Métodos e Técnicas de Investigação

23/02/2017

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[email protected] Figueiredo

ProgramaFontes de informaçãoProcesso científicoMetodologias de investigaçãoDesenhos de estudoÉticaAmostragemProcessamento de dadosDisseminação de resultadosReferenciaçãoEscrita científica

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BibliografiaJ. A. Lovegrove, L. Hodson, S. Sharma, S. A. Lanham-New (eds.),

Nutrition Research Methodologies. Wiley-Blackwell, 2015A. Bowling, Research Methods in Health. Open University Press,

2014J. W. Creswell, Research Design (4th edition). Sage, 2014N. Walliman, Research Methods: the basics. Routledge, 2011E. Lichtfouse, Scientific Writing for Impact Factor Journals.

Novinka, 2013

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AvaliaçãoContínua:

Participação e trabalho em aula – 20 %Apresentação de trabalhos em grupo – 40 %1 teste escrito individual – 40 %

Não contínua:Exame final

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Investigação

Descobrir, de forma mais ou menos

sistemática, coisasque não

conhecemos

Adquirirconhecimento

sobre coisas que mais ninguém

conhece

Avançar as fronteiras do conhecimento

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Métodos de investigação

Técnicas usadas para efectuarinvestigação

Recolher, seleccionar e analisar informação

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Quando se utilizam os métodos correctos osoutros aceitam como válidas as conclusões a que

se chega

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Como utilizar a investigação

Categorizar –organizar items com

característicassemelhantes

Descrever – recolhade dados por

observação. Examinapara tentar prever

Explicar –investigação descritivaque tenta compreender

situações maiscomplexas

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Avaliar – julgarqualidade de objectos

ou eventos

Comparar – procurardiferenças e

semelhanças, para melhor compreensão

Correlacionar –verificar se um

fenómeno influenciaoutro

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Prever – a partir de relações jáconhecidas

Controlar – quando se compreendesituação, podem controlar-se vários

aspectos

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Epistemiologia

Teoria do conhecimento

Validação do conhecimento e dos métodos usados

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Epistemiologia

Como se compreendem os eventos Que conhecimento é aceitável

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Métodos de aquisição de conhecimento

Empíricos

Conhecimento adquiridoatravés da experiência

sensorial

Raciocínioindutivo

Racionais

Conhecimento adquiridoatravés de raciocínio

Raciocíniodedutivo

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Raciocínio indutivo

Ex:

Todas as girafas que encontrei têm pescoços compridos

Portanto, todas as girafas têm pescoços compridos

Observações repetidas

Conclusão

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Quantas observações devem serfeitas antes de retirar uma conclusão

suficientemente segura?

Em quantas situações e sob que condições devem ser feitas as

observações?

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Realizar grande númerode observações

Repetir observaçõessob grande número de

circunstâncias e condições

Nenhuma observaçãodeve contradizer a

generalização

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Raciocínio dedutivo

Ex:

Todas as coisas vivas irão morrer

Este animal é uma coisa viva

Portanto, este animal irá provavelmente morrer

Consideração genérica – 1ª premissa

Inferência – 2ª premissa

Conclusão

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Teorias são respostas especulativas a problemas apercebidos

Teorias testadas através de observações e experiências

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Tentativa e erro

Quando uma teoria é rejeitada, outra será proposta e testada,

até que uma “sobreviva”

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Hipótese

Consideração que permitetestar uma teoria

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Qualidade da conclusão dependeda premissa em que se baseia

Ex: conclusões incorrectas sobre movimento de planetas quando se tinha como premissa que Terra

era centro do universo

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Métodos de aquisição de conhecimento

Em investigação usa-se umaabordagem hipotético-dedutiva

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Método científico

Ideia de método hipotético-dedutivo formulada na década

de 1960

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T. S. Kuhn

Aceitação e rejeição das hipóteses resultam do desenvolvimento de consensos entre a

comunidade científica

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Método científico

• Identificação ou formulação de um problema

• Desenvolvimento de uma hipótese de forma indutiva, a partir de observações

• Descrever as suas implicações através de dedução

• Validação teórico-experimental das hipóteses

• Rejeitar ou afinar em função dos resultados

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Processo Científico

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• Usado para explicar um fenómenoou testar uma teoria

Projecto de investigação

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Definir um problema

Problemagera

assunto a investigar

Definição de âmbito e objectivos

Recolha de dados

necessários

Métodos de análise

adequados

Conclusõesque

fornecemresposta aoproblema

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Processo de investigação

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Estrutura de um projecto de investigação

O que vai fazer?

Tema da investigação

Porque é que vaifazê-lo?

Necessidade ouinteresse da investigação

Como é que vaifazê-lo?


Quando é que vaifazê-lo?

Programa de trabalho

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Características que justificaminvestigação de um problema

Enunciaçãoclara e concisa

Significativo

Nem trivial nem repetido

Âmbitolimitado

Possibilidadede obter

informaçãonecessária

Possibilidadede retirar

conclusões

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Problema de investigação

PerguntaControvérsia não

esclarecidaLacuna de conhecimento

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Pergunta de partida

Ex: Um exame é um bom teste da inteligência dos alunos?

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Pergunta subdividida

Pode permitir diversas sub-hipóteses e usar diversos métodos de investigação

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Pergunta subdividida

Ex: O que é a inteligência?

Que métodos de avaliar a inteligência existem?Que tipos de exame existem?

….

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Pergunta de investigação

Hipótese expressa comouma afirmação

Ex: Os resultados dos exames são um bom teste à inteligência

dos alunos.

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Hipótese tem que seroperacionalizada

Dividir em diversas sub-hipóteses

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Operacionalização

Ex:

A inteligência dos alunos pode ser avaliada.Existem exames que permitem medir correctamente a inteligência.O rigor dos exames é idêntico ao de outros testes de inteligência.

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Argumento

Premissas

Base do argumento

Conclusão

Obtida a partir das premissasoriginais através de passos

lógicos

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Escrever o projecto

Projecto de investigação académico Dissertação

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Proposta de projectode investigação

académico

Título

Objectivos

Contexto e antecedentes

Definição do problema a investigar

Metodologia

Resultados previstos

Calendarização e recursos necessários

Bibliografia

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Motivos de rejeição de uma proposta de

investigação

Investigação desnecessária

Proposta tem escala exagerada

Objectivos vagos ou não alcançáveis

Problema de investigação mal definido

Confusão entre procedimentos e objectivos

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Motivos de rejeição de uma proposta de

investigação

Falta de lógica na argumentação da proposta

Não existe ligação entre objectivos e resultados

Projecto formulado com pressupostos emotivos oupolíticos

Insuficiente informação sobre detalhes do projecto

Incerteza ou impossibilidade em aceder a informação, equipamento ou outros recursos

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Proposta de projecto de investigaçãoacadémico

Conformidade com indicaçõesfornecidas

Limitação de espaço

Normas

…

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Dissertação

Estabelecer um argumento que sustente um ponto de vista

Tentar persuadir o leitor de que o trabalho foi válido e baseado num processo intelectual lógico

Tema central que é investigado e que serve de pontofocal ao texto

Argumento racional sustentado em evidência e conducente a conclusões

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Escrever a dissertação

Preparar uma estrutura

Lista de possíveis capítulos ou secções

Usar subdivisões

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Divisões de umadissertação

Introdução

Contexto e investigação anterior

Temas e questões de investigação

Metodologia de investigação

Descrição de actividades e resultados

Conclusões

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Escrever a dissertação

Usar notas de trabalho e inseri-las nasdivisões e subdivisões

1º rascunho (grosseiro)

Base de trabalho

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Rever a dissertação

Parte importante do processo de escrita

Gravar com nº de revisão

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Fontes de informação

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Revisão da literatura

Um dos primeiros passos no planeamento de um projecto de

investigação

Relevância, qualidade, controvérsia e lacunas

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Artigo científico

Forma abreviada da revisãoencontrada numa tese

Tese

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Integração do que foi dito e escrito

por outros

Crítica de trabalhosanteriores

Relacionartópicos

Identificar temasprincipais numa

área

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Bibliotecas

1ª escolhaProcurar

publicaçõesmais recentes

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Bibliotecas

Catálogo da biblioteca

Electrónico?

Jornais e revistas

Online?

Bases de dados electrónicas

Palavras-chave

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Pessoas

Professores Investigadores

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Internet

Qualidade muito variávelUtilização cuidadosa de

termos de pesquisaUsar motores de

pesquisa especializados

Google Scholar, PubMed, …

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Pesquisaonline

ERIC

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Pesquisaonline

Google Scholar

60

Pesquisaonline

PubMed

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Pesquisaonline

ScienceDirect

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Pesquisaonline

Web of Science

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Internet

Avaliação da qualidadedo conteúdo

Comparar com outrasfontes

Verificar reputação de autores

Verificar se citam outrasfontes

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Internet


Verificar se existeminteresses corporativos

ou outros

Informação muitogeneralizada

Informação demasiadoespecializada

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Internet


Verificar se data é recente

Comparar conteúdocom outras fontes

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Compreender o actual “estado da arte”

Ler o que outros escreveram sobreinvestigação relacionada com o tema

Garantir que o objecto da investigaçãonão foi já feito da mesma maneira

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4 vertentes principais

1) Teoria e filosofia da investigação

Estabelecer o contexto intelectual da investigaçãorelacionada com o tema

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2) Historial dos desenvolvimentos no tema

Compilar os antecedentes do pensamento actual

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3) Últimos desenvolvimentos e investigaçãosobre o tema

Permite discutir controvérsias e detectar lacunas

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4) Métodos de investigação

Explorar as principais técnicas utilizadas

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Lista de verificação

Compilar o conjunto da literatura

Ilustrar as diversas ideias e principais etapas de desenvolvimento sobre o tema

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Introduzir os principais tópicos do tema Explicar o fundamento teórico geral

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Estabelecer ligação entre disciplinasquando se faz investigação multidisciplinar

Indicar como foi realizada a investigação anterior

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Nº de citações

Normalmente até 15-20 numa área mais genérica

5-10 numa área maisrestrita

20-35 numa tese ouprojecto de investigação

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Nº de citações

Seleccionar aquelas que são realmentesignificativas

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Manuais de estilo

Regras de estilo e padronização de um

documento

Formato consistente para referências, títulos, figuras

e tabelas

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Manuais de estilo

Identificar estilo que seja adequado para o documento

Adoptar estilo desde o início

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Manuais de estilo

Formato para referências ao longo

do texto

Formato para citaçõesmúltiplas

Bibliografia no fim do texto numerada ouordem alfabética

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Manuais de estilo

Títulos e cabeçalhosordenados por níveis

e formatados

Formato e colocação para notas de rodapé

Formatos para tabelase figuras

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Definição de termos

Quando escrever a revisão, definir termos que possam não sercompreendidos pelo leitor

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Organização

Criar secções sobre as principais variáveis dependentes e independentes e as suas relações

Documents

Métodos e Técnicas de Investigação