NOTADEABERTURA - ipv.pt · e métodos de ensino. Nunca um Programa Intensivo poderá ter formato de actividades de investigação ou conferências, deverá sim trazer algo de novo

NOTADEABERTURA

A Coordenação dePolistécnica agradece oenvio de informação sobreactividades realizadas,eventos a ocorrer, ou outrajulgada relevante, bem comocomentários e/ou sugestõesque visem uma melhorinformação institucional.Os conteúdos devem serenviados para:

[email protected]

O Instituto Politécnico de Viseu edita maisum número da sua revista de informação ecomunicação. Com edição de Julho, a16ª Polistécnica continua a dar a conhecer a vida eactividade do Instituto Politécnico de Viseu,cumprindo o seu propósito editorial de elo deligação e comunicação de toda a Instituição, em prolda promoção e solidificação da cultura institucional.

Neste número, as luzes de “Em Foco” estãoapontadas para dois estudos que colocam o InstitutoPolitécnico de Viseu nos lugares cimeiros e emgrande destaque. Um deles, o estudo realizado anível nacional aos alunos do ensino superior peloCentro de Investigação de Políticas do EnsinoSuperior (CIPES) revela que os estudantes do IPVestão entre os mais satisfeitos com a instituição quefrequentam. O outro estudo, realizado por umadocente da Faculdade de Economia daUniversidade do Porto, demonstra que os alunosdo Politécnico de Viseu são dos maisempreendedores a nível nacional.

Destaque ainda para a celebração deprotocolos, sobre Segurança, com o Governo Civilde Viseu; de cooperação institucional, com o InstitutoSuperior de Artes Cénicas de Moçambique; bemcomo para os Dias Abertos do IPV e para adivulgação institucional em eventos externos.

Também nesta edição, em “Aconteceu noPolitécnico”, registam-se momentos relevantes davida do IPV e das suas Escolas integradas, einformação actualizada da “Actividade Editorial” e da“Cooperação Internacional”. Espaço ainda, para ofrémito da “Vida Estudantil”, da nossa TUNADÃO.

Apenas uma pequena súmula de sugestõesentre os muitos temas que a leitura de Polistécnicapode proporcionar neste número.

4MILLENIUM 38 Maria de Jesus Fonseca

Directora da Revista [email protected]

O presente número de Milleniumé dedicado ao Centro de Estudos emEducação, Tecnologias e Saúde –CI&DETS – Unidade de I&D do InstitutoPolitécnico de Viseu (IPV), e é da suainteira responsabilidade.

Esta unidade de investigação érecente, tendo sido criada em 2007, nosentido não só de dotar o IPV, enquantoinstituição de ensino superior, de umaestrutura inteiramente vocacionada paraa investigação, como para apoiarprojectos de investigação desenvolvidosna Instituição. Constituída por dois gruposde investigação, (cada um deles com umacoordenação), um em Educação, Saúdee Desenvolvimento Social, outro emEngenharias, Tecnologias e Gestão, numtotal de 124 investigadores, dos quais 56são doutorados, a unidade possui umaCoordenação Científica geral queassegura o seu funcionamento integrado.O desenvolvimento e alargamento deparcerias e a sua inserção em redes de investigaçãonacionais e internacionais estão entre os objectivosprincipais do Centro.

Neste mesmo ano de 2007 foi proposta àFundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) a avaliação daUnidade, na área de Ciências e Políticas de Educação, tendoa visita do respectivo painel de avaliação ocorrido em 7 deJaneiro de 2008. O resultado desta avaliação traduziu-se namenção de BOM, pelo que a unidade passou a usufruir definanciamento pela FCT.

Nesta sequência, em 2008, o Jornal do Centroentendeu distinguir a Unidade de I&D – CI&DETS – com aatribuição do Troféu Aquilino Ribeiro, na categoria Inovação.

Como já se disse, os artigos ora publicados foram,todos eles, propostos através do CI&DETS e são da autoriade investigadores que, directa ou indirectamente, a ele seencontram ligados.

O número de artigos recebidos para publicaçãosuperou todas as nossas expectativas iniciais, não só pelaquantidade, mas também pela especial qualidade,sobretudo, segundo o nosso ponto de vista, de alguns entreeles. Dos artigos recepcionados, 20 são publicados nestaedição. Uns integram-se directamente e distribuem-se nasduas linhas de investigação da Unidade de I&D, outros maisclaramente se inscrevem em projectos de investigaçãodesenvolvidos ou, ainda, em curso, em cada uma dasdiferentes áreas científicas ministradas nas diferentesEscolas do IPV.

Deste modo, todos os textos que agora se trazema público inserem-se naquela que é a missão definida parao Centro: “desenvolver a investigação em Ciências daEducação, Saúde, Tecnologias e Gestão” e dar “apoio aosprojectos de investigação, desenvolvidos maioritariamentepor docentes do Instituto Politécnico de Viseu”. Nestesentido, há uma unidade que subjaz à diversidade de áreas

temáticas tratadas, embora essa unidadenão permita de todo escamotear amultiplicidade de interesses, orientaçõese direcções das actividades de investigaçãodesenvolvidas e patrocinadas pelo Centro.

Se esta variedade se pode constituircomo um ponto forte e um indicador seguroda fertilidade, da abundância, da riqueza emultiplicidade das diferentes linhas deforça que caracterizam a investigaçãodesenvolvida no Centro, no respeito e emconsonância com o princípio da liberdadede aprender, de ensinar e de investigar, poroutro lado ela não deixa de constituir,simultaneamente, o seu calcanhar deAquiles e retrata bem o diagnóstico dopainel de avaliadores que referiam, emsíntese, que a principal característica daUnidade, no seu desempenho, é a suaextensa lista de artigos publicados emrevistas internacionais avaliadas e comprocesso de arbitragem por pares. Umaoutra característica fundamental é o

excelente número de investigadores em cada um dos grupos, comespecial destaque para o grande número de novos investigadoresem processo de formação. Contudo, estas publicações não são,para nenhum dos grupos de investigação, tão relevantes quanto opoderiam ser, primeiro porque, na sua maioria, resultam do trabalhode uma só pessoa ou de um só investigador, e, segundo, porquetais publicações não têm relação directa com a designação dosgrupos, muito especialmente com a do grupo de investigação emeducação, isto é com a área de Ciências e Políticas de Educaçãoem que se inscreve a avaliação.

Em consonância, o painel de avaliadores recomendava oreforço dos pontos fortes da Unidade, a saber que o fococontinuasse a ser a publicação em revistas internacionais arbitradaspor pares. Igualmente recomendava, quanto às fragilidades, queos grupos desenvolvessem investigação relevante no domínio daeducação, ou então que ponderassem a mudança de designaçãodo grupo, solicitando à FCT a sua inserção numa outra categoria ounuma outra diferente classificação que não a de Ciências e Políticasde Educação.

Seja como for, o que se acabou de dizer pretende tão só,para além de espelhar apenas uma opinião ou visão pessoal, darconta das actividades de investigação desenvolvidas pelo Centro edos seus resultados, mostrando a sua vitalidade e saúde, mastambém sugerir que se faça uma reflexão cuidada e se meditesobre os caminhos que, no futuro próximo, se desejam seguir rumoa uma investigação integrada que constitua um todo harmonioso,perfeitamente coerente e articulado, de modo a que possamoschegar à excelência que todos almejamos.

Todavia, não queremos concluir sem reforçar a saúde, avitalidade e a força bem patentes na investigação que se desenvolveno CI&DETS, de que os artigos aqui publicados são bem aexpressão, e sem reconhecer e agradecer ao Centro ademonstração da energia vital que o anima no esforço de construçãocom vista à edificação de uma investigação científica de qualidade.

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A Cooperação Internacional no IPV

No âmbito do QUAR 2009, o IPV estabeleceu anecessidade de promover a criação de semestresinternacionais, com o objectivo de dar início ao processo deinternacionalização curricular da Instituição. Na medida emque somente uma percentagem reduzida da populaçãoacadémica terá oportunidade de participar em actividades demobilidade física, entende-se ser necessáriopromover outro tipo de iniciativas que permitamfomentar a ‘internacionalização em casa’. Odesenvolvimento de currículos internacionais,entre outras actividades, constitui uma dasformas de promover uma dimensãointernacional que abranja uma maiorpercentagem da população académicado IPV.

A oferta de currículosinternacionais pode assumirdiversas formas, que vão desde adisponibilização de disciplinasisoladas ministradas em línguainglesa (ou outras “línguas-veículo”),até projectos mais complexos dedesenvolvimento curricular em parceria alargada,como é o caso dos mestrados e doutoramentosErasmus Mundus.

Existem ainda outros formatos, tais como ossemestres internacionais, ou as licenciaturas e mestrados emlíngua estrangeira, entre outro tipo de programas.

Em 2009, o IPV procedeu a um levantamento de boaspráticas no domínio do desenvolvimento e implementação desemestres internacionais, tendo efectuado uma pesquisaexaustiva de exemplos de programas desta natureza,ministrados por instituições de ensino superior, localizadassobretudo no espaço europeu, mas também noutros pontosdo globo.

Num trabalho conjunto que envolveu todas as Escolas,foram elaboradas 11 propostas, 7 das quais referentes aprogramas semestrais e as restantes a oferta de unidades

Sónia SilvaServiço de Relações Externas - [email protected]

INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR NO IPVSEMESTRES INTERNACIONAIS

curriculares isoladas ministradas emlíngua estrangeira. No âmbito dosprogramas semestrais, está prevista aoferta de um total de 39 unidadescurriculares. No que respeita àdisponibilização de unidades curricularesisoladas, e no total das Escolas do IPV,foi apresentado um elenco que possibilitaráa oferta de 150 disciplinas.

Das propostas apresentadas(segundo semestre de 2009/10), o

semestre internacional em‘Sistemas de Informação e

Tecnologias para aWeb’, desenvolvidopelo Departamento

de Informática daEscola Superior de

Tecnologia e Gestão deViseu. Em fase de

divulgação encontram-setrês outros semestres

internacionais: ‘Gestão eMarketing’ (a implementar no

primeiro semestre de 2010/11)e ‘Turismo’ (um funcionará no

primeiro semestre de 2010/11 e ooutro no segundo). Estes últimos

foram desenvolvidos peloDepartamento de Gestão da ESTGV.

Para os próximos anos,encontram-se em estudo e/ou preparaçãooutros semestres internacionais, emdiversas áreas, a saber:E-Enterpreneurship, Wine Tourism, MobileComputing, Produção Animal e Bem-EstarAnimal, Gestão de Projectos, Gestão deSistemas de Informação.

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Um dos pilares que sustentam o programaErasmus é a união da diferença e a mais-valia que destaresulta no conhecimento de formas de estar e de ser doscidadãos europeus. Permitir, de igual modo, que numesforço conjunto se comungue o espaço europeu do ensinosuperior à inovação e ao desenvolvimento do palco Europa.

A circulação de estudantes e de professores nãosó contribui para o aumento das competências ao nível daesfera pessoal e da percepção individual em como somosparte de um todo universal, como também das aptidõesprofissionais através da troca de ideias e de conhecimento.

Assim, e para além da mobilidade clássicaassociada ao programa Erasmus – ser estudante Erasmus,este concentra em si outro tipo de actividades que

contribuem para os objectivos supracitados como, porexemplo, os Programas Intensivos Erasmus.

Os Programas Intensivos (IP’s) são programas decurta duração (mínimo de 10 dias consecutivos e máximode 6 semanas) que reúnem estudantes e docentes dediferentes países do espaço europeu. Cada IP estásubordinado a um tema em torno do qual se desenvolverãoas componentes lectivas e culturais durante o período demobilidade.

Para além de procurarem corresponder à filosofiada construção europeia, os objectivos específicos dosprogramas intensivos são os seguintes:

· Encorajar o ensino multinacional de determinadostemas que, de outra forma, não seriam leccionados;· Possibilitar que estudantes e docentesdesenvolvam trabalho de grupo beneficiando de condiçõesde aprendizagem/ensino especiais, numa perspectivainternacional;· Permitir a troca de experiências por parte dosprofessores, no que concerne a conteúdos programáticose métodos de ensino.

Nunca um Programa Intensivo poderá ter formato deactividades de investigação ou conferências, deverá sim trazeralgo de novo em termos de oportunidades de ensino,desenvolvimento de competências, acesso à informação, entreoutros, para professores e estudantes participantes.

Os IP’s são coordenados por instituições de ensinosuperior (IES), onde participam outras congéneres comoparceiras de pelo menos 3 países. Estes programas poderãoocorrer uma só vez ou durante 3 anos consecutivos, sendopara isso necessário renovar a candidatura anualmente.

Para a implementação das actividades inerentes aestes projectos é atribuído apoio financeiro nos seguintestermos:

· Custos organizacionais – produção de material,promoção e divulgação, alugueres de espaços e logísticadurante o período de actividades no país de acolhimento;

· Custos reais de viagem – uma viagem de ida e volta,desde o local de origem ao de acolhimento;

· Custos de subsistência – calculados com base emtaxas diárias e semanais para docentes e taxas semanaispara estudantes.

· Em suma, um Programa Intensivo permite que, porexemplo, um pequeno grupo de estudantes de umadeterminada área de formação, acompanhado de um oudois docentes, participe por um período mínimo de 10

dias, em workshops e outras actividades lectivas numainstituição do espaço europeu que coordene o IP. Este grupojuntar-se-á a outros de diferentes nacionalidades, da mesmaárea académica, onde será possível uma abordageminternacional do mesmo tema, permitindo, desta forma, a criaçãode efeitos multiplicadores na esfera das competênciasacadémicas e pessoais.

Neste momento, o Instituto Politécnico de Viseu,através da Escola Superior de Saúde, participa como parceirono IP Rainbow – Prevention and Care for people in chronic

conditions – a transcultural nursing approach, coordenado pelainstituição norueguesa Oslo University College, Faculty of

Nursing.Mais informação relativa aos Programas Intensivos

Erasmus, assim como referente aos projectos que nestemomento estão em curso no espaço europeu poderá serconsultada em:· Comissão Europeia: http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc900_en.htm· Agência Nacional para a gestão do Programa Aprendizagemao Longo da Vida:· http://www.proalv.pt/np4/165.html

Sandra FamiliarServiço de Relações Externas - [email protected]

OS PROGRAMAS INTENSIVOS

ERASMUS

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Cinco estudantes dos 3º e 4º anos do Curso deLicenciatura em Enfermagem e um docente da EscolaSuperior de Saúde de Viseu participaram, de 13 a 27 deMarço de 2010, no Programa Intensivo RAINBOW, quedecorreu este ano em Oslo, na Noruega.

A Escola Superior de Saúde integra, desde 2008,um Programa Intensivo (IP), concretamente o IP Rainbow,a convite de uma Instituição Europeia com a qual temProtocolo de Mobilidade Erasmus.

Um IP é uma Acção do Programa Erasmus quetem como objectivo principal apoiar a criação de um EspaçoEuropeu de Ensino Superior e reforçar o contributo doensino superior e do ensino profissional avançado, noprocesso de inovação a nível Europeu, através da mobilidadede estudantes e professores. Os IP consistem em cursosintensivos de curta duração, habitualmente de 10 a 15 dias,que reúnem estudantes e professores das instituiçõesenvolvidas. Esta iniciativa reveste-se de grande importânciaa vários níveis, dado que permite a projecção do IPV e daESSV no espaço europeu, mas essencialmente porquepromove o enriquecimento pessoal e académico de todosos que nela participam.

O IP Rainbow pretende dar contributos ao Ensinoda Enfermagem, debatendo assuntos actuais deEnfermagem e analisando-os numa perspectivatranscultural, na defesa da Diversidade e Universalidadedos Cuidados.

Esta iniciativa, que teve início em 1994 e decorreanualmente desde 1997, engloba actualmente oito países,entre os quais Portugal, com a representação de duasinstituições: o Instituto Politécnico de Viseu e o InstitutoPolitécnico de Leiria, através das suas Unidades Orgânicas– Escolas Superiores de Saúde de Viseu e de Leiria. Osoutros países e instituições envolvidas são a Noruega -Faculty of Nursing da Oslo University College, a Lituânia -Kaunas College, a Letónia - Riga Medical College, a Suécia- Department of Nursing and Health Sciences da MidSweden University de Sundsvall, a Bélgica –Erasmushogeschool Brussels, a Holanda – Institute ofNursing, Hogeschool van Amsterdam e Finlândia – Novia,Sector of Health Care and Social Welfare, University of

Applied Sciences.Anualmente, em Outubro, decorrem os encontros

preparatórios das actividades do Programa Intensivo, comincidência no desenvolvimento curricular do curso a decorrerna Primavera seguinte e avaliação do curso decorridoanteriormente, com a presença dos organizadores dos paísesparticipantes. No caso da ESSV é a Coordenadora Académica,Professora Amarílis Rocha. Em 2008, o encontro preparatóriodecorreu nos dias 23 e 24 de Outubro em Vaasa, na Finlândia,e em 2009 nos dias 7 e 8 em Leiria e no dia 9 de Outubro emViseu.

Na Primavera decorrem os Cursos/Actividadesprogramadas, num dos países aderentes, com a participaçãode estudantes e docentes de cada uma das instituições queintegram o Programa Intensivo. Em Março de 2009 o tema dasactividades foi “Well Being for the elderly people: a transculturalnursing supportive care approach” e a ESSV esteverepresentada, em Vaasa, na Finlândia, pela Professora RosaMartins e quatro estudantes dos 2º, 3º e 4º anos do curso deLicenciatura em Enfermagem: Tiago Silva, Eduarda Rodrigues,Rita Andrade e Jessica Oliveira.

Este ano o programa foi suportado financeiramente porfundos comunitários, candidatura efectuada pela OsloUniversity College, e decorreu em Oslo, de 13 a 27 de Marçode 2010, tendo a ESSV sido representada pela ProfessoraGraça Aparício e cinco estudantes dos 3º e 4º anos deLicenciatura em Enfermagem: Daniela Santos, Rita Pinho,Patrícia Silva, Rafaela Pereira e Vanessa Guedes.

O grande tema foi “Prevention and care for people inchronic conditions – a transcultural nursing approach”, tendoposteriormente os estudantes escolhido um subtema de entrenove propostos, o qual prepararam individualmente emportuguês e inglês, antes do início do curso intensivo, soborientação da professora. O objectivo deste trabalho eraincentivar à pesquisa, de forma a obter um conhecimento

PROGRAMA INTENSIVO

RAINBOW

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE VISEU PARTICIPAPELO SEGUNDO ANO CONSECUTIVO

Amarílis RochaDocente da ESSV e Coordenadora

na ESSV do Programa IntensivoRainbow-IPV

[email protected]

Graça AparícioDocente da ESSV e Participante na

Edição de 2010 do ProgramaIntensivo Rainbow na ESSV-IPV

[email protected]

8alargado do assunto e da sua abordagem no próprio país,escrevendo um resumo suportado por literatura relevante eactual. O tema foi posteriormente explorado numa perspectivatranscultural, estando os estudantes já inseridos num dossete grupos de trabalho, no decurso das duas semanas doprograma. O grande objectivo era descrever os assuntos chaveda prática de Enfermagem na Europa, identificando assemelhanças e diferenças entre países, na abordagem daspessoas com doenças crónicas, numa abordagemtranscultural das pessoas com doença crónica.

A partilha de experiências de diferentes culturas foisem dúvida uma das mais-valias para cada um dos que tiveramo privilégio de participar nesta iniciativa.

Esta partilha que se iniciou com uma mostra deiguarias regionais, oferecidas por cada país, que serviuigualmente para quebrar o “gelo” inicial, sedimentou-se natroca de ideias, conhecimentos e vivências, durante ostrabalhos diários no grupo e na convivência social.

Do programa podemos ainda destacar as diversassessões lectivas, realizadas na Oslo University College, e asvisitas de estudo a instituições de saúde, tais como oGlittreklinikken i Hakdal, o Aker University Hospital e o SunnasReabilitation Hospital, que permitiram conhecer novasperspectivas teóricas e da prática da prestação de cuidadosnaquele país.

Do ponto de vista pedagógico foram exploradasdiversas técnicas de ensino/aprendizagem, tais como trabalhode grupo, análise de situações clínicas, painéis e fórum de

“Prevention and care for people in chronic conditions - a transculturalnursing approach” foi o tema central do Projecto Rainbow IP 2010.

Este tema despertou em nós grande interesse em participar, uma vezque é essencial atender aos aspectos transculturais quando cuidamos do doentecom condições crónicas.

Esta nossa aventura iniciou-se no dia 13 de Março de 2010, data emque partimos rumo a Oslo. Estávamos um pouco ansiosas, com muitasexpectativas e desejosas de ver o que nos esperava numa nova cidade, compessoas provenientes de nove países diferentes, sendo que os aspectos que

PROGRAMA INTENSIVO

RAINBOWA NOSSA AVENTURA

Daniela Santos, Patrícia Silva,Rafaela Pereira, Rita Pinho e

Vanessa GuedesEstudantes da ESSV

e Participantes na Edição de 2010do Programa IntensivoRainbow na ESSV-IPV

discussão. Tanto o trabalho de grupo como as participaçõesindividuais foram alvo de avaliação final, tendo todos osestudantes obtido nota positiva e atribuição de 5 ECTS.

A interacção e a convivência entre estudantes eprofessores permitiu igualmente desenvolver competênciaslinguísticas a nível da língua inglesa e estabelecer relaçõesde amizade que perdurarão para a vida.

Na perspectiva da professora participante, além dosaspectos profissionais das ciências de enfermagem, dospedagógicos e das abordagens transculturais, já referidos,foi muito interessante visitar e conhecer Oslo. É uma cidadebonita, calma, sem violência e com um padrão de vidaaltíssimo. Apesar da sua carga histórica e cultural relevante,não apresenta excepcional beleza arquitectónica, sendo osseus edifícios rodeados por vastos campos, naquele períodocobertos de neve. A avenida central, que vai da central station

ao Palácio Real é o coração da cidade, com variadocomércio.

9nos uniam era o facto de termos de falar a mesma língua e de sermos futuros enfermeiros.

A ansiedade inicial depressa se desvaneceu, pelo facto de termos sido extremamente bem recebidas pela equiparesponsável pela organização deste projecto e pelos restantes estudantes. Ficámos alojadas numa “pousada da juventude”muito acolhedora e confortável, que nos permitiu passar duas semanas na companhia uns dos outros e partilhar momentosde grande aprendizagem, diversão e alegria.

Assistimos a conferências alusivas ao tema central, durante as quais houve momentos de discussão onde osparticipantes de cada país puderam dar o seu contributo, explicando o que se fazia no seu país de origem, de acordo coma sua cultura.

Para complementar a nossa aprendizagem visitámos locais de grande interesse académico e cultural, onde tivemosa oportunidade de conhecer melhor a cultura norueguesa, bem como a prática de Enfermagem no cuidar do doente compatologia crónica.

O culminar deste projecto consistiu na elaboração, apresentação e discussão de trabalhos que foram desenvolvidosem grupo, cada um constituído por um elemento de cada país, o que proporcionou a partilha de experiências interculturaisrelacionadas com o tema principal. Foi uma oportunidade única, inesquecível, e será uma experiência que vamos semprerecordar com muita saudade e vontade de repetir. Como estudantes, aconselhamos todos os colegas que ponham de ladoos vossos receios e partam nesta aventura tal como nós o fizemos.

O Instituto Politécnicode Viseu (IPV) implementaactividades de mobilidade aoabrigo do programa Leonardoda Vinci desde o ano de 2003até aos nossos dias. São 7anos ininterruptos demobilidade de diplomados.

Desta feita, e porquesegundo Pitágoras o 7 é umnúmero perfeito, decidimosfazer um balanço. Já lá vão 7anos. E 7 foram também asfases dos nossos planosLeonardo da Vinci: 1ª, a curiosidade de saber o que eramos projectos de mobilidade Leonardo da Vinci; 2ª, adecisão em participar; 3ª, investigar organizações quepoderiam fazer parte da nossa rede de instituiçõesparceiras; 4ª, a candidatura a financiamento; 5ª, aaprovação da candidatura por parte da Agência Nacionalpara o Programa Aprendizagem ao Longo da Vida; 6ª, aimplementação das actividades; 7ª, e para nós a mais

SETE ANOSDO PROGRAMA

LEONARDO DA VINCINO INSTITUTO POLITÉCNICO DE

VISEU

importante, a oportunidade que osnossos diplomados tiveram de voaralém-fronteiras, num espaço onde nãoexistem barreiras, mas um mundocheio de oportunidades paraalcançarem o sucesso profissional.Os projectos de mobilidade no âmbito

do Programa Leonardo da Vinci nanossa instituição começaram com umaambição de aprendizagem/oportunidade. Uma dialéctica queserviria não só os profissionaisenvolvidos, como também osdiplomados que poderiam usufruir de

uma experiência profissional de 6 meses, num país que fizesseparte da rede de instituições parceiras.

Começámos por um projecto realista, com Espanha eItália como países parceiros. Os nossos diplomadosdesenvolveram o seu estágio sob a égide do projecto POLIECO– Formação Profissional Multidisciplinar para o DesenvolvimentoSustentável na Europa do Sul. Este projecto teve duas edições,a primeira em 2003/2004 e a segunda em 2004/2005, totalizando

Sandra FamiliarServiço de Relações Externas - [email protected]

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38 participantes.Em 2005/2006, decidimos dar um passo

em frente. Para Norte. Incluímos Irlanda na nossarede de parceiros e mudámos o contexto doprojecto.

Do desenvolvimento sustentávelpassámos para a QULTURA – Cultura de Qualidadena Formação Profissional Eurosintonia para aCompetitividade.

Vivemos actualmente a 5ª edição desteprojecto, e fomos também crescendo nas nossasparcerias – França, Grécia, Luxemburgo e Polónia.Ao longo destes cinco anos lectivos participaram107 licenciados.

O Programa Leonardo da Vinci permitiuque, ao longo da sua existência, 145 diplomadospelo Instituto Politécnico de Viseu usufruíssemdesta autêntica janela de oportunidades para avida, em enriquecimento curricular e pessoal, nainserção no mercado de trabalho.

O balanço é claramente positivo para oque se pretendia com este programa e tudo o quelhe subjaz. Por 7 motivos, enumerados nãonecessariamente por ordem de importância: 1º,pelas 7 candidaturas apresentadas; 2º, por 7candidaturas aprovadas; 3º, por termos tido amelhor candidatura entre os institutos politécnicosportugueses no ano lectivo de 2009/2010; 4º, peloproporcionar de novas oportunidades de formaçãoprofissional que foram aproveitadas por 145“Leonardos” do IPV; 5º, por respondermos à nossamissão enquanto instituição de ensino superiorde direito público ao serviço da sociedade, quetem como objectivo a qualificação de alto nível, aprodução e difusão do conhecimento, bem comoa formação cultural, artística, tecnológica ecientífica dos seus estudantes, num quadro dereferência internacional; 6º, por nos constituirmoscomo uma janela para os nossos diplomados nohorizonte do espaço europeu; 7º, pelos 7 nomespróprios que nos ficam na memória e queimprimem na sua vida profissional sucesso além-fronteiras, em países como Espanha, Irlanda eMéxico – a Catarina, a Helena, a Idalina, a Inês, oJoão, a Rosa, a Tânia.

Resta-nos terminar, desejando que oPrograma Leonardo da Vinci se multiplique emanos de sucesso, em números primos oucompostos, não esquecendo que estaoportunidade existe graças a uma organização de7 sílabas – União Europeia.

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Maria José NogueiraDocente da Escola Superior de Tecnologia e Gestão deViseu e Coordenadora Académica para a Cooperação

Internacional da ESTGV – [email protected]

No meu tempo, que não está assim tãodistante do vosso, Erasmus era uma miragem, estudarfora de Portugal, com um plano de equivalências definidoe o apoio institucional de uma bolsa, parecia umdevaneio de uma qualquer jovem sonhadora.

Passou-se pouco mais de uma década desdeque completei a minha Licenciatura e, hoje, sou eu apoder ajudar-vos a candidatarem-se ao ProgramaErasmus.

As Instituições parceiras são muitas e variadas,o período de estudos pode ser curto (1 semestre) oulongo (1 ano lectivo), mas a experiência proporcionadaé, com certeza, enriquecedora, estimulante,inesquecível!

Certamente que irão encontrar dificuldades,barreiras linguísticas e outras, mas também vãoencontrar um mundo novo, cheio de oportunidades edesafios estimuladores.

Mais do que realizar um período de estudos aoabrigo de um programa de mobilidade é-vos dada aoportunidade de conviverem com outros povos, comculturas diferentes, inseridos em locais diversos, comquem podem partilhar ideias, trocar experiências ecrescer. E tudo isto com apoio financeiro ereconhecimento académico!

Quando acederes a este Site vais quererutilizar o verbo «IR»: http://www.ipv.pt/ri/default.htm.

Erasmus é uma porta para o mundo, só tensque a abrir.

De que estás à espera?

ERASMUSOU A IMPORTÂNCIADA MOBILIDADE

INTERNACIONAL

Agora também pode visitar o IPV no facebook

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A Sala de Actos do Instituto Politécnico de Viseuacolheu no pretérito dia 26 de Março, a cerimónia solene quedistinguiu os melhores alunos finalistas do IPV.

Esta sessão é fruto de uma parceria entre oPolitécnico de Viseu e a Caixa Geral de Depósitos, e temcomo intuito maior reconhecer e premiar os alunos finalistaspelo seu elevado desempenho e pelas médias alcançadas.

A entrega dos prémios anuais “Caixa Geral deDepósitos/IPV”, relativos ao ano lectivo 2008/2009, foipresidida pela Prof.ª Doutora Paula de Carvalho,Vice-Presidente do IPV, ladeada pelo Dr. João Rodrigues,Director Comercial da CGD da Região de Viseu, e contoucom a presença dos alunos distinguidos, acompanhadosmuitos deles pelos seus familiares.

A Vice-Presidente do Instituto Politécnico começou

por agradecer a presença de todos os alunos premiados eseus familiares e enaltecer a parceria com a CGD. Nas suaspalavras, este acto solene visa “reconhecer publicamente osmelhores alunos finalistas do IPV através do prémio que agorase atribui”.

O Director Comercial da CGD da Região agradeceuao Instituto esta importante parceria, manifestando a suasatisfação pelo facto da Caixa estar associada a este tipo deprémios de final do curso, que em muitos casos significaque “a CGD está com os estudantes aquando da sua entradano ensino superior, mas também à saída, para os apoiar nainserção na vida profissional”. Ainda na sua alocução,referência ao facto de muitos dos quadros superiores da CGD

serem profissionais formados pelo Instituto Politécnico de Viseu,aproveitando o ensejo para abrir os braços aos alunos, enfatizandoque na Caixa estão sempre “disponíveis para receber alunos doIPV” que se queiram candidatar a estágios.

Foram 12 os alunos contemplados com um prémiounitário no valor de 500•, a saber: Celestino Gonçalves (EnsinoBásico 1º Ciclo), Ana Fonseca e Rogério Bento (Animação Cultural),todos alunos da Escola Superior de Educação; Miguel Barros(Turismo), Sérgio Lima (Marketing), José Martins (Engenharia eGestão Industrial), Cláudio Correia (Engenharia de Madeiras) eAntónio Celso Soares e Nuno Cardoso (Tecnologias e Design deMultimédia), estudantes da Escola Superior de Tecnologia eGestão de Viseu; Matilde Silva (Engenharia Alimentar), da EscolaSuperior Agrária de Viseu; Inês Silva (Serviço Social), da EscolaSuperior de Tecnologia e Gestão de Lamego; e Elsa Correia(Enfermagem), da Escola Superior de Saúde de Viseu.

MELHORES ALUNOSFINALISTAS DO IPV

DISTINGUIDOS

PARCERIA CGD/IPV PREMEIA12 MELHORES ALUNOS 2008/2009

Joaquim AmaralComunicação, Cultura e Documentação - IPV

[email protected]

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O Foyer da Aula Magna do Instituto Politécnico de Viseu paulatinamente tem-se afirmado como um centro dedisseminação de arte ao serviço da instituição e da cidade.

Por cá têm passado inúmeros criativos, maioritariamente da região, mas muitos provenientes das mais diversificadaslatitudes. Mais consagrados uns, jovens talentos em afirmação outros, aos quais o IPV proporciona mais uma janela devisibilidade.

O objectivo desta iniciativa, com a chancela do IPV, é o de franquear as portas à sociedade em geral, revelando umInstituto virado para o exterior e hospitaleiro no bem receber a todos aqueles que nos queiram visitar. Por outro lado, oPolitécnico de Viseu pretende assumir cada vez mais o seu papel de agente da área cultural, promovendo, em simultâneo,os criativos da sua área de influência.

O Foyer da Aula Magna do Politécnico de Viseu abre desta forma asportas a todos quantos queiram apreciar a criatividade, o talento e a imaginaçãode inúmeros pintores e saborear um café.

Venha tomar café connosco!

CICLO DE EXPOSIÇÕES IPV

VENHA TOMAR CAFÉ CONNOSCO


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Cultura Todo o Ano

JUNHOO Instituto Politécnico de Viseu

inaugurou no passado dia 4 de Junho a exposiçãode pintura da autoria do artista plástico BernardinoCosta, patente ao público até ao início de Julho.

Nascido em Vila Nova de Famalicão,reside actualmente no concelho de Vila do Conde.

Participou em mais de vinte exposições,entre individuais e colectivas, estando aindarepresentado em diversas colecções nacionaise internacionais.

ABRILAlice Piloto foi a criativa convidada para

a exposição do mês de Abril, que teve ainauguração no dia 16 e esteve aberta o públicoem geral até ao dia 14 de Maio.

Para a pintora, nascida em Viseu, cidadeonde cresceu e estudou, “pintar é transpor para atela algo de mim”.

JANEIROO Instituto Politécnico de Viseu

inaugurou no o dia 29 de Janeiro a exposição depintura da autoria do artista plástico RoberthFlavison, que esteve disponível ao público até aodia 12 de Março.

Nascido na América do Norte, denacionalidade espanhola, iniciou a suaaprendizagem artística sob a orientação do pai,com quem deu os primeiros passos na utilizaçãoda cor e na mistura de cores. A maior parte dassuas obras inspira-se nos muitos lugares queconheceu em viagens de trabalho ou visitou nosvários países onde viveu.

14EXPOSIÇÃO DEMINIATURAS

AUTOMÓVEIS NO IPV

Esta exposição, que esteve patente aopúblico no Foyer da Aula Magna do IPV entreJaneiro e Fevereiro, resultou de uma parceria como Museu da Miniatura Automóvel, de Gouveia.

O Museu da Miniatura Automóvel nasceuhá quase dois anos, em Gouveia. Possui salasdedicadas a exposições permanentes, temporáriase temáticas. Conta com mais de 3000 miniaturasrepresentando temas variados, o que possibilitaao visitante “viajar” no tempo e apreciar a evoluçãoautomóvel. São de realçar, entre outras, asminiaturas de veículos Presidenciais, Papa Móveise dos carros das Forças Policiais, de exemplaresclássicos e desportivos. Presta-se, ainda,homenagem a Ayrton Senna, figura de referênciana Formula 1, com exposição de miniaturas, livros,uma réplica do capacete original. No ano em curso,é meta do Museu abrir-se “ainda mais àcomunidade, indo ao encontro desta”. Nessesentido, lançou o repto ao Politécnico de Viseu deaqui trazer algumas das muitas peças que fazemparte do seu espólio e que proporcionam “toda aemoção do automóvel no mundo da miniatura”.

O Instituto Politécnico de Viseu levou a efeito atravésdo INA – Instituto Nacional de Administração – o Seminário “ACorrupção e as Formas de Responsabilidade na AdministraçãoPública”.

Um evento muito participado, que contou com apresença de 75 pessoas.

O seminário decorreu no dia 7 de Junho na Aula Magnados Serviços Centrais do IPV e teve como destinatáriosdirigentes, pessoal docente e não docente e outros trabalhadorescom interesse na matéria.

Contextualizar a prevenção da corrupção entre asformas e modos de responsabilização na Administração Públicae sintetizar, actualizar e coordenar as fontes legais aplicáveissobre os temas em causa foram os objectivos do seminário,com a duração de 6,5 horas.

O programa centrou-se em três grandes vectores: ocontexto das formas de responsabilidade na AdministraçãoPública e o carácter subsidiário da intervenção penal, a relaçãoentre a prevenção da corrupção e alguns dos regimes legais deresponsabilidade vigentes (como, por exemplo, aresponsabilidade civil, a disciplinar e a financeira), em especial,o modo como a responsabilidade penal ou criminal releva naAdministração Pública, o significado e os limites de comparaçãoneste âmbito.

O formador foi o conceituado Professor UniversitárioMiguel Pedrosa Machado, licenciado em Direito e Mestre emCiências Jurídicas.

SEMINÁRIO“A CORRUPÇÃO E AS FORMASDE RESPONSABILIDADENA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA”Joaquim AmaralComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

Ester AraújoComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

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Realizou-se no passado dia 2 de Março, na Aula Magna do Instituto Politécnicode Viseu, o ACT & Empreende. Uma iniciativa que englobou a apresentação do SIVA –Serviço de Inserção na Vida Activa; o lançamento do 7º Poliempreende e o encerramentoda 6ª edição do referido concurso de projectos de vocação empresarial, e que lotou, porcompleto, aquele espaço do IPV.

A sessão de abertura foi presidida por Fernando Sebastião. O Presidente doPolitécnico de Viseu lembrou o papel das instituições de ensino superior nodesenvolvimento regional eenquadrou o ACT & Empreende emdois pontos fundamentais: aapresentação do SIVA e oempreendedorismo, visando a ajudaaos jovens quer para encontraremprego, quer para a criação dopróprio posto de trabalho.

Num primeiro momento,coube ao Vice-Presidente do IPV,José Costa, falar do Serviço deInserção na Vida Activa, que surgena sequência do que já estava a serfeito nas Escolas Integradas e queagora se contextualiza a nível da Instituição.

Samuel Barros, coordenador institucional do Poliempreende no IPV, explicouque este concurso envolve 19 instituições de ensino politécnico, sendo que os seusobjectivos assentam na vontade de fomentar uma cultura empreendedorística.

Um painel de conferencistas – de que fizeram parte Rui Ferreira, AUDAX/ ISCTE;Jorge Martins, Presidente da Martifer; Ana Rosa, IAPMEI, e João Rodrigues, DirectorRegional da CGD – abordou ainda temáticas relacionadas com o empreendedorismo.

A anteceder o encerramento do ACT & empreende, a que presidiu o GovernadorCivil do Distrito de Viseu, procedeu-se à entrega dos Prémios do 6º ConcursoPoliempreende.

ACT & EMPREENDELOTOU AULA MAGNA DO IPV

Ester AraújoComunicação, Cultura e Documentação - IPV

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A Federação Académica de Viseu e a Capelania doIPV levaram a efeito no dia 22 de Abril, na Aula Magna doIPV, um colóquio subordinado ao tema: “Bento XVI.Mensagem para o nosso tempo”, com a participação daconhecida parlamentar Zita Seabra. Um evento que contoucom uma numerosa audiência que interagiu activamente coma conferencista.

COLÓQUIO “BENTO XVI.MENSAGEM PARA O NOSSOTEMPO”

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O Grupo Parlamentar do Partido Comunista Português visitou no dia 13 deJaneiro o Instituto Politécnico de Viseu, no âmbito das Jornadas Parlamentares doPartido que decorreram em Viseu, com o intuito de auscultar as grandes questões daInstituição.

O Presidente do IPV, Eng.º Fernando Sebastião, agradeceu a visita dosdeputados, tendo feito na sua intervenção uma caracterização sucinta do Politécnico deViseu, bem como dos projectos que a Instituição tem para o futuro.

O líder da bancada parlamentar do PCP, Dr. Bernardino Soares, enquadrou estapresença no IPV no périplo realizado pelo seu Partido por diversas instituições do distritono sentido de com elas dialogar: “era indispensável visitarmos uma instituiçãoimportantíssima no desenvolvimento da região como é o Instituto Politécnico de Viseu”.

Na sua intervençãoabordou diversas questões,mormente o financiamento doensino superior e oscondicionalismos financeiros nocumprimento do plano estratégicodo IPV, a acção social, o apoio aosalunos mais carenciados e odesenvolvimento da rede de ensinosuperior público.

No final, o Dr. BernardinoSoares sintetizou: “com esta visitaficámos a conhecer maisaprofundadamente aquilo que sãoas suas necessidades (do IPV), ascoisas boas que aqui estão a ser feitas, mas também as perspectivas de desenvolvimentopara o futuro, para as quais procuraremos dar um contributo e um apoio na nossaintervenção na Assembleia da República, cientes de que esta Instituição é decisiva paraa cidade e para a região, e é assim que queremos que ela continue a ser”.

GRUPO PARLAMENTAR DO PCPDE VISITA AO IPV


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O Instituto Politécnico de Viseu, através do Serviçode Comunicação, Cultura e Documentação, levou a efeitouma acção de sensibilização que visou alertar para os perigosdecorrentes da utilização da Internet.

A iniciativa teve como público-alvo alunos do 4º anodo 1º ciclo do ensino básico de cinco escolas da cidade deViseu – Avenida, João de Barros, Massorim, Ribeira e SãoMiguel, e abrangeu cerca de 300 estudantes.

Estas sessões pedagógicas tiveram como motivaçãoacrescida para a sua realização, a necessidade sentida departicipar no processo de informação/sensibilização àpopulação em geral, e aos jovens em particular, para o “outrolado da internet”. Não existe só o admirável mundo novo datecnologia, mas este também encerra um outro lado, maisperigoso, que merece os nossos cuidados e a nossa atenção,

principalmente quando ela é feita sem supervisão adequadapor parte dos pais. Os predadores das redes sociais dainternet, a utilização e a acessibilidade aos sítios da internet,o uso das webcam, entre outras questões, devem merecerda parte de toda a gente uma profunda reflexão e informaçãoe esclarecimentos adequados.

Percebe-se melhor o perigo quando o InstitutoNacional de Estatística atesta que 96,6% dos menores entreos 10 e os 15 anos utilizam o computador, 83% têm PC emcasa e 92,7% acedem à Internet. Acrescente-se os dadosda rede social Hi5, a mais usada em Portugal: 50% dosutilizadores têm entre 8 e 13 anos. Ou o facto de proliferaremna internet páginas que explicam como desbloquear oprograma de controlo parental do computador “Magalhães”.

IPV PROMOVE ACÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO

“INTERNET SEGURA”Joaquim Amaral

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Pintura é poesia muda, encanto para os olhos;

Poesia é pintura feita de palavras, canto para os ouvidos

Leonardo da Vinci “Tratado da Pintura”

A convite da agência de Tondela do Banco MillenniumBCP, professores, funcionários e alunos do IPV realizaramuma visita-guiada à exposição itinerante de pintura “artepartilhada millennium bcp”, patente ao público no Museu deGrão Vasco.

A exposição que esta instituição bancária apresentouao público em geral faz parte do seu valiosíssimo acervocultural. Composta por cerca de quatro dezenas de quadrosde autores portugueses, cuja produção se situa entre os anosde 1884 a 1992, a mostra condensa em si alguns dos maioresnomes da pintura portuguesa, nomeadamente os designadosmovimentos naturalista, modernista e de arte contemporânea.

Uma viagem de mais de 100 anos bem ilustrativa aoque de melhor se produziu na pintura, e na cultura portuguesa,na segunda metade do século dezanove e durante todo oséculo vinte.

Um momento inesquecível de fruição do puro talentode alguns dos nossos mais insignes criativos que nos remetepara uma deleitosa viagem pelos sentidos.

POLITÉCNICO VISITAMUSEU DE GRÃO VASCOExposição Itinerante de Pintura

“arte partilhada Millennium BCP”

O Instituto Politécnico de Viseu foi angariandodurante a sua existência um conjunto significativo dequadros e esculturas com assinatura de diversosartistas plásticos, na sua maioria da região da sua áreade influência.

As peças, em grande parte ofertadas,encontram-se “expostas” por todos os espaços dosServiços Centrais do Politécnico de Viseu, formando,

no seu conjunto, quer pela sua quantidade, masessencialmente pela sua qualidade, uma autênticagaleria de “exposição permanente”.

Do acervo da “Galeria IPV”, que começou aser construído com o projecto institucional “O Regressoà Condição” e enriquecido com as ofertas dos diversospintores que integraram os “Ciclos de Exposições doIPV”, fazem parte nomes como Pedro Tudela, FranciscoLaranjo, David de Almeida, José Mouga, RaquelGralheiro, Rita Carvalhas, Sandra Quadros ou JorgeCurval.

Com o objectivo de franquear as portas àsociedade em geral, revelando um Instituto virado parao exterior e hospitaleiro no bem receber a todos aquelesque nos queiram visitar, o IPV levou a efeitorecentemente uma visita-guiada à sua “exposiçãopermanente”, que contou com a presença de cerca demeia centena de visitantes.

Desta forma, o Politécnico de Viseu pretendeassumir cada vez mais o seu papel de agente cultural,promovendo, em simultâneo, os criativos da sua áreade influência.

VISITA GUIADAÀ “EXPOSIÇÃO PERMANENTE

DO IPV”


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Dia de Reis para o ser em pleno temque ter os cantares das Janeiras.

O Politécnico de Viseu foi agraciadocom a resplandecente visita de 320 crianças,mais os professores, da Escola de Jugueirose da Escola nº 6 de Viseu – Gumirães, quevieram cantar as Janeiras e desejar um BomAno Novo ao IPV e ao seu Presidente.

A Aula Magna acolheu estestalentosos artistas que cantaram, eencantaram, a plateia do Politécnico de Viseu,visivelmente deleitada pela sublimeperformance.

Quem também veio cantar asJaneiras ao IPV foi a APPACDM.

Depois da visita dos maispequeninos, no dia seguinte foi a vez dosutentes da APPACDM – AssociaçãoPortuguesa de Pais e Amigos do CidadãoDeficiente Mental – virem cantar as Janeirase desejar um Bom Ano Novo ao IPV e ao seuPresidente.

O brilho intenso que emana destaépoca festiva fez-se sentir nesta deleitosavisita, plena de calor humano e canções quenos aquecem a alma.

O Presidente do IPV, Eng.º FernandoSebastião, agradeceu a presença de todos,crianças, professores e auxiliares que visitaramo Instituto, e retribuiu os votos de um BomAno Novo.

No final da brilhante actuação amerecida prendinha do IPV para todos.

Depois de instituições externas teremvindo cantar as Janeiras ao InstitutoPolitécnico de Viseu, foi a vez da EscolaSuperior de Tecnologia e Gestão de Viseucumprir também a sua tradição, “Cantar asJaneiras” e desejar um Bom Ano de 2010 aoIPV e ao seu Presidente.

O Instituto Politécnico agradece aamabilidade e a gentileza da visita de tãoilustres visitantes, bem como os seus votosexpressos de felicidades, retribuindo-lhossentidamente.

Até para o ano.

ESTRELAS CINTILANTES BRILHAM NO FIRMAMENTO

DO POLITÉCNICO DE VISEU EM DIA DE REISJoaquim Amaral

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Como se esperava, Viseu respondeu presente aorepto lançado em nome da solidariedade pelo povo do Haiti.

A reconhecida generosidade e espírito solidário quecaracterizam a população da cidade de Viseu e da regiãobeiraltina voltaram uma vez mais a estar bem presentes naresposta ao apelo do altruísmo em nome de um povo,contribuindo com cerca de onze mil euros para esta causamaior da dignidade humana.

Uma Aula Magna do Instituto Politécnico de Viseucheia de fraternidade acolheu no pretérito dia 6 de Fevereiro

um espectáculo de beneficência que teve como objectivoúnico angariar fundos a doar à AMI para socorrer as vítimasda tragédia.

Relembre-se que o povo do Haiti foi recentementeassolado por um terramoto de grande amplitude que provocouuma das maiores tragédias da humanidade e deixou um paísà beira do colapso. A profunda crise humanitária vivida naquelanação é do conhecimento generalizado.

É nestes momentos que se revela a verdadeiracondição humana, o cromossoma distintivo do nossohumanismo, o altruísmo de Comte, no qual a disposiçãohumana inclina os homens a dedicarem-se aos outros.

Imbuído deste espírito, um conjunto de entidades,em harmoniosa parceria, levaram a efeito este evento queresultou num grande sucesso.

A organização agradece a todos aqueles quecontribuíram para o sucesso desta realização, desde o muitopúblico que aderiu à iniciativa, aos grupos e artistas queproporcionaram um espectáculo memorável à audiênciapresente: Infantuna Cidade de Viseu, Orfeão Académico doIPV, Chibinhas – Grupo de Música Popular, Tunadão 1998 –Tuna do IPV, Fado em Si, Coro Mozart, Real TunelAcadémico, Toada Coimbrã, Estudantina Viseu, Quarteto deAcordeões de Viseu e Orfeão de Viseu.

Obrigado Viseu!

OBRIGADO VISEU!UMA SALA CHEIA DE

FRATERNIDADE PARA (HAI)TI

“As mudanças na Língua Portuguesadecorrentes do Acordo Ortográfico” foi o tema de umaacção de formação que teve lugar no Politécnico deViseu, a 30 de Março último, e que juntou funcionáriosda Instituição provenientes dos Serviços Centrais,Escola Superior de Educação, Escola Superior deTecnologia e Gestão de Viseu, Escola Superior Agrária,Escola Superior de Saúde e Serviços de Acção Social.

A acção teve como formadores doisreconhecidos nomes ligados à temática do Novo AcordoOrtográfico: João Malaca Casteleiro, linguista,investigador e professor universitário e Pedro DinisCorreia, linguista, lexicógrafo e igualmente professoruniversitário.

Os objectivos desta jornada formativa visaramdar a conhecer aos presentes “o essencial das reformasortográficas levadas a cabo a partir de 1911 e durantetodo o século XX”; dotar os formados de “conhecimentosque lhes permitam diferenciar a ConvençãoLuso-Brasileira de 1945 do Novo Acordo de 1990” e,finalmente, permitir aos mesmos “apreenderem asmodificações e alterações trazidas pelo Novo AcordoOrtográfico de 1990”.

A temática desta acção de formação,brilhantemente conduzida por Malaca Casteleiro,apresentou-se assim como uma útil ferramenta detrabalho, que só poderá conduzir aos melhoresresultados funcionais dos que tiveram a oportunidadede nela participar.

Não tardando o novo acordo ortográfico a entrarem vigor, impõe-se que as instituições, sobretudo asque estão mais directamente ligadas à cultura e ensino,como é o caso do Politécnico de Viseu, o encarem deforma consciente e esclarecida.

POLITÉCNICO DE VISEU REALIZOUACÇÃO DE FORMAÇÃO SOBRE

MUDANÇAS DECORRENTES

DO ACORDO ORTOGRÁFICO


[email protected] AmaralComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

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No âmbito das Comemorações dos 10 anos da EscolaSuperior de Tecnologia e Gestão de Lamego, realizou-se a visitaao Parlamento Europeu, a convite do eurodeputado Prof. DoutorAntónio Correia de Campos.

Na visita participaram alunos finalistas de Secretariado deAdministração da ESTGL e também alunos da ESEV. Esta visitafoi também a forma de premiar alguns dos alunos que obtiveram amelhor classificação no âmbito da unidade curricular de Relações Internacionais e Instituições Europeias e/ou quetenham desenvolvido trabalho no âmbito do voluntariado desta licenciatura, ao longo do curso.

Participaram ainda o Director da ESTGL, Mestre Álvaro Bonito, a Directora do Curso, Prof.ª Doutora PaulaMarques dos Santos, o Director Adjunto da Segurança Social de Viseu, Dr. João Cruz, e o docente da ESEV, MestreJorge Adolfo.

No primeiro dia, todos os participantes estiveram no Parlamento Europeu, onde foram recebidos peloProf. Doutor Correia de Campos, tendo-se promovido um debate participado sobre o papel do Parlamento na construçãoda UE, bem como uma visita ao hemiciclo.

Nos restantes dias o grupo visitou as cidades de Gend, Bruges e Bruxelas, onde pôde conhecer toda ariqueza cultural e patrimonial desta região.

A ESTGL agradece esta oportunidade ao eurodeputado Prof. Doutor Correia de Campos, que permitiu estaviagem, onde se procurou conceder aos alunos um momento de reflexão acerca da importância de serem cidadãoseuropeus pró-activos, informados e participativos.

VISITAAO

PARLAMENTO EUROPEUPaula Santos

Docente da Escola Superior deTecnologia e Gestão de Lamego - IPV

[email protected]

No passado dia 8 de Maio foi realizado o “ICapítulo da Confraria de Lamego”, no qual foramentronizados 88 confrades. A ESTGL faz também parteda confraria, sendo representada pelo seu Director,Álvaro Bonito. Este evento contou com a presença deinúmeras personalidades, entre as quais o Doutor JaimeGama, Presidente da Assembleia da RepúblicaPortuguesa.

Mais uma vez, o voluntariado de secretariadoe eventos marcou presença, tendo assegurado o apoiode front-office e back-office durante todo o dia. O seubrilhante desempenho foi louvado por todos osconfrades que se sentiram apoiados e devidamenteacompanhados em todos os momentos.

Todas estas actividades têm demonstrado aimportância da Escola se abrir à comunidade,prestando serviços que promovam a qualidade em todasas actividades, reforcem a divulgação de todas aspotencialidades da nossa região, bem como permitamque a formação dada pela nossa Escola sejareconhecida e valorizada.

I CAPÍTULO DA CONFRARIA DE LAMEGO

Paula SantosDocente da Escola Superior de

Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

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Nos dias 7 e 8 de Maio decorreram, na ESTGL, os Master Courseem e-Marketing e SocialMedia. Mais uma vez a parceira estabelecida entreuma Universidade Inglesa – Midlesex University of London e a ESTGL/IPVresultou numa maior aquisição de competências por parte dos formandos.

O e-Marketing promove novas formas gestionárias e incrementa aideia de globalização focada no aproveitamento de sinergias locais eregionais. A grande inovação deste ano foi proporcionar aos formandos apossibilidade de em dois dias, intensivos, estruturar e desenvolver novasáreas de investigação e formação.

Neste Master Course de SocialMedia aprofundaram-se ideias sobrea utilização das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), do poder

da informação sobre os consumidores, da formacélere e eficiente como a informação chega aodestinatário, a relevância das redes sociais na vidado cidadão e a forma de criar riqueza e rentabilizaras empresas.

Mais uma vez temos que agradecer aoProf. Doutor Evangelos Moustakas peladisponibilidade e, sobretudo, pelo cariz inovador ecriativo das suas apresentações.

No próximo ano, realizaremos a 3ª ediçãodo Master Course ... qualidade e desenvolvimentosão o nosso lema!

MASTER COURSE EM e-MARKETING E SOCIALMEDIA

Ana Branca CarvalhoDocente da Escola Superior deTecnologia e Gestão de Lamego - IPVe Coordenadora do [email protected]

Ana ParenteAssessoria da Direcção da Escola Superior deTecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

No dia 17 de Maio, estiveram de visita àsinstalações da empresa Primavera Software, sediadaem Braga, os alunos dos 2º e 3º anos de Gestão eInformática da Escola Superior de Tecnologia e Gestãode Lamego.

A visita serviu essencialmente para que osalunos tivessem um primeiro contacto com o mundodo trabalho, numa empresa que actualmente contacom cerca de 110 colaboradores, que desenvolvemsoftware para as áreas de contabilidade, gestão efacturação.

Esta acção decorreu no âmbito dos diasabertos da Primavera Software, em que a empresa abreas suas portas um dia por semana, ao exterior,podendo ser visitada por alunos dos diversos níveis deensino.

As honras da casa estiveram a cargo do Dr.Miguel Correia, que apresentou a empresa nas suasdiversas vertentes, nomeadamente, os departamentosde concepção de novos produtos, desenvolvimento,testes e manutenção, marketing e assistênciapós-venda.

VISITA À

PRIMAVERA SOFTWARE

José LousadoDocente da Escola Superior de


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A licenciatura de Secretariado de Administração realizou, no âmbito das comemorações dos 10 anosda ESTGL, as suas III Jornadas subordinadas ao tema Administração, Competitividade e Voluntariado.

Este encontro contou com a presença de diversos deputados da Assembleia da República, o SenhorPresidente da Câmara de Lamego e representante das instituições parceiras da ESTGL, nas mais diversasáreas, desde a administração local até ao voluntariado.

Apresentaram comunicações diversos especialistas nacionais e estrangeiros, dos quais destacamos apresença do Secretário de Estado da Administração Local, Prof. Doutor José Junqueiro, o Prof. Doutor EvangelosMoustakas, da Middlesex University of London e o Prof. Doutor Albino Lopes, dos ISCSP – Universidade Técnicade Lisboa, instituição com a qual a ESTGL estabeleceuuma parceria para a realização de formação pós-graduada(mestrados e doutoramentos) a partir do próximo anolectivo.

Com a qualidade das diversas comunicaçõesapresentadas, seguidas de um intenso debate, pôde-secomprovar a necessidade de se debater a problemáticada competitividade na administração e para a qualificaçãodos activos e futuros licenciados. Neste sentido, asinstituições de ensino superior têm um papel fundamentalpara a formação de profissionais competentes, socialmenteresponsáveis, pró-activos e preocupados com odesenvolvimento sustentável de cada região, do país e detodo o espaço europeu comunitário.

Durante a tarde, desenvolveu-se o programa social,onde os participantes puderam visitar a Sé Catedral deLamego. Esta visita foi proporcionada com o apoioimprescindível das alunas finalistas do curso de InformaçãoTurística e das respectivas docentes, às quais agradecemos toda a disponibilidade e parabenizamos pelaqualidade do trabalho desenvolvido pelas alunas.

Seguiu-se a visita à Quinta da Pacheca, onde pudemos visitar o Hotel que foi aberto recentemente, oarmazém e as restantes instalações da Quinta.

Agradecemos a todas as instituições parceiras que nos apoiaram e permitiram que as III Jornadas sepautassem pelo rigor, qualidade e excelência. O nosso agradecimento à Câmara Municipal de Lamego, àsCaves da Murganheira, ao Crédito Agrícola Mútuo (Lamego), à Florista Orquídea Lamecense e à Associação deEstudantes da ESTGL.

III JORNADAS DA ESTGL

ADMINISTRAÇÃO, COMPETITIVIDADE E VOLUNTARIADOPaula Santos


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A licenciatura de Contabilidade e Auditoria realizou assuas II Jornadas, subordinadas ao tema “Desafios na SociedadeActual”. Pretendeu-se com este evento proporcionar um espaçopara debate sobre assuntos actuais para o profissional dacontabilidade e da auditoria.

Nesta actividade contámos com a presença de diversosespecialistas nas áreas de Contabilidade, Fiscalidade e Auditoria.Participaram nas Jornadas alunos da ESTGL de diversos cursos,bem como ex-alunos, totalizando cerca de 100 pessoas.

Com a qualidade das diversas comunicaçõesapresentadas, às quais se seguiu um intenso debate, pôde-secomprovar a necessidade de se promover o debate de ideias arespeito das mudanças ocorridas na contabilidade e auditoria,proporcionando aos participantes um espaço para novasaprendizagens e aperfeiçoamento de conhecimentos.

II JORNADAS DE CONTABILIDADE E AUDITORIADESAFIOS NA SOCIEDADE ACTUAL Susana Fonseca


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Realizou-se na cidade de Lamego,entre os dias 5 e 11 de Abril, a Poule C deApuramento para o Campeonato Europeu deVoleibol em Juniores Masculinos.

Este evento foi organizado pelaFederação Portuguesa de Voleibol em parceriacom a Câmara Municipal de Lamego e contoucom o apoio da ESTGL, através da colaboraçãode 25 estudantes que, através do serviço deVoluntariado, asseguraram o apoio permanenteao campeonato e às diversas delegações deatletas, nacional e estrangeiras.

O voluntariado desenvolvido pelaESTGL foi, mais uma vez, um contributo deextrema importância à comunidade e umamais-valia para a preparação para o mercadode trabalho dos futuros licenciados que, destaforma, conseguem pôr em prática os seusconhecimentos e competências, além deadquirirem uma maior responsabilidade social.

O apoio dos voluntários da ESTGL foilouvado pelos organizadores deste evento,realçando o empenho e a disponibilidadedemonstrada por todos os alunos ao longo detoda a semana.

VOLUNTARIADO E APOIOÀ COMUNIDADE

UMA APOSTA DA ESTGL

Realizou-se no passado dia 21 Abril, na ESTGL, o curso de “Voluntariadocomo espaço de cidadania activa”, no âmbito da licenciatura de Serviço Socialda nossa Instituição.

Este curso resultou da parceria existente entre a ESTGL e a CruzVermelha - Delegação de Lamego, tendo sido ministrado pela Dra. Dulce Simõese Engª Irina Vicente, técnicas da Cruz Vermelha Portuguesa.

Participaram neste curso 25 alunos que, ao longo de todo o dia, foramabordando e debatendo temáticas de extrema importância para o voluntariadoe a necessidade de um maior envolvimento e responsabilização social:- Trabalho em equipa;- Relacionamento interpessoal;- Gestão de conflitos;- Juventude responsável e com sucesso;- Projectos nas áreas de: Saúde; Promoção de hábitos saudáveis; Vocação;Empregabilidade e integração na vida activa; Inclusão; Ambiente e Segurançarodoviária.

CURSO DE VOLUNTARIADOCOMO ESPAÇODE CIDADANIA ACTIVA

Paula SantosDocente da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

Paula SantosDocente da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

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Um estudo realizado pela Faculdade de Economia da Universidade doPorto, com a assinatura da Professora Aurora Teixeira, revela que os alunos doInstituto Politécnico de Viseu são dos mais empreendedores à escala nacional.No ranking do estudo que afere a percentagem de“Alunos que já criaram ou iniciaram a criação de umnegócio”, os estudantes do Instituto Politécnico deViseu aparecem nos lugares cimeiros, ocupando a 7ªposição entre 33 instituições de ensino superior, comuma taxa de 18,2% de alunos que já criaram ouiniciaram a criação de um negócio, ficando a poucasdécimas dos lugares imediatamente anteriores, natabela liderada pelo ISLA com uma taxa de 24%. Asáreas científicas onde predominam os alunos maisempreendedores são a Economia, a Gestão e aContabilidade. No lado oposto, encontram-se os alunosda área da Saúde.

Na elaboração deste trabalho foram realizadas4 413 entrevistas a estudantes de todas as instituiçõesde ensino superior.

ESTUDO REVELA QUE OS ALUNOS DO POLITÉCNICO DE VISEU

SÃO DOS MAIS EMPREENDEDORES A NÍVEL NACIONAL

Joaquim AmaralComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

No fim-de-semana de 3 e 4 de Julho, com a sessão de audição pelo júri das sete equipas candidatas, decorreu noIPV o Concurso Regional do 7º POLIEMPREENDE (concurso de ideias de negócio).

A análise dos planos de negócio e do curriculum vitae de cada concorrente e a sessão de audição, permitiram aojúri regional seleccionar as três melhores ideias de negócio apresentadas ao concurso, tendo sido premiadas as seguintesequipas:

1º Prémio: NET SERVICES SOLUTION – Recomendações para comércio electrónico (ESTGL);2º Prémio: THE WINE IT’S MINE – Soluções para valorização do vinho e de subprodutos do vinho e da vinha (ESAV);3º Prémio: PET’S CLUB – Cuidados estéticos para animais de companhia (ESAV).

A equipa classificada em primeiro lugar, NET SERVICES SOLUTION, constituída pelos alunos César Pereira, JorgePinto, Ricardo Magalhães e Jorge Santos, do Curso de Engenharia Informática e Telecomunicações da Escola Superior deTecnologia e Gestão de Lamego, vai, em Setembro próximo, representar o IPV no concurso nacional do 7º POLIEMPREENDE,a disputar entre os vencedores de cada um dos institutos politécnicos do país. A orientação e acompanhamento do projectoestiveram a cargo dos docentes Ricardo Gama (área de Matemática), Nuno André Sequeira (área de Informática/Telecomunicações) e Rui Costa (área de Gestão), todos docentes desta Escola.

7º POLIEMPREENDE CONCURSO REGIONAL DO IPV

Samuel BarrosCoordenador do Poliempreende no IPV

Docente da Escola Superior de Tecnologia e Gestão - [email protected]

POLITÉCNICO DE VISEU VOCAÇÃO EMPREENDEDORA

Joaquim AmaralComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

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O Centro de Investigação de Políticas do EnsinoSuperior (CIPES) levou a efeito um estudo para avaliar ograu de satisfação dos estudantes do ensino superior anível nacional, abrangendo universidades e politécnicos.Este Estudo, “Avaliação Nacional de Satisfação dosEstudantes do Ensino Superior”, revela que os alunos doInstituto Politécnico de Viseu estão entre os maissatisfeitos, encontrando-se em alguns indicadores acimada média das outras instituições de ensino.

Os dados foram divulgados em 17 de Março último,numa conferência realizada na Escola Superior deEducação, por dois dos investigadores envolvidos nesteprojecto, Doutor Rui Brites (Professor do ISCTE, investigadordo projecto e responsável pela metodologia e análise dosresultados) e Doutora Maria de Lourdes Machado-Taylor(CIPES).

Na sessão, os investigadores fizeram aapresentação contextualizada, analisando e comparandoos resultados do Politécnico de Viseu com os dos outrosinstitutos politécnicos do país e com a média nacional dasoutras instituições de ensino superior.

Do estudo conclui-se que os alunos do InstitutoPolitécnico de Viseu estão entre os mais satisfeitos,estando mesmo em muitos indicadores acima da médiados outros institutos politécnicos – na “Satisfação comAspectos específicos relacionados com a Instituição”,mormente nos Aspectos “Académicos”, nos itens qualidadede ensino, qualidade do conteúdo das disciplinas, qualidadedo aconselhamento académico, oferta de disciplinas deopção, interacção com os docentes fora da aula, avaliaçãode conhecimentos; no “Apoio Académico”, especificamentenos pontos referentes às condições das salas de aula edos laboratórios, condições dos edifícios e sua envolventee nos recursos bibliotecários e informáticos; no“Desenvolvimento Pessoal”, nos pontos ter/desenvolvermelhores capacidades de liderança, em comunicação,relacionamento interpessoal e em obter melhorescapacidades de trabalho; nos “Processos e Serviços”, nositens da informação e divulgação da instituição e orientaçãoaos novos estudantes, bem como nos espaços de estudo,lazer, instalações desportivas e programas culturais,passando pelas associações de estudantes, organizaçõese núcleos estudantis e serviços de apoio financeiro e desaúde para os estudantes, aos aspectos de alojamentonas residências de estudantes e serviços de alimentação,bem como simpatia no atendimento e atitude do pessoal

não docente para com os estudantes.De igual modo relevem-se os resultados superiores

também atingidos quando comparados os números do IPV coma média dos outros institutos politécnicos, na “Satisfação” coma Instituição, a “Empregabilidade do Curso” e o “Prestígio Socialdo Curso”.

O estudo demonstra igualmente que, em alguns casos,o grau de satisfação dos alunos do IPV fica acima da médianacional das outras instituições de ensino superior – na“Satisfação com os aspectos Académicos”, nos itens Interacçãocom os docentes fora da aula, Qualidade do aconselhamentoacadémico; na “Satisfação com o Apoio Académico”,especificamente nas condições das salas de aula, condiçõesde laboratórios, condições dos edifícios e sua envolvente,tamanho das turmas e recursos Informáticos; na “Satisfaçãocom os Processos e Serviços”, desde os espaços de estudo,lazer e instalações desportivas, passando pelas associaçõesde estudantes, organizações e núcleos estudantis, serviçosde apoio financeiro e de saúde para os estudantes, ao alojamentonas residências de estudantes e serviços de alimentação, bemcomo à simpatia no atendimento e atitude do pessoal nãodocente para com os estudantes e aos programas culturais.

Para o Presidente do IPV, Eng.º Fernando Sebastião,“o estudo revela que o IPV está no trilho certo. A qualidade éum factor intrínseco à satisfação, até porque a satisfação éuma forma de medir a qualidade”.

Financiado pelo ProgramaOperacional Ciência e Inovação2010 do Ministério da Ciência,Tecnologia e EnsinoSuperior, o Estudo foirealizado pelo CIPESdurante 3 anos (2005 a2008) e envolveu 205alunos das diversasEscolas do IPV.

POLITÉCNICO DE VISEU

Aqui EU SOU Feliz!

ESTUDO REALIZADO A NÍVEL NACIONAL AOS ALUNOSDO ENSINO SUPERIOR REVELA QUE OS ESTUDANTES DO IPVESTÃO ENTRE OS MAIS SATISFEITOS

26

Jorge AlvesComunicação, Cultura e Documentação - [email protected]

Na presença da Secretária de Estado daAdministração Interna, Dalila Araújo, o Instituto Politécnicode Viseu estabeleceu com o Governo Civil um protocolopara a realização de um estudo de avaliação do sentimentode segurança no centro histórico da cidade, a realizar poresta instituição de ensino superior.

O documento, assinado por Fernando Sebastião,Presidente do IPV, e Miguel Ginestal, Governador Civil doDistrito de Viseu, enquadra-se no âmbito do Contrato Localde Segurança firmado pelo Ministério da AdministraçãoInterna e pela Câmara Municipal.

Embora Viseu seja uma cidade segura, de acordocom a Secretária de Estado da Administração Interna,pretende-se envolver a sociedade civil em acções quepromovam uma cultura de segurança, reduzindo acriminalidade, a delinquência, a emergência decomportamentos anti-sociais, e reforçando a vigilância deproximidade.

Um dos objectivos estratégicos do Plano Local deSegurança é majorar o exercício de cidadania activa,salientou o Governador Civil de Viseu. Miguel Ginestal referiutrês instrumentos indispensáveis para a sua concretização:o estudo a realizar pelo IPV, o diagnóstico socioeconómicodo centro histórico e o relatório de criminalidade da PSP.

A aplicação do Plano Local de Segurança irácontribuir para a revitalização da zona, uma aposta doexecutivo autárquico, como afirmou Américo Nunes,Vice-Presidente da Câmara Municipal de Viseu.

Na ocasião, o Presidente do IPV mostrou-sesatisfeito com a participação do Politécnico de Viseu nesteprojecto, acentuando que a Instituição tem a qualidade eas competências necessárias para a realização de umtrabalho relevante em prol da comunidade local e regional.

IPV ASSINA PROTOCOLOCOM GOVERNO CIVILSOBRE SEGURANÇA

Pelo segundo ano consecutivo, vai o InstitutoPolitécnico de Viseu responsabilizar-se pelas candidaturasao concurso nacional de acesso ao ensino superior nodistrito de Viseu.

Todo o processo será assegurado pelo Gabinetede Acesso ao Ensino Superior (GAES) que, uma vez mais,vai contar com funcionários dos Serviços Centrais e dasEscolas Superiores integradas. Estes constituirão umaequipa que se responsabilizará não só pela recepção dascandidaturas, como, inclusive, estará disponível para prestartodo o apoio de que os alunos necessitem, de acordo como respectivo calendário.

Tendo em vista a prestação de um melhor serviçoinformativo junto dos alunos que no presente ano vãocandidatar-se ao ensino superior, no site institucional(www.ipv.pt), foi instalada uma valência (cursos/gabinetede acesso) com informações alusivas ao acesso ao ensinosuperior, designadamente:

• ACESSO AO ENSINO SUPERIOR 2010• PRÉ-REQUISITOS• PROVAS DE INGRESSO/EXAMES A REALIZAR• GUIA PROVAS INGRESSO• CALENDÁRIO• CANDIDATURA ONLINE• LEGISLAÇÃO• PERGUNTAS FREQUENTES• CURSOS DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU• SERVIÇO INFORMATIVO

Foi, ainda, elaborada uma brochura denominadaAcesso ao Ensino Superior 2010, também disponível nosite do Instituto, em formato PDF, para download dosinteressados.

Para uma divulgação institucional mais abrangente,a referida brochura, acoplada a um cartaz alusivo à ofertaformativa e a um folheto referente às valências da instituição,foi remetida a escolas secundárias e profissionais dosdistritos de Aveiro, Castelo Branco, Coimbra, Guarda, Leiriae, naturalmente, Viseu.

ACESSO AOENSINOSUPERIOR 2010

Maria da Conceição PereiraServiço de Relações Externas - [email protected]

FASES DATAS

1ª 1º Período 13 a 23 de Julho

1ª 2º Período 2 a 6 de Agosto

2ª 13 a 17 de Setembro

3ª 7 a 11 de Outubro

27

O Instituto Politécnico de Viseu (IPV) e o Instituto Superior de Artese Cultura (ISAC) de Moçambique firmaram um protocolo de cooperação entreas duas instituições no pretérito dia 12 de Maio.

A assinatura deste documento surge como epílogode conversações bilaterais entre duas instituições queatribuem grande importância à cooperação internacional eà aproximação entre os povos, em particular os países delíngua portuguesa.

A celebração oficial do protocolo ocorreu nosServiços Centrais do IPV (CAFAC), sendo o InstitutoPolitécnico de Viseu representado pelo seu Presidente,Eng.º Fernando Lopes Rodrigues Sebastião, e o InstitutoSuperior de Artes e Cultura de Moçambique representadopelo Dr. Filimone Meigos, na qualidade de seu Director Geral.

O documento assinado é um compromisso decooperação nos domínios da formação e investigação,prestação de serviços à comunidade e de valorizaçãoeconómica do conhecimento.

A promoção do intercâmbio de docentes,investigadores e estudantes e o intercâmbio cultural, científico e técnico cominstituições congéneres nacionais e estrangeiras, são outras áreas adesenvolver no âmbito deste protocolo, que visa, de igual modo, a realizaçãoconjunta de cursos de pós-graduação, acções de formação e seminários,formação de docentes do ISAC e projectos e trabalhos de investigação deinteresse comum.

Para o Presidente do IPV, este compromisso “decorre da missão eda opção estratégica do IPV de aprofundar a dimensão internacional doPolitécnico através do estabelecimento de parcerias e desenvolvimento deprogramas que facilitem a mobilidade de docentes e estudantes das duasinstituições. Neste contexto, tem especial atenção acooperação com os países de expressão portuguesa, daÁfrica ao Brasil, sem esquecer Timor e também Macau,actualmente Região Administrativa Especial da RepúblicaPopular da China”. O Eng.º Fernando Sebastião enfatizouo facto deste protocolo ser “o primeiro protocolo assinadopelo IPV com uma instituição de ensino superiormoçambicana”, bem como “a importância da arte emcontexto de educação formal, por nos permitir um contactopróximo com a nossa e com outras culturas”, concluindo asua intervenção na firme convicção que o celebrar destecompromisso não será somente mais protocolo, mas sim“o princípio de uma cooperação profícua entre as duasinstituições”.

O Dr. Filimone Meigos, Director Geral do InstitutoSuperior de Artes e Cultura (ISAC) de Moçambique,congratulou-se com as linhas gerais deste protocolo, bem como com a parceriade cooperação estratégica firmada com o Instituto Politécnico de Viseu. Nasua alocução, referência especial aos “três vectores orientadores dainstituição: (ISAC): o ‘saber’, o ‘saber fazer’ e o ‘saber estar’. O Dr. FilimoneMeigos relevou ainda a importância desta parceria no caminho da excelênciaque esta instituição pretende trilhar.

IPV E ISAC MOÇAMBIQUEFORMAÇÃO, INVESTIGAÇÃO E CONHECIMENTO

COMO FUNDAMENTOS DO PROTOCOLO CELEBRADO


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Há dias assim!

Dias que cristalizam o tempo em memórias imperecíveis.

1 357 Participaram na Grande Aventura!

A grande aventura dos Dias Abertos 2010 do IPV teveo seu início em 14 de Abril e prolongou-se pelos dias 15, 16,19 e 20 de Abril.

O Politécnico de Viseu, de braços abertos àcomunidade, recebeu mais de 1 300 visitantes provenientesde 21 Escolas Secundárias, Profissionais e Básicas com 3ºCiclo (9º ano) dos distritos de Viseu, Guarda, Coimbra e Lisboa:

DIA 14 ABRIL (4ª Feira) – 326 Visitantes- Colégio Imaculada Conceição- Escola Básica do 2º e 3º Ciclo do Viso- Escola Secundária de Emídio Navarro- Escola Secundária de Tondela- Escola EB 2,3/S Dr. Daniel de Matos – Vila Nova de Poiares- Agrupamento de Escolas de Silgueiros- Escola Básica do 2º e 3º Ciclos D. Duarte

DIA 15 ABRIL (5ª Feira) – 313 Visitantes- Escola Secundária de Viriato- Escola Profissional da Serra Estrela – Seia- Escola Secundária de Tondela- Escola Profissional de Torredeita – Viseu- Escola Profissional Mariana Seixas

DIA 16 ABRIL (6ª Feira) – 427 Visitantes- IG – Escola Profissional de Gouveia- Escola Secundária Prof. Dr. Flávio Resende – Cinfães- Centro de Formação Profissional de Viseu- Escola Profissional Mariana Seixas- Agrupamento de Escolas do Mundão- Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique

DIA 19 ABRIL (2ª Feira) – 132 Visitantes- Escola Secundária Ferreira Dias – Agualva-Cacém / Sintra- Escola Secundária de Emídio Navarro

DIA 20ABRIL (3ª Feira) – 51 Visitantes- Escola Secundária Ferreira Dias – Agualva-Cacém / Sintra- Escola Secundária de Emídio Navarro

A aventura repetiu-se mais tarde, dia 27 de Maio,com a presença de mais 40 visitantes da EscolaSecundária de Aguiar da Beira.

Ainda neste espírito de abertura à comunidade, eindo ao encontro da agenda das escolas, o Politécnico deViseu recebeu também a visita de 28 elementos da EscolaProfissional de Trancoso no dia 18 de Fevereiro e 40 daEscola Secundária de Cinfães no pretérito dia 19 de Março,estes do 10º ano, área de Ciências.

Os Dias do Politécnico

VII DIAS ABERTOS DO POLITÉCNICO DE VISEU 2010

14, 15, 16, 19 E 20 DE ABRIL

Fernando Pessoa


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O valor das coisas não está no tempo que elas duram,

mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem

momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas

incomparáveis.

29Um dia em plenoBem-vindos ao Politécnico de

Viseu!

Dias em cheio no Politécnico de Viseu, comum programa diversificado e fascinante, do qualconstaram a recepção nos Serviços Centrais do Instituto,a distribuição de material divulgativo da Instituiçãoelaborado para o evento e um kit lanche para saciar asede e reconfortar o estômago, a actuação da Tuna doIPV, a apresentação do programa por parte dos Guias(alunos do IPV), as visitas guiadas à Aula Magna,CAFAC, Estúdios de Televisão, Residências deEstudantes, Complexo Desportivo e às EscolasSuperiores do IPV em plena actividade – Escola Superiorde Educação, Escola Superior de Tecnologia e Gestãode Viseu, Escola Superior Agrária e Escola Superior deSaúde (as salas de aula, os laboratórios, os centros dedocumentação e informação, os centros de informática,os auditórios, os pavilhões oficinais, entre outrasvalências, exposições e actividades lúdico-pedagógicasdiversas).

Os Dias Abertos do Politécnico de Viseu têmcomo objectivo mais lato proporcionar aos alunos,professores e psicólogos, através da observaçãopresencial, um conhecimento mais abrangente de todasas facetas do ensino superior público da região,possibilitando-lhes uma visita guiada às cinco EscolasSuperiores do IPV.

Ao longo destes anos passaram milhares devisitantes pelo Instituto Politécnico de Viseu.

Para o ano contamos contigo!

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Tempo para pensar. Hora de decidir. Planos imediatospara traçar ou para ir esboçando, sem descuido porque osanos lectivos passam rápido!

Optar e decidir em relação ao seu futuro é cada vezmais a preocupação dos jovens alunos do ensino secundárioou profissional. As escolas, as autarquias ou associaçõesdisponibilizam-se para colaborar. Marcam eventos, fazemconvites e as instituições de ensino superior aderem edisponibilizam-se para participar. Assim acontece, pelomenos, com o Politécnico de Viseu que de ano para ano vê oseu leque de visitas aumentar.

A acrescer aos seus Dias Abertos, em que franqueiaas portas para receber todos os que o querem visitar (e sãomuitos), o Instituto Politécnico de Viseu vem adoptando estapostura de abertura e prontidão para ajudar a esclarecer e adecidir, com disponibilidade, osque desejam conhecer os seuscursos, saídas profissionais,estruturas que apoiam a formaçãoou de acção social, também essasexistentes tendo em vistaminimizar eventuais obstáculosdos que têm vontade em prosseguirestudos superiores.

É assim que na hora detraçar o futuro, os jovens contamcom o Politécnico de Viseu, quevai até eles, divulgando de formaséria e transparente asoportunidades que esta Instituição lhes oferece, desde oscursos ministrados por um corpo docente altamentequalificado, às condições estruturais, à vida cultural eacadémica que enriquecem o todo institucional. E este anofê-lo marcando presença em 26 acções de orientaçãovocacional, algumas com duração de dois ou mais dias.Destas iniciativas, várias delas envolveram, para lá datradicional banca de informações ou stand, acções dedivulgação sob a forma de palestras/conferências, entre outrasactividades que visaram dinamizar os eventos.

Não bastando a vontade de chegar a todo o lado econfrontando-se, cada vez mais (dado o crescente aumentode solicitações), com a manifesta impossibilidade de estarpresente em todas as iniciativas de orientação vocacional paraque foi convidado, o Instituto Politécnico de Viseu viu aindaavolumado o envio de material de informação e divulgaçãopara muitos outros eventos. O número de participações nãopresenciais em iniciativas deste género elevou-se, no presente

ano, a mais de duas dezenas. Foi a forma possível, massempre interessada, de marcar a sua presença, no maiornúmero de locais, de norte a sul do país, incluindo os Açores.A acrescer a estes casos, foram também remetidosdesdobráveis da oferta formativa e outro material, bem comopequenas lembranças, dando resposta a vários serviços dosestabelecimentos de ensino e, ainda, a solicitaçõesindividuais.

Na rota da divulgação

Logo em Março, o Politécnico de Viseudeslocou-se à Escola Secundária Frei Heitor Pinto, daCovilhã, onde durante todo o dia 15 prestou informaçõessobre a sua oferta formativa. Mais para norte, na Secundária

de Caldas de Vizela,esteve logo no dia 17,indo depois, a 22 deMarço, a Vila Real paraparticipar na Feira deOrientação da EscolaProfissional da NERVIR,prosseguindo, no diaseguinte, na EscolaSecundária D. EgasMoniz, de Resende, ondealém da presença emstand foi também feitacomunicação. A 25 de

Março foi a vez do IPV se deslocar à Escola SecundáriaViriato, Viseu, integrando a Feira das Tecnologias, e ali voltoujá a 8 de Junho, onde participou, com a disponibilidade docurso de Turismo da ESTGV, na 1ª Bolsa de Turismo daViriato. Em termos de divulgação no exterior, o mês culminouem Estarreja numa acção conjunta da Escola Secundária eda autarquia locais, onde o Politécnico de Viseu esteve nodia 26.

Em Abril foi feito um périplo que teve o seu início noCentro de Animação Cultural de Mortágua, nos dias 15 e16, a convite da Câmara Municipal. Seguiu-se Canas deSenhorim, a 20, onde, além do stand, o IPV realizou aindauma palestra. Em simultâneo, mas estendendo-se ao diaseguinte, a nossa Instituição visitou a EB 2,3/S de Baião,numa iniciativa do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovilpara, depois, logo a 22, se deslocar ao Colégio Frei Gil, emBustos, na Bairrada. Seguiu-se Vila Nova de Paiva, nosdias 22 e 23, com a participação num evento da Associação

AJUDAR OS JOVENS NA “GRANDE DECISÃO”

POLITÉCNICO DE VISEU PROJECTA IMAGEME DIVULGA A SUA OFERTA FORMATIVA

Ester AraújoComunicação,

Cultura e Documentação - [email protected]

31de Pais, Agrupamento de Escolas Aquilino Ribeiro eautarquia local. Ainda no dia 23, o IPV deslocou-se aAlbergaria-a-Velha, onde esteve numa iniciativa dinamizadapelo Agrupamento de Escolas e apoiada pelo município. A27 de Abril, o palco da acção foi a Escola Secundária de S.Pedro do Sul e a 28, a Escola Secundária Frei Rosa Viterbo,no Sátão.

O mês de Maio entrou com o IPV a fazer adivulgação da sua oferta formativa, durante a manhã do dia5, na Escola Secundária de Gouveia, enquanto que a 7, onosso Instituto deslocou-se a Celorico da Beira, onde nasede deste concelho, também do distrito da Guarda,respondeu ao convite da autarquia para estar presente. Jáa 12, visitou a Escola Secundária de Vale de Cambra, numevento de orientação vocacional promovido peloAgrupamento de Escolas do Búzio, enquanto que a 17 domesmo mês esteve na Escola Secundária Latino Coelho,em Lamego. A rota da divulgação levou-nos ainda a 18 e 19de Maio à Escola Secundária de S. Pedro, em Vila Real. Omês prosseguiu na Escola Secundária de Santa CombaDão, no dia 20 e em Tarouca a 20 e 21, numa iniciativa daautarquia, tendo-se seguido a Escola Secundária MárioSacramento, de Aveiro, no dia 27. Voltou-se ao norte dodistrito de Viseu, nos dias 27 e 28 de Maio, para participarno “Moimenta Oportuna 2”, em Moimenta da Beira, sendoque, nesta última data, o IPV foi ainda à Escola Secundáriade Carregal do Sal.

As acções de orientação vocacional em que o IPVparticipou contaram com o envolvimento dos ServiçosCentrais do Instituto Politécnico de Viseu e das suasUnidades Orgânicas (Escola Superior de Educação, EscolaSuperior de Tecnologia e Gestão de Viseu, Escola SuperiorAgrária, Escola Superior de Saúde, Escola Superior deTecnologia e Gestão de Lamego, e Serviços de AcçãoSocial), que se uniram num esforço comum emrepresentação do todo institucional.

Aliás, o slogan utilizado, este ano:“Politécnico de Viseu… à tua espera” diz bemda postura da Instituição…

Chegar mais longe…

A par de todas estas participaçõespresenciais, ao longo dos últimos meses, oPolitécnico de Viseu fez ainda chegar adivulgação institucional, como acima referimos,a muitos outros locais. Foram os casos deEsmoriz, Trofa, Viana do Castelo, Santa CombaDão, Mira, Coimbra, Pinhel, Lousã, Tábua,Cabeceiras de Basto, Penamacor, Peniche,Ansião, Marco de Canaveses, Caldas da Rainha,Famalicão e a três escolas dos Açores.

Foi uma forma de não podendo estarpresente em todos os lados levar a Instituição omais longe possível, facultando informação e dando-a aconhecer a todos os jovens que pensam ingressar no ensinosuperior. O IPV espera por eles…

IPV em pleno na Expo-Oportunidades

O Politécnico de Viseu enriqueceu ainda a suaagenda, relativamente a este tipo de iniciativas, com aparticipação na 4ª edição da Expo-Oportunidades, não sómarcando ali presença, mas desta vez fazendo inclusiveparte do leque de entidades promotoras, que este ano foialvo de “reforço estratégico”. A iniciativa teve como palco oPavilhão Multiusos em Viseu e estendeu-se de 27 a 30 deMaio.

“Apresentar novos caminhos para a procura deemprego e estimular o espírito de empreendedorismo nosjovens da zona centro” foram alguns dos objectivosapontados pela organização desta 4ª edição, a cargo doInstituto Piaget em conjunto com o Instituto de Emprego eFormação Profissional – Delegação Regional do Centro,Direcção Regional da Educação do Centro, ConselhoEmpresarial do Centro, Universidade Católica Portuguesa– Centro Regional das Beiras e Instituto Politécnico deViseu. À Câmara Municipal de Viseu, Governo Civil doDistrito e Expovis, juntaram-se como entidadesorganizadoras a Associação Empresarial da Região deViseu, a Comunidade Intermunicipal da Região Dão-Lafõese o Exército, através do Centro de Recrutamento de Viseu.As propostas apresentadas naquele salão incidiram naoferta de emprego, formação profissional, ensino – desdeo 3º ciclo ao ensino superior –, empreendedorismo,oportunidades de negócio(s), benchmarking escolar eprofissional e solidariedade social, ou seja vectores dedesenvolvimento, que nesta edição se apresentaram sob olema “Partilhar Soluções”.

Este espaço foi complementado por um arrojadoprograma paralelo – que se estendeu a outros pontos dacidade – e que foi desde um concerto a favor do BancoAlimentar Contra a Fome à realização de conferências queversaram temas sobre empreendedorismo, gestão edesenvolvimento.

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Tendo em conta que nos seus Estatutos oInstituto Politécnico de Viseu afirma a sua abertura àcooperação entre os povos, com especial relevo paraos de expressão oficial portuguesa, foi criado este ano,no âmbito das actividades desenvolvidas pelo Serviçode Relações Externas o Núcleo de Apoio ao EstudanteEstrangeiro do Espaço Lusófono – NAEL.

Pretende-se com a criação deste Núcleo prestarapoio aos alunos oriundos dos Países de Língua OficialPortuguesa que ingressam na nossa instituição e quetêm, em termos de integração, necessidades muitoespecíficas. Assim será prestado apoio a estesestudantes nas seguintes vertentes:

. Apoio no acolhimento e orientação à chegada,

. Informação sobre a cidade,

. Apoio administrativo,

. Apoio na organização e divulgação de eventos culturais,

. Outros, sempre que solicitados e se exequíveis noâmbito das actividades desenvolvidas pelo InstitutoPolitécnico de Viseu.

Uma vez que se trata de um projecto estratégicopara a instituição, pretende-se que toda a comunidade

académica esteja envolvida e, na medida das suaspossibilidades, coopere e participe nas actividadesdesenvolvidas pelo NAEL. Será por isso criada uma bolsade voluntários, na qual se poderão inscrever docentes,funcionários e estudantes do Instituto Politécnico de Viseu.

O IPV espera, através deste novo serviço, melhoraras condições de recepção a estes estudantes fomentandoa sua integração na instituição e contribuindo deste modopara o seu sucesso académico. Pretende-se, ao mesmotempo, fortalecer os laços de cooperação com os paísesde língua oficial portuguesa, promovendo iniciativas decarácter cultural que promovam a nossa língua e identidadecomum, sem desprezar as nossas diferenças.

Contamos desde já com o apoio de todos para queesta iniciativa possa ser um sucesso.

Qualquer interessado em fazer parte deste projectopoderá entrar em contacto com o NAEL:

Núcleo de Apoio ao Estudante Estrangeiro doEspaço Lusófono, Serviço de Relações Externas do InstitutoPolitécnico de Viseu, Campus Politécnico.

“ Uma língua é o lugar donde se vê o Mundo e em que se

traçam os limites do nosso pensar e sentir. Da minha língua

vê-se o mar. Da minha língua ouve-se o seu rumor, como

da de outros se ouvirá o da floresta ou o silêncio do deserto.

Por isso a voz do mar foi a da nossa inquietação.“

Vergílio Ferreira

Maria da Conceição PereiraServiço de Relações Externas - [email protected]

Rita Castro LopesServiço de Relações Externas - [email protected]

II Semana Cultural Cabo-verdiana de Viseu

Núcleo de Ap

oio

ao Estudante

Estrangeiro do

Espaço Lusófo

no

- -NAEL

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No âmbito da unidade curricular de Contextos doServiço Social, 1º ano da licenciatura de Serviço Social daEscola Superior de Tecnologia e Gestão do InstitutoPolitécnico de Viseu, realizou-se no dia 18 de Maio de2010 o Seminário “(Des) Institucionalização de Crianças eJovens em Perigo”, no Centro Paroquial e Social deAlmacave – Lamego.

Este seminário teve como objectivos:- Aprofundar o conhecimento sobre o fenómeno da

criança / jovem em perigo no âmbito da protecção epromoção dos seus direitos e contribuir para asistematização das metodologias de intervenção;

- Debater e Reflectir sobre as dificuldades sentidaspelas instituições no Terreno;

- Divulgar experiências existentes e discutirpossibilidades de parcerias futuras.

O Seminário teve como prelectores: Dr. Álvaro Bonito(Director da ESTGL); Dr.ª Marina Valle (Vereadora doDepartamento de Acção Social e Cultural da CâmaraMunicipal de Lamego); Dr.ª Ester Vargas (Docente daESTGL), na qualidade de moderadora; Dr.ª Andreia LilianaFonseca e Dr.ª Cláudia Fonseca (Comissão de Protecçãode Crianças e Jovens de Lamego); Dr.ª Alda Ferreira(Representante do Núcleo de Infância e Juventude do CentroDistrital de Segurança Social de Viseu) e Dr. Luís VillasBoas (Director do Refúgio Aboim Ascenção).

(DES) INSTITUCIONALIZAÇÃODE CRIANÇASE JOVENS EM PERIGO

Nídia MenezesDocente da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

A ESTGL realizou no passado dia 31 de Maiomais uma conferência/workshop, no âmbito dasprioridades da Comissão Europeia. Desta vez,realizou-se no Auditório do Edifício 2 uma conferênciae workshop acerca da importância das temáticas doempreendedorismo e das TIC em assessoria e turismo.

A conferência contou com as intervenções daProf.ª Doutora Paula Marques dos Santos e da MestreAna Branca Soeiro de Carvalho, que procurarampromover a reflexão e o debate sobre as temáticas.

Participaram nesta actividade alunos daESTGL de diversos cursos, bem como alunos daESCOPAL e diversos empresários da região, totalizandocerca de 80 pessoas.

Depois da apresentação das comunicações,todos os participantes desenvolveram um aceso debatee um workshop acerca das potencialidades das TIC eda respectiva atitude a ter perante as mesmas, de formaa tornar as organizações mais competitivas.

Do workshop realizado, realça-se aimportância que todos os participantes concederam afactores diferenciadores e que consideram essenciaispara a melhoria dos recursos humanos, a suacompetitividade e a rentabilidade empresarial/organizacional, dos quais destacamos adisponibilidade, a actualização/formação permanentee a capacidade de negociação. Foi ainda realçada aimportância da aplicação das TIC, mediante a confiança,segurança e responsabilidade social.

SME WEEK EUROPE 2010

EMPREENDEDORISMO EM TIC

EM ASSESSORIA E TURISMO

Ana Branca CarvalhoDocente da Escola Superior

de Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

Paula SantosDocente da Escola Superior

de Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

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Este foi o lema que mobilizou toda acomunidade lamecense, no passado dia 22 de Junho,a comparecer nas instalações da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Lamego para uma colheitade sangue, com o propósito de contribuir para oincremento do número de dadores de medula óssea.

A iniciativa, levada a cabo pela instituiçãosupracitada, contou com acolaboração de um conjuntode entidades, imprescindíveispara a concretização destegesto solidário.

Pretendeu-se, comesta iniciativa, sensibilizartoda a população para odelicado problema dotransplante de medula ósseae quis a comunidadelamecense, de formaparticular, “dar o braço” paraajudar Filipa Paiva, uma jovem

de ascendência lamecense a residir no Porto, queneste momento luta heroicamente para poder vencera sua doença. Este gesto de solidariedade teve comopano de fundo o seu rosto, mas também o rosto demuitos outros portugueses que se deparam comenfermidades difíceis.

É, então, vital dirigir votos de agradecimentonão só ao Director da ESTGL, Mestre Álvaro Bonito,pela forma calorosa como abraçou esta iniciativa;mas também à Câmara Municipal de Lamego, napessoa da Vereadora do Pelouro da Educação,Cultura e Acção Social, Dr.ª Marina Valle; e ainda àRádio Clube de Lamego e ao grupo de jovens deAlmacave que tão generosamente se disponibilizarampara divulgar esta acção humanitária a toda acomunidade lamecense.

Agradecimento especial ao Centro deHistocompatibilidade do Norte, que prontamente ouviuo nosso apelo, fazendo chegar até à nossacomunidade uma equipa de técnicos especializados.

Para todos aqueles que contribuíram paraesta causa, um agradecimento particular. Sãoiniciativas humanitárias como estas que fazem adiferença e que permitem mudar o rumo de uma vida,transformando “uma Lágrima num Sorriso”!

SOLIDARIEDADE EM LAMEGOUma Lágrima hoje, um Sorriso amanhã!

Cristina GamaDocente da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Lamego - [email protected]

A cidade de Lamego recebeu no passadodia 8 de Fevereiro mais um evento de cariz europeu.A ESTGL, com o apoio da Câmara Municipal deLamego, acolheu a Conferência-debate “Criatividadee Inovação no espaço europeu”, uma iniciativa daRepresentação da Comissão Europeia em Portugale do Centro de Informação Europeia Jacques Delors.

A ESTGL orgulha-se de ter sido a instituiçãode ensino superior a acolher a conferência destinadaà zona centro do país. Esta conferência foi a últimade um ciclo de três encontros que se realizaram anível nacional e pretendeu desenvolver uma reflexãoacerca do futuro da Europa e da necessidade doenvolvimento cada vez mais pró-activo e informadode todos os cidadãos europeus no processo deintegração europeia. A conferência foi aindatransmitida on-line para todo o espaço europeu e podeser ainda consultada em http://www.livestream.com/ofuturodaue.

Estiveram presentes 180 participantes,contando com docentes e alunos representantes dediversas instituições de ensino, desde a ESTGL, aEscola Secundária da Sé de Lamego, o ExternatoAfonso Henriques de Lamego e a Escola de Hotelariae Turismo de Lamego-Douro, entre outras entidades.

Paula SantosDocente da Escola Superior de


Conferência-debate“CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

NO ESPAÇO EUROPEU”

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Gabriel Afonso LopesDocente da Escola Superior de Tecnologia e Gestãode Viseu - [email protected]

No início do passado mês de Maio, uma equipa daEscola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu do IPVdeslocou-se a Lausitz, na Alemanha, para participar na 26ªedição da prova internacional Shell Eco-Marathon.

Da esquerda para a direita, podem ver-se na imagem:Gabriel Afonso Lopes, docente do DEMGINuno Oliveira, aluno do curso de Eng. Mecânica do DEMGIOlga Contente, docente do DEMGIDaniel Oliveira, aluno do curso de Eng. Mecânica do DEMGILúcia Cruz, aluna do curso de Marketing do dGestTânia Costa, aluna do curso de Eng. de MadeirasNelson Pontes, aluno do curso de Eng. MecânicaAna Raquel Lopes, aluna do curso de Eng. de MadeirasNelson Rafael Santos, técnico do DEMGI.

Para a participação deste ano, o Departamento deEngenharia Mecânica e Gestão Industrial (DEMGI) procuroudinamizar o projecto e envolver um maior número de alunos,provenientes dos diferentes cursos existentes na ESTGV.Neste sentido, foi formado o “Clube Shell Eco-marathon”,que visa criar um espaço no qual alunos da ESTGV possamcontribuir com a sua criatividade e tempo livre, para umprojecto extra curricular que lhes permita aprofundar

Equipa da ESTGV participante na Shell Eco-marathon 2010

conceitos e enriquecer a sua formação académica. Estetrabalho de preparação para a prova foi liderado pelos docentesGabriel Afonso Lopes, Olga Contente e João Vinhas, do DEMGI,contando ainda com a colaboração do técnico Nelson RafaelSantos, também do DEMGI. Apesar do clube ter sido formadoapenas no final no ano passado, conta já com alunos dos cursosde Engenharia Mecânica, Engenharia de Madeiras e Marketing.Estes participaram nos trabalhos de preparação do veículo,que decorreram semanalmente desde o início do ano até àprova, e também na preparação de toda a logística inerente àparticipação. Mais uma vez foi usado o veículo Pégaso, tendosido efectuados diversos trabalhos de remodelação epreparação do mesmo. Um desses trabalhos consistiu naremodelação da direcção e toda a estrutura de suporte dasrodas dianteiras.

Esta alteração visou melhorar o comportamento emcurva do veículo e também o aumento do seu espaço interior,com o objectivo de proporcionar ao piloto uma maior liberdadede movimentos e conforto.

Outra alteração significativa prendeu-se com aintrodução de um piloto semi-automático através daimplementação de um autómato industrial e de uma consolade ecrã táctil, usada habitualmente na indústria no diálogohomem-máquina (HMI – Human Machine Interface).

A introdução destes elementos permitiu reduzir onúmero de tarefas a desempenhar pelo piloto, pois o autómato,

ESTGV NA 26ª EDIÇÃODA SHELL ECO-MARATHON

Modelo em CAD 3D da nova direcção

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Consola de interface do piloto

entre outras coisas, efectua o controlo do tempo de prova, o controlo daaceleração do motor e o corte automático do motor. A consola por suavez simplificou a apresentação de dados como o tempo de prova decorrido,velocidade instantânea, rotação do motor, bem como a implementaçãode botões virtuais de comando.

Outra mais-valia do Clube Shell Eco-marathon foi ter conseguidoestabelecer parcerias com empresas de renome como a SchneiderElectric e SKF, que além de cederem alguns dos equipamentos usados,contribuíram também com o seu apoio técnico e conhecimento.

Apesar de alguns percalços durante a prova, como o rebentamentode um pneu ou o mau tempo que se fez sentir, permitindo que a equipaapenas efectuasse três das quatro tentativas a que tinha direito, conseguiu-se alcançar o resultado de 712 km usando apenas um litro de gasolina95. Este resultado colocou a ESTGV em 22º lugar, num total de 67 equipasque se classificaram na categoria de protótipos movidos por motor decombustão interna. Este resultado, extremamente gratificante para aequipa por todo o trabalho desenvolvido, permitiu também perceber aspotencialidades que o sistema de controlo implementado no veículo temainda por explorar, sendo esta investigação já considerada como trabalhoa desenvolver para o próximo ano.

O espírito do Processo de Bolonha está bem presentenos Cursos do Departamento de Gestão da Escola Superiorde Tecnologia e Gestão de Viseu (ESTGV) nos seus Módulosde Competências Específicas (MCE´s) desde o ano lectivo2006/2007. O processo formativo é baseado na participaçãoactiva dos alunos e a preocupação com a nota obtida numexame é substituída pela preocupação em obterconhecimentos e competências.

Neste ano lectivo de 2009/2010, noâmbito do MCE 3 – Espírito de Iniciativa, foramorganizados vários eventos pelos alunos doDepartamento de Gestão. Estes eventos tiveramcomo principal objectivo promover a tomada deiniciativa dos alunos para acções de naturezacultural, desportiva, económica, desolidariedade social e/ou académico-científica.À semelhança dos anos anteriores, os alunosresponderam a este desafio com enormesucesso.

Um dos eventos, organizado por umgrupo de alunos de Turismo, foi uma acção desensibilização turística, designada de “Viseu In”,que consistiu na elaboração de milhares depanfletos, com o apoio da Câmara Municipalde Viseu, distribuídos na Escola e na cidade. Ainiciativa tinha como principais objectivos dar

Suzanne AmaroDocente da Escola Superior de Tecnologiae Gestão de Viseu - IPV e responsávelpelo MCE3 - Espírito de [email protected]

ESPÍRITO DE INICIATIVA

visibilidade ao Curso de Turismo e à ESTGV, fazendo umaaproximação à comunidade envolvente, interagindo com oscidadãos, empresas e instituições, assim como estimular ogosto de viver em Viseu, exortando as pessoas a adoptarum comportamento cívico que contribua para tornar Viseuturisticamente mais atractiva.

37No dia 19 de Novembro, um grupo de alunos do

Curso de Contabilidade e Administração organizou umaacção de âmbito sociocultural intitulada “Os cinco gestosde socorro”, com o objectivo de proporcionar a criançasentre os 3 e 5 anos uma acção de formação acerca dosprocedimentos de primeira intervenção em casos desocorro ou doença súbita, ministrada por profissionais daANAFS (Associação Nacional dos Alistados dasFormações Sanitárias). O evento foi realizado na Sala Azuldo Jardim-de-Infância de Vildemoinhos, tendo contado coma participação entusiástica de crianças, educadoras,formadores e alunos. No fundo, tal como diz o velho ditadopopular, “de pequenino é que se torce o pepino”, de maneiraque nunca é cedo demais para começar a aprenderpequenos gestos que, por vezes, podem fazer a diferençae, inclusive, salvar vidas humanas.

“Os meus olhos têm 4 patas” foi outra dasincitativas levadas a cabo pelos alunos de Contabilidadee Administração e de Gestão de Empresas, com oobjectivo de divulgar e recolher fundos para a Escola deCães Guia, de Mortágua. A sessão, realizada no dia 12de Novembro, no Auditório da Escola, serviu paraconhecermos a missão desta Escola, com um testemunhode um invisual sobre a importância do cão guia na suavida. O final da sessão foi animado pela actuação do OrfeãoAcadémico de Viseu. Os alunos angariaram ainda 1.365•para a Escola de Cães Guia, através da venda do Poppy,a mascote da Escola.

“Lutar pela Vida” foi outro evento proposto por umgrupo de alunos de Gestão de Empresas, que consistiuna organização de uma palestra em que os oradores foramuma representante da Liga Portuguesa Contra o Cancro eo Presidente do Voluntariado do IPO de Coimbra, com oobjectivo de informar e sensibilizar a comunidade

académica e civil para a problemática do Cancro. Osalunos ainda angariaram 320 euros, através da venda derifas, a favor da Liga Portuguesa Contra o Cancro.

“Animação na Pediatria” foi o nome de um eventoorganizado pelos alunos de Gestão de Empresas queproporcionaram um dia diferente às crianças na Pediatriade Viseu, através de jogos e brincadeiras. Os alunos

conseguiram angariar alguns fundos para a compra de jogose dvd´s, que foram oferecidos à Pediatria de Viseu.

Durante o mês de Dezembro, decorreu umacampanha de recolha de bens e alimentos, designada “Ajudarquem precisa”, organizada por um grupo de alunos do Cursode Turismo, em parceria com instituições de Solidariedadede Viseu. Esta recolha foi efectuada na ESTGV. Foi umainiciativa de grande sucesso, que contou com a bondade dacomunidade académica e civil.

“O frio também se combate com o calor humano” foio nome de uma campanha de recolha de material escolar eroupa para as crianças e jovens do Lar/Escola de SantoAntónio, organizada por um grupo de alunos do Curso deMarketing. Esta iniciativa decorreu nas últimas 2 semanasde Novembro, com vários pontos de recolha na ESTGV eteve um enorme sucesso, fruto da boa vontade de todos osque quiseram contribuir com o seu calor humano.

Outro projecto de solidariedade social e de recolhade bens foi organizado por um grupo de alunos do Curso deGestão de Empresas e Marketing, designado de “ Prove oSabor de Dar”. Este evento consistiu num Jantar de Gala,na Quinta do Medronheiro, no dia 4 de Dezembro de 2009,cujo bilhete “custava” 8 kgs de alimentos. O jantar contoucom a actuação da Orquestra de Guitarras do Conservatóriode Música Dr. Azeredo Perdigão e com a Tuna Estudantina,que na melhor tradição Académica brindou de forma singulartodos os presentes. A presença de 198 convidados e os 2380Kg de alimentos recolhidos confirmam o sucesso dainiciativa. Os alimentos foram entregues a 3 instituições deSolidariedade da região.

“Reviver a Juventude” foi a proposta de um grupo dealunos do Curso de Turismo aos idosos do Lar de Idosos deBigas. Este evento teve como principal objectivo proporcionarum dia diferente aos idosos, através de actividades como obingo, partilha de histórias e experiências de vida, no cantode músicas ensinadas pelos idosos, culminado com umlanche convívio e na actuação da Tuna Estudantina. Para ajuventude foi uma experiência gratificante poder dar carinhoe alegria a quem, muitas vezes, é esquecido.

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“Ups! Caí no mundo errado!” é o título de maisuma iniciativa do MCE3, mas poderia ser uma exclamaçãode um dos jovens autistas que frequentam a AssociaçãoPortuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento emAutismo (APPDA), que um grupo de alunos de Marketingdecidiu alegrar com uma festa e com algumas ofertas delojas comerciais de Viseu.

“ESTGV Fashion” foi outra das iniciativasrealizadas no âmbito do MCE3. Um grupo de alunos doscursos de Marketing e de Turismo resolveu ajudar a CáritasDiocesana de Viseu, doando géneros alimentares e outros.Para angariar os mesmos, a originalidade imperou e todaa comunidade (escolar e civil) foi convidada a participar.Atente-se: foi organizado um desfile de moda no auditórioda Escola. Inúmeros alunos desfilaram com roupasgentilmente cedidas para o efeito por diversas lojascomerciais da cidade. O público, para poder assistir aoconcorrido desfile, apenas teve de trazer consigo alimentosnão perecíveis. Assim, toda a comunidade se envolveu –uns emprestando alguma indumentária ou oferecendo osseus serviços (cabeleireira, fotógrafa, …), outros desfilandoe, sobretudo, doando bens alimentares ou dinheiro. É dereferir o grande número de patrocinadores que colaboraramcom esta iniciativa.

O evento “A Guitarra faz Sorrir” foi organizado porum grupo de alunos de Contabilidade e Administração,com o objectivo de angariar fundos para a APPACDM.Para isso, organizaram uma noite especial, no Inatel, nodia 28 de Novembro, que consistiu num jantar comactuação de um grupo de fados. Com este espectáculoforam angariados 716,80•, um contributo para ajudar estainstituição que necessita da sensibilização e colaboraçãode todos, neste caso numa iniciativa de solidariedade emprol daqueles que muito precisam: cidadãos portadoresde deficiência mental.

Os alunos de Marketing decidiram adquirircompetências com a realização de um “Workshop deExpressão Corporal”, com a colaboração da Dra. Maria

João Mota. Foi um dia em que os alunos tiveramoportunidade de explorar o potencial corporal comoferramenta privilegiada no processo de comunicação eidentificarem obstáculos na comunicação do dia-a-dia.

No dia 3 de Dezembro, idosos do LarViscondessa de São Caetano vieram à ESTGV, no âmbitoda iniciativa “Valorizar o Idoso”, liderado por alunos deTurismo. O objectivo foi possibilitar-lhes a oportunidadede viveram o dia-a-dia dos universitários, através de umavisita guiada à Escola e de um conjunto de actividadesorganizadas pelos alunos. Os alunos ofereceram aindaum lanche e uma pequena lembrança aos idosos.

A “1.ª Campanha de Recolha e Reciclagem decabos eléctricos”, contou com a colaboração dos alunosde Gestão de Empresas que recolheram cabos para aajuda na reconstrução da Casa Ser Criança, que seráum Centro de Acolhimento e Apoio a crianças cujos paissão portadores de VIH/SIDA. E porque a solidariedadenão acaba no final do semestre, porque não enviar caboseléctricos (telefone, computador, etc.) que já não sãoutilizados e que podem ser reciclados? Basta ir a umaestação dos CTT, pedir uma embalagem solidária,colocar os cabos e seleccionar a Abraço, entre as váriasInstituições, e os CTT fazem chegar a caixa gratuitamentehttp://www.abraco.pt/casasercrianca/.

Alguns alunos do curso de Gestão de Empresasdecidiram dar destaque ao Desporto do nosso distrito,através da realização de uma “Gala Desportiva”. O eventodecorreu no Auditório da Escola. Nesta Gala, foramatribuídos prémios aos melhores jogadores que actuaramnos clubes distritais de futebol e futsal da época passada,melhores árbitros, entre outros. Os fundos recolhidosreverteram para a APPACDM, demonstrando que, comespírito de equipa, podemos ajudar os outros.

Todas as iniciativas levadas a cabo pelos alunosdo Departamento de Gestão da ESTGV, sob acoordenação dos docentes Alfredo Simões, ClarindaCosta, Ilídio Silva, Isabel Rodrigues, Isabel Sousa,Margarida Vicente e Suzanne Amaro, revelaram o espíritode iniciativa e de solidariedade dos alunos.

Não posso deixar de referir que o MCE 3 “apenas”vale 1 ECT e os alunos “apenas” ficam Aprovados, nãotendo, portanto, uma nota quantitativa. No entanto, osalunos levam consigo competências, valores eexperiências que ficarão para toda a vida e isso é de umvalor incalculável. Servem de exemplo a todos, não só aoutros alunos, mas também a professores e àcomunidade em geral que, com simples gestos, podemoscontribuir para um mundo melhor.

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No ano lectivo de 2000/2001, o Departamento deGestão (dGest) lançava mais um curso: a licenciaturabietápica em Turismo (3 anos Bacharelato + 1 anoLicenciatura), através da Portaria nº. 1075/2000, de 7 deNovembro. Esta decisão vinha tentar colmatar as carênciasde mão-de-obra qualificada no sector do Turismo na região.Mais uma vez, a Escola Superior de Tecnologia e Gestãode Viseu (ESTGV) cumpria a sua missão – disponibilizarcursos e preparar profissionais face às reais necessidadesdo mercado de trabalho.

Em 2006, através do Despacho nº. 19 279/2006,o curso de Turismo é adequado ao Processo de Bolonha,no âmbito do Decreto-Lei nº. 74/2006, passando alicenciatura a ter uma duração de 3 anos, com um total de180 créditos, configuração que mantém até hoje.

Dez anos volvidos da sua criação, podemos afirmarque o caminho tem sido percorrido com sucesso. Os jovenslicenciados em Turismo ocupam lugares em grande partedas empresas turísticas e instituições da região, muitosencontram-se espalhados pelo país e alguns trabalhamalém fronteiras. França, Espanha, Suíça, Inglaterra e Irlandaforam alguns dos destinos procurados pelos nossoslicenciados.

Em agências de viagens, operadores turísticos,companhias aéreas, estabelecimentos hoteleiros, turismoem espaço rural, restaurantes, empresas de catering,empresas de animaçãoturística, câmaras, postos deturismo, empresas deorganização de eventos eescolas, é naturalencontrarmos o sorriso deum ex-aluno do curso deTurismo da ESTGV.

Naturalmente, nãopodíamos deixar passar o anolectivo 2009/2010 semcomemorar os 10 anos deexistência. E, para isso,foram definidos algunsprincípios que considerámosessenciais.

As comemorações deveriam envolver os actuaisalunos do curso, os ex-alunos, professores, comunidadeacadémica, empresas da região e sociedade civil. Foi

objectivo, também, queessas comemoraçõestivessem uma ligação aaspectos culturais,científicos, técnicos, desportivos, de lazer e de solidariedade.Assim, foram idealizadas e preparadas as comemorações dos10 anos do curso de Turismo que contaram com a dedicaçãoe participação activa de 42 alunos do 3º ano, no âmbito daunidade curricular de Organização e Gestão de Eventos. OPlano foi estabelecido e definiram-se 3 grandes eventos:

1) I Torneio Triangular de Futebol – que decorreu nodia 26 de Maio de 2010 nas instalações desportivas do CampusPolitécnico e que colocou frente a frente, equipas constituídaspor alunos do curso de Turismo da ESTGV, alunos dos cursosde Informação Turística e Gestão Turística, Cultural ePatrimonial da Escola Superior de Tecnologia e Gestão deLamego, professores do curso de Turismo da ESTGV efuncionários de empresas turísticas da região (agências deviagens e meios de alojamento). Foi uma competição vividacom grande alegria, boa disposição e entusiasmo, que culminoucom um lanche servido junto ao lago.

2) III Seminário de Turismo da ESTGV: Turismo –Desafios e Oportunidades, que decorreu na Aula Magna doInstituto Politécnico de Viseu (IPV) no dia 27 de Maio de 2010,

entre as 09H00 e as 17H30, e quecontou com a participação deaproximadamente 400 pessoas, entrealunos e professores de cursos deTurismo de universidades epolitécnicos do país, alunos eprofessores de escolas profissionaisda região, empresários do sector erepresentantes do poder local.

A mesa de abertura contoucom a participação do Presidente doIPV (Eng.º. Fernando Sebastião), doGovernador Civil de Viseu (Dr. MiguelGinestal), do Vereador do Pelouro daJuventude, Desporto e Tempos Livrese Turismo (Dr. Guilherme Almeida),

do Presidente da Turismo Centro de Portugal (Dr. PedroMachado) e do Presidente da ESTGV (Dr. José Alberto Ferreira).

Seguiu-se o I painel intitulado “Desafios do Turismo”,

Comemorações dos 10 Anosdo Curso de Turismo da ESTGV

Cristina BarrocoDocente e Directora do Curso de Turismo

da Escola Superior de Tecnologiae Gestão de Viseu - [email protected]

Mesa de Abertura (da esquerda para a direita: Dr. Pedro Machado, Dr. Miguel Ginestal,Engº Fernando Sebastião, Dr. Guilherme Almeida e Dr. José Alberto Ferreira)

40com a presença do Dr. Victor Neto (ex-Secretário de Estadodo Turismo e actual Presidente da Direcção do NERA), queabordou os factores de competitividade do turismo mundial, opanorama em que se encontra o turismo português e a suaevolução face aos concorrentes, terminando com algumasestratégias para que Portugal se torne um destino turísticomais atractivo e competitivo. Seguiu-se o Dr. Pedro Machado(Presidente da Turismo Centro de Portugal) que falou dos 10produtos estratégicos do PENT e a sua aplicação à Região. Opainel I finalizou com a Eng.ª Mafalda Carapuço (Técnica deGestão Ambiental da Sonae Turismo), que abordou a questãoda importância da consciência ambiental na criação de novosdestinos turísticos, dando o exemplo do Troiaresort, que seassume como o primeiro resort em Portugal cujo sistema degestão ambiental, além de certificado pela norma ambientalISO 14001, está registado no sistema comunitário de ecogestãoe auditoria – EMAS.

O almoço para convidados e oradores foi servido ao arlivre, junto ao lago, com a ajuda dos alunos da EscolaProfissional de Vouzela.

O período da tarde iniciou-se com o painel II, alusivoàs Oportunidades para o Turismo. Aqui o Dr. Álvaro Covões(Director da Everything is New) falou das novas tendências naorganização de grandes eventos, seguiu-se o Dr. Sérgio Figueira(Gestor do ProjectoCaminho das Estrelas) quefez furor ao dar a conheceros projectos existentes emPortugal relacionados com oTurismo Espacial. Parafinalizar as comunicações, ecomo não podia deixar deser, houve a contribuição deum ex-aluno do curso deTurismo, Dr. Nuno Sousa(actualmente Director Geralda LusoVini Lisboa, Gerentedo Forno da Cidade emOdivelas, Director doComplexo Desportivo doInfantado em Loures e Vice-Director da Azenha daOrdem), que falou daimportância da formaçãopara a integração na vidaactiva. O encerramento doSeminário foi feito pela Directora do curso de Turismo (Dra.Cristina Barroco), seguindo-se o tradicional corte de bolo,gentilmente confeccionado pela Escola Profissional de Vouzela.

Com este Seminário pretendíamos celebrar o passadodo curso de Turismo, procurando simultaneamente identificaros objectivos que se colocam à actividade turística e encontraras possíveis oportunidades, perspectivando o futuro do Turismoem Portugal e na região.

No decorrer do Seminário estiveram patentes, ainda,algumas exposições:

. Exposição de quadros com as toponímias das ruasde Viseu, no interior da Aula Magna do IPV – um trabalhorealizado pelo Inspector António Lopes Pires (Presidente da

Associação de Passos de Silgueiros e fundador do MuseuEtnográfico de Passos de Silgueiros), que consta dareconstrução dos painéis de azulejos com os nomes dasruas de Viseu.

. Exposição de Trajes típicos da região de Viseu,no Foyer da Aula Magna dom IPV – propriedade do MuseuEtnográfico de Silgueiros, que reúne colecções variadas,sendo, talvez, a mais rica a que respeita à indumentária eseus complementos.

. Exposição de pintura de José Alberto da SilvaBarros, também no Foyer da Aula Magna – este artistaautodidacta, que nasceu em Viseu em 1932, trabalha osmais diversos materiais utilizando técnicas e composiçõesmuito próprias. Actualmente, dedica-se a trabalhosartesanais em madeira e aparas de chumbo, no entanto,esteve presente com várias aguarelas e óleos quemaravilharam os participantes no Seminário.

Ao longo de todo o dia foram decorrendo algumasactividades paralelas de elevado valor cultural e para asquais foi necessária a ajuda de alunos do 1º e 2º anos docurso de Turismo, instituições, empresas e cidadãosanónimos que se juntaram a estas iniciativas. Aqui ficauma pequena descrição de cada actividade:

. Os alunos do 2º ano envolveram-se activamente,vestindo-se de “mimos” para fazer uma acolhedora recepçãono exterior da Aula Magna a todos aqueles que chegavam,e que ficavam encantados com a sua originalidade ededicação;

. Tendo como personagens alunos do 1º e 2º anosdo curso, criou-se um “quadro vivo” de Grão Vasco, compeças e trajes gentilmente cedidos pelo Museu Grão Vasco.O quadro “Cristo em Casa de Marta” representa MariaMadalena, conhecida pelo seu carácter nostálgico econtemplativo, aquela que ouvia Cristo, enquanto a activairmã, Marta, servia um modestíssimo banquete;

. Durante o coffee break, alunas do 2º ano do cursode Turismo passearam por entre os participantes vestidascom trajes de Confrarias da Região, alertando para aimportância de promover, divulgar e preservar o vasto eriquíssimo património gastronómico e enófilo, a saber:Confraria Gastronómica do Dão; Confraria de Saberes e

Dr. Nuno Sousa (Ex. Aluno do Curso de Turismo)

41Sabores da Beira “Grão Vasco”; Confraria dos Enófilos doDão; Confraria de S. Vicente e S. Torcato.

. Durante a tarde decorreu uma actividade de carizsocial/solidariedade, que apelidámos de “Pintar com oCoração”. Aqui, a professora de pintura Graça Abreu,juntamente com Maria Lúcia Rodrigues, Maria daConceição Rato, João Luís, Idalina Cardoso e Nelson Diasderam asas à imaginação. Trocaram as tintas por chocolatee as telas por maçapão. Estas obras de arte foramsupervisionadas pelo Chef de Cozinha Edwin Suiker,docente da C+S de Silgueiros, devidamente apoiado pelosalunos do curso de Mesa e Bar da Escola Profissional deTondela. Os quadros pintados durante a tarde foram alvode um leilão silencioso, que decorreu durante o jantar, ecujo valor obtido reverteu para a criação e implementaçãoda Associação de Surdos de Viseu. Foram vendidos 4quadros.

. No final do Seminário contámos, ainda, com aajuda dos alunos do curso de Animação Cultural da EscolaSuperior de Educação de Viseu (ESEV) que, devidamente“disfarçados” de turistas, conseguiram baralhar e arrancarmuitos sorrisos a todos os presentes.

3) Jantar de Gala Dançante – as comemoraçõesdos 10 anos do curso de Turismo foram encerradas com

um jantar repleto de glamour, e muito concorrido, realizado nodia 27 de Maio, na Expocenter, que teve o seu início às 20H00e se prolongou pela noite dentro, com a excelente actuaçãoda Banda Play.

Neste jantar estiveram presentes actuais alunos,ex-alunos, professores, funcionários, familiares e amigos quetrouxeram beleza e animação ao encerramento dascomemorações dos 10 anos do curso de Turismo da ESTGV.Também neste jantar, os alunos não esqueceram o espírito desolidariedade e quiseram juntar-se a uma nobre causa, para oefeito, e por cada inscrição, foi oferecido 1 kg de bens ao BancoAlimentar.

Para o sucesso e concretização de todas estasactividades, os alunos do 3º ano do curso de Turismo tiverama ajuda, como se pode concluir pelo exposto, de alunos deoutros anos do curso de Turismo, de alunos de outras escolas(ESEV, Profissional de Vouzela e de Tondela) e ainda alunosdo curso de Marketing da ESTGV (apoio na elaboração detoda a campanha de comunicação: cartazes, desdobráveis,convites e página internet). Contámos, ainda, com a ajuda devárias entidades e empresas que apoiaram esta iniciativa desdeo início e sem as quais nada teria sido possível: IPV; ESTGV;Câmara Municipal de Viseu; Governo Civil de Viseu; TurismoCentro de Portugal; Escola Profissional de Vouzela; EscolaProfissional de Tondela; Caixa Geral de Depósitos; Palhada’ço;Pousadas de Portugal – Pousada de Viseu; Visabeira Turismo;Travel Gate; Quinta de Cabriz; Cooperativa Agrícola de Nelas;Confeitaria Amaral; Padaria e Pastelaria Praça de Goa;Croissant D’Ouro; Jardim da Ângela; Restaurante LealConsselheiro; Restaurante Frequente; Restaurante Apito doÁrbitro; Lanxeirão e Vidis.

Embora estes eventos tenham sido os mais visíveis,também os alunos do 2º ano do curso de Turismo seempenharam em dar a conhecer a todos “os 10 anos do cursode Turismo” e isso foi feito através de várias acções e no âmbitoda unidade curricular de Produtos Turístico. Os alunos tentaramalertar a comunidade para vários aspectos ligados à actividadeturística, a título de exemplo, ficam aqui algumas dasiniciativas:

- “Seja um Turista Consciente – Proteja o Ambiente”,campanha de sensibilização para a protecção do meio ambientee de alguns locais na nossa região (Praia Fluvial de S. João daSerra e Reserva Botânica dos Loendros);

- “12 Menus ao Sabor dos Chefes”, roteiro gastronómicoque incluía 12 menus propostos pelos Chefes de 12 restaurantesemblemáticos da cidade. Este roteiro foi disponibilizado a todasas pessoas que participaram no Seminário e no Jantar eencontra-se também disponível em restaurantes e outros pontosde interesse turístico da região;

- “Acção de Sensibilização em Mangualde”, alertandoas pessoas para os problemas existentes na cidade parapessoas portadoras de deficiência. O mesmo tipo de acção foilevado a cabo em Moimenta da Beira e Viseu;

- “Roteiro das Igrejas e Capelas de Viseu”, passandopor 11 dos mais representativos locais sagrados da cidade de

42Viseu;

- Acção de divulgação do curso de Turismo da ESTGVna Escola Secundária de Castro Daire;

- “Comboio turístico do futuro”, um grupo de alunaslevou as meninas do Lar de Santa Teresinha a fazerem umpasseio no comboio turístico de Viseu com várias actividadesde animação.

A juntar a estas actividades, realizaram-sevariadíssimas visitas de estudo ao longo de todo o ano lectivo2009/2010, em território nacional e no estrangeiro, e das quaisdestacamos, a visita à Termatalia, em Ourense (Espanha), avisita à Fitur, em Madrid (Espanha) e a visita a Londres.

E, foi assim, que comemorámos os 10 anos do cursode Turismo da ESTGV, com o empenho de muitos alunos docurso e o apoio de muitas outras pessoas, sem as quais nadadisto teria sido possível.

Finalizamos com uma frase que acompanhou estascomemorações: “Podia a região viver sem o curso de Turismo?”Podia, mas não era a mesma coisa.

Esperamos voltar a encontrar-nos todos daqui a 10anos…

Até lá, teremos de nos esforçar para continuarmos afazer do curso de Turismo da ESTGV uma referência na região,na procura de um ensino de excelência.

A Aula Magna do IPV acolheu no dia 14de Abril a sessão de abertura das comemoraçõesde mais um aniversário da Escola Superior Agráriade Viseu.

Situada na Quinta da Alagoa, a ESAV temcimentado um prestígio indiscutível, tanto nainvestigação, como no ensino, especialmente naligação à comunidade local, nacional einternacional.

Estas evidências foram realçadas pelosvários oradores que intervieram na sessão:Professor José Costa (Vice-Presidente do InstitutoPolitécnico de Viseu), Professor Vítor Martinho(Presidente da Escola Superior Agrária de Viseu),Guilherme Almeida (Vereador da Câmara Municipalde Viseu) e Coronel Figueiredo Loureiro (Presidenteda Direcção da Confraria de Santo António,proprietária da Quinta da Alagoa).

Coube ao Dr. Almeida Henriques(Vice-Presidente da Confederação da IndústriaPortuguesa e Presidente do Conselho Empresarialdo Centro) proferir a Lição de Sapiência,subordinada ao tema “Desenvolvimento de Viseunuma conjuntura de crise”.

Do programa fizeram ainda parte aactuação do Orfeão Académico do IPV e a visita einauguração de novas instalações na ESAV, acantina e o canil-gatil.

As comemorações do 16º Aniversário daEscola foram encerradas com um almoço convíviona Quinta da Alagoa, animado pela OrquestraJuvenil do Lar de Santo António de Viseu.

COMEMORAÇÃO

DO DIA DA ESAV16 ANOS

AO SERVIÇO DA CIÊNCIA E DO ENSINO


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Decorreu nos passados dias 21 e 22de Janeiro, na Aula Magna do InstitutoPolitécnico de Viseu (IPV), a terceira ediçãodo Congresso “Reabilitar para a Vida”, eventoorganizado pelo Corpo Docente e Estudantesdo III Curso de Pós-Licenciatura deEspecialização em Enfermagem deReabilitação da Escola Superior de Saúde deViseu (ESSV).

Na sessão de abertura, em nome doPresidente do IPV, Fernando Sebastião, oVice-Presidente José dos Santos Costaagradeceu a todos os que se empenharam noCongresso, desde o Presidente do ConselhoDirectivo da ESSV às ComissõesOrganizadora e Científica, bem como àPresidente das Jornadas e equipa pedagógica.Enalteceu a iniciativa e o “empenho dosprofessores e dos estudantes”.

Este responsável realçou “a diversidadeprofissional dos conferencistas” como prova da vontade de“alargar fronteiras na área do conhecimento e sobretudorecorrer à experiência”. Considerou, ainda, que “os desafiose exigências com que as instituições de ensino superiorse defrontam são ultrapassadas com iniciativas que

promovam as instituições e sejam geradoras de novasoportunidades”. Frisou também a ligação do Instituto àComunidade como “elemento chave da estratégia” do IPV,missão central do Ensino Superior, e em que se enquadrama docência e a investigação, bem como a importância da

III CONGRESSO

“REABILITAR PARA A VIDA”DECORREU NO IPV


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interacção e do serviço à comunidade.Para a Presidente do Congresso, Rosa Maria Lopes

Martins, professora coordenadora da ESSV, os objectivos dainiciativa foram plenamente alcançados, tendo-se verificadouma significativa adesão. Esta excedeu as três centenas departicipantes, sendo que muitos deles tiveram um papel activo,que se reflectiu na apresentação de múltiplas comunicaçõese posters, no âmbito das suas investigações.

Do Programa Científico do III Congresso “Reabilitarpara a Vida” constaram as temáticas: “Reabilitação: novoscontextos político-educativos”; “Envelhecimento Activo:Desafios para a Sociedade” e “Dor: Emergência emReabilitação”. E, ainda, os workshops “Correcção Postural”,“Bexiga Neurogénica”, “Mobilização de Secreções” e “Treinode Deglutição”.

O Congresso visou proporcionar o intercâmbio deexperiências, conhecimentos, capacidades e competênciascientíficas que permitam a melhoria da qualidade dasintervenções do profissional aos três níveis de prevenção nasaúde. Isto tendo em conta o avanço galopante doconhecimento da Medicina e também o incremento daqualidade dos cuidados prestados, tornando-se imperioso dotaros vários profissionais de saúde de capacidades para reabilitaruma população que se encontra cada vez mais envelhecidaem que predominam as doenças crónicas.

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Em Março passado, duasdocentes da Escola Superior deEducação de Viseu cruzaram-secom Luís Rasquilha numaConferência dedicada às temáticaspróximas do Marketing. Estaoportunidade configurou-se numaexperiência singular, inesperada emarcante, pelo discurso poucoconvencional, apaixonado masrigoroso com que o comunicadoratinge as audiências.

A abordagem em jeito de convite para partilhar algumdo seu tempo com os formandos da ESEV, em particular osinscritos nos Cursos de “Comunicação Social” e “Publicidadee Relações Públicas”, foi inevitável, e a resposta afirmativa foiimediata e incondicional. Estava, pois, dado o primeiro passopara uma tarde diferente, antevendo tendências de consumoque marcarão as nossas vidas e o futuro de empresas einstituições.

Aos 35 anos, Luís Rasquilha possui um currículoinvulgar: com formação em “Relações Públicas e Publicidade”(INP), “Marketing de Serviços” (UCP), “Gestão” (ISG) e“Empreendedorismo e Gestão da Inovação” (UCP), foi docentetitular durante 12 anos no INP, e Director Executivo do INPTrends Academy. Foi responsável por cadeiras emLicenciaturas, Mestrados, e Formação de Executivos.Coordenou Pós-Graduações e Mestrados. É Professor visitantena ESAD, bem como em universidades na França, Bélgica eBrasil. É Professor convidado em diversas instituições deensino superior portuguesas, e em empresas de formaçãoorientadas para a Estratégia Empresarial. Foi Director Geraldo Grupo ETIC, Director de Marketing da Multipublicações eDirector de Contas de algumas das maiores Agências dePublicidade multinacionais.

É assessor e administrador de diversas empresasligadas aos media, Director-Geral da LPR Consulting e tempublicadas – em autoria e co-autoria – 9 obras dedicadas àstemáticas da Comunicação, Marketing, ComunicaçãoEmpresarial e Publicidade. Recentemente, tornou-se SeniorVice-President da AYR Consulting - Trends & Innovation,parceira da maior e mais antiga empresa do mundo em estudode tendências, a Science of the Time, com headquarters naHolanda. Envolvido numa rede mundial de “cool hunters”, com5000 observadores em permanência, Rasquilha é responsávelpela análise dos mercados emergentes, aos quais se deslocacom frequência no sentido de antecipar tendências de consumoainda embrionárias, que poucos conseguem vislumbrar.

“COOL HUNTER” MUNDIALAPONTA EM VISEU MACRO

TENDÊNCIAS DE CONSUMO

Entusiasta, Luís Rasquilha faloucom irreverência daquilo que oapaixona: a descoberta decomportamentos, lugares, cores,sons, aromas, que possam serconsiderados “cool” – ou seja,atractivos, inspiradores e compotencial de crescimento –, e suaconversão em conceitos práticosque mudem a vida das empresase dos consumidores.Dedicado a “olhar” o futuro,

Rasquilha definiu-o cirurgicamente como “Rápido”, Urbano”,“Tribal”, Universal”, “Radical” e “Ético”.

Lembrou que todos os paradigmas queconhecemos relativamente ao Marketing e à Comunicaçãoestão abalados pelos alicerces, afirmando que, maisimportante do que conhecer e dominar terminologia,métodos, modelos, SWOT’s, conceitos teóricos, gráficos,ou matrizes clássicas de Marketing, é olhar para aspessoas. 95% das decisões de compra são de índoleemocional, e a função das empresas é tornar os clientesfelizes. O importante é a relação afectiva com as marcas,na medida em que o consumidor não se rege por umalógica funcional, mas sim por motivações emocionais, eisto não se explica. Exemplificando, diz-nos que a comprade um automóvel não é consequência de uma pura decisãoracional, mas de uma soma de factores subjectivos quese consubstanciam num investimento em felicidade. Cadaum de nós, enquanto consumidor, é então frequentemente“esquizofrénico” e “mentiroso”, e caberá às empresas saberler nas entrelinhas e entender, não aquilo que é dito, masaquilo que é sentido.

Na sequência deste raciocínio, Luís Rasquilhaapontou algumas mega-tendências para os próximostempos:

1) a dependência da tecnologia para as maisquotidianas actividades da nossa vida; os artefactostecnológicos permitem manter a aumentar a criatividade ea produtividade. Nómadas urbanos somos todos nós, quetrabalhamos em qualquer sítio onde nos sintamos bem,bastando um computador com placa 3G ou com ligaçãowifi ou wireless, ou um telemóvel inteligente, pois issopermite-nos estar permanentemente a trabalhar ouconectados com as coisas e pessoas que são importantesno nosso dia-a-dia. Isto consubstancia formas altamenteeficazes de ser produtivo, sem ter que estar fisicamentenum determinado local.

Ana Mafalda MatiasDocente da Escola Superiorde Educação de Viseu - IPV

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452) o crescente valor da intangibilidade e da

sensação: o que diferenciará empresas e marcas não sãovalores físicos, mas invisíveis e imateriais. Transitamos parauma economia de não-coisas, onde o que conta sãosonhos, convicções e ideias.

3) o impacto da Emoção. Na nova economia, asempresas que sobrevivem são as que trazem felicidade,esperança, bem-estar. O que estas marcas têm para venderé mais importante do que qualquer funcionalidade.

4) o valor da Experiência. Depois de épocas deeconomia agrária, industrial e de serviços, a “memória” dealguma coisa torna-se negócio. Perante consumidorescansados de uma era hiper-consumista, aquilo que faz adiferença é a capacidade de proporcionar ao clienteexperiências inesquecíveis.

5) o futuro é das Redes Sociais. O denominador

comum entre as pessoas no futuro não serão critériossociodemográficos ou geográficos, mas “tribais”, psicográficos,de pequenas comunidades que partilham convicções, gostose interesses. As pessoas têm necessidade de partilhar; sehouver um grupo que tem os mesmos comportamentosrelativamente a um simples aspecto das suas vidas, há aliqualquer coisa que os liga, e isso é tribal. Os factores culturaissão hoje os realmente decisivos para explicar as diferençasde comportamento de consumo.

Desconstrutor de convenções, Rasquilha mostrou sera prova viva de que é possível fazer a mais rigorosa investigaçãoe produção científica – com resultados mensuráveis para asempresas – com jovialidade, alegria, paixão e irreverência.Perante um público rendido, e entre professores, alunos epúblico externo, a opinião era unânime: depois desta lição, éimpossível não abandonar as ideias pré-concebidas.

Luís Rasquilha prometeu voltar…

Chegámos ao fim de mais um ano lectivo, umavez mais, com orgulho de estudarmos no IPV e derepresentarmos o mesmo, honrosamente. Trabalhámosdurante este ano para que a TUNADÃO 1998, a exemplodo ano anterior, continuasse no panorama dasmelhores tunas do país.

Participámos em vários festivais, tais comoo VI Cidade Berço, em Guimarães; o XVI Celta (ofestival mais mediático do país), em Braga; o XI ElAçor, em São Miguel (Açores); o IX Templário, emTomar; e o XIII FITAFF, na Figueira da Foz. E maisdisponibilidade tivéssemos para aceitar osinúmeros convites que surgiram, motivo de regozijopelo trabalho que temos vindo a desempenhar.

A par destes festivais houve outros eventosque nos orgulhamos de ter participado, como porexemplo a Marcha Mundial pela Paz e NãoViolência, o V ECA, organizado pelo OrfeãoAcadémico do IPV, o Espectáculo de Solidariedadepelo Haiti, os Dias Abertos do IPV, o Jantar da“TUNADÃO & Friends”, que contou com mais de100 participantes, o CIRTAV 2010, as diversasactuações nas diferentes Escolas do IPV, entreoutros.

Contudo, o grande evento do qual nos orgulhamosde participar e organizar é o CITADÃO – CertameInternacional de Tunas Académicas do Dão. O nosso

MAIS UM ANO AREPRESENTARE DIGNIFICARO IPV E A CIDADE DE VISEU

TUNADÃO 1998Tuna do Instituto Politécnico de Viseu

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46festival, que este ano decorreu nos dias 30 de Abril e 1 deMaio.

As Tunas participantes, mais uma vez foramheterogéneas, vindas de diferentes pontos do país. De Lisboaveio a Antunia – Tuna de Ciências e Tecnologia da UniversidadeNova de Lisboa, de São Miguel (Açores) contámos com apresença dos Tunideos – Tuna Masculina da Universidade dosAçores, de Beja tivemos a TUB – Tuna Universitária de Beja,de Braga compareceu a Estudantina de Braga e por último,mas não menos importante, apresentou-se a TAFEP – TunaAcadémica da Faculdade de Economia do Porto. Asparticipações especiais ficaram a cargo do Grupo Cordas aoCubo e, como não podia deixar de ser, do Orfeão Académicodo IPV, que desde a sua existência participou em todas asedições do CITADÃO, sendo já a sua presença um “habitude”.

O Certame decorreu na Aula Magna do IPV, nasexta-feira, dia 30 de Abril, a noite de serenatas, e no sábado,dia 1 de Maio, o festival. Na tarde de sábado tivemos a recepçãoàs tunas por parte das edilidades do nosso Município, quedecorreu no salão nobre da Câmara Municipal de Viseu.Seguidamente, deu-se o Passa Calles nas ruas Formosa e doComércio, respectivamente, que teve o seu terminus na Sé deViseu.

Foi um fim-de-semana marcado pela animação nãosó no Politécnico, mas como em toda a cidade de Viseu,onde os diversos elementos das várias tunas conviveram entresi e com a população viseense.

No que concerne aos prémios, factor importante paraas tunas participantes, o júri deliberou:

Tuna + Tuna: Tunídeos; Melhor Tuna: anTUNiA; 2ª Melhor Tuna:Tunídeos; Melhor Instrumental: Tunídeos; Melhor Solista: anTUNiAMelhor Original: Tunídeos; Melhor Pandeireta: anTUNiA; MelhorPassacalles: Tunídeos; Melhor Porta-Estandarte: anTUNiAMelhor Serenata: TUB.

Em suma, pode-se dizer que o 6º CITADÃO foi umaverdadeira festa de tunas e para as tunas. No entanto, paraque esta festa fosse possível tivemos o apoio de diversasentidades entre as quais destacamos, mais uma vez, ainstituição que representamos e nos acolhe, o InstitutoPolitécnico de Viseu, que tem sido magnífico no apoio prestadoà TUNADÃO 1998. Para todas as instituições que colaboramconnosco o nosso bem-haja!

Aproveitamos para desejar a todos umas boas férias,sempre acompanhados com o CD da TUNADÃO na bagageme fica a promessa de que para o próximo ano lectivo haveránovidades como um sítio novo na internet, mais modernizadoe dinâmico e músicas novas, entre outros! Portanto não deixemde nos acompanhar, pois nós existimos graças a todos vocês!

Prémios ganhos no ano lectivo 2009/2010:. VI Cidade Berço: 2ª Melhor Tuna; Tuna + Tuna; Melhor Pandeireta.. XVI Celta: Tuna + Tuna; Melhor Cabaré (prémio para a Tuna quemelhor interpretou o tema).. XI El Açor: Tuna + Tuna; 3ª Melhor Tuna; Melhor Pandeireta; MelhorEstandarte.. IX Templário: Tuna + Tuna; 2ª Melhor Tuna; Melhor Pandeireta;Melhor Passacalles; Tuna do Público.. XIII FITAFF: Melhor Tuna; Tuna + Tuna.

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A ADIV tem como objectivo geral ser a interfaceentre o IPV, através das suas Escolas integradas, e asinstituições públicas e privadas da região. Este desígniofundamental tem sido concretizado através de acções deformação dos Recursos Humanos e da prestação deserviços à comunidade.

ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS DE FEVEREIRO AMAIO DE 2010

. A ADIV levou a efeito durante este período temporalo curso de Formação em Actividade Imobiliária, no domíniodo Financiamento (Funding) Imobiliário, dois cursos deTécnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos, em Viseue Coimbra, o curso de Dimensionamento de Estruturas deEdifícios, com Programas de Cálculo Automático -CYPECAD, o curso de Técnico de Instalações SolaresFotovoltaicos, dois cursos de Renovação do CAP deTécnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos, emCoimbra e Faro, o Curso de Língua Italiana – Iniciação 2 ea segunda edição da Pós-Graduação em Gestão de Centrose Serviços Sociais, em parceria com o IPV e a ESTGL,com a duração de 180 horas.

. Encontra-se actualmente em curso, a 4ª Ediçãoda Pós-Graduação em Sistemas Integrados de Gestão doAmbiente, Qualidade e Segurança, com uma duração de644 horas.

. A ADIV mantém a parceria com a CâmaraMunicipal de Viseu, disponibilizando monitores paraparticipação no Projecto Espaço Internet e Cyber EstudoFontelo, em Viseu.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA O 2º SEMESTREDE 2010

No domínio da Formação a implementação dosseguintes cursos:

• 5ª Edição da Pós-Graduação em SistemasIntegrados de Gestão do Ambiente, Qualidade e Segurança,com uma duração de 644 horas. Esta acção de formaçãoconfere o acesso ao CAP de Técnico Superior de Segurançae Higiene do Trabalho, nível 5, emitido pela Autoridade paraas Condições do Trabalho (ACT), e tem como destinatáriosos profissionais em exercício de funções nas áreas dasegurança e higiene do trabalho, ambiente e qualidade, ounovos profissionais que pretendam desenvolver umaactividade profissional nestas áreas – portadores deBacharelato ou Licenciatura.

• Curso de Formação Pedagógica Inicial deFormadores, que tem como objectivo geral dotar os

participantes de conhecimentos, atitudes e competências emtermos pedagógicos adequados para o exercício profissionalda função de Formador.

• Curso de Renovação do CAP de Técnico Instaladorde Sistemas Solares Térmicos, que tem como finalidadeproporcionar aos formandos as competências que lhespermitam aceder à Renovação do CAP de Técnico Instaladorde Sistemas Solares Térmicos emitido pela DGGE – DirecçãoGeral de Geologia e Energia.

• Seminário de Higiene, Saúde e Segurança noTrabalho, a realizar no âmbito da 4ª edição da Pós-Graduaçãoem Sistemas Integrados de Gestão do Ambiente, Qualidade eSegurança e do curso de Técnico Superior de Segurança eHigiene do Trabalho, em parceria com o IPV e a ESTGV.

• Curso de Fundamentos de Acessibilidade eMobilidade no Meio Construído, que tem como finalidade dotaros formandos de competências que lhes permitam analisargrande parte do conjunto de condições essenciais a satisfazere respeitantes às normas em vigor de acessibilidade parapessoas com mobilidade condicionada.

• Curso de Metodologias para a Aplicação deExplosivos e Acessórios de Tiro, que tem como finalidade dotaros formandos de competências que lhes permitam ter noçõesbásicas de explosivos, acessórios de tiro e metodologias detrabalhos e conhecimentos sobre explosivos civis e acessóriosde tiro existentes no mercado, suas regras e métodos deaplicação.

• Curso de Projectista de Redes de Gás, que visahabilitar os participantes a conceber, dimensionar e manterem segurança as redes prediais de gás e as redes deabastecimento de gás.

• Curso de Dimensionamento de Estruturas deEdifícios, com Programas de Cálculo Automático - CYPECAD,que tem como objectivos familiarizar os formandos com asferramentas informáticas de cálculo estrutural existentes nomercado e dos conhecimentos teórico-práticos quepossibilitem o dimensionamento, com eficácia de estruturasde edifícios, recorrendo ao software CYPECAD.

• Curso de Técnico de Instalações SolaresFotovoltaicos, que tem como finalidade dotar os formandos decompetências que lhes permitam conhecer a tecnologia, ofuncionamento e a regulamentação aplicável à instalação deSistemas Fotovoltaicos.

• Curso de IVA – Novas Regras de Localização eReembolso, este curso terá como objectivo reforçar e actualizarconhecimentos no âmbito do IVA.

Para mais informações consultar o site www.adiv.pt

ACTIVIDADES

Documents

NOTADEABERTURA - ipv.pt · e métodos de ensino. Nunca um Programa Intensivo poderá ter formato de actividades de investigação ou conferências, deverá sim trazer algo de novo