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1Repórtersexta-feira, 08 de março de 2013Notícias de Ourém
O CET de Contabilidade e GestãoAo longo deste ano letivo está a ser lecionado na Escola Profissional de Ourém o Curso de Especialização Tecnológica de Contabilidade e Gestão. Uma parceria com o Instituto Politécnico de Tomar. // P.02
A Insignare conta com 40 professores em 33 escolas do 1º ciclo do ensino básico, num universo de 1704 alunos distribuídos por 3 agrupamentos de escolas existentes no concelho. Entrevistámos dois coordenadores das AECs, um da disciplina de animação sociocultural e outro da disciplina de Atividade Física e Desportiva.// P.03
A final do 9º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos decorreu em Évora, no passado dia 1 de Março. Estiveram presentes 3 alunos da Escola Profissional de Ourém.// P.04
O Repórter apresenta o Aluno que mereceu esta distinção.// P.02
destaques
Atividades de enriquecimento curricular
Campeonato de Jogos Matemáticos
O aluno do mês de fevereiro é...
08 DE MARÇO DE 2013 // ANO XVI // N.o 189
Diretor: Francisco Vieira // Conteúdos e Paginação: João Oliveira // Design: Ricardo Lopes // Revisão: Liliana Crispim // Fotografia: Insignare // Colaboradores: António Évora, Elisabete Marques, Dulce Maurício, Sandrina Henriques
formação
2Repórtersexta-feira, 08 de março de 2013Notícias de Ourém
Editorial
Duas perguntas a uma Aluna do CET
CET de Contablidade e Gestão
E o Aluno do mês de fevereiro é...
Para a generalidade das pessoas a atividade da Insignare – Associação de Ensino e Formação, centra-se quase exclusivamente no ensino profissional, sendo até menos conhecida que a designação das suas escolas: Escola Profissional de Ourém e Escola Profissional de Hotelaria de Fátima. No entanto a Insignare é hoje muito mais que a atividade desenvolvida nas suas escolas, apesar de aí concentrar boa parte do seu esforço de desenvolvimento, de aí sustentar a essência da sua organização, daí decorrer a parte mais substancial da sua experiência acumulada e da sua capacidade de inovação. De entre as atividades desenvolvidas destaca-se nesta edição de o “Repórter”, as Atividades de Enriquecimento Curricular, que ao longo dos últimos 7 anos e num serviço protocolado com o Município de Ourém, abrange todas as escolas públicas do 1º ciclo do ensino básico, num número médio de 33 escolas divididas pelo Agrupamento de Escolas de Ourém, Conde de Ourém e Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão, em Caxarias. A intervenção é feita nas áreas do Ensino do Inglês, Atividade Física e Desportiva e Animação Sociocultural e abrange anualmente um número médio de 1600 crianças, apoiadas por 40 professores especializados nas vertentes antes enunciadas. Para além da sua vertente formativa, esta atividade tem uma forte componente lúdica e de apoio à família, apoiando os pais em momentos do dia em que estão mais concentrados na sua atividade laboral. Mas as AEC’s, como normalmente é designada esta atividade, são também uma significativa oportunidade de trabalho para muitos jovens licenciados, que por inexistência de melhores oportunidades, aqui iniciam a sua integração no mundo do trabalho. No entanto e por razões de todos conhecidas, verifica-se hoje uma menor rotatividade dos jovens professores, sinal de que outras hipóteses mais interessantes para a continuação das suas carreiras se encontram bloqueadas ou simplesmente não existem. A redução crescente do número médio de crianças a par das dificuldades financeiras do Estado, podem colocar em risco esta importante atividade afetando as crianças, as famílias e os jovens professores.
Vamos ter esperança…
Francisco Vieira
Diretor Executivo da Insignare
Está a decorrer durante este ano letivo um Curso de Especialização Tecnológica em Contabilidade e Gestão. Um curso fruto da parceria entre a Insignare e o Instituto Politécnico de Tomar. Uma turma com 14 alunos bem dispostos e motivados.
Um Curso de Especialização Tecnológica (CET) é uma formação pós-secundária que confere uma qualif icação do nível 5, onde o principal objetivo é aprofundar o nível de conhecimentos científ icos, tecnológicos e o desenvolvimento de competências pessoas e profissionais, permitindo o prosseguimento de estudos num curso superior, através de concursos especiais de Acesso ao Ensino Superior. Procurando apresentar-se Anão só como resposta às necessidades de cada vez mais quadros intermédios, mas também, como alternativas válidas para a profissionalização de técnicos especializados e competentes.
O CET que está a ser ministrado pela Insignare na Escola Profissional de Ourém é de Contabilidade e Gestão, em regime pós laboral uma turma de 14 alunos
desenvolve os diversos objetivos deste curso, que passam por compreender e utilizar as terminologias técnicas utilizadas na descrição e registo de fenómenos empresariais, nas vertentes administrativas, contabilísticas e f inanceiras. Aplicar normas e regulamentos que estruturam a actividade das empresas nos domínios f iscais e contabilísticos. Desenvolver trabalhos na área da contabilidade de gestão, formulando soluções na contabilidade na gestão preparando a informação de suporte a tomadas de decisão. Operar com sistema de processamento de dados e ter capacidade de usar software de contabilidade, quer na contabilidade f inanceira, quer na contabilidade de gestão. Realizar de uma forma autónoma toda a gestão administrativa de recursos humanos de uma PME.
O Repórter aproveitou esta visita à turma do CET de Contabilidade e Gestão para saber o que a aluna Cátia Marques está a achar do curso que está a t irar.
Como está a correr o Curso de Especialização Tecnologica em Contabilidade e Gestão?
O curso está a correr a cima das minhas expectativas, ou seja, está a correr super bem, somos muito motivados pelos professores e o grupo ajuda-se muito entre
si para que todos consigamos alcançar os objectivos propostos. Estou a gostar muito, um pouco cansativo mas muito motivador.
Para depois da formação já tem planos?A seguir é t irar a licenciatura, mas claro continuando
sempre a trabalhar durante o dia para conseguir pagar as propinas.
Hélio Santos, da turma do 1º ano do Curso Profissional de Técnico de Design de Equipamento foi eleito aluno do mês de fevereiro.
O Hélio desde logo se evidenciou pela sua postura responsável e pela sua simpatia. O aluno aceita sempre com um sorriso e sem hesitar cada desafio que lhe é proposto. Participou e ganhou o primeiro prémio do concurso Halloween mascarando-se de múmia; fez farte do grupo de alunos que deu a conhecer a tradição do “Thanksgiving” na EPO, incorporando a personagem de peregrino inglês que chega aos EUA. Colaborou ainda na execução do cartaz de divulgação do concurso de soletração “Spelling Bee Contest” e participou nos Jogos da Matemática e no Campeonato de Jogos Matemáticos. Apesar do seu envolvimento em todas estas atividades extra curriculares, o Hélio mantém sempre bem presente as suas prioridades, nunca descurando o seu empenhamento, trabalho e dedicação às diferentes disciplinas obtendo bons resultados finais.
O Hélio é um aluno de referência, não só pelos motivos já mencionados, mas acima de tudo pela educação que revela, pelo respeito e delicadeza no trato com os seus professores, colegas e membros da comunidade escolar. Parabéns Hélio!
Sara Oliveira
3Repórtersexta-feira, 08 de março de 2013Notícias de Ourém
Qual é o objetivo das aulas de animação nos dias de hoje para as crianças?
Os objetivos são vários e acabam por estar relacionados. Acima de tudo, com estas aulas pretende-se envolver as crianças em atividades lúdicas e recreativas saudáveis, dando espaço para o desenvolvimento da personalidade da própria criança. É importante que se promova tanto a confiança, como o respeito interpessoal. Nas aulas tentamos desenvolver aptidões, interesses e a criatividade dos alunos.
Existem quatro áreas que importa trabalhar nas aulas de Animação Sociocultural: a área de Expressão Corporal, em que o objetivo principal consiste em desenvolver os sentidos através de atividades que exercitam e movimentam o corpo; a área de Expressão Plástica, na qual se pretende que as crianças estabeleçam contacto com diferentes técnicas, materiais e texturas; a área de Expressão Dramática onde se proporcionam atividades que desenvolvam a confiança interpessoal, a improvisação, a criatividade e finalmente a área lúdico-pedagógica onde se criam oportunidades de leitura assim como a promoção de experiências e valores culturais.
Como é a experiência de ensinar criança?Trabalhar com crianças é sem dúvida uma
experiência enriquecedora e gratificante. Algumas vezes não nos limitamos só a ensiná-las, também aprendemos com elas.
O sistema educativo atual permite que as crianças passem a maior parte do tempo na escola, parecendo-me que este facto constitui uma das causas para alguns dos comportamentos de indisciplina. Além de professores, julgo que temos que ser amigos dos alunos, tentando compreende--los e ajudá-los, para que a experiência de ensinar não se torne em algo mecanizado, e continue a ser enriquecedora quer para os alunos, quer para os professores.
Como deve ser uma aula ideal?A planificação de uma aula é essencial para
que se consiga ter êxito no processo de ensino-aprendizagem. Constitui um instrumento fundamental para que o professor escolha a metodologia mais adequada quer aos objetivos que pretende trabalhar na aula, quer aos alunos.
Para que uma aula se aproxime o mais possível de ser ideal, deverá ter-se em conta alguns aspetos, tais como: a clareza e objetividade com que os professores se dirigem às crianças, informar os alunos no início da aula das atividades a realizar, o professor deverá ter conhecimento dos recursos disponíveis na escola, deverão ser utilizadas metodologias diversificadas de forma a que auxiliem o processo de ensino-aprendizagem, o professor deverá ter alguma flexibilidade perante situações imprevistas, e finalmente, mas não menos importante, deverá existir articulação com os professores titulares, bem como com os colegas das outras áreas das Atividades de Enriquecimento Curricular.
De uma forma geral, a planificação da aula, aliada à utilização de novas metodologias, contribui para a realização de aulas satisfatórias nas quais alunos e professores se sintam motivados, tornando assim os conteúdos mais agradáveis com o objetivo de tornar mais fácil a compreensão.
Joana Pereira
Atividades e Enriquecimento Curricular da InsignareA Insignare conta com 40 professores em 33 escolas do 1º ciclo do ensino básico, num universo de 1704 alunos, distribuídos por 3 agrupamentos de escolas existentes no concelho, neste ano letivo 2012/2013.
Qual é o objetivo da educação física nos dias de hoje para as crianças?
Antes de mais, a disciplina de Atividade Física e Desportiva (AFD) tenta cumprir alguns dos objetivos transversais das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC’s) como a transmissão de conhecimentos, a formação escolar e social da criança tudo isto num ambiente lúdico e menos formal do que em outras aulas. No que diz respeito especificamente à nossa disciplina, queremos transmitir conteúdos e aprendizagens muito práticas na área do desporto, promover um estilo de vida saudável, fomentar as relações de amizade e camaradagem, eventualmente dar a conhecer e orientar alguns alunos para determinadas modalidades mesmo fora do contexto escolar e acima de tudo divertir as crianças em movimento.
Como deve ser uma aula ideal?Não há aulas perfeitas e é difícil lecionar
uma aula ideal, mas essa suposta aula deveria conter/abordar: uma parte inicial (chamada, organização, informação do que vai ser a aula e aquecimento), a parte principal com os conteúdos e temas/jogos que queremos abordar e num fim o retorno à calma (alongamentos, jogos muito calmos ao nível da intensidade e do esforço físico para recuperar os níveis basais). Simultaneamente ter presente sempre um determinado comportamento e forma de estar (assiduidade, pontualidade, concentração, postura, empenho e motivação), aproveitar ao máximo o tempo útil da aula, transmitir pequenas noções mesmo que mais teóricas e fazer cumprir um conjunto de regras e normas de conduta, impondo disciplina, mas divertindo sempre os miúdos e motivando-os para a disciplina e para a prática do desporto em geral.
Como é a experiência de ensinar criança?
Independentemente da experiência e da qualidade (ou falta dela) do professor é preciso ter-se vocação e gostar-se muito de dar aulas. Não só queremos ensinar e transmitir conhecimentos como também aprendemos imenso com os nossos alunos. Muitas vezes temos que tentar perceber o ponto de vista deles e tentar entender/entrar no mundo das crianças. É preciso ter uma grande dose de paciência, bom senso e motivação para se lidar diariamente com dezenas de crianças mas é com grande orgulho e satisfação que faço aquilo que gosto.
O momento que recorda com mais carinho desde que é professor de aecs?
Ao fim de quase 7 anos, existem alguns acontecimentos tristes mas felizmente muitos mais episódios engraçados, peculiares, comoventes e que nos marcam pela positiva. Mais do que um eventual reconhecimento de diretores, colegas professores ou encarregados de educação aquilo que guardamos com mais ternura é o agradecimento, o carinho e a saudade que os nossos alunos sentem e especialmente o SORRISO aberto quando nos veem na rua mesmo que tenham passado 2/4/6 anos desde que lhes demos aulas.
Carlos Gonçalves
Em setembro de 2012, foi assinado um protocolo entre a Câmara Municipal de Ourém, os agrupamentos de Escolas do Concelho de Ourém (Conde, Ourém e Caxarias) e a Insignare, que tem como objetivo garantir aos alunos do 1º ciclo do Ensino Básico do Concelho de Ourém a realização de todas as Atividades de Enriquecimento Curricular de forma articulada e de caráter lúdico, procurando diminuir a elevada carga horária letiva que obriga a permanência prolongada nas escolas. Estas atividades abrangem as Áreas do Ensino do Inglês, Atividade Física e Desportiva e Animação Sociocultural, durante o ano letivo 2012/2013.
Assim, a Insignare, conta com a colaboração de 40 professores habilitados para aquele tipo de docência, em regime de contrato de prestação de serviços, para poder dar resposta às 33 escolas, num universo de 1704 alunos distribuídos por 3 agrupamentos de escolas existentes no concelho.
Nesta edição do Repórter fomos falar com dois professores e coordenadores das AECs, Joana Pereira e Carlos Gonçalves.
4Repórtersexta-feira, 08 de março de 2013Notícias de Ourém
OfERtAs DE EMpREgO
Referência: 588000825Categoria: Serralheiro Civil (m/f)Localidade: Olival Descrição: Trabalhos com alumínios, principal-mente na fabricação e portas e janelas. interpre-tar gráficos, tabelas, quadros, esquemas.
Referência: 587975225Categoria: Serralheiro Civil (m/f) Localidade: N. Senhora da PiedadeDescrição: Pretende admitir serralheiro civil com experiência profissional em estruturas metálicas
Referência: 587931445Categoria: Medidor orçamentista (m/f) Localidade: AtouguiaDescrição: Os candidatos deverão ser capazes de determinar as quantidades e os custos de materiais, de mão-de-obra, de equipamentos e de serviços necessários para a execução de uma obra, através do projeto; gestão de custos de uma obra; acompanhar a preparação e a execução das obras. requisitos: licenciatura em engenharia civil (fator preferencial) mínimo 3 anos de experiência comprovada na função conhecimentos de autocad e 3d fluente em francês.
Referência: 587968544Categoria: Laminador (m/f) Localidade: FátimaDescrição: Empresa pretende admitir operador de máquina industrial de fabrico de perfis. deverá possuir alguns conhecimentos informática
Referência: 587938345Categoria: Electromecânico, em geral(m/f) Localidade: N. Senhora da PiedadeDescrição: Pretendem admitir um elec-tromecânico automóvel.
oferta
SEMANÁRIO LOCAL
Pessoa Colectiva nº 501225226Registo do título nº 101097
PROPRIEDADEPatrimónio dos Pobres da Freguesia
de Nossa Senhora da Piedade
Praça da República, 182490 - 498 OURÉM
ADMINISTRAÇÃOPe. António Bento; Armando Honório;
João Abreu; Luís Silva; Manuel Catarino
DIRECTORVítor Cordeiro
REDACÇÃOAurélia Madeira CP 4525 Lucília Oliveira CP 4176
[email protected]@gmail.com
SECRETARIADO
Amélia Martins; Celina PereiraPUBLICIDADELurdes Costa
[email protected]@gmail.com
Tm: 916 632 061
DESPORTOEduardo Santos CR 119,
Nuno Abreu CR 331 [email protected]
COMPOSIÇÃO E PAGINAÇÃONotícias de Ourém
EDIÇÃO E REDACÇÃOTravessa da Bela Vista, nº 4Lojas nº 3,4,5,6 - Apart.152
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Tm: 916 631 995
IMPRESSÃOCoraze - Oliveira de Azeméis
Mês abril: 12.800 exemplaresMédia Semanal: 3.200 exemplares
ou 916 342 826
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Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
A final do 9º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (CNJM), que se realizou no dia 1 de Março em Evora, organizada pela Universidade de Évora, Delegação Regional do Sul e Ilhas da Sociedade Portuguesa de Matemática, Ciência Viva, Associação Ludus, Associação de Professores de Matemática e Sociedade Portuguesa de Matemática. Na presente edição do CNJM participaram aproximadamente 1700 alunos de mais de 350 instituições de ensino de todo o país.
De destacar os alunos que brilhantemente representaram a Escola Profissional de Ourém nos jogos:No jogo Avanço o representante foi o Gonçalo Carreira da turma CCM.10.13, no jogo Hex Daniel Mineiro também da turma CCM.10.13 e por final no jogo Produto a Cristiana Lains da turma GES.12.15.Parabéns a todos os participantes!
Regina Velez
