EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 1

OS LEGUMES SÃO, TAMBÉM, UMA FONTE RICA EM VITAMINAS E MINERAIS ESSENCIAIS AO BOM FUNCIONAMENTO DO NOSSO CORPO. VEJA ABAIXO UM LEGUME MUITO

IMPORTANTE ATÉ PRA DAR UMA COLORIDA NA NOSSA PELE... É A CENOURA! VAMOS TREINAR OS DEDOS? ENFEITE O LEGUME COM PEDAÇOS DE PAPEL DOBRADURA

NA COR LARANJA.

Assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=TdoixQs1nP8

ATIVIDADE 1

Bolo de Cenoura

INGREDIENTES 3 cenouras médias raspadas e picadas 3 ovos 1 xícara de óleo 2 xícaras de açúcar 2 xícaras de farinha de trigo 1 colher de sopa de fermento em pó 1 pitada de sal PREPARO Bata no liquidificador todos os ingredientes, acrescentando a farinha aos poucos. Depois unte e enfarinhe uma forma e despeje a massa nela. Asse em forno médio por cerca de 40 minutos. Tire do forno, espere amornar e desenforme. COBERTURA 5 colheres de sopa de açúcar 2 colheres de sopa de leite 3 colheres de sopa de chocolate em pó

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 2

Leitura sugerida: “A Menina Que Não Gostava De Fruta”. https://youtu.be/c8_20LAcNBk Música sugerida: Sopa – Palavra cantada. https://youtu.be/x5Dm5FcvIOw

DESENHE NO PRATO O ALIMENTO QUE VOCÊ MAIS GOSTA

PINTE AS FRUTAS QUE VOCÊ GOSTA

MAÇÃ

BANANA

MORANGO

MELANCIA

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 3

Os Misturichos OS FILHOTES FORAM TODOS MISTURADOS.

PINTE CADA MÃE E SEUS FILHOTES COM AS MESMAS CORES. APROVEITE PARA CONTAR QUANTOS FILHOTES TEM AQUI.

GATINHOS SAPINHOS PINTINHOS

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 4

AMARELO VERMELHO AZUL VERDE LARANJA

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME________________________________________ DATA: ________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 5

AMARELO AMARELO

AMARELO

AMARELO

AZUL AZUL

AZUL AZUL

VERMELHO

ROSA

VERMELHO

VERMELHO VERMELHO

ROXO ROXO

ROXO VERDE

VERDE

LARANJA

LARANJA

LARANJA LARANJA

ROSA ROSA

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME_______________________________________ DATA: _________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 6

Leitura sugerida para a atividade: “O livro da família” https://youtu.be/1_J8b_cRGGc

FALAR SOBRE IDENTIDADE É FALAR, TAMBÉM, SOBRE FAMÍLIA. CADA PESSOA PERTENCE A UMA FAMÍLIA DIFERENTE.

ALGUMAS, SE CONSTITUEM EM PAI, MÃE E FILHOS; OUTRAS, DE TIOS QUE CUIDAM DE SOBRINHOS; DE AVÓS, QUE SÃO OS MANTENEDORES DO LAR E ASSIM POR DIANTE...

VOU APRESENTAR , NESTE MOMENTO,

DESENHE, NESTE ESPAÇO, A SUA FAMÍLIA.

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=s48phnrkZ5w

EMEB ESTHER NOGUEIRA

NOME_______________________________________ DATA: _________________

PROF.ª_______________________________ FASE 1

ATIVIDADE 7

VAMOS FAZER UM CARTÃO PARA O DIA DOS PAIS?

Material necessário:

Folha de sulfite branca

Tinta guache em duas cores para fazer a separação do rosto do cabelo

Cola

Tesoura Modo de fazer: Dobre a folha de sulfite ao meio e contorne a mãozinha da criança, de maneira que o dedinho fique no canto, na dobra da folha, onde não será cortado. Em seguida pinte o rosto que será a palma da mão, de cor diferente dos dedos, que será o cabelo. Em quanto seca, recorte o bigode, a gravata e os dizeres de dentro do cartão que estão de modelo aqui na atividade. É necessário que a criança coloque o nome antes de colar a mensagem ou depois que ela já esteja seca para não rasgar. Para ver mais detalhadamente como fazer assista o vídeo abaixo:

https://pin.it/4KaG3AO

MENSAGEM PARA RECORTAR E COLAR DENTRO DO CARTÃO

OBS: OS OLHINHOS PODEM SER FEITOS COM CANETINHA; A LINHA COM O CORAÇÃO É PARA O NOME DA CRIANÇA.

FELIZ DIA DOS

PAIS!

___________________________________

09/08/2020

MODELOS DO BIGODE E DA GRAVATA PARA

RECORTAR

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Hora da história: A Florzinha amiga. https://1drv.ms/v/s!ApdajMg3qS0wh0jqK_M4Yv01-RP8?e=VLQwVo

Música: A linda Rosa juvenil. https://1drv.ms/u/s!ApdajMg3qS0wh0l2gRvBu8w8Afyz?e=EBjqyt

LEITURAS E VÍDEOS SUGERIDOS De 03 a 07 de AGOSTO 2020

O menino que não gostava de sopa

https://youtu.be/fpcGqkiqtqM

Ana e as frutas https://youtu.be/G0sv4cZ1ClA

A cesta de Dona Maricota https://youtu.be/901SNLf2GWc

Música: Pomar – Palavra Cantada

https://youtu.be/kfinwr3A9fg

Música: Toda comida boa https://youtu.be/3-NibWZcW1U

SUGESTÃO PARA A ROTINA DE ATIVIDADES:

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Uma das sugestões de leitura compartilhada; Atividades sobre alimentação: 1- Enfeitar a cenoura e 2- Desenhar o alimento preferido e pintar a fruta predileta

Assistir aos vídeos: história – A florzinha amiga e música – A linda rosa juvenil; Atividade 3: Os misturichos; Uma das sugestões de leitura compartilhada;

Uma das sugestões de leitura compartilhada; Atividade 4: Cores e formas

Uma das sugestões de leitura compartilhada; Atividade 5: Sequência das cores

Uma das sugestões de leitura compartilhada; Atividades 6: Identidade – desenhar a família e 7: Cartão para os pais

* Dê preferência por realizar as atividades no período da tarde.

Orientações aos Pais ou responsáveis para as atividades de 03 a 07 de agosto

- A própria criança deve colocar o nome em sua atividade. Escreva o nome da criança em um pedaço de papel em tamanho grande (se for no computador usar a fonte Arial maiúscula) e ela tentará escrever o nome na linha perto do coração. O treino é importante para a aprendizagem! Caso não consiga, auxilie – o;

ATIVIDADE 1 -O objetivo da atividade é trabalhar a alimentação saudável das nossas crianças. Agora é o momento de estudarmos sobre os legumes. Fale um pouco sobre o assunto com a criança, pergunte se ela gosta de comer legumes e qual é o legume favorito; cada um deles tem os seus benefícios específicos e são indispensáveis para o bom funcionamento do organismo; - Como realizar a atividade? Apresente a cenoura. Se possível, mostre para a criança caso você tenha em casa. Deixe-a pegar, manusear o legume e, em seguida, pergunte se ela já comeu e se gosta. Caso não seja o alimento favorito não tem problema! Insista com ela sobre os benefícios para o corpo, para os cabelos, para a pele... Comente, também, que há outros legumes que são igualmente importantes. São eles: berinjela, abobrinha, chuchu... E outros. - Para finalizar, faça um delicioso bolo de cenoura e saboreiem. É uma maneira gostosa de encerrar a nossa atividade. Materiais necessários: cola e papel dobradura na cor laranja (a técnica aplicada é a de rasgar papeis). Ingredientes para o bolo de cenoura.

ATIVIDADE 2 - Essa atividade tem o objetivo incentivar os hábitos de alimentação saudável. - A atividade deve começar com o vídeo da história: “A menina que não gostava de frutas”, o link está disponível no início da atividade. - Em seguida pode-se desenvolver uma conversa com a criança perguntando o que ela mais gosta de comer, qual a sua fruta preferida e se podemos comer guloseimas todos os dias. - Agora, pode-se iniciar a etapa no papel. Desenhando primeiramente o que mais gosta de comer dentro do prato e em seguida pintar as frutas que gosta de comer. (Se a criança não gostar de nenhuma, pode deixar sem pintar) Salientar que aqui foram colocadas apenas algumas frutas, mas que existem muitas outras, por isso, na sugestão de leituras foram colocados várias com esse tema. Materiais necessários: lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 3 - Vamos brincar um pouquinho, peça para a criança imitar alguns animais, os que estão na atividade e outros também. - Peça agora para ela achar e dizer quantos filhotinhos tem de cada animal. - Pintar as mamães e os filhotes da mesma cor. - Escrever o número que corresponde a quantidade de filhotes. Materiais necessários: lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 4 - Vamos trabalhar cores e formas. - Antes de fazer a atividade vamos brincar mais um pouquinho. - Diz o nome de algumas formas e peça para a criança pegar objetos ou mostrar os que tem a mesma forma citada. - Com a atividade em mãos peça primeiro para a criança dizer o nome de todas as formas. - Agora peça para a criança identificar os desenhos que tem a mesma forma. - Vamos pintar como se pede. Materiais necessários: lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 5 - Vamos trabalhar nessa atividade sequência e cores. - Antes de fazer a atividade no papel nós vamos brincar um pouquinho. Diz o nome de uma cor e a criança deve trazer ou mostrar algo que tenha a mesma cor citada. - Agora com a atividade em mãos peça para a criança dizer o nome das cores. - Pintar as partes do guarda-chuva com as cores que está sendo pedida. Materiais necessários: lápis de escrever, borracha e lápis de cor.

ATIVIDADE 6 - O objetivo é trabalhar o conceito de identidade. - Comece a atividade com a história sugerida “O livro da família”. - Leia o enunciado da atividade e converse com a criança sobre as diferenças entre as famílias. Cada uma tem um nome (ou sobrenome), uma formação própria de ser que a diferencia das demais mas que todas são especiais!! - Fale para a criança que aqueles que possuem o mesmo sobrenome é porque fazem parte da mesma família. São eles: irmãos, primos, tios. - Pergunte à criança se ela sabe diferenciar os membros da família. Por exemplo: irmão é a pessoa que é filho do mesmo pai e da mesma mãe ou de pelo menos um dos dois; primo é o filho do seu tio... - Como realizar a atividade? Após uma longa conversa sobre família, peça para que a criança represente os membros da família através de um desenho. Obs.: vamos tentar usar a caneta hidrocor aqui!! Ficará ainda mais bonito! Materiais necessários: lápis de escrever, borracha, giz de cera ou lápis de cor e caneta hidrocor.

ATIVIDADE 7 - Data Comemorativa: DIA DOS PAIS. Materiais necessários: descritos na atividade.

É o desejo de toda a Equipe da

EMEB Esther Nogueira.

09/08/2020