O BRINCAR E A BRINCADEIRA

Brincar é uma atividade realizada como plenamente válida em si

mesma. Isto é, no cotidiano distinguimos como brincadeira qualquer atividade vivida no presente de sua realização e

desempenhada de modo emocional, sem nenhum

propósito que lhe seja exterior.

Falamos de brincadeira cada vez que observamos seres

humanos ou outros animais envolvidos no desfrute do que fazem, como se seu fazer não

tivesse nenhum objetivo externo.

Ivan Cruz

Com freqüência realizamos as brincadeiras de modo

espontâneo, tanto na infância como na vida adulta, quando

fazemos o que fazemos atendendo – em nosso

emocionar – ao fazer e não às suas conseqüências.

Não são os movimentos ou as operações realizadas que

caracterizam um comportamento específico

como brincadeira ou não, mas sim a atenção (orientação

interna) sob a qual ele é vivido enquanto se realiza.

O deslocamento da atenção para além do presente – e dirigido à finalidade do que se está fazendo, também acontece com os adultos no curso de suas interações.

Quando os propósitos e a intencionalidade predominam

e são postos a serviço das preocupações (ou interesses) pessoais, há um prejuízo no sentido da cooperação ou da participação dos envolvidos

nas tarefas comuns.

Brincar!

• É imaginar e comunicar de uma forma específica que uma coisa pode ser outra, que uma pessoa pode ser um personagem, que uma criança pode ser um objeto ou um animal, que um lugar faz-de-conta que é outro...

Brincar é...

• Experimentar outras formas de ser e de pensar;

• Repetir o já conhecido para compreender e adaptar-se a ele;

• Manipular o sentido das palavras, dos sentimentos e da realidade;

• É um espaço da imaginação que não tem lugar e nem tempo para acontecer;

Brincar é...

• Fantasiar, inventar, criar, entender, construir, modificar, experimentar, destruir, imaginar...

• Conviver com as suas diferenças e as dos outros, através das brincadeiras individuais e em grupo.

• É brincando que a criança constrói sua identidade e desenvolve sua autonomia de forma cooperativa e criativa.

Ser educadora é...

• Brincar junto, narrando ou não o que vai acontecendo, oferecer materiais e brinquedos diferentes e adequados, criar e organizar espaços, cantinhos, pensando em como isso tudo “cabe” na rotina da turma!

• Observar, contar histórias, organizar passeios dentro e fora da escola, desenvolver novos projetos “de olho” nos interesses das crianças!

ESTAR COMPROMETIDA E

DISPONÍVEL COM A EDUCAÇÃO!

Pois...

Na Infância...

A BRINCADEIRA E O BRINCAR SÃO

EDUCAÇÃO POR EXCELÊNCIA!