I. Lê com muita atenção o texto.

A ASSEMBLEIA DOS RATOS

No sótão de uma velha casa reinava profunda aflição.Desde que ali chegara um grande gato cinzento, os ratos não se arriscavam

a sair das suas tocas nem de noite nem de dia.A fome começava já a fazer-se sentir. Mas, se algum rato mais corajoso

tentava aproximar-se da despensa, era certo e sabido que nunca mais voltava.Preocupados com a situação, os ratos resolveram reunir-se em assembleia

para tentarem pôr fim àquele problema.- Por mim - disse um deles, mal abriu a sessão -, penso que devíamos dar ao

gato uma valentíssima tareia para não voltar a incomodar-nos...- Pois eu - afirmou outro - acho que o melhor seria deitarmos um pouco de

veneno na sua comida...- O pior - acrescentou um dos ratos mais novos - é que não conseguimos ouvi-

lo quando se aproxima...- Isso tem remédio: coloquemos-lhe um guizo ao pescoço! - sugeriu um velho

rato que tinha fama de muito esperto.E como todos concordassem com a ideia, arranjaram o guizo e decidiram

escolher quais os ratos que iriam colocá-lo ao pescoço do gato naquela noite. Porém, nenhum deles parecia interessado em ser escolhido:

- Eu não posso. Um dos meus filhos levou a noite inteira a chiar e eu não consegui dormir. Hoje preciso de deitar-me cedo - dizia um.

- Eu também não posso. Amanhã mudo de toca e tenho muito que fazer - dizia outro.

O velho rato que tivera a ideia do guizo falou-lhes então desta maneira:- Amigos: para vivermos em paz, em segurança e com a barriga cheia dos

petiscos da despensa e da cozinha temos de estar unidos. Só unidos podemos vencer o cruel e temível gato cinzento!

E a verdade é que no dia seguinte, pela manhã, o gato - para espanto das pessoas da casa e dele próprio - acordou com um pequeno guizo ao pescoço.

COSTA. Soledade Martinho. As mais belas fábulas. Europa-América

Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa- 5ºAno

Nome:______________________________ Nº____ Turma _______ Data ________________

Avaliação: _________________________ Prof.:_______________ E.E._________________

II. Depois de teres lido o texto, responde às questões que te são apresentadas, de forma correcta e completa.

1- Indica:a) o autor do texto:___________________________________________________

b) o título do texto:___________________________________________________

c) a obra de onde foi retirado:___________________________________________

2-Localiza, no espaço, a acção desta história. __________________________________________________________________

3- “No sótão de uma velha casa reinava profunda aflição.”3.1-Classifica o tipo de narrador existente no texto. _________________________________________________________________

3.2- Justifica a tua resposta.____________________________________________________________________________________

________________________________________________

4- Este texto é uma fábula. Justifica esta afirmação. ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________

5- Que problema tinham os ratos? ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________

6- Um velho rato sugeriu uma solução.6.1- Qual foi a solução aprovada?____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6.2- Que novo problema levantou? ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________

7- Faz o retrato psicológico do velho rato.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________

8- Como sabemos que os ratos seguiram a máxima “A união faz a força”? ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________

9- Que recurso expressivo está presente nesta fábula? Justifica a tua resposta.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- Descobre a lição moral que o texto nos tente transmitir. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11- Dos provérbios seguintes escolhe os que mais se aplicam a esta fábula. Quem te avisa teu amigo é. ___Casa que não tem gato tem rato. ___A união faz a força. ___Quando é velho o cão, se ladra é porque tem razão. ___

11. 1- Explica a razão da tua escolha. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III- Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.

1- Relembra o que aprendeste acerca dos tipos e formas de frases.Completa o quadro seguinte classificando as frases quanto ao tipo e forma.

Frases Tipo FormaNa velha casa vivia um gato.Os ratos não saíam das suas tocas.Isso tem remédio!Temos de pôr fim a este problema!Eu não posso.

2- Classifica as seguintes palavras quanto ao seu processo de formação, colocando um X no quadro.

Palavras derivadas Palavras compostasPrefixação Sufixação Prefi. +

Sufix.Justapostas Aglutinadas

valentíssimaSaca-rolhasGirassolaguardenteinimigosanoitecer

3- Transcreve do texto:a) Um substantivo comum no masculino plural: ____________________________

b) Um substantivo comum no feminino singular: ___________________________

c) Um substantivo abstracto: _________________________________________

4- Diz como se chama...a) Um conjunto de melões:___________________________________________

b) Um conjunto de lobos:____________________________________________

c) Um conjunto de militares: __________________________________________

d) Um conjunto de casas:_____________________________________________

5- Descobre o feminino dos seguintes substantivos:cidadão:________________________ herói:__________________________

imperador:______________________ ladrão:____________________________

marquês:_______________________ cavalo:_____________________________

6- Coloca no plural os seguintes substantivos:capital:_________________________ aldeão:___________________________

luz:____________________________ lilás:_____________________________

funil:__________________________ caracol:___________________________

7- “Vamos dar ao gato uma valentíssima tareia.”7.1- Sublinha o adjectivo na frase.7.2- Indica em que grau está o adjectivo que sublinhaste.__________________________________________________________________7.3- Utilizando o adjectivo que sublinhaste, escreve uma frase em que esteja nos seguintes graus:Grau comparativo de superioridade:__________________________________________________________________Grau superlativo relativo de inferioridade:__________________________________________________________________Grau superlativo absoluto analítico:

__________________________________________________________________

8.1. Sublinha os adjectivos das frases seguintes:

Expressões Género NúmeroUniforme Biforme Uniforme Biforme

Uma flor aveludada.

Um homem simples.

Uma mulher prudente.

Uma menina triste.

Uma rapariga bonita.

Um trabalho difícil.

8.2- Completa o quadro colocando uma cruz (X) no rectângulo respectivo, conforme a variação em género e em número dos adjectivos.

IIIProdução de texto

“E a verdade é que no dia seguinte, pela manhã, o gato (...) acordou com um pequeno guizo ao pescoço.”

Agora, tu vais contar o que sucedeu a seguir.

Não te esqueças:- Organizar as tuas ideias;- Prestar atenção à forma correcta de escrever as palavras e à acentuação;- Fazer a pontuação necessária;

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______________________________

Bom trabalho!

III- Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.

1- Retira do texto um ditongo oral e um ditongo nasal.

____________________________________________________________________________________

________________________________________________

2- Divide as seguintes palavras em sílabas e classifica-as quanto ao número das

mesmas.

Ratinho_______________________________________

Manhã_______________________________________

Queijo_______________________________________

3- Sublinha a sílaba tónica das seguintes palavras e classifica-as quanto à acentuação.

remédio:____________________ velha:______________________ sotão:______________________

4- Relembra o que aprendeste acerca dos tipos e formas de frases.Completa o quadro seguinte classificando as frases quanto ao tipo e forma.

Frases Tipo FormaNa velha casa vivia um gato.Os ratos não saíam das suas tocas.Isso tem remédio!Temos de pôr fim a este problema!Eu não posso.

5- Diz como se chama... e) Um conjunto de melões:___________________________________________

f) Um conjunto de lobos:____________________________________________

g) Um conjunto de militares: __________________________________________

h) Um conjunto de casas:_____________________________________________

6- Descobre o feminino dos seguintes substantivos: cidadão:________________________ herói:__________________________

imperador:______________________ ladrão:____________________________

marquês:_______________________ cavalo:_____________________________

7- Coloca no plural os seguintes substantivos: capital:_________________________ aldeão:___________________________

luz:____________________________ lilás:_____________________________

funil:__________________________ caracol:___________________________

8- Indica o grau das seguintes palavras:

Grau aumentativo Grau normal Grau diminutivoParede

Rapazinhomuralha

mulhergatinho

9- Coloca uma cruz na resposta correcta.

a

.

O maior rio português é Douro Tejo Guadiana

B Tábuas são material do arquitecto electricista carpinteiro

C O irmão do meu pai é o meu primo tio avô

D Um nome vulgar em Portugal é Nicolau João Adérito

E Um conjunto de pessoas é um coro magote feixe

F Ao mundo vegetal pertencem as cidades flores Pedras

G A capital de Itália é Paris Londres Roma

H Estão na vertical paredes tecto Chão

I Um conjunto de camelos matilha cáfila Alcateia

J A caligrafia aprecia-se quando escreves com

computador som esferográfic

a

10- Agora, coloca as palavras que assinalaste nas alíneas a), b), c), d), e), f), g), h), i) e j) do exercício 10 nas respectivas colunas.

Nome comum Nome próprio Nome colectivo

11- “Vamos dar ao gato uma valentíssima tareia.”

11.1- Sublinha o adjectivo na frase.

11.2- Indica em que grau está o adjectivo que sublinhaste. __________________________________________________________________

11.3- Utilizando o adjectivo que sublinhaste, escreve uma frase em que esteja nos seguintes graus:

Grau comparativo de superioridade: __________________________________________________________________Grau superlativo relativo de inferioridade: __________________________________________________________________Grau comparativo de igualdade: __________________________________________________________________

12- Forma adjectivos a partir dos seguintes nomes:

a) aventura________________________b) barulho_________________________c) coragem________________________d) medo___________________________

13- Sublinha os adjectivos das frases seguintes:

Expressões Género NúmeroUniforme Biforme Uniforme Biforme

Uma flor aveludada.

Um homem simples.

Uma mulher prudente.

Uma menina triste.

Uma rapariga bonita.

Um trabalho difícil.

13.1- Completa o quadro colocando uma cruz (X) no rectângulo respectivo, conforme a variação em género e em número dos adjectivos.

14- Completa o quadro com as palavras igual e diferente.

Palavras Escrita Pronúncia SignificadoHomónimasHomófonasHomógrafas

Bom Trabalho!