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Esta é a madrugada que eu esperava O dia inicial inteiro e limpo Onde emergimos da noite e do silêncio E livres habitamos a substância do tempo Sophia de Mello Breyner Andresen Ano III Nº 7 abril de 2015 Barreiro Obras de requalificação A Câmara Municipal e a Junta de Freguesia procede- ram, durante as férias de Páscoa, à remoção do fibro- cimento da escola Telha Nova nº1 e já está concluída a substituição dos telheiros. Também já estão instalados quadros brancos em todas as salas na E.B.2º/3º ciclos. Teste PISA O Agrupamento foi selecio- nado para a aplicação, no dia 10 de abril, do Programa Internacional de Avaliação do Desempenho de Alunos. O teste versou sobre ques- tões de literacia, matemáti- ca e ciências e destinou-se a 40 alunos de 15 anos. Exposições A Escola Telha Nova nº1 apresentou, no início do 3º período, as exposições “Móbiles” e “Rua dos chei- ros”, integradas no âmbito da temática do PAA, “Os 5 sentidos”. Sessão de formação No dia 15 de abril, a equipa do Projeto de Apoio Tutorial promoveu a sessão “Ser e estar em harmoniacontributos do ioga” dedica- da à gestão do stress, dina- mizada por Rita Carneiro. Ação de formação Decorreu, em abril, uma ação de sensibilização para os alunos do 1º ciclo, sobre sismos/incêndios, com o apoio da Proteção Civil do Barreiro. Conferência A AE da ESSA organizou no dia 24 de abril, no auditório da escola sede, a conferên- cia “A identidade do desem- prego jovem”, dinamizada por Carlos Paz, professor e comentador do Canal Eco- nómico TV. Aconteceu... Cartazes de Abril Dia do Francês Aconteceu… no passado dia 10 de abril. O auditório da ESSA encheu-se de cor e alegria assinalan- do, com diversas atividades, a celebração da francofonia. Um evento que envolveu alunos do 3º ciclo e do secundário, pautado pela boa disposição, em que os verdadeiros artistas foram os nos- sos alunos que dinamizaram este momento com uma mostra do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. Contámos também com a participação de alguns convidados, antigos alunos, que mantêm ligação com a escola. Música, dança, humor, representação, enfim, um conjunto de atividades que nos provam que quando nos questionam se o Francês está vivo, podemos respon- der: sim, e recomenda-se! Allez hop, on bouge en Français!

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Newsletter Abril - AESA

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  • Esta a madrugada que eu esperava O dia inicial inteiro e limpo Onde emergimos da noite e do silncio E livres habitamos a substncia do tempo

    Sophia de Mello Breyner Andresen

    Ano III N 7 abril de 2015 Barreiro

    Obras de requalificao A Cmara Municipal e a Junta de Freguesia procede-ram, durante as frias de Pscoa, remoo do fibro-cimento da escola Telha Nova n1 e j est concluda a substituio dos telheiros. Tambm j esto instalados quadros brancos em todas as salas na E.B.2/3 ciclos.

    Teste PISA

    O Agrupamento foi selecio-nado para a aplicao, no dia 10 de abril, do Programa Internacional de Avaliao do Desempenho de Alunos. O teste versou sobre ques-tes de literacia, matemti-ca e cincias e destinou-se a 40 alunos de 15 anos.

    Exposies A Escola Telha Nova n1 apresentou, no incio do 3 perodo, as exposies Mbiles e Rua dos chei-ros, integradas no mbito da temtica do PAA, Os 5 sentidos.

    Sesso de formao

    No dia 15 de abril, a equipa do Projeto de Apoio Tutorial promoveu a sesso Ser e estar em harmoniacontributos do ioga dedica-da gesto do stress, dina-mizada por Rita Carneiro.

    Ao de formao Decorreu, em abril, uma ao de sensibilizao para os alunos do 1 ciclo, sobre sismos/incndios, com o apoio da Proteo Civil do Barreiro.

    Conferncia

    A AE da ESSA organizou no dia 24 de abril, no auditrio da escola sede, a confern-cia A identidade do desem-prego jovem, dinamizada por Carlos Paz, professor e comentador do Canal Eco-nmico TV.

    Aconteceu...

    Cartazes de Abril

    Dia do Francs

    Aconteceu no passado dia 10 de abril. O auditrio da ESSA encheu-se de cor e alegria assinalan-do, com diversas atividades, a celebrao da francofonia. Um evento que envolveu alunos do 3 ciclo e do secundrio, pautado pela boa disposio, em que os verdadeiros artistas foram os nos-sos alunos que dinamizaram este momento com uma mostra do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. Contmos tambm com a participao de alguns convidados, antigos alunos, que mantm ligao com a escola. Msica, dana, humor, representao, enfim, um conjunto de atividades que nos provam que quando nos questionam se o Francs est vivo, podemos respon-der: sim, e recomenda-se!

    Allez hop, on bouge en Franais!

  • A Associao de Pais e Encarrega-dos de Educao do AESA um companheiro de jornada atento, participativo e atuante.

    Envolver a famlia na escola e no processo educativo dos educandos tem sido um dos nossos objetivos. Podemos, de forma organizada, ajudar a fazer a diferena, trabalhando em conjunto com a comunida-de educativa, de modo a que os nossos educandos sejam no futuro cidados capa-zes de intervirem na sociedade e de serem felizes. A nossa Associao, enquanto rgo for-malmente constitudo, tem trabalhado em articulao com a escola e para a escola e tem tentado chegar at aos alunos e Encar-regados de Educao. Procuramos acompa-nhar as diversas vertentes da atividade das escolas do agrupamento e colaborar na construo de uma comunidade em harmo-nia. A escola muito mais do que um somatrio de espaos edificados para apreender matrias; o enriquecimento constante, criam-se afetos e atividades vrias, solidariedades, vontades, projetos, sonhos. Gostaramos de ampliar a nossa capacidade de interveno por forma a conseguirmos abranger, cada vez mais, um vasto leque de ao. Para que isso seja possvel, todos os Encarregados de Educao so necessrios e bem-vindos, pois so uma ajuda preciosa nesta tarefa interminvel e gratificante, de procurar melhorar as condies de apren-dizagem, trabalho e convivncia. Pretenderamos que cada Encarregado de Educao chamasse a si um papel interven-tivo na vida escolar dos seus educandos e colaborasse na busca de propostas e alter-nativas, ensinando aos futuros adultos como importante participarmos e contri-buirmos para uma sociedade melhor, mais culta e capaz de enfrentar os desafios do futuro. A APEE engloba algumas reas de inter-veno, tais como: Atividades de Enrique-cimento Curricular (AEC), Componente de Apoio Famlia (CAF) e Atividades de Animao e Apoio Famlia (AAAF), Espao Solidrio, organizao de colquios/palestras, participao na Comisso de Avaliao Interna e no Conselho Geral, avaliao de necessidades e dificuldades do agrupamento e reunies com diversas entidades de forma a encontrar rpida resposta s solicitaes. As nossas atividades (que so sempre muitas) podem ser seguidas atravs da webpage:

    associacaopaisessa.wordpress.com

    e no facebook:

    www.facebook.com/associacaopaisessa

    Teresa Amaral

    (Presidente da APEE do AESA)

    SUCESSO EM REDE NETWORK OF SUCCESS

    Projetos internacionais

    Associao de Pais

    Balano das mobilidades realizadas no 2. Perodo

    Bringing Creativity & Thinking Skills into the Educational Process foi o curso frequentado

    por dois professores do 1 Ciclo, Nuno Marques e Rui Ceclia, e por dois do 3. Ciclo, Alexan-

    dra Soares e Vitor Oliveira, na ltima semana de fevereiro em Riga, na glida Letnia. J em

    maro, e em paragens da civilizao helnica, Piraeus, dois professores do ensino secund-

    rio, Edgar Pedro e Nuno Serralheiro, puderam participar com colegas da Crocia, Grcia e Turquia, numa formao

    sobre Empreendedorismo, Trabalho em Rede e Comunicao New Teachers for new Competences: Entrepreneurship,

    Network and Comunication.

    Por terras de Shakespeare, em Stratford-upon-Avon, estiveram as professoras Francisca Vale, do 3. Ciclo e Secund-rio, com Ivone Pedroso, do 2 Ciclo, num curso sobre a motivao de alunos Enhancing Student`s Motivation through Inquiry-based learning, nos ltimos dias de maro. Cada sada, um curso, novas aprendizagens que iro ser partilha-das at ao final deste ano letivo. Contamos com o vosso interesse e com a vossa presena aquando das dissemina-es que sero publicitadas a seu tempo.

    A equipa coordenadora

    Euroyouth

    No dia 5 de abril, os alunos Tiago Almeida e Rafael Geraldes, do curso profissional de Inform-tica de Gesto, iniciaram um estgio profissional na Irlanda, na cidade de Cork, com a durao de 3 meses. Este estgio decorre no mbito do Programa Eras-mus+ mobilidade de jovens do ensino profissional, em colaborao com a Euroyouth, instituio de que a ESSA parceira e destina-se a alunos que j tenham concludo o ensino secundrio. A ESSA d, assim, continuidade sua prtica de propiciar o enriquecimento do currculo dos alunos em experincias nicas, perspetivando-se a ideia de que no prximo ano letivo haja um grupo maior de alunos a usufruir desta oportunidade.

    No dia 21 de abril, a ESSA acolheu um grupo de professores gregos, no mbito da parceria que o AESA tem com a Euro-youth. A rea de interesse dos visi-tantes privilegiou a

    utilizao das novas tecnologias na administrao escolar e, por essa razo, assistiram a uma demonstrao dos programas informticos utili-zados na gesto do dia a dia escolar.

    A ESSA participou numa reunio interna-cional em Bruxelas, que decorreu entre os dias 23 e 26 de maro, no mbito da participao do Centro de Formao de Escolas de Barreiro e Moita no Projeto Euro-peu Forest School. Deste projeto fazem parte, como parceiros internacionais, Portugal, representado por vrias entidades (Associao Questo de Equilbrio, que a entidade coordenadora, o CFEBM e a Escola Secundria de Palmela), Blgica, Itlia e Dinamarca. O enfoque do projeto visa trabalhar os princpios da cidadania para a integrao de jovens com dificuldades de incluso e em risco. As instituies presentes deram conta do trabalho que reali-zam neste mbito, contactaram com pedagogias ativas aplica-das a crianas e jovens nesta situao. Os participantes tiveram ainda oportunidade de visitar diversas escolas e instituies da cidade de Bruxelas. Os alunos da ESSA participam, no presente momento, no con-curso europeu para a escolha do logotipo deste projeto.

    Alzira Mendes

    Graa Bernardino

    Projeto Forest School

  • Comunidade escolar

    Espetculo musical ESSA

    No mbito do projeto Os sentidos volta da Serra - intercmbio entre a ESSA e uma escola da Covi-lh .

    Cinema Frum Barreiro C a p i t o Falco reconhecido como o mais patriota dos super-heris. Leal a Sala-

    zar, dedica-se a combater todas as ameaas antifascistas que podem pr em causa o Estado Novo... Uma comdia de ao realizada por Joo Leito que parodia uma poca especialmente negra da Hist-ria recente de Portugal.

    Teatro

    Rosa enjeitada, uma comdia delirante de Fernando Gomes, com encenao de Lus Pacheco, sobre Rosa, uma mulher que pensa em mudar de vida, deixar a prostituio e abando-nar Francisco, o homem com quem vive e que obrigada a sustentar.

    Em cena no Teatro Municipal ArteViva (sextas e sbados, s 21.30 H. at final de maio)

    Msica

    Concertos romnticos... MEO Arena

    14 e 15 maioRoberto Carlos 23 maioPablo Alborn 30 maioJulio Iglesias

    MASS TRAINING de Suporte Bsico de vida (SBV) promovido pelo Clube EUROPEU do AESA, com a colaborao do INEM

    No dia 8 de abril, o Instituto Nacional de Emergncia Mdica (INEM), a convite do CLUBE EUROPEU do AESA, realizou um mass training de Suporte Bsico de Vida (SBV), no Auditrio da Escola Secundria de Santo Andr. Esta formao abrangeu todas as turmas do 12 ano e os respetivos professores num total 200 pessoas. Estes alunos e professores ficaram melhor preparados para agir numa situa-o de emergncia mdica, pois na sequncia de um acidente ou de uma doena sbita, a probabilidade de sobrevivncia e recuperao das vtimas depende da capacidade de resposta de quem est por perto : saber quando e

    como pedir ajuda, e iniciar de imediato Suporte Bsico de Vida. Todos os participantes tiveram formao terico-prtica de SBV, com o contri-buto de 21 formadores do INEM. Depois de 45 minutos de sesso terica, os participantes foram divididos em grupos, tendo aprendido a praticar, eles pr-prios, os procedimentos do Suporte Bsico de Vida. A par da colaborao do INEM com a ESSA, tambm foram dinamizados dois workshops, pelo Centro Hospitalar Barreiro Montijo EPE (CHBM) sobre Primeiros

    Socorros e SBV, nos dias 25 e 26 de maro, destinados ao pessoal no docente. O Suporte Bsico de Vida um conjunto de procedimentos e metodologias padronizadas cuja finalidade reconhecer as situaes de perigo de vida imi-nente, saber como e quando pedir ajuda e saber iniciar de imediato, sem recur-so a qualquer utenslio, manobras que contribuam para a preservar a ventila-o e a circulao, de modo a manter a vtima estvel at chegada de profis-sionais. importante consciencializar os alunos de que estes procedimentos podem salvar vidas humanas, j que todos os segundos contam!

    Clube EUROPEU do AESA

    Alzira Nobre Mendes Maria Manuela Rocha

    Mass trainingsuporte bsico de vida

    A Sala Amarela do Jardim de Infncia do Bairro 25 de abril encheu-se de espanta-lhos articulados. Todos lindos e mere-cedores do nosso carinho. Os encarrega-

    dos de educao esto de parabns pelo esforo e empenho demonstrado em mais esta atividade. De momento, temos o prazer de desfrutar destas obras de arte que enfeitam o nosso espao escolar. Convidamos toda a comunidade educativa a visitar-nos.

    Graa Rodrigues

    No dia 20 de maro, alu-nos e professores de Por-tugus do 12 ano, realiza-ram a habitual visita de estudo a Sintra e a Mafra. Partilhamos alguns esbo-os do palcio-convento, realizados no local pelo

    professor de Artes Lus Braga.

    Em Agenda As nossas sugestes

    Pr-escolar Visita de estudo

    Ficha Tcnica

    Propriedade: Agrupamento de Escolas de Santo Andr

    Redao e edio: Arlete Cruz, Gracinda Dias, Fernanda

    Afonso, Ftima Correia e Dulce Ferreira.

    Apanhados!!! Os professores de Educao Fsica nem sempre esto a bombar.