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RENATA ALMEIDA DE SOUZA ARANHA E SILVA

O DISCURSO DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: PERSPECTIVADIALÓGICA

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

São Paulo – 2007

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RENATA ALMEIDA DE SOUZA ARANHA E SILVA

O DISCURSO DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: PERSPECTIVADIALÓGICA

Dissertação apresentada à Banca Examinadora da PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo, como exigência parcialpara obtenção do título de MESTRE em Lingüística Aplicada eEstudos da Linguagem, sob orientação da Profª. Drª. ElisabethBrait.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

São Paulo – 2007

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Banca Examinadora

_________________________________Profª Drª Elisabeth Brait

_________________________________Profª Drª Anna Rachel Machado

_________________________________Profª Drª Sheila Vieira de Camargo Grillo

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Aos meus pais, Ricardo e Rosália,

aos amores da minha vida, Ricardo e Maria Eduarda

aos meus sogros, Paulo e Clélia

e a todos que acreditaram em mim

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Agradecimentos

Cheguei ao LAEL mestre-de-cerimônias... saí pesquisadora

Como mestre-de-cerimônias....

Script:Gostaria de agradecer a importante contribuição de todos para que esse diachegasse. Para ocupar lugar de destaque nessa pesquisa meus padrinhosDilermando e Solange, meus tios e primos.

Meu irmão Ronaldo, minha cunhada Adriana e minha sobrinha amada Thaís, quetrouxe um colorido especial aos meus dias.

À Alva, Juliana e as gurias Isabela e Vitória

À minha nova família “Mira e Silva” que eu tanto amo, representada por meucunhados Raphael e Perola, tios, primos e, principalmente por elas, duas pessoasque estão instaladas para sempre em meu coração: Dadica, que aos 92 anos meensinou a ser uma pessoa melhor, e à minha tia Irene, ser iluminado que Deusmandou para auxiliar meu caminho.

Representando todos os meus parentes, uma “prima” que não precisou de laços desangue para que eu a amasse de uma forma verdadeira e intensa. Renata AlboredoHernandes, minha parceira em tudo. Temos muito mais do que o nome em comum...Seu incentivo foi fundamental para que eu concluísse mais essa etapa em minhavida.

Para ocupar seu lugar na mesa de honra, representando todos os meus verdadeirosamigos, Patrícia Duarte, uma amiga com a maiúsculo. Nem sei como agradecer tudoque você representa para mim.

E, para finalizar a composição da mesa, representando todos os meus ex e atuaisalunos, Gislene Pontolio, que a cada dia me ajuda a trilhar os caminhos acadêmicosde uma forma mais suave.

18

Como pesquisadora....

Meus sinceros agradecimentos à CAPES, que tornou possível esta pesquisa

Agradeço a minha orientadora Dra. Beth Brait, pessoa admirável em todos ossentidos, que com sua competência conseguiu direcionar meus passos de umamaneira muito singular. Uma professora que certamente vai povoar para sempre asminhas idéias e a minha vida.

Agradeço de uma forma especial à minha amada amiga Maria Inês Batista Campos,por tudo que fez por mim. Obrigada pelo empenho, pela dedicação, pelos conselhose, principalmente, por esse olhar crítico que fez com que a pesquisa crescesse.

Meus sinceros agradecimentos às professoras Dra. Maria Cecília Pérez Souza-e-Silva e Dra. Anna Rachel Machado por todas as contribuições valiosas para oamadurecimento desta pesquisa.

Agradeço à professora Sheila Grillo por toda a colaboração na banca de qualificaçãoe no desenvolvimento da pesquisa.

Meus queridos colegas Adriana Pucci, uma das verdadeiras interlocutoras destetrabalho, Anderson, Anny, Renata Angélica, Maria Inês Otranto, Ermelinda e a todosos colegas que me acompanharam nessa estrada, muito obrigada.

Agradeço também aos professores e funcionários do LAEL pelo tempo deconvivência e oportunidade de aprendizado.

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RESUMO

O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise do discurso do mestre-de-cerimônias, atividade exercida por profissionais de formações diversas, cujafinalidade é a condução de solenidades públicas, sociais e institucionais. Serãoapresentados resultados da análise de um corpus selecionado a partir de dois eixos.De um lado, a atuação do mestre-de-cerimônias em duas solenidades de posse dereitor, ocorridas em duas universidades situadas na cidade de São Paulo. Essaatuação foi recuperada por meio dos vídeos das cerimônias e também dos roteiros edos scripts especialmente preparados para essas duas situações. De outro, tambémcomo parte fundamental para a análise da atividade do mestre-de-cerimônias, asnormas que regem a atuação desse profissional, encontradas em manuaisespecíficos, e as leis que regulamentam o cerimonial no Brasil.A partir dos conceitos de enunciado concreto, interação verbal e gênero discursivo,da teoria de M. Bakhtin e seu círculo, o corpus usado para análise focaliza acomunicação verbal associada à situação extraverbal nas solenidades,considerando cada cerimônia um enunciado concreto.A solenidade da reitora da PUC São Paulo, em 2004, foi realizada por um professorque está há 30 anos na Universidade e estabeleceu uma relação com a instituiçãoque possibilitou o confronto do estilo individual e do genérico, sem romper com ogênero. Mesmo sem um prescrito fixo para sua atuação, um script minucioso, omestre-de-cerimônias da PUC foi guiado por uma professora que estava posicionadaem local estratégico no auditório.Na cerimônia da USP, um mestre-de-cerimônias foi contratado para conduzir asolenidade e não teve o mesmo espaço para criar as suas falas, porém, o scriptrígido não impossibilitou a composição estilística individual.Nas duas situações, constata-se que os elementos que caracterizam a fala domestre-de-cerimônias constituem um gênero discursivo e que o imprevisto é um doselementos que integra esse gênero.

Palavras-chave: mestre-de-cerimônias, cerimonial, gênero discursivo, improviso,estilo

20

ABSTRACT

The focus of this paper is to present an analysis of the speech given by a Master-of-Ceremonies, an activity carried out by professionals from various backgrounds,whose purpose is to conduct public, social or institutional events. Results of theanalysis of selected data will be presented from two main points. On one side, theperformance of the master-of-ceremonies in two Rector Investiture Ceremonies, thatoccured in two colleges located in São Paulo. These performances were capturedthrough video-tapes of the ceremonies and also through scripts specially prepared forboth occasions. On the other side - also a pivotal part in the analysis of the activity ofthe master-of-ceremonies - the rules that guide the performance of this professional,collected in specific manuals, and the laws that regulate the ceremonial in Brazil.Based on the concepts of concrete statement, verbal interaction and discursivegenre, from the theory of M. Bakhtin and his circle, the data used for the analysisfocuses on verbal communication associated to an extra verbal situation at theevents, considering each ceremony to be a concrete statement.The event of PUC São Paulo's rector, in 2004, was conducted by a professor who'sbeen with the College for 30 years and has established a relationship with theinstitution that enabled the confrontation of the individual style and the generic,without breaking up with the genre. Even without rules set down for his performance,a detailed script, PUC's master-of-ceremonies was directed by a professor that waspositioned at a strategical place in the audience.At USP's event, a master-of-ceremonies was hired to conduct the event and didn'thave the same room to create his lines, although the rigid script didn't annul theindividual stylistic composition.In both situations we verify that the elements that distinguish the speech of themaster-of-ceremonies constitute a discursive genre, and that the unpredictable is oneof the elements that integrate this genre.

Key-words: Master-of-Ceremonies, Ceremonial, Discursive Genre, Improvisation,Style

21

S U M Á R I O

INTRODUÇÃO ..........................................................................................O CERIMONIAL COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL E COMOOBJETO DE PESQUISA

13

Cerimonial e história pessoal............................................................... 13

Cerimonial como objeto de pesquisa................................................... 15

Objetivos e perguntas de pesquisa...................................................... 16

Justificativa da escolha dos dados....................................................... 16

Procedimentos teórico-metodológicos................................................. 17

Coleta e seleção dos dados................................................................. 17

Delimitação do corpus.......................................................................... 18

Desenvolvimento da dissertação: características gerais doscapítulos...............................................................................................

19

CAPÍTULO 1

A TRADIÇÃO DO CERIMONIAL E DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS..... 21

1.1 Resgate histórico do cerimonial..................................................... 22

1.2 O cerimonial é rito? ....................................................................... 26

1.3 A presença do cerimonial no Brasil ............................................... 29

1.4 O cerimonial na universidade......................................................... 31

1.5 A legislação sobre o cerimonial no Brasil, no Estado de SãoPaulo e na Universidade de São Paulo...............................................

38

1.6 Atuação do mestre-de-cerimônias ao longo da história.............. 40

22

CAPÍTULO 2

O TRABALHO DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS ..................................... 44

2.1 Mestre-de-cerimônias e chefe do cerimonial: atividades.............. 44

2.2 Mestre-de-cerimônias e a designação do indivíduo responsávelpela condução de solenidades públicas, sociais e institucionais.......

48

2.3 Trabalho prescrito do mestre-de-cerimônias ............................... 51

2.3.1 Roteiro....................................................................................

2.3.2 Script ......................................................................................

2.3.3 Fichas de protocolo................................................................

52

53

54

23

CAPÍTULO 3

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA............................................. 56

3.1 Conceitos bakhtinianos que fundamentam a análise..................... 56

3.2 Análise/teoria dialógica do discurso............................................... 59

Interação verbal ............................................................................ 61

3.4 Enunciado concreto....................................................................... 62

3.5 Gêneros discursivos....................................................................... 64

3.5.1 Forma composicional.............................................................

3.5.2 Tema......................................................................................

3.5.3 Estilo......................................................................................

66

67

68

3.6 Normas estabelecidas para as cerimônias universitárias.............. 72

3.6.1 A Lei de 1940 que regulamenta o cerimonial naUniversidade de São Paulo............................................................. 75

3.7 As normas estabelecidas para a atuação do mestre-de-cerimônias............................................................................................ 77

3.8 O real e o prescrito......................................................................... 80

24

CAPÍTULO 4DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DUAS SOLENIDADES.............................. 82

4.1 O mestre-de-cerimônias em duas universidades brasileiras................ 82

4.2 Descrição do prescrito/PUC.................................................................... 84

4.3 Descrição da solenidade/PUC................................................................ 86

4.4 Descrição do prescrito/USP.................................................................... 90

4.5 Descrição da solenidade/USP................................................................ 91

4.6 Como o gênero se realiza na PUC/SP................................................... 93

4.7 Como o gênero se realiza na USP......................................................... 110

4.8 Semelhanças e diferenças recuperadas dos vídeos............................. 120

4.8.1 Semelhanças..........................................................................4.8.2 Diferenças...............................................................................

121

125

4.9 Análise do discurso do mestre-de-cerimônias............................... 131

4.9.1 O gênero discursivo do mestre-de-cerimônias.......................

4.9.2 O imprevisto como característica do estilo do gênero............

4.9.3 O imprevisto como característica do estilo do mestre-de-cerimônias.......................................................................................

131

135

141

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................... 155

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................ 159

ANEXOS.................................................................................................... 163

Índice.................................................................................................... 163

25

INTRODUÇÃO

O cerimonial como atividade profissional e como objeto de pesquisa

Cerimonial e história pessoal

Meu vínculo com o cerimonial não é recente. Durante o curso pré-vestibular,

recebi um convite para trabalhar em um jornal diário. Lá encontrei minha verdadeira

vocação, a qual foi validada com o ingresso na Faculdade de Jornalismo em 1989.

Formada, organizei um jornal de bairro, experiência que considero valiosa, na

medida em que, entre outras coisas, funcionou como o caminho para chegar ao

cerimonial.

Em 1995, assumi o cargo de assessora de Comunicações da Câmara

Municipal de São Bernardo do Campo/SP. Em julho desse mesmo ano, iniciei o

trabalho com a responsabilidade de “ajudar” nas sessões solenes, que se

caracterizavam como reuniões oficiais do Poder Legislativo para homenagear

personalidades e entidades que prestavam serviços à comunidade. Os encontros,

normalmente realizados no período noturno, reuniam muitas pessoas e a

formalidade podia ser percebida no convite, na presença da Banda Sinfônica que

executava o Hino Nacional e o Hino do Município, na decoração do plenário, nos

trajes dos participantes, no coquetel que era servido e, principalmente, na linguagem

utilizada em toda a cerimônia. Havia um chefe do cerimonial que estava sempre

rodeado de pessoas e a quem cabia várias providências: acompanhar o

preenchimento de fichas com os nomes das autoridades presentes; decidir quem

sentaria à mesa, quem ocuparia lugar de destaque ou quem seria excluído; escolher

as flores que enfeitariam o plenário; definir como se daria a recepção; indicar que

bandeiras estariam hasteadas; que hinos seriam tocados; redigir o texto que seria

lido pelo mestre-de-cerimônias1.

Portanto, no cerimonial e de acordo com o chefe do cerimonial, as pessoas

sentavam em lugares determinados, obedecendo a hierarquia, eram chamadas de

um forma pré-determinada e, dependendo do cargo, falavam ou não.

1 Encontramos várias maneiras de escrever a palavra mestre-de-cerimônias e adotamos a indicaçãodo Dicionário Houaiss, de 2004. No texto, optamos por manter a maneira escrita pelos autores epelas instituições no script.

26

Nas sessões solenes do Poder Legislativo de São Bernardo do Campo,

naquela época, o mestre-de-cerimônias, que acumulava a função de chefe do

cerimonial, entrava no palco muito elegante, ocupava seu lugar na tribuna e, com

voz impostada, atinha-se ao texto rigorosamente preparado para a condução da

solenidade. Chamava o presidente da Câmara Municipal, os componentes da mesa,

anunciava o Hino Nacional e o Hino Municipal, se fosse o caso, solicitava os

pronunciamentos, conduzia as homenagens e, finalmente, fazia o encerramento.

Eu participava das sessões como jornalista, acompanhando os profissionais

de imprensa. Estava sempre lá, observando o movimento incessante de rituais e

regras. Que universo era aquele? A partir dessa primeira indagação, nasceu o

interesse pelo cerimonial, por sua natureza, por seus ritos, pelos sujeitos nele

envolvidos, pelas suas especificidades enquanto atividade profissional.

Nessa mesma época, também era apresentadora de um programa diário no

Canal 14 UHF, TV São Caetano. Em agosto do mesmo ano, São Bernardo do

Campo fez aniversário e a câmara realizou uma das sessões mais concorridas. Era

uma comemoração especial e as autoridades (representantes dos três poderes:

Executivo, Legislativo e Judiciário) se encontraram para festejar o aniversário do

município. Um morador antigo da cidade recebeu o título de “Cidadão São-

Bernardense” e foi homenageado durante a sessão.

Uma semana antes do evento, o chefe do cerimonial pediu que eu o ajudasse

na leitura da biografia do homenageado. Sabia da minha atuação em televisão e

atribuiu a ela a facilidade na realização da tarefa. Assim começou a minha história

como mestre-de-cerimônias.

Seis meses depois, eu acumulava as funções de assessora de

comunicações, chefe do cerimonial e mestre-de-cerimônias da Câmara Municipal de

São Bernardo do Campo.

Em 1999, vivenciei a rotina de um outro cerimonial: do Poder Executivo. O

trabalho era bem maior e os eventos ocorriam quase todos os dias. As visitas de

autoridades e personalidades à prefeitura também aconteciam com mais freqüência

e exigiam uma série de procedimentos que não deveriam falhar como, por exemplo,

a elaboração de convites aos secretários e vereadores, procedimentos de

estacionamento, o uso do elevador, as formalidades de recepção, o café e os

brindes.

27

Em novembro de 2000, embarquei para Brasília, rumo ao cerimonial do

Ministério das Relações Exteriores, no Palácio do Itamaraty: comitivas de vários

países, autoridades de todas as esferas (Federal, Estadual e Municipal), composição

de mesas com mais de 100 pessoas, convites, confirmação de presença. Um

aprendizado valioso que mostrava na prática como as coisas aconteciam.

Para entender melhor esse universo, fiz inúmeros cursos ministrados por

profissionais que atuam com o cerimonial no Brasil e com estudiosos do Comitê

Nacional do Cerimonial Público, órgão que promove congressos anuais sobre o

tema.

Minha etapa seguinte foi tentar compreender por que as pessoas que atuam

no cerimonial não têm sua profissão reconhecida, já que constituem uma tradição e

estão presentes em cerimônias oficiais. Mesmo não sendo uma profissão

reconhecida, existem várias obras que demonstram o funcionamento do cerimonial e

o papel do mestre-de-cerimônias. Todas abordam a questão de forma prática.

Nesta pesquisa, o interesse é analisar o funcionamento linguageiro dessa

atividade e de que forma o imprevisto interfere no discurso do mestre-de-cerimônias

durante a condução de uma solenidade.

Cerimonial como objeto de pesquisa

Esta pesquisa pretende entender como o mestre-de-cerimônias, figura central

na condução da solenidade, constitui seu discurso a partir do script em situações

previstas e imprevistas. Essa atividade constitui-se como um gênero? Quais são os

seus prescritos? Qual a liberdade do mestre-de-cerimônias nas solenidades?

Essas questões iniciais orientaram uma pesquisa acadêmica que tem por

objetivo descrever as singularidades da atividade desempenhada pelo mestre-de-

cerimônias.

A contribuição desta investigação está no enfoque das práticas de linguagem

na situação de trabalho do mestre-de-cerimônias e no questionamento da

construção do discurso em momentos de imprevisto, em solenidades oficiais e com

traços de formalidade. Nesse sentido, faz parte de um projeto maior intitulado

“Contribuições da perspectiva dialógica para análise das relações estilo, trabalho,

construção de identidade”, da professora Dra. Elisabeth Brait (CNPq) e do grupo de

pesquisa “Linguagem, Identidade e Memória” (CNPq), também liderado pela

28

professora Dra. Elisabeth Brait.

O corpus, cuja constituição será abordada no próximo item, conduziu a

pesquisa aos conceitos que emergem dos estudos de Bakhtin e seu Círculo, como

interação verbal, enunciado concreto e gêneros discursivos.

Objetivos e perguntas de pesquisa

O objetivo principal desta pesquisa é descrever as estabilidades e

instabilidades do discurso do mestre-de-cerimônias e analisar as características que

o constituem, incluindo os prescritos e o imprevisto.

Partindo deste objetivo, as perguntas de pesquisa são:

1) Como se define o gênero discursivo do mestre-de-cerimônias?

2) Como o imprevisto participa desse discurso?

Justificativa da escolha dos dados

A opção pela solenidade de posse deve-se à oportunidade de verificar, em

uma cerimônia oficial de instituição, o discurso do mestre-de-cerimônias em

situações previstas e imprevistas, quando há presença de autoridades e configura-

se a formalidade típica dos eventos realizados para empossar um reitor.

Este tipo de solenidade, na esfera do cerimonial universitário, caracteriza-se

pela não existência de um modelo padrão de ordem de precedência, uma vez que a

legislação vigente no Brasil disciplina a presença de autoridades em solenidades

públicas – governamentais, não universitárias – com a presença de autoridades

federais, estaduais e municipais.

Assim, para definir a seqüência das autoridades nos eventos universitários, o

cerimonial utiliza o critério da analogia ou segue as determinações da Reitoria (ou do

órgão maior da universidade). Nesse contexto que favorece o improviso, será

interessante observar como as manifestações culturais e até mesmo políticas

aparecem e de que forma as normas do cerimonial se submetem à instituição e sua

história.

29

Procedimentos teórico-metodológicos

Esta pesquisa será desenvolvida a partir de dois eixos de análise: de um lado,

a atuação do mestre-de-cerimônias em duas solenidades de posse de reitor,

ocorridas em duas universidades situadas na cidade de São Paulo; de outro,

também como parte fundamental para a análise da atividade do mestre-de-

cerimônias, as normas que regem a atuação desse profissional, encontradas em

manuais específicos, e as leis que regulamentam o cerimonial no Brasil. O objetivo é

confrontar o prescrito com a atividade realizada pelo mestre-de-cerimônias,

identificando as estabilidades e as instabilidades.

Partindo do corpus, a análise/teoria dialógica do discurso fundamenta a

investigação sobre as estabilidades e instabilidades existentes no discurso do

mestre-de-cerimônias, constituindo um gênero que inclui os prescritos e o

imprevisto.

Como prescrito, além das normas que regem a atuação profissional, são

considerados o roteiro e o script, textos elaborados para leitura do mestre-de-

cerimônias (cf. capítulos 2 e 4). Em uma das solenidades, a instituição não preparou

um script completo, com todas as falas do mestre-de-cerimônias. Essa instabilidade

gerou a necessidade de realização de entrevistas com pessoas que participaram das

cerimônias: o chefe do cerimonial de uma das universidades e o mestre-de-

cerimônias da outra universidade.

Foram realizadas, além dessas, entrevistas investigativas com estudiosos e

profissionais da área para suprir a escassa bibliografia sobre o tema. As obras de

referência (SPEERS, LINS, MEIRELLES) não dedicam mais do que poucos

parágrafos ao discurso do mestre-de-cerimônias.

Coleta e seleção de dados

As solenidades escolhidas para a construção do corpus foram realizadas na

Universidade de São Paulo, em 1993, e na Pontifícia Universidade Católica de São

Paulo, em 2004, com a presença de mestres-de-cerimônias. A atuação dos

profissionais foi recuperada por meio dos vídeos das cerimônias, cedidos pela TV

PUCSP e pelo departamento de cerimonial da USP, e também dos scripts

especialmente preparados para essas duas situações.

30

Com o recebimento das fitas em VHS, realizou-se a transcrição das

solenidades de acordo com as normas estabelecidas pelo projeto NURC/SP (Preti,

2003, p. 13-14).

As entrevistas foram realizadas em 2005 e 2006. A primeira foi em Campos

do Jordão, com o pioneiro emérito do Cerimonial no Brasil, Nelson Speers, que

acumula a função de presidente de honra da Organização Internacional de

Cerimonial e Protocolo e membro de honra da Academia Mexicana de Protocolo.

Primeiro autor de livros sobre cerimonial no país, Speers hoje reúne 12 obras sobre

o tema.

Participou da entrevista também a cerimonialista Eliane Ubillús, chefe do

cerimonial da Prefeitura de Campos do Jordão, que acumula a função de mestre-de-

cerimônias, presidente da Assessoria para Assuntos Internacionais do CNCP –

Comitê Nacional do Cerimonial Público, chefe do cerimonial do CODIVAP –

Consórcio de Desenvolvimento Integrado do Vale do Paraíba (SP), que reúne 42

prefeituras há 11 anos; diretora do gabinete da presidência da OICP (Organização

Internacional de Cerimonial e Protocolo) e vice-secretária geral para Iberoamérica da

OICP.

Na Universidade de São Paulo, o entrevistado foi o chefe do cerimonial Carlos

Gustavo Araújo do Carmo, que trabalha diretamente com a Reitoria e forneceu

modelo de script utilizado na solenidade escolhida para a pesquisa.

Dando continuidade ao processo de coleta de informações foi entrevistada a

cerimonialista e relações públicas Gilda Fleury Meirelles, que ministra cursos para

formar mestre-de-cerimônias e é autora de cinco livros sobre cerimonial, eventos,

hábitos e costumes na vida empresarial.

A entrevista final foi com o Professor Dr. Mario Sergio Cortella, mestre-de-

cerimônias da solenidade de posse da reitora da PUCSP São Paulo.

Delimitação do corpus

As solenidades escolhidas pertencem ao universo do cerimonial universitário,

onde o imprevisto é elemento constitutivo. Essa delimitação teve como base a

ausência de regulamentação específica para a realização de cerimônias na esfera

universitária, o que favorece um maior número de situações não previstas. Esse foi o

primeiro critério de seleção.

31

Nas duas solenidades, o recorte do corpus refere-se à atividade linguageira

do mestre-de-cerimônias, a partir do script elaborado (prescrito) pelas instituições e

pelas falas do mestre-de-cerimônias (realizado) gravadas durante as cerimônias. Em

uma universidade, o texto determinou todas as indicações de falas do mestre-de-

cerimônias. Na outra, o script trouxe marcas para a fala do mestre-de-cerimônias e,

também, quatro indicações de conduta para a realização da atividade.

Outro critério de escolha do corpus foi a natureza das universidades que

participaram da pesquisa: uma instituição pública e outra particular de natureza

confessional, com o objetivo de observar as diferenças nas formas de composição

das cerimônias.

Nas análises dos scripts e das falas dos mestres-de-cerimônias, foram

selecionados elementos lingüísticos e discursivos, numa perspectiva dialógica. A

categoria de pessoa, os modos, os tempos verbais, a categoria de aspecto e os

advérbios foram analisados objetivando entender a interação do mestre-de-

cerimônias com os participantes das solenidades. Essas categorias não foram

definidas a priori, mas estabeleceram um vínculo intrínseco com os dados descritos.

Desenvolvimento da dissertação: características gerais dos capítulos

No primeiro capítulo, A tradição do cerimonial e do mestre-de-cerimônias,

procura-se recuperar a história da atividade denominada cerimonial, evidenciando o

desenvolvimento do seu uso na universidade, a legislação existente no país e

destacando o papel do mestre-de-cerimônias, profissional responsável por conduzir

as solenidades.

O capítulo 2, O trabalho do mestre-de-cerimônias, pretende mostrar as

atividades desenvolvidas por essa profissional, a sua relação com os demais

profissionais que atuam em cerimonial e o trabalho prescrito designado para a

condução de cerimônias.

No capítulo 3, Fundamentação teórica e prática, o objetivo é abordar os

conceitos advindos de Bakhtin e seu Círculo que fundamentam a análise. Também

aqui são apresentadas as normas estabelecidas pelos manuais para o cerimonial

universitário e para a atuação do mestre-de-cerimônias.

32

O capítulo 4, Descrição e análise de duas solenidades, procura identificar as

semelhanças e as diferenças nas duas cerimônias de posse de Reitor por imagens

recuperadas dos vídeos, além de caracterizar como o gênero discursivo do mestre-

de-cerimônias se realiza nas duas instituições pesquisadas e como o imprevisto se

manifesta no gênero.

Depois da análise, as Considerações finais apresentam os resultados e as

perspectivas para novas pesquisas sobre o tema.

Finalmente, os Anexos que incluem os modelos de roteiro e script sugeridos

pelos manuais, os scripts usados nas cerimônias escolhidas para esta pesquisa, as

transcrições das solenidades e a legislação que regulamenta o cerimonial no país,

no Estado e na USP.

33

CAPÍTULO 1

A TRADIÇÃO DO CERIMONIAL E DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS

Tem sido o cerimonial, visto do ângulo historiográfico,uma das características das civilizações e da civilidade

Augusto Estellita Lins (2002)

O objetivo deste capítulo é contextualizar o cerimonial como atividade que

organiza alguns rituais públicos ao longo da história da vida social, caso da colação

de grau, das inaugurações, das homenagens e das festas de debutante. Ao longo

dessa tradição, o papel do mestre-de-cerimônias mostra-se fundamental, pois cabe

a esse profissional conduzir as diferentes etapas que compõem o todo desses

rituais, anunciando a seqüência dos acontecimentos.

Essa atividade, no entanto, até a contemporaneidade não está regulamentada

em lei, o que lhe confere um status não profissional. Mesmo o cerimonial, tão antigo

quanto as cerimônias religiosas, permanece anônimo como atividade profissional.

Em 2002, o projeto de lei do Senado Federal nº 184 foi elaborado para regulamentar

“a profissão cerimonialista e criar os conselhos Federal e Regionais”. Tal projeto foi

arquivado tempos depois. Não se discutiu mais o assunto.

Nos livros sobre cerimonial, a atividade do mestre-de-cerimônias é descrita no

máximo em um capítulo, em que os cerimonialistas procuram prescrever a conduta e

a atuação em diferentes solenidades. Longe de uma abordagem acadêmica, seus

autores caracterizam a presença do mestre-de-cerimônias de uma perspectiva

prática. No entanto, para estudar a atuação do mestre-de-cerimônias é mister tomar

como ponto de partida a composição do cerimonial e sua história.

34

1. 1 Resgate histórico do cerimonial

As informações sobre a trajetória histórica do cerimonial e as fontes

bibliográficas ainda não foram sistematizadas academicamente. Entre os

cerimonialistas com várias publicações, dois merecem destaque pelo pioneirismo em

sistematizar essa atividade. Para o embaixador Augusto Estellita Lins, “[...] o

cerimonial surge e se faz presente em todas as manifestações de arte e literatura da

história” (2002, p. 20).

O segundo escritor, pioneiro emérito do cerimonial no Brasil, Nelson Speers,

foi o primeiro autor de livro sobre cerimonial no país e destaca que, longe das

tradições, alguns livros editados sobre o tema não apresentam bibliografia e que

com o desafio de novas formas de convívio começa a surgir uma literatura explorada

por pessoas da alta sociedade. “O brasileiro se vê na contingência de conhecer as

regras, a etiqueta, a forma de comportamento, nos acontecimentos sociais e oficiais,

desenvolvidos dentro de rituais próprios, denominado cerimonial, um termo

praticamente desconhecido” (2001, p. 86).

No relato dos acontecimentos históricos, o cerimonial surge nos rituais da

Idade Média, “cujas epopéias – ciclo do rei Artur e ciclo de Carlos Magno – regem-se

pelo código de cavalaria, satirizado por Cervantes no Dom Quixote e, enfim, nos

Lusíadas de Camões que propõem uma síntese cristã-pagã para os portugueses”.

(Lins, 2002, p. 20). Na tentativa de justificar a falta de livros que relatam os ritos, Lins

apresenta uma definição de cerimonial:

[...] como o cerimonial é um conjunto de símbolos e de práticas rituaisque acompanham o desenrolar dos fatos presentes com alusões aosfatos antigos lendários, míticos e históricos retratados nas bandeiras,trajes, uniformes, condecorações e títulos, ele não tem o rigor de umrelato histórico. Isso explica porque (sic) poucos historiadores relataramas cerimônias. (2002, p. 85)

Essa ausência de registro não impediu que o autor fizesse um resgate na

antiguidade, mostrando como as romarias e as peregrinações tinham uma estrutura

de grandes eventos e mobilizavam toda a população. Como esses momentos

históricos, há uma continuidade de ritos similares nos dias de hoje: “os grandes

féretros como o cortejo fúnebre de Alexandre, modernamente o de Lenine, Perón,

Diana” (Lins, 2002, p. 87). Também os rituais de coroação, o de Napoleão e as

35

Olimpíadas gregas, marcam a origem dos eventos esportivos atualmente, como os

campeonatos mundiais de futebol.

Muitas civilizações antigas tiveram no comando sacerdotes, juízes e reis. Para

Lins, isso justifica o atual cerimonial das igrejas tradicionais e dos tribunais com

sinais majestáticos como o púlpito usado por um líder religioso, em um palco, o que

o mantém certa distância do público, também a posição elevada do juiz, protegido

por uma grade. As batalhas e a guerra entre tribos e nações resgatam a tradição das

cerimônias do exército e da marinha, fixados, segundo o embaixador, nos uniformes

e adereços, como medalhas e insígnias, por exemplo.

A herança para o cerimonial está em alguns componentes: o símbolo do

governante e da autoridade; a hierarquia e a ordem de precedência; o cerimonial de

poder e de corte com cortejo; as regras do ritual de hospedagem, assim como a

linguagem de saudação, de amizade, de orações e de discurso. O cerimonial torna-

se um instrumento de globalização imperial do qual descende o cerimonial

diplomático em sua versão moderna e os grandes eventos. (2002, p. 88-89)

O cerimonial ocidental se estruturou, porém, na Idade Média, quandotanto os códigos de cavalaria como os rituais de corte e dos soberanosganharam expressão numa linguagem que já existia mas só então setornou universal. [...] A heráldica com seus escudos e brasões constituíaum sistema jurídico e político pelo qual se provavam ou comprovavam osdireitos de sucessão e herança. (Lins, 2002, p. 89)

Na época do Renascimento, o cerimonial ocidental sofreu grandes

transformações e apresentou a sua transição para o mundo moderno. Dos castelos

surgiram os palácios urbanos cercados por cidades que abrigavam uma nova classe

social: a burguesia. “Enriquecendo com o comércio, a nova nobreza transformou os

palácios em centro de ocupação de artesãos e artistas, escritores, poetas e músicos.

A arte suplantou a monotonia da história” (Lins, 2002, p. 91).

A evolução do cerimonial retrata as mudanças sociais e o comportamento dos

cidadãos. Essa associação entre poder e riqueza pode ser observada ainda nos dias

de hoje. Há pouco tempo, em São Paulo, a sede do Poder Executivo Municipal

estava instalado em um prédio nada convencional à modernidade da cidade. Mais

parecia um antigo palácio bem no centro da metrópole. A proximidade com

autoridades ainda mantém o cerimonial mais presente nas esferas federal, estadual

e municipal dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário.

36

Das etapas cumpridas pelo cerimonial, três fatores marcam a atividade: o

símbolo do governante e da autoridade, a hierarquia e a ordem de precedência.

(Lins, 2002, p. 20-21). Essa ordem está regulamentada no Brasil pelo Decreto

Federal 70.274, de 9 de março de 1972, o que garante o lugar da autoridade nos

eventos.

A legislação, que aprova as Normas do Cerimonial Público e a Ordem Geral

de Precedência, estabelece o lugar das autoridades nas solenidades oficiais,

organizadas pelo governo dos três poderes existentes no país. Com o decorrer do

tempo, o cerimonial ampliou seu espaço de atuação e se faz presente nas diferentes

instituições como a universidade, a empresa, diferentes eventos sociais, como os

esportivos e os culturais. O chefe do cerimonial, profissional responsável pela

hierarquia e seqüência de atos nas solenidades, tem o dever de planejar e realizar

os atos solenes nas cerimônias, como convite, bandeiras, hinos e para isso utiliza a

legislação que estabelece os lugares nas novas áreas do cerimonial.

Esse decreto serve de base ao chefe do cerimonial para organizar a ordem de

precedência por analogia, já que não prevê a presença de autoridades nos rituais

das universidades, por exemplo. O mesmo decreto regulamenta os procedimentos

para as visitas oficiais e falecimentos de autoridades. Mesmo não tendo legitimidade

profissional, no sentido real da palavra, o chefe do cerimonial tem, pelo decreto,

poderes significativos, como estabelecer o traje nas cerimônias de posse do

Presidente da República. Está, portanto, próximo do poder e distante da

regulamentação.

Nas características das definições sobre rito, a preocupação com a ordem

para organizar os atos e instituir o ritual é constante. Nas definições do termo

cerimonial, há explicações simples, próximas ao significado de rito que

apresentaremos a seguir, como “a seqüência de acontecimentos que resultam em

um evento”, segundo a profissional de relações públicas e professora de cursos

sobre cerimonial e a formação de mestre-de-cerimônias, entre outros, Gilda Fleury

Meirelles (2002, p. 30).

Outros autores apresentam mais de uma definição, a conceitual e a

“operacional”. Quanto à operacionalização, Speers explica que o cerimonial é “a

atividade do homem singular ou do homem plural, para criar ou aumentar seu

espaço psico-emocional e sócio-cultural e/ou para comunicar, ao outro ou outros, do

respeito por aquele espaço que lhe corresponde, dentro de um contexto

37

motivacional” (Speers, 2003, p. 97). Para ele, o cerimonial é uma forma de

comunicar “o que eu ou muitos ‘eus’, vários de mim, querem dizer para você qual é o

espaço que eu ocupo e, também, respeitando você, o seu espaço”.2

Nessa definição, o autor espera que suas emoções e as formas como vive

fiquem resguardadas. “Quero que respeite meu espaço sócio-cultural, ou seja, a

maneira que eu vivo aqui no Brasil e também eu quero que você respeite a minha

maneira de sentir, minha parte psico-emocional”.3

Essa definição, segundo o autor, foi criticada inclusive por ser extensa, de

difícil compreensão, mas se trata de uma definição conceitual, designada como “a

normatização do respeito do homem no convívio da sociedade. É a maneira que ele

deve dizer ao outro no convívio da sociedade. Isso é cerimonial, ele está

permanentemente comunicando”4

Quanto às definições do termo cerimonial, há dois autores de áreas distintas:

das Ciências Sociais, Flávio Benedicto Viana, especialista em cerimonial

universitário e do Turismo, Maria Íris Teixeira de Freitas, especialista em cerimonial

social.

Para Viana o cerimonial é composto por:

formalidades específicas de um ato público, dispostas numa ordemseqüencial, que envolve a utilização de indumentária própria, a ordem deprecedência a ser observada, com seus elementos sígnicos e ocumprimento de um ritual (1998, p. 22)

Para Freitas, que tem outra concepção:

O Cerimonial é uma linguagem de comunicação específica, dirigida agrupos distintos, passível de transformação e atualização em respeito ácultura e às tradições dos povos. Tem a finalidade de regulamentar asvocações rituais dos homens e disciplinar as situações sociais ouprotocolares entre eles, entre as sociedades e nações (2001, p. 27)

Considerar o cerimonial uma linguagem, seja de conduta ou um

comportamento, é freqüente entre os cerimonialistas. Para Lins (2002, p. 37), só

recentemente o cerimonial começou a ser estudado, analisado e criticado enquanto

ciência da linguagem, do comportamento e do exercício do poder. Já Speers (1984,

p. 29), afirma que o cerimonial é uma linguagem e “se assim o é, ele é passível de

2 Entrevista realizada em Campos do Jordão, São Paulo, no dia 19 de novembro de 2005.3 idem4 idem

38

transformação e atualização, e, além do mais, encerra em seu bojo comunicação

específica para grupos distintos”.

1.2 O cerimonial é rito?

Os primeiros registros do cerimonial datam de épocas proto-históricas, há 40

mil anos. Alguns antropólogos interpretam as pinturas rupestres do paleolítico, na

região de Altamira e Morella de la Vella, na Espanha, como cenas de celebração:

caçadas, visitas de chefes de tribos vizinhas, reuniões do clã para celebrar

efemérides, cenas de batalha. Nessas imagens, constata-se o resgate de quatro

cerimoniais rituais: de corte, festas, religião e do poder bélico do soberano (Lins,

2002, p. 19).

A palavra cerimonial sempre esteve associada à palavra ritual, até mesmo

nos dicionários de língua. Recuperando a perspectiva da Antropologia é possível

buscar o elo entre esses dois termos. Mais do que um vínculo entre cerimonial e

ritual, a etnóloga francesa Martine Segalen (2002), discute essa relação na obra

Ritos e Rituais Contemporâneos. A discussão tem início colocando uma importante

questão: “rito, ritual, cerimônia, festa: qual o conteúdo semântico?” Sua investigação

parte dos estudos lingüísticos de Benveniste:

Segundo o lingüista Émile Benveniste, a palavra ‘rito’ teria vindo de ritus,que significa ‘ordem prescrita’, termo associado a formas gregas taiscomo artus ‘ordenação’, ararisko ‘harmonizar’, ‘adaptar’ e arthmos, queevoca o ‘laço’, a ‘junção’. Junto com a raiz ar que deriva do indo-europeuvédico (rta, arta), a etimologia remete essa análise à ordem do cosmo, àordem das relações entre os deuses e os homens, à ordem dos homensentre si. (2002, p. 17)

Na própria etimologia da palavra “ritual”, assim como na de cerimonial, há

uma relação entre a organização dos homens entre si. Ainda que o uso das palavras

“rito”, “ritual”, “cerimônia”, “cerimonial” e “solenidade” apareçam indistintamente,

segundo a autora, as origens encaminham-se aos ritos cívicos solenes, de origem

profana. Como o ritual marcou a atividade humana, o cerimonial dominou (e marca

até hoje) as atividades que envolvem esses rituais. Nesta dissertação os termos

cerimônia e solenidade são usados como sinônimos.

39

Segalen acrescenta o termo “liturgia” na lista das aproximações semânticas e

faz uma ligação com os termos usados em francês, em que “cerimônia, cerimonial e

ritual se entrelaçam no campo do religioso” (2002, p. 17). Essa aproximação com o

campo religioso parece ser inevitável. As palavras citadas são tratadas como

sinônimo e apresentam-se como as formas usadas na realização de rituais,

associadas usualmente a alguma religião.

Para Segalen, a festa também pode pertencer aos registros religioso e

profano, não estando, porém, vinculada ao sagrado. Sem ter, necessariamente,

finalidade religiosa. Preocupada em fornecer uma definição útil, a autora encontra no

“rito ou ritual um conjunto de atos formalizados, expressivos, portadores de uma

dimensão simbólica” (2002, p. 31). Ele é caracterizado por uma organização no

espaço e no tempo específicos, dando consciência a elementos que seriam

desconhecidos sem a sua existência.

Além da configuração espaço-temporal, o rito se caracteriza por uma série de

objetos codificados que representam os bens comuns de um grupo social, usados

como um sistema de linguagens e comportamentos próprios. Nessa perspectiva, o

ritual faz sentido para os que dele participam, marcam épocas e representam

determinadas escolhas e tempos sociais. “O ritual [...] ordena a desordem, atribui

sentido ao acidental e ao incompreensível, confere aos atores sociais os meios para

dominar o mal, o tempo e as relações sociais” (Segalen, 2002, p. 31-32)

Nota-se que o vínculo entre o ritual e o cerimonial é significativo para

compreender o cerimonial. Essa atividade também organiza o que não está

organizado, atribuindo sentido e estabelecendo atores sociais para legitimar essa

“arrumação”. O mestre-de-cerimônias é um desses atores. Os ritos são

caracterizados por atos simbólicos manifestados por emblemas materiais e

corporais, como o uso de um brasão, a insígnia institucional, distintivos de

associações, sociedades, trajes e objetos específicos, qualquer alusão simbólica que

faça com que o indivíduo se diferencie dos demais.

Enquanto conjuntos fortemente institucionalizados ou efervescentes, osritos devem ser considerados sempre como um conjunto de condutasindividuais ou coletivas relativamente codificadas, com suporte corporal(verbal, gestual e de postura), caráter repetitivo e forte carga simbólicapara atores e testemunhas. (Segalen, 2002, p. 32)

40

O rito precisa ser reconhecido, validado. Seu caráter repetitivo, porém, não

pode representar sozinho esse reconhecimento. Almoçar não é um rito somente

porque é feito todos os dias. Há rito quando ele acompanha as modificações dos

grupos sociais, organiza as relações entre os homens, evidencia condutas e

simboliza ações, hábitos e costumes. Para ser eficaz, o rito depende de “uma

validade global do cerimonial, inseparável de uma liceidade reconhecida por todos”

(Segalen, 2002, p. 33). Como o cerimonial, o rito acontece em um (ou em vários)

espaço público definido e deveria pertencer a todos, ser comum, mas, depende da

aprovação de alguns representantes de grupos sociais. A autora explica que os ritos

se constituem de seqüências ordenadas, que são um encadeamento prescrito de

atos (2002, p. 42), como o cerimonial, que é regido por leis e normas. Diferente do

que se espera, eles não são tão públicos assim...

Essa legitimidade depende de uma autoridade, de alguém que possa garantir

a existência do conjunto de atos como rito. O sociólogo francês Bourdieu (1930-

2001) insiste na comprovação do poder das autoridades que instauram o rito. A

figura de quem conduz a solenidade ou de quem comanda as etapas previstas para

aquele rito começa a aparecer como fundamental. “O porta-voz autorizado é aquele

ao qual cumpre, ou cabe, falar em nome da coletividade; é ao mesmo tempo seu

privilégio e seu dever, sua função própria, em suma, sua competência (no sentido

jurídico do termo)” (1998, p. 101).

A essência social desse porta-voz é o conjunto de atributos e atribuições

sociais que o ato de instituição produz como ato solene de categorização que tende

a produzir o que ele designa. O ato de instituição é uma comunicação particular: ele

notifica a alguém sua identidade, quer no sentido de que ele a exprime e a impõe

perante todos, quer notificando-lhe assim com autoridade o que esse alguém é e o

que deve ser (Bourdieu, 1998, p. 101). Para o sociólogo, os ritos sociais são

entendidos como “ritos de instituição” e sua importância é que eles consagram a

diferença, principal efeito do rito.

Falar em rito de instituição é indicar que qualquer rito tende a consagrarou a legitimar, isto é, fazer desconhecer como arbitrário e a reconhecercomo legítimo e natural um limite arbitrário, ou melhor, a operarsolenemente, de maneira lícita e extraordinária, uma transgressão doslimites constitutivos da ordem social e da ordem mental a seremsalvaguardadas a qualquer preço. (1998, p. 98)

41

Quando sanciona um rito, a autoridade o institui, consagra-o, faz conhecer e

reconhecer as diferenças sociais e aquele que é instituído. Para Bourdieu, o ritual de

instituição está intimado a ser conforme a sua definição, cumprir o que está

determinado para a sua função. Nesse caso, o mestre-de-cerimônias insere-se no

papel de sujeito social, cumprindo sua função previamente determinada em uma

solenidade específica.

Atualmente, como no passado, o cerimonial recupera a idéia de ordem que as

várias atividades humanas têm entre si. O conceito de ritual (ou rito) ganha força no

conceito de cerimonial por seu resgate histórico, como será apresentado no próximo

item.

1.3 A presença do cerimonial no Brasil

Desde o descobrimento do Brasil, em 1.500, pode-se dizer metaforicamente

que o cerimonial está presente. Logo que os portugueses chegaram, eles

procuraram estabelecer regras de convívio social, com a finalidade de marcar

historicamente sua presença e assegurar a posse para a coroa, como explica

Freitas:

O Cerimonial Brasileiro é herdeiro de fontes distintas da corteportuguesa, da qual foi recebida a riqueza gastronômica e uma certatimidez provinciana. É herdeiro também dos costumes franceses eingleses, dentre os quais predominam os franceses (2001, p. 34).

Para Lins, os ritos solenes do descobrimento, como a implantação do marco,

da cruz e a celebração da Primeira Missa comprovam que o Brasil é o “único país do

continente americano que cultiva o cerimonial em ritmo ininterrupto” (2001, p. 17) há

quinhentos anos.

Há três períodos do cerimonial brasileiro: a Colônia, a Corte e a República. Na

Colônia, o cerimonial obedecia aos costumes da metrópole portuguesa e ao seu

cerimonial profundamente enraizado nas estruturas sociais em harmonia com os

ritos e liturgias católicos. O grande cerimonial da corte foi trazido por Dom João VI

que criou as primeiras instituições de ensino superior e militar. Daí ser chamado de

“o iniciador dos cerimoniais”, hoje os chamados cerimonial universitário e militar.

(2002, p. 94-96)

42

As cortes da época tinham como padrão o cerimonial de Versailles comvariações e tradições locais, porém a língua oficia das cortes era ofrancês que assim permaneceu durante todo o império, marcando acultura carioca onde o francês era usado no comércio de mais alto nívele nos chás das senhoras (Lins, 2002, p. 95)

Quando a República dissolveu a Corte e elevou ao poder personalidades de

formação militar ou políticos, provocou-se um vazio no cerimonial nacional, mas uma

instituição permaneceu intocada: o Ministério dos Negócios Estrangeiros, o

Itamaraty. “O fato de tê-lo chefiado por muitos anos um monarquista e barão do

império, garantiu a continuidade de rigorosas práticas protocolares” (Lins, 2002, p.

95-96) que, desde o império e por gosto do próprio imperador, vinham sofrendo

modificações do protocolo britânico.

As correntes francesa e inglesa continuam presentes no cerimonial brasileiro

e, segundo o embaixador, as influências monárquicas são identificadas em vários

eventos tradicionais do país, como no folclore maracatu e no carnaval em que as

fantasias, adereços, coreografias, gestos e símbolos evocam as cortes e as

deferências do cortesão nas figuras do mestre-sala e da porta-bandeira.(2002, p.

96).

No Brasil, o termo cerimonial foi consagrado pelo Decreto 70.274, de 9 de

março de 1972, que aprovou as “Normas do Cerimonial Público e Ordem Geral de

Precedência”, a legislação que rege a prática dessa atividade no país. Com o

crescimento das solenidades, o cerimonial avançou e existe hoje em diversos

segmentos: público, privado (empresarial, institucional), militar, diplomático,

esportivo, universitário (instituições de ensino) e religioso.

Esta pesquisa propõe-se a descrever e analisar eventos universitários

solenes com a presença de autoridades e regras características desse tipo de

cerimônia. Como foi realizada em duas instituições de ensino, uma pública e outra

privada, é importante ressaltar que as regras obedecem à concepção de cerimonial

e de formalidade que cada universidade possui.

É o cerimonial, entretanto, quem atribui a cada indivíduo ou instituiçãoseus símbolos de poder, distribui as funções e cargos em níveis e dispõeas regras de precedência, além de fazer a análise e a crítica dospreceitos, modismos, costumes, maneiras, hábitos, crenças, mitos,tabus, ideologias e utopias em cada nível social e político. (Lins, 2002, p.62-63)

43

Quando estabelece diferenças entre classes e grupos, como a autoridade que

está na mesa de honra e o público que está no local determinado, o cerimonial,

segundo Estellita Lins, atribui à classe dominante ou governante o papel modelar e a

seus membros os papéis individuais de protagonistas da história, assim como as

instituições, que são distinguidas entre aquelas que dominam o cenário e às demais

concede papéis secundários nos atos e eventos (2002, p. 62-63).

Para que uma cerimônia seja considerada oficial, ou seja, um conjunto de

ritos reconhecido por uma instituição, são necessárias algumas condições: a

celebração de um ato oficial ritualizado, o caráter solene da celebração e a

participação direta de autoridades com o estabelecimento e posicionamento de uma

hierarquia que expressa e representa significados sociais e políticos de autoridade e

poder. Para Lins, cada uma das três condições tem um caráter normativo,

materializado em leis, regras, tradições, hábitos rotineiros, recomendações,

conselhos e regulamentos “que regem e conduzem a organização de cada etapa da

execução cerimonialística. Onde faltar uma daquelas três condições básicas, não

haverá cerimonial público oficial” (2002, p. 167)

Para que um ritual seja reconhecido como tal, aspectos prescritivos como o

convite ou mesmo o roteiro com os itens da cerimônia e as tradições devem ser

consideradas e utilizadas. Nada que possa desconsiderar hábitos e costumes de um

determinado grupo social ou mesmo da sociedade de uma maneira geral deve ser

tratado como cerimonial. O respeito pela história é elemento que constitui a atividade

e não deve ser esquecido.

1.4 O Cerimonial na universidade

Na história e mesmo nas definições apresentadas anteriormente, o cerimonial

consagra-se como uma ação que regulamenta o viver em sociedade, estabelece

regras para a boa convivência. Para Speers, a universidade tem uma proximidade

com os assuntos abordados pelo cerimonial porque “a Universidade é, por

excelência, uma unidade de convívio. Há que se comunicar internamente no

convívio diuturno. Há que se comunicar externamente no convívio com a sociedade”

(2003, p.96).

44

A universidade tem também uma proximidade com públicos variados, além da

comunidade acadêmica: governo, imprensa, a própria comunidade, fornecedores,

instituições culturais etc., fortalecendo as ações desenvolvidas com o cerimonial.

Ao longo de sua existência, a Universidade criou e desenvolveu gruposdistintos atraídos pelas afinidades específicas mas que, como parte deum todo, deviam e tinham que conviver com outros grupos. Associadas,ou somadas, desempenhavam seu outro papel: o de conviver e servir àsociedade humana, numa extensão cada vez maior, em quantodesenvolviam o saber e os meios de comunicação. (Speers, 2003, p.96-7)

O cerimonial universitário é uma área específica do cerimonial, que

“corresponde ao conjunto de aspectos formais de um ato público que ocorre no

ambiente universitário, numa seqüência própria, observando-se uma ordem de

precedência, uma indumentária própria e o cumprimento de um ritual” (Viana, 1998,

p. 39)

A determinação de como as cerimônias acontecerão está relacionada com a

estrutura hierárquica da instituição, sua história, tradição, objetivos e formalidade.

“Tanto a dimensão da autoridade como a precedência podem valer menos pelo

cargo ou função oficial que cada ator ocupa e valer mais por valores e critérios

peculiares à sociedade, comunidade ou grupo social no qual se realiza a cerimônia

ou o evento” (Lins, 2002, p. 45)

Com ou sem um departamento de cerimonial em sua estrutura, as

características dos ritos solenes devem ser coerentes com o pensamento da

universidade, onde “uma linguagem menos formal ou um ritual espontâneo podem

prevalecer sobre regras inflexíveis e normas estranhas ao comportamento local”,

explica o embaixador Estellita Lins (2002, p. 45).

Com o desenvolvimento do ensino superior, nasceu a responsabilidade de

garantir valores históricos e sociais preservados pela universidade, como a figura do

reitor ou do chanceler, autoridade maior da instituição, que surgiu no ano de 1.200.

Meirelles (2002, p. 23) considera que o próprio uso das vestes talares, assunto que

será abordado mais adiante, se deu para representar o poder e autoridade

concedidos ao reitor, idéia que é compartilhada por Viana:

45

Nas universidades européias, com o surgimento, no século XI, do ‘RectorScholariorum’ (Chanceler ou Reitor) autoridade suprema daUniversidade, estabeleceu-se o cerimonial universitário com: uma ordemde precedência, uma indumentária própria, elementos sígnicos econjunto de rituais (1998, p. 43).

Para o autor, os elementos sígnicos são compostos por brasão, bandeira,

estandarte, selo, medalha e hino, e o conjunto de rituais, por diferentes tipos de

posses, instalação de colegiados, aula magna e concessão de títulos honoríficos.

Um aspecto que merece atenção no cerimonial universitário é a indumentária.

Viana afirma que as vestes talares representam longas vestimentas à altura dos

calcanhares (talão ou parte traseira do calçado) e pode ser reitoral, doutoral,

professoral ou uma capa acadêmica. As vestes talares são diferentes pelo

complemento e pelas cores ligadas à posição hierárquica e ao grau de saber (1998,

p. 74). Portanto, também os trajes instauram uma ordem de precedência.

Nas universidades, o uso das vestes tem origem religiosa. “Já na Idade

Média, seu uso era generalizado. Foi, entretanto, a partir de abril de 1600, que o rei

Felipe III de Portugal tornou obrigatório o uso de peças e togas, durante os

julgamentos. O Código Judiciário de São Paulo, de 1968, incluiu essa

obrigatoriedade” (Speers, 2003, p. 178).

Com o objetivo de esclarecer as diferenças entre os elementos que compõem

as vestes talares, são apresentadas, a seguir, ilustrações que simbolizam o uso das

indumentárias, com as definições apresentadas por Meirelles (2002, p. 148-150).

BECA: Capa preta, de tecido e modelos diversos, sendo os mais comuns commangas compridas duplas, pala larga e costais. Tem botões internos, torçal comborla pendente, tarja na pala, podendo ser usada com ou sem cinto.

46

TORÇAL COM BORLA PENDENTE: Espécie de corda trançada, que reveste a palae a gola da beca. É complementado pelas borlas pendentes – enfeite em forma debola, geralmente de madeira recoberta de seda – que juntos formam os alamares.

JABEAUX: Peitilho confeccionado em renda, semelhante a um babador, preso nopescoço, pendendo na frente da beca.

CINTO: Faixa usada na cintura.

47

BORLA: Chapéu privativo do reitor, doutores e doutores Honoris Causa, sempre nacor de sua área do conhecimento (branca para o reitor). Representa o podertemporal (analogia com a coroa real) e é conhecido em algumas regiões do paíscomo capelo.

........

CAPELO: É uma capa (capelo = capa pequena), solta sobre os ombros e presa àfrente com alamares. É a veste superior das autoridades universitária, somenteusada pelos reitores, chanceleres e doutores.

48

49

Divisão das vestes talares

REITORAL: Concedida quando o reitor recebe seu cargo. Composta de beca preta,jabeaux, cinto, capelo na cor branca, colar e bastão.

DOUTORAL: De mérito, concedida nas solenidades de doutoramento, compõe-sede beca preta, jabeaux, capelo, cinto e borla na cor da área de conhecimento.

50

PROFESSORAL: Exclusivo dos professores universitários; compõe-se de becapreta, com torçal e borla pendente, jabeaux e cinto na cor de sua área deconhecimento5.

A CAPA ACADÊMICA não é veste talar. É usada nas universidadeseuropéias. No Brasil, os formandos utilizam a beca preta na cerimônia de colação degrau, com mangas longas debruadas de branco, jabeaux branco e faixa na coradequada6.

5 Imagens cedidas pelo cerimonialista Francisco Vaz, de Curitiba, em 2006, autor da apostilaelaborada para o curso Cerimonial e protocolo universitário.6 Imagem retirada do site http://www.andygarcia.blogger.com.br/beca.jpg. Acesso em 19/8/2006.

51

52

As cores das borlas são: branca (reitor), vermelha (ciências jurídicas e

sociais), azul (ciências exatas) e verde (ciências da saúde). (Meirelles, 2002, p. 149).

A prescrição para o uso de vestes talares nasce da tradição e, na

Universidade de São Paulo, está contemplada na legislação que organiza o

cerimonial na USP.

1.5 A legislação sobre o cerimonial no Brasil, no Estado de São Paulo e naUniversidade de São Paulo

O decreto federal 70.274, que regulamenta o cerimonial no país, é a

legislação seguida por profissionais que atuam nas diversas áreas incorporadas pelo

cerimonial: pública, empresarial, universitária, social e religiosa. A lei foi criada para

regulamentar o cerimonial público, porém serve como eixo norteador às outras áreas

quando autoridades participam das solenidades.

O Estado de São Paulo também regulamentou seu cerimonial, em 5 de

janeiro de 1978, pelo decreto 11.074, que “Aprova as Normas do Cerimonial Público

do Estado de São Paulo”. Diferente de outros estados, que utilizam o decreto federal

em suas solenidades, São Paulo estabelece, com a legislação própria, as regras

para cerimônias estaduais.

Algumas instituições de ensino elaboraram manuais sobre a condução e as

determinações para as colações de grau em seus cursos e hoje em dia é comum

que até mesmo empresas e entidades de classe definam critérios para facilitar o

trabalho de quem organiza as solenidades. Não se pode negar o pioneirismo da

Universidade de São Paulo, que em 1940 regulamentou, em legislação própria, os

procedimentos para a realização de cerimônias.

Aprovado pelo Conselho Universitário nas sessões de 28 de fevereiro e 7 de

maio de 1940, a legislação da USP garante as regras que devem ser obedecidas por

toda a universidade.

53

Para facilitar o entendimento, foi discriminada, a seguir, a estrutura de cada

legislação:

Decreto 70.274 Decreto 11.074 CerimonialUniversitário – USP

Capítulo IDa PrecedênciaDa precedência nos Estados,Distrito Federal e TerritóriosDa precedência depersonalidades nacionais eestrangeirasCasos omissosDa representaçãoDos desfilesDo Hino NacionalDo Pavilhão PresidencialDa Bandeira NacionalDas honras militares

Seção IDa precedênciaDa representação

I – Dos Convites

Capítulo IIDa posse do Presidente daRepúblicaDos cumprimentosDa recepçãoDo trajeDa transmissão temporária doPoder

Seção IIDo Hino NacionalDo pavilhão do Governador doEstadoDa revista à Polícia Militar doEstadoDos desfiles

II – Das Precedências

Capítulo IIIDas visitas do Presidente daRepública e seucomparecimento asolenidades oficiaisDas cerimônias da Presidênciada RepúblicaDas audiênciasDo livro de visitasDas datas nacionais

Seção IIIDa posse do Governador doEstadoDas recepçõesDo trajeDas honras militaresDa transmissão temporária dopoder

III – Das Vestes

Capítulo IVDas visitas oficiais

Seção IVDas visitas do Governador doEstado e do seucomparecimento asolenidades oficiaisDas audiências

IV – Das Insígnias

Capítulo VDas visitas de Chefes deEstado estrangeiros

Seção VDas visitas oficiais deautoridadesDas visitas oficiais doPresidente e do Vice-Presidente da RepúblicaDas visitas oficiais deGovernadores de EstadoDas visitas oficiais de Chefesde missão diplomáticaestrangeiraDas visitas oficiais de outrasautoridades nacionais ouestrangeiras

V – Da recepção dasautoridades e convidados nassolenidades

54

Capítulo VIDa chegada dos Chefes deMissão diplomática e entregade credenciais

Seção VIDas relações entre asRepresentações consularesestrangeiras e as autoridadesestaduais e municipais

VI – Da Mesa

Capítulo VIIDo falecimento do Presidenteda RepúblicaDas honras fúnebresDo funeralDa escoltaDo cortejo

Seção VIIDo falecimento do Presidenteda RepúblicaDo falecimento do Governadordo EstadoDo falecimento de outras altasautoridadesDo falecimento de Chefe deRepresentação consularestrangeira

VII – Dos Assentos de Honra

Capítulo VIIIDo falecimento de autoridades

Seção VIIIDa correspondência oficial

VIII – Da Abertura eEncerramento da Sessão

Capítulo IXDo falecimento de Chefe deEstado estrangeiro

Seção IXDa Competência doCerimonial

IX – Dos Discursos

Capítulo XDo falecimento do Chefe deMissão diplomática estrangeira

Anexo ÚnicoFórmulas de cortesia emcorrespondência oficial

X – Da Polícia dasSolenidades

Capítulo XIDas comemorações

XI – Disposições Especiais eDeterminadas Solenidades

Ordem Geral de Precedência XII – Do EstandartePrecedência entre osgovernadores

XIII – Das Recepções, Visitase Retribuições

Precedência entre os TrêsPoderes

XIV – Dos tratamentos

XV – Das Missões Culturais ede Intercâmbio UniversitárioXVI – Disposições Gerais

Pode-se observar que não há menção ao mestre-de-cerimônias na condução

de solenidades em nenhuma das três legislações, embora a existência de tal figura

em diversas épocas esteja documentada na própria história.

1.6 Atuação do mestre-de-cerimônias ao longo da história

A figura do mestre-de-cerimônias é muito antiga. O filme “Vatel, um banquete

para o Rei”, baseado em uma história real, mostra em 1674 um profissional que

preparava recepções inesquecíveis.

Vatel é o cozinheiro e mestre-de-cerimônias do príncipe Conde, nobre general

francês que recebe a visita do Rei Luis XIV e de toda a sua corte. Enfrentando

problemas financeiros, Conde objetiva ganhar a confiança do rei e precisa receber

de maneira adequada o soberano e seus convidados.

55

Para alimentar e entreter duas mil pessoas, Vatel, um homem de etiqueta, era

totalmente dedicado à profissão, conhecedor das artes culinárias e criativo.

Considerado o “maior mestre de cerimônias de todos os tempos”7, Vatel não tolerava

improviso e foi vítima do dever profissional, suicidando-se após um problema com o

recebimento de alimentos para a ceia do rei.

Não só a presença do mestre-de-cerimônias aparece na história, como a

exigência do profissional para que nada de errado aconteça durante as solenidades.

Para Vatel, o resultado do erro foi a morte. Hoje em dia, não mais associada

somente aos eventos gastronômicos, a figura do mestre-de-cerimônias sobrevive.

Nascido em tempos remotos, talvez no início da humanidade, desde queo homem é homem, a figura do Mestre de Cerimônias se confunde com ahistória do cerimonial. Rituais, cerimônias – ainda não eventos comoconhecemos atualmente – faziam parte da rotina do homem primitivo(Meirelles, 2006, p. 3).

Para a autora, o temor ao desconhecido, a necessidade de acreditar em

alguma coisa, a solidão, a disputa pelo poder, enfim, tudo se transformava em

cerimônias de adoração, de oferta. “Nobres à frente, súditos atrás, assessores ao

lado, o anunciador em destaque. Era o início do cerimonial, do protocolo, da

solenidade e da figura do Mestre de Cerimônias” (2006, p. 3).

Os autores que ensaiam contar uma história sobre o início da atuação do

mestre-de-cerimônias concordam com a dificuldade em cumprir esse desafio.

“Historicamente entendemos ser difícil estabelecer como teria nascido a figura e a

função do Mestre de Cerimônia” (Reinaux, 1997, p. 5). Para Reinaux, teria surgido

com o cerimonial ou como uma necessidade ou conseqüência do próprio cerimonial.

Afirma que “não pode haver cerimonial sem a figura do Mestre de Cerimônia, ou

seja, de alguém que conduza os diversos e a sucessão de atos de uma cerimônia”

7 Artigo “Um suicídio em meio ao banquete real”, de Jean-Christian Petitfils, publicado na revistaHistória Viva, fevereiro de 2006, pp. 63-67.

56

Desde tempos imemoriais, isto é, quando o homem com ocomportamento votivo já praticava as cerimônias de cultos, de ritos, oCerimonial implicitamente surgia, com ele também haveria de ter surgidoa figura do Mestre de Cerimônia. Aquele que dirigia a cerimônia, aqueleque anunciava as ordens das autoridades, aquele que chamando aatenção dos participantes de uma solenidade dizia, e ou anunciava, oque realmente iria acontecer. Funcionava assim, o Mestre de Cerimônia,como uma espécie de interlocutor da autoridade, transmitindo para osintegrantes de uma reunião, cerimônia ou solenidade, os propósitos e ouos desejos das autoridades constituídas. (Reinaux, 1997, p. 4)

No decorrer da história, com mudanças consideráveis em sua atuação, o

mestre-de-cerimônias ganha estatuto na ação: primeiro ele abre espaço para que o

outro entre, depois ele abre espaço para que o outro fale. Com o desenvolvimento

da história da humanidade, caminha também a história do mestre-de-cerimônias: ele

passa a anunciar as decisões das autoridades e, tempos depois, assume a própria

voz, conduzindo uma solenidade, lendo um texto pré-elaborado e construindo o

próprio texto para situações inesperadas.

Para justificar essa trajetória, encontra-se a presença do mestre-de-

cerimônias entre os gregos, três mil anos a.C., anunciando as fases de

determinadas reuniões que aconteciam nos anfiteatros. Tempos depois, na Ásia, o

mestre-de-cerimônias aparecia em torneios esportivos:

Na China, Japão e outros países orientais, mil anos a.C., esses povos jáutilizavam o Mestre de Cerimônias; os chineses em seus torneios de arcoe flecha, que aconteciam anualmente. Já nessa época ele utilizava aforça e ritmo da voz para destacar as equipes mais importantes, calcadonum conceito de poder e nobreza. Na Roma antiga, ele surge na figurado chefe dos trombeteiros que, sobre seu cavalo, após o toque dastrombetas e reunião do povo, anunciava a passagem do Imperador ou asmedidas reais como aumento de taxas e impostos, maior submissão,proibições e sanções que fazem parte da prerrogativa daqueles quedetêm o poder. Mais tarde, já em nossa era, ele aparece na figura doarauto. Vestido de acordo com os costumes da época, mas sempreimpecável pelo destaque que tinha, anunciava a entrada dos convidadosem festas da nobreza batendo antes três vezes um bastão, entalhado demadeira de lei com a ponta de aço, sobre um batente, produzindo umsom alto e seco. Postava-se sempre à direita da entrada do salão, emposição de fácil observação deste e de quem entrava. Com voz alta,clara e empostada, anunciava ‘Sir Charles Edward Thompson, Conde deEdimburgo, Embaixador de Gales’. Dessa forma, nasceu e foi sefirmando a figura do Mestre de Cerimônias. Sempre em posição dedestaque, é ele quem inicia e conduz as fases de uma solenidade.(Meirelles, 2006, p. 3-4)

57

A participação do mestre-de-cerimônias em momentos históricos gerou a

divisão em “tipos de mestre-de-cerimônias”, que pode variar de acordo com a

atuação desse profissional.

Alguns cerimonialistas atribuem à linguagem o motivo da distinção entre

mestre-de-cerimônias e apresentador. O mestre-de-cerimônias possui uma

linguagem mais formal, considerando sua atuação junto às autoridades. O

apresentador, que pode comandar um comício, um desfile de modas, um

lançamento de produtos ou de serviços, assume uma postura menos formal.

Hoje em dia, representando o desenvolvimento da função e a versatilidade do

profissional, é possível encontrar o mestre-de-cerimônias8 nos bailes funks,

animando o público, comandando as atrações musicais e realizando “casamentos”,

como demonstra o anúncio9:

"CELEBRANTE DE CASAMENTO RELIGIOSO COM EFEITO CIVIL E MENSSAGENS ECUMÊNICAS"Contato: 0xx11 4992-1961/ 9175-6346

Mestre de Cerimônia

No próximo capítulo, pretende-se discorrer sobre as várias atuações do

mestre-de-cerimônias e descrever as especificidades que constituem a atividade

desenvolvida por esse profissional.

8 Nos bailes funks utiliza-se a sigla “MC” para designar o apresentador que além de lançarmensagens ao público, interpreta canções. O “MC” nasceu nos Estados Unidos, junto com a culturahip hop e hoje está presente em outros estilos musicais.9 Imagem retirada do endereço eletrônico www.mestredecerimonia.locaweb.com.br. Acesso em 2 demarço de 2007.

58

CAPÍTULO 2

O TRABALHO DO MESTRE-DE-CERIMÔNIAS

Como mostra o capítulo anterior, as funções exercidas pelo mestre-de-

cerimônias são variadas, dependendo da solenidade e do objetivo da instituição,

empresa ou mesmo do político assessorado por um profissional que atua com

cerimonial. Para abordar as especificidades da atividade do mestre-de-cerimônias é

preciso estabelecer as atribuições de cada indivíduo que trabalha nesse universo,

mesmo que as funções possam ser acumulativas, assunto tratado a seguir.

2.1 Mestre-de-cerimônias e chefe do cerimonial: atividades

As diversas instituições públicas e privadas que utilizam um departamento de

cerimonial em sua estrutura nomeiam um profissional para chefiar as atividades. É

comum que esse chefe seja alguém de confiança, que tenha desempenhado

funções em momentos anteriores à posse.

No caso da política, por exemplo, como uma das estratégias para vencer as

eleições, os candidatos mantêm pessoas que cuidam dos eventos de campanha,

que anunciam os pronunciamentos, elaboram roteiros de visitas e agenda. Com a

vitória, algumas dessas pessoas assumem a função de chefe do cerimonial,

departamento existente na maioria das instâncias representativas dos poderes

Executivo, Legislativo e Judiciário.

O cerimonial também merece destaque no Exército e na Marinha, que

definiram regras próprias para sua realização, e elegem integrantes responsáveis

pelo cumprimento e divulgação das normas.

O chefe do cerimonial, profissional que tem o domínio da legislação e

conhece as características de cada área específica do cerimonial (público,

empresarial, universitário, social etc), é pessoa próxima da alta administração, o que

lhe garante o conhecimento sobre o objetivo a ser atingido com a solenidade

planejada por ele. Seguindo a tradição, as normas e o objetivo proposto, o chefe do

cerimonial estabelece as atividades da cerimônia, tais como a entrega de

59

homenagens, a execução dos hinos e os pronunciamentos e define as autoridades e

personalidades convidadas.

Depois de definida a dinâmica do evento, o chefe do cerimonial elabora um

roteiro com a ordem seqüencial dos acontecimentos e elabora também o script com

o texto a ser lido pelo mestre-de-cerimônias (cf. itens 2.3.1 e 2.3.2).

Muitas vezes, o chefe do cerimonial acumula uma outra função: a de mestre-

de-cerimônias e, assim, além de planejar, conduz a solenidade. Esse acúmulo de

funções é discutido com freqüência entre os profissionais que atuam na área.

Segundo dados levantados nas entrevistas realizadas para essa pesquisa,

ser, ao mesmo tempo, o chefe do cerimonial e o mestre-de-cerimônias pode ajudar

ou atrapalhar as funções. Pode ajudar porque como chefe ele já sabe tudo que vai

acontecer e como foi organizada a solenidade. Pode atrapalhar porque o chefe do

cerimonial não deve ficar “preso” à tribuna, atuando como mestre-de-cerimônias num

momento em que alguma providência deva ser tomada ou em que a autoridade

possa necessitar de orientações.

Para auxiliar o chefe do cerimonial, alguns funcionários (da própria instituição

ou contratados para aquela solenidade) são responsáveis pela recepção dos

convidados, preenchimento de fichas com os nomes e cargos de autoridades e

personalidades, encaminhamento das autoridades à mesa de honra e recolhimento

de assinaturas em termos de posse, atas etc.

A estrutura da organização estabelece a existência de um departamento de

cerimonial (ou não), o corpo de funcionários atuantes nas solenidades ou a

convocação de profissionais de outras áreas para o trabalho durante as cerimônias.

A tradição da existência de um chefe do cerimonial nos poderes públicos atualmente

começa a ser discutida por empresas e instituições representativas. Universidades,

bancos e entidades de classe começam a incorporar cargos para cerimonialistas,

termo usado para designar o profissional que detém o conhecimento das normas do

cerimonial.

Quando o mestre-de-cerimônias domina o assunto, elabora roteiro, script,

conhece ordem de precedência e a legislação que regulamenta o cerimonial no

Brasil, também é considerado cerimonialista. Outras vezes, o mestre-de-cerimônias

é somente o condutor da solenidade, desconhecendo as regras e as etapas que

antecederam a realização da cerimônia.

60

Hoje em dia é possível encontrar profissionais que oferecem trabalhos

diferenciados como mestre-de-cerimônias. Por exemplo, o catálogo free shop

serviços para eventos ofereceu, na edição 21, de outubro de 2005, três páginas com

anúncios de mestres-de-cerimônias. São atores, apresentadores de televisão,

jornalistas e radialistas que atuam na condução de solenidades variadas, como

revelam as ilustrações:

61

Para distinguir as ações de um mestre-de-cerimônias e as de um locutor,

Reinaux (1997, p. 27-28) define “tipos de mestre de cerimônia” e classifica, com

essa distinção, quem é e quem não é um verdadeiro mestre-de-cerimônias. O porta-

voz é um dos tipos: ele “representa a palavra de uma autoridade institucional” e fala

em nome dela. O Tribunal Regional Eleitoral, por exemplo, tem em seu quadro de

funcionários uma jornalista e relações públicas que desempenha o papel de porta-

voz e faz os pronunciamentos à imprensa em nome da instituição. A mesma

profissional acumula a função de mestre-de-cerimônias nas solenidades do TRE.

Outro tipo é o ring announcer, definido pelo autor como “a figura do mestre-

de-cerimônias usada nos espetáculos esportivos e em especial nas lutas de boxe”

(p. 27). O locutor, em tal tipologia, é o radialista que faz os anúncios de alguém, de

um produto ou instituição fora de um estúdio de rádio. Reinaux afirma que ele

“assume a posição de um ‘pseudo’ mestre-de-cerimônias”, mas que ele não é um

mestre-de-cerimônias. (p. 27)

O apresentador “faz as vezes de mestre-de-cerimônias” (p. 27) e atua em

eventos mais informais, como desfiles de moda, lançamento de produtos e serviços.

Hoje, muitos artistas assumem a função de apresentador nos eventos de empresas

e instituições.

É comum que o mestre-de-cerimônias associe o sucesso do seu trabalho à

realização de eventos com nomes e marcas famosas no mercado. Nos anúncios

encontrados no catálogo free shop são freqüentes fotografias de mestre-de-

cerimônias com artistas de televisão, logotipos de instituições conhecidas e

políticos.10

62

O ombudsman, figura encontrada freqüentemente em diversas organizações,

também assume, para Reinaux, o papel de um mestre-de-cerimônias. “É um

representante de uma instituição cuja função é receber reclamações da população.

Em reuniões assume, de certa forma, os papéis de um mestre-de-cerimônias, sem

ser (sic)” (p. 28).

Com tanta diversidade, algumas características são exigidas do profissional,

independente de sua formação, para que desempenhe as funções de mestre-de-

cerimônias, tema abordado no próximo item.

2.2 Mestre-de-cerimônias e a designação do indivíduo responsável pelacondução de solenidades públicas, sociais e institucionais

A atividade do mestre-de-cerimônias é exercida por profissionais de

formações diversas – jornalista, relações públicas, advogado – e não tem

regulamentação. Assim como o cerimonial, essa atividade pode ser desenvolvida

por qualquer pessoa, ou seja, não é prerrogativa de determinada profissão.

Atualmente, somente dois cursos no Brasil anunciam formar o profissional

que queira atuar como mestre-de-cerimônias. Em São Paulo, o curso acontece pelo

menos quatro vezes ao ano, comprovando que a procura por essa atividade

10 Free Shop Serviços para Eventos, volume 21, número 2, outubro de 2005, página 147

63

aumentou. Até 2005, não mais de dois cursos aconteciam. Com aulas práticas e

filmadas, os alunos simulam eventos e a participação em entrevistas e programas de

televisão. Durante o curso, ministrado por Gilda Fleury Meirelles, são transmitidas as

características obrigatórias para o desempenho da função de mestre-de-cerimônias,

“qualidades que o diferenciam dos profissionais de outros setores. Algumas são

naturais; outras, [ele] terá que conquistar”, afirma a professora (2006, p.8).

As características exigidas para um mestre-de-cerimônias, segundo a

professora, são: determinação, voz, postura corporal, aparência pessoal,

conhecimento, naturalidade, inspiração, memória, síntese e vocabulário. Para

Meirelles, o mestre-de-cerimônias precisa atender às expectativas, “fazendo com

que a platéia reconheça seu trabalho, siga seu comando, entusiasme-se com suas

palavras, chore com seu silêncio e cresça com o acontecimento... sem sentir

somente a sua presença” (2006, p. 5).

Durante o curso, a professora ensina como o mestre-de-cerimônias deve

reagir ao riso e a vaia do auditório: “deixe os ouvintes rirem, e quando o riso diminuir,

retome imediatamente”. O mesmo procedimento deve ser adotado para a vaia,

porém, “se a vaia recomeçar, a ordem é sair”, pois, segundo Meirelles, não haverá

mais clima para apresentação. (2006, p. 41)

As determinações mais reforçadas pela professora em seus cursos são as

seguintes: o mestre-de-cerimônias não pode aparecer mais do que evento, não pode

falar o que ele quiser e não pode errar. No único livro que aborda o assunto “mestre-

de-cerimônias” existente no Brasil, ainda que aborde o tema de forma prática, o

autor Marcílio Reinaux afirma:

Nas nossas aulas dos Cursos de Cerimonial e de Mestre de Cerimônia,costumamos lembrar outro ditado popular que diz ‘errar é humano’. Mascompletamos e dizemos que esta frase não se aplica as atividades doMC. ‘Errar, para o Mestre de Cerimônia, é rua...’ (2005, p. 45)

O indivíduo que comanda uma solenidade, desempenhando a função de

mestre-de-cerimônias (e não de apresentador, onde até pode usar termos e

comportamentos específicos de um personagem que representa na novela, por

exemplo), para os professores dos cursos, deve ser discreto. Ele conduz a

solenidade, mas não pode fazer o que quiser durante sua condução.

64

Normas criteriosas determinam a atividade do mestre-de-cerimônias, assunto

a ser tratado no capítulo seguinte. Como em qualquer segmento, as coerções

aparecem e exigem um mínimo de preparo para que o mestre-de-cerimônias possa

atuar.

Os artistas que apresentam eventos solenes, oficiais ou informais, utilizam a

popularidade adquirida em peças teatrais e atrações televisivas para desempenhar

tal função, muitas vezes desconhecendo as formalidades e as regras específicas do

cerimonial.

Para Reinaux, o papel de mestre-de-cerimônias deve ser exercido por alguém

que conheça a atividade e que tenha facilidade para falar em público, não

demonstrando nervosismo e insegurança. Para o autor, o assunto merece respeito,

é sério e não aceita a “providência vexatória de: ‘tapa buraco’” (2005, p. 56).

Acostumado com autoridades capazes de coordenar um evento e comandar

os atos, Speers critica a existência de um mestre-de-cerimônias que é tão somente

um porta-voz, assumindo um papel que deveria caber à autoridade. “Venho de uma

época em que os homens de cultura, aqueles com quem eu convivi, eram homens

que tinham traquejo para dirigir uma cerimônia, eles não precisavam de mestre-de-

cerimônias. Eles sabiam como conduzir a cerimônia”.11

Para substituir uma autoridade que não tem traquejo para falar em público ou

para deixar a solenidade mais dinâmica é que está justificada a presença de um

mestre-de-cerimônias:

Talvez sejamos considerados ortodoxos, por preferirmos que sejam osatos de uma ordem do dia coordenados por aquele que preside umacerimônia. Haverá, entretanto, casos em que o recorrermos a um mestrede cerimônias será oportuno, não só para dinamizar a solenidade, mastambém como solução para suprir a falta de traquejo daquele que apreside (Speers, 1984, p.328)

Autor de 12 livros sobre cerimonial, Speers nunca dedicou mais do que dois

parágrafos ao trabalho do mestre-de-cerimônias, e acredita que a presença de um

“explicador” personaliza o evento, preenchendo um lugar que não é dele, mas sim

da autoridade ou da instituição que realiza a solenidade.

11 idem

65

Essa resistência faz com que o mestre-de-cerimônias fique distante de um

reconhecimento profissional, permanecendo como indivíduo participante de um

ritual, mas sem o poder de escolha, sem opinião. Ë como se ele estivesse ainda no

tempo em que somente usava a voz para anunciar a entrada dos nobres.

Por outro lado, a existência das duas ferramentas de trabalho do mestre-de-

cerimônias, o roteiro e o script, parece atestar certo reconhecimento da atividade

desse profissional.

2.3 Trabalho prescrito do mestre-de-cerimônias

Nas legislações sobre cerimonial no Brasil e em São Paulo12, nenhum item

estabelece, oficialmente, os prescritos para a atuação do mestre-de-cerimônias, com

exceção do documento aprovado pela USP, como observa-se a seguir:

Os discursos serão escritos e submetidos à censura do presidente dasessão quando dirigidos ao Chefe do Governo, Ministros, Embaixadorese sempre que o presidente da sessão assim o entender. Em qualquercaso evitar-se-ão discursos não constantes do programa. Para isso nãose oferecerá a palavra senão aos oradores que do mesmo constarem.Evitar-se-á, nos discursos, a invocação pessoal a cada um dospresentes, salvo o Chefe do Governo, o Reitor e o Diretor do Instituto, oua pessoa em cuja homenagem for convocada a sessão; quanto aosdemais serão invocados genericamente congregações ou professores, eautoridades civis, militares ou eclesiásticas. Evitar-se-ão, também,referências pessoais, mesmo ao próprio orador, bem como as de caráterpolítico ou religioso. (1940, p. 14)

Os manuais de cerimonial indicam dois tipos de prescritos para o

desempenho do mestre-de-cerimônias: o roteiro e o script13. Usados como

sinônimos por vários dicionários, os termos roteiro e script apresentam diferenças

fundamentais para alguns cerimonialistas.

O roteiro é um texto entregue às autoridades e pessoas que vão trabalhar no

evento. É um documento normativo que estabelece as atividades da cerimônia e

pode ser entregue pelo chefe de cerimonial aos profissionais envolvidos com a

solenidade, incluindo o mestre-de-cerimônias. Do roteiro, o mestre-de-cerimônias

prepara o script, ou recebe o texto pronto do chefe do cerimonial. O script é

12 Decretos 70.274 e 11.07413 Os modelos de roteiro e script indicados para utilização do profissional estão nos anexos 2 e 3, pp.166 e 167.

66

elaborado para a atuação do mestre-de-cerimônias e deve conter as falas

determinadas para a condução da solenidade, conforme descrição a seguir.

2.3.1 Roteiro

A própria definição encontrada em dicionários14 determina que objetivo do

roteiro é guiar, regular procedimentos ou atos. Esse tipo de texto, prescrito não

somente para o mestre-de-cerimônias, mas para todos que vão atuar na solenidade,

seja na mesa de honra, nas apresentações musicais ou nos bastidores, vai

regulamentar a ordem com que as coisas vão acontecer durante a solenidade.

A definição de roteiro encontrada no Dicionário Houaiss (2004) é a “relação

de tópicos a serem abordados em trabalho, discussão etc; texto que contém

diálogos, planos, cenários de filme, peça teatral etc”.

No Dicionário de Teatro (1999), de Patrice Pavis, roteiro é um termo italiano

que significa “cenário” e é uma palavra pouco utilizada atualmente no teatro. O

roteiro dava indicações sobre o argumento, a ação e a maneira de representar.

Segundo Pavis, quando o roteiro ainda é usado no teatro, “bastante raramente”,

refere-se a “espetáculos que não se baseiam num texto literário, mas são

amplamente abertos à improvisação”. Significa que o roteiro abre espaço para a

criação teatral, funciona como fonte de inspiração e não precisa ser “restituído

literariamente”.

No cerimonial, o roteiro é a seqüência das ações colocada em tópicos, por

exemplo, abertura da solenidade; composição da mesa de honra; execução do Hino

Nacional etc. Assim, as pessoas envolvidas na cerimônia podem acompanhar o

desenrolar da solenidade e saber o que vai acontecer em seguida.

Para Meirelles (2006, p. 21), o roteiro é o resumo de todas as fases do evento

em tópicos e vai determinar o script. Um roteiro adequado deve ser claro em sua

apresentação, fornecendo todas as informações sobre o evento (horário, intervalos,

pronunciamentos etc) e deve conter espaços para anotações de última hora entre as

linhas.

Muito utilizado pelo chefe do cerimonial para auxiliar os componentes da

mesa de honra e os funcionários que trabalham na solenidade, o roteiro é um

documento menos detalhado do que o script, porém, também apresenta informações

67

que vão facilitar a atuação de todos os envolvidos na cerimônia: o maestro do coral,

por exemplo, será guiado pelo roteiro e saberá o exato momento da execução do

Hino Nacional.

A entrega do roteiro é feita pelo chefe do cerimonial (ou pelo

responsável/organizador do evento) durante reuniões com os participantes da

cerimônia, ou seja, recepcionistas, músicos, funcionários da secretaria, da equipe de

segurança, bufê etc. O mestre-de-cerimônias também recebe o roteiro para

confeccionar o seu texto ou para saber como a solenidade vai acontecer, caso o

chefe do cerimonial entregue, posteriormente, o script pronto.

2.3.2 Script

O script15, em cerimonial, é mais detalhado do que o roteiro. Com a indicação

do que será falado pelo mestre-de-cerimônias durante o evento, o script traz

informações que auxiliam não só o mestre-de-cerimônias, mas as autoridades que

necessitam de algum pronunciamento especial durante a solenidade. No início do

evento é comum que a maior autoridade faça a abertura oficial da cerimônia e utilize

a seguinte frase: Declaro aberta a cerimônia de posse..... Muitas vezes, essa frase

está no script e orienta a conduta de quem inicia a solenidade.

O script reúne, além do texto do mestre-de-cerimônias, os tópicos

determinados no roteiro, indicando a ação e o que deve ser falado para concretizar

essa ação:

Benção Apostólica:

MC – Neste momento, passaremos ao ato de benção apostólica.Convidamos para virem até o palco o Cardeal dom Francisco de PaulaVictor e o Pastor Evangélico De`Velasco, que ministrarão as bênçãosapostólicas desta cerimônia de transmissão de cargo de Reitor daUniversidade de Brasília.

Várias nomenclaturas são adotadas pelos cerimonialistas para definir o roteiro

e o script. Alguns utilizam “pauta” e “ordem do dia” para designar o roteiro, e usam

roteiro para denominar o script. A pauta é o roteiro dos assuntos que serão

abordados em um jornal, entrevista, reunião etc. A ordem do dia, termo usado nas 14 Pavis (1999), Houaiss (2003) e Houaiss (2004)

68

sessões plenárias do Poder Legislativo, é o conjunto de matérias que será apreciado

durante a sessão, relacionado em tópicos. O uso de roteiro para designar o script

justifica-se até mesmo pela definição do dicionário, que apresenta os termos como

sinônimos.

O script, para Meirelles, deve ser elaborado pelo mestre-de-cerimônias, de

preferência com uma revisão final de quem o contratou (p. 23).

Se, durante a solenidade, o mestre-de-cerimônias precisar dar um aviso, deve

atentar para que não interrompa a seqüência da programação, segundo Meirelles, e

só deve dar esse aviso se o assunto for extremamente importante, como o

falecimento de alguém relacionado ao evento ou ausência/atraso que comprometa

ou altere o desenvolvimento dos atos. E acrescenta: “O Mestre de Cerimônias deve

dar o aviso de forma clara, rápida e objetiva, porém, com os detalhes necessários”.

(2006, p. 39).

A necessidade de inserir um aviso que não está no script constitui uma

situação de imprevisto, ponto central desta pesquisa. Outras situações de imprevisto

serão apontadas e analisadas nos capítulos seguintes.

Optou-se, para esta pesquisa, empregar a nomenclatura ensinada durante o

curso de formação de mestre-de-cerimônias, ministrado em São Paulo.16 O roteiro,

em tópicos, apresenta as ações que vão acontecer durante o evento, e o script é o

prescrito detalhado do mestre-de-cerimônias.

As duas instituições que foram escolhidas para esta pesquisa utilizam a

nomenclatura roteiro para determinar o texto usado pelo mestre-de-cerimônias,

assunto que abordaremos na descrição das solenidades.

2.3.3 Fichas de protocolo

Uma das atividades desenvolvidas pelo mestre-de-cerimônias é a leitura das

fichas de protocolo, cartões que apresentam o nome e o cargo da autoridade que

está presente ao evento ou que se fez representar por alguém.

Essa ficha é preenchida, normalmente, pelas recepcionistas do evento ou por

15 Abreviação de manuscript.16 Curso “Mestre de Cerimônias”, ministrado por Gilda Fleury Meirelles, nos dias 3 e 4 de maio de2006, em São Paulo. Apresentamos as informações e o conteúdo programático do curso no anexo 1,p. 164.

69

funcionários do cerimonial e entregues ao mestre-de-cerimônias para que ele possa,

durante a cerimônia, destacar e agradecer a presença de autoridades e convidados.

Cada instituição elabora a sua ficha de protocolo, porém, o nome do

convidado e o cargo são itens obrigatórios. Algumas fichas têm o nome e o cargo da

pessoa que representa a autoridades, assim, o mestre-de-cerimônias agradece ao

representante e anuncia quem ele está representando.

As fichas de protocolo também são usadas pelas autoridades para fazer a

nominata, relação dos nomes das pessoas que têm destaque na solenidade. As

autoridades da mesa utilizam as fichas e, como o mestre-de-cerimônias, agradecem

publicamente as autoridades presentes. Essa prerrogativa, de acordo com as

normas do cerimonial, é somente da maior autoridade participante da cerimônia,

porém, é comum que alguns componentes da mesa façam esse agradecimento

público, ressaltando o nome da autoridade diversas vezes durante o encontro. Em

outras situações, somente o mestre-de-cerimônias faz esse agradecimento,

representando toda a instituição.

No capítulo seguinte, a fundamentação teórica e prática que será usada como

base para a análise do corpus desta pesquisa.

70

CAPÍTULO 3

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA

“Em cada época e em todos os campos da vida e da atividade, existemdeterminadas tradições, expressas e conservadas em vestesverbalizadas” (Bakhtin)

Este capítulo, destinado à fundamentação teórica usada como suporte a essa

pesquisa, será dividido em duas partes. Na primeira, pretende-se apresentar

conceitos advindos da análise/teoria dialógica do discurso, de M. Bakhtin e seu

Círculo, que norteiam o trabalho. Na segunda, são apresentadas e discutidas as

normas estabelecidas para as solenidades universitárias e a atuação do mestre-de-

cerimônias na condução de cerimônias. O objetivo é juntar os “prescritos” teóricos e

práticos que auxiliam a definir e analisar a atividade linguageira do mestre-de-

cerimônias.

3.1 Conceitos bakhtinianos que fundamentam a análise

Para fundamentar a pesquisa, serão utilizados os conceitos de interação

verbal, enunciado concreto e gênero discursivo advindos das obras assinadas por

Mikhail Bakhtin e seu Círculo, especialmente Volochinov, e que contribuem para

uma análise dialógica dos textos e dos discursos.

Uma “análise/teoria dialógica do discurso”, segundo Brait, emerge das obras

do Círculo, sem, contudo, estar postulada numa obra específica. Partindo dessa

análise/teoria do discurso, os estudos da linguagem são pensados como

“formulações em que o conhecimento é concebido, produzido e recebido em

contextos históricos e culturais específicos” (2006, p. 10). Para a autora, é preciso

reconhecer que os estudos da linguagem são pensados como formulações

intelectuais e/ou acadêmicas, “atravessadas por idiossincrasias institucionais e,

necessariamente, por uma ética que tem na linguagem, e em suas implicações nas

atividades humanas, seu objetivo primeiro”.

Distante da idéia de um sistema em que a língua é estática, os estudos de

Bakhtin e de seu Círculo consideram o todo do enunciado concreto – constituído de

uma parte verbal e uma parte extraverbal – em interação orgânica. A linguagem é

71

viva, considerada como sendo em constante movimento na relação dialógica entre o

autor e o interlocutor.

A escolha por essa perspectiva teórica se justifica pelo objetivo maior da

pesquisa, isto é, identificar as estabilidades e instabilidades de um gênero que

circula em uma esfera universitária e associar a linguagem dinâmica, em uso, com

os aspectos extraverbais em atividade humana específica. Partindo do material

selecionado para a pesquisa, pretende-se encontrar os elementos que instauram a

compreensão do discurso do mestre-de-cerimônias em duas solenidades de posse,

com momentos previstos pelo script elaborado para ele e momentos imprevistos, ou

seja, não prescritos.

Analisando os aspectos verbais e visuais do corpus pode-se, pela

análise/teoria dialógica do discurso, compreender o enunciado concreto como

unidade da comunicação verbal, afirmação feita por Bakhtin e seu Círculo em

diversas obras. O discurso verbal não pode ser entendido independente da situação

social que o constrói. “A comunicação verbal não poderá jamais ser compreendida e

explicada fora desse vínculo com a situação concreta” (Bakhtin (Volochinov), 2004,

p. 124)

Somente os elementos extraverbais (contexto extraverbal ou situação) do

enunciado concreto associados aos aspectos composicionais da palavra se tornam

uma unidade orgânica. “Melhor dizendo, a situação se integra ao enunciado como

uma parte constitutiva essencial da estrutura de sua significação” (Volochinov, 1926,

p. 6). Para esta pesquisa, considera-se contexto a esfera de circulação

(universitária) e situação a realização concreta da solenidade, ou seja, o dia da

realização da cerimônia.

Para alcançar os objetivos propostos para este trabalho, são usados dois

eixos: o prescrito, ou seja, as formas lingüísticas, e o eixo do evento realizado,

incluindo a fala do mestre-de-cerimônias durante sua atuação. Esse eixo do

realizado engloba, além das formas lingüísticas, os elementos não verbais da

situação, portanto, definimos o corpus como verbo-visual, considerando a atividade

linguageira do mestre-de-cerimônias em circunstância temporal e espacial singular.

A situação, que representa a forma do conjunto de elementos de um todo,

contém os seguintes itens (Souza, 2002, p. 87): elemento espacial (horizonte

espacial comum), elemento semântico (o conhecimento e a compreensão da

situação – tema) e o elemento axiológico (o valor comum).

72

O horizonte social é que organiza as escolhas lexicais e a disposição do

discurso. Para uma análise completa, é preciso conhecer as características sociais

da comunidade discursiva e a complexidade concreta do horizonte ideológico –

conceitos, crenças e valores – onde cada enunciado é formado. (Souza, 2002, p.

90).

Qualquer enunciação representa um determinado instante, em constante

movimentação, de um grupo social específico.

A comunicação verbal entrelaça-se inextricavelmente aos outros tipos decomunicação e cresce com eles sobre o terreno comum da situação deprodução. Não se pode, evidentemente, isolar a comunicação verbaldessa comunicação global em perpétua evolução. Graças a esse vínculoconcreto com a situação, a comunicação verbal é sempre acompanhadapor atos sociais de caráter não verbal (gestos do trabalho, atossimbólicos de um ritual, cerimônias, etc.), dos quais ela é muitas vezesapenas o complemento, desempenhando um papel meramente auxiliar(Bakhtin (Volochinov), 2004, p. 124)

Tendo como base a análise do corpus que será desenvolvida no próximo

capítulo, em diálogo constante com a teoria de Bakhtin e seu Círculo, considera-se o

cerimonial em uma solenidade de posse como um ato social que estabelece um

vínculo estreito com a comunicação verbal (os discursos das autoridades, do

empossado, do representante discente e do mestre-de-cerimônias).

Entendendo que as instituições (USP e PUCSP/SP) são as responsáveis pela

realização de diversas solenidades, é importante resgatar o conceito de esfera

proposto por Bakhtin e seu Círculo e retomado por vários estudiosos, caso de Grillo

(2006). Norteando toda a análise está a relação do enunciado com o contexto social

imediato, ou seja, a esfera de circulação dos enunciados (neste caso, a

universitária), a relação entre o material verbal e o extraverbal, concebendo-se o

discurso como manifestação avaliativa da situação e do meio social mais amplo.

Esse meio social, segundo a autora, é definido pelas especificidades de cada

esfera da produção ideológica e pelo “‘horizonte social’ de temas recorrentes, em

razão da onipresença social da linguagem verbal e da relação que as esferas

ideológicas estabelecem com a ideologia do cotidiano” (Grillo, 2006, p. 138).

73

Grillo ressalta que a noção de esfera da comunicação discursiva,

desenvolvida por Bakhtin (Volochinov) em “Marxismo e filosofia da linguagem”

(1929/2004), compreende um nível específico de coerções que não desconsidera o

domínio da instância socioeconômica e que constrói produções ideológicas

considerando as particularidades de cada esfera.

No domínio dos signos, isto é, na esfera ideológica, existem diferençasprofundas, por este domínio é, ao mesmo tempo, o da representação, dosímbolo religioso, da fórmula científica, da forma jurídica, etc. Cadacampo de criatividade ideológica tem seu próprio modo de orientaçãopara a realidade e refrata a realidade à sua própria maneira. Cada campodispõe de sua própria função no conjunto da vida social. É seu carátersemiótico que coloca todos os fenômenos ideológicos sob a mesmadefinição geral” (Bakhtin (Volochinov), 2004, p. 33)

A atividade linguageira do mestre-de-cerimônias é determinada pela esfera de

circulação, ou seja, para esta pesquisa, o contexto universitário, que engloba os

elementos lingüísticos e a situação. Portanto, identifica-se a importância de uma

análise que não contemple somente os aspectos verbais do enunciado concreto. A

solenidade é composta pelo prescrito e pela imagem, que representa a ação

desenvolvida por esse profissional.

Para a análise verbo-visual do corpus, os conceitos utilizados serão: interação

verbal, enunciado concreto e gêneros discursivos, desenvolvidos a seguir.

3.2 Análise/teoria dialógica do discurso

Sem desconsiderar os estudos sobre a Lingüística e ultrapassando os seus

limites, a análise/teoria dialógica do discurso chega a uma categoria, a um conceito,

a uma noção, a partir da análise de um corpus discursivo, dos sujeitos e das

relações que esse corpus instaura (Brait, 2006, p. 24).

Na análise/teoria dialógica do discurso, a linguagem é objeto de estudo,

situada histórica, social e ideologicamente. Ela é usada, pela interação, em

situações concretas de comunicação, considerando todo o contexto em que se dá o

enunciado.

74

Pensar a linguagem, em sua configuração dialógica, significa considerá-la como um acontecimento social, fruto de alguma atividade decomunicação social (trabalho) realizada na forma de uma comunicaçãoverbal determinada, isto é, da interação verbal de um ou maisenunciados construídos num processo dialógico de alternância dossujeitos envolvidos... (Souza, 2002, p. 77)

A investigação que se faz por uma análise/teoria dialógica do discurso é

dinâmica. Uma vez que não existe comunicação pronta, a análise se desenvolve

considerando a interação. Objetivando fazer da análise um processo de diálogo

entre sujeitos, Brait (2006, p. 28-29) apresenta algumas características dessa

teoria/análise. A primeira característica é a existência de conceitos próximos, mas

que não são necessariamente trocados um pelo outro, que ganham especificidades

em diferentes teóricos ou tendências de análise.

Outra característica da análise/teoria dialógica do discurso é que há formas e

graus de representação que ajudam a entender o conceito de dialogismo como

constitutivo de qualquer discurso, mas utilizado de formas diferentes em textos e

discursos específicos. A terceira característica está relacionada à existência de um

dimensionamento essencial da interação, processo verbal e processo social, que

está ligada à enunciação, às formas de produção e circulação dos textos e

discursos.As contribuições bakhtinianas para uma teoria/análise dialógica dodiscurso, sem configurar uma proposta fechada e linearmenteorganizada, constituem de fato um corpo de conceitos, noções ecategorias que especificam a postura dialógica diante do corpusdiscursivo, da metodologia e do pesquisador. A pertinência de umaperspectiva dialógica se dá pela análise das especificidades discursivasconstitutivas de situações em que a linguagem e determinadas atividadesse interpenetram e se interdefinem, e do compromisso ético dopesquisador com o objeto, que, dessa perspectiva, é um sujeito histórico(Brait, 2006, p. 29)

Para um estudo da língua, por uma análise/teoria dialógica do discurso,

Bakhtin (Volochinov) estabelece uma ordem metodológica (2004, p. 124):

as formas e os tipos de interação verbal em ligação com as condiçõesconcretas em que se realiza; as formas das distintas enunciações, dosatos de fala isolados, em ligação estreita com a interação de queconstituem os elementos, isto é, as categorias de atos de fala na vida ena criação ideológica que se prestam a uma determinação pela interaçãoverbal; a partir daí, exame das formas da língua na sua interpretaçãolingüística habitual.

75

O percurso para uma análise completa deve partir de conceitos que

constituem um elo para o entendimento do todo do enunciado, como interação

verbal e gêneros discursivos.

Nesta pesquisa, cada solenidade é entendida como enunciado concreto e o

conceito de interação verbal é essencial para explicitar a noção de gênero que

fundamentará as análises.

3.3 Interação verbal

Toda comunicação verbal se desenvolve pela interação. Pensar a linguagem

em uma perspectiva dialógica é entendê-la como produto da interação verbal entre

enunciados construídos num processo dialógico de alternância dos sujeitos

envolvidos. (Souza, 2002, p. 77)

Compreender o enunciado como unidade real da comunicação discursiva é

entender o todo na interação verbal, em situação. A constituição do enunciado é

dialógica e social: é produto da interação entre dois indivíduos socialmente

organizados.

A interação texto/contexto dá forma à enunciação e, segundo Bakhtin

(Volochinov), é socialmente dirigida.

Antes de mais nada, ela é determinada da maneira mais imediata pelosparticipantes do ato de fala, explícitos ou implícitos, em ligação com umasituação bem precisa; a situação dá forma à enunciação, impondo-lheesta ressonância em vez daquela, por exemplo, a exigência ou asolicitação, a afirmação de direitos ou a prece pedindo graça, um estilorebuscado ou simples, a segurança ou a timidez, etc. A situação e osparticipantes mais imediatos determinam a forma e o estilo ocasionais daenunciação. Os estratos mais profundos da sua estrutura sãodeterminados pelas pressões sociais mais substanciais e duráveis a queestá submetido o locutor (Bakhtin (Volochinov), 1929/2004, p. 114)

Para perseguir o conceito de gênero discursivo é preciso considerar as

solenidades escolhidas para esta pesquisa como enunciados concretos, compostos

por elementos verbais e extraverbais, que se constroem na interação e se

desenvolvem no processo de comunicação entre locutor e interlocutor. “Se é

concreto, é histórico; se ele é histórico, é humano; se ele é humano, é social; se ele

é social, é ético; se ele é ético, é consciente, tudo isso em interação orgânica”

(Souza, 2002, p. 93)

76

Dessa forma, não podemos separar a atividade humana da prática e atividade

de linguagem e o contexto/situação extraverbal. Todo enunciado produzido, seja ele

escrito ou oral, é sempre direcionado a um destinatário e está carregado de valores

que construímos ao longo da história. “Essas imagens e opiniões são determinadas

por nossos conhecimentos, valores, preconceitos; por nossa proximidade ou

distância das pessoas; por nossa simpatia ou antipatia pelo interlocutor ou pelo

tema. E tudo isso depende do lugar social que ocupamos” (Brait e Rojo, 2002, p. 5)

É o fenômeno da interação verbal que acontece pela enunciação que dá a

verdadeira substância da língua. “A interação verbal constitui assim a realidade

fundamental da língua” (Bakhtin (Volochinov), 1929/2004, p. 123)

Pensar a linguagem, em sua configuração dialógica, significa considera-la como um acontecimento social, fruto de alguma atividade decomunicação social (trabalho) realizada na forma de uma comunicaçãoverbal determinada, isto é, da interação verbal de um ou maisenunciados construídos num processo dialógico de alternância dossujeitos envolvidos, e não na concepção estática (Souza, 2002, p. 77)

Para Souza (p. 94), “a interação orgânica entre a língua e a vida se dá por

intermédio de enunciados concretos”, portanto, cabe-nos entender quais são as

particularidades que constituem esse enunciado concreto. É sob esta perspectiva

interacional que o corpus será analisado.

3.4 Enunciado concreto

A enunciação vai ser definida como um produto da interação social, querse trate de um ato de fala determinado pela situação imediata ou pelocontexto mais amplo que constitui o conjunto das condições de vida deuma determinada comunidade lingüística (Brait, 2002, p. 140)

Segundo Souza (2002, p. 94), para Bakhtin as particularidades do enunciado

concreto são: a alternância dos sujeitos falantes; o acabamento específico do

enunciado (o tratamento exaustivo do sentido do objeto – tema; o intuito, o querer-

dizer do locutor e as formas típicas de estruturação do gênero de acabamento) e a

relação do enunciado com o próprio locutor (com o autor do enunciado), e com os

outros parceiros da comunicação verbal.

77

Souza (2002, p. 94) ressalta que é importante observar essas especificidades

de forma indissociável. A alternância dos sujeitos falantes vai compor o contexto do

enunciado, criando um elo entre os outros enunciados relacionados a ele. O

acabamento constitui o enunciado e é determinado por três fatores que também não

podem ser separados.

A conclusibilidade do enunciado é uma espécie de aspecto interno daalternância dos sujeitos do discurso; essa alternância pode ocorrerprecisamente porque o falante disse (ou escreveu) tudo o que quis dizerem dado momento ou sob dadas condições (Bakhtin, 1979/2003, p. 280).

Para Bakhtin, o primeiro e mais importante critério de acabamento do

enunciado é a “possibilidade de responder a ele, em termos mais precisos e amplos,

de ocupar em relação a ele uma posição responsiva (por exemplo, cumprir uma

ordem)” (1979/2003, p. 280). Essa “possibilidade de responder” é marcada pelo

tema, o “querer-dizer” do locutor e o gênero discursivo, elementos interligados sem

ruptura.

Esse acabamento pode ser quase pleno em alguns campos, como o militar,

“em que os gêneros do discurso são de natureza sumamente padronizada e o

elemento criativo está ausente quase por completo” (Bakhtin, 1979/2003, p. 281).

Em campos mais criativos, Bakhtin cita como exemplo o científico, em que só é

possível um acabamento relativo, que possibilita a ocupação de uma posição

responsiva. Quando o objeto se torna tema do enunciado, ele adquire um

acabamento relativo, estabelecido “em determinadas condições, em certa situação

do problema, em um dado material, em determinados objetivos colocados pelo autor,

isto é, já no âmbito de uma idéia definida pelo autor” (p. 281)

Imaginamos o que o falante quer dizer, e com essa idéia verbalizada,essa vontade verbalizada (como a entendemos) é que medimos aconclusibilidade do enunciado. Essa idéia determina tanto a própriaescolha do objeto (em certas condições de comunicação discursiva, narelação necessária com os enunciados antecedentes) quanto os seuslimites e a sua exauribilidade semântico-objetal. Ele determina,evidentemente, também a escolha da forma do gênero na qual seráconstruído o enunciado (Bakhtin, 1979/2003, p. 281)

78

O elemento subjetivo do enunciado, o intuito discursivo, acontece pela

escolha de um gênero discursivo. “Essa escolha é determinada pela especificidade

de um dado campo da comunicação discursiva, por considerações semântico-

objetais (temáticas), pela situação concreta da comunicação discursiva, pela

composição pessoal dos seus participantes, etc” (p. 282).

O último elemento constitutivo do enunciado, a relação com o próprio locutor

e com os outros parceiros da comunicação verbal, refere-se à escolha dos recursos

lingüísticos e do gênero discursivo partindo do objeto de sentido, ou seja, o que ele

implica para o locutor. É a relação com o autor que vai compor as características

estilísticas e composicionais do enunciado.

Para um estudo científico sobre o discurso do mestre-de-cerimônias, faz-se

necessário o entendimento das particularidades dos diversos tipos de enunciados e

dos diversos gêneros discursivos.

3.5 Gêneros discursivos

Os gêneros são, portanto, maneiras específicas de ser dos textos dedeterminada esfera de atividade. E essas ‘maneiras de ser’ envolvem osformatos dos textos, ou seja, sua forma de composição; aquilo que sepode dizer neles, seus temas; e o tipo de linguagem, o estilo quepodemos utilizar, mais ou menos formal (Brait e Rojo, 2002, p. 9)

Bakhtin percorre a relação entre o uso da linguagem e os enunciados para

chegar ao conceito de gênero discursivo. Todos os campos da atividade humana

estão relacionados ao uso da linguagem e isso se faz em forma de enunciados

(orais e escritos) concretos e únicos, produzidos por integrantes de determinado

grupo. “Não podemos falar de gêneros sem pensar na esfera de atividades

específicas em que eles se constituem e atuam, aí implicadas as condições de

produção, de circulação e de recepção” (Brait, 2002, p. 147)

Esses enunciados refletem as condições específicas e as finalidades decada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo dalinguagem, ou seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos egramaticais da língua mas, acima de tudo, por sua construçãocomposicional. (Bakhtin, 1979/2003, p. 261)

79

Esses três elementos (construção composicional, estilo e tema) estão ligados

ao enunciado e são marcados pelas particularidades de uma determinada esfera da

comunicação. “Evidentemente, cada enunciado particular é individual, mas cada

campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de

enunciados, os quais denominamos gêneros do discurso” (Bakhtin, 1979/2003, p.

262).

As atividades e práticas de linguagem pertencem a determinadas esferas de

circulação, produção e recepção e são adequadas a esses contextos ou situações e

não são, portanto, as mesmas.

No cerimonial, a fala do mestre-de-cerimônias acompanha a especificidade

peculiar de cada solenidade. Em eventos empresariais, o mestre-de-cerimônias

pode utilizar informações institucionais que simbolizam a cultura e o pensamento da

organização que promove a cerimônia. Nos eventos sociais, gostos pessoais e as

particularidades da debutante, por exemplo, aparecem no texto desenvolvido pelo

mestre-de-cerimônias. A formalidade existe e integra o gênero, porém, ela será

usada em maior ou menor intensidade de acordo com a esfera de circulação desse

gênero.

Nas solenidades de posse da USP e da PUCSP, os discursos mostram

similaridades, porém, não são os “mesmos”. Eles guardam características e

finalidades comuns, circulam na mesma esfera, a universitária, mas apresentam

estabilidades características do gênero e instabilidades que os singularizam.

Um aspecto fundamental para a análise do cerimonial que circula na esfera

universitária é a identificação dos participantes incluídos nas solenidades: o reitor, os

professores, as autoridades, os convidados e, especialmente para esta pesquisa, o

mestre-de-cerimônias.

Os participantes, inseridos no contexto, utilizam as prerrogativas das suas

funções para validar a ação e estão em um tempo histórico, em um lugar social

determinados e têm finalidades específicas. (Brait & Rojo, 2002, p. 8). A situação vai

direcionar inclusive o grau de formalidade, informalidade, familiaridade e intimidade

entre os participantes e influenciar o enunciado, de acordo com as especificidades

do gênero. “Os gêneros são, portanto, maneiras específicas de ser dos textos de

determinada esfera de atividade” (2002, p. 9).

80

Esse conjunto, que engloba a esfera de circulação, a tradição na organização

e realização de eventos, os participantes da cerimônia e a abertura que a instituição

oferece para a composição estilística individual, vai gerar as instabilidades que

também compõem o gênero.

Os prescritos existem, os elementos solenes estão presentes nas solenidades

e mesmo que o condutor do evento, o mestre-de-cerimônias, insira seu estilo

durante sua atuação, ele não rompe com o gênero. As instabilidades reforçam a

diversidade e a heterogeneidade dos gêneros discursivos.

Para entender como se constituem esses gêneros é preciso conhecer os três

aspectos que os integram: forma composicional, estilo (do gênero e individual) e

tema.

3.5.1 Forma composicional

O formato do texto (oral e escrito), com estrutura e organização, é a primeira

característica do gênero discursivo. A forma composicional é a construção tradicional

que o texto possui e é o resultado da necessidade da situação de interação. “Todo

enunciado é um elo na cadeia da comunicação discursiva. É a posição ativa do

falante nesse ou naquele campo do objeto e do sentido” (Bakhtin, 1979/2003, p.

289).

As formas composicionais representam a história do gênero, que está no

presente, mas recorda seu passado, seu começo (Campos, 2002). A construção

composicional é a memória criativa no desenvolvimento discursivo; elabora uma

cadeia que acompanha a variabilidade de usos da língua em determinado tempo. “A

vida do gênero se renova a cada interação verbal, pois sua essência se realiza e se

revela em toda sua plenitude nas variações que se formam na sua evolução

histórica” (p. 64-65)

Para Grillo (2004, p. 45), na forma composicional integram-se “aspectos

estruturais responsáveis pelas semelhanças entre uma ‘família’ de textos”, é a

seqüência organizacional dos textos.

81

Bakhtin afirma que os “gêneros do discurso organizam o nosso discurso

quase da mesma forma que o organizam as formas gramaticais (sintáticas)”

(1979/2003, p. 283). Quando ouvimos o discurso de outra pessoa, identificamos

pelas primeiras palavras o gênero a que ele pertence. A forma composicional auxilia

no entendimento e na identificação desse gênero e possibilita a comunicação verbal.

As formas de gênero, nas quais moldamos o nosso discurso, diferemsubstancialmente, é claro, das formas da língua no sentido da suaestabilidade e da sua coerção (normatividade) para o falante. Em linhasgerais, elas são bem mais flexíveis, plásticas e livres que as formas dalíngua. Também neste sentido a diversidade dos gêneros do discurso émuito grande (Bakhtin, 1979/2003, p. 283)

A forma como a construção composicional de um determinado gênero

possibilita a composição estilística, a relação do autor com o próprio gênero e com

os interlocutores e é fator essencial para esta pesquisa. As formas estáveis do texto

possibilitam a criação e a modificação do discurso por parte do falante? Nesta

pesquisa, procurando responder tal pergunta, aborda-se esta questão, considerando

que o gênero discursivo do mestre-de-cerimônias tem como constituintes da forma

composicional o roteiro, o script, as fichas com o nome das autoridades.

3.5.2 Tema

O gênero apresenta-se como uma categoria intermediária entre ouniversal do sistema lingüístico e o particular de cada ato de fala e possuiuma existência real na competência discursiva dos falantes queorganizam seus discursos enquanto uma unidade em situação decomunicação (Grillo, 2004, p. 42)

O tema é o sentido do todo do enunciado, dos elementos extraverbais e

verbais, o sentido único e não reiterável (Bakhtin (Volochinov), 1929/2004, p. 128).

“O tema da enunciação é concreto, tão concreto como o instante histórico ao qual

ela pertence. Somente a enunciação tomada em toda a sua amplitude concreta,

como fenômeno histórico, possui um tema. Isto é que se entende por tema da

enunciação” (p. 129)

No interior do tema, explica Bakhtin (Volochinov), a enunciação é igualmente

dotada de significação. “O tema absorve, dissolve em si a significação, não lhe

deixando a possibilidade de estabilizar-se e consolidar-se” (p. 129-130). Existe uma

82

diferença entre os dois conceitos. A significação refere-se ao sistema lingüístico, são

os elementos reiteráveis e idênticos cada vez que são repetidos. Esses elementos

são abstratos, não existem sozinhos, porém, são indispensáveis à enunciação. O

tema constitui o estágio superior real da capacidade de significar, que reúne as

formas lingüísticas da significação e os elementos não verbais da situação.

Enquanto parte de um gênero, o tema ou conteúdo temático dá umacabamento relativo ao “objeto do sentido” em função da esfera dacomunicação verbal à qual se liga. O conteúdo temático do gênero é oresultado da inter-relação entre uma esfera social de comunicaçãoverbal, os aspectos composicionais e o estilo, o que produz um realsignificado a partir de um juízo de valor. Em vez de uma forma na qual seviriam alojar os conteúdos ideológicos, o gênero já é uma interpretaçãodo real a partir de um lugar social de produção de linguagem. (Grillo,2004, p. 46)

Nesta pesquisa, considera-se tema o sentido que cada solenidade produz

como um todo, incluindo as manifestações verbais e extraverbais. O conteúdo das

falas dos mestres-de-cerimônias agregado às questões extraverbais vai refletir as

condições e as finalidades de cada solenidade como um enunciado concreto,

constituindo o tema.

Esse acabamento específico é alcançado pelas escolhas lexicais e

gramaticais feitas pelo falante, ou seja, pelo estilo, último aspecto do gênero

discursivo discutido por Bakhtin e seu Círculo.

3.5.3 Estilo

Todo estilo está indissoluvelmente ligado ao enunciado e às formas típicas de

enunciados, ou seja, aos gêneros do discurso. “Onde há estilo há gênero” (Bakhtin,

1979/2003, p. 268). As escolhas gramaticais que fazemos para garantir um sentido

ao objeto do texto é o estilo, “determinado pelo valor hierárquico do interlocutor e o

grau de proximidade que existe entre o autor do enunciado e esse interlocutor no

que se refere a um tema determinado” (Souza, 2002, p. 124).

83

A questão do estilo é essencial na teoria dialógica do discurso e é discutida

em diversas obras, além de ser recuperada por vários autores. Como apresentado

anteriormente, o enunciado materializa as apreciações valorativas de uma

determinada comunidade lingüística, em uma determinada situação social. Cada

esfera da atividade humana possui enunciados relativamente estáveis, os gêneros

discursivos.

Os estilos de linguagem ou funcionais não são outra coisa senão estilosde gênero de determinadas esferas da atividade humana e dacomunicação. Em cada campo existem e são empregados gêneros quecorrespondem às condições específicas de dado campo; é a essesgêneros que correspondem determinados estilos (Bakhtin, 1979/2003, p.266)

A interação entre gênero e estilo e a relação do locutor com o destinatário é

que nos faz entendê-lo como peculiaridade de uma atividade humana.

A discussão a respeito do vínculo orgânico e indissolúvel existente entreo gênero e o estilo vai aparecer com mais clareza no que ele (Bakhtin)denomina ‘ estilo lingüístico ou funcional’ e que se define como estilo deum gênero que, por sua vez, é peculiar de uma dada esfera da atividadeda comunicação humana (Brait, 2002, p 152)

Para entender a tipologia dos estilos (íntimo, familiar, objetivo), discutida por

Souza (2002, p. 127), e que se define na esfera da vida cotidiana ou da vida oficial,

a relação entre o destinatário e o locutor é fundamental. Dialogando com Bakhtin

sobre a relação orgânica que existe entre o gênero discursivo e o estilo, Souza

caracteriza os dois primeiros estilos, íntimo e familiar, pelo caráter pessoal, fora das

hierarquias e convenções sociais. No estilo íntimo, a tendência é a fusão entre

locutor e destinatário. No familiar, a tendência é a atitude pessoal, informal para com

a realidade tradicional e oficial.

O terceiro tipo de estilo – objetivo ou neutro – representa o estilo que écompreendido pela estilística tradicional. A compreensão do estilo, nessaperspectiva, caracteriza-se por subestimar a relação do locutor com odestinatário, baseando suas análises apenas no tema do enunciado e narelação do locutor para com esse tema, ou seja, rompendo a interaçãoorgânica entre o autor e o destinatário (Souza, 2002, p. 128)

84

A idéia de destinatário é outro fator que vai determinar o estilo de um

enunciado. Assim, Bakhtin qualifica três participantes: o autor, o herói e o ouvinte, e

ressalta a existência de um estilo individual, assunto que será abordado no próximo

item. O autor atribui a própria escolha de uma determinada forma gramatical pelo

falante como uma questão estilística (1979/2003, p. 269).

A individualidade constitui um dos elementos que integra o gênero e vai

explicitar as características de determinada atividade humana. “Todo enunciado é

individual e por isso pode refletir a individualidade do falante (ou de quem escreve),

isto é, pode ter estilo individual” (Bakhtin, 1979/2003, p. 265). O falante escolhe pela

especificidade do campo da comunicação discursiva de que participa a maneira de

construir o discurso.

A vontade discursiva do falante se realiza antes de tudo na escolha deum certo gênero de discurso. Essa escolha é determinada pelaespecificidade de um dado campo da comunicação discursiva, porconsiderações semântico-objetais (temáticas), pela situação concreta dacomunicação discursiva, pela composição pessoal dos seusparticipantes, etc. (Bakhtin, 1979/2003, p. 282)

Alguns gêneros permitem uma maior manifestação estilística individual, outros

não. Os gêneros oficiais, rígidos, instauram formas composicionais elevadas, são

coercitivos.

Esses gêneros, particularmente os elevados, oficiais, possuem um altograu de estabilidade e coação. Aí, a vontade discursiva costuma limitar-se à escolha de um determinado gênero, e só leves matizes de umaentonação expressiva (pode-se assumir um tom mais seco ou maisrespeitoso, mais frio ou mais caloroso, introduzir a entonação da alegria,etc) podem refletir a individualidade do falante (a sua idéia discursivo-emocional) (Bakhtin, 1979/2003, p. 284)

Bakhtin admite que é possível uma “reacentuação do gênero”, transferindo

uma forma de gênero de um campo para outro, porém, só quem domina bem o

gênero pode usá-lo livremente. A experiência discursiva individual se reformula após

interação constante com os enunciados dos outros. “Essas palavras dos outros

trazem consigo a sua expressão, o seu tom valorativo que assimilamos,

reelaboramos e reacentuamos” (Bakhtin, 1979/2003, p. 295).

85

Ponto central nesta pesquisa é a abordagem do imprevisto, algo inesperado

que acontece durante a solenidade. Entendemos que em cada cerimônia haverá

sempre uma ação que exigirá uma fala emergencial do mestre-de-cerimônias. E se a

autoridade anunciada não entrar? E se a luz acabar? E se um equipamento não

funcionar? Fatores como esses mostram que o inesperado deve ser pensado como

parte integrante de qualquer solenidade, em qualquer área do cerimonial, seja em

cerimônia pública, privada ou institucional.

Considerando então o imprevisto como constitutivo do gênero, a reação do

mestre-de-cerimônias diante de fatos inesperados está ligada diretamente ao estilo

individual característico desse gênero.

Com esse instrumental teórico, esta pesquisa pretende reconhecer a

linguagem do mestre-de-cerimônias num evento como sendo um gênero discursivo,

identificando as estabilidades e instabilidades desse gênero, dando especial atenção

ao imprevisto. As perguntas anteriores juntam-se as seguintes: O gênero permite

composição estilística individual? Como se manifesta o imprevisto no estilo do

gênero? E no estilo do mestre-de-cerimônias?

As cerimônias que compõem o corpus da pesquisa demonstram como as

normas se submetem a cada instituição e apontam para a abertura que cada

universidade confere à composição estilística individual.

Para estabelecer um elo entre o eixo teórico bakhtiniano e as normas para

atuação do mestre-de-cerimônias, serão apresentadas as regras exigidas para a

realização de cerimônias universitárias.

86

3.6 Normas estabelecidas para as cerimônias universitárias

(...)a situação se integra ao enunciado como uma parte constitutivaessencial da estrutura de sua significação (Bakhtin (Volochinov),1929/2004)

A comunicação verbal entrelaça-se inextricavelmente aos outros tipos decomunicação e cresce com eles sobre o terreno comum da situação deprodução. Não se pode, evidentemente, isolar a comunicação verbaldessa comunicação global em perpétua evolução. Graças a esse vínculoconcreto com a situação, a comunicação verbal é sempre acompanhadapor atos sociais de caráter não verbal (gestos do trabalho, atossimbólicos de um ritual, cerimônias, etc.), dos quais ela é muitas vezesapenas o complemento, desempenhando um papel meramente auxiliar(Bakhtin (Volochinov), 1929/2004)

Poucos livros abordam exclusivamente o cerimonial universitário: três obras

foram editadas no Brasil, além de apostilas de cursos ministrados no país. Em

algumas delas, o cerimonial universitário merece um capítulo específico, em outras é

tratado como uma área de atuação do cerimonialista.

Para explicitar as regras exigidas para a realização de solenidades nas

universidades, serão consideradas duas obras publicadas sobre cerimonial

universitário e uma obra geral sobre cerimonial, aqui denominadas manuais.

O cerimonial é considerado, em uma das obras, atividade administrativa,

devendo, portanto, pertencer à organização funcional da instituição. Como

atividade administrativa, o cerimonial envolve o planejamento, a organização, a

administração, a coordenação e o controle de todos os fatores que envolvem as

solenidades. (Viana, 1998, p. 31).

O planejamento é o momento de prever as ações que serão realizadas e

recursos necessários à concretização da cerimônia. Organizar compreende,

portanto, dispor de maneira adequada os recursos necessários ao desenvolvimento

do evento. Administrar consiste no gerenciamento da solenidade com a distribuição

de tarefas. Coordenar todo o trabalho, além de ordenar o entrosamento dos grupos

que participam da organização (recepção, som, alimentação etc), também é função

do cerimonial, que, controlando as ações e evitando possíveis falhas, atinge o

objetivo maior da solenidade. (pp. 31-36).

87

Essa visão do autor nem sempre corresponde à realidade. Diversas

universidades não têm um departamento de cerimonial e outras terceirizam o

cerimonial, contratando empresas de eventos que administram os preparativos

para a realização de cerimônias.

Muitas instituições, por outro lado, se preocupam com o cerimonial há

décadas e hoje oferecem trabalhos específicos sobre a organização e realização

dos próprios eventos, como se verá a seguir.

Nos manuais, o cerimonial aparece como uma atividade praticada

constantemente em universidades. As questões culturais são apontadas como

responsáveis pela variação nos modelos de solenidades. “(...) o cerimonial de uma

universidade está inserido em uma cultura e tem, em sua bagagem, toda uma

tradição” (Speers, 2003, p. 10).

O autor justifica que mesmo uma universidade recém criada resgata suas

raízes históricas para definir as ações adotadas em suas solenidades.

(...) não podemos nos eximir de consultar o passado, de consultar asáreas culturais no tempo e no espaço, para procurar, pelo menos emparte, entender as razões das práticas e rituais internos e sobre essasmesmas práticas e rituais e o seu relacionamento com o universo que asenvolve (Speers, 2003, p. 10)

A forma de uso do cerimonial nas universidades deve obedecer a essa

tradição, incluindo os valores e a política adotada por cada instituição, manifestando-

se em todos os atos de convívio. Até mesmo em situações que não foram previstas,

atitudes adotadas anteriormente pela universidade servirão de amparo para a

solução do problema. “Com muito mais rigor devemos conhecer o seu histórico, para

podermos improvisar soluções” (2003, p. 89)

Outra questão que aparece como necessária nos manuais, além do

conhecimento histórico das tradições, é a vestimenta. A ausência dos trajes chega a

ser comparada à ausência de cultura, uma “afronta às tradições”, motivando

declarações como a do professor Miguel Reale, jurista e reitor da USP por duas

vezes, transcrita no livro de Speers: “Onde não há símbolo não há cultura”,

defendendo o uso das vestes talares nas grandes solenidades acadêmicas.

“Segundo ele, tomar posse do cargo de reitor de terno e gravata ‘é revelar, data

88

vênia17, pseudoespírito democrático e abdicação de valores tradicionais’, numa

prática contrária à que seguem países de forte tradição cultural como Inglaterra,

França, Estados Unidos e Portugal” (Speers, 2003, p. 183)

Alguns aspectos são considerados, pelos autores dos manuais, como

essenciais para a realização de cerimônias universitárias e não podem ser

esquecidos, como “roteiros, composição de mesa, convites, diplomas e formas de

juramento” (Viana, 1998, p. 145).

Na concepção de Speers, outros aspectos também merecem atenção, como

o local do evento, a logística, a presença de auxiliares e policiamento, a ordem de

precedência, a decoração, as bandeiras e a preocupação com os discursos.

Para o autor, dentre os fatores que regulam a maior ou menor pompa de uma

posse está a tradição. As características das solenidades devem ser discutidas e

estabelecidas pela própria instituição.

Atualmente parece existir uma preocupação maior com a relação

estabelecida entre as formalidades de uma solenidade e a universidade, atentando

para a imagem que é transmitida pelas instituições por suas cerimônias.

Em várias universidades brasileiras, a atenção às normas e aos

procedimentos adotados em solenidades exigiu a elaboração de manuais

específicos para cada realidade. A Universidade Estadual de Campinas, Unicamp, e

a Universidade do Estado do Amazonas, UEA, lançaram, em 2006, seus próprios

guias de eventos.

O material da Unicamp, por exemplo, demonstra uma preocupação com a

cultura e as regras que são definidas para o cerimonial universitário. Existe um

capítulo para a história do cerimonial e o vínculo que o conjunto de formalidades

instaura com as universidades. Nos capítulos seguintes, o manual estabelece

condutas para a realização dos eventos na universidade.

Essa inquietação norteia também outras instituições de ensino, como a

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, que desde 2004 possui seu “Manual de

Cerimonial”. Forma-se uma comissão, com representantes de diversos setores da

universidade, e adotam-se procedimentos para a realização de eventos.

A iniciativa da Universidade de São Paulo, pioneira na regulamentação, que

apresentou seu projeto de cerimonial em 1940, remete à atualidade uma discussão

que sobrevive há mais de 60 anos. É inegável a importância do cerimonial para a 17 Grifo do autor. Declaração publicada no Jornal da USP, de 6 a 17 de outubro de 1993.

89

universidade e mesmo que cada instituição estabeleça sua forma de uso, as

formalidades e as normas estão sempre presentes.

Para entender como a criação de regulamentação própria direciona e

influencia a organização e a realização das solenidades universitárias, basta

observar o manual criado pela USP e considerar como ele se concretiza na

cerimônia de posse de um dos reitores.

3.6.1 A Lei de 1940 que regulamenta o cerimonial na Universidade de SãoPaulo

A USP designou, em 1940, uma comissão para organizar o cerimonial na

universidade, exatamente como muitas instituições fazem nos dias de hoje. O

resultado do trabalho dessa comissão foi a apresentação de um projeto18, aprovado

pelo Conselho Universitário em 7 de maio de 1940 e usado desde então.

Esse manual disciplina as ações envolvidas nas solenidades da Universidade

de São Paulo.

A Comissão encarregada de organizar o cerimonial universitário vemdesempenhar-se da sua missão oferecendo o respectivo projeto. AComissão atentou em que uma solenidade é, por natureza, um conjuntode cerimônias. É da sua essência, portanto, a boa regimentação dessascerimônias. Tem por escopo dar-lhe ordem, evitando ferirsuscetibilidades, e afastando complicações, hesitações, dúvidas oudemoras, para o efeito de máxima beleza e prestígio. (USP, 1940, p. 3)

O termo solenidade é usado, no universo do cerimonial, como sinônimo de

cerimônia, fazendo destinguindo-se do termo evento. As solenidades demandam

formalidades, estabelecidas por lei ou costume, enquanto os eventos são tratados

como acontecimentos, nem sempre solenes. No projeto que regulamenta o

cerimonial da USP, solenidade é um conjunto de cerimônias, envolvendo a

elaboração e emissão de convites, a preocupação com precedência, vestes,

insígnias, recepção de autoridades e convidados, com os discursos, com a polícia

nas solenidades, tratamentos e as missões culturais.

Na apresentação do projeto, que hoje é tratado como uma legislação

específica da universidade, as solenidades “devem ser simples e apropriadas nos

detalhes de organização e majestosas no efeito do conjunto”, atentando para o uso

18 Na íntegra, no anexo 10, p. 237.

90

“das vestes e insígnias para obviar aos vexames conseqüentes à impropriedade dos

trajes e à inestética resultante da respectiva disparidade, estabelecendo o imediato

reconhecimento das precedências, a rápida formação dos grupos uniformes e o

máximo enriquecimento dos efeitos conjuntos”.

A legislação determina a obrigatoriedade das vestes dependendo da natureza

da solenidade, separando as pessoas que pertencem ao Conselho Universitário das

demais.

Nas solenidades, o Reitor, os membros do Conselho Universitário, osprofessores e docentes livres apresentar-se-ão em vestes talares, comou sem insígnias, conforme fôr determinado no convite ou pela naturezada solenidade. A título transitório, as Congregações que ainda nãopossuírem beca e os membros do Conselho Universitário que não foremprofessores ou docentes apresentar-se-ão em trajes equivalentes aosdos convidados de honra (1940, p. 8-9)

No mesmo texto, não existe referência alguma ao mestre-de-cerimônias,

cabendo ao chefe do cerimonial coordenar uma comissão para a realização das

solenidades. Até hoje, em seu quadro formal de funcionários, a USP não tem um

mestre-de-cerimônias, mas sim um chefe de cerimonial que às vezes conduz os

eventos e, em cerimônias maiores, contrata um profissional, como aconteceu na

solenidade de posse escolhida para essa pesquisa.

Percorrendo o objetivo proposto para o desenvolvimento desse item, observa-

se na solenidade de posse do professor Flávio Fava de Moraes que as exigências

que integram a legislação foram mantidas na solenidade. Os membros da

universidade que estavam na mesa e os membros do conselho usavam as vestes

talares. A legislação designa como insígnias do reitor o colar de ouro e o bastão,

ambos entregues durante a solenidade.

No item “VI – Da mesa”, aparecem as autoridades que “terão sempre assento

à mesa” (p. 12). São elas: o Reitor, o Presidente da República, o Governador do

Estado, os Ministros de Estado, o Presidente do Tribunal de Apelação, os

Embaixadores e Ministros Diplomáticos, os oficiais generais, o Comandante da

Região Militar, o Presidente do Departamento Administrativo, os Secretários de

Estado, o Chefe de Polícia, o Prefeito da Capital, a mais alta autoridade eclesiástica

presente, o Reitor de outra Universidade, o Diretor de outro Instituto Universitário e a

pessoa em cuja homenagem haja sido convocada a sessão.

91

Na solenidade que compõe o corpus, observa-se a presença do vice-

governador na mesa, presidindo a solenidade, como prevê o cerimonial da USP.

Estavam presentes um Reitor de Universidade Federal e um Secretário de Estado.

Essas autoridades constam da lista acima, mas não ocuparam lugares na mesa de

honra durante a cerimônia.

Outro aspecto que aparece no projeto e na solenidade é a presença da

polícia. O texto de 1940 prevê policiamento militar e civil. Na solenidade, a guarda de

honra, que integra a Polícia Militar, estava no palco durante toda a cerimônia.

Além das normas estabelecidas pelos manuais para a realização de

solenidades, é possível encontrar normas designadas para atuação do mestre-de-

cerimônias.

3.7 As normas estabelecidas para a atuação do mestre-de-cerimônias

Um dos assuntos mais abordados nos cursos de formação de mestre-de-

cerimônias é a problematização das emoções dos profissionais que atuam em

eventos e a relação entre a emoção e o texto elaborado para o mestre-de-

cerimônias. É comum ouvir em cursos que o mestre-de-cerimônias não deve

manifestar suas emoções, nem mesmo aplaudindo um pronunciamento,

demonstrando aceitação ao que foi dito. Outra “recomendação” é que ele não “passe

a palavra a alguém”, pois a palavra não é dele. O mestre-de-cerimônias está

simplesmente conduzindo a sessão.

Nos scripts elaborados para a leitura do mestre-de-cerimônias, o verbo

freqüentemente aparece na primeira pessoa do plural. A justificativa é que o mestre-

de-cerimônias fala sempre em nome de uma instituição ou autoridade, sendo, por

isso, inadequado o uso da primeira pessoa do singular19.

A relação do cerimonial com situações inesperadas é entendida como

perigosa e envolve a ação imediata de quem conduz o evento. Durante o curso em

São Paulo, o assunto improviso ganhou destaque nas explicações de Meirelles

sobre a atuação do mestre-de-cerimônias. “Repetimos, sempre recomendamos que

o Mestre de Cerimônias não deve improvisar sua fala pois ela deve ser exata e

precisa em relação aos acontecimentos da ordem do dia” (Meirelles, 2006, p. 31).

19 Informações obtidas no Congresso Nacional de Cerimonial Público e na Jornada Paulista deCerimonial.

92

Em sua apostila, a professora acrescenta que cabe a quem está na tribuna,

com a palavra, a prerrogativa de improvisar e assumir o seu próprio discurso,

diferente do mestre-de-cerimônias, que pode até estar na tribuna, com a palavra,

mas posicionado para a leitura de um texto produzido para aquele ato, não na

condição de palestrante, conferencista ou orador.

Diferente do improviso, que parece ser algo recriminado pelos cerimonialistas,

os imprevistos são inevitáveis e ocorrem sempre, exigindo uma ação do mestre-de-

cerimônias. Quando uma autoridade não ocupa o lugar anunciado por ele, quando a

luz acaba ou mesmo quando alguém pede para que um recado seja transmitido à

platéia, o mestre-de-cerimônias, de alguma forma, deve garantir a continuidade do

evento. O improviso é “proibido”, mas os cerimonialistas reconhecem que o

imprevisto é inerente à solenidade, tanto que orientam como deve ser a atuação do

profissional nessa situação.

Caso o Mestre de Cerimônias necessite improvisar o pronunciamento,por ausência do titular ou por motivos alheios ao seu controle, énecessário: ter um conhecimento básico da cerimônia; fazer um roteirode última hora; não desenvolver muito, para não se perder – ater-se aosfatos; ser o mais natural possível – o artificialismo dará uma impressãopara o auditório, de que o Mestre de Cerimônias pretende ‘ganhar tempo’ou ludibria-los; evitar assuntos paralelos (Meirelles, 2006, p. 31)

Para Speers20, o falar do mestre-de-cerimônias sem um texto programado

pode comprometer a imagem do evento, instituição ou mesmo da autoridade que

preside a solenidade. Para que isso não ocorra, à medida que o mestre-de-

cerimônias for introduzido no clima preparatório, que estabelece a ordem da

cerimônia, estará mais inserido nas questões que envolvem o evento como um todo

e assim comprometerá cada vez menos a imagem do assessorado (instituição ou

autoridade).

O importante, para ele, é que o mestre-de-cerimônias consiga captar o

objetivo da solenidade e conheça seu planejamento e etapas. “O evento tem duas

mensagens: a de fachada e a mensagem de retaguarda. Queremos alcançar alguma

coisa e é preciso que o mestre-de-cerimônias saiba o que é isso”21

20 Entrevista em Campos do Jordão, São Paulo, em 19 de novembro de 2005.21 idem

93

Cabe ao mestre-de-cerimônias, para Speers, anunciar as fases de uma

cerimônia, identificando ou não os envolvidos em cada uma e, quando necessário,

“acrescentar alguma informação complementar, integrando assim o conviva na

cerimônia através da informação” (1984, p. 328). A fim de que não ocorra exagero na

fala do mestre-de-cerimônias, Speers defende a elaboração do roteiro e do script

pelo chefe do cerimonial, para que o discurso não fuja das formalidades exigidas

pela solenidade em questão.

A composição da mesa é promovida, hoje em dia, pelo Mestre deCerimônia (no passado o próprio presidente o fazia). Um erro freqüente éeste personagem ‘ter a honra de convidar para a mesa’. Isto não écorreto. Ele, na realidade, está agindo por determinação do anfitrião (e oanfitrião é quem tem a honra) (Speers, 2003, p. 261)

Speers ressalta a importância do conhecimento da cultura da instituição e de

seus próprios atos para o cumprimento adequado da função22.

Não diria que o mestre-de-cerimônias deveria tanto conhecer cerimonial,mas sim ter uma cultura humanística um pouco mais reforçada parapoder se inserir no contexto. Essa pessoa é viva, essa pessoa vai semovimentar, então nós temos expressões corporais voluntárias einvoluntárias. Sabemos cultivar as involuntárias e não errar nasvoluntárias. O mestre-de-cerimônias não tem que dar parabéns, se háalguém para dar parabéns é o presidente da Mesa.

Uma crítica comum entre os cerimonialistas refere-se à atitude do mestre-de-

cerimônias que “personaliza” a solenidade e emite comentários durante a condução

de solenidades.

Gafes23 são proibidas ao Mestre de Cerimônias: isto porque não é suafunção fazer comentários, piadinhas, etc, que possam levá-lo a cometeruma gafe. Alusões à magreza, gordura, rejuvenescimento, novasesposas, viagens, etc. podem causar constrangimentos irreparáveis eatrapalhar o desenvolvimento da cerimônia. (Meirelles, 2006, p. 42)

As normas designadas para atuação do mestre-de-cerimônias e a realização

da atividade se confrontam e as prescrições podem ser recriadas pelo autor da

atividade.

22 idem23 Grifo da autora

94

3.8 O real e o prescrito

Se as prescrições estão na origem das atividades, as atividades delas seafastam porque a realização efetiva visa a uma eficácia particular emcontexto, a um trabalho de reelaboração daquilo que é preciso fazer,daquilo que há a fazer em determinada situação (Souza-e-Silva, 2004, p.95)

Considerando que dois eixos direcionam a análise deste trabalho, o eixo do

prescrito, da norma, e o eixo do realizado durante as cerimônias, é preciso constatar

qual é a distância que separa o que é determinado para o mestre-de-cerimônias e o

que ele realiza durante a condução da solenidade.

Regido pelo script, o mestre-de-cerimônias atualiza esse prescrito na

realização de sua atividade. As normas existem para direcionar a atuação

profissional, porém, na organização viva do trabalho acontece o imprevisto. Esse

imprevisto vai exigir do mestre-de-cerimônias um comportamento específico, que vai

incluir não só as atitudes tomadas para resolver a questão gerada pelo imprevisto

mas uma fala emergencial não imposta pelo script.

As esferas da atividade humana estão organizadas em atuações profissionais

regidas por prescrições, “aspectos institucionais e normativos, quer formais ou

informais, que regem o trabalho” no dia-a-dia (Souza-e-Silva, 2004, p. 84).

Para entender as prescrições é preciso raciocinar sobre o passado e

percorrer a atuação desse segmento profissional até os dias de hoje. É preciso

também associar as prescrições ao contexto em que a atividade se desenvolve,

considerando inclusive que há possibilidade de criação e manifestação estilística.

Existem formas prescritivas que os trabalhadores se impõem para poderagir. Recriadas na ação, essas convenções funcionam simultaneamentecomo coerções e recursos. Elas têm o caráter de um pré-trabalho socialem movimento que não emana diretamente da prescrição oficial, masque a traduz, a renova e, se necessário, a contorna. Se fosse precisocriar todas as vezes na ação cada uma de nossas atividades, o trabalhoseria impossível (Souza-e-Silva, 2004, p. 97)

As prescrições definidas para a atuação do mestre-de-cerimônias, o roteiro e

o script, norteiam todo o trabalho que deve ser desenvolvido por ele. São regras

determinadas pelos manuais e transmitidas durante os cursos de formação que

procuram enquadrar a ação dos mestres-de-cerimônias.

95

Retomando a história do mestre-de-cerimônias, observa-se um crescimento

de sua atuação profissional, valorizando a importância da discussão sobre sua

atividade linguageira e a relação entre prescrito/realizado. No início, quando o

mestre-de-cerimônias aparece, ele simplesmente abre espaço para que o outro fale.

Em seguida, ele passa a anunciar os feitos das autoridades, cumprindo o papel do

porta-voz. Depois, ele assume sua própria voz, elaborando suas falas em situações

não previstas pelo script.

Esse crescimento se constituiu na linguagem e pela linguagem. O embate

entre as regras e a solenidade realizada exige uma atualização constante da função

do mestre-de-cerimônias, atualização que se dá por sua atividade linguageira.

A renovação das regras, ou seja, a reelaboração da prescrição abre espaço

para a manifestação do estilo individual na realização da tarefa, questão que se

pretende analisar no próximo capítulo.

Após as considerações que direcionam a atuação do mestre-de-cerimônias, o

próximo passo é identificar, pela análise, a forma composicional, o tema e o estilo de

cada cerimonial universitário escolhido e, a partir daí, reconhecer as estabilidades e

instabilidades que caracterizam o gênero discursivo utilizado pelo mestre-de-

cerimônias e suas especificidades no corpus selecionado.

96

CAPÍTULO 4

DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DUAS SOLENIDADES

Para atingir o objetivo proposto na presente pesquisa, optou-se por analisar

duas solenidades de posse em duas universidades brasileiras: na Universidade de

São Paulo, em 1993, na posse do Professor Dr. Flávio Fava de Moraes e, em 2004,

na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na posse da Professora Dra.

Maura Pardini Bicudo Véras.

Por um lado serão recuperadas as atuações dos mestres-de-cerimônias por

meio dos vídeos das solenidades e também dos scripts especialmente preparados

para essas duas situações. Por outro lado, também como parte fundamental para

análise da atividade do mestre-de-cerimônias, serão consideradas as normas que

regem a atuação desse profissional, encontradas em manuais específicos, e

apontadas no capítulo anterior.

4. 1 O mestre-de-cerimônias em duas universidades brasileiras

Para entender como o mestre-de-cerimônias se insere no contexto

universitário, é necessário conhecer a estrutura destinada à organização das

cerimônias. Na USP, existe um departamento de Cerimonial, subordinado à Reitoria,

responsável pelas solenidades que envolvam, direta ou indiretamente, a reitora. A

PUCSP não tem um departamento semelhante e as solenidades de posse são

organizadas pela chefia de gabinete da Reitoria.

A solenidade de posse da USP escolhida para este trabalho foi realizada pelo

senhor Gilberto24, mestre-de-cerimônias profissional, contratado especialmente para

aquela cerimônia. A da PUCSP teve o Professor Dr. Mario Sergio Cortella, que

integra o quadro de docentes da universidade há 30 anos, desempenhando, pela

primeira vez, a função de mestre-de-cerimônias em uma solenidade de posse na

instituição.

A atuação do mestre-de-cerimônias da USP foi mantida por um script

elaborado pelo chefe do cerimonial, contendo todas as falas estabelecidas para o

referido evento, como deveria ocorrer em todo cerimonial, conforme especificado em

97

capítulos anteriores. Para Carlos Gustavo Araújo do Carmo, chefe do cerimonial da

Universidade de São Paulo, o mestre-de-cerimônias “não pode tomar certas atitudes

sozinho, sem consultar o chefe do cerimonial responsável ou mesmo a autoridade

que está presidindo a solenidade”25

A atuação do mestre-de-cerimônias da PUCSP, ao contrário, não foi

sustentada por um script detalhado, contendo o texto completo.

Como se pode observar, concepções diferentes de cerimonial permitem

solenidades diferentes. Na USP o mestre-de-cerimônias não pode “tomar certas

liberdades”, deve falar exatamente o que está no script, como afirma o chefe do

cerimonial durante a entrevista realizada para esta pesquisa;

Numa linguagem simplória ele é o condutor do evento, apesar de ele terum conhecimento sobre a ordem de precedência, a dinâmica docerimonial, acho que ele não pode tomar certas atitudes sozinho semconsulta do chefe do cerimonial responsável ou mesmo a autoridade queestá presidindo a solenidade. Ele não pode tomar certas liberdades. Euacho que não pode fugir do script, redigido de forma mais adequada paratal tipo de evento. O mestre-de-cerimônias não pode fugir disso porquevai mudar até a característica do próprio evento. Se houve uma redaçãopara tal tipo de evento e um evento de posse de diretor de unidade, defaculdade, aquela formatação de evento prevê o que se quer atingir. Omestre-de-cerimônias não pode simplesmente mudar aquele script queele recebeu e conduzir ao bel prazer dele, porque muda completamenteo foco do evento.26

Na PUCSP, segundo Cortella, o script é uma referência para o mestre-de-

cerimônias e o improvisar compõe a sua atuação:

inclusive porque uma cerimônia de posse, na maioria das vezes, ela éextremamente maçante, a menos que você tenha não só as falassignificativas, mas também os entreatos, a passagem de uma situação aoutra, a capacidade inclusive de algum humor com as pessoas, com asquais eu poderia fazê-lo, como fiz, porque tenho conhecimento há algumtempo. Quer dizer, não era algo que beirasse a intimidade, coisa que eunão tinha, mas que admitia, vez ou outra, algumas coisas quequebravam a extensão de tempo da cerimônia (...) há um certo meio decampo a ser administrado, de maneira que não se crie mal-estaresdesnecessários27

24 O atual chefe do cerimonial não soube informar o sobrenome do profissional. O nome está noroteiro entregue durante entrevista na universidade.25 Entrevista realizada em 4 de janeiro de 2006, no gabinete da Reitoria da USP26 idem27 Entrevista realizada em 13 de junho de 2006, na PUCSP

98

As normas do cerimonial são submetidas à história da instituição. Se a

PUCSP não tem tradição em cerimonial, conferindo a um professor o estatuto de

mestre-de-cerimônias e permitindo que ele conduza de maneira menos rígida a

solenidade, a USP concede ao mestre-de-cerimônias o lugar de condutor do evento

pela leitura de um texto (script) previamente elaborado para tal cerimônia.

Nos próximos itens serão descritos os prescritos, as solenidades de posse

nas duas universidades e suas especificidades para que se possa percorrer o

conceito de gênero discursivo proposto para esta pesquisa.

4.2 Descrição do prescrito/PUCSP

Um fator essencial que deve anteceder a descrição da cerimônia é a maneira

como a instituição oferece ao mestre-de-cerimônias o prescrito para a condução da

solenidade. Na PUCSP, o documento que norteia a ação do mestre-de-cerimônias é

chamado de “roteiro”, porém, para esta pesquisa, adota-se o termo script quando o

documento contém a fala do mestre-de-cerimônias e não somente as especificações

técnicas da solenidade e a ordem das atividades (cf p. 53).

O script começa com a informação sobre a solenidade: “Sessão Solene de

Posse da Reitoria da PUCSP – Quadriênio 2004/2006”. Em seguida, apresenta

quatro tópicos com os dados do evento:

• Data: 28/11/04

• Horário: 18h00

• Local: TUCA

• Mestre de Cerimônia: Prof. Mário Sérgio Cortela

Logo depois, a palavra ROTEIRO é usada para iniciar o texto do mestre-de-

cerimônias, indicar as pausas e o tempo dos pronunciamentos.

No script da PUCSP28, o momento e a duração das pausas durante a leitura

do mestre-de-cerimônias estão realçados: (pausa curta). A duração das atividades

também aparece entre parênteses, como o vídeo (+/- 10 minutos), o pronunciamento

de um professor (3 minutos), do reitor que deixa o cargo (10 minutos) e da reitora

que assume o cargo (10 minutos). Não há determinação de tempo para a fala do

28 O script está apresentado na íntegra no anexo 4, p. 169.

99

Grão-Chanceler da Universidade que preside a solenidade.

A palavra Mestre de Cerimônia está destacada cada vez que aparece no

script, da mesma forma que as ações que integram a solenidade: (ao final, Prof.Décio entrega flores para Profa. Branca).

No texto que deve ser falado pelo mestre-de-cerimônias, o uso da primeira

pessoa do singular se mistura com o uso da primeira pessoa do plural. No script,

somente na primeira designação de fala é pedido o uso da primeira pessoa do

plural: “Daremos início à solenidade de posse da Reitoria da Pontifícia Universidade

Católica de São Paulo – quadriênio 2004/2008”.

Em seguida, o documento indica o uso da primeira pessoa do singular e

mantém a determinação até o final, sugerindo, muitas vezes, a ação do mestre-de-

cerimônias e em outras a sua própria fala:

• “gostaria de chamar, para compor a mesa...” e “convido a

Excelentíssima...”

• Mestre de Cerimônia: faz o anúncio das autoridades presentes e,

logo a seguir, convida o Grão Chanceler da Universidade...

O roteiro usado pela PUCSP é considerado, pelas determinações dos

manuais, em alguns momentos, o script. Porém, no script, a designação de fala é

completa e não traz a somente a ação que deve ser desenvolvida pelo mestre-de-

cerimônias. Pelos manuais, o documento da PUCSP mistura o roteiro, em tópicos,

com o script. Essa mistura parece garantir maior abertura para a composição

estilística individual, uma vez que o roteiro fixa o que deve ser feito pelo mestre-de-

cerimônias, mas não oferece a fala completa para concretizar a ação.

Observa-se então que o “roteiro” usado pela PUCSP foi concebido de acordo

com o prescrito para atuação do mestre-de-cerimônias, mesmo apresentando as

características de roteiro e de script. O documento indica o texto a ser falado pelo

mestre-de-cerimônias e as orientações que norteiam as ações que integram a

cerimônia.

No próximo item, a descrição da solenidade proporcionará condições para a

análise da atualização do prescrito pelo mestre-de-cerimônias na situação de fala.

100

4.3 Descrição da solenidade/PUCSP

Para descrever as solenidades de posse da Pontifícia Universidade Católica

de São Paulo e da Universidade de São Paulo optou-se por dividir as cerimônias em

três etapas: abertura, desenvolvimento e encerramento. A divisão objetiva facilitar a

descrição, uma vez que o evento é extenso e repleto de atividades. Essa divisão

pode ser aplicada a outras solenidades, independente da instituição, pois se

caracteriza como uma estabilidade do gênero, ou seja, toda cerimônia terá início,

meio e fim.

Estabeleceram-se alguns critérios para definir as etapas das solenidades. Um

dos critérios foi a posição defendida por cerimonialistas de que a execução do Hino

Nacional formaliza a abertura oficial de um evento.29 Por esse motivo, consideram-

se como abertura da cerimônia as ações até a execução do Hino Nacional.

Como desenvolvimento considera-se a parte central da solenidade, até o

pronunciamento do Reitor empossado, já que somente após a fala do Reitor ele

assume sua nova função.

As ações que acontecem até o final da solenidade estão incluídas no

encerramento.

Na PUCSP São Paulo, antes da descrição de cada etapa, é importante

ressaltar como a Universidade desmembrou a solenidade, dividindo-a em duas

partes, separando os que deixavam os cargos dos que assumiam as novas funções:

em primeiro lugar as pessoas que deixavam os cargos faziam seus agradecimentos.

Em seguida, os novos empossados realizavam seus discursos, anunciando os

objetivos traçados pela nova gestão.

Abertura: o contexto inicial da fita VHS fornecida pela TV PUCSP mostra os

convidados chegando e focaliza, em especial, o rabino Henry Sobel

cumprimentando professores da PUCSP que estão sentados na primeira fileira do

teatro. Em seguida, o mestre-de-cerimônias inicia a solenidade, já posicionado na

tribuna.

29 Informações obtidas na Jornada Paulista de Cerimonial, em 2002, em São Sebastião, SP

101

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Sejam todas e todos muito bem-vindos e bem-vindas a ... ao nosso teatro ... da Universidade Católica...30

Logo depois, o mestre-de-cerimônias anuncia a apresentação do coral,

seguida da transmissão de um vídeo institucional que valoriza a trajetória acadêmica

da nova reitora. Ao anunciar o coral, os músicos não entram e o mestre-de-

cerimônias começa a contar a história do teatro da PUCSP, aguardando que o coral

se posicione. No instante em que os músicos estão preparados para a

apresentação, o mestre-de-cerimônias interrompe a história e diz que continuará em

outro momento.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: (...) que é uma coisa muito importante nanossa história. E claro para quem não é usual de nosso cotidiano da PUCSPessa é a razão ... das paredes estarem marcadas ainda ((coral começa aentrar)) mas depois em outro momento eu continuo ((risos))

Outra situação imprevista acontece após a execução do vídeo institucional.

As luzes do teatro não se acendem para que a mesa de honra seja levada até o

palco. O mestre-de-cerimônias começa a falar no escuro, porém, anuncia ao público

que algo acontece no palco.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Agora enquanto a mesa é literalmentemontada ... nós lembramos que esta cerimônia é uma cerimônia que sempreengrandece a nossa universidade embora nunca nos ofereça soberba ...mas sempre nos lembra ... aquilo que aparece agora no vídeo de uma formabastante forte ... a idéia de esperANça

Enquanto as funcionárias da PUCSP montam a mesa, o mestre-de-

cerimônias faz alusão ao professor Paulo Freire e fala sobre os valores da

universidade.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Uma das coisas especiais na PUCSP é que agente faz ao vivo (ahn) Enquanto se tem a montagem da mesa ela vai sendomontada mesmo (ahn) Isso permite que a gente tenha aquilo que talvez sejaum dos valores mais fortes da nossa universidade que é a transparência(ahn)((mestre-de-cerimônias sorri))E essa transparência nos permite... exatamente essa condição que hojeaqui temos

102

O mestre-de-cerimônias comunica a composição da mesa, com a presença

do Cardeal Arcebispo Metropolitano de São Paulo, dos professores que deixam os

cargos administrativos da reitoria e dos professores que assumem o próximo

mandato.

O primeiro pronunciamento anunciado pelo mestre-de-cerimônias é da vice-

reitora comunitária; o segundo, da vice-reitora acadêmica e o terceiro do reitor que

transmite o cargo. Após cada fala, o professor que assume o cargo entrega flores ao

professor que fez o pronunciamento.

Encerrando então a primeira parte da cerimônia programada pela

universidade, o mestre-de-cerimônias faz a leitura das fichas com os nomes das

autoridades presentes e solicita ao Cardeal que faça a abertura oficial da

solenidade.

Inicia-se a segunda parte da solenidade de posse com a declaração de

abertura feita pelo Cardeal e, em seguida, a execução do Hino Nacional, anunciado

pelo mestre-de-cerimônias. No script, aparece a informação de que o Coral

executará o Hino, porém, na fita que registra a solenidade, o Coral não aparece no

palco e não é anunciado pelo mestre-de-cerimônias, como observa-se abaixo:

Script:

Mestre de Cerimônia: convido todos para ficarem de pé para a execuçãodo Hino Nacional(pausa para a execução do Hino que será apresentado pelo Coral daPUCSP/SP)

Solenidade:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Convido a todos agora para ficarem de pé ...para podermos cantar o Hino Nacional Brasileiro

A segunda etapa da solenidade, o desenvolvimento, inicia com mais

agradecimentos às autoridades e personalidades presentes ao evento. Em seguida,

a secretária geral da PUCSP, chamada pelo mestre-de-cerimônias, entra no palco e

faz a leitura do ato de nomeação da professora Maura. O Cardeal declara a nova

30 Trecho da solenidade transcrito da fita VHS de acordo com o Projeto NURC (USP)

103

reitora empossada no cargo. Oficializando o ato, a nova reitora assina o livro de

posse e faz seu pronunciamento, tudo isso anunciado pelo mestre-de-cerimônias.

Na terceira etapa da solenidade, o encerramento, o mestre-de-cerimônias faz

nova leitura das fichas com os nomes das autoridades presentes. A secretária geral

faz a leitura dos atos de nomeação dos vice-reitores e o Cardeal declara que os

professores estão empossados nas novas funções. O mestre-de-cerimônias convida

a vice-reitora acadêmica para assinar o livro de posse e depois fazer seu

pronunciamento. A fita termina repentinamente, sem as falas dos vice-reitores

empossados e do Cardeal.

No script entregue pela instituição, observa-se que após a fala da vice-reitora

acadêmica o professor que deixou o cargo retribui as flores que recebeu na primeira

parte da solenidade.

Script:

Mestre de Cerimônia: convida o Excelentíssimo Sr. Vice-ReitorAdministrativo para assinar o livro de posse

Prof. Flávio: assina o Termo de Posse e faz sua saudação (3 minutos)(ao final, Prof. Ronca entrega flores para Prof. Flávio)

O vice-reitor administrativo assina o livro de posse e faz a sua saudação.

Depois das flores, o vice-reitor comunitário assina o livro de posse, faz seu

pronunciamento e também recebe flores.

Mais uma vez, de acordo com o script, o mestre-de-cerimônias faz o registro

das autoridades presentes e depois anuncia o pronunciamento do Cardeal, Grão

Chanceler da universidade.

Após a fala do Cardeal, ele declara encerrada a cerimônia de posse da

PUCSP. O mestre-de-cerimônias encerra sua participação enquanto o coral entra

para a última apresentação.

Como a fita termina abruptamente, as etapas foram descritas de acordo com

o estabelecido pelo script, sem saber se as ações aconteceram na ordem proposta.

Observa-se, após a descrição da solenidade, que o mestre-de-cerimônias da

PUCSP atualizou o script entregue pela PUCSP durante toda a solenidade,

motivado, muitas vezes, pela ocorrência de situações não previstas no prescrito.

No próximo item, é preciso traçar o mesmo percurso para entender a relação

104

entre o prescrito e a realização da atividade do mestre-de-cerimônias na

Universidade de São Paulo.

4. 4 Descrição do prescrito/USP

Denominado em outras solenidades como “roteiro para o mestre-de-

cerimônias”, o material da USP, na cerimônia de posse do Professor Dr. Flávio Fava

de Moraes, por exemplo, não traz a palavra roteiro, mas mantém a mesma

formatação usada em textos anteriores usados para cerimônias de posse.

Após o título “CERIMÔNIA DE POSSE DO PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE

MORAES” e a data “26 de novembro de 1993”, o documento inicia com a fala

programada para a leitura do mestre-de-cerimônias. Ë importante novamente

justificar que para esta pesquisa considera-se o texto elaborado para o mestre-de-

cerimônias como script e não roteiro, portanto, script é o termo usado para

denominar o documento.

O script da USP31 tem, de forma realçada, com tom mais forte, a indicação de

quem deve falar o texto. Na primeira indicação da fala do mestre-de-cerimônias

aparece o nome do profissional contratado para conduzir a solenidade, “Sr.Gilberto”, entre parênteses. Nas demais determinações aparecem somente os

cargos: “vice-governador, secretária geral e reitor empossando Flávio Fava deMoraes”. Ainda de forma realçada, entre parênteses, em alguns itens aparece a

designação do local onde a pessoa deve falar: “(fala da mesa, sentado)” e “(datribuna)”.

Além do texto do mestre-de-cerimônias, o script traz informações sobre a

entrada e a saída de instrumentos musicais e dos participantes da solenidade. Entre

parênteses, a entrada do coral, com informações sobre a localização no palco, e a

posição das pessoas que estão no palco durante o evento: (Secretária Geral se

afasta para o fundo do palco), (O Hino Nacional será interpretado pelo Coral da

USP, que ficará ao lado direito do palco).

As mensagens entre parênteses aparecem sempre antes da fala ou após a

fala do mestre-de-cerimônias. O script também indica o momento em que o operador

deve aumentar ou diminuir o som no auditório e em alguns momentos prevê

aplausos: (SOM – Sobe Beethoven – e vai baixando até sumir) (aplausos).

No texto do mestre-de-cerimônias o uso da primeira pessoa do plural aparece

105

em todas as suas intervenções (convidamos, ouviremos, solicitamos, destacamos

etc) e as falas aparecem de forma completa, com tudo que deve ser dito.

O prescrito da USP está de acordo com as determinações dos manuais e

situa o mestre-de-cerimônias na condução da solenidade, fornecendo o que pode e

deve ser falado por ele para comandar a posse. Observa-se, porém, que as

indicações técnicas poderiam ser entregues aos responsáveis em um roteiro

simples, feito em tópicos, somente para orientar o momento em que se aumenta ou

diminui a música.

Vale ressaltar também que, mesmo aparecendo como uma instabilidade do

gênero, as orientações técnicas podem auxiliar a atividade do mestre-de-cerimônias,

direcionando o momento exato da próxima fala, sem que aconteça, por exemplo,

que o mestre-de-cerimônias chame uma autoridade antes do término da música.

A seguir, é preciso descrever a solenidade da Universidade de São Paulo

para entender a relação entre o verbal e o oral.

4.5 Descrição da solenidade/USP

Mantendo a mesma divisão usada para a descrição da solenidade da PUCSP,

a primeira etapa da descrição da cerimônia de posse da USP inicia de maneira

diferente.

A fita começa com uma referência institucional, o logotipo da USP, e a

imagem do vice-reitor transmitindo o colar doutoral ao reitor empossado. Em

seguida, aparece o mestre-de-cerimônias posicionado na tribuna iniciando a

solenidade.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: A Universidade de São Paulo agradece aspresenças de todos os senhores e senhoras ... nesta de noite de sexta-feiravinte e seis de novembro de 1993...ocasião em que tomará posse no cargode reitor da Universidade de São Paulo ... o Professor Doutor Flávio Fava deMoraes32

Após a saudação inicial do mestre-de-cerimônias, acontece a entrada solene

do Conselho Universitário. Os representantes do conselho estão todos com as

vestes talares correspondentes aos cargos.

31 O script está apresentado na íntegra, no anexo 4, p. 169.32 Trecho da solenidade transcrito da fita VHS de acordo com o Projeto NURC (USP)

106

Em seguida, o mestre-de-cerimônias faz a composição da mesa de honra e

precisa, durante a solenidade, chamar várias vezes algumas pessoas que não

entram. Ainda no início da cerimônia, a entrada de determinadas autoridades

acontece em meio à vaia do público.

Depois da montagem da mesa, o mestre-de-cerimônias chama ao palco o

coral da USP. Antes da apresentação do coral, ele pede ao vice-governador, maior

autoridade presente ao evento, que faça a abertura da sessão de posse. Logo

depois, o coral executa o Hino Nacional, no palco.

A segunda etapa da solenidade, o desenvolvimento, começa com o mestre-

de-cerimônias fazendo a leitura das fichas e destacando as autoridades presentes. A

secretária geral, que compõe a mesa, é chamada pelo mestre-de-cerimônias para

conduzir o compromisso feito pelo reitor empossado.

O reitor faz, publicamente, o juramento e em seguida a secretária geral faz a

leitura da ata com o termo de posse. A secretária geral providencia a assinatura do

termo de posse de todas as autoridades que estão na mesa de honra. Após a

assinatura, o mestre-de-cerimônias chama a secretária geral para conduzir a

transferência das insígnias. O vice-reitor, auxiliado por um funcionário da

universidade, faz a troca de insígnias.

O mestre-de-cerimônias anuncia o pronunciamento do representante do

Conselho Universitário. Logo depois, a representante discente, sem ser anunciada,

fala. Após a fala da aluna, o mestre-de-cerimônias anuncia o pronunciamento do

vice-reitor.

Em seguida, o mestre-de-cerimônias anuncia mais uma apresentação do

coral da USP, incluindo o nome da canção que será executada. Depois da

apresentação do coral, o mestre-de-cerimônias comunica o pronunciamento do reitor

empossado.

Na terceira e última etapa da solenidade, o encerramento, o mestre-de-

cerimônias solicita ao vice-governador que encerre a cerimônia. A fita termina com

imagens do reitor recebendo o cumprimento dos integrantes da mesa e do Conselho

Universitário, seguidas pelos créditos com os nomes do reitor, vice-reitor, dos

profissionais envolvidos na gravação do material e agradecimentos.

107

As situações não previstas no prescrito aconteceram em número bem menor

do que as ocorrências observadas na solenidade da PUCSP. O script detalhado foi

cumprido pelo mestre-de-cerimônias e, nas poucas situações de imprevisto, as

providências tomadas foram acordadas com os profissionais do cerimonial que

coordenaram a cerimônia de posse.

Entender como o gênero se manifesta nas duas universidades é o próximo

passo desta pesquisa. Após a descrição das solenidades pretende-se descrever

como aparecem a forma composicional, o tema e o estilo em cada instituição.

O objetivo deste trabalho não é desenvolver somente uma análise lingüística

do script, mas, uma análise discursiva, sob uma perspectiva dialógica, para perceber

a relação que o mestre-de-cerimônias estabelece com os participantes presentes ao

ato. Pretende-se, pela categoria de pessoa e pelo uso dos verbos e advérbios,

identificar quais são os integrantes envolvidos nos enunciados do mestre-de-

cerimônias e a construção do sentido originada por esses usos.

4.6 Como o gênero se realiza na PUCSP/SP

Para percorrer o conceito de gênero discursivo abordado por Bakhtin e seu

Círculo, consideram-se, nesta pesquisa, como elementos da forma composicional o

script elaborado para o mestre-de-cerimônias e as fichas para registro das

autoridades. Na solenidade da PUCSP, encontra-se um elemento que não aparece

na cerimônia da USP: o “ponto”33.

A terminologia “ponto”, criada no século XVIII, nasceu no teatro. “O ponto

ajuda os atores em dificuldade, falando em voz baixa, soprando, articulando bem,

mas sem gritar, a partir dos bastidores ou do buraco, mascarado por um nicho (o

capô) no meio e na frente do palco” (Pavis, 1999). O mestre-de-cerimônias Cortella

contou com a ajuda presencial de uma professora localizada em local estratégico no

auditório da universidade.

A solenidade da PUCSP apresentou um script que trazia dois tipos

diferenciados de informações: a indicação da fala do mestre-de-cerimônias e as

ações que ele e os componentes da mesa deveriam desempenhar.

33 Considera-se “ponto” para esta pesquisa a ajuda presencial ou eletrônica de pessoas que orientama ação do mestre-de-cerimônias durante as solenidades.

108

De uma maneira sucinta, com textos curtos, o script foi usado como referência

pelo mestre-de-cerimônias, que atribuiu ao fato de ser professor e ter experiência de

falar em público a facilidade de conduzir uma cerimônia sem um texto rigoroso.

“Numa suposição, que é verdadeira, que um docente consegue coordenar um

trabalho, uma atividade (...) não há necessidade que alguém redija um texto para

que eu cumprimente as pessoas ou vá chamando”34

Em entrevista, oralmente, Cortella afirmou que se o script chegasse pronto, o

texto não seria feito para ele. “Eu não tenho nenhum problema em obedecer

instruções, especialmente se elas são absolutamente necessárias, no caso não

eram. Se viesse pronto não era para mim, não seria eu o mestre que lá estaria”35.

Pode-se observar no trecho da entrevista oral transcrita a seguir o posicionamento

de Cortella em relação a rigidez do texto criado para o mestre-de-cerimônias:

Cortella: o que eu precisava era de um roteiro básico, de qual seria aseqüência, que foi elaborado, no caso, pela Reitoria que saía e pela Reitoriaque entrava.(...) existia um roteiro, mas a finalidade não era me engessar, era apenarorientar de maneira inclusive que eu não criasse embaraço para outraspessoas, que tendo também esse roteiro em mãos, ficariam sem rumo se eualterasse por conta própria.

Entrevistador: Esse roteiro tinha as falas do senhor?

Cortella: Em nenhum momento. Aliás, uma das coisas que ele não tinha eranada para eu dizer.

No script, no entanto, de forma simplificada, estava designada a indicação da

fala do mestre-de-cerimônias e as ações decorrentes desta fala:

Script:Mestre de Cerimônia: convido o Excelentíssimo Senhor Prof. Dr. AntônioCarlos Caruso Ronca, Magnifico Reitor desta Universidade, para fazer seupronunciamento.

Prof Ronca faz seu pronunciamento (10 minutos)

(ao final, Profa. Maura entrega flores ao Prof. Ronca)

34 Entrevista realizada em 13 de junho de 2006, na PUCSPSP/SP35 idem

109

Em seguida, o script não traz a fala do mestre-de-cerimônias, mas a ação que

ele deverá desenvolver:

Script:

Mestre de Cerimônia: faz o anúncio das autoridades presentes e, logo aseguir, convida o Grão Chanceler da Universidade, Sua EminênciaReverendíssima Cardeal Arcebispo de São Paulo Dom Cláudio Hummes paradar início à solenidade de posse da gestão 2004/2008.

Na realização da solenidade, o mestre-de-cerimônias cumpre a indicação da

fala feita pelo script no primeiro trecho apresentado acima.

Solenidade36:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Convido agora o Excelentíssimo SenhorProfessor Doutor Antônio Carlos Caruso Ronca ... Magnífico Reitor destaUniversidade para fazer o seu pronunciamento

Considerando o desenvolvimento da ação proposto pelo segundo trecho da

transcrição do script, o mestre-de-cerimônias cumpre as determinações do prescrito,

mas constrói a fala como quer.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Quero registrar e agradecer a presença dealgumas autoridades ... aos poucos vou mencionando mais (...)Eu queria ... nesse momento... convidar o Grão-chanceler da UniversidadeSua Eminência Reverendíssima o Cardeal Arcebispo de São Paulo DomCláudio Hummes para dar início ... à solenidade de posse da gestão 20042008

Nesses dois trechos do script observam-se procedimentos diversos quanto à

indicação e o registro da fala do mestre-de-cerimônias: no primeiro caso, percebe-se

pelo verbo convidar, conjugado no presente do indicativo e flexionado na primeira

pessoa do singular, o exato registro de como deve ser a fala do mestre-de-

cerimônias; no segundo caso, percebe-se a inserção do mestre-de-cerimônias como

terceira pessoa, pela flexão dos verbos (faz e convida). Quando o script designa a

ação e não a fala exata, parece dar abertura para a composição estilística individual.

36 Trecho da solenidade transcrito da fita VHS de acordo com o Projeto NURC (USP)

110

Nos dois casos, o mestre-de-cerimônias, no registro da fala, se insere como

enunciador ao utilizar a primeira pessoa do singular, mas se percebe que, no

segundo, há mais espaço para o improviso, pois, além do advérbio de tempo nesse

momento, tem-se o verbo querer. No primeiro caso o único distanciamento da fala

prescrita foi a inclusão do advérbio agora37:

prescrito/PUCSP solenidade/PUCSP

Trecho 1:

Mestre de Cerimônia: convido oExcelentíssimo Senhor Prof. Dr. AntônioCarlos Caruso Ronca, Magnifico Reitor destaUniversidade, para fazer seupronunciamento.

Trecho 1:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Convido agora oExcelentíssimo Senhor Professor DoutorAntônio Carlos Caruso Ronca ... MagníficoReitor desta Universidade para fazer o seupronunciamento

Trecho 2:

Mestre de Cerimônia: faz o anúncio dasautoridades presentes e, logo a seguir,convida o Grão Chanceler da Universidade,Sua Eminência Reverendíssima CardealArcebispo de São Paulo Dom CláudioHummes para dar início à solenidade deposse da gestão 2004/2008.

Trecho 2:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Quero registrare agradecer a presença de algumasautoridades ... aos poucos vou mencionandomais (...)

Eu queria ... nesse momento... convidar oGrão-chanceler da Universidade SuaEminência Reverendíssima o CardealArcebispo de São Paulo Dom CláudioHummes para dar início ... à solenidade deposse da gestão 2004 2008

Para entender o discurso do mestre-de-cerimônias é preciso identificar de que

forma o gênero abre, na linguagem e pela linguagem, a possibilidade do mestre-de-

cerimônias se instaurar como sujeito e não somente como um condutor da

solenidade.

Para Fiorin (2005), a “categoria de pessoa é essencial para que a linguagem

se torne discurso. Assim, o eu não se refere nem a um indivíduo nem a um conceito,

ele refere-se a algo exclusivamente lingüístico” (p. 41), ou seja, designa quem é o

sujeito demarcado no enunciado.

37 O advérbio agora, que representa o tempo demarcado, será analisado a seguir.

111

Analisando as formas verbais e os pronomes, é possível afirmar que o

mestre-de-cerimônias está, pelo script, indicado em toda a solenidade como

enunciador. O texto utiliza com mais freqüência a primeira pessoa do singular, como

se observa a seguir. Somente no início e no encerramento da cerimônia o texto

estabelece o uso da primeira pessoa do plural:

Script – Abertura:

Mestre Cerimônia: Senhoras e Senhores Boa Noite!(pausa curta)

Sejam todos bem-vindos!Daremos38 início à solenidade de posse da Reitoria da PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo - quadriênio 2004/2008.

(pausa curta)Ouviremos a apresentação do CORAL da PUCSP/SP.

(1 música)

Script – Encerramento:

Mestre de Cerimônia: Senhora e Senhores, chegamos ao finaldesta cerimônia. Agradecemos imensamente a presença detodos e convidamos os presentes para que se dirijam ao saguãodo TUCA onde será servido um coquetel.Uma Boa Noite a todos!!!!!(enquanto o Mestre de Cerimónia for encerrando asolenidade, o Coral irá entrando no palco para novaapresentação)

Na atualização do prescrito, o mestre-de-cerimônias fixa o seu estilo

individual.

Solenidade – Abertura:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Sejam todas e todos muito bem-vindos e bem-vindas a ... ao nosso teatro ... da Universidade Católica...

Nós daremos início agora ... à solenidade de posse da reitoria da PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo... no quadriênio novembro de 2004 ....novembro de 2008

Nós ouviremos ... a seguir ... como abertura nossa uma apresentação docoral da PUCSP São Paulo

38 Grifo nosso

112

Na abertura da solenidade, o mestre-de-cerimônias não fala “boa noite” como

prevê o script. Utiliza “sejam todas e todos muito bem-vindos...” para começar a

cerimônia. Logo no início do evento, o mestre-de-cerimônias modifica o texto

previsto pelo script.

Outra alteração que se pode observar ainda no começo da solenidade está

relacionada ao uso dos pronomes de tratamento senhoras e senhores. O mestre-de-

cerimônias modifica o texto para “todas e todas”, substituindo o tratamento

cerimonioso pelo tratamento informal.

O uso de “todas e todos” pelo mestre-de-cerimônias durante a cerimônia

acontece quatro vezes. Optando por uma mensagem “politicamente correta”, ao

incluir o gênero feminino (todas), o mestre-de-cerimônias parece reforçar a

importância das mulheres no cenário da cerimônia, considerando, inclusive, que a

empossada é uma reitora.

A escolha por “todos e todas”, mesmo quando a norma culta determina que

em “todos” os gêneros masculino e feminino estão inseridos, aparece sempre que o

mestre-de-cerimônias se refere aos participantes da solenidade, independente do

nível hierárquico. Assim, o mestre-de-cerimônias parece instituir que naquela

ocasião todos os participantes são iguais, ou seja, não existe diferença entre

autoridade, personalidade e convidado.

Pode-se observar que o uso de “todos e todas” inclui também a participação

do mestre-de-cerimônias no auditório, que para ele é familiar. Em determinado

momento da solenidade, o mestre-de-cerimônias associa o “todos e todas” às

pessoas que compõem a comunidade acadêmica da PUCSP.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: E quando nós estivermos aqui compondo essaMesa com as pessoas que nos representarão nos próximos anos ... eaqueles que representaram a nós todos e todas alunas alunos ...professores e professoras ... funcionárias e funcionários e que estiveramconosco nesses anos anteriores ... claro nós temos aqui sim um celebraçãoou seja ... celebrar tornar célebre tornar inesquecível os momentos da nossahistória

Portanto, no instante da fala “sejam todos e todas muito bem-vindos e bem-

vindas...” o mestre-de-cerimônias estabelece uma interação com o auditório

presente à solenidade, com todas as pessoas que estão participando da solenidade

de posse.

113

Na PUCSP, Cortella está inserido na solenidade não somente como mestre-

de-cerimônias, mas como aluno, professor e funcionário. A cerimônia também é dele

e as pessoas que serão empossadas também o representarão, o que não seria

verdadeiro se ele fosse um profissional contratado para conduzir a solenidade e não

um professor que está há 30 anos na instituição.

Essa proximidade com os participantes da solenidade parece ter favorecido a

maneira informal como Cortella comandou a posse da reitora da PUCSP. Usando

um estilo familiar, o mestre-de-cerimônias não apareceu somente como um

apresentador, mas como um integrante da Universidade, aspecto denunciado pelo

uso dos pronomes, assunto abordado a seguir.

Estabelecer essa relação entre a pessoa do discurso, os advérbios, modos e

tempos verbais é importante para entender de que maneira o mestre-de-cerimônias

participa da solenidade que comanda para quem ele fala e a perspectiva de manter

a continuidade da cerimônia com a realização da ação proposta por ele. “Como a

pessoa enuncia num dado espaço e num determinado tempo, todo espaço e todo

tempo organizam-se em torno do ‘sujeito’, tomado como ponto de referência” (Fiorin,

2005, p. 42).

Os modos e tempos verbais usados no script da PUCSP foram: imperativo,

futuro do presente, futuro do pretérito e presente do indicativo, como demonstra, a

seguir, a tabela:

PUCSP – verbos indicados pelo script tempo verbal

sejam; convida imperativo

daremos; ouviremos futuro do presente

convido; faz; chegamos; agradecemos presente do indicativo

gostaria futuro do pretérito

O uso do modo indicativo marca maior grau de certeza ou de probabilidade,

como explica Neves (2000, p. 247). O tempo presente indica o momento da fala, faz

referência aos fatos que se passam ou se estendem ao momento em que falamos

(Bechara, 2005, p. 221). O futuro faz referência aos fatos que ainda não

aconteceram e é subdividido em: futuro do presente, indicando um fato real, e o

futuro do pretérito, um fato possível, hipotético.

114

No script, a fala programada para a leitura do mestre-de-cerimônias determina

que o verbo gostar seja utilizado com o verbo chamar, como observa-se abaixo:

Mestre de Cerimônia: gostaria de chamar, para compor a mesa, o Grão

Chanceler desta Universidade, Sua Eminência Reverendíssima Cardeal

Arcebispo Metropolitano de São Paulo, Dom Cláudio Hummes.

Nesse caso, o gostaria atua como modalizador no eixo da conduta, como

“obrigação material, externa, ditada por imposição de circunstâncias externas”

(Neves, 2006, p. 174). Na interação, o mestre-de-cerimônias, de uma maneira não

autoritária, convoca a autoridade para que suba ao palco e ocupe seu lugar na mesa

de honra. O uso do modalizador caracteriza a relação entre o mestre-de-cerimônias,

o enunciado e a realidade objetiva.

Para Neves (2002), a modalização deôntica está, “de um lado, condicionada

por traços lexicais específicos ligados ao enunciador e, de outro, implica que o

enunciatário aceite o valor de verdade do enunciado, para executá-lo” (p. 180).

Diante da presença de autoridades, da formalidade que constitui o estilo do

gênero e a função que o mestre-de-cerimônias desempenha na solenidade, a

utilização do gostaria de chamar remete para a construção de um sentido na

solenidade: faz parecer um convite o que na verdade é uma ordem. A modalidade

deôntica está relacionada aos valores de permissão, obrigação e volição (p. 180) e o

mestre-de-cerimônias não poderia, durante a cerimônia, dizer: “Dom Cláudio

Hummes, venha cá para ocupar seu lugar na mesa de honra”.

Na fala em situação, o mestre-de-cerimônias da PUCSP modaliza como

determina o script, porém, institui o seu estilo individual, elaborando um novo

enunciado:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Eu queria que a gente compusesse então amesa chamando inicialmente o nosso grão-chanceler da PUCSP São PauloSua Eminência Reverendíssima Cardeal Arcebispo Metropolitano de SãoPaulo, Dom Cláudio HummesGostaria de chamar também o Excelentíssimo Senhor Professor DoutorAntônio Carlos Caruso Ronca, Magnífico Reitor desta Universidade

115

Na realização da atividade, a escolha do vocativo “sejam todas e todos muito

bem-vindos e bem-vindas...”, diferente do vocativo existente no prescrito, “senhoras

e senhores boa noite”, faz com que o mestre-de-cerimônias modifique novamente a

linguagem formal pela linguagem coloquial. Durante a realização da atividade, o

mestre-de-cerimônias aproxima os participantes e prefere usar uma saudação que

transforma o tratamento que instaura a norma culta em linguagem informal:

prescrito/ PUCSP solenidade/PUCSP

Mestre Cerimônia: Senhoras e SenhoresBoa Noite!

Sejam todos bem-vindos! MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Sejam todas etodos muito bem-vindos e bem-vindas a... aonosso teatro ... da Universidade Católica..

O mestre-de-cerimônias Cortella utiliza nas duas falas seguintes ao vocativo a

inserção do pronome “nós”, diferente do prescrito elaborado pela universidade.

Daremos39 início à solenidade de posse daReitoria da Pontifícia Universidade Católica deSão Paulo - quadriênio 2004/2008.

Nós daremos início agora ... à solenidade deposse da reitoria da Pontifícia UniversidadeCatólica de São Paulo... no quadriênionovembro de 2004 .... novembro de 2008

Ouviremos a apresentação do CORAL daPUCSP/SP

Nós ouviremos ... a seguir ... como aberturanossa uma apresentação do coral da PUCSPSão Paulo

Segundo Benveniste (2005, p. 247), “o verbo é, com o pronome, a única

espécie de palavra submetida à categoria de pessoa”, portanto, o uso dos pronomes

“eu” e “nós” é fundamental para analisar a inserção do mestre-de-cerimônias como

enunciador na solenidade. “A forma inclusiva do “eu + vós” efetua a junção das

pessoas entre as quais existe a ‘correlação de subjetividade’” (p. 257).

Esse “nós” é algo diferente de uma junção de elementos definíveis; apredominância de “eu” é aí muito forte, a tal ponto que, em certas condições,esse plural pode substituir o singular. A razão está em que “nós” não é um“eu” quantificado ou multiplicado, é um “eu” dilatado além da pessoa estrita,ao mesmo tempo acrescido e de contornos vagos. (...) De maneira geral, apessoa verbal no plural exprime uma pessoa amplificada e difusa. O “nós”anexa ao “eu” uma globalidade indistinta de outras pessoas. (Benveniste,2005, p. 257-258)

39 Grifo nosso

116

O mestre-de-cerimônias é um sujeito participante da cerimônia instaurado

pelo uso da primeira pessoa do plural no script, uma das formas de composição do

gênero. No prescrito não aparecem os pronomes pessoais eu e a gente, nem o

pronome possessivo nosso. Esses pronomes são incluídos no momento da fala pelo

mestre-de-cerimônias, que mais uma vez demonstra não ser exclusivamente um

condutor da solenidade e sim um integrante da instituição.

Basicamente, explica Fiorin, três conjuntos de morfemas servem para

expressar a pessoa: os pronomes pessoais retos e oblíquos; os pronomes

possessivos e as desinências número-pessoais dos verbos. “Os pronomes pessoais

exprimem as pessoas pura e simplesmente. Os retos exprimem a pessoa em função

subjetiva e os oblíquos em função complemento” (2005, p. 61).

Quando o mestre-de-cerimônias da PUCSP usa o termo “nosso teatro”, no

começo da solenidade, ele estabelece uma relação de posse com o lugar e o nosso

funciona como adjetivo possessivo. “Os adjetivos possessivos são uma variante dos

pronomes pessoais, empregada quando se expressa uma relação de apropriação

entre uma pessoa (o possuidor) e uma ‘coisa’ (o possuído)” (Fiorin, 2005, p. 61). O

autor ainda explica: quando essa variante está em “companhia de nome designativo

de instituição, marca pertença” (p. 61).

Dentro daquele grupo social, o professor da PUCSP e mestre-de-cerimônias

da solenidade usa marcas que parece aproximá-lo do público presente. O uso do

nosso assinala que o teatro pertence à comunidade acadêmica, ou seja, alunos,

professores e funcionários da Universidade. Ele exclui do enunciado aqueles que

não são da PUCSP.

Em outro nível de hierarquia discursiva, onde as pessoas do discurso são os

convidados que não pertencem à Universidade, o mestre-de-cerimônias, com o uso

do nosso, torna o teatro um lugar acessível a todos que ali estão. O nosso também

aproxima o mestre-de-cerimônias do público que não é da PUCSP, fazendo com

quem não é da Universidade ocupe um lugar de integrante daquele grupo social.

Na realização da tarefa, o mestre-de-cerimônias encontra no script espaço

para criar enunciados e utilizar diversos pronomes e tempos verbais diferentes dos

estabelecidos pelo prescrito, como se observa na tabela a seguir:

117

verbos usados pelo mestre-de-cerimôniasdurante a solenidade

tempo verbal

convidamos; temos; vamos; convido; quero;registramos

presente do indicativo

sejam imperativo

daremos; ouviremos; teremos; comporemos futuro do presentegostaria; queria futuro do pretérito

podermos Infinitivo pessoal

O infinitivo pessoal, tempo verbal empregado pelo mestre-de-cerimônias na

atualização do prescrito, normalmente é usado quando se refere a um sujeito

próprio, diferente do sujeito da oração principal, exatamente como aconteceu na

cerimônia da PUCSP:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Convido a todos agora para ficarem de pé ...para podermos cantar o Hino Nacional Brasileiro

Independente do uso definido pelos tempos e modos verbais, o discurso

instaura um momento específico da enunciação. “O aqui é o espaço do eu e o

presente é o tempo em que coincidem o momento do evento descrito e o ato de

enunciação que o descreve” (Fiorin, 2005, p. 42).

Quando o mestre-de-cerimônias utiliza o advérbio agora, ele está

demarcando um tempo próprio do momento da enunciação, um tempo em que um

eu toma a palavra. A temporalidade do enunciador, diz o autor, é aceita como sua

pelo enunciatário. “O agora do enunciador é o agora do enunciatário” (2005, p. 143).

Portanto, ao comunicar uma atividade que integra a solenidade, o mestre-de-

cerimônias faz a marcação do instante em que o ato deve se desenvolver.

Ao anunciar o pronunciamento de uma autoridade, ele espera que a

autoridade realize a fala. Isso só é possível, segundo Fiorin, pela troca lingüística. “O

tempo lingüístico comporta suas próprias divisões, em sua própria ordem,

independentemente do tempo crônico. (...) as categorias da enunciação só podem

ser identificadas pelos parceiros da troca lingüística” (2005, p. 143).

118

Os momentos que antecedem e sucedem o instante da enunciação podem

ser expressos em português por diferentes tempos e modos verbais. Assim, está

justificada a preocupação de, nesta pesquisa, estabelecer, além da análise

lingüística, a construção do sentido gerada pelas escolhas lexicais e gramaticais.

Quando o mestre-de-cerimônias utiliza o presente do indicativo, ele anuncia a ação e

espera que ela se realize no momento da enunciação. “Convido para seu

pronunciamento...”.

Durante a solenidade, o mestre-de-cerimônias utiliza várias vezes os

pronomes pessoais eu, nós, nos, conosco e a gente, além dos pronomes

possessivos nosso e nossa.

O mestre-de-cerimônias inicia a fala com o verbo na primeira pessoal do

singular e depois utiliza o verbo no infinitivo pessoal, diferenciando o sujeito, e

inserindo todos os presentes na realização da ação. O mestre-de-cerimônias

convida, porém, todos cantam.

A presença de diversos pronomes durante a condução da cerimônia parece

demonstrar a relação de interação criada pelo mestre-de-cerimônias durante a

solenidade.

Pronomes usados pelo mestre-de-cerimônias durante a solenidade

Nós – usado 10 vezes

Eu – usado 12 vezes

Nossa – usado 7 vezes

Nosso – usado 3 vezes

Conosco – usado 1 vez

A gente40 – usado 4 vezes

Todo/toda – usado 4 vezes cada

Os pronomes pessoais eu, nós, nos, conosco e a gente têm a capacidade de

fazer referência pessoal e insere o mestre-de-cerimônias na ação e não só na

condução da ação. Envolvem o mestre-de-cerimônias com os participantes da

solenidade, ora com os componentes da mesa, ora com os componentes da platéia

e ora com os componentes da universidade, funcionários e alunos.

40 Na linguagem coloquial, o sintagma nominal “a gente” é empregado como um pronome pessoal(Neves, 2000, p, 469)

119

Pronome Uso InteraçãoNós (instituição) (...) nós lembramos que esta

cerimônia é uma cerimôniaque sempre engrandece anossa universidade

Mestre-de-cerimônias e osintegrantes da universidade

Nós (participantes dasolenidade)

Nós ouviremos ... a seguir ... Mestre-de-cerimônias e todosos participantes dasolenidade

A gente Uma das coisas especiais naPUCSP é que a gente faz aovivo

Referência à primeira pessoado plural – nós (instituição)

Eu (...) para quem não conheceessa história eu a contarei em16 minutos certo?

Referência à primeira pessoado singular – aquela de quemparte o discurso

Nos compondo essa Mesa com aspessoas que nosrepresentarão nos próximosanos ... e aqueles querepresentaram a nós todos etodas alunas alunos ...professores e professoras ...funcionárias e funcionários

Mestre-de-cerimônias e osintegrantes da universidade,ou seja, por todos que serãorepresentados pela novareitoria.

Conosco Conosco Ana Maria MercêsBock que é representante doConselho Federal dePsicologia e tambémprofessora da PUCSP SãoPaulo

Mestre-de-cerimônias e osparticipantes da solenidade

Para Neves (2000, p. 457), “uma das funções básicas dos pronomes pessoais

é a de constituir expressões referenciais que representam, na estrutura formal dos

enunciados, os interlocutores que se alternam na enunciação”.

Portanto, “a primeira pessoa é aquela de quem parte o discurso, e que só

aparece no enunciado quando o locutor faz referência a si mesmo”. A segunda

pessoa é aquela a quem se dirige o discurso e a terceira pessoa é aquela sobre a

qual é o discurso.

Segundo Neves (2000, p. 459), no plural, “os pronomes pessoais fazem

referência simultânea a indivíduos que podemos desempenhar diferentes papéis, do

ponto de vista do discurso”.

120

Assim, as pessoas implicadas na interação verbal têm papel fundamental

para o entendimento da atividade linguageira do mestre-de-cerimônias. Quando o

mestre-de-cerimônias utiliza os pronomes plurais de primeira pessoa (nós, nos), ele

nunca se refere apenas à primeira pessoa, de acordo com Neves (2000, p. 459): os

pronomes plurais de primeira pessoa “sempre representam a soma de primeira

pessoa com segunda, ou representam a soma de primeira pessoa com terceira, ou

representam a soma de primeira com segunda e com terceira pessoa”.

Além disso, “os pronomes plurais se destinam a outros usos que não o de

simples pluralização” (Neves, 2000, p. 460): o falante institui a sua fala como se ela

fosse de todo um grupo, com o qual ele se identifica. O mestre-de-cerimônias fala

como um representante oficial daquele grupo que ele faz parte. O mestre-de-

cerimônias é o porta-voz oficial da instituição, ou seja, o que ele fala é autenticado

pela universidade. Neves explica que é “muito comum a referência com o pronome

nós a uma comunidade ou a uma empresa à qual o falante se liga” (2000, p. 461).

O sintagma nominal a gente, empregado como um pronome pessoal faz uma

referência genérica, incluindo todas as pessoas do discurso, ou seja, o mestre-de-

cerimônias, as autoridades convidadas, as autoridades da universidade,

funcionários, alunos, personalidades presentes, imprensa e todos os convidados de

uma forma geral.

O pronome possessivo nosso/nossa faz a inclusão do mestre-de-cerimônias

na coletividade, classe ou grupo responsável pela solenidade. O mestre-de-

cerimônias é também “dono” da cerimônia, ele pertence à instituição que promove a

solenidade.

Pronome Uso InteraçãoNossa .... como abertura nossa uma

apresentação do coral daPUCSP São Paulo

Mestre-de-cerimônias e osintegrantes da universidade

Outra manifestação de envolvimento com a instituição é evidenciada pelo

mestre-de-cerimônias ao chamar de “colegas docentes” os professores que

assumiam os cargos de vice-reitores no novo mandato. Somente um professor da

universidade poderia denominar “colega” um professor que é empossado para carga

administrativo.

121

O uso do pronome indefinido todo (a) indica de uma maneira não exata o

tamanho do conjunto de indivíduos que compõem a solenidade. “No caso do

pronome TODO, aquilo que é tomado coincide com o total de elementos do grupo”

(Neves, 2000, p. 534). O mestre-de-cerimônias utiliza quatro vezes os pronomes

todos e todas durante a cerimônia, incluindo, assim, todas as pessoas que estão

presentes no auditório.

Pronome Uso InteraçãoTodos/todas Nós agora convidamos a

todas e todos que assistamconosco ...

Mestre-de-cerimônias e osintegrantes da solenidade

Sem o script minucioso, mas com a referência do que deveria ser falado, o

mestre-de-cerimônias da PUCSP conduziu a solenidade seguindo “visualmente” as

instruções de uma “colega”, sentada em local estratégico no teatro, que fazia sinal,

como explica o professor em outro trecho da já citada entrevista:

Quem me passou, e era todo meu contato, inclusive visual, dentro dasituação, era a Professora Maria Celina Cabrera Nasser, que aliás éminha colega, há 30 anos no Departamento de Teologia, e que é dagestão atual, faz parte da equipe de gestão. Ela tem muita práticatambém nessas questões, ela atuou várias vezes em reitoria comunitáriae, portanto, ficou encarregada dessas circunstâncias.Quando do convite feito, eu assimilei, ela enviou esse material por e-mailpara eu observar, e depois, durante o processo de transmissão do cargoela estava sentada num lugar no meio do TUCA em que eu mecomunicava visualmente com ela, por exemplo, porque só podia o coralcantar uma música em função do tempo, mas eu sou rebelde, em relaçãoa isso, gosto de coral e deixei cantar duas. Então ela fazia sinal paramim, é claro, uma coisa bem humorada e afetiva, mas admiti inclusiveque o coral do Prof. Renato fizesse uma terceira apresentação.

Guiado pelo script ou pelos sinais emitidos pela professora que estava no

auditório, o mestre-de-cerimônias da PUCSP parece considerar esses dois fatores

apenas uma referência para a sua atuação durante a solenidade. O “ponto”, usado

para a comunicação visual com o mestre-de-cerimônias, foi, na cerimônia da

PUCSP, também uma prescrição, juntamente com o script, para a sua atuação.

122

A estrutura e a organização dos textos, a forma composicional, segundo Brait

e Rojo (2002, p. 9) resulta de vários fatores, incluindo as necessidades da situação

de interação e as cristalizações históricas – a tradição – que esses usos geram. Na

PUCSP, esse texto não foi elaborado com detalhes, envolvendo todas as falas do

mestre-de-cerimônias, mas seguiu uma ordem que manifesta os valores da

instituição em relação à cerimônia de posse.

Um professor conduziu a solenidade e por pertencer ao universo comunitário,

por ser um representante legal da instituição, teve a possibilidade de se inserir como

sujeito da enunciação mesmo desempenhando um papel que prevê uma prescrição

rígida, controlada por um chefe do cerimonial, e que não permite essa inserção. A

atuação do professor como mestre-de-cerimônias foi legítima e reconhecida pela

instituição. Em determinado momento, no final da solenidade, Cortella anuncia que

está falando em nome da PUCSP.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Quero agradecer em nome da UniversidadeCatólica de São Paulo a PUCSP, a presença também de .....

Assim, o mestre-de-cerimônias justifica o emprego da primeira pessoa do

plural e da participação como enunciador durante toda a sessão de posse. Se o

professor fala em nome da PUCSP é porque certamente foi autorizado a ocupar tal

posição.

Mais um aspecto que remete à tradição da universidade é que documentos

antigos, usados em posses anteriores, serviram como referência para a elaboração

do script do mestre-de-cerimônias. Há um diálogo entre o enunciado que constitui a

cerimônia de posse escolhida neste trabalho com enunciados de cerimônias

anteriores e com os enunciados com as cerimônias que acontecerão no futuro. “A

palavra está sempre carregada de um conteúdo ou de um sentido ideológico ou

vivencial” (Bakhtin, 1929/2004, p. 95)

Toda enunciação é de natureza social, segundo a teoria bakhtiniana, é um

produto da interação social que vai constituir um determinado momento, na evolução

contínua, em todas as direções, de um grupo social determinado. (Bakhtin,

1929/2004, p. 123). O vínculo do professor/mestre-de-cerimônias com a instituição

pode ter garantido a condução da solenidade sem um script minucioso, mas a sua

atuação não foi livre de prescrições.

123

Na USP, como aparece a seguir, o gênero se atualiza de maneira distinta. A

diferença entre as duas instituições está na maneira como elas comportam as

formalidades exigidas pelo cerimonial e como definem as especificidades de cada

solenidade.

O mestre-de-cerimônias da PUCSP, por exemplo, considera exagerada a

formalidade excessiva que acompanha alguns rituais. Cortella, de fato, oralmente,

afirma que:

O rito reforça o mito. Então o ritual leva a uma situação em que a gente aele adere de uma maneira complacente, em vários momentos, e tambémporque essa ritualização, mesmo quando ela chega ao formalismo, elaordena a nossa informalidade num determinado tempo. Portanto, elacircunscreve aquilo que para nós, muitas vezes, em vez de ser informal,é muito frouxo. É mais do que ser flexível, em vários momentos, umacerta lassidão quanto a essa formalidade.

A formalidade em maior ou menor grau permitirá, pelo script, abertura para

composição estilística individual, fato que esta pesquisa pretende explorar adiante. É

importante vincular a questão estilística à forma composicional para mostrar como os

valores do professor da PUCSP e do grupo social a que ele pertence foram

incorporados à função desempenhada por ele na solenidade de posse e como,

apesar disso, pode-se identificar em sua fala o discurso de um mestre-de-

cerimônias.

O “ponto” existiu para guiar a atuação mestre-de-cerimônias, que mesmo

assim determinou um número diferente de apresentações do coral distante da

determinação da professora que orientava a solenidade. Assim, ele é guiado por um

texto que serve como base para sua atuação, acompanhado por um ponto, mas

deixa que o coral faça mais apresentações do que as que estavam programadas.

Este capítulo teve início com a abordagem da forma composicional do gênero

discursivo do mestre-de-cerimônias na solenidade de posse da PUCSP; em seguida,

discorreu-se sobre questões de estilo do mestre-de-cerimônias e a sua ligação com

a forma composicional. A seguir, o conteúdo temático, outro elemento constitutivo do

gênero, será abordado.

124

O conteúdo temático do gênero discursivo do mestre-de-cerimônias na

PUCSP caracterizou o momento histórico, a tradição da instituição e seu caráter

mais ou menos formal. Para Bakhtin, o tema é um sentido definido e único que

pertence a cada enunciação como um todo e sua relação com o gênero é

estabelecida por valores que perseguem a atividade ideológica. “A cada etapa do

desenvolvimento da sociedade, encontram-se grupos de objetos particulares e

limitados que se tornam objeto da atenção do corpo social e que, por causa disso,

tomam um valor particular” (1929/2004, p. 44).

Os valores construídos entre os indivíduos da PUCSP dão o sentido da

solenidade e o mestre-de-cerimônias incorpora esse valor social, único e irrepetível

a cada cerimônia e ao discurso, como se fizesse uma “reacentuação do gênero”,

como diz Bakhtin, transferindo a forma do gênero discursivo do mestre-de-

cerimônias do campo oficial para o campo familiar, de um lugar mais livre e criativo.

A seguir, este trabalho trará considerações sobre forma composicional, estilo

e tema na solenidade da Universidade de São Paulo.

4.7 Como o gênero se realiza na USP

Para perseguir os elementos que integram o gênero discursivo do mestre-de-

cerimônias na sessão de posse da USP, considera-se forma composicional o script

elaborado para o mestre-de-cerimônias e as fichas para registro de autoridades.

O script da USP apresentava as indicações detalhadas das falas do mestre-

de-cerimônias e a designação de verbos para o anúncio das etapas da solenidade,

como aparece no quadro seguinte:

USP – Verbos indicados pelo script Tempo verbal

damos; convidamos; ouvimos; destacamos;

anunciamos

presente do indicativo

ouviremos futuro do presente

pediríamos futuro do pretérito

anunciando; dando41; prosseguindo gerúndio

41 idem

125

Além das considerações feitas para a escolha dos tempos verbais no script da

PUCSP, surge, também, uma nova possibilidade. O gerúndio é usado com

freqüência no texto, indicando uma ação que está acontecendo.

No script, o verbo dar, quando usado no gerúndio, aparece acompanhado por

outros verbos (iniciar e prosseguir) e pelo substantivo seqüência, funcionando como

perífrase verbal, carregando a marca temporal.

A referência de tempo, em português, segundo Costa (2002), possui duas

categorias lingüísticas para sua expressão: a categoria de tempo e a categoria de

aspecto. “Aspecto e Tempo são ambas categorias temporais no sentido de que têm

por base referencial o tempo físico. Distinguem-se, contudo, do ponto de vista

semântico, basicamente a partir da concepção do chamado tempo interno (o

Aspecto) diferente do tempo externo (o Tempo)” (p. 19).

A noção semântica do tempo está na localização do fato enunciado

relativamente ao momento da enunciação: “são, em linhas gerais, as noções de

presente, passado e futuro e suas subdivisões”. No âmbito do aspecto, “são as

noções de duração, instantaneidade, começo, desenvolvimento e fim” (p. 19).

No script, a fala determinada ao mestre-de-cerimônias, no início da

solenidade, é: “anunciado a entrada solene...”. O uso do gerúndio expressa

“cursividade, o decorrer, o escoamento do tempo” (Costa, 2002, p. 20), expressa

processo, a ação em movimento:

uso do gerúndio no script da USP uso do gerúndio na solenidade da USP

Senhoras e senhores, neste momento damosinício à cerimônia de posse do novo reitor daUSP, anunciando a entrada solene dosmembros do conselho universitário

A Universidade de São Paulo agradece aspresenças de todos os senhores e senhoras... nesta de noite de sexta-feira vinte e seis denovembro de 1993...ocasião em que tomaráposse no cargo de reitor da Universidade deSão Paulo ... o Professor Doutor Flávio Favade Moraes.Dando início à cerimônia de posse do novoreitor da USP ...vamos anunciar ... a entradasolene dos membros do ConselhoUniversitário ... órgão máximo daUniversidade de São Paulo

Ao substituir, no momento da fala, anunciando por vamos anunciar, o mestre-

de-cerimônias da USP instituiu, pelo uso da primeira pessoa do plural, o nós. Porém,

esse nós não aparece como pronome e sim pela conjugação verbal.

126

Quando o mestre-de-cerimônias não usa o pronome nós, ele faz uma

referencialização indeterminada, mas, pode-se observar, no início da fala, na

solenidade, que ele começa a sua participação usando o nome da Universidade de

São Paulo. Assim, ele estabelece o seu papel de porta-voz autorizado pela USP

para conduzir a sessão de posse.

A inclusão do texto de abertura, mesmo não constando no script, parece

comunicar que o nós do discurso é o nós da instituição, o nós do representante do

cerimonial da Universidade de São Paulo. A mesma marca lingüística encontrada

nas duas solenidades (PUCSP e USP) são usadas na construção de sentidos

diferentes. Enquanto na PUCSP o mestre-de-cerimônias integra (e faz isso

linguisticamente) o grupo social, na USP o mestre-de-cerimônias valoriza a

instituição e não a sua presença na condução da solenidade. Ele somente anuncia

as ações que integram a sessão de posse.

Ainda no começo da solenidade, o mestre-de-cerimônias utilizou a perífrase

verbal dando início, quando o script determinava damos início. Essa perífrase –

gerúndio (verbo dar) com o verbo iniciar – poderia ser substituída por iniciando,

nominalização do verbo. O uso da perífrase também caracteriza uma referência

indireta, sem a determinação da pessoa que enuncia. Assim, pode-se observar que

as escolhas lexicais e gramaticais do script e do mestre-de-cerimônias atentam para

uma designação da importância da instituição e não do sujeito que comanda a

solenidade.

Na condução da solenidade, o mestre-de-cerimônias utiliza o gerúndio,

porém, em quantidade inferior à exigida pelo script:

127

uso do gerúndio no script da USP uso do gerúndio na solenidade da USP

Senhoras e senhores, neste momento damosinício à cerimônia de posse do novo reitor da USP,anunciando a entrada solene dos membrosdo conselho universitário

A Universidade de São Paulo agradece aspresenças de todos os senhores e senhoras... nesta de noite de sexta-feira vinte e seis denovembro de 1993...ocasião em que tomaráposse no cargo de reitor da Universidade deSão Paulo ... o Professor Doutor Flávio Favade Moraes.Dando início à cerimônia de posse do novoreitor da USP ...vamos anunciar ... a entradasolene dos membros do ConselhoUniversitário ... órgão máximo daUniversidade de São Paulo

Destacamos ainda, dando prosseguimento aesta solenidade, as presenças das seguintesautoridades:....

Dando prosseguimento a esta solenidade ...destacamos ainda as presenças dasseguintes autoridades...

Dando prosseguimento a esta solenidade deposse, pediríamos que a digníssima secretáriageral da Universidade de São Paulo, sra.Maria do Carmo de Souza Mesquita Kurchal,tome as providências relativas aocompromisso de posse do prof. Dr. Flávio fava demoraes.

Dando prosseguimento a esta solenidade deposse ... pediríamos que a DigníssimaSecretária-Geral da Universidade de SãoPaulo Sra Maria do Carmo de SouzaMesquita Kurshal ... tome as providênciasrelativas ao compromisso de posse doProfessor Doutor Flávio Fava de Moraes

Prosseguindo, a sra. Secretaria Geralprovidencia a assinatura do termo de possepelas autoridades integrantes da mesa.

A Senhora Secretária-Geral providencia nestemomento ... a assinatura do Termo de Possepelas autoridades integrantes da mesa

Dando sequência a esta solenidade, asecretária geral da Universidade de São Pauloanunciará a transferência das insígnias.

A Senhora Secretária-Geral da Universidadede São Paulo anunciará a transferência dasinsígnias

Agora, dando prosseguimento a esta sessãosolene de posse do novo reitor daUniversidade de São Paulo...

Agora dando prosseguimento a esta SessãoSolene de Posse ... do novo Reitor daUniversidade de São Paulo ...

Dando sequência a esta solenidade,anunciamos a palavra do magnífico reitor, prof.Dr. Flávio Fava de Moraes

Dando seqüência a esta solenidade ...anunciamos a palavra do Magnífico Reitor ...Professor Doutor Flávio Fava de Moraes

Observa-se no confronto do prescrito com o realizado que o mestre-de-

cerimônias cumpre com rigor as determinações do script e que a alteração do texto

envolve, no máximo, a mudança na ordem e a retirada de palavras. A rigidez do

script da USP parece não abrir margem para a composição estilística individual.

128

Na realização da tarefa, o mestre-de-cerimônias, em três momentos, inclui

uma indicação do verbo IR com infinitivo de outro verbo, indicando futuridade,

segundo Neves (2000, p. 65):

Primeiro momento: “vamos anunciar a entrada solene dos membros do Conselho

Universitário...”

Segundo momento: “vamos convocar para presidir a mesa dos trabalhos desta noite”

Terceiro momento: “Vamos chamar o coral da USP neste momento”

A escolha parece garantir que a ação só acontecerá se a autoridade, o coral e

os membros do Conselho Universitário aceitarem o anúncio, a convocação e o

chamamento feito pelo mestre-de-cerimônias. Com essa escolha, o mestre-de-

cerimônias não ordena uma ação, mas espera que ela aconteça no futuro.

Além da constatação de criação e inserção de estilo individual, o mestre-de-

cerimônias da USP utilizou os pronomes de tratamento “senhor” e “senhora” em dois

momentos da solenidade. Mesmo sem a designação do uso pelo script, a escolha

pelo pronome de tratamento demonstra a maneira respeitosa adotada pelo mestre-

de-cerimônias durante a cerimônia.

O script utilizado pelo mestre-de-cerimônias da USP apresentou o texto

completo que deveria ser lido por ele e as identificações das ações que

aconteceriam durante a solenidade, como mostra o trecho abaixo:

Mestre de Cerimônia (Sr. Gilberto):

SENHORAS E SENHORES, NESTE MOMENTODAMOS INÍCIO À CERIMÔNIA DE POSSE DO NOVOREITOR DA USP, ANUNCIANDO A ENTRADASOLENE DOS MEMBROS DOCONSELHO UNIVERSITÁRIO, ÓRGÀO MÁXIMODA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. COM AINTERPRETAÇÃO DA SRA. PAULA CHRISTINAMONTEIRO, OUVIREMOS "CARNAVAL DEVIENA", OP. 26, I-ALLEGRO, DE SCHUMANN.

(Os membros do Conselho Universitário entram pela porta esquerda dopalco).

(Os membros do Colendo Conselho Universitário já estarão assentados emseus lugares) - atrás da mesa. (sai teclado)

129

No início da solenidade, percebe-se a ocorrência de uma mudança. O evento

começa com o mestre-de-cerimônias posicionado na tribuna, desenvolvendo a

seguinte fala:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: A Universidade de São Paulo agradece aspresenças de todos os senhores e senhoras...nesta de noite de sexta-feiravinte e seis de novembro de 1993...ocasião em que tomará posse no cargode reitor da Universidade de São Paulo ... o Professor Doutor Flávio Fava deMoraes

Dando início à cerimônia de posse do novo reitor da USP ...vamos anunciar... a entrada solene dos membros do Conselho Universitário ... órgãomáximo da Universidade de São Paulo

A interpretação da Sra. Paula Monteiro, prevista no script, não foi anunciada.

A fita VHS cedida pelo Departamento de Cerimonial da USP mostra uma pessoa

tocando um teclado no lado esquerdo do palco, porém não se pode afirmar que se

tratava da referida senhora, já que ela não foi anunciada.

Na USP o script é rigoroso e determina a fala completa do mestre-de-

cerimônias. Elaborado pelo chefe do cerimonial, funcionário da universidade, traz,

além do texto completo do mestre-de-cerimônias, os momentos em que o público

deve aplaudir e o local do pronunciamento, como se pode observar no trecho

abaixo:

(discurso do Prof. Dr. Adilson Avansi de Abreu - da tribuna) (aplausos)

No script, as formalidades exigidas da autoridade que vai abrir e encerrar a

sessão, a fala da secretária geral e o juramento do reitor empossado também estão

estabelecidos, discriminados no texto:

Vice-Governador (fala da mesa, sentado):DECLARO ABERTO OS TRABALHOS DESTA SESSÃO DEPOSSE E CONVIDO A TODOS OS PRESENTES PARAOUVIREM, DE PÉ, A EXECUÇÃO DO HINO NACIONALBRASILEIRO.(O Hino Nacional será interpretado pelo Coral da USP, que ficaráao lado direito do palco).

130

Reitor empossando Flávio Fava de Moraes:COMPROMETO-ME A CUMPRIR E A FAZER CUMPRIR ASNORMAS LEGAIS QUE REGEM O ENSINO SUPERIOR, COMESPECIAL ATENÇÃO À LEGISLAÇÃO DA UNIVERSIDADEDE SÃO PAULO, DEDICANDO TODOS OS MEUS ESFORÇOSNO SENTIDO DE PROMOVER A GRANDEZA DAUNIVERSIDADE E O DESENVOLVIMENTO DA NAÇÃO.

Após a fala do vice-governador, no final da solenidade, o script determina

como ele deve encerrar a cerimônia:

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, PARA O ENCERRAMENTODESTA SESSÃO SOLENE ANUNCIAMOS A PALAVRA DODR. ALOYSIO NUNES FERREIRA FILHO, DIGNÍSSIMOVICE-GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO.

(Discurso do Vice-Governador da tribuna e aplausos)

Vice-Governador:ESTÁ ENCERRADA A PRESENTE SESSÃO.

O lugar ocupado pelas pessoas também está definido no script:

Secretária Geral (da tribuna):. PRELIMINARMENTE, TENHO A HONRA DE CONVIDAR OPROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES A PRESTAR O SEUCOMPROMISSO.(Secretária Geral se afasta para o fundo do palco)

A fala do mestre-de-cerimônias é toda programada, como explica o atual

chefe de cerimonial da universidade, Carlos Gustavo Araújo do Carmo: “Sempre

escrevo o que ele deve falar. Faço o roteiro minuciosamente com todas as etapas e

exatamente o que ele deve falar”. Portanto, a rigidez do prescrito também é um

componente que demonstra a tradição na universidade nos assuntos relacionados

às próprias solenidades. Definir um texto completo com todas as ações envolvendo

os participantes da cerimônia é uma característica do gênero na USP.

131

O imprevisto, especificidade constitutiva do gênero, está presente desde o

início da solenidade, no momento da composição de mesa. As autoridades previstas

para compor a mesa são substituídas instantes antes do começo da cerimônia, fato

que se pode observar nas anotações feitas a lápis no próprio script:

Além da substituição na ordem de algumas palavras nas falas do mestre-de-

cerimônias, o script estabeleceu ações que não aconteceram durante a solenidade.

O anúncio da fala do representante discente não aconteceu, como também não

aconteceu a fala do prefeito.

Script:

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, AGORA COM A PALAVRA OREPRESENTANTE DISCENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO E DO DCELIVRE "ALEXANDRE VANUCCHI LEME", O ALUNO___________________________

(discurso do mencionado aluno da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:SENHORAS E SENHORES, AGORA COM A PALAVRA O DIGNÍSSIMOPREFEITO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, DR. PAULO SALIM MALUF.

(discurso do Prefeito da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:. AGORA, DANDO PROSSEGUIMENTO A ESTA SESSÃO SOLENE DE POSSEDO NOVO REITOR DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, ANUNCIAMOS APALAVRA DO PROF. DR. RUY LAURENTI, VICE-REITOR NO EXERCÍCIO DAREITORIA.

(discurso do Prof. Dr. Ruy Laurenti da tribuna) (aplausos)

132

Solenidade42:

Representante Discente ((fala sem ser anunciada)) ((aplausos))((enquanto a aluna fala, o Reitor mexe e observa papéis))

Agora dando prosseguimento a esta Sessão Solene de Posse ... do novoReitor da Universidade de São Paulo ... anunciamos a palavra do ProfessorDoutor Rui Laurenti ... Vice-reitor no exercício da reitoria

A preocupação em elaborar uma legislação própria regulamentando o

cerimonial, em 1940, mostra como o assunto está presente na universidade há mais

de 65 anos. Nos pronunciamentos das autoridades, a palavra “tradição” aparece em

diversos momentos, reforçando que a USP valoriza seus usos e costumes. O

conteúdo temático, único e irrepetível, da solenidade de posse da Universidade de

São Paulo, manifesta, em seu acabamento, a formalidade e a valorização da

instituição.

Essa valorização institucional parece ser o motivo maior do cancelamento das

ações descritas e previstas que não foram cumpridas, como explicitou-se acima. A

entrada do prefeito na solenidade foi acompanhada por vaias e o pronunciamento da

representante discente foi permeado por críticas à universidade.

O reitor empossado, que até o momento da fala da representante discente

prestigiava todos os pronunciamentos, ficou, durante a fala da aluna, o tempo todo

olhando seus papéis. Esse também foi o único momento em que a mesa de honra,

com representantes municipais e estaduais, não aplaudiu a um pronunciamento,

como se pode observar nas imagens seguintes:

Reitor observa pronunciamento dorepresentante do Conselho.... ....e lê durante apresentação de aluna

42 Trecho da solenidade transcrito da fita VHS de acordo com o Projeto NURC (USP)

133

Mesa após pronunciamento da representantediscente

O vínculo entre o cerimonial e a universidade também é elemento integrante

da maneira como o gênero se manifesta na USP. Uma universidade que não sabe

lidar com situações protocolares, para o chefe de cerimonial43, pode prejudicar sua

imagem institucional e, para ele, o mestre-de-cerimônias está envolvido no processo:

Tecnicamente o mestre-de-cerimônias precisa ter boa voz, boa dicção,discrição, apresentação pessoal. Na parte operacional ter habilidade emconduzir o evento e imprevistos, conduzir o evento que ocorre conformeprevisto é fácil, o diferencial do mestre-de-cerimônias é saber sair dosimprevistos que ocorrem durante o evento, ter conhecimento de todocerimonial e protocolo. Conhecer também a instituição para qualtrabalha, se for um profissional free-lance saber no mínimo a cultura decada lugar que ele vai trabalhar e conhecer as tradições.

Mais uma vez a tradição é premissa para a realização de solenidades e o

mestre-de-cerimônias deve saber o que é aceito e o que não é aceito na

universidade, fato que aparece na elaboração de um script repleto de prescrições.

A obrigatoriedade do uso de vestes talares também é uma maneira de

demonstrar os valores da universidade. Elas diferenciam os cidadãos comuns

daquele que ocupam posições relevantes na instituição.

43 Entrevista realizada em 4 de janeiro de 2006, no gabinete da Reitoria da USP

134

Na imagem abaixo, o traje da secretária geral e de um dos representantes

discentes, posicionado atrás da mesa, é diferente das vestes do vice-reitor e dos

membros do Conselho Universitário:

As solenidades da USP cumprem as determinações da universidade e

privilegiam a tradição no uso dos componentes formais existentes e designados pelo

cerimonial universitário, caso das insígnias, por exemplo. Algumas semelhanças

foram recuperadas dos vídeos das solenidades, da mesma forma que diferenças

existiram, assunto que esta pesquisa aborda a seguir.

4.8 Semelhanças e diferenças recuperadas dos vídeos

Para analisar o corpus e identificar as estabilidades e instabilidades do gênero

discursivo do mestre-de-cerimônias presentes em cada cerimônia, é preciso

descrever o contexto extraverbal apontado pelos vídeos em que se situam as duas

solenidades. Considerando que o corpus selecionado se constitui com recursos

verbais e visuais, acredito que as imagens podem ressaltar melhor os componentes

que são usados nas duas cerimônias.

Os discursos aqui focalizados situam-se na esfera universitária, apresentam

características distintas de outras esferas e as particularidades que vão compor o

contexto/situação extraverbal darão suporte para o desenvolvimento da análise do

gênero.

Nas solenidades alguns elementos são comuns, como se pode observar no

item seguinte.

135

4.8.1 Semelhanças

PUCSP – mestre-de-cerimônias na tribuna(início da solenidade)

USP – mestre-de-cerimônias na tribuna(início da solenidade)

PUCSP – Mesa de Honra USP – Mesa de Honra

PUCSP – Coral USP – Coral

136

PUCSP – Bandeiras e clero USP – Bandeiras

PUCSP – Autoridades/clero USP – Autoridades/político

PUCSP – Assistente de palco USP – Assistente de palco

137

PUCSP – Secretária geral USP – Secretária geral

PUCSP – Tribuna para mestre-de-cerimônias

USP – Tribuna para mestre-de-cerimônias

PUCSP – mestre-de-cerimônias anunciaautoridades

USP – mestre-de-cerimônias anunciaautoridades

138

PUCSP – Segurança USP – Segurança (polícia de gala)

PUCSP – reitora presta compromisso USP – reitor presta compromisso

139

4.8.2 Diferenças

PUCSP – uma tribuna USP – duas tribunas

PUCSP – Vídeo institucional USP – ausência de vídeo institucional

140

PUCSP – ausência do conselhouniversitário no palco

USP – Conselho universitário no palco

PUCSP – ausência da fala dorepresentante do conselho

universitário

USP – Fala do representante do ConselhoUniversitário

141

PUCSP – Trajes comuns USP – Vestes talares

PUCSP – entrega de flores USP – ausência de flores

PUCSP – ausência da fala darepresentante discente

USP – fala da representante discente

142

PUCSP – ausência de vídeo deencerramento na fita

USP – vídeo de encerramento na fita

Nas duas universidades o início das solenidades se desenvolve de maneira

distinta.

Na USP, após a saudação do mestre-de-cerimônias, acontece a entrada

solene dos membros do Conselho Universitário, a composição da mesa, a entrada

do coral, a declaração de abertura pelo vice-governador e a execução do Hino

Nacional.

Na PUCSP a sessão começa com a saudação do mestre-de-cerimônias,

apresentação do coral, exibição de um vídeo institucional, composição da mesa,

pronunciamento da vice-reitora comunitária, pronunciamento da vice-reitora

acadêmica, pronunciamento do Reitor, destaque das autoridades presentes, Cardeal

faz a declaração de abertura da solenidade de posse, execução do Hino Nacional.

O desenvolvimento e o encerramento das solenidades também ocorrem de

maneira diferente. Após o hino, na USP, o mestre-de-cerimônias faz o destaque das

autoridades presentes, a secretária conduz o compromisso feito pelo Reitor

empossado, a assinatura do termo de posse e a troca de insígnias. O representante

do Conselho Universitário fala e, mesmo sem ser anunciada, questão que

trataremos adiante, existe o pronunciamento da representante discente.

Imediatamente após, há a fala do vice-reitor, mais uma apresentação do coral da

USP e a fala do Reitor empossado. Para encerrar, o mestre-de-cerimônias anuncia

as palavras do vice-governador.

143

O Hino Nacional, na solenidade da PUCSP, marca o início da segunda parte

da solenidade, enquanto que na USP, como determinam os cerimonialistas que

estudam o cerimonial no Brasil, o Hino Nacional marca o início da cerimônia, com as

autoridades já posicionadas na mesa de honra.

Dois pontos chamam a atenção: o primeiro é que na USP há espaço para que

o aluno manifeste suas palavras durante a solenidade. O outro ponto é a rigidez da

norma em relação ao discurso da maior autoridade. Durante as discussões sobre

cerimonial no Brasil e até mesmo em cursos, estudiosos afirmam que após a fala da

maior autoridade ninguém mais pode se pronunciar, com exceção ao mestre-de-

cerimônias para encerrar a solenidade. Na USP, a regra foi cumprida: após o

discurso do vice-governador nem mesmo o mestre-de-cerimônias disse “boa noite”.

Na solenidade da PUCSP, não é possível saber o que aconteceu, uma vez que a fita

foi cortada e não apresenta o final da cerimônia, porém, o script prevê um

encerramento do mestre-de-cerimônias após a fala do Cardeal.

Para finalizar esse texto que antecede a análise do corpus uma questão deve

ser respondida: as normas estão submetidas à instituição?

A resposta aparece na teoria bakhtiniana:

Cada época e cada grupo social têm seu repertório de formas dediscurso na comunicação sócio-ideológica. A cada grupo de formaspertencentes ao mesmo gênero, isto é, a cada forma de discurso social,corresponde um grupo de temas. Entre as formas de comunicação (porexemplo, relações entre colaboradores num contexto puramente técnico),a forma de enunciação (“respostas curtas” na “linguagem de negócios”) eenfim o tema, existe uma unidade orgânica que nada poderia destruir.Eis porque a classificação das formas de enunciação deve apoiar-sesobre uma classificação das formas da comunicação verbal. Estasúltimas são inteiramente determinadas pelas relações de produção epela estrutura sócio-política. Uma análise mais minuciosa revelaria aimportância incomensurável do componente hierárquico no processo deinteração verbal, a influência poderosa que exerce a organizaçãohierarquizada das relações sociais sobre as formas de enunciação. Orespeito às regras da ‘etiqueta’, do ‘bem-falar’ e as demais formas deadaptação da enunciação à organização hierarquizada da sociedade têmuma importância imensa no processo de explicitação dos principaismodos de comportamento (Bakhtin (Volochinov), 1929/2004, p. 43)

144

Afastar da comunicação verbal a história e a memória de uma organização é

impossível. Mesmo não caracterizadas pela situação imediata, a história e a

memória constituem o processo de interação. As normas rígidas estabelecidas pelo

cerimonial para solenidades universitárias estão submetidas ao componente

hierárquico e à tradição da instituição. Assim entendo que as histórias da USP e da

PUCSP justificam as diferenças.

As duas universidades mantêm o caráter solene da cerimônia, com a

presença no palco de bandeiras e autoridades, composição de mesa e a condução

do evento por um mestre-de-cerimônias. A apresentação do coral é a única atração

das cerimônias, porém, na PUCSP, um vídeo institucional integra a solenidade.

As fichas com o nome das autoridades e personalidades presentes à

solenidade são entregues aos mestres-de-cerimônias para a leitura. As duas

universidades destacam os convidados presentes.

Na PUCSP, recepcionar as pessoas e organizar os eventos sempre foi uma

tarefa dos próprios professores, diferente da USP, que mantém uma equipe de

funcionários para atuar nas cerimônias. Outro diferencial é a utilização da

indumentária típica. Na posse da PUCSP o traje social foi usado por todos e as

vestes talares não aparecem, como também não aparece a figura do chefe do

cerimonial ou do mestre-de-cerimônias contratado para as solenidades da

universidade.

O papel da secretária geral na sessão de posse também é fundamental nas

duas solenidades. A diferença está no lugar que elas ocupam em cada instituição.

Na USP a secretária geral ocupa a mesa de honra, sentada ao lado esquerdo do

vice-reitor. Na PUCSP ela entra somente quando anunciada.

Após a identificação das semelhanças e diferenças recuperadas das

filmagens das solenidades, pretende-se a seguir analisar o discurso do mestre-de-

cerimônias em situação de imprevisto durante as duas cerimônias.

145

4.9 Análise do discurso do mestre-de-cerimônias

Em cada época, em cada círculo social, em cada micromundo familiar,de amigos e conhecidos, de colegas, em que o homem cresce e vive,sempre existem enunciados investigados de autoridade que dão o tom,como as obras de arte, ciência, jornalismo político, nos quais as pessoasse baseiam, as quais elas citam, imitam, seguem. Em cada época e emtodos os campos da vida e da atividade, existem determinadas tradições,expressas e conservadas em vestes verbalizadas: em obras,enunciados, sentenças, etc. Sempre existem essas ou aquelas idéiasdeterminantes dos ‘senhores do pensamento’ de uma época verbalmenteexpressas, algumas tarefas fundamentais, lemas, etc. (Bakhtin,1979/2003, p. 294)

A fala do mestre-de-cerimônias é determinada por um script, o prescrito para

a atividade na condução de solenidades, porém, esse prescrito se atualiza na

realização da atividade. Essa atualização corresponde ao gênero discursivo do

mestre-de-cerimônias, definido sob uma perspectiva interacional, composto por

elementos relativamente estáveis e elementos instáveis, caso do imprevisto.

Para entender como o imprevisto se caracteriza no gênero discursivo do

mestre-de-cerimônias é preciso considerar como esse gênero se desenvolve.

4.9.1 O gênero discursivo do mestre-de-cerimônias

(...) cada campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamenteestáveis de enunciados, os quais denominados gêneros do discurso(Bakhtin)

Os gêneros são, portanto, maneiras específicas de ser dos textos dedeterminada esfera de atividade. E essas “ maneiras de ser” envolvem osformatos dos textos, ou seja, sua forma de composição; aquilo que sepode dizer neles, seus temas; e o tipo de linguagem, o estilo quepodemos utilizar, mais ou menos formal (Brait e Rojo)

Para iniciar a análise do discurso do mestre-de-cerimônias enquanto gênero é

necessário decifrar os elementos que compõem o texto verbal, o texto visual e a

esfera de circulação. Como já explicitamos, o todo do enunciado é o produto da

interação entre locutor, interlocutor e o tema num contexto específico e em situação

social definida. Esse contexto extraverbal é representado pelas formas

composicionais do cerimonial, que dão suporte à realização de uma solenidade, o

conteúdo temático e a maneira como o estilo se manifesta no gênero.

146

Considerando o cerimonial um conjunto de formalidades que caracteriza a

execução de um ritual, mantendo as tradições, usos e costumes de uma

determinada comunidade, parece possível identificar, mesmo não sendo objetivo

desta pesquisa, que ele tem formas composicionais, tema e estilo. O gênero

cerimonial circula em várias esferas: pública, social, empresarial, universitária,

religiosa e institucional e possui em seu interior discursos que circundam.

Nas solenidades universitárias escolhidas, é possível citar o discurso da

autoridade (Cardeal e vice-governador), o discurso do aluno, do professor que deixa

o cargo, dos empossados, da secretária.... Mas um personagem se destaca por

comandar uma cerimônia cumprindo exigências institucionais e cerimonialísticas.

Numa perspectiva dialógica, o discurso do mestre-de-cerimônias é

atravessado pelo discurso de outras pessoas, ou seja, o texto é elaborado pelo

chefe do cerimonial, que tem aprovação da instituição, que aceita ou não manter a

tradição e as especificidades de uma cerimônia.

O mestre-de-cerimônias atua como porta-voz habilitado a falar pela instituição

e está legitimado a conduzir uma solenidade em nome de um grupo.

O porta-voz autorizado consegue agir com palavras em relação a outrosagentes e, por meio de seu trabalho, agir sobre as próprias coisas, namedida em que sua fala concentra o capital simbólico acumulado pelogrupo que lhe conferiu o mandato e do qual ele é, por assim dizer, oprocurador (Bourdieu, 1998, p. 89)

Ele recebe uma “procuração” para falar e agir em nome do grupo, porém, de

uma forma coercitiva, seguindo um script que estabelece o que deve existir naquele

momento. É inegável a importância do papel da linguagem nesse processo. O

mestre-de-cerimônias atua pela linguagem e se consagra mestre-de-cerimônias na

linguagem usada nas cerimônias em conjunto com a situação extraverbal, ou seja,

no enunciado concreto. “O uso da linguagem, ou melhor, tanto a maneira como a

matéria do discurso, depende da posição social do locutor que, por sua vez,

comanda o acesso que lhe abre à língua da instituição, à palavra oficial, ortodoxa,

legítima” (Bourdieu, 1998, p. 87)

O discurso é um discurso de autoridade, legítimo, oficial, que vai colaborar,

em conformidade com o contexto, para que uma cerimônia seja considerada uma

cerimônia, um ritual ou não.

147

A especificidade do discurso de autoridade (curso, sermão etc.) reside nofato de que não basta que ele seja compreendido (em alguns casos, elepode inclusive não ser compreendido sem perder seu poder), é precisoque ele seja reconhecido enquanto tal para que possa exercer seu efeitopróprio. Tal reconhecimento (fazendo-se ou não acompanhar pelacompreensão) somente tem lugar como se fora algo evidente sobdeterminadas condições, as mesmas que definem o uso legítimo: tal usodeve ser pronunciado pela pessoa autorizada a fazê-lo, o detentor docetro, conhecido e reconhecido por sua habilidade e também apto aproduzir esta classe particular de discursos, seja sacerdote, professor,poeta etc.; deve ser pronunciado numa situação legítima, ou seja,perante receptores legítimos, devendo enfim ser enunciado nas formas(sintáticas, fonéticas etc) legítimas. (Bourdieu, 1998, p. 91)

A atuação do mestre-de-cerimônias é regida por normas e essas normas

garantirão o caráter oficial à solenidade.

As chamadas condições litúrgicas, ou seja, o conjunto das prescriçõesque regem a forma da manifestação pública de autoridade, a etiquetadas cerimônias, o código dos gestos e o ordenamento oficial dos ritos,constituem apenas o elemento mais visível de um sistema de condições,as mais importantes e insubstituíveis das quais são as que produzem adisposição ao reconhecimento como crença e desconhecimento, valedizer, a delegação de autoridade que confere sua autoridade ao discursoautorizado (Bourdieu, 1998, p. 91)

O cerimonial possui uma estrutura organizada, com regras e seqüências

ordenadas, porém em cada solenidade algo não programado acontece. As

condições de produção do enunciado do mestre-de-cerimônias, principalmente em

momentos de imprevistos, que sempre estarão presentes a qualquer cerimônia,

expressam a primeira justificativa para que se considere, dentro de um universo

norteado pelo cerimonial, o discurso do mestre-de-cerimônias como um gênero

discursivo.

Existe um discurso organizado para a atuação do mestre-de-cerimônias, às

vezes nem elaborado por ele mesmo, mas que deve ter como inerente saber

administrar o imprevisto e improvisar. Situações inesperadas vão fazer com que o

mestre-de-cerimônias tenha uma ação. Pode acontecer que o mestre-de-cerimônias

chame o coral e ele não entre ou mesmo que ele anuncie uma autoridade que não

se apresenta.

148

A segunda justificativa para considerar o discurso do mestre-de-cerimônias

como um gênero, é entender que nem sempre a atuação do “MC”44 está submetida

às formalidades do cerimonial. Nos bailes funks de hoje também têm o mestre-de-

cerimônias, conduzindo a seleção musical e animando os participantes, enquanto o

DJ45 mistura e toca as músicas.

No universo do cerimonial a presença do mestre-de-cerimônias é freqüente

nas solenidades oficiais, sociais e institucionais, mas a sua fala é diferente das

demais falas que acontecem nas solenidades. A fala do mestre-de-cerimônias tem

especificidades, características próprias.

A primeira especificidade é que o texto “dele” foi elaborado por outra pessoa.

A segunda especificidade é que a fala do mestre-de-cerimônias vai conduzir as

etapas da solenidade, mostrando quem deve falar em determinado momento. Até

mesmo a maior autoridade presente ao evento só fala quando o mestre-de-

cerimônias anuncia. A terceira especificidade está no texto que deve ser lido e não

improvisado, como determinam as normas. Os participantes, de uma maneira geral,

podem falar sem ler, mas o mestre-de-cerimônias não.

Considerando as características do gênero, pretende-se mostrar que na forma

composicional há uma maior estabilidade. Nas duas solenidades escolhidas a

existência do script serviu para direcionar as ações do mestre-de-cerimônias e a

leitura das fichas garantiu o registro protocolar das autoridades e personalidades

presentes ao evento. A rigidez do texto da USP foi substituída pelo ponto na

solenidade da PUCSP, validando o prescrito para a atividade do mestre-de-

cerimônias.

O conteúdo temático e o estilo são elementos, nesta pesquisa, que

evidenciam como as instabilidades permeiam o gênero. Na PUCSP, a solenidade

pareceu mais solta, sem tanta formalidade, e o estilo do mestre-de-cerimônias,

professor conhecido da comunidade acadêmica, contribuiu para que o gênero

sofresse uma atualização mais familiar, porém, sem romper com suas

especificidades.

44 Sigla usada para mestre-de-cerimônias45 Disc Jockey

149

O gênero limita a composição estilística, mas não impede que ela aconteça,

fato que aparece com mais nitidez na cerimônia da PUCSP. O mestre-de-cerimônias

conduziu o evento definindo a quantidade de apresentação do coral, contando

histórias que ele mesmo escolheu, usando palavras selecionadas por ele e nem por

isso deixou de ser o mestre-de-cerimônias da solenidade.

Na USP, o mestre-de-cerimônias alternou a ordem das palavras em algumas

falas, mas cumpriu exatamente as prescrições do script e das pessoas que

comandavam a solenidade. A inflexibilidade do script ainda permitiu que de alguma

forma o mestre-de-cerimônias instaurasse o seu estilo na condução da cerimônia.

Analisar como o imprevisto se caracteriza no estilo individual e do gênero e

como o imprevisto interfere na fala do mestre-de-cerimônias é o próximo objetivo

desta pesquisa.

4.9.2 O imprevisto como característica do estilo do gênero

O estilo no enunciado reflete a individualidade do locutor e o estilo dogênero corresponde à maneira de representar o estilo individual.(Grillo, 2002, p. 45)

O estilo é inerente ao gênero discursivo, o que não quer dizer que todos os

gêneros favoreçam a composição estilística individual do falante, mas determinadas

funções correspondem a determinados estilos. A relação que o falante estabelece

com os outros participantes no processo de produção, recepção e circulação dos

enunciados corresponde às condições específicas de determinada esfera da

atividade humana (Bakhtin, 1979/2003, p. 266).

O estilo está também indissociável das unidades temáticas, como afirma

Bakhtin (1979/2003, p. 266), o que é de especial importância, diz ele. Nesta

pesquisa pode-se observar a ligação entre tema e estilo utilizando a própria figura do

mestre-de-cerimônias. Quando o mestre-de-cerimônias muda, muda o conteúdo

temático e, consequentemente, muda também o enunciado. O tema depende da

figura do mestre-de-cerimônias e da maneira como ele conduz a cerimônia, tem um

vínculo estreito com a realidade. “Si nos acercamos al gênero desde el punto de

vista de su vínculo temático interno com la realidad em proceso de generación,

podremos decir que cada gênero posee sus recursos y modos de ver y concebir la

realidad que solo a él le son accesibles” (Bajtin/Medvedev, 1994, p. 213)

150

Nas solenidades escolhidas para esta pesquisa um dos fatores essenciais

para o estudo do gênero discursivo do mestre-de-cerimônias é o imprevisto e suas

conseqüências na fala do mestre-de-cerimônias. A palavra “improviso”, tão criticada

pelos manuais, gera uma preocupação e não pode ser considerada como algo que

se pode excluir do dicionário. Se o imprevisto constitui o gênero, o improviso é

inevitável.

A forma de condução da solenidade, envolvendo os aspectos verbais e

extraverbais, demonstrará como o mestre-de-cerimônias se relaciona com os

participantes da cerimônia, e o imprevisto parece ser uma maneira de “desmascarar”

um indivíduo que, pelas normas, não pode aparecer.

O estilo do gênero discursivo do mestre-de-cerimônias cria uma relação viva

também com a forma composicional. O script é elaborado para aquele locutor (que já

se sabe ser um enunciador) que conhece ou não a instituição que promove a

solenidade. Dependendo do conhecimento que o mestre-de-cerimônias tem da

instituição, sua cultura, história e a tradição que norteia aquele tipo de solenidade,

ele poderá manifestar em maior ou menor grau seu estilo individual.

A questão do endereçamento é fundamental para a relação imprevisto/estilo

do gênero. O destinatário norteará a maneira como o mestre-de-cerimônias deve

conduzir um imprevisto. Ao falar leva-se em conta o destinatário, a relação que se

estabelece com o objeto e com os demais participantes da interação. Para Bakhtin

(1979/2003, p. 301), cada gênero do discurso em cada campo da comunicação

discursiva tem a sua concepção típica de destinatário que o determina como gênero.

Nas duas universidades pesquisadas os professores ocupam cargos

administrativos e podem assumir funções diretivas. Na PUCSP, o mestre-de-

cerimônias é professora da universidade e tem um bem diferente com a instituição

do vínculo estabelecido por um profissional que foi contratado para aquela

solenidade na USP. Os participantes da solenidade são figuras conhecidas do

mestre-de-cerimônias da PUCSP, o que não acontece com o mestre-de-cerimônias

da Universidade de São Paulo.

Na solenidade da PUCSP, o mestre-de-cerimônias manifestou sua

identificação direta com o auditório, a comunidade acadêmica a que ele pertence. Ao

falar ele considerou as convicções do destinatário, as formalidades existentes na

instituição, as tradições e costumes. Na PUCSP, o mestre-de-cerimônias teve

abertura para conduzir a solenidade de uma maneira menos formal, mas foi guiado

151

por um script e por um ponto. O estilo do gênero comporta a quebra excessiva de

formalidade, mas não comporta a falta de prescrição e de normas.

O vínculo de Cortella com a instituição consentiu que ele “autorizasse” mais

do que uma apresentação do coral da PUCSP, quando a determinação era que o

coral cantasse somente uma vez, em virtude do tempo. Essa permissão dada pelo

mestre-de-cerimônias só se justifica pela flexibilidade do estilo do gênero. O estilo

menos formal da PUCSP admitiu que o mestre-de-cerimônias não interrompesse o

coral durante três apresentações, distante do número determinado pelo ponto e pelo

script.

Para Bakhtin, as dimensões e as formas da enunciação realizadas são

marcadas pela situação da enunciação e por seu auditório:

A situação e o auditório obrigam o discurso interior a realizar-se em umaexpressão exterior definida, que se insere diretamente no contexto nãoverbalizado da vida corrente, e nele se amplia pela ação, pelo gesto oupela resposta verbal dos outros participantes na situação de enunciação.(1919/2004, p. 125).

Quando o mestre-de-cerimônias chama a Professora Maria Celina Cabrera

Nasser de “minha colega”, ele define também o destinatário do enunciado e organiza

o discurso para um auditório conhecido. Sua posição ativa naquele campo do objeto

e do sentido que determinará as suas escolhas lexicais e gramaticais e fazer com

que ele passe a existir não só como mestre-de-cerimônias, não só como locutor,

mas como participante real daquela situação, sem romper com o gênero.

Para Bakhtin (Volochinov) (1929/2004, p. 115), a atividade mental oscila entre

a tomada de consciência e a elaboração ideológica. A atividade mental do nós,

como define Bakhtin, dá uma complexidade maior e mais distinta ao mundo interior

do indivíduo. “(...) é uma atividade diferenciada. Melhor ainda, a diferenciação

ideológica e o crescimento do grau de consciência são diretamente proporcionais à

firmeza e á estabilidade da orientação social” (p. 115). Cortella mantém formas de

enunciação correspondentes a esse discurso interior, determinado pela situação

social imediata que ele participa como professor, como doutor, como apresentador

de televisão, como representante da comunidade acadêmica da PUCSP e como

mestre-de-cerimônias.

152

Na USP, o mestre-de-cerimônias, em nome da universidade, conduziu a

solenidade seguindo o texto. Diferente da atividade mental do nós, a atividade

mental do eu, para Bakhtin, prejudica a modelagem ideológica e mostra que a

“consciência foi incapaz de enraizar-se socialmente” (p. 115). O mestre-de-

cerimônias estava ali para cumprir a sua função de comandar, pelo script, a

solenidade e não reconheceu como familiar aquele auditório.

Para que alguma coisa fosse modificada na solenidade, o mestre-de-

cerimônias da USP dependia da autorização do chefe do cerimonial ou de algum

funcionário da instituição que, durante a solenidade, tivesse poder para alterar o

script. Assim, o imprevisto não gerou uma resposta imediata por parte do mestre-de-

cerimônias. Quando aconteceu, por exemplo, no início da solenidade, o mestre-de-

cerimônias aguardou até que uma funcionária solicitasse nova chamada para a

autoridade que não entrou, como mostra a imagem recuperada do vídeo que contém

a solenidade.

Funcionária da USP solicita nova chamadapara autoridade que não entra

O estilo do gênero discursivo do mestre-de-cerimônias por parecer menos

estável, segue as prescrições e o conteúdo temático que acompanha cada

enunciado concreto. Na USP, o estilo concede pouca abertura para composição

estilística individual e permite que o mestre-de-cerimônias somente altere a ordem

das palavras, como se observa no trecho que está destacado a seguir.

153

No script:

Mestre de Cerimônia:

(Coral sai)

DESTACAMOS AINDA, DANDO PROSSEGUIMENTO A ESTASOLENIDADE, AS PRESENÇAS DAS SEGUINTES AUTORIDADES:....

Na solenidade:

Transcrição: (Coral sai)

Mestre-de-cerimônias: Dando prosseguimento a esta solenidade,destacamos, ainda, as presenças das seguintes autoridades....

Considerando o estilo do gênero, perece que a ação de não anunciar as falas

da representante discente e do prefeito seguiu a ordem de um funcionário habilitado

para excluir itens no script. O imprevisto, na USP, para ser solucionado, depende de

autorização de quem coordena a solenidade e o mestre-de-cerimônias não pode

resolver a questão como ele quer.

Quando um imprevisto acontece durante a cerimônia, os mestres-de-

cerimônias reagem de modos diferentes. Para garantir o entendimento do todo do

enunciado e assim associar o estilo ao gênero, optou-se por utilizar as imagens das

solenidades para facilitar a análise.

PUCSP – chama e o coral não entra USP – chama e a autoridade não entra

154

No início da solenidade, na PUCSP, o mestre-de-cerimônias anunciou o coral

e ele não entrou imediatamente. Quando o mestre-de-cerimônias percebeu que o

coral ainda estava se posicionando para a apresentação, disse que enrolaria,

conforme transcrição da fita:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Nós ouviremos ... a seguir ... como aberturanossa uma apresentação do coral da PUCSP São Paulo

Transcrição: ((silêncio))((mestre-de-cerimônias se apóia na tribuna))

Cantarão para nós duas músicas ... sob .... a orientação do maestroRenato...

Transcrição: ((pessoas sobem e descem as escadas do anfiteatro))((mestre-de-cerimônias continua apoiado na tribuna))

Após a apresentação do coral nós teremos um vídeo institucional ... e só aseguir nós comporemos aqui a mesa

Enquanto o coral se posiciona ... eu vou enrolando ((risos))

Transcrição: “Enquanto o coral se posiciona...eu vou enrolando” ((risos))

Durante as solenidades, os mestres-de-cerimônias reagiram de maneira

diferente quando se depararam com o imprevisto, manifestando a composição

estilística individual, fato que se pretender abordar no próximo item.

155

4.7.3 O imprevisto como característica do estilo do mestre-de-cerimônias

Segundo Bakhtin, alguns gêneros são mais suscetíveis ao estilo individual.

Uma determinada função (científica, técnica, publicística, oficial,cotidiana) e determinadas condições de comunicação discursiva,específicas de cada campo, geram determinados gêneros, isto é,determinados tipos de enunciados estilísticos, temáticos ecomposicionais relativamente estáveis. O estilo é indissociável dedeterminadas unidades temáticas e – o que é de especial importância –de determinadas unidades composicionais: de determinados tipos deconstrução do conjunto, de tipos do seu acabamento, de tipos da relaçãodo falante com outros participantes da comunicação discursiva – com osouvintes, os leitores, os parceiros, o discurso do outro, etc. (Bakhtin,1979/2003, p. 266)

Algumas características pessoais aparecem durante a atuação profissional

dos mestres-de-cerimônias, umas com mais e outras com menos freqüência. O

professor Cortella declarou, durante entrevista, que estava à vontade na posição de

mestre-de-cerimônias.

Eu tenho um gosto grande também por essa situação, quando ela é entrecolegas, entre amigos, entre conhecidos. Não me embaraço com asituação e não tenho nenhum prurido em participar. Gosto da atividadeem si. Afinal, é o melhor modo de participar de uma cerimônia é sendoalguém que pode circular no palco. Ele aparece ali como uma situaçãoprivilegiada. Então eu considero, sim, um privilégio essa situação. NaPUCSP mais ainda, é a Universidade na qual eu estou há 30 anos.Portanto, isso configura para mim, além de um gosto, uma honra grandetambém.

Pode-se observar nas imagens abaixo que o mestre-de-cerimônias da

PUCSP sorriu durante várias ações da solenidade, diferente do mestre-de-

cerimônias contratado pela USP, que manteve a seriedade a maior parte do tempo.

A seriedade é uma das características exigidas e mais cobradas de um

mestre-de-cerimônias em cursos de formação. As normas estipulam um

distanciamento entre as emoções do profissional e a solenidade, caso do aplauso e

das manifestações pessoais.

156

PUCSP – sorriso USP – seriedade

Considerado um locutor pelas normas, indivíduo responsável somente pela

leitura de um script, o mestre-de-cerimônias, diferente das prescrições, se insere

como sujeito durante as solenidades e envolve o acabamento dispensado àquele ato

com a sua maneira singular de conduzir a cerimônia. As manifestações pessoais

estão presentes nas duas solenidades escolhidas.

Os momentos de descontração instaurados pelo mestre-de-cerimônias

Cortella caracterizava a sessão como informal, um evento promovido para familiares

e amigos. Para o professor o ambiente e a situação eram tão íntimas que suas

atitudes colocaram em confronto o estilo do gênero com o estilo individual. Ele

cumprimentou o maestro....

157

Mestre-de-cerimônias cumprimentou maestro apósapresentação

... apoiou o corpo na tribuna

... e conversou com uma professora que estava na mesa de honra, conforme

trecho transcrito da solenidade e imagem recuperada do vídeo.

158

Mestre-de-cerimônias: Inicialmente nosso primeiro momento agora após acomposição da mesa ... será um pronunciamento e eu convido a fazê-lo aProfessora Doutora Branca Jurema Ponce ... que é Vice-reitora Comunitáriadesta nossa universidade

Mestre-de-cerimônias: Professora Branca...

Transcrição: ((Professora Banca fala com o mestre-de-cerimônias, aomicrofone, enquanto procura os óculos))

Professora: Um minutinho só que eu vou ter que fazer igual você enrolarporque quando eu entrei aqui eu não usava óculos... para perto ... e agoraeu uso

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias responde, apoiado na tribuna))

Mestre-de-cerimônias: O nome disso é presbiopia. ((risos)) Lembrando aquem estudou grego que présbys é antigo (ahn) ((risos))

Transcrição: ((professora Branca ri e diz))

Professora: Cultura inútil né Mario Sergio e fundamental nessas horas

Mestre-de-cerimônias: (...) Cultura inútil

Transcrição: ((professora Branca ri))

Professora: Quebrar um pouquinho o protocolo é bom... ((começa a suafala))

Professora Branca: “Cultura inútil né MarioSergio e fundamental nessas horas

159

Mestre-de-cerimônias escuta professora falarque vai enrolar enquanto procura os óculos

Neste confronto, o mestre-de-cerimônias da PUCSP dialogou com a

professora como se ali não estivessem o Cardeal, o público e todas as autoridades

presentes. Familiarizado com os participantes da solenidade, o mestre-de-

cerimônias conversou com a professora e, como se estivesse em sala de aula,

explicou ao público o significado de uma palavra usada por ele.

A resposta da professora ao enunciado do mestre-de-cerimônias demonstrou

o conhecimento que ela tem sobre uma formalidade que deve existir durante uma

solenidade oficial de instituição, o protocolo. É exatamente o protocolo que fornece à

autoridade as prerrogativas exigidas pelo cargo que ocupa. Em conformidade com a

legislação, o protocolo valoriza a hierarquia e concede tratamento diferenciado às

autoridades em função do cargo que ocupam. “Quebrar o protocolo” é uma

expressão usada por autoridades que fogem da ordem seqüencial estabelecida pelo

roteiro/script da solenidade. A professora reconheceu a “quebra de protocolo” e,

publicamente, parece ter valorizado a informalidade.

160

O chefe do cerimonial da USP, durante entrevista, oralmente, disse acreditar

que as pessoas devem agir pensando sempre no papel que representam quando

assumem um cargo público, ficando distante do anonimato.

Na minha formação de Relações Públicas contribuo na medida em que aimagem da reitora não é a imagem da Sueli Vilela, aonde ela vai não é aSueli Vilela é a reitora da faculdade, ela representa a universidade. Ocerimonial tem como função equalizar o relacionamento das instituições, porexemplo, o relacionamento institucional de cada um dos presentes nasolenidade, porque não é a Sueli Vilela, não é o Geraldo Alckmin, não é oJosé Serra, é a reitora da Universidade, o Governador, o prefeito domunicípio, e todos eles dentro da hierarquia do cerimonial cumprem umafunção e ocupam um determinado espaço que tem que ser regulado paraque seja demonstrada hierarquia de poder de cada um, e o cerimonial temque ter uma justificativa para montar aquilo, para que o público ache certo ereconheça como válido a interação entre os níveis hierárquicos entre osníveis de poder que estão sendo representados no palco.

O pensamento do chefe do cerimonial justifica a formalidade da cerimônia da

USP e a atuação profissional do mestre-de-cerimônias, sem a intervenção do

profissional nas ações que aconteceram durante a solenidade. A presença das

autoridades, do Conselho Universitário, de personalidades e convidados em

situação solene e a contratação de um mestre-de-cerimônias que atuou por um

script minucioso não possibilitam que uma manifestação pessoal ocorra durante a

posse. As ações são definidas para que o ritual mantenha a sua tradição e seus

preceitos.

Em diversos momentos da solenidade da USP o público vaiou quando o

mestre-de-cerimônias anunciou determinada autoridade. As vaias impediram a

continuidade da fala do mestre-de-cerimônias, que esperava o auditório terminar

para completar o nome do convidado, como se pode observar pela transcrição da

solenidade:

Já assentados em seus respectivos lugares de honra os membros docolendo Conselho Universitário ... vamos convocar ... para presidir a mesados trabalhos desta noite ... o digníssimo vice-governador ... Dr AloysioNunes Ferreira Filho ... representando o governo do Estado de São Paulo((aplausos)) ((vaias))

161

Transcrição: ((O vice-governador é aplaudido de pé por alguns integrantesda platéia))

((O mestre-de-cerimônias tenta falar, mas as vaiasinterrompem))

O Professor Doutor Rui Laurenti Magnífico Vice-reitor no exercício da reitoriada Universidade de São Paulo ((com as vestes talares))

O Excelentíssimo Professor Doutor Flávio Fava de Moraes ((aplaudido depé)) Magnífico Reitor empossando ((com as vestes talares))

A Sra Maria do Carmo de Souza Mesquita Kurshal ... Muito DignaSecretária-Geral da Universidade de São Paulo ((aplausos))

O Dr Paulo Maluf ... Digníssimo Prefeito do Município de São Paulo

O Dr Alberto Muller Filho ( ) Digníssimo Secretário da Ciência Tecnologia eDesenvolvimento Econômico ((aplausos))

O Professor Doutor Carlos Alberto Vogt ... Magnífico Reitor da UNICAMP

O Professor Doutor Antônio Manuel dos Santos Silva ... Vice-reitor daUNESP

O Professor Doutor Gilberto Lins de Moraes Selber ... Magnífico Reitor daPUCSP de Campinas representando... ( )

O Professor Doutor Oscar Sala ... Presidente da Fapesp

Transcrição: ((a assistente de palco fala algo com o mestre-de-cerimônias))

O Dr Paulo ... Maluf Digníssimo Prefeito do Município de São Paulo ((vaias))

A Senadora Professora...

A Senadora Professora...((mestre-de-cerimônias não consegue falar, asvaias interrompem))

A Senadora Professora Dra Eva Blay representante do Poder Legislativo

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias conversa, na tribuna, com a auxiliarde palco))

O Professor Doutor Carlos Alberto Vogt Magnífico Reitor da UNICAMP

A Senadora Professora Eva Blay ... representante do Poder Legislativo

Vamos chamar o coral da USP neste momento ... e o maestro Benito Juarez

Transcrição: ((entra o coral)) ((aplausos))

Instalada a Mesa solicitamos ao Digníssimo Vice-governador do Estado deSão Paulo Dr. Aloysio Nunes Ferreira Filho ... que inicie esta solenidade

162

A entrada do vice-governador aconteceu entre as vaias de parte do público e

o mestre-de-cerimônias esperou que as vaias terminassem para chamar a

autoridade seguinte. A entrada solene do professor empossado contou com os

aplausos do auditório e com a reverência de boa parte do público, que ficou em pé

enquanto o novo Reitor ocupava o seu lugar. Mais uma vez o mestre-de-cerimônias

esperou que os aplausos parassem, agindo em consonância com as normas

estabelecidas pelo curso de formação de mestre-de-cerimônias.

Analisando a solenidade, parece que o mestre-de-cerimônias quis evitar que

as vaias atingissem também o prefeito e falou o seu nome antes que os aplausos

destinados à autoridade anterior acabassem. É importante ressaltar que o prefeito

não entrou logo que seu nome foi mencionado. Assim, depois de receber uma

orientação da funcionária para que voltasse a anunciar o prefeito, o mestre-de-

cerimônias repetiu o chamamento e aí sim o público vaiou. Sabendo que a

autoridade seria vaiada, como realmente foi, ele não esperou que os aplausos

acabassem para chamar o prefeito, diferente do que fez com todos os outros

integrantes da mesa. O fato parece comprovar que o mestre-de-cerimônias tem o

conhecimento das normas protocolares existentes, entre outras funções, para

poupar o desgaste da autoridade com o público.

Nas duas situações, a não entrada do coral e a não entrada das autoridades,

reconhece-se o imprevisto como instabilidade do gênero discursivo do mestre-de-

cerimônias, exigindo que o profissional improvise durante a solenidade. Mesmo que

as normas “proíbam” o improviso, ele está incorporado à função do mestre-de-

cerimônias, motivado pelo imprevisto que é elemento constitutivo do gênero.

O estilo individual manifesta a heterogeneidade que o gênero suporta.

Enquanto Cortella improvisa verbalmente, contando histórias escolhidas por ele,

Gilberto espera que a funcionária da USP solicite uma nova chamada, mesmo

sabendo que a autoridade ainda não estava na mesa. Além das histórias, o mestre-

de-cerimônias da PUCSP atribui juízo de valor à instituição durante a solenidade e

associa as atividades que acontecem na cerimônia com os atributos da

universidade, como explicitado no trecho a seguir e observado na imagem

recuperada do vídeo:

163

Transcrição: ((aplausos)) ((mestre-de-cerimônias começa a falar com asluzes ainda apagadas))

Agora enquanto a mesa é literalmente montada ... nós lembramos que estacerimônia é uma cerimônia que sempre engrandece a nossa universidadeembora nunca nos ofereça soberba ... mas sempre nos lembra ... aquilo queaparece agora no vídeo de uma forma bastante forte ... a idéia deesperANça

E é muito interessante por que um dos grandes docentes dessaUniversidade que foi o Professor Paulo Freire ... aqui recebido em 1979quando retornou logo após a Lei da Anistia e também ... aqui ensinoudurante dezessete anos sempre o ideal que a gente repete constantementena Universidade que é a necessidade de ter esperança do verbo esperançarque muitas pessoas têm esperança do verbo esperar. E ele dizia queesperança do verbo esperar não é esperança é espera. Esperançar é iratrás ... é se juntar ... é não desistir ... é exatamente isso que a Universidadeela busca nesse tempo ((luzes se acendem))

E quando nós estivermos aqui compondo essa Mesa com as pessoas quenos representarão nos próximos anos ... e aqueles que representaram a nóstodos e todas alunas alunos ... professores e professoras ... funcionárias efuncionários e que estiveram conosco nesses anos anteriores ... claro nóstemos aqui sim um celebração ou seja ... celebrar tornar célebre tornarinesquecível os os momentos da nossa história (é?)

Uma das coisas especiais na PUCSP é que a gente faz ao vivo (ahn)Enquanto se tem a montagem da mesa ela vai sendo montada mesmo (ahn)Isso permite que a gente tenha aquilo que talvez seja um dos valores maisfortes da nossa universidade que é a transparência (ahn)((mestre-de-cerimônias sorri))

Isso permite que a gente tenha aquilo quetalvez seja um dos valores mais fortes danossa universidade que é a transparência

(ahn)((mestre-de-cerimônias sorri))

164

E continua:

E essa transparência nos permite... exatamente essa condição que hojeaqui temos

Nossa universidade sempre teve uma marca de alegria (né) e essa alegria -- essas fichas que ela me traz às vezes são pessoas aqui presentes quemais adiante pouco a pouco eu lerei (né?) pouco a pouco registrarei aquiessa presença de amigos e amigas que (acá) estiveram - -

E a Sandra que é quem está entrando ali agora que vai dizer começo jáchamar as pessoas? Não? Vamos? então tá enquanto vocês colocam aágua

Eu queria que a gente compusesse então a mesa chamando inicialmente onosso grão-chancelar grão-chanceler da PUCSP São Paulo Sua EminênciaReverendíssima Cardeal Arcebispo Metropolitano de São Paulo DomCláudio HUmmes ((aplausos))

Durante sua fala, Cortella incorporou valores e demonstrou conhecimento

sobre a história da universidade, mostrando intimidade com aquele universo social.

O professor atribuiu à transparência da universidade o fato de ocupar a tribuna e

conduzir a solenidade como mestre-de-cerimônias. Durante as falas, o mestre-de-

cerimônias da PUCSP instituía seu estilo individual à solenidade e os imprevistos,

juntamente com o script, permitiam esse tipo de manifestação pessoal.

Na USP, o mestre-de-cerimônias Gilberto manteve, na maior parte do tempo,

uma postura de sobriedade, atendendo às formalidades impostas pela instituição.

Ele pouco gesticulou e sustentou o olhar preso ao texto. Em alguns momentos,

porém, ele olhou para a mesa de autoridades enquanto falava, remetendo o discurso

à instituição e aos representantes políticos. O único gesto observado durante a

cerimônia acontece no final, quando ele solicitou ao vice-governador que encerrasse

a solenidade. As manifestações do mestre-de-cerimônias da USP não se

confrontam, até este momento, com as normas exigidas pelos manuais, como

observa-se na ilustração seguinte:

165

Mestre-de-cerimônias gesticula somente nofinal da solenidade

Mestre-de-cerimônias olha para autoridadesda mesa enquanto fala

O aspecto que parece realçar a manifestação estilística individual do mestre-

de-cerimônias da USP refere-se ao aplauso. Na entrada do novo Reitor, o mestre-

de-cerimônias abandona o papel na tribuna e aplaude, virado para a mesa de honra.

Em outro momento, durante o anúncio das autoridades presentes, o mestre-

de-cerimônias fez a leitura da ficha com o nome de uma personalidade reconhecida

e consagrada pela instituição. No momento da leitura, ele fez algumas pausas antes

de identificar o nome do professor emérito da USP, como se estivesse hesitante:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: O Deputado Florestan Fernandes ... ProfessorEmérito da USP ((aplausos)) ((mestre-de-cerimônias aplaude))

166

Logo após o anúncio do nome do deputado, o público imediatamente aplaudiu

com vigor. O mestre-de-cerimônias levantou a cabeça, fez sinal de concordância

com o auditório e aplaudiu, conforme as imagens abaixo.

Mestre-de-cerimônias concorda com osaplausos... ...e aplaude

Existiu aqui uma composição estilística individual motivada por mais um

imprevisto. O mestre-de-cerimônias mantém a sua função, mas manifesta, pelo

aplauso, sua identificação com a reação da platéia. Ele não poderia deixar de

prestigiar uma autoridade que é consagrada e reconhecida pela universidade.

Além da expressão facial, os gestos também denotam a diferença entre os

estilos dos mestres-de-cerimônias. Na cerimônia da PUCSP, Cortella gesticulou com

freqüência e olhou para o público a maior parte do tempo, como se mostrasse que a

cerimônia acontecia mais para o auditório do que para as autoridades da mesa.

167

Mestre-de-cerimônias olha para o públicoenquanto fala

Mestre-de-cerimônias gesticula com freqüência durante a solenidade

Reconhecer o imprevisto como constitutivo do gênero, presente em qualquer

ato público, faz com que o mestre-de-cerimônias pense sobre o assunto e sobre

como resolvê-lo. Para Cortella é preciso saber improvisar, e usar o humor dar

dinamismo à solenidade. A declaração do professor durante entrevista para esta

pesquisa se confirma com a realização da tarefa. Enquanto aguardava o

posicionamento do coral no palco, o mestre-de-cerimônias resolveu contar a história

do TUCA, teatro onde aconteceu a sessão de posse:

Neste ano são vinte anos do incêndio desse teatro mil oit / mil novecentos eoitenta e quatro para quem não conhece essa história eu a contarei em 16minutos certo? ((risos))

168

Que é uma coisa muito importante na nossa história. E claro para quem nãoé usual de nosso cotidiano da PUCSP essa é a razão ... das paredesestarem marcadas ainda...

Percebendo que o coral estava pronto para a apresentação, o mestre-de-

cerimônias brinca que contará o restante da história em outra oportunidade. O humor

usado pelo mestre-de-cerimônias parece ter agradado a platéia, que riu e aplaudiu:

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: (...) mas depois em outro momento eu continuo((risos))

Transcrição: ((aplausos))

O comportamento dos mestres-de-cerimônias durante as solenidades

analisadas comprovou que a abertura concedida pelo script propicia uma maior

composição estilística individual, mas que mesmo com a criação de enunciados e a

maneira singular de conduzir essas solenidades, o profissional não rompe o gênero

e mantém as especificidades que permeiam a sua atuação enquanto mestres-de-

cerimônias.

O profissional conduz a solenidade de acordo com as normas estabelecidas

pela instituição e insere seu estilo quando há espaço para isso. Mesmo nos modelos

mais rígidos, o enunciador se instaura e ocupa seu lugar na cerimônia, ou seja, o

mestre-de-cerimônias é um sujeito importante não só por conduzir e comandar

aquele ato, mas por ser reconhecido como um representante da instituição, um

porta-voz oficial e legitimado.

169

CONSIDERAÇÕES FINAIS

(...) os estilos de linguagem ou funcionais não são outra coisa senãoestilos de gênero de determinadas esferas da atividade humana e dacomunicação. Em cada campo existem e são empregados gêneros quecorrespondem às condições específicas de dado campo; é a essesgêneros que correspondem determinados estilos (Bakhtin, 1979/2003, p.266)

O objetivo inicial deste trabalho era descobrir se o discurso do mestre-de-

cerimônias constituía um gênero, como esse gênero se definia e como o imprevisto

participava do gênero. Acredito que esses objetivos foram encerrados na perspectiva

que eles se propuseram, porém, espero que a presente dissertação seja o embrião

para novos estudos.

É preciso relembrar o trajeto proposto para este trabalho e perceber se as

perguntas iniciais foram respondidas. No início da dissertação, a história do

cerimonial e seu vínculo com a universidade foi primordial para estabelecer um

primeiro contato com um assunto que é pouco explorado. As pessoas participam de

solenidades, reconhecem o ritual como legítimo quando ele apresenta elementos

que constituem essa legitimidade, admitem a existência de regras para cerimônias

públicas, sociais e institucionais, mas poucos refletem sobre o tema sem considerar

somente o referencial prático.

Decifrar os caminhos sugeridos pelo cerimonial para atingir o objetivo daquele

ato social/oficial e legalizar essa atividade como necessária para o bom convívio

parece estar distante da realidade. Um dos caminhos legais para o reconhecimento

da profissão, um projeto de lei, foi arquivado por ser inconstitucional. E, o que foi

feito para mudar essa situação? Até agora nada.

Falar de cerimonial é remeter ao pensamento as formalidades que

acompanham a sua ação: as bandeiras, a mesa de honra, as damas de honra, o

cortejo, as vestes talares, o coral (na igreja, na universidade, na cerimônia

pública...), o descerramento de placa inaugural, o compromisso prestado pelo Reitor,

pelo político, pelo aluno que termina um curso superior, enfim, é reconhecer que em

cada encontro social, público ou institucional, alguns cuidados são exigidos para

cumprir os rituais existentes. O cerimonial é uma linguagem de conduta que delimita

o espaço de cada um e garante a ordem necessária para que esse ritual se legitime

e concretize de maneira harmoniosa.

170

Recentemente, uma figura começou a ocupar um espaço importante nas

solenidades: o mestre-de-cerimônias. Hoje em dia ele está até na realização de

cerimônias de casamento e nos bailes populares. Esse indivíduo é tratado como

condutor de solenidades e respeitador das normas designadas para a sua atuação

durante aquela solenidade. A atividade linguageira do mestre-de-cerimônias foi o

eixo norteador de todo este trabalho e caracterizou uma função que quase não tem

espaço nos livros sobre cerimonial no Brasil.

Somente um curso é oferecido para formar mestres-de-cerimônias no Brasil e

a atividade não é reconhecida como profissão. O porta-voz oficial, escolhido para

conduzir a solenidade, deve seguir o prescrito e não improvisar. O porta-voz oficial

da cerimônia não pode aparecer mais do que as autoridades e nem roubar a cena

com um comportamento inadequado. As regras são rígidas e o mestre-de-

cerimônias deve cumpri-las, como um locutor que faz a leitura de um texto pré-

determinado.

O presente trabalho pretende mostrar que esse locutor é na verdade um

enunciador, um participante ativo da solenidade. Mesmo regido por um script, um

dos prescritos para a atividade, o mestre-de-cerimônias está inserido como sujeito

naquela solenidade. O mestre-de-cerimônias se insere pelo uso da primeira pessoa

do plural na condução da solenidade, se insere pelo estilo e se insere por estar lá,

na frente de toda a platéia, como anunciador da fala da mais alta autoridade

presente ao evento. O mestre-de-cerimônias é um sujeito que não pode ser

considerado um simples locutor, uma pessoa que simplesmente cumpre regras e

não tem voz.

Para atuação desse profissional, pode-se ver com as solenidades escolhidas

para análise, que a fala projetada para a leitura do mestre-de-cerimônias favorecia a

criação estilística individual, possibilitando que cada um dos mestres conduzisse a

cerimônia de uma forma, caracterizando também o acabamento daquele enunciado.

Com isso, comprova-se que a fala do mestre-de-cerimônias constitui um

gênero discursivo correspondente a essa determinada esfera da atividade humana.

Descrever as estabilidades e as instabilidades do gênero discursivo do mestre-de-

cerimônias foi o objetivo maior da pesquisa, que analisou as características que

constituem esse gênero, como o prescrito, e um elemento que também compõe o

gênero e parece ser abolido das discussões sobre cerimonial no país: o imprevisto.

171

O imprevisto é constitutivo do gênero e vai exigir uma resposta do mestre-de-

cerimônias para a solução daquela situação. O imprevisto vai gerar uma fala

emergencial (ou uma atitude emergencial) e uma atualização do prescrito.

O gênero discursivo do mestre-de-cerimônias possui formas de composição

estáveis, porém, na solenidade da PUCSP, que parece ser mais desprovida de

formalidade do que a USP, o mestre-de-cerimônias foi guiado por um “ponto”. A

cerimônia informal, por tradição da própria universidade, demonstrou rigidez com a

ajuda presencial de uma professora direcionando as ações do mestre-de-cerimônias.

Na USP, o profissional contratado para conduzir a solenidade, pelo script

minucioso, não possuiu a mesma abertura dada ao mestre-de-cerimônias da

PUCSP, professor da instituição e conhecido da comunidade acadêmica. Mesmo

assim, o mestre-de-cerimônias da USP manifestou seu estilo durante a solenidade.

Sempre seguindo as ordens estabelecidas pelo chefe do cerimonial/funcionários da

universidade, o mestre-de-cerimônias aplaudiu diversas vezes durante a cerimônia e

alterou a ordem da leitura das palavras no script. Apesar de toda a rigidez que o

gênero assume na USP, existiu espaço para a composição estilística individual.

O imprevisto foi tratado como elemento central nesta pesquisa e agora, com

as considerações finais, fica ainda mais evidente a importância que essa discussão

tem na constituição do gênero. Os manuais e o curso de formação assumem uma

posição radical em relação à possibilidade de improvisar do mestre-de-cerimônias.

Ele não pode improvisar para não comprometer a solenidade. Mas, se o imprevisto

constitui o gênero, como o improviso não pode acontecer?

Essa pergunta só pode ser respondida por profissionais que atuam na área e

que sempre acreditaram que o improviso é prejudicial à imagem da instituição.

Enxergar o improviso como algo negativo deve, a partir de agora, abrir espaço para

enxergar a discussão e a preocupação com o improviso como algo necessário.

A linguagem, enquanto atividade que constitui o gênero, permite que se

identifique dentro da norma, da prescrição, que o evento é único, irrecuperável e

sempre será atualizado. Sempre haverá uma nova sessão, não só com o

cumprimento das exigências do ritual, mas pelos elementos que circulam por esse

gênero e que exigem uma reacentuação da tarefa desempenhada pelo mestre-de-

cerimônias.

172

Espera-se, com essa pesquisa, motivar novas ações e gerar uma contribuição

aos inúmeros profissionais que atuam como mestres-de-cerimônias. Mas a

discussão acadêmica não deve parar por aqui e acredita-se que, em breve, novas

contribuições possam surgir de trabalhos futuros.

173

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177

A N E X O S – Í N D I C E

Anexo 1 Curso para formação de mestre-de-cerimônias.......................................................

4

Anexo 2 Modelo de roteiro para posse de reitor............ 9

Anexo 3 Modelo de script para posse de reitor.............. 14

Anexo 4 Script da PUCSP para a solenidade de posseda Professora Dra. Maura Pardini BicudoVéras..

18

Anexo 5 Transcrição da solenidade daPUCSP..................

22

Anexo 6 Script da USP para a solenidade de posse doProfessor Dr. Flávio Fava de Moraes...............

25

Anexo 7 Transcrição da solenidade da USP.................. 36

Anexo 8 Decreto 70.274, de 9 de março de 1972, que“aprova as normas do cerimonial público e aordem geral de precedência”...........................

43

Anexo 9 Decreto 11.074, de 5 de janeiro de 1978, que“aprova as normas do cerimonial público doEstado de São Paulo”......................................

52

Anexo 10 Normas do cerimonial da Universidade deSão Paulo, aprovado em 1940

56

178

ANEXO 1

Curso para formação de mestre-de-cerimônias

179

180

ANEXO 2

1.Modelo de roteiro para posse de reitor

1. Composição da mesa

2. Homenagens (o reitor que deixa o cargo presta homenagens aos seus

colaboradores)

3. Cerimônia de posse (o presidente da solenidade abre a sessão, execução do

Hino Nacional, leitura do termo de posse, assinatura do termo,

pronunciamento do empossado)

4. Encerramento

VIANA, F. B. (1998). Universidade: protocolo, rito e cerimonial. São Paulo: Lúmen. p. 145

2.

Exemplo de roteiro

Evento:Promoção: Universidade _____________Etapas do roteiro:

• Abertura da solenidade• Composição da mesa diretora• Hino Nacional• Hino da Universidade (podendo ser executado ao final do evento)• Abertura dos trabalhos pelo Magnífico Reitor• Palavras dos representantes das entidades presentes• Homenagem especial• Palavras do homenageado• Encerramento com as palavras do Magnífico Reitor• Informações adicionais pelo mestre-de-cerimônias e convite ao coquetel

MEIRELLES, G.F. (1999). Cerimonial e protocolo na universidade. Apostila de curso, p. 87

181

ANEXO 3

1. MODELO DE SCRIPT PARA TRANSMISSÃO DE CARGO DE REITOR EPOSSE DO VICE-REITOR (UnB)

A solenidade de Posse do Reitor realiza-se no Ministério da Educação e doDesporto, presidida pelo Ministro de Estado da Educação. O Cerimonial dessasolenidade fica a cargo do Cerimonial do Ministério da Educação. Após a posse, oReitor participa da solenidade de transmissão de cargo, realizada, em geral, nocampus da Universidade. Por ser um ato oficial, a cerimônia é presidida pelo reitorem exercício, obedece ao cerimonial específico e deve ser conduzida por mestre decerimônia com experiência, pois é solenidade bastante concorrida. Na mesmaocasião, pode ser realizada, não obrigatoriamente, a cerimônia de posse do Vice-Reitor, por tratar-se de um cargo de confiança do Reitor.

Cerimônia:

Data: 14 de novembro de 1997Hora: 10hLocal: Anfiteatro 9 – ICC Sul.Mestre de Cerimônias: Enos CarvalhoCoordenação do Cerimonial: Ana Velloso.

Introdução:

MC - Senhoras e Senhores.Bom dia! Solicitamos a atenção de todos e, aosportadores de telefone celular, pedimos que desliguem seus aparelhos.O Cerimonialda Universidade de Brasília tem o prazer e a honra de dar início à Cerimônia deTransmissão de cargo de Reitor e posse de Vice-Reitor .

Benção Apostólica:

MC – Neste momento, passaremos ao ato de benção apostólica. Convidamos paravirem até o palco o Cardeal dom Francisco de Paula Victor e o Pastor EvangélicoDe`Velasco, que ministrarão as bênçãos apostólicas desta cerimônia de transmissãode cargo de Reitor da Universidade de Brasília.

Composição do Palco:

MC – Para oficializar a transmissão do Cargo de Reitor da Universidade de Brasília,perante as autoridades governamentais, universitárias, estudantis e dos demaispresentes, solicitamos tomarem seus lugares, neste palco, os decanos e oscolaboradores de primeiro escalão da administração João Cláudio Todorov.

1. Vice-Reitor2. Decano de Pesquisa e Pós-Graduação3. Decano de Ensino e Graduação4. Decana de Extensão5. Decano de Administração e Finanças6. Decano de Assuntos Comunitários

182

7. Chefe de Gabinete do Reitor8. Procurador Jurídico9. Prefeito do Campus10. Secretária de Órgãos Colegiados11. Auditora da UnB12. Assessor de Comunicação social13. Assessor do Reitor14. Secretário de Gestão Patrimonial15. Secretário de recursos Humanos16. Secretário de Planejamento17. Secretario de Empreendimentos18. Coordenador de projetos UnB à Noite19. Magnífico Reitor.

Ato Cívico;

MC – Neste momento, convidamos a todos para , de pé, ouvirem o Hino NacionalBrasileiro que será executado pela orquestra....

Pronunciamento:

MC - Para fazer uso da palavra, convidamos o Magnífico Reitor João CláudioTodorov.Obs: Entrega de 7 placas à: Vice-Reitor, decanos e chefes de gabinete.

Ato de Transmissão de Cargo de Reitor:

MC – Inicialmente, será lido o Ato de Transmissão de Cargo de Reitor, que a seguirserá assinado pelo professor João Cláudio Todorov e pelo novo Reitor, professorLauro Morhy.Obs: A coordenadora do Cerimonial retira a pelerine do Professor Todorov e coloca-a no novo Reitor.

Pronunciamento II:

MC - Neste momento para seu pronunciamento, ouviremos o Magnífico Reitor daUniversidade de Brasília, Professor Lauro Morhy.Obs: O professor Lauro Morhy entrega placa ao professor João Cláudio Todorov.

Ato de Posse do Vice-Reitor:

MC – Passaremos agora à leitura do primeiro ato do Magnífico reitor Lauro Morhy,que nomeia seu Vice-Reitor, professor Timothy Martin Mulholland, para o quadriênio1997 à 2001.Obs: O Chefe do cerimonial coloca a pelerine no Vice-Reitor.

Encerramento:MC – O Magnífico Reitor da UnB agradece a presença de todos e dá por encerradaesta solenidade.VELLOSO, A. (1999). Cerimonial Universitário. Brasília: Editora Universidade de Brasília. pp. 161-164

183

ANEXO 4

MODELO DE SCRIPT DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULOPARA CERIMÔNIA DE POSSE DA PROFA. DRA. MAURA PARDINI BICUDO VÉRAS

184

185

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188

189

ANEXO 5

Transcrição da Solenidade de Posse da Magnífica Reitorada Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,

Professora Drª Maura Pardini Bicudo Véras

Data: 28 de novembro de 2004

Local: Anfiteatro do TUCA (Teatro da Universidade Católica)

Mestre-de-cerimônias: Professor Dr. Mario Sergio Cortella

Contexto inicial: As pessoas cumprimentam o rabino Henry Sobel na chegada aoauditório do TUCA, enquanto o mestre-de-cerimônias, na tribuna, faz a abertura doevento.

As falas transcritas são do mestre-de-cerimônias Professor Dr. Mario Sergio Cortella.Na necessidade de outras transcrições, farei a marcação específica, informandoquem está falando.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Sejam todas e todos muito bem-vindos e bem-vindas a... ao nosso teatro ... da Universidade Católica...

Nós daremos início agora ... à solenidade de posse da reitoria da PontifíciaUniversidade Católica de São Paulo... no quadriênio novembro de 2004 ....novembro de 2008

Nós ouviremos ... a seguir ... como abertura nossa uma apresentação do coral daPUCSP São Paulo

Transcrição: ((silêncio))((mestre-de-cerimônias se apóia na tribuna))

Cantarão para nós duas músicas ... sob .... a orientação do maestro Renato...

Transcrição: ((pessoas sobem e descem as escadas do anfiteatro))((mestre-de-cerimônias continua apoiado na tribuna))

Após a apresentação do coral nós teremos um vídeo institucional ... e só a seguirnós comporemos aqui a mesa

Enquanto o coral se posiciona ... eu vou enrolando ((risos))

Neste ano são vinte anos do incêndio desse teatro mil oit / mil novecentos e oitentae quatro para quem não conhece essa história eu a contarei em 16 minutos certo?((risos))

Que é uma coisa muito importante na nossa história. E claro para quem não é usualde nosso cotidiano da PUCSP essa é a razão ... das paredes estarem marcadasainda (coral começa a entrar) mas depois em outro momento eu continuo ((risos))

190

Transcrição: ((aplausos))

Maestro Renato Teixeira...

Transcrição: ((aplausos))((o maestro fala, mas não há som)) ((início da primeiraapresentação))((aplausos))((o maestro fala, mas não há som)) ((início da segundaapresentação))((as pessoas continuam chegando ao anfiteatro))((aplausos))

Agradecemos ao coral ... da PUCSP São Paulo sob a regência do maestro RenatoTeixeira (ahn) Obrigado ((mestre-de-cerimônias sorri e cumprimenta o maestro comum aperto de mão))

Nós agora convidamos a todas e todos que assistam conosco ... a um vídeoinstitucional ... que terá duração aproximada de dez minutos e que fará referência aalgumas das situações ... desejos e esperanças ... da nossa Universidade(ahn)

Transcrição: ((as luzes são apagadas e o vídeo começa))((aplausos))((mestre-de-cerimônias começa a falar com as luzes ainda apagadas))

Agora enquanto a mesa é literalmente montada ... nós lembramos que estacerimônia é uma cerimônia que sempre engrandece a nossa universidade emboranunca nos ofereça soberba ... mas sempre nos lembra ... aquilo que aparece agorano vídeo de uma forma bastante forte ... a idéia de esperANça

E é muito interessante por que um dos grandes docentes dessa Universidade que foio Professor Paulo Freire ... aqui recebido em 1979 quando retornou logo após a Leida Anistia e também ... aqui ensinou durante dezessete anos sempre o ideal que agente repete constantemente na Universidade que é a necessidade de teresperança do verbo esperançar que muitas pessoas têm esperança do verboesperar. E ele dizia que esperança do verbo esperar não é esperança é espera.Esperançar é ir atrás ... é se juntar ... é não desistir ... é exatamente isso que aUniversidade ela busca nesse tempo ((luzes se acendem))

E quando nós estivermos aqui compondo essa Mesa com as pessoas que nosrepresentarão nos próximos anos ... e aqueles que representaram a nós todos etodas alunas alunos ... professores e professoras ... funcionárias e funcionários eque estiveram conosco nesses anos anteriores ... claro nós temos aqui sim umcelebração ou seja ... celebrar tornar célebre tornar inesquecível os os momentos danossa história (é?)

Uma das coisas especiais na PUCSP é que a gente faz ao vivo (ahn) Enquanto setem a montagem da mesa ela vai sendo montada mesmo (ahn) Isso permite que a

191

gente tenha aquilo que talvez seja um dos valores mais fortes da nossa universidadeque é a transparência (ahn)((mestre-de-cerimônias sorri))E essa transparência nos permite... exatamente essa condição que hoje aqui temos

Nossa universidade sempre teve uma marca de alegria (né) e essa alegria - - essasfichas que ela me traz às vezes são pessoas aqui presentes que mais adiante poucoa pouco eu lerei (né?) pouco a pouco registrarei aqui essa presença de amigos eamigas que (acá) estiveram - -

E a Sandra que é quem está entrando ali agora que vai dizer começo já chamar aspessoas? Não? Vamos? então tá enquanto vocês colocam a água

Eu queria que a gente compusesse então a mesa chamando inicialmente o nossogrão-chancelar grão-chanceler da PUCSP São Paulo Sua EminênciaReverendíssima Cardeal Arcebispo Metropolitano de São Paulo Dom CláudioHUmmes ((aplausos))

Gostaria de chamar também o Excelentíssimo Senhor Professor Doutor AntônioCarlos (Caruso) Ronca Magnífico Reitor desta Universidade ((aplausos))

A Excelentíssima Senhora Professora Doutora Raquel Raicheles Degenszajn que éa nossa Vice-reitora Acadêmica ((aplausos))

A Excelentíssima Senhora Professora Doutora Branca Jurema Ponce, vice-reitoraComunitária ((aplausos))

A Excelentíssima Senhora Professora Doutora Maura Pardini Bicudo Véras... Reitoraeleita 2004 2008 ((aplausos))

Colegas docentes que compõem a equipe de trabalho da Professora Maura

Excelentíssima Senhora Professora Doutora Bader Burihan Sawaia ((aplausos))

O Excelentíssimo Senhor Professor Doutor Flávio Mesquita Saraiva ((aplausos))

E o Excelentíssimo Senhor Professor Doutor ... João Décio Passos ((aplausos))

Transcrição: ((pausa, enquanto o professor ocupa o seu lugar)) ((alguém da mesatosse))

Inicialmente nosso primeiro momento agora após a composição da mesa ... será umpronunciamento e eu convido a fazê-lo a Professora Doutora Branca Jurema Ponce... que é Vice-reitora Comunitária desta nossa universidade

Professora Branca...

Transcrição: ((Professora Banca fala com o mestre-de-cerimônias, ao microfone))Um minutinho só que eu vou ter que fazer igual você enrolar porque quando euentrei aqui eu não usava óculos... para perto ... e agora eu uso

192

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias responde, apoiado na tribuna))O nome disso é presbiopia. ((risos)) Lembrando a quem estudou grego que présbysé antigo (ahn) ((risos))

Transcrição: ((professora Branca ri e diz)) Cultura inútil né Mario Sergio efundamental nessas horas

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias)) (...) Cultura inútil

Transcrição: ((professora Branca ri)) Quebrar um pouquinho o protocolo é bom...((começa a sua fala))

Professor João Décio ... que ... será o nosso próximo Reitor Comunitário Vice-ReitorComunitário entrega flores e homenageia a Professora Branca Jurema Ponce((aplausos))

Eu convido agora a Excelentíssima Senhora Professora Doutora Raquel RaichelesDegenszajn nossa vice-reitora acadêmica para fazer seu pronunciamento

Professora Doutora Bader Sawaia ... que em breve será empossada vice-reitoraacadêmica ... entrega flores à Professora Doutora Raquel ((aplausos))

Convido agora o Excelentíssimo Senhor Professor Doutor Antônio Carlos CarusoRonca ... Magnífico Reitor desta Universidade para fazer o seu pronunciamento

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias aplaude e espera o público terminar osaplausos))((o público aplaude de pé))

Quero registrar e agradecer a presença de algumas autoridades ... aos poucos voumencionando mas

Iniciando o Secretário de Educação do Estado de São Paulo em exercício... DoutorPaulo Barbosa

O Poeta Jorge da Cunha Lima ... que é o Presidente do Conselho da FundaçãoPadre Anchieta aqui presente

Também o Padre Teodoro Peters ... que é o Reitor da Universidade Católica ... dePernambuco e também é da Associação Brasileira de Escolas SuperioresCatólicas...

Evandro Luiz Amaral Ribeiro que é Pró-reitor Comunitário da Universidade SãoFrancisco e aqui representa o Reitor Frei Gilberto Garcia

O .. Antônio Jordão Neto, da Unisantana né? que representa aqui exatamente essaUniversidade e a Reitoria e que coordena a Universidade Senior

Também o José Luiz Goldfarb que representa a Secretário de Estado da CulturaCláudia Costin

193

Rabino Henry Sobel que é o Presidente do Rabinato da Congregação Israelita né?Paulista

O Presidente desculpe o... representante do pres/ da Imprensa Oficial do Estado deSão Paulo Professor Humberto ( )

E Carlos Tufik Haddad

Laércio Almino César que é o Vice-presidente Executivo do Bradesco

Eu queria ... nesse momento... convidar o Grão-chanceler da Universidade SuaEminência Reverendíssima o Cardeal Arcebispo de São Paulo Dom CláudioHummes para dar início ... à solenidade de posse da gestão 2004 2008

Convido a todos agora para ficarem de pé ... prá podermos cantar o Hino NacionalBrasileiro ((mestre-de-cerimônias arruma os papéis na tribuna))

Quero agradecer em nome da Universidade Católica de São Paulo a PUCSP, apresença também de Sérgio Roberto Pelegrino que é o Chefe de Gabinete dareitoria do ITA aqui representando então o Reitor ... Michael Gartenkraut

Também... João Batista que é o Reitor do Centro Universitário São Camilo... queaqui prestigia a posse da nova reitoria

Também representando a Universidade de Sorocaba a Uniso a Pró-reitora de Pós-graduação e pesquisa ... Marli Gerenutti

Conosco Ana Maria Mercês Bock que é representante do Conselho Federal dePsicologia e também professora da PUCSP São Paulo

Paulo Eduardo Elias ... que é o Presidente em exercício do Centro de Estudos deCultura Contemporânea... o CEDEC

O Vice-diretor ... da Faculdade São Luiz Wagner Lopes Sanches

E da UNESP ... Diretor da Faculdade de Filosofia e Ciências do campus de Marília ...Túlio VigevaniEu gostaria, agora, de convidar o Grão-chanceler dessa Universidade SuaEminência Reverendíssima o Cardeal Arcebispo Metropolitano de São Paulo DomCláudio Hummes para dar prosseguimento à solenidade

Convido para assumir esse púlpito a Senhora Secretária Geral ad hoc dessaUniversidade a Professora Adriana Ancona de Faria para fazer a leitura do ato denomeação ((mestre-de-cerimônia arruma o microfone para o pronunciamento dasecretária))

Dom Cláudio

194

Dom Cláudio agora... após a leitura desse ato de nomeação... ((estende a mão)) faza declaração de posse da leitora... da Reitora e na seqüência ela assina o livro deposse

Professora Maura assina o termo de posse ... e agora é feito o protocolo comolembrou nosso Grão-chanceler ... passa ... oficialmente a ser nossa nova reitorapelos próximos quatro anos

Eu convido a Professora Maura então a fazer o seu pronunciamento já na qualidadede reitora ... da PUCSP São Paulo ((mestre-de-cerimônias sai da tribuna e volta paraarrumar o microfone)) ((após o pronunciamento, as pessoas aplaudem de pé)) ((areitora recebe flores do reitor que deixa o cargo))

Registramos também a presença ... do Professor José Geraldo Simões Júnior querepresenta aqui o Reitor ... Dr. Manssés Fontelle que é né? da UniversidadePresbiteriana Mackenzie

Também a Márcia Regina Vitoriano ... que representa aqui uma área do OrçamentoParticipativo da Prefeitura de São Paulo

Professor Doutor Marcelo Rillo ((o nome correto do reitor é Dr. Marcio Rillo)) ... que éReitor da FEI né do Centro Universitário FEI

Também ... o Doutor Padre João Carlos Almeida que é o Diretor Geral dasFaculdade Dehoniana

Também Marcos Macari que é o Pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisa né? daUNESP, representando aqui o Magnífico Reitor Doutor José Carlos Trindade

Eu convido agora, novamente, a Senhora Secretária Geral ad hoc a ProfessoraAdriana Ancona de Faria para fazer a leitura ... do ato de nomeação dos senhoresVice-reitores administrativo, comunitário e da vice-reitora acadêmica

Eu convido a Excelentíssima Senhora vice-reitora acadêmica para assinar o livro deposse... e... agora após essa assinatura fazer uma saudação a todas e todos. Porfavor professora...Bader

Transcrição: ((a fita termina e corta os demais pronunciamentos))

195

ANEXO 6

MODELO DE SCRIPT DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PARACERIMÔNIA DE POSSE DO PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES

26 de novembro de 1993.

Mestre de Cerimônia (Sr. Gilberto):

SENHORAS E SENHORES, NESTE MOMENTO DAMOS INÍCIO À CERIMÔNIA DEPOSSE DO NOVO REITOR DA USP, ANUNCIANDO A ENTRADA SOLENE DOSMEMBROS DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO, ÓRGÀO MÁXIMO DAUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. COM A INTERPRETAÇÃO DA SRA. PAULACHRISTINA MONTEIRO, OUVIREMOS "CARNAVAL DE VIENA", OP. 26, I-ALLEGRO, DE SCHUMANN.

(Os membros do Conselho Universitário entram pela porta esquerda do palco).

(Os membros do Colendo Conselho Universitário já estarão assentados em seus lugares) -atrás da mesa.

(sai teclado)

Mestre de Cerimônia:

.PARA COMPOR A MESA CONVIDAMOS O DIGNÍSSIMO VICE-GOVERNADOR,DOUTOR ALOYSIO NUNES FERREIRA FILHO, REPRESENTANDO O SENHORGOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO.

(As autoridades que comporão a mesa permanecerão na sala VIP de onde serãoconduzidas ao palco).

. COMPONDO NOSSA MESA:

- PROF. DR. RUY LAURENTI, MAGNÍFICO VICE-REITOR NO EXERCÍCIO DAREITORIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO;- O EXCELENTÍSSIMO PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES, MAGNÍFICOREITOR, EMPOSSANDO;- A SRA. MARIA DO CARMO DE SOUZA MESQUITA KURCHAL, M.D. SECRETÁRIAGERAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO;- O DR. ROBERTO MÜLLER FILHO, DD. SECRETÁRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA EDESENVOLVIMENTO ECONÓMICO;

196

- O PROF. DR. CARLOS ESTEVAM ALDO MARTINS, DD. SECRETÁRIO DEESTAD0TDA EDUCAÇÃO;- O DR. RICARDO ITSUO OHTAKE, DD. SECRETÁRIO DE ESTADO DA CULTURA;- O DR. CARMINO ANTONIO DE SOUZA, DD. SECRETARIO DE ESTADO DASAÚDE;- O DR. PAULO SALIM MALUF, DD. PREFEITO DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO;- O PROF. DR. FLORESTAN FERNANDES, DD. DEPUTADO FEDERAL;- A PROFA. DRA. EVA BLAY, DD. SENADORA DA REPÚBLICA.

(Coral entra pela porta de emergência do lado direito)

INSTALADA A MESA, SOLICITAMOS AO DIGNÍSSIMO VICE-GOVERNADOR DOESTADO DE SÃO PAULO, DOUTOR ALOYSIO NUNES FERREIRA FILHO, QUE INICIEESTA SOLENIDADE.

Vice-Governador (fala da mesa, sentado):. DECLARO ABERTO OS TRABALHOS DESTA SESSÃO DE POSSE E CONVIDO ATODOS OS PRESENTES PARA OUVIREM, DE PÉ, A EXECUÇÃO DO HINONACIONAL BRASILEIRO.

(O Hino Nacional será interpretado pelo Coral da USP, que ficará ao lado direito do palco).

Mestre de Cerimônia:(Coral sai). OUVIMOS A EXECUÇÃO DO HINO NACIONAL, COM O CORAL DA USP, SOB AREGÊNCIA DO MAESTRO BENITO JUAREZ.. DESTACAMOS AINDA, DANDO PROSSEGUIMENTO A ESTA SOLENIDADE, ASPRESENÇAS DAS SEGUINTES AUTORIDADES:....

Mestre de Cerimônia:.DANDO PROSSEGUIMENTO A ESTA SOLENIDADE DE POSSE, PEDIRÍAMOSQUE A DIGNÍSSIMA SECRETÁRIA GERAL DA UNIVERSIDADE DE SÃOPAULO, SRA. MARIA DO CARMO DE SOUZA MESQUITA KURCHAL, TOMEAS PROVIDÊNCIAS RELATIVAS AO COMPROMISSO DE POSSE DO PROF. DR.FLÁVIO FAVA DE MORAES.

Secretária Geral (da tribuna):. PRELIMINARMENTE, TENHO A HONRA DE CONVIDAR O PROF. DR. FLÁVIOFAVA DE MORAES A PRESTAR O SEU COMPROMISSO.(Secretária Geral se afasta para o fundo do palco)

Reitor empossando Flávio Fava de Moraes:COMPROMETO-ME A CUMPRIR E A FAZER CUMPRIR AS NORMAS LEGAIS QUEREGEM O ENSINO SUPERIOR, COM ESPECIAL ATENÇÃO À LEGISLAÇÃO DAUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, DEDICANDO TODOS OS MEUS ESFORÇOS NOSENTIDO DE PROMOVER A GRANDEZA DA UNIVERSIDADE E ODESENVOLVIMENTO DA NAÇÃO.

197

Secretária Geral (da tribuna):NA CIDADE UNIVERSITÁRIA ARMANDO DE SALLES OLIVEIRA, EM SÃO PAULO,AOS 26 DIAS DO MÊS DE NOVEMBRO DE 1993, ÀS VINTE HORAS, PERANTE OEXCELENTÍSSIMO SENHOR VICE-GOVERRNADOR DO ESTADO, DOUTORALOYSIO NUNES FERREIRA FILHO, O MAGNÍFICO VICE-REITOR NOEXERCÍCIO DA REITORIA, PROF. DR. RUY LAURENTI: MEMBROS DOCOLENDO CONSELHO UNIVERSITÁRIO, REPRESENTANTES DOS CORPOSDOCENTE, DISCENTE E ADMINISTRATIVO E DIGNÍSSIMASAUTORIDADES, O PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES, APÓS PRESTARSEU SOLENE COMPROMISSO, TOMA POSSE NO CARGO DE REITOR DAUNIVERSIDADE DE SÁO PAULO, PARA O QUAL FOI INDICADO EM LISTAORGANIZADA PÊLOS COLEGIADOS PRÓPRIOS E POSTERIORMENTEDESIGNADO PELO EXCELENTÍSSIMO SENHOR GOVERNADOR DO ESTADO,POR DECRETO PUBLICADO NO DIÁRIO OFICIAL DE SEIS DENOVEMBRO DE MIL NOVECENTOS E NOVENTA E TRÊS, CERIMÔNIAQUE FICA REGISTRADA NESTE TERMO, ASSINADO PELAS EXCELENTÍSSIMASAUTORIDADES DE INÍCIO REFERIDAS E POR MIM, SECRETÁRIA GERAL DAUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.(Secretária Geral sai da tribuna e colhe assinaturas dos presentes) (SOM - Sobe musicade sustentação) - Tom Jobim "Chovendo na Roseira"

Mestre de Cerimônia:(SOM - Desce música de sustentação). PROSSEGUINDO, A SRA. SECRETARIA GERAL PROVIDENCIA A ASSINATURADO TERMO DE POSSE PELAS AUTORIDADES INTEGRANTES DA MESA.(Colhidas as assinaturas a Secretária Geral retorna a tribuna) (Mestre de Cerimônia com aSecretária na tribuna).DANDO SEQUÊNCIA A ESTA SOLENIDADE, A SECRETÁRIA GERAL DAUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ANUNCIARÁ A TRANSFERÊNCIA DASINSÍGNIAS.

Secretária Geral (da tribuna):CONVIDO O PROF. DR. RUY LAURENTI VICE-REITOR NO EXERCÍCIO DAREITORIA DA USP, A TRANSMITIR AO NOVO REITOR AS VESTES TALARESPRÓPRIAS DO CARGO, O BARRETE DOUTORAL E O CAPELO.(Prof. Ruy Laurenti e Prof. Fava contornam a mesa e se encontram no meio do palco,um pouco a frente da mesa, para transmissão)(SOM - Sobe Beethoven - Ninth Symphony, Second Movement)

Secretária Gerai (da tribuna):(SOM - baixa Beethoven)NESSE MOMENTO É TRANSMITIDO O COLAR DOUTORAL QUE É O SÍMBOLODA UNIÃO E DA INTEGRAÇÃO QUE UNE AS UNIDADESUNIVERSITÁRIAS E OS DEMAIS ÓRGÃOS COMPONENTES DAUNIVERSIDADE NA SUA TRÍPLICE MISSÃO DE ENSINAR, PESQUISAR E ESTENDERSERVIÇOS À COMUNIDADE. RECEBENDO O COLAR DO PROF. DR. RUYLAURENTI, O PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES ESTÁ SOLENEMENTEINVESTIDO NO CARGO DE REITOR DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.(SOM - Sobe Beethoven - e vai baixando ate sumir)(aplausos)

198

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, COM A PALAVRA O PROF. DR. ADILSON AVANSI DEABREU, QUE SAUDARÁ O NOVO REITOR, PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES,EM NOME DO COLENDO CONSELHO UNIVERSITÁRIO:(discurso do Prof. Dr. Adilson Avansi de Abreu - da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, AGORA COM A PALAVRA O REPRESENTANTEDISCENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO E DO DCE LIVRE "ALEXANDREVANUCCHI LEME", O ALUNO ___________________________(discurso do mencionado aluno da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:SENHORAS E SENHORES, AGORA COM A PALAVRA O DIGNÍSSIMO PREFEITODO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO, DR. PAULO SALIM MALUF.(discurso do Prefeito da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:. AGORA, DANDO PROSSEGUIMENTO A ESTA SESSÃO SOLENE DE POSSE DONOVO REITOR DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, ANUNCIAMOS A PALAVRADO PROF. DR. RUY LAURENTI, VICE-REITOR NO EXERCÍCIO DA REITORIA.(discurso do Prof. Dr. Ruy Laurenti da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:(coral entrando e se formando). OUVIREMOS AGORA O CORAL DA USP QUE VAI INTERPRETAR "CORAÇÃO DEESTUDANTE", DE MILTON NASCIMENTO E WAGNER TISO, SOB A REGÊNCIA DOMAESTRO BENITO JUAREZ.(Coral cantando e aplausos) (Coral sai)

Mestre de Cerimônia:.DANDO SEQUÊNCIA A ESTA SOLENIDADE, ANUNCIAMOS A PALAVRA DOMAGNÍFICO REITOR, PROF. DR. FLÁVIO FAVA DE MORAES.(Discurso do Reitor Flávio Fava de Moraes da tribuna) (aplausos)

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, PARA O ENCERRAMENTO DESTA SESSÃOSOLENE ANUNCIAMOS A PALAVRA DO DR. ALOYSIO NUNES FERREIRA FILHO,DIGNÍSSIMO VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO.(Discurso do Vice-Governador da tribuna e aplausos)

Vice-Governador:ESTÁ ENCERRADA A PRESENTE SESSÃO.

Mestre de Cerimônia:. SENHORAS E SENHORES, NESTE MOMENTO O MAGNÍFICO REITOR FLÁVIOFAVA DE MORAES RECEBE OS CUMPRIMENTOS DOS COMPONENTES DA MESAQUE PRESIDIRAM OS TRABALHOS. AQUELES QUE DESEJAREMCUMPRIMENTAR O MAGNÍFICO REITOR DEVEM ENTRAR PELO LADOESQUERDO E RETORNANDO PELO LADO OPOSTO. OBRIGADO.

199

(Aqui encerra-se a cerimônia.)Documento cedido pelo departamento de Cerimonial da Universidade de São Paulo.

200

ANEXO 7

Transcrição da Sessão Solene de Posse do Magnífico Reitor da USPProfessor Doutor Flávio Fava de Moraes

Data: 26 de novembro de 1993

Contexto inicial: a fita começa com o mestre-de-cerimônias, na tribuna.

MESTRE-DE-CERIMÔNIAS: Gilberto (contratado pela Universidade de São Paulo)

A Universidade de São Paulo agradece as presenças de todos os senhores esenhoras ... nesta de noite de sexta-feira vinte e seis de novembro de 1993...ocasiãoem que tomará posse no cargo de reitor da Universidade de São Paulo ... oProfessor Doutor Flávio Fava de Moraes

Dando início à cerimônia de posse do novo reitor da USP ...vamos anunciar ... aentrada solene dos membros do Conselho Universitário ... órgão máximo daUniversidade de São Paulo

Transcrição: ((o conselho entra enquanto toca uma música)) ((os membros doconselho estão com as indumentárias típicas das solenidades universitárias – vestestalares))

Já assentados em seus respectivos lugares de honra os membros do colendoConselho Universitário ... vamos convocar ... para presidir a mesa dos trabalhosdesta noite ... o digníssimo vice-governador ... Dr Aloysio Nunes Ferreira Filho ...representando o governo do Estado de São Paulo ((aplausos))

Transcrição: ((vaias))((O vice-governador é aplaudido de pé por alguns integrantes daplatéia))((O mestre-de-cerimônias tenta falar mas mas as vaias interrompem))

O Professor Doutor Rui Laurenti Magnífico Vice-reitor no exercício da reitoria daUniversidade de São Paulo ((com as vestes talares))

O Excelentíssimo Professor Doutor Flávio Fava de Moraes ((aplaudido de pé))Magnífico Reitor empossando ((com as vestes talares))

A Sra Maria do Carmo de Souza Mesquita Kurshal ... Muito Digna Secretária-Geralda Universidade de São Paulo ((aplausos))

O Dr Paulo Maluf ... Digníssimo Prefeito do Município de São Paulo

O Dr Alberto Muller Filho ( ) Digníssimo Secretário da Ciência Tecnologia eDesenvolvimento Econômico ((aplausos))

O Professor Doutor Carlos Alberto Vogt ... Magnífico Reitor da UNICAMP

201

O Professor Doutor Antônio Manuel dos Santos Silva ... Vice-reitor da UNESP

O Professor Doutor Gilberto Lins de Moraes Selber ... Magnífico Reitor da PUCSPde Campinas representando... ( )

O Professor Doutor Oscar Sala ... Presidente da Fapesp

Transcrição: ((a assistente de palco fala algo com o mestre-de-cerimônias))

O Dr Paulo ... Maluf Digníssimo Prefeito do Município de São Paulo ((vaias))

A Senadora Professora...

A Senadora Professora...((mestre-de-cerimônias não consegue falar, as vaiasinterrompem))

A Senadora Professora Dra Eva Blay representante do Poder Legislativo

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias conversa, na tribuna, com a auxiliar de palco))

O Professor Doutor Carlos Alberto Vogt Magnífico Reitor da UNICAMP

A Senadora Professora Eva Blay ... representante do Poder Legislativo

Vamos chamar o coral da USP neste momento ... e o maestro Benito Juarez

Transcrição: ((entra o coral)) ((aplausos))

Instalada a Mesa solicitamos ao Digníssimo Vice-governador do Estado de SãoPaulo Dr. Aloysio Nunes Ferreira Filho ... que inicie esta solenidade

Transcrição: ((vice-governador faz a abertura)) ((coral executa Hino nacionalBrasileiro))

Dando prosseguimento a esta solenidade ... destacamos ainda as presenças dasseguintes autoridades...

Fernando Galvão Assessor Especial de Assuntos Internacionais ... representando oProfessor Luiz Gonzaga de Mello Beluzzo

José Carlos Seixas ... Presidente da FUNDACENTRO ... representando o Ministrodo Trabalho Walter Barelli

Professora Ana Maria Saul ... Vice-reitora Acadêmica ... representando o CardealDom Paulo Evaristo Arns e o Reitor da PUCSP de São Paulo

Lucila Sales de Oliveira ... filha do Fundador da USP ... o jornalista Júlio de MesquitaFilho

O Deputado Florestan Fernandes ... Professor Emérito da USP ((aplausos))

202

Transcrição: ((mestre-de-cerimônias aplaude))

O Sr Armando Soares Cônsul Geral de Cuba

O Professor Sólon Borges dos Reis ... Vice-prefeito e Secretário Municipal daEducação

A Professora Doutora Yara Schaeffer Novelli ... coordenadora do SIMP SMArepresentando o Dr Edis Millaré... Secretário de Estado de Meio Ambiente

Eduardo Krieger ... Presidente da Academia Brasileira de Ciência

Professor Clodovaldo Pavan Presidente de Honra do SBPC representando o SBPC

O Sr Rodolfo Pinto da Luz ... Secretário de Educação Superior ... representando oMinistro da Educação Professor Murílio Hingel

O Professor Doutor Newton Lima Neto ... Reitor da Universidade Federal de SãoCarlos

Ricardo Ohtake Secretário de Estado da Cultura

e o Dr Jackson Gouveia ( ) de Barros Procurador de Justiça

Dando prosseguimento a esta solenidade de posse ... pediríamos que a DigníssimaSecretária-Geral da Universidade de São Paulo Sra Maria do Carmo de SouzaMesquita Kurshal ... tome as providências relativas ao compromisso de posse doProfessor Doutor Flávio Fava de Moraes

Transcrição: ((secretária geral fala)) ((reitor assume compromisso))

A Senhora Secretária-Geral providencia neste momento ... a assinatura do Termo dePosse pelas autoridades integrantes da mesa

A Senhora Secretária-Geral da Universidade de São Paulo anunciará a transferênciadas insígnias

Transcrição: ((secretária geral anuncia a troca de insígnias)((troca de insígnias, com a ajuda de um funcionário)) ((o reitor,solenemente vestido, cumprimenta o vice-reitor e o funcionário))

Senhoras e Senhores ... vamos dar a palavra ... ao Professor Dr Adilson Avance deAbreu que saudará o novo reitor Professor Doutor Flávio Fava de Moraes em nomedo Colendo Conselho Universitário

Transcrição: ((representante do conselho universitário fala))((representante discente fala sem ser anunciada)) ((aplausos))((enquanto a aluna fala, o reitor mexe e observa papéis))

203

Agora dando prosseguimento a esta Sessão Solene de Posse ... do novo Reitor daUniversidade de São Paulo ... anunciamos a palavra do Professor Doutor RuiLaurenti ... Vice-reitor no exercício da reitoria

Transcrição: ((vice-reitor fala)) ((aplausos))

Ouviremos agora o coral da USP ... que vai interpretar ... Coração de Estudante deMilton Nascimento e Wagner Tiso sob a regência do Maestro Benito Juarez((aplausos))

Transcrição: ((Coral faz apresentação)) ((aplausos))

Dando seqüência a esta solenidade ... anunciamos a palavra do Magnífico Reitor ...Professor Doutor Flávio Fava de Moraes

Transcrição: ((reitor é aplaudido de pé pelo auditório))

O Magnífico Reitor Flávio Fava de Moraes recebeu os cumprimentos doscomponentes da Mesa que preside os trabalhos ... bem como dos membros ... docolendo Conselho Universitário

Pedimos ... ao Digníssimo Vice-Governador de Estado ... Doutor Aloysio NunesFerreira Filho a declaração do encerramento oficial desta solenidade

Transcrição: ((vice-governador encerra a solenidade))((encerramento))((cumprimentos))((clipe com os melhores momentos da solenidade de posse))

204

ANEXO 8

Presidência da RepúblicaCasa Civil

Subchefia para Assuntos Jurídicos

DECRETO No 70.274, DE 9 DE MARÇO DE 1972.

Aprova as normas do cerimonial público e a ordemgeral de precedência.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA , no uso da atribuição que lhe confere o artigo 81, item III, daConstituição,

DECRETA:

Art . 1º São aprovadas as normas do cerimonial público e a ordem geral de precedência, anexasao presente Decreto, que se deverão observar nas solenidades oficiais realizadas na Capital daRepública, nos Estados, nos Territórios Federais e nas Missões diplomáticas do Brasil.

Art . 2º Este Decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições emcontrário.

Brasília, 9 de março de 1972; 151º da Independência e 84º da República.

EMíLIO G. MéDICIAlfredo BuzaidAdalberto de Barros NunesOrlando GeiselMário Gibson BarbozaAntônio Delfim NettoMario David AndreazzaL. F. Cirne LimaJarbas G. PassarinhoJulio BarataJ. Araripe MacêdoF. Rocha MacêdoF. Rocha LagôaMarcus Vinícius Pratini de MoraesBenjamim Mário BaptistaJoão Paulo dos Reis VellosoJosé Costa CavalcantiHiygino C. Corsetti

Este texto não substitui o publicado no D.O.U. de 10.3.1972

205

DAS NORMAS DO CERIMONIAL PÚBLICO

CAPÍTULO I

Da Precedência

Art . 1º O Presidente da República presidirá sempre a cerimônia a que comparecer.

Parágrafo único. Os antigos Chefes de Estado passarão logo após o Presidente do SupremoTribunal Federal, desde que não exerçam qualquer função pública. Neste caso, a sua precedênciaserá determinada pela função que estiverem exercendo.

Art . 2º Não comparecendo o Presidente da República, o Vice-Presidente da República presidiráa cerimônia a que estiver presente.

Parágrafo único. Os antigos Vice-Presidente da República, passarão logo após os antigosChefes de Estado, com a ressalva prevista no parágrafo único do artigo 1º.

Art . 3º Os Ministros de Estado presidirão as solenidades promovidas pelos respectivosMinistérios.

Art . 4º A precedência entre os Ministros de Estado, ainda que interinos, é determinada pelocritério histórico de criação do respectivo Ministério, na seguinte ordem: Justiça; Marinha; Exército;Relações Exteriores; Fazenda; Transportes; Agricultura; Educação e Cultura; Trabalho e PrevidênciaSocial, Aeronáutica; Saúde, Indústria e Comércio; Minas e Energia; Planejamento e CoordenaçãoGeral; Interior; e Comunicações.

§ 1º Quando estiverem presentes personalidades estrangeiras, o Ministro de Estado dasRelações Exteriores terá precedência sobre seus colegas, observando-se critério análogo comrelação ao Secretário-Geral de Política Exterior do Ministério das Relações Exteriores, que teráprecedência sobre os Chefes dos Estados-Maior da Armada e do Exército. O disposto no presenteparágrafo não se aplica ao Ministro de Estado em cuja jurisdição ocorrer a cerimônia.

§ 2º Tem honras, prerrogativas e direitos de Ministro de Estado o Chefe de Gabinete Militar daPresidência da República, o Chefe do Gabinete Civil da Presidência, o Chefe do Serviço Nacional deInformações e o Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas e, nessa ordem, passarão após osMinistros de Estado.

§ 3º O Consultor-Geral da República tem para efeitos protocolares e de correspondência, otratamento devido aos Ministros de Estado.

§ 4º Os antigos Ministros de Estado, Chefes do Gabinete Militar da Presidência da República,Chefes do Gabinete Civil da Presidência da República, Chefes do Serviço Nacional de Informações eChefes do Estado Maior das Forças Armadas, que hajam exercido as funções em caráter efetivo,passarão logo após os titulares em exercício, desde que não exerçam qualquer função pública,sendo, neste caso, a sua precedência determinada pela função que estiverem exercendo.

§ 5º A precedência entre os diferentes postos e cargos da mesmas categoria corresponde àordem de precedência histórica dos Ministérios.

Art . 5º Nas missões diplomáticas, os Oficiais-Generais passarão logo depois do Ministro-Conselheiro que for o substituto do Chefe da Missão e os Capitães-de-Mar-e-Guerra, Coronéis eCoronéis-Aviadores, depois do Conselheiro ou do Primeiro Secretário que for o substituto do Chefeda Missão. Parágrafo único. A precedência entre Adidos Militares será regulada pelo Cerimonialmilitar.

Da Precedência nos Estados Distrito Federal e Territórios

206

Art . 6º Nos Estados, no Distrito Federal e nos Territórios, o Governador presidirá às solenidadesa que comparecer, salvo as dos Poderes Legislativo e Judiciário e as de caráter exclusivamentemilitar, nas quais será observado o respectivo cerimonial.

Parágrafo único. Quando para as cerimônias militares for convidado o Governador, ser-lhe-ádado o lugar de honra.

Art . 7º No respectivo Estado, o Governador, o Vice-Governador, o Presidente da Assembléialegislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça terão, nessa ordem, precedência sobre asautoridades federais.

Parágrafo único. Tal determinação não se aplica aos Presidentes do Congresso Nacional daCâmara dos Deputados e do Supremo Tribunal Federal, aos Ministros de Estado, ao Chefe doGabinete Militar da Presidência da República, ao Chefe do Gabinete Civil da Presidência daRepública, ao Chefe do Serviço Nacional de Informações, ao Chefe do Estado-Maior das ForçasArmadas e ao Consultor-Geral da República, que passarão logo após o Governador.

Art . 8º A precedência entre os Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios édeterminada pela ordem de constituição histórica dessas entidades, a saber: Bahia, Rio de Janeiro,Maranhão, Pará, Pernambuco, São Paulo, Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso, Rio Grande do Sul,Ceará, Paraíba, Espirito Santo, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina, Alagoas, Sergipe,Amazonas, Paraná, Acre, Mato Grosso do Sul (Incluído pelo Decreto nº 83.186, de 1979), DistritoFederal, e Territórios: Amapá, Fernando de Noronha, Rondônia e Roraima.

Art . 9º A precedência entre membros do Congresso Nacional e entre membros das AssembléiasLegislativas é determinada pela ordem de criação da unidade federativa a que pertençam e, dentroda mesma unidade, sucessivamente, pela data da diplomação ou pela idade.

Art . 10. Nos Municípios, o Prefeito presidirá as solenidades municipais.

Art . 11. Em igualdade de categoria, a precedência, em cerimônias de caráter federal, será aseguinte:

1º Os estrangeiros;

2º As autoridades e os funcionários da União.

3º As autoridades e os funcionários estaduais e municipais.

Art . 12 Quando o funcionário da carreira de diplomata ou o militar da ativa exercer funçãoadministrativa civil ou militar, observar-se-á a precedência que o beneficiar.

Art . 13. Os inativos passarão logo após os funcionários em serviço ativo de igual categoria,observado o disposto no parágrafo 4º do artigo 4º.

Da precedência de Personalidades Nacionais e Estrangeiras

Art . 14. Os Cardeais da Igreja Católica, como possíveis sucessores do Papa, tem situaçãocorrespondente à dos Príncipes herdeiros.

Art . 15. Para colocação de personalidades nacionais e estrangeiras, sem função oficial, o Chefedo Cerimonial levará em consideração a sua posição social, idade, cargos ou funções que ocupem outenham desempenhado ou a sua posição na hierarquia eclesiástica.

Parágrafo único. O chefe do Cerimonial poderá intercalar entre as altas autoridades daRepública o Corpo Diplomático e personalidades estrangeiras.

Casos Omissos

Art . 16. Nos casos omissos, o Chefe do Cerimonial, quando solicitado, prestará esclarecimentosde natureza protocolar bem como determinará a colocação de autoridades e personalidades que nãoconstem da Ordem Geral de Precedência.

207

Da Representação

Art . 17. Em jantares e almoços, nenhum convidado poderá fazer-se representar.

Art . 18. Quando o Presidente da República se fizer representar em solenidade ou cerimônias, olugar que compete a seu representante é à direita da autoridade que as presidir.

§ 1º Do mesmo modo, os representantes dos Poderes Legislativo e Judiciário, quando membrosdos referidos Poderes, terão a colocação que compete aos respectivos Presidentes..

§ 2º Nenhum convidado poderá fazer-se representar nas cerimônias a que comparecer oPresidente da República.

Dos Desfiles

Art . 19. Por ocasião dos desfiles civis o militares, o Presidente da República terá a seu lado osMinistros de Estado a que estiverem subordinados as corporações que desfilam.

Do Hino Nacional

Art . 20. A execução do Hino Nacional sé terá início depois que o Presidente da Repúblicahouver ocupado o lugar que lhe estiver reservado, salvo nas cerimônias sujeitas a regulamentosespeciais.

Parágrafo único. Nas cerimônias em que se tenha de executar Hino Nacional estrangeiro, esteprecederá, em virtude do princípio de cortesia, o Hino Nacional Brasileiro.

Do Pavilhão Presidencial

Art . 21. Na sede do Governo, deverão estar hasteados a Bandeira Nacional e o PavilhãoPresidencial, quando o Chefe de Estado estiver presente.

Parágrafo único. O Pavilhão Presidencial será igualmente astreado:

I - Nos Ministérios e demais repartições federais, estaduais e municipais, sempre que o Chefe deEstado a eles comparecer; e

II - Nos locais onde estiver residindo o Chefe de Estado.

Da Bandeira Nacional

Art . 22. A Bandeira Nacional pode ser usada em todas as manifestações do sentimentopatriótico dos brasileiros, de caráter oficial ou particular.

Art . 23. A Bandeira Nacional pode ser apresentada:

I - Hasteada em mastro ou adriças, nos edifícios públicos ou particulares, templos, campos deesporte escritórios, salas de aula, auditórios, embarcações, ruas e praças, em qualquer lugar em quelhe seja assegurado o devido respeito.

II - Distendida e sem mastro, conduzida por aeronaves ou balões, aplicada sobre parede oupresa a um cabo horizontal ligando edifícios, árvores, postes ou mastros;

III - Reproduzida sobre paredes, tetos, vidraças veículos e aeronaves;

IV - Compondo com outras bandeiras, panóplias, escudos ou peças semelhantes;

V - Conduzida em formaturas, desfiles, ou mesmo individualmente;

VI - Distendida sobre ataúdes até a ocasião do sepultamento.

Art . 24. A Bandeira Nacional estará permanentemente no topo de um mastro especial plantadona Praça dos Três Poderes de Brasília,no Distrito Federal, como símbolo perene da Pátria e sob aguarda do povo brasileiro.

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§ 1º. A substituição dessa Bandeira será feita com solenidades especiais no 1º Domingo de cadamês, devendo o novo exemplar atingir o topo do mastro antes que o exemplar substituído comece aser arriado.

§ 2º. Na base do mastro especial estarão inscritos exclusivamente os seguintes dizeres:

Sob a guarda do povo brasileiro, nesta Praça dos Três Poderes, a Bandeira Sempre no alto.

- visão permanente da Pátria.

Art . 25. Hasteia-se diariamente a Bandeira Nacional:

I - No Palácio da Presidência da República;

II - Nos edifícios sede dos Ministérios;

III - Nas Casas do Congresso Nacional;

IV - No Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores e nos Tribunais Federais deRecursos;

V - Nos edifícios sede dos poderes executivo, legislativo e judiciário dos Estados, Territórios eDistrito Federal;

VI - Nas prefeituras e Câmaras Municipais;

VII - Nas repartições federais, estaduais e municipais situadas na faixa de fronteira;

VIII - Nas missões Diplomáticas, Delegação junto a Organismos Internacionais e RepartiçõesConsulares de carreira, respeitados os usos locais dos países em que tiverem sede;

IX - Nas unidades da Marinha Mercante, de acordo com as leis e Regulamentos de navegaçã,polícia naval e praxes internacionais.

Art . 26. Hasteia-se obrigatoriamente, a Bandeira Nacional, nos dias de festa ou de luto nacionalem todas as repartições públicas, nos estabelecimentos de ensino e sindicatos.

Parágrafo único. Nas escolas públicas ou particulares, é obrigatório o hasteamento solene daBandeira Nacional, durante o ano letivo, pelo menos uma vez por semana.

Art . 27 A Bandeira Nacional pode ser hasteada e arriada a qualquer hora do dia ou da noite.

§ 1º. Normalmente faz-se o hasteamento às 8 horas e o arriamento às 18 horas.

§ 2º. No dia 19 de novembro, Dia da Bandeira o hasteamento, é realizado às 12 horas, comsolenidades especiais.

§ 3º. Durante a noite a Bandeira deve estar devidamente iluminada.

Art . 28. Quando várias bandeiras são hasteadas ou arriadas simultaneamente, a BandeiraNacional é a primeira a atingir o tope e a última a dele descer.

Art . 29. Quando em funeral, a Bandeira fica a meio-mastro ou a meia adriça. Nesse caso nohasteamento ou arriamento, deve ser levada inicialmente até o tope.

Parágrafo único Quando conduzida em marcha, indica-se o luto por um laço de crepe atadojunto à lança.

Art . 30. Hasteia-se a Bandeira Nacional em funeral nas seguintes situações:

I - Em todo o País quando o Presidente da República decretar luto oficial;

II - Nos edifícios-sede dos poderes legislativos federais, estaduais ou municipais, quandodeterminado pelos respectivos presidentes, por motivos de falecimento de um de seus membros;

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III - No Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores, nos Tribunais Federais deRecursos e nos Tribunais de Justiça estaduais, quando determinado pelos respectivos presidentes,pelo falecimento de um de seus ministros ou desembargadores;

IV - Nos edifícios-sede dos Governos dos Estados, Territórios, Distrito Federal e Municípios pormotivo do falecimento do Governador ou Prefeito, quando determinado luto oficial para autoridadeque o substituir;

V - Nas sedes de Missões Diplomáticas, segundo as normas e usos do país em que estãosituadas.

Art . 31. A Bandeira Nacional em todas as apresentações no território nacional, ocupa lugar dehonra, compreendido como uma posição:

I - Central ou a mais próxima do centro e à direita deste, quando com outras bandeiras pavilhõesou estandartes, em linha de mastros, panóplias, escudos ou peças semelhantes;

II - Destacada à frente de outras bandeiras, quando conduzida em formaturas ou desfiles;

III - À direita de tribunais, púlpitos, mesas de reunião ou de trabalho.

Parágrafo único. Considera-se direita de um dispositivo de bandeira as direita de uma pessoacolocada junto a ele e voltada para a rua, para a platéia ou de modo geral, para o público queobserva o dispositivo.

Art . 32. A Bandeira Nacional, quando não estiver em uso, deve ser guardada em local digno.

Art . 33. Nas repartições públicas e organizações militares, quando a Bandeira é hasteada emmastro colocada no solo, sua largura não deve ser maior que 1/5 (um quinto) nem menor que 1/7 (umsétimo) da altura do respectivo mastro.

Art . 34 Quando distendida e sem mastro, coloca-se a Bandeira de modo que o lado maior fiquena horizontal e estrela isolada em cima não podendo se ocultada, mesmo parcialmente por pessoassentadas em suas imediações.

Art . 35. A Bandeira Nacional nunca se abate em continência.

Das Honras Militares

Art . 36. Além das autoridades especificadas no cerimonial militar, serão prestadas honrasmilitares aos Embaixadores e Ministros Plenipotenciários que vierem a falecer no exercício de suasfunções no exterior.

Parágrafo único. O Governo pode determinar que honras militares sejam excepcionalmenteprestadas a outras autoridades.

CAPíTULO II

Da Posse do Presidente da República

Art . 37. O Presidente da República eleito, tendo a sua esquerda o Vice-Presidente e, na frente,o chefe do Gabinete Militar e o Chefe do Gabinete Civil dirigir-se-á em carro do Estado, ao Palácio doCongresso Nacional, a fim de prestar o compromisso constitucional.

Art . 38. Compete ao Congresso Nacional organizar e executar a cerimônia do compromissoconstitucional. O Chefe do Cerimonial receberá do Presidente do Congresso esclarecimentos sobre acerimônia bem como sobre a participação na mesma das Missões Especiais e do Corpo Diplomático.

Art . 39. Prestado o compromisso, o Presidente da República, com os seus acompanhantes,deixará o Palácio do Congresso dirigindo-se para o Palácio do Planalto.

Art . 40. O Presidente da República será recebido, à porta principal do Palácio do Planalto, peloPresidente cujo, mandato findou. Estarão presentes os integrantes do antigo Ministério, bem como os

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Chefes do Gabinete Militar, Civil, Serviço Nacional de Informações e Estado-Maior das ForçasArmadas.

Estarão, igualmente, presentes os componentes do futuro Ministério, bem como os novosChefes do Serviço Nacional de informações e do Estado-Maior das Forças Armadas.

Art . 41. Após os cumprimentos, ambos os Presidentes acompanhados pelos Vices-Presidentesacompanhados pelos Vices-Presidentes Chefes do Gabinete Militar e Chefes do Gabinete Civil, seencaminharão par ao Gabinete Presidencial e dali para o local onde o Presidente da Repúblicareceberá de seu antecessor a Faixa Presidencial. Em seguida o Presidente da República conduzirá oex-presidente até a porta principal do Palácio do Planalto.

Art . 42. Feitas as despedidas, o ex-Presidente será acompanhado até sua residência ou pontode embarque pelo Chefe do Gabinete Militar e por um Ajudante-de-Ordens ou Oficial de Gabinete doPresidente da República empossado.

Art . 43. Caberá ao Chefe do Cerimonial planejar e executar as cerimônias da possepresidencial. Da nomeação dos Ministros de Estado, Membros dos Gabinetes Civil e Militar daPresidência da República e Chefes do Serviço Nacional de Informações e do Estado-Maior dasForças Armadas.

Art . 44. Os decretos de nomeação dos novos Ministros de Estado, do Chefe do Gabinete Militarda Presidência da República, do Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República, do Chefe doServiço Nacional de Informações e do Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas serão assinadosno Salão de Despachos.

§ 1º O primeiro decreto a ser assinado será o de nomeação do Ministro de Estado da Justiça, aquem caberá referendar os decretos de nomeação dos demais Ministros de Estado, do Chefe doGabinete Militar da Presidência da República, do Chefe do Gabinete Civil da Presidência daRepública, do Chefe do Serviço Nacional de Informações e do Chefe do Estado Maior das ForçasArmadas.

§ 2º Compete ao Chefe do Cerimonial da Presidência da República organizar a cerimônia acimareferida.

Dos Cumprimentos

Art . 45. No mesmo dia, o Presidente da República receberá, em audiência solene, as MissõesEspeciais estrangeiras que houverem sido designadas para sua posse.

Art . 46. Logo após, o Presidente receberá os cumprimentos das altas autoridades da República,que para esse fim se hajam previamente inscrito.

Da Recepção

Art . 47. À noite, o Presidente da República recepcionará, no Palácio do Itamarati, as MissõesEspeciais estrangeiras e altas autoridades da República.

Da Comunicação da Posse do Presidente da República

Art . 48. O Presidente da República enviará Cartas de Chancelaria aos Chefes de Estado dospaíses com os quais o Brasil mantém relações diplomáticas, comunicando-lhes sua posse.

§ 1º As referidas Cartas serão preparadas pelo Ministério das Relações Exteriores.

§ 2º O Ministério da Justiça comunicará a posse do Presidente da República aos Governadoresdos Estados da União, do Distrito Federal e dos Territórios e o das Relações Exteriores às Missõesdiplomáticas e Repartições consulares de carreira brasileiras no exterior, bem como às Missõesbrasileiras junto a Organismos Internacionais.

Do Traje

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Art . 49. O traje das cerimônias de posse será estabelecido pelo Chefe do Cerimonial, apósconsulta ao Presidente da República.

Da Transmissão Temporária do Poder

Art . 50. A transmissão temporária do Poder, por motivo de impedimento do Presidente daRepública, se realizará no Palácio do Planalto, sem solenidade, perante seus substitutos eventuais,os Ministros de Estado, o Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República, o Chefe doGabinete Civil da Presidência da República, o Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas e osdemais membros dos Gabinetes Militar e Civil da Presidência da República.

CAPíTULO III

Das visitas do Presidente da República e seu comparecimento a solenidades oficiais.

Art . 51. O Presidente da República não retribui pessoalmente visitas, exceto as de Chefes deEstado.

Art . 52. Quando o Presidente da República comparecer, em caráter oficial, a festas esolenidades ou fizer qualquer visita, o programa será submetido à sua aprovação, por intermédio doChefe do Cerimonial da Presidência da República.

Das Cerimônias da Presidência da República

Art . 53. Os convites para as cerimônias da Presidência da República serão feitos por intermédiodo Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores ou do Cerimonial da Presidência da República,conforme o local onde as mesmas se realizarem.

Parágrafo único. Os cartões de convite do Presidente da República terão as Armas Nacionaisgravadas a ouro, prerrogativas essa que se estende exclusivamente aos EmbaixadoresExtraordinários e Plenipotenciários do Brasil, no exterior.

Da Faixa Presidencial

Art . 54. Nas cerimônias oficiais para as quais se exijam casaca ou primeiro uniforme, oPresidente da República usará, sobre o colete da casaca ou sobre o uniforme, a Faixa Presidencial.

Parágrafo único. Na presença de Chefe de Estado, o Presidente da República poderá substituira Faixa Presidencial por condecoração do referido Estado.

Das Audiências

Art . 55. As audiências dos Chefes de Missão diplomática com o Presidente da República serãosolicitadas por intermédio do Cerimonial do Ministro das Relações Exteriores.

Parágrafo único. O Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores encaminhará também, emcaráter excepcional, pedidos de audiências formulados por altas personalidades estrangeiras.

Livro de Visitas

Art . 56. Haverá, permanentemente, no Palácio do Planalto, livro destinado a receber asassinaturas das pessoas que forem levar cumprimentos ao Presidente da República e a SuaSenhora.

Das Datas Nacionais

Art . 57. No dia 7 de Setembro, o Chefe do Cerimonial da Presidência, acompanhado de um dosAjudantes de Ordens do Presidente da República, receberá os Chefes de Missão diplomática quedesejarem deixar registrados no livro para esse fim existentes, seus cumprimentos ao Chefe doGoverno.

Parágrafo único. O Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores notificará comantecedência, os Chefes de Missão diplomática do horário que houver sido fixado para esse ato.

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Art . 58. Os cumprimentos do Presidente da República e do Ministro das Relações Exteriorespelo dia da Festa Nacional dos países com os quais o Brasil mantém relações diplomáticas serãoenviados por intermédio do Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores.

CAPíTULO IV

Das Visitas Oficiais

Art . 59. Quando o Presidente da República visitar oficialmente Estado ou Território daFederação, competirá à Presidência da República, em entendimento com as autoridades locais,coordenar o planejamento e a execução da visita, observando-se o seguinte cerimonial:

§ 1º O Presidente da República será recebido, no local da chegada, pelo Governador do Estadoou do Território e por um Oficial-General de cada Ministério Militar, de acordo com o cerimonial Militar.

§ 2º Após as honras militares, o Governador apresentará ao Presidente da República asautoridades presentes.

§ 3º Havendo conveniência, as autoridades civis e eclesiásticas e as autoridades militarespoderão formar separadamente.

§ 4º Deverão comparecer à chegada do Presidente da República, o Vice-Governador do Estado.O Presidente da Assembléia Legislativa, Presidente do Tribunal de Justiça, Secretários de Governo eo Prefeito Municipal observada a ordem de precedência estabelecida neste Decreto.

§ 5º Ao Gabinete Militar da Presidência da República, ouvido o Cerimonial da Presidência daRepública, competirá organizar o cortejo de automóveis da comitiva presidencial bem como o dasautoridades militares a que se refere o parágrafo 1º deste artigo.

§ 6º As autoridades estaduais encarregar-se-ão de organizar o cortejo de automóveis dasdemais autoridades presentes ao desembarque presidencial.

§ 7º O Presidente da República tomará o carro do Estado, tendo à sua esquerda o Chefe doPoder Executivo Estadual e, na frente, seu Ajudante-Ordens.

§ 8º Haverá, no Palácio do Governo, um livro onde se inscreverão as pessoas que forem visitaro Chefe de Estado.

Art . 60. Por ocasião da partida do Presidente da República, observar-se-á procedimentoanálogo ao da chegada.

Art . 61. Quando indicado por circunstâncias especiais da visita, a Presidência da Repúblicapoderá dispensar ou reduzir as honras militares e a presença das autoridades previstas nos §§ 1º, 2ºe 4º do artigo 59.

Art . 62. Caberá ao Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores elaborar o projeto doprograma das visitas oficiais do Presidente da República e do Ministro de Estado das RelaçõesExteriores ao estrangeiro.

Art . 63. Quando em visita oficial a um Estado ou a um Território, o Vice-Presidente daRepública, o Presidente do Congresso Nacional, o Presidente da Câmara dos Deputados e oPresidente do Supremo Tribunal Federal serão recebidos, à chegada, pelo Governador, conforme ocaso, pelo Vice-Governador, pelo Presidente do Poder Judiciário Estaduais.

Art . 64. A comunicação de visitas oficiais de Chefes de Missão diplomáticas acreditados juntoao Governo brasileiro aos Estados da União e Territórios deverá ser feita aos respectivos Cerimoniaispelo Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores, que também fornecerá os elementos doprograma a ser elaborado.

Art . 65. O Governador do Estado ou Território far-se-á representar à chegada do Chefe deMissão diplomática estrangeira em visita oficial.

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Art . 66. O Chefe de Missão diplomática estrangeira, quando em viagem oficial, visitará oGovernador, o Vice-Governador, os Presidentes da Assembléia Legislativa e do Tribunal de Justiça edemais autoridades que desejar.

CAPíTULO V

Das Visitas de Chefes de Estado Estrangeiros

Art . 67. As visitas de Chefes de Estado estrangeiros ao Brasil começarão, oficialmente, sempreque possível, na Capital Federal.

Art . 68. Na Capital Federal, a visita oficial de Chefe de Estado estrangeiro ao Brasil iniciar-se-ácom o recebimento do visitante pelo Presidente da República. Comparecerão ao desembarque asseguintes autoridades: Vice-Presidente da República, Decano do Corpo Diplomático, Chefe daMissão do país do visitante, Ministros de Estado, Chefe do Gabinete Militar da Presidência DaRepública, Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República, Chefe do Serviço Nacional deInformações, Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas, Governador do Distrito Federal, SecretárioGeral de Política Exterior do Ministério das Relações Exteriores, Chefes dos Estados Maiores daArmada, do Exército, e da Aeronáutica, Comandante Naval de Brasília, Comandante Militar doPlanalto, Secretário-Geral Adjunto para Assuntos que incluem os dos país do visitante, Comandanteda VI Zona Aérea, Diretor-Geral do Departamento de Polícia Federal, Chefe da Divisão política quetrata de assuntos do pais do visitante, além de todos os acompanhantes brasileiros do visitante. Ochefe do Cerimonial da Presidência da República, os membros da comitiva e os funcionáriosdiplomáticos da Missão do país do visitante.

Parágrafo único. Vindo o Chefe de Estado acompanhado de sua Senhora, o Presidente daRepública e as autoridades acima indicadas far-se-ão acompanhar das respectivas Senhoras.

Art . 69. Nas visitas aos Estados e Territórios, será o Chefe de Estado estrangeiro recebido, nolocal de desembarque, pelo Governador, pelo Vice-Governador, pelos Presidentes da AssembléiaLegislativa e do Tribunal de Justiça, pelo Prefeito Municipal e pelas autoridades militares previstas no§ 1º do artigo 59, além do Decano do Corpo Consular, do Cônsul do país do visitante e das altasautoridades civis e militares especialmente convidadas.

CAPíTULO VI

Da chegada dos Chefes de Missão Diplomática e entrega de credenciais

Art . 70. Ao chegar ao Aeroporto da Capital Federal, o novo Chefe de Missão será recebido peloIntrodutor Diplomático do Ministro de Estado das Relações Exteriores.

§ 1º O Encarregado de Negócios pedirá ao Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores diae hora para a primeira visita ao novo Chefe de Missão ao Ministro de Estado das Relações Exteriores.

§ 2º Ao visitar o Ministro de Estado das Relações Exteriores, o novo Chefe de Missão solicitará aaudiência de estilo com o Presidente da República para a entrega de suas credenciais e, se for ocaso, da Revogatória de seu antecessor. Nessa visita, o novo Chefe de Missão deixará em mãos doMinistro de Estado a cópia figurada das Credenciais.

§ 3º Após a primeira audiência com o Ministro de Estado das Relações Exteriores, o novo Chefede Missão visitará, em data marcada pelo Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores, oSecretário-Geral Adjunto da área do país que representa e outros Chefes de Departamento.

§ 4º Por intermédio do Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores, o novo Chefe deMissão solicitará data para visitar o Vice-Presidente da República, o Presidente do CongressoNacional, o Presidente da Câmara dos Deputados, o Presidente do Supremo Tribunal Federal, osMinistros de Estado e o Governador do Distrito Federal. Poderão igualmente ser marcadas audiênciascom outras altas autoridades federais.

Art . 71. No dia e hora marcados para a audiência solene com o Presidente da República, oIntrodutor Diplomático conduzirá, em carro do Estado, o novo chefe de Missão de sua residência, até

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o Palácio do Planalto. Serão igualmente postos à disposição os membros da Missão Diplomáticacarros de Estado.

§ 1º Dirigindo-se ao Palácio Presidencial, os carros dos membros da Missão diplomáticaprecederão o do chefe de Missão.

§ 2º O Chefe de Missão subira a rampa tendo, a direita o introdutor Diplomático e, a esquerda, omembro mais antigo de sua Missão; os demais membros da Missão serão dispostos em grupos detrês, atrás dos primeiros

§ 3º A porta do Palácio Presidencial, o chefe do Cerimonial da Presidência e por Ajudante-de-Ordens do Presidente da República, os quais o conduzirão ao Salão Nobre.

§ 4º Em seguida, o Chefe do Cerimonial da Presidência da República entrará, sozinho, no Salãode Credenciais, onde se encontra o Presidente da República, ladeado, à direita, pelo Chefe doGabinete Militar da Presidência da República, e, à esquerda pelos Ministros de Estado das RelaçõesExteriores e pelo Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República, e pedirá permissão paraintroduzir o novo chefe de Missão.

§ 5º Quando o Chefe de Missão for Embaixador, os membros dos Gabinetes Militar e Civil daPresidência da República estarão presentes e serão colocados, respectivamente, por ordem deprecedência, à direita e à esquerda do Salão de Credenciais.

§ 6º Quando o Chefe de Missão for Enviado Extraordinário e Ministro Plenipotenciário, estarãopresentes somente as autoridades mencionadas no § 4º.

§ 7º Ladeado, à direita, pelo Chefe do Cerimonial da Presidência e, à esquerda, pelo Ajudante-de-Ordens do Presidente da República, o Chefe de Missão penetrará no recinto, seguido doIntrodutor Diplomático e dos membros da Missão. À entrada do Salão de Credenciais, deter-se-á parasaudar o Presidente da República com leve inclinação de cabeça.

§ 8º Aproximando-se do ponto em que se encontrar o Presidente da República, o Chefe deMissão, ao deter-se, fará nova saudação, após o que o Chefe do Cerimonial da Presidência daRepública se adiantará e fará a necessária apresentação. Em seguida, o Chefe de Missãoapresentará as Cartas Credenciais ao Presidente da República, que as passará às mãos do Ministrode Estado das Relações Exteriores. Não haverá discursos.

§ 9º O Presidente da República convidará o Chefe de Missão a sentar-se e com ele conversar.

§ 10. Terminada a palestra por iniciativa do Presidente da República, o Chefe de Missãocumprimentará o Ministro de Estado das Relações Exteriores e será apresentado pelo Presidente daRepública ao Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República e a Chefe do Gabinete Civil daPresidência da República.

§ 11. Em seguida, o Chefe de Missão apresentará o pessoal de sua comitiva; cada um dosmembros da Missão se adiantará, será apresentado e voltará à posição anterior.

§ 12 Findas as apresentações, o Chefe de Missão se despedirá do Presidente da República e seretirará precedido pelos membros da Missão e pelo Introdutor Diplomático e acompanhado do Chefedo Cerimonial da Presidência e do Ajudante-de-Ordens do Presidente da República. Parando no fimdo Salão, todos se voltarão para cumprimentar o Presidente da República com novo aceno decabeça.

§ 13. Quando chegar ao topo da rampa, ouvir-se-ão os dois Hinos Nacionais.

§ 14. O chefe de Missão, o Chefe do Cerimonial da Presidência e o Ajudante-de-Ordens doPresidente da República descerão a rampa dirigindo-se à testa da Guarda de Honra, onde seencontra o Comandante que convidará o Chefe de Missão a passá-la em revista. O Chefe doCerimonial da Presidência e o Ajudante-de-Ordens do Presidente da República passarão por trás daGuarda de Honra, enquanto os membros da Missão e o Introdutor Diplomático se encaminharão parao segundo automóvel.

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§ 15. O Chefe da Missão, ao passar em revista a Guarda de Honra, cumprimentará de cabeça aBandeira Nacional, conduzida pela tropa, e despedir-se-á do Comandante, na cauda da Guarda deHonra, sem apertar-lhe o mão.

§ 16. Terminada a cerimônia, o Chefe de Missão se despedirá do Chefe do Cerimonial daPresidência e do Ajudante-de-Ordens do Presidente da República, entrando no primeiro automóvel,que conduzirá, na frente do cortejo, à sua residência onde cessam as funções do IntrodutorDiplomático.

§ 17. O Chefe do Cerimonial da Presidência da República fixará o traje para a cerimônia deapresentação de Cartas Credenciais, após consulta ao Presidente da República.

§ 18. O Diário Oficial publicará a notícia da apresentação de Cartas Credenciais.

Art . 72. Os Encarregados de Negócios serão recebidos pelo Ministro de Estado das RelaçõesExteriores em audiência, na qual farão entrega das Cartas de Gabinete, que os acreditam.

Art . 73. O novo Chefe de Missão solicitará, por intermédio do Cerimonial do Ministério dasRelações Exteriores, que sejam marcados dia e hora para que a sua esposa visite a Senhora doPresidente da República, não estando essa visita sujeita a protocolo especial.

CAPíTULO VII

Do Falecimento do Presidente da República.

Art . 74. Falecendo o Presidente da República, o seu substituto legal, logo que assumir o cargo,assinará decreto de luto oficial por oito dias.

Art . 75. O Ministério da Justiça fará as necessárias comunicações aos Governadores dosEstados da União do Distrito Federal e dos Territórios, no sentido de ser executado o decreto de luto,encerrado o expediente nas repartições públicas e fechado o comércio no dia do funeral.

Art . 76. O Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores fará as devidas comunicações àsMissões diplomáticas acreditadas junto ao Governo brasileiro, às Missões diplomáticas e Repartiçõesconsulares de carreira brasileiras no exterior às Missões brasileiras junto a OrganismosInternacionais.

Art . 77. O Chefe do Cerimonial da Presidência da República providenciará a ornamentaçãofúnebre do Salão de Honra do Palácio Presidencial, transformado em câmara ardente.

Das Honras Fúnebres

Art . 78. Chefe do Cerimonial coordenará a execução das cerimônias fúnebres.

Art . 79. As honras fúnebres serão prestadas de acordo com o cerimonial militar.

Art . 80. Transportado o corpo para a câmara ardente, terá início a visitação oficial e pública, deacordo com o que for determinado pelo Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores.

Do Funeral

Art . 81. As cerimônias religiosas serão realizadas na câmara ardente por Ministro da religião doPresidente falecido, depois de terminada a visitação pública.

Art . 82. Em dia e hora marcados para o funeral, em presença de Chefes de Estado estrangeiros,dos Chefes dos Poderes da Nação, Decano do Corpo Diplomático, dos Representantes especiais dosChefes de Estado estrangeiros designados para as cerimônias e das altas autoridades da República,o Presidente da República, em exercício, fechará a urna funerária.

Parágrafo único. A seguir, o Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República e o Chefe doGabinete Civil Presidência da República cobrirão a urna com o Pavilhão Nacional.

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Art . 83. A urna funerária será conduzida da câmara ardente para a carreta por praças dasForças Armadas.

Da Escolta

Art . 84. A escolta será constituída de acordo com o cerimonial militar.

Do Cortejo

Art . 85. Até a entrada do cemitério, o cortejo será organizado da seguinte forma: - Carreta funerária; - Carro do Ministro da Religião do Finado; (Se assim for a vontade da família); - Carro do Presidente da República, em exercício; - Carro da família; - Carros de Chefes de Estado estrangeiros; - Carro do Decano do Corpo Diplomático; - Carro do Presidente do Congresso Nacional; - Carro do Presidente da Câmara dos Deputados; -Carro do Presidente do Supremo Tribunal Federal; - Carros dos Representantes Especiais dos Chefes de Estado Estrangeiros designados para ascerimônias; - Carro do Ministro de Estado das Relações Exteriores; - Carro dos demais Ministros de Estado; - Carros dos Chefes do Gabinete Militar da Presidência da República, do Chefe do Gabinete Civilda Presidência da República, do Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas; - Carros dos Governadores do Distrito Federal, dos Estados da União e dos Territórios; - Carros dos membros dos Gabinetes Militar e Civil da Presidência da República. § 1º Ao chegar ao cemitério, os acompanhantes deixarão seus automóveis e farão o cortejo apé. A urna será retirada da carreta por praças das Forças Armadas que a levarão ao local dosepultamento.

§ 2º Aguardarão o féretro, junto à sepultura, os Chefes de Missão diplomática acreditados juntoao Governo brasileiro e altas autoridades civis e militares, que serão colocados, segundo a OrdemGeral de Precedência, pelo Chefe do Cerimonial.

Art . 86. O traje será previamente indicado pelo Chefe do Cerimonial.

Art . 87. Realizando-se o sepultamento fora da Capital da República, o mesmo cerimonial seráobservado até o ponto de embarque do féretro.

Parágrafo único. Acompanharão os despojos autoridades especialmente indicadas pelo GovernoFederal cabendo ao Governo do Estado da União ou do Território, onde der a ser efetuado osepultamento, realizar o funeral com a colaboração das autoridades federais.

CAPÍTULO VIII

Do Falecimento de Autoridades

Art . 88. No caso de falecimento de autoridades civis ou militares, o Governo poderá decretar ashonras fúnebres a serem prestadas, não devendo o prazo de luto ultrapassar três dias.

§ 1o O disposto neste artigo aplica-se à situação de desaparecimento de autoridades civis oumilitares, quando haja indícios veementes de morte por acidente

§ 2o Em face de notáveis e relevantes serviços prestados ao País pela autoridade falecida, operíodo de luto a que se refere o caput poderá ser estendido, excepcionalmente, por até sete dias.(Redação dada pelo Decreto nº 3.780, de 2.4.2001)

CAPÍTULO IX

Do Falecimento de Chefe de Estado Estrangeiro

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Art . 89. Falecendo o Chefe de Estado de um país com representação diplomática no Brasil erecebida pelo Ministro de Estado das Relações Exteriores a comunicação oficial desse fato, oPresidente da República apresentará pêsames ao Chefe da Missão, por intermédio do Chefe doCerimonial da Presidência da República.

§ 1º O Cerimonial do Ministério das Relações Exteriores providenciará para que sejam enviadasmensagens telegráficas de pêsames, em nome do Presidente da República, ao sucessor e à famíliado falecido.

§ 2º O Ministro de Estado das Relações Exteriores enviará pêsames, por telegrama, ao Ministrodas Relações Exteriores do referido país e visitará, por intermédio do Introdutor Diplomático, o Chefeda Nação.

§ 3º O Chefe da Missão brasileira acreditado no país enlutado apresentará condolências emnome do Governo e associar-se-á às manifestações de pesar que nele se realizarem. A critério doPresidente da República, poderá ser igualmente designado um Representante Especial ou umamissão extraordinária para assistir às exéquias.

§ 4º O decreto de luto oficial será assinado na pasta da Justiça, a qual fará as competentescomunicações aos Governadores de Estado da União e dos Territórios. O Ministério das RelaçõesExteriores fará a devida comunicação às Missões diplomáticas brasileiras no exterior.

§ 5º A Missão diplomática brasileira no país do Chefe de Estado falecido poderá hastear aBandeira Nacional a meio pau, independentemente do recebimento da comunicação de que trata oparágrafo anterior.

CAPÍTULO X

Do Falecimento do Chefe de Missão Diplomática Estrangeira

Art . 90. Falecendo no Brasil um Chefe de Missão diplomática acreditado junto ao Governobrasileiro o Ministério das Relações Exteriores comunicará o fato, por telegrama, ao representantediplomático brasileiro no país do finado, instruindo-o a apresentar pêsames ao respectivo Governo. OChefe do Cerimonial concertará com o Decano do Corpo Diplomático e com o substituto imediato dofalecido as providências relativas ao funeral.

§ 1º Achando-se no Brasil a família do finado, o Chefe do Cerimonial da Presidência daRepública e o Introdutor Diplomático deixarão em sua residência, cartões de pêsames,respectivamente, em nome do Presidente da República e do Ministro de Estado das RelaçõesExteriores.

§ 2º Quando o Chefe de Missão for Embaixador, o Presidente da República comparecerá àcâmara mortuária ou enviará representante.

§ 3º À saída do féretro, estarão presentes o Representante do Presidente da República, osChefes de Missões diplomáticas estrangeiras, o Ministro de Estado das Relações Exteriores e oChefe do Cerimonial.

§ 4º O caixão será transportado para o carro fúnebre por praças das Forças Armadas.

§ 5º O corteja obedecerá à seguinte precedência: - Escolta fúnebre; - Carro fúnebre; - Carro do Ministro da religião do finado; - Carro da família; - Carro do Representante do Presidente da República; - Carro do Decano do Corpo Diplomático; - Carros dos Embaixadores estrangeiros acreditados perante o Presidente da República; - Carros de Ministros de Estado; - Carros dos Enviados Extraordinários e Ministros Plenipotenciários acreditados junto aoGoverno brasileiro; - Carro do substituto do Chefe de Missão falecido;

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- Carro dos Encarregados de Negócios Estrangeiros; - Carros do pessoal da Missão diplomática estrangeira enlutada; § 6º O traje da cerimônia será fixado pelo Chefe do Cerimonial.

Art . 91. Quando o Chefe de Missão diplomática não for sepultado no Brasil, o Ministro dasRelações Exteriores, com anuência da família do finado, mandará celebrar ofício religioso, para o qualserão convidados os Chefes de Missão diplomática acreditados junto ao Governo brasileiro e altasautoridades da República.

Art . 92. As honras fúnebres serão prestadas de acordo com o cerimonial militar.

Art . 93. Quando falecer, no exterior, um Chefe de Missão diplomática acreditado no Brasil, oPresidente da República e o Ministro das Relações Exteriores enviarão, por intermédio do Cerimonialdo Ministério das Relações Exteriores, mensagens telegráficas de pêsames, respectivamente, aoChefe de Estado e ao Ministro das Relações Exteriores do país do finado, e instruções telegráficas aorepresentante diplomático nele acreditado para apresentar, em nome do Governo brasileiro,condolências à família enlutada. O Introdutor Diplomático, em nome do Ministro de Estado dasRelações Exteriores, apresentará pêsames ao Encarregado de Negócios do mesmo país.

CAPÍTULO XII

Das Condecorações

Art . 94. Em solenidades promovidas pelo Governo da União só poderão ser usadascondecorações e medalhas conferidas pelo Governo federal, ou condecorações e medalhasconferidas por Governos estrangeiros.

Parágrafo único. Os militares usarão as condecorações estabelecidas pelos regulamentos decada Força Armada.

Ordem Geral de Procedência

A ordem de procedência nas cerimônias oficiais de caráter federal na Capital da República, seráa seguinte:

1 - Presidente da República

2 - Vice-Presidente da República Cardeais Embaixadores estrangeiros 3- Presidente do Congresso Nacional Presidente da Câmara dos Deputados Presidente do Supremo Tribunal Federal 4- Ministros de Estado (*1) Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República Chefe do Serviço Nacional de Informações Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas Consultor-Geral da República Enviados Extraordinários e Ministros Plenipotenciários estrangeiros Presidente do Tribunal Superior Eleitoral Ministros do Supremo Tribunal Federal Procurador-Geral da República Governador do Distrito Federal Governadores dos Estados da União (*2) Senadores Deputados Federais (*3) Almirantes Marechais

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Marechais-do-Ar. Chefe do Estado-Maior da Armada Chefe do Estado-Maior do Exército Secretário-Geral de Política Exterior (*4) Chefe do Estado-Maior da Aeronáutica (*1) Vide artigo 4º e seus parágrafos das Normas do Cerimonial Público

(*2) Vide artigo 8º das Normas do Cerimonial Público

(*3) Vide artigo 9º das Normas do Cerimonial Público

(*4) Vide artigo 4º § 1º das Normas do Cerimonial Público

5 - Almirantes-de-Esquadra Generais-de-Exército Embaixadores Extraordinários e Plenipotenciários (Ministros de 1 a classe) (*5) Tenentes-Brigadeiros Presidente do Tribunal Federal de Recursos Presidente do Superior Tribunal Militar Presidente do Tribunal Superior do Trabalho Ministros do Tribunal Superior Eleitoral Encarregados de Negócios estrangeiros 6 - Ministros do Tribunal Federal de Recursos Ministros do Superior Tribunal Militar Ministros do Tribunal Superior do Trabalho Vice-Almirantes Generais-de-Divisão Embaixadores (Ministros de 1 a classe) Majores-Brigadeiros Chefes de Igreja sediados no Brasil Arcebispos católicos ou equivalentes de outras religiões Presidente do Tribunal de Justiça do Distrito Federal Presidente do Tribunal de Contas da União (*5) Considerem-se apenas os Embaixadores que chefiam ou tenham chefiado Missãodiplomática no exterior, tendo apresentado, nessa condição, Cartas Credenciais a Governoestrangeiro. Quando estiverem presente diplomatas estrangeiros, os Embaixadores em apreço terãoprecedência sobre Almirantes-de-Esquadra e Generais-de-Exército. Em caso de visita de chefe deEstado, Chefe do Governo ou Ministros das Relações Exteriores estrangeiros, o Chefe da Missãodiplomática brasileira no país do visitante, sendo Ministro de 1 a classe, terá precedência sobre seuscolegas, com exceção do Secretário-Geral de Política Exterior. Presidente do Tribunal Marítimo Diretores-Gerais das Secretarias do Senado Federal e da Câmara dos Deputados Procuradores-Gerais da Justiça Militar, Justiça do Trabalho e do Tribunal de Contas da União Substitutos eventuais dos Ministros de Estado Secretários-Gerais dos Ministérios Reitores das Universidades Federais Diretor-Geral do Departamento de Polícia Federal Presidente do Banco Central do Brasil Presidente do Banco do Brasil Presidente do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico Presidente do Banco Nacional de Habitação Secretário da Receita Federal Ministros do Tribunal de Contas da União Juízes do Tribunal Superior do Trabalho Subprocuradores Gerais da República Personalidades inscritas no Livro do Mérito Prefeitos das cidades de mais de um milhão (1.000.000) de habitantes Presidente da Caixa Econômica Federal

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Ministros-Conselheiros estrangeiros Adidos Militares estrangeiros (Oficiais-Generais) 7 - Contra-Almirantes Generais-de-Brigada Embaixadores Comissionados ou Ministros de 2 a classe Brigadeiros-do-Ar. Vice-Governadores dos Estados da União Presidentes das Assembléias Legislativas dos Estados da União Presidentes dos Tribunais de Justiça dos Estados da União Diretor-Geral do Departamento Administrativo do Pessoal Civil Chefe do Gabinete da Vice-Presidência da República Subchefes dos Gabinetes Militar e Civil da Presidência da República Assessor Especial da Presidência da República Assessor-Chefe da Assessoria Especial de Relações Públicas da Presidência da República Assistente-Secretário do Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República Secretários Particulares do Presidente da República Chefe do Cerimonial da Presidência da República Secretários de Imprensa da Presidência da República. Diretor-Geral da Agência Nacional Presidente da Central de Medicamentos Chefe do Gabinete da Secretaria Geral do Conselho de Segurança Nacional Chefe de Informações Chefe do Gabinete do Estado-Maior das Forças Armadas Chefe Nacional de Informações Chefes dos Gabinetes dos Ministros de Estado Presidente do Conselho Nacional de Pesquisas Presidente do Conselho Federal de Educação Presidente do Conselho Federal de Cultura Governadores dos Territórios Chanceler da Ordem Nacional do Mérito Presidente da Academia Brasileira de Letras Presidente da Academia Brasileira de Ciências Presidente da Associação Brasileira de Imprensa Diretores do Gabinete Civil da Presidência da República Diretores-Gerais de Departamento dos Ministérios Superintendentes de Órgãos Federais Presidentes dos Institutos e Fundações Nacionais Presidentes dos Conselhos e Comissões Federais Presidentes das Entidades Autárquicas, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito nacional Presidentes dos Tribunais Regionais Eleitorais Presidentes dos Tribunais Regionais do Trabalho Presidentes dos Tribunais de Contas do Distrito Federal e dos Estados da União Presidentes dos Tribunais de Alçada dos Estados da União Reitores das Universidades Estaduais e Particulares Membros do Conselho Nacional de Pesquisas Membros do Conselho Nacional de Educação Membros do Conselho Federal de Cultura Secretários de Estado do Governo do Distrito Federal Bispos católicos ou equivalentes de outras religiões Conselheiros estrangeiros Cônsules-Gerais estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-de-Mar-e-Guerra, Coronéis-Aviadores) 8 - Presidente das Confederações Patronais e de Trabalhadores de âmbito nacional Consultores Jurídicos dos Ministérios Membros da Academia Brasileira de Letras Membros da Academia Brasileira de Ciências Diretores do Banco Central do Brasil Diretores do Banco do Brasil

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Diretores do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico Diretores do Banco Nacional de Habitação Capitães-de-Mar-e-Guerra Coronéis Conselheiros Coronéis-Aviadores Secretários de Estado dos Governos dos Estados da União Deputados Estaduais Desembargadores dos Tribunais de Justiça do Distrito Federal e dos Estados da União Adjuntos dos Gabinetes Militares e Civil da Presidência da República Procuradores-Gerais do Distrito Federal e dos Estados da União Prefeitos das Capitais dos Estados da União e das cidades de mais de quinhentos mil (500.000)habitantes. Primeiros Secretários estrangeiros Procuradores da República nos Estados da União Consultores-Gerais do Distrito Federal e dos Estados da União Juizes do Tribunal Marítimo Juizes dos Tribunais Regionais Eleitorais Juizes dos Tribunais Regionais do Trabalho Presidentes das Câmaras Municipais das cidades de mais de um milhão (1.000.000) dehabitantes Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-de-Fragata, Tenentes-Coronéis e Tenentes-Coronéis-Aviadores) 9 - Juizes dos Tribunais de Contas do Distrito Federal e dos Estados da União. Juizes dos Tribunais de Alçadas dos Estados da União Delegados dos Ministérios nos Estados da União Presidentes dos Institutos e Fundações Regionais e Estaduais Presidentes das Entidades Autárquicas, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito regional ou estadual. Monsenhores católicos ou equivalentes de outras regiões. Ajudantes-de-Ordem do Presidente da República (Majores) Capitães-de-Fragata Tenentes-Coronéis Primeiros Secretários Tenentes-Coronéis-Aviadores Chefes do Serviço da Presidência da República Presidentes das Federações Patronais e de Trabalhadores de âmbito regional ou estadual Presidentes das Câmaras Municipais das Capitais dos Estados da União e das cidades de maisde quinhentos mil (500.000) habitantes Juizes de Direito Procuradores Regionais do Trabalho Diretores de Repartições Federais Auditores da Justiça Militar Auditores do Tribunal de Contas Promotores Públicos Procuradores Adjuntos da República Diretores das Faculdades Estaduais Particulares Segundos Secretários Cônsules estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-de-Corveta, Majores e Majores-Aviadores 10 - Ajudantes-de-Ordem do Presidente da República (Capitães) Adjuntos dos Serviços da Presidência da República Oficiais do Gabinete Civil da Presidência da República Chefes de Departamento das Universidades Federais Diretores de Divisão dos Ministérios Prefeitos das cidades de mais de cem mil (100.000) habitantes Capitães-de-Corveta Majores Segundos Secretários

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Majores-Aviadores Secretários-Gerais dos Territórios Diretores de Departamento das Secretarias do Distrito Federal e dos Estados da União Presidente dos Conselhos Estaduais Chefes de Departamento das Universidades Estaduais e Particulares Presidentes das Câmaras Municipais das cidades de mais de cem mil (100.000) habitantes Terceiros Secretários estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-Tenentes, Capitães e Capitães-Aviadores). 11 - Professores de Universidade Prefeitos Municipais Cônegos católicos ou "equivalentes" de outras religiões Capitães-Tenentes Capitães Terceiros Secretários Capitães-Aviadores Presidentes das Câmaras Municipais Diretores de Repartições do Distrito Federal, dos Estados da União e Territórios Diretores de Escolas de Ensino Secundário Vereadores Municipais A ordem de precedência, nas cerimonias oficiais, nos Estados da União, com a presença deautoridades federais, será a seguinte:

1 - Presidente da República

2 - Vice-Presidente da República (*1) Governador do Estado da União em que se processa a cerimônia Cardeais Embaixadores estrangeiros 3 - Presidente do Congresso Nacional Presidente da Câmara dos Deputados Presidente do Supremo Tribunal Federal 4 - Ministros de Estado (*2) Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República Chefe do Gabinete Civil da Presidência da República Presidência da República Chefe de Serviço Nacional de Informações Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas Consultor-Geral da República Vice-Governador do Estado da União em que se processa a cerimônia Presidente da Assembléia Legislativa do Estado da União em que se processa a cerimonia Presidente do Tribunal de Justiça do Estado em que se processa a cerimônia Enviados Extraordinários e Ministros Plenipotenciários estrangeiros Presidente do Tribunal Superior Eleitoral Ministro do Supremo Tribunal Federal Procurador-Geral da República Governadores dos outros Estados da União e do Distrito Federal (*3) Senadores (*1) Vide artigo 2º das Normas do Cerimonial Público

(*2) Vide artigo 4º e seus parágrafos das Normas do Cerimonial

(*3) Vide artigo 8º, artigo 9º e artigo 10 das Normas do Cerimonial Público

Deputados Federais (*4) Almirantes Marechais Marechais-do-Ar

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Chefe do Estado-Maior da Armada Chefe do Estado-Maior do Exercíto Secretário-Geral da Polílica Exterior (*5) Chefe do Estado-Maior da Aeronáutica 5 - Almirantes-de-Esquadra Generais-de-Exército Embaixadores Extraordinário e Plenipotenciários (Ministros de 1ª classe) (*6) Tenentes-Brigadeiros Presidente do Tribunal Federal de Recursos Presidente do Tribunal Superior Militar Presidente do Tribunal Superior do Trabalho Ministros do Tribunal Superior Eleitoral Prefeito da Capital estadual em que se processa a cerimônia Encarregos de Negócios estrangeiros 6 - Ministros do Tribunal Federal de Recursos

Ministros do Superior Tribunal Militar

(*4) Vide artigo 9º das Normas do Cerimonial Público

(*5) Vide artigo 4º § 1º das Normas do Cerimonial Público

(*6) Consideram-se apenas os Embaixadores que chefiam ou tenham chefiado Missãodiplomática no exterior, tendo apresentado, nessa condição, Cartas Credenciais a GovernadorEstrangeiro. Quando estiverem presentes diplomatas estrangeiros, os Embaixadores em apreço terãoprecedência sobre Almirantes-de-Esquadra e Generais-de-Exército. Em caso de visita de Chefe deEstado, Chefe do Governo ou Ministro das Relações Exteriores estrangeiros, o Chefe da Missãodiplomática brasileira no país do visitante, sendo Ministro de 1º classe, terá precedência sobre seuscolegas, com exceção do Secretário-Geral de Política Exterior. Ministros do Tribunal Superior do Trabalho Vice-Almirante Generais-de-Divisão Embaixadores (Ministros de 1ª classe) Majores-Brigadeiros Chefes de Igreja sediados no Brasil Arcebispos católicos ou equivalentes de outras religiões Presidente do Tribunal de Contas da União Presidente do Tribunal Marítimo Diretores-Gerais das Secretarias do Senado Federal e da Câmara dos Deputados Substitutos eventuais dos Ministros de Estado Secretários-Gerais dos Ministérios Reitores da universidades Federais Diretor-Geral do Departamento de Polícia Federal Presidente do Banco Central do Brasil Presidente do Banco do Brasil Presidente do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico Presidente do Banco Nacional de Habilitação Ministros do Tribunal de Contas da União Juízes do Tribunal Superior do Trabalho Subprocuradores-Gerais da República Procuradores-Gerais da Justiça Militar Procuradores-Gerai da Justiça do Trabalho Procuradores-Gerais do Tribunal de Contas da União Vice-Governadores de outros Estados da União Secretário da Receita Federal Personalidades inscritas no Livro do Mérito Prefeitos da cidade em que se processa a cerimônia Presidente da Câmara Municipal da cidade em que se processa a cerimônia Juiz de Direito da Comarca em que se processa a cerimonia

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Prefeitos das cidades de mais de um milhão (1.000.000) de habitantes Presidente da Caixa Econômica Federal Ministros-Conselheiros estrangeiros Cônsules-Gerais estrangeiros Adidos Militares estrangeiros (Oficiais Generais) 7 - Contra-Almirantes Generais-de-Brigada Embaixadores Comissionados ou Ministros de 2ª classe Brigadeiros-do-Ar. Direito-Geral do Departamento Administrativo do Pessoal Civil Chefe do Gabinete da Vice-Presidência da República Subchefes dos Gabinetes Militar e Civil da Presidência da República Assessor Especial da Presidência da República Assessor-Chefe da Assessoria Especial de Relações Públicas da Presidência da República. Assistente-Secretário do Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República Secretários Particulares do Presidente da República Chefe do Cerimonial da Presidência da República Secretários de Imprensa da Presidência da República Diretor-Geral da Agência Nacional Presidente da Central de Medicamentos Chefe do Gabinete da Secretaria Geral do Conselho de Segurança Nacional Chefe do Gabinete do Serviço Nacional de Informações Chefe do Gabinete do Estado-Maior das Forças Armadas Chefe da Agência Central do Serviço Nacional de Informações Presidente do Tribunal Regional Eleitoral Governadores dos Territórios Procurador da República no Estado Procurador-Geral do Estado Presidente do Tribunal Regional do Trabalho Presidente do Tribunal de Contas do Estado Presidente do Tribunal de Alçado do Estado Presidente do Conselho Nacional de Pesquisas Presidente do Conselho Federal de Educação Presidente do conselho Federal de Cultura Chanceler da Ordem Nacional do Mérito Presidente da Academia Brasileira de Letras Presidente da Academia Brasileira de Ciências Presidente da Associação Brasileira de Imprensa Diretores do Gabinete Civil da Presidência da República Diretores-Gerais dos Departamentos de Ministérios Superintendentes de Órgãos Federais Presidentes dos Institutos e Fundações Nacionais Presidentes dos Conselhos e Comissões Federais Presidentes das Entidades Autárquicas, Sociedade de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito nacional Chefes dos Gabinetes dos Ministros de Estado Reitores das Universidades Estaduais e Particulares Membros do Conselho Nacional de Pesquisas Membros do Conselho Federal de Educação Membros do Conselhos Federal de Cultura Secretários do Governo do Estado em que se processa a cerimônia Bispos católicos ou equivalentes de outras religiões Conselheiros estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-de-Mar-e-Guerra, Coronéis e Coronéis-Aviadores) Presidentes das Confederações Patronais e de Trabalhadores de âmbito nacional Consultores Jurídicos dos Ministérios Membros da Academia Brasileira de Letras Membros da Academia Brasileira de Ciências

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Diretores do Banco Central do Brasil Diretores do Banco do Brasil Diretores do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico Diretores do Banco Nacional de Habitação Capitães-de-Mar-e-Guerra Coronéis Conselheiros Coronéis-Aviadores Deputados do Estado em que se processa a cerimônia Desembargadores do Tribunal de Justiça do Estado em que se processa a cerimônia Adjuntos dos Gabinetes Militar e Civil da Presidência da República Prefeitos das cidades de mais de quinhentos mil (500.000) habitantes Delegados dos Ministérios no Estado em que se processa a cerimônia Primeiros Secretários estrangeiros Cônsules estrangeiros Consultor-Geral do Estado em que se processa a cerimônia Juízes do Tribunal Marítimo Juizesdo Tribunal Regional Eleitoral do Estado em que se processa a cerimônia Juizes do Tribunal Regional do Trabalho do Estado em que se processa a cerimônia Presidentes das Câmaras Municipais da Capital e das cidades de mais de um milhão(1.000.000) de habitantes. Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-de-Fragata, Tenentes-Coronéis e Tenentes-Coronéis-Aviadores) 9 - Juiz Federal Juizes do Tribunal de Contas do Estado em que se processa a cerimônia Juizes do Tribunal de Alçada do Estado em que se processa a cerimônia Presidentes dos Institutos e Fundações Regionais e Estaduais Presidentes das Entidades Autárquicas, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito regional ou Estadual Diretores das Faculdades Federais Monsenhores católicos ou equivalentes de outras religiões Ajudantes-de-Ordem do Presidente da República (Majores) Capitães-de-Fragata Tenentes-Coroneis Primeiros-Secretários Tenentes-Coronéis-AviadoresChefes de Serviço da Presidência da República Presidentes das Federações Patrimoniais e de Trabalhadores de âmbito regional ou estadual Presidentes das Câmaras Municipais das Capitais dos Estados da união e das cidades de maisde quinhentos mil (500.000) habitantes Juizes de Direito Procuradores Regionais do Trabalho Diretores de Repartições Federais Auditores da Justiça Militar Auditores do Tribunal de Contas Promotores Públicos Procuradores Adjuntos da República Diretores das Faculdades Estaduais e Particulares Segundos Secretários estrangeiros Vice-Cônsules estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares Militares estrangeiros (Capitães-de-Corveta, Majores e Majores-Aviadores) 10 - Ajudante-de-Ordem do Presidente da República (Capitães) Adjuntos dos Serviços da Presidência da República Oficiais do Gabinete Civil da Presidência da República Chefes de Departamento das Universidades Federais Diretores de Divisão dos Ministérios Prefeitos das cidades de mais de cem mil (100.000) habitantes Capitães-de-Corveta Majores Segundos Secretários Majores-Aviadores

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Secretários-Gerais dos Territórios Diretores de Departamento das Secretarias do Estado em que se processa a cerimônia Presidentes dos Conselhos Estaduais Chefes de Departamento das Universidades Estaduais e Particulares Presidentes das Câmaras Municipais das cidades de mais de cem mil (100.000) habitantes Terceiros Secretários estrangeiros Adidos e Adjuntos Militares estrangeiros (Capitães-Tenentes, Capitães e Capitães-Aviadores) 11 - Professores de Universidade e demais Prefeitos Municipais Cônegos católicos ou equivalentes de outras religiões Capitães-Tenentes Capitães Terceiros Secretários Capitães-Aviadores Presidentes das demais Câmaras Municiais Diretores de Repartições do Estado em que se processa a cerimônia Diretores de Escolas de Ensino Secundário Vereadores Municipais A ordem de precedência nas cerimônias oficiais, de caráter estadual, será a seguinte:

1 - Governador Cardeais 2 - Vice-Governador

3 - Presidente da Assembléia Legislativa

Presidente do Tribunal de Justiça

4 - Almirante-de-Esquadra Generais-de-Exército Tententes-Brigadeiros Prefeito da Capital estadual em que se processa a cerimônia 5 - Vice-Almirantes Generais-de-Divisão Majores-Brigadeiros Chefes de Igreja sediados no Brasil Arcebispos católicos ou equivalentes em outras religiões Reitores das Universidades Federais Personalidades inscritas no Livro do Mérito Prefeito da cidade em que se processa a cerimônia Presidente da Câmara Municipal da cidade em que se processa a cerimônia Juiz de Direito da Comarca em que se processa a cerimônia Prefeitos das cidades de mais de um milhão (1.000.000) de habitantes 6 - Contra-Almirantes Generais-de-Brigada Brigadeiros-do-Ar Presidente do Tribunal Regional Eleitoral Procurador Regional da República no Estado Procurador-Geral do Estado Presidente do Tribunal Regional do Trabalho Prasidente do Tribunal de Contas Presidente do Tribunal de Alçada Chefe da Agência do Serviço Nacional de Informações Superintendentes de Órgãos Federais Presidentes dos Institutos e Fundações Nacionais Presidentes dos Conselhos e Comissões Federais Presidentes das Entidades Autárquicas, sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito nacional

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Reitores das Universidades Estaduais e Particulares Membros do Conselho Nacional de Pesquisas Membros do Conselho Federal de Educação Membros do Conselho Federal de Cultura Secretários de Estado Bispo católicos ou equivalentes de outras religiões 7 - Presidentes das Confederações Patronais e de Trabalhadores de âmbito nacional Membros da Academia Brasileira de Letras Membros da Academia Brasileira de Ciências Diretores do Banco Central do Brasil Diretores do Banco do Brasil Diretores do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico Diretores do Banco Nacional de Habitação Capitães-de-Mar-e-Guerra Coronéis Coronéis-Aviadores Deputados Estaduais Desembargadores do Tribunal de Justiça Prefeitos das cidades de mais de quinhentos mil (500.000) habitantes Delegados dos Ministérios Cônsules estrangeiros Consultor-Geral do Estado Juizes do Tribunal Regional Eleitoral Juizes do Tribunal Regional do Trabalho Presidentes das Câmaras Municipais da Capital e das cidades de mais de um milhão(1.000.000) habitantes 8 - Juiz Federal Juiz do Tribunal de Contas Juizes do Tribunal de Alçada Presidentes dos Institutos e Fundações Regionais e Estaduais Presidentes das Entidades Autarquicas, Sociedades de Economia Mista e Empresas Públicas deâmbito regional ou estadual Diretores das Faculdades Federais Monsenhores católicos ou equivalentes de outras religiões Capitães-de-Fragata Tenentes-Coroneis Tenentes-Coroneis-Aviadores Presidentes das Federações Patronais e de Trabalhadores de âmbito regional ou estadual Presidentes das Câmaras Municipais das cidades de mais de quinhentos mil (500.000)habitantes Juizes de Direito Procurador Regional do Trabalho Auditores da Justiça Militar Auditores do Tribunal de Contas Promotores Públicos Diretores das Faculdades Estaduais e Particulares Vice-Cônsules estrangeiros 9 - Chefes de Departamento das Universidades Federais Prefeitos das cidades de mais de cemmil (100.000) habitantes Capitães-de-Coverta Majores Majores-Aviadores Diretores de Departamento das Secretarias Presidentes dos Conselhos Estaduais Chefes de Departamento das Universidades Estaduais e Particulares Presidentes das Câmaras Municipais das cidades de mais de cem mil (100.000) habitantes 10 - Professores de Universidade Demais Prefeitos Municipais

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Cônegos católicos ou equivalentes de outras religiões Capitães-Tenentes Capitães Capitães-Aviadores Presidentes das demais Câmaras Municipais Diretores de Repartição Diretores de Escolas de Ensino Secundário Vereadores Municipais

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ANEXO 9

Decreto nº 11.074, de 5 de janeiro de 1978.Diario Oficial v.88, n.3, 05/01/1978. Gestão Paulo Egydio Martins

Assunto: Gestão Estratégica

Aprova as Normas do Cerimonial Público do Estado de São Paulo

PAULO EGYDIO MARTINS, Governador do Estado de São Paulo, no uso de suasatribuições e, Considerando a necessidade de atualizar as normas do CerimonialPúblico do Estado de São Paulo, harmonizando-as, no que couber, com asestabelecidas, no âmbito nacional, pelo Decreto Federal nº 70.274, de 9 de marçode 1972, Decreta:Artigo 1º - Ficam aprovadas as Normas do Cerimonial Público Estadual, com o seuúnico anexo, apenso ao presente decreto, as quais deverão ser observadas nassolenidades oficiais que se realizarem no Estado de São Paulo.Artigo 2º - Este decreto entrará em vigor na data de sua publicação.Palácio dos Bandeirantes, 5 de janeiro de 1978.PAULO EGYDIO MARTINSPéricles Eugênio da Silva Ramos, Secretário do Governo

DAS NORMAS DO CERIMONIAL PÚBLICO ESTADUALSEÇÃO I

Da precedênciaArtigo 1º - Dentro dos limites do território paulista, o Governador do Estado terásempre a precedência sobre as demais autoridades federais, estaduais e municipais.Artigo 2º - Nas cerimônias de caráter essencialmente militar será observado orespectivo cerimonial.Artigo 3º - Nas solenidades oficiais que se realizem em território estadual, seráobservada a Ordem Geral de Precedência que consta do Decreto Federal no70.274, de 9 de março de 1972, ou de outro diploma legal que de futuro vier asubstituí-lo.Artigo 4º - O Governador do Estado presidirá sempre às cerimônias a quecomparecer, salvo às dos Poderes Legislativo e Judiciário e às de caráterexclusivamente militar, nas quais será observado o respectivo cerimonial.§ 1º - Sempre que o Governador for convidado para as cerimônias militares, ser-lhe-á dado o lugar de honra.§ 2º - No Estado de São Paulo, o Governador e o Vice-Governador, o Presidente daAssembléia Legislativa e o Presidente do Tribunal de Justiça terão, nessa ordem,precedência sobre as autoridades federais; tal determinação não se aplica, porém,aos Presidentes do Congresso Nacional, da Câmara dos Deputados e do SupremoTribunal Federal, aos Ministros de Estado, aos Chefes dos Gabinetes Militar e Civilda Presidência da República, ao Chefe do Serviço Nacional de Informações, aoChefe do Estado Maior das Forças Armadas e ao Consultor Geral da República, quepassarão logo após o Governador.§ 3º - Os antigos Governadores do Estado passarão logo após o Presidente doTribunal de Justiça, desde que não exerçam qualquer função pública, observando-setambém a determinação mencionada no parágrafo anterior.

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§ 4° - Na ausência do Governador do Estado, o Vice-Governador presidirá àscerimônias a que estiver presente.§ 5° - Os antigos Vice-Governadores de Estado passarão logo após os antigosGovernadores, com a ressalva prevista no § 2o deste artigo.Artigo 5° - Os Secretários de Estado presidirão às solenidades promovidas pelasrespectivas Secretarias.§ 1° - A precedência entre os Secretários de Estado, ainda que interinos, determinada pelo critério histórico da criação ou desdobramento da respectivaSecretaria, na seguinte ordem:1 - Justiça2 – Fazenda3 – Agricultura4 - Obras e Meio Ambiente5 – Transportes6 – Educação7 – Saúde8 - Segurança Pública9 - Promoção Social10 - Cultura, Ciência e Tecnologia11 - Esportes e Turismo12 - Relações do Trabalho13 – Administração14 - Economia e Planejamento15 – Interior16 - Casa Civil17 – Governo18 - Negócios Metropolitanos§ 2° - A precedência entre os diferentes postos e cargos da mesma categoriacorresponde à ordem de precedência das respectivas Secretarias.Artigo 6° - Nos municípios, o Prefeito presidirá às solenidades municipais.Artigo 7° - Em igualdade de categoria, a precedência, em cerimônias de caráterestadual, será a seguinte:I - As autoridades estrangeiras; eII - As autoridades e funcionários federais, estaduais e municipais.Parágrafo único - Os inativos passarão logo após os funcionários em serviço ativo deigual categoria.Artigo 8° - Quando um militar exercer função administrativa civil e comparecerfardado a qualquer cerimônia, será observada a precedência de patente prevista noartigo competente do Estatuto dos Militares.Artigo 9° - Os Cardeais da Igreja Católica, como eventuais sucessores do Papa,têm situação correspondente à dos Príncipes herdeiros.Artigo 10 - Ao determinar a colocação na ordem geral de precedência depersonalidades nacionais e estrangeiras sem função oficial, o Chefe do Cerimoniallevará em consideração a posição social e idade das mesmas, bem como cargos oufunções que ocupem ou hajam desempenhado, ou, se for o caso, a posição que assitua na hierarquia eclesiástica.Parágrafo único - O Chefe do Cerimonial poderá intercalar diplomatas, agentesconsulares e personalidades estrangeiros entre as altas autoridades federais,estaduais e municipais.

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Artigo 11 - Os casos omissos serão resolvidos pelo Chefe do Cerimonial, o qual,quando solicitado, prestará esclarecimentos de natureza protocolar.Artigo 12 - A precedência entre os Chefes dos Executivos nos Estados da União eTerritórios Federais será regulada pela data da respectiva posse, cabendo, porém, aprioridade ao Chefe do Executivo local dentro dos limites do respectivo território.Artigo 13 - A precedência entre os componentes de missões especiais estrangeirasem visita oficial ao Estado será dada pelo chefe da Missão residente, desde quesobre a matéria não haja decisão do Governo Federal.Da representaçãoArtigo 14 - Em almoços e jantares, nenhum convidado poderá fazer-se representar.Artigo 15 - Quando o Governador do Estado se fizer representar em solenidades oucerimônias, o seu representante será colocado à direita da autoridade que a elaspresidir.§1º - Do mesmo modo, os representantes dos Poderes Legislativo e Judiciário,quando membros dos referidos Poderes, terão a colocação que compete aosrespectivos Presidentes.§ 2º - Nenhum convidado poderá fazer-se representar nas cerimônias oficiais a quecomparecer o Governador do Estado.§ 3º - Nas solenidades oficiais, os representantes das autoridades civis ou militaresterão a precedência que lhes competir por força dos seus postos ou funções e não aque caberia aos representados.Artigo 16 - em cerimônias oficiais em que autoridades estaduais fizerem uso dapalavra, a ordem dos discursos seguirá a ordem inversa de precedência dosrespectivos oradores, isto é, usará da palavra, em primeiro lugar, a autoridade demenor hierarquia e, subsequentemente, os demais oradores até o de precedênciamais alta, cabendo ao Governador encerrar a solenidade, se a ela estiver presente.Parágrafo único - O Governador não está protocolarmente obrigado a nomearindividualmente, no vocativo dos discursos que proferir, as demais autoridadesparticipantes das cerimônias oficiais a que ele presidir, salvo o Presidente e o Vice-Presidente da República, se estes às mesmas estiverem presentes.SEÇÃO IIDo Hino NacionalArtigo 17 - A execução do Hino Nacional obedecerá à legislação federal e, nascerimônias presididas pelo Governador do Estado, só terá início depois que estehouver ocupado o lugar que lhe estiver reservado.Parágrafo único - Nas solenidades sujeitas a regulamentos especiais, seráobservado o respectivo cerimonial.Da bandeira nacional e da estadualArtigo 18 - A bandeira nacional, com observância da legislação federal pertinente, ea bandeira estadual de São Paulo poderão ser usadas em todas as manifestaçõesdo sentimento patriótico dos brasileiros de caráter oficial ou particular.§ 1º - A bandeira estadual será usada com o mesmo critério da nacional, conformedispõe este artigo.§ 2º - Sempre que a bandeira nacional e a paulista forem hasteadas uma ao lado daoutra, observar-se-á o cerimonial previsto na legislação federal que rege o uso daprimeira.§ 3º - Poderá a bandeira estadual ser apresentada:1 - Hasteada em mastro ou adriças, nos edifícios públicos ou particulares, templos,campos de esporte, escritórios, salas de aula, auditórios, embarcações, ruas epraças, em qualquer lugar em que lhe seja assegurado o devido respeito; quando

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hasteada em mastro colocado no solo, sua largura não deve ser maior que 1/5 (umquinto) nem menor que 1/7 (um sétimo) da altura do respectivo mastro;2 - Distendida e sem mastro, conduzida por aeronaves ou balões, aplicada sobreparedes ou presa a um cabo horizontal ligando edifícios, árvores, postes ou mastros;3 - Reproduzida sobre paredes, tetos, vidraças, veículos e aeronaves;4 - Compondo, com outras bandeiras, panóplias; escudos ou peças semelhantes;5 - Conduzida em formaturas, desfiles ou mesmo individualmente;6 - Distendida sobre ataúde, at o momento do sepultamento.§ 4º - Hasteia-se diariamente a bandeira paulista:1 - Nos Palácios do Governo do Estado;2 - Nos edifícios-sede das Secretarias de Estado;3 - Nos edifícios-sede dos Poderes Legislativo e Judiciário;4 - Nas Prefeituras e Câmaras Municipais;5 - Nas sedes de unidades e sub-unidades de corporações da Polícia Militar;6 - Hasteia-se obrigatoriamente a bandeira estadual, nos dias de gala ou de lutoestaduais e nacionais, em todas as repartições públicas estaduais, nosestabelecimentos de ensino e sindicatos.§ 5º - Nas escolas públicas estaduais obrigatório o hasteamento solene dabandeira paulista, durante o ano letivo, pelo menos uma vez por semana.§ 6º - A bandeira estadual pode ser hasteada e arriada a qualquer hora do dia ou danoite. Normalmente faz-se o hasteamento às 8:00 horas e o arriamento às 18:00horas. Permanecendo hasteado após o anoitecer, deverá estar o pavilhão paulistadevidamente iluminado.§ 7º - No dia 19 de novembro, Dia da Bandeira, o hasteamento realizado às 12:00horas simultaneamente com as solenidades especiais para o hasteamento dabandeira nacional.§ 8º - Quando em funeral, a bandeira estadual fica a meio mastro ou a meia adriça.Em todas as repartições estaduais hasteia-se a bandeira paulista em funeral quandoo Governador decretar luto estadual ou quando for decretado luto nacional.§ 9º - A bandeira estadual, quando não estiver em uso, deve ser guardada em localdigno.Do pavilhão do Governador do EstadoArtigo 19 - Sempre que o Chefe do Executivo Estadual se encontrar na sede doGoverno do Estado, hastear-se-á o Pavilhão do Governador, criado pelo decreto nº18.281, de 6 de setembro de 1948.Parágrafo único - O pavilhão do Governador será igualmente hasteado:1 - Nas repartições estaduais, sempre que o Governador do Estado a elascomparecer; e2 - Nos locais, dentro do território estadual, onde estiver residindo o Governador doEstado.Da revista à Polícia Militar do EstadoArtigo 20 - No dia 15 de dezembro, o Governador do Estado passará revista adestacamento da Polícia Militar. Tendo à sua esquerda o Secretário da SegurançaPública e, em frente, o Chefe da Casa Militar e o Comandante Geral da PolíciaMilitar, Sua Excelência se dirigirá em carro do Estado, acompanhado de escolta depolícia montada , ao local onde se efetuar a revista.Parágrafo único - A revista processar-se-á, de preferência, no período da manhã e,salvo outra determinação, o traje será escuro, de passeio, para os civis, e ocorrespondente para os militares.Dos desfiles

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Artigo 21 - Por ocasião dos desfiles, o Governador do Estado terá próximos de si oSecretário de Estado de quem dependam as corporações militares, ou corporaçõescivis de qualquer natureza, que desfilam, e o Chefe da Casa Militar.SEÇÃO IIIDa posse do Governador do EstadoArtigo 22 - O Governador do Estado, eleito, tendo à sua esquerda o Vice-Governador e, em frente, o Secretário de Estado-Chefe da Casa Civil e o Chefe daCasa Militar da administração finda, dirigir-se-á, em carro do Estado, escoltado porlanceiros do Regimento de Cavalaria da Polícia Militar do Estado e precedido porbatedores da Escolta Governamental, ao Palácio 9 de Julho, sede da AssembléiaLegislativa, a fim de prestar o compromisso constitucional.Artigo 23 - Competindo à Assembléia Legislativa, em obediência a legislaçãopertinente, organizar e executar a cerimônia do compromisso constitucional, o Chefedo Cerimonial do Governo do Estado aguardará o recebimento, com a devidaantecedência, de informações que o Chefe do Cerimonial da Assembléia Legislativahouver por bem fornecer-lhe sobre a cerimônia em apreço, bem como sobre aparticipação na mesma de autoridades nacionais, do Corpo consular e de outrasautoridades estrangeiras.Artigo 24 - Terminada a solenidade de que trata o artigo 23, o Governador doEstado, com os mesmos acompanhantes, dirigir-se-á ao Palácio do Governo.Artigo 25 - Aguardarão a chegada de Sua Excelência, à porta principal do Palácio, oGovernador e o Vice-Governador cujos mandatos findaram, em companhia dosintegrantes do antigo Secretariado; estarão igualmente presentes os componentesdo Secretariado e o Chefe da Casa Militar já designados.Artigo 26 - Após a troca de cumprimentos, ambos os Governadores, acompanhadospelos Vice-Governadores, Secretários-Chefes da Casa Civil e Chefes da CasaMilitar, encaminhar-se-ão ao Gabinete do Governador e daí, quando todas asdemais autoridades já houverem ocupado seus respectivos lugares, dirigir-se-ão aorecinto onde o novo Chefe do Executivo receberá de seu antecessor o cargo deGovernador do Estado.Artigo 27 - Terminada a cerimônia, o Governador conduzirá o ex-Governador at àporta principal do Palácio do Governo.Artigo 28 - Feitas as despedidas, o ex-Governador será acompanhado até a suaresidência, ou ponto de embarque, pelo Vice-Governador do Estado e pelo Chefe daCasa Militar do Governo empossado.Artigo 29 - As esposas dos Governadores e Vice-Governadores poderãoacompanhar os respectivos maridos nos atos previstos nos artigos 26, 27, 28 e 29destas Normas.Artigo 30 - Caberá ao Chefe do Cerimonial planejar e executar as cerimônias detransmissão do cargo de Governador.Artigo 31 - O Governador do Estado comunicará imediatamente sua posse àsseguintes autoridades: Presidente da República, Vice-Presidente da República,Presidente do Senado, Presidente da Câmara dos Deputados, Presidente doSupremo Tribunal Federal e Governadores dos demais Estados e dos Territórios daUnião.Das recepçõesArtigo 32 - Logo após haver tomado posse e assinado os decretos de nomeaçãodos novos Secretários de Estado e do Chefe da Casa Militar, o Governador receberáos cumprimentos das autoridades civis, militares e eclesiásticas.

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Artigo 33 - No mesmo dia, o Governador do Estado receberá, em audiência solene,os Chefes de Missões diplomáticas que houverem comparecido à sua posse e oCorpo consular de São Paulo.Artigo 34 - À noite, o Governador receberá, no Palácio do Governo, os membros doCorpo consular, altas autoridades nacionais e estrangeiras, e outras personalidades.Do trajeArtigo 35 - O traje a ser usado nas cerimônias estaduais será estabelecido peloChefe do Cerimonial, após consulta ao Governador do EstadoDas honras militaresArtigo 36 - Para prestar as honras do estilo ao novo Chefe do Executivo Estadual,formará em frente ao edifício da Assembléia Legislativa e ao Palácio do Governotropa de guarnição estadual.Parágrafo único - O Chefe da Casa Militar providenciará, após consulta ao novoGovernador, as honras militares a serem a este prestadas no Palácio do Governo.Da transmissão temporária do poderArtigo 37 - Na transmissão temporária do poder, por impedimento do Governador,de conformidade com a Constituição do Estado, observar-se-á o cerimonial que foracordado pelo Chefe do Executivo e seu substituto.Da nomeação dos Secretários de Estado e do Chefe da Casa MilitarArtigo 38 - Logo após ter tomado posse e apresentado despedidas ao ex-Chefe doExecutivo Estadual, o Governador assinará os decretos de nomeação dos novosSecretários de Estado e do Chefe da Casa Militar.§ 1º - O primeiro decreto de nomeação a ser assinado será o do Secretário deEstado da Justiça, a quem caberá referendar os decretos de nomeação dos demaisSecretários e do Chefe da Casa Militar.§ 2º - As cerimônias de transmissão de cargos de Secretários de Estado e do Chefeda Casa Militar ficarão a critério do Governador.Artigo 39 - Antes de decorrido um mês de sua posse, os Secretários de Estado e oChefe da Casa Militar visitarão pessoalmente o Vice-Governador, os Presidentes daAssembléia Legislativa e do Tribunal de Justiça, os Oficiais Generais Comandantesde Área do Estado de São Paulo e o Prefeito da Capital, assim como os CônsulesGerais de carreira nesta sediados.Parágrafo único - Dentro do mesmo período, os Secretários de Estado deixarãocartões ao Comandante da Polícia Militar e ao Delegado Geral de Polícia; osSecretários de Estado e o Chefe da Casa Militar deixarão, também, cartões aosdemais Cônsules estrangeiros residentes na Capital.SEÇÃO IVDas visitas do Governador do Estado e do seu comparecimento a solenidadesoficiaisArtigo 40 - O Chefe do Poder Executivo Estadual não faz nem retribui visitas decaráter oficial, exceto as que faça ou retribua ao Presidente e ao Vice-Presidente daRepública, bem como aos Soberanos, Chefes de Estado estrangeiros, Cardeais epríncipes herdeiros.Artigo 41 - Quando o Governador do Estado comparecer, em caráter oficial, a festase solenidades, ou fizer qualquer visita, o programa de tais eventos será submetido àsua prévia aprovação pelo Chefe do Cerimonial do Governo do Estado.Artigo 42 - Quando o Governador visitar oficialmente cidades de seu Estado,competirá ao Cerimonial, em entendimento com as autoridades locais, coordenar arespectiva programação e submetê-la à aprovação prévia do Chefe do ExecutivoEstadual.

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Artigo 43 - Caberá ao Cerimonial do Governo do Estado, em cooperação com oCerimonial do Ministério das Relações Exteriores, elaborar e coordenar aprogramação de visita do Governador ao estrangeiro, bem como a efetivação damesma.Artigo 44 - Quando o Governador do Estado comparecer a festas ou solenidadespúblicas ou fizer visitas oficiais, os pormenores lhe serão submetidos, para suaprévia aprovação, pela Secretaria do Governo, pela Casa Militar ou pelo Cerimonial,conforme o caso.Parágrafo único - Tal prática deve ser igualmente observada no tocante a discursosque devam ser pronunciados na presença do Governador.Artigo 45 - Quando se ausentar do Palácio, o Governador do Estado sairá, emregra, acompanhado do Ajudante de Ordens. Além deste, acompanhará oGovernador do Estado, quando para tal fim receber determinação expressa,qualquer outro membro do Governo.§ 1º - A alto funcionário da Casa Civil ou da Secretaria do Governo caberáacompanhar o Governador do Estado nas solenidades de caráter civil.§ 2º - A alto funcionário do Cerimonial e da Casa Militar caberá acompanhá-lo nassolenidades de grande etiqueta.Das AudiênciasArtigo 46 - Os pedidos de audiências para os Chefes de Representação consular eoutras personalidades estrangeiras serão feitos pelas respectivas Representaçõesao Governador do Estado através do Cerimonial estadual.Artigo 47 - No dia 7 de setembro, o Chefe de Cerimonial do Governo, acompanhadodo Chefe do Gabinete da Casa Militar e do Subchefe do Cerimonial, receberá osChefes de Representação consular que desejarem deixar registrados, no livro paratal fim existente, cumprimentos ao Governador do Estado.Parágrafo único - O Subchefe do Cerimonial notificará, com antecedência, asRepresentações consulares do horário que houver sido fixado para tal ato.SEÇÃO VDas visitas oficiais de autoridadesArtigo 48 - As autoridades especificadas no Cerimonial militar só terão direito ahonras militares quando visitarem o Estado em caráter oficialParágrafo único - Em quaisquer outras circunstâncias, a autoridades e pessoasgradas poderão ser prestadas as honras militares que o Governador Do Estadohouver por bem determinar.Das visitas oficiais do Presidente e do Vice-Presidente da RepúblicaArtigo 49 - Quando o Presidente da República e o Vice-Presidente da Repúblicaestiverem em visita oficial ao Estado, será observado o cerimonial constante dodecreto federal no 70.274, de 9 de março de 1972, Seção IV, artigos de 59 a 61 e63, ou o que constar de nova legislação federal que eventualmente vier a regular amatéria.Das visitas oficiais do Ministros de EstadoArtigo 50 - Quando um Ministro de Estado vier em visita oficial ao Estado, serárecebido, sempre que possível, no ponto de desembarque ou à entrada em territóriopaulista, pelo Secretário de Estado cuja pasta seja afim à do visitante, dando-se omesmo na partida.§ 1º - O Ministro de Estado será informado, com a devida antecedência, do dia ehora da audiência em que será recebido pelo Governador do Estado, e seráaguardado na hora aprazada, à porta principal do Palácio, pelo Chefe da CasaMilitar e por alto funcionário do Cerimonial.

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§ 2º - Além das deferências constantes do artigo 50, o Ministro de Estado, quandoda primeira visita oficial ao Estado, terá à sua disposição um oficial da Polícia Militar, um carro do Estado e escolta de três batedores.§ 3º - Durante as visitas que à primeira e oficial se seguirem, o Ministro visitantedisporá de carro a ele cedido pela representação do Ministério respectivo no Estadoou, na falta de tal representação, por carro posto à sua disposição pela Secretaria doGoverno, mediante requisição da Secretaria que o houver recebido, acompanhado,num caso ou noutro, por escolta de batedores durante toda a sua permanência seassim o desejar.Das visitas oficiais de Governadores de EstadoArtigo 51 - Quando o Governador de outro Estado vier em visita oficial a São Paulo,será recebido, no ponto de desembarque ou à entrada em território paulista, por umrepresentante pessoal do Governador do Estado e pelo Chefe da Casa Militar doGoverno, acompanhados de alto funcionário do Cerimonial, observando-se napartida, o mesmo cerimonial.§ 1º - Durante a permanência, em território paulista, do Governador visitante, terá eleà sua disposição um oficial da Polícia Militar, um carro do Estado e escolta debatedores.§ 2º - Quando o Governador visitante for recebido pelo Governador do Estado, seráaguardado, à porta principal do Palácio, pelo Chefe da Casa Militar, bem como peloChefe e por outros funcionários do Cerimonial.Das visitas oficiais de Chefes de missão diplomática estrangeiraArtigo 52 - Os pedidos de audiência com o Governador do Estado para Chefes deMissão diplomática estrangeira acreditados junto ao Governo brasileiro, em visitaoficial a São Paulo, serão sempre encaminhados pelo Ministro das RelaçõesExteriores ao Governador do Estado, para aprovação prévia deste último; caberá aoChefe do Executivo Estadual fixar hora e data para tais audiências e delas darconhecimento prévio ao Ministro das Relações Exteriores e ao Cerimonial doGoverno do Estado.§ 1º - A programação das visitas oficiais, ao Estado, de Chefes de Missãodiplomática e outras autoridades estrangeiras deverá ser elaborada pelo Cerimonial,que lhe acompanhará a execução.§ 2º - O cerimonial providenciará a programação de visitas protocolares, entre outraspossíveis, a todas as seguintes autoridades ou a algumas delas: o Governador, oVice-Governador, o Presidente da Assembléia Legislativa, o Presidente do Tribunalde Justiça, os Oficiais Generais Comandantes de Área em São Paulo e o Prefeito daCapital.§ 3º - Caberá ao Cerimonial providenciar junto às autoridades competentes asmedidas necessárias a garantir a segurança do visitante estrangeiro durante a suapermanência no Estado.§ 4º - Quando da primeira visita oficial de Chefe de Missão diplomática estrangeiraao Estado, serão observadas as seguintes normas:1 - O Chefe da Missão diplomática será aguardado, no aeroporto ou estação dedesembarque, por alto funcionário civil do Cerimonial, que lhe dará as boas vindasem nome do Governador, e pelo assistente militar do Cerimonial;2 - Disporá o visitante de carro do Estado, que ficará a sua disposição durante a suapermanência no Estado;3 - Um oficial da Polícia Militar, familiarizado, de preferência, com o idioma dovisitante, atuará como seu ajudante de ordens e acompanhará sempre o dignitarioestrangeiro, a menos que seja por este dispensado;

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4 - O visitante terá também à sua disposição uma escolta de, no mínimo, trêsbatedores, durante a sua permanência no Estado;5 - A visita ao Governador será imediatamente precedida de cerimônia militar emhonra do Chefe da Missão diplomática, o qual, acompanhado do Cônsul do seu paísem São Paulo, será recebido à entrada nobre do Palácio do Governo pelo Chefe doCerimonial do Governo e pelo Chefe da Casa Militar do Governador, postando-setodos defronte a tropa formada, de onde ouvirão em primeiro lugar, o hino nacionaldo visitante e, a seguir, o hino nacional brasileiro; terminada a execução dos hinos, ovisitante será convidado pelo Comandante da tropa a passar revista à mesma; findaa revista, a tropa desfilará em continência ao visitante. Após a solenidade militar, oChefe do Cerimonial conduzirá o Embaixador ao gabinete do Governador, que oreceberá em audiência protocolar, a qual não deverá ultrapassar a duração dequinze minutos. A saída, o visitante será acompanhado pelo Governador at à portado elevador e, daí at a porta do carro, pelo Chefe do Cerimonial.Artigo 53 - A visita deverá ser retribuída por cartão deixado no local onde estiverhospedado o Chefe da Missão diplomática estrangeira.Artigo 54 - Quando o Chefe de Missão diplomática estrangeira se fizer acompanharda esposa, o Cerimonial do Estado, prevenido a tempo pelo Cerimonial do Ministériodas Relações Exteriores, providenciará a fixação de data e hora para a visita que eladesejar fazer à esposa do Governador, ocasião em que se fará acompanhar pelaesposa do Chefe do Cerimonial.Artigo 55 - A despedida do dignitário estrangeiro deverá comparecer, em nome doGoverno do Estado, alto funcionário do Cerimonial.Das visitas oficiais de outras autoridades nacionais ou estrangeirasArtigo 56 - O Governador do Estado se fará representar por funcionários da CasaCivil ou da Casa Militar, respectivamente, e do Cerimonial, à chegada ao Estado demembros do Congresso Nacional, e de Oficiais Generais da Marinha, do Exército ouda Aeronáutica, em missão do Governo Federal. O Subchefe da Casa Civil paraAudiências e Representações submeterá à prévia aprovação do Governador doEstado data e hora para a audiência em que este receberá o visitante.Artigo 57 - Os Oficiais Generais das Forças Armadas, os altos funcionáriosdiplomáticos da República e os Comandantes de Navios de guerra nacionais surtosem portos do Estado serão recebidos pelo Chefe do Poder Executivo Estadual emaudiência pedida através do Cerimonial, com a colaboração da Casa Militar, efixada, com dois dias, pelo menos, de antecedência, pelo Subchefe da Casa Civilpara Audiências e Representações, em consulta com o Governador do Estado.Artigo 58 - Os Chefes de Estado e de Governo estrangeiros, Chefes de Igrejas ePríncipes herdeiros serão recebidos com honras iguais às devidas ao Presidente daRepública.Artigo 59 - O programa da visita oficial, ao Estado de São Paulo, de Ministros deEstado estrangeiros, será elaborado pelo Cerimonial em cooperação com oCerimonial do Ministério das Relações Exteriores aplicando-se ao caso em apreçodisposições análogas às que constam do artigo 52, referentes às visitas oficiais, aoEstado, de Chefes de Missão diplomática estrangeira.§ 1° - À sua chegada ao território paulista, o Ministro de Estado estrangeiro seráaguardado por alta autoridade estadual, em nível de Secretário de Estado, comorepresentante do Governador, e, de preferência, pelo Secretário de Estado cujasfunções mais de perto se assemelhem às do visitante, bem como pelo Chefe daCasa Militar do Governador e pelo Chefe do Cerimonial.

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§ 2° - À partida do visitante, as mesmas autoridades estaduais irão ao ponto deembarque apresentar-lhe cumprimentos de despedida.§ 3° - Durante a sua estada em território paulista, o dignitário estrangeiro disporá deum oficial da Polícia Militar, como seu ajudante de ordens, que o acompanharásempre, a menos que por ele seja dispensado, de um automóvel do Estado e deuma escolta de seis batedores.§ 4° - Para a audiência formal com o Governador, que terá duração aproximada dequinze minutos, o visitante será aguardado, à porta principal do Palácio do Governo,pelo Chefe do Executivo Estadual, e juntos se dirigirão, em seguida, ao gabinetedeste último, acompanhados pelo Chefe do Cerimonial.§ 5° - Terminada a audiência, o Governador acompanhará o dignitário estrangeiro at à porta principal do Palácio do Governo, onde se despedirá do visitante.§ 6° - A visita será retribuída por cartão deixado no local onde estiver hospedado ovisitante.SEÇÃO VIDas relações entre as Representações consulares estrangeiras e asautoridades estaduais e municipaisArtigo 60 - Após haver recebido do Ministério das Relações Exteriores na forma dalei, comunicação do reconhecimento pelo Governo Federal da designação de agenteconsular estrangeiro, o Governador do Estado receberá, em audiência pedida pelarespectiva Representação consular através do Cerimonial do Governo estadual, aprimeira visita de novos Cônsules Gerais, Cônsules e Vice-Cônsules estrangeirossediados na Capital estadual.§ 1º - Tal visita será retribuída, no prazo máximo de uma semana, por cartãodeixado na sede da respectiva Representação consular.§ 2º - Sendo casado, o Chefe da Representação consular pedirá, através doCerimonial, que sejam fixados dia e hora para apresentar a Consulesa à esposa doGovernador, a qual retribuirá a visita por cartão.Artigo 61 - Dentro do período de uma semana a contar da data da audiência emque houver sido recebido pelo Governador do Estado, o novo Chefe deRepresentação consular visitará o Vice-Governador do Estado, o Presidente daAssembléia Legislativa, o Presidente do Tribunal de Justiça, os oficiais GeneraisComandantes de Área das Forças Armadas (Exército, Marinha e Aeronáutica), oPrefeito Municipal da Capital e os Secretários de Estado.Parágrafo único - Tais visitas serão retribuídas, no prazo máximo de uma semana,por cartões deixados na sede da respectiva Representação consular.Artigo 62 - Nas cidades do interior do Estado que contem com Representaçõesconsulares estrangeiras, os novos Cônsules ou Vice-Cônsules, logo que assumiremo posto, visitarão, na seguinte ordem, o Prefeito Municipal, o Presidente da CâmaraMunicipal, o Juiz de Direito e a mais alta autoridade policial, tanto a civil quanto amilitar.Parágrafo único - Tais visitas serão feitas e retribuídas na primeira semana a partirda data da chegada do novo Representante consular.Artigo 63 - Quando o Corpo consular desejar ser coletivamente recebido pelo Chefedo Executivo Estadual, a audiência será pedida pelo Decano do Corpo consular, oupor seu substituto, através do Cerimonial.Artigo 64 - A não ser no caso de correspondência oficial, os Representantesconsulares entender-se-ão com o Governo do Estado sempre por intermédio doCerimonial do Governo do Estado.

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Artigo 65 - Nas recepções ao Corpo consular ou em quaisquer outras cerimônias esolenidades oficiais a que comparecer, serão observadas as seguintes normas deprecedência: em primeiro lugar, os Cônsules Gerais de carreira, ou missi, seguidosdos Cônsules Gerais honorários, ou electi, Cônsules de carreira, Cônsuleshonorários, Vice-Cônsules e, em cada categoria, por ordem de concessão dorespectivo exequatur.Artigo 66 - O Cerimonial do Governo do Estado publicará, anualmente, a lista doCorpo consular estrangeiro sediado no Estado, enviando um exemplar da Lista acada Representação consular.Parágrafo único - Toda e qualquer alteração referente ao pessoal e ao endereçodas respectivas Representações consulares, bem como ao endereço particular dosagentes consulares, deverá ser por elas comunicada imediatamente, por escrito, aoCerimonial do Governo.Artigo 67 - O Governo do Estado, por intermédio do Cerimonial, fornecerá aosRepresentantes consulares de carreira e funcionários do serviço consular, tambémde carreira, que sejam nacionais do Estado que os nomeou e não exerçam, noBrasil, qualquer atividade lucrativa, Carteira de identidade, que terá esse valor emtodo o Estado, assinada pelas seguintes autoridades estaduais: Secretário daSegurança Pública, Secretário do Governo e Chefe do Cerimonial.Artigo 68 - O Chefe do Cerimonial o representante do Governador em festividadescomemorativas do dia da Festa Nacional dos países com os quais o Brasil mantenharelações diplomáticas ou consulares. O Chefe do Cerimonial poderá ser substituído,em tais atos, pelo Subchefe ou por um dos Assistentes do Cerimonial.§ 1º - Nos dias de Festa Nacional ou festividades consulares dos países que tenhamRepresentação consular no Estado, o Governador cumprimentará, por intermédio doChefe do Cerimonial, o Chefe da respectiva Representação consular.§ 2º - Em outras cerimônias promovidas pelas Representações consulares, oGovernador do Estado, quando se fizer representar, fá-lo-á sempre pelo Chefe oupor outros funcionários do Cerimonial.SEÇÃO VIIDo falecimento do Presidente da RepúblicaArtigo 69 - Ao receber o Governador do Estado comunicação oficial do falecimentodo Presidente da República, tomará as necessárias providências para a execuçãodo decreto de luto oficial, entrando em colaboração com as autoridades da União noque depender das homenagens a serem prestadas pelas autoridades estaduais emunicipais.Do falecimento do Governador do EstadoArtigo 70 - Falecendo o Governador do Estado, será decretado luto oficial por oitodias.Artigo 71 - O Cerimonial do Estado providenciará as comunicações ao Presidenteda República, Presidente do Senado, Presidente da Câmara Federal, Presidente doSupremo Tribunal Federal e aos Governadores dos Estados e dos Territórios daUnião, bem como ao Corpo consular e às autoridades estaduais e aos PrefeitosMunicipais, informando estes últimos sobre a execução do decreto de luto eencerramento do expediente nas repartições públicas estaduais e municipais.Artigo 72 - Verificado o óbito, o Cerimonial do Estado providenciará a ornamentaçãofúnebre de aposento nobre do Palácio do Governo, transformado em câmaraardente.Artigo 73 - O Chefe do Cerimonial do Governo combinará com a Chefe da CasaMilitar as providências referentes à prestação das honras fúnebres (guarda, escolta,

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carreta e salvas de tiro) que houverem sido determinadas pelo decreto de luto eprevistas nos Regulamentos Militares.Artigo 74 - Deposto o corpo na câmara ardente e estabelecida a guarda fúnebre,terá início a visitação oficial e pública de acordo com o que for determinado peloGovernador em exercício.Artigo 75 - marcados dia e hora para o funeral, em presença dos Chefes dosPoderes estaduais e das demais altas autoridades, o Governador do Estado emexercício fechará a urna fúnebre, entregando, a seguir, a chave ao representante dafamília.Artigo 76 - Os Chefes da Casa Civil e Militar cobrirão o féretro com a bandeira doEstado.Artigo 77 - O ataúde será conduzido para a carreta pelas principais autoridadespresentes, iniciando-se o cortejo fúnebre, precedido pela escolta militarregulamentar.Artigo 78 - Até as proximidades do cemitério, organizar-se-á o cortejo fúnebre,encabeçado pela carreta funerária e pelo carro do pároco ou do ministro da religiãodo finado, na seguinte ordem:I - Carreta funerária;II - Carro do pároco ou do sacerdote da religião do finado;III - Carro do Governador do Estado em exercício;IV - Carro do Presidente da Assembléia Legislativa;V - Carro do Presidente do Tribunal de Justiça;VI - Carros dos Oficiais Generais Comandantes de Área Militar em São Paulo;VII - Carro do Decano do Corpo consular;VIII - Carro do Prefeito do Município da Capital Estadual;IX - Carros dos Secretários de Estado;X - Carros dos Reitores de Universidade;XI - Carro do Chefe da Casa Militar;XII - Carro do Comandante da Polícia Militar;XIII - Carros das demais autoridades.Artigo 79 - Ao chegarem às proximidades do cemitério, os acompanhantes deixarãoos seus automóveis e, findas as honras militares, farão a pé o restante do percurso,na ordem pré-estabelecida, sendo o ataúde levado à sepultura pelas principaisautoridades. As demais personalidades aguardarão o féretro junto ao túmulo, ondese processarão as últimas homenagens. Se o sepultamento ocorrer fora da Capitaldo Estado, o mesmo cerimonial será observado até a estação de estrada de ferro, aeroporto ou porto de embarque; o Governo do Estado solicitará a colaboração dasautoridades do local onde tiver de ser efetuado o sepultamento.Parágrafo único - Acompanharão os despojos as autoridades especialmenteindicadas pelo Governo do Estado.Do falecimento de outras altas autoridadesArtigo 80 - A Bandeira Nacional só será hasteada a meio mastro por luto oficialdecretado pelo Governo da União.Artigo 81 - Informado o Secretário do Governo do falecimento, no Estado, depessoa grada que tiver direito a honras especiais, instruirá imediatamente oCerimonial a providenciar o funeral.Artigo 82 - As honras fúnebres (carreta, guarda fúnebre, escolta e salvas de tiro)serão prestadas de acordo com o Cerimonial Público da União e o Regulamento deContinências, Honras e Sinais de Respeito das Forças Armadas.

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Artigo 83 - O Chefe do Cerimonial combinará com o Decano do Corpo consular, sefor o caso, e com o Chefe da Casa Militar as honras fúnebres a que o finado tiverdireto.Artigo 84 - O luto será estabelecido de acordo com a hierarquia do falecido edeterminado pelo Governo Federal ou pelo Governo do Estado.Do falecimento de Chefe de Representação consular estrangeiraArtigo 85 - Ao ter conhecimento do falecimento de Chefe de Representaçãoconsular sediada no Estado, o Chefe do Cerimonial comunicará, imediatamente, ofato ao Governador do Estado, através do Secretário do Governo, e levará àrespectiva Representação consular e à família do finado as condolências doGoverno estadual.§ 1º - Quando se tratar de Representação consular de carreira, o Governador doEstado, acompanhado do Chefe da Casa Militar e do Chefe do Cerimonial,comparecerá à câmara ardente.§ 2º - O Chefe do Cerimonial representará o Governador do Estado no funeral.SEÇÃO VIIIDa correspondência oficialArtigo 86 - A correspondência oficial não admite abreviaturas.Artigo 87 - O tratamento (“Excelência” ou “Senhoria”) a ser dado nacorrespondência oficial dirigida a autoridades nacionais e estrangeiras, e aparticulares de qualquer nacionalidade, e o fecho de ofícios e cartas são aquelasque figuram, para cada caso, na relação discriminada que consta do anexo único àspresentes Normas do Cerimonial Público Estadual e parte integrante delas.Artigo 88 - A correspondência oficial começará, sempre, apenas com o título dodestinatário e, no caso de ofícios, levará, em baixo da página, sob a assinatura doexpedidor, o nome precedido do tratamento que a ele couber (“A Sua Excelência oSenhor......” ou “Ao Senhor....”) , e o título do destinatário ambos por extenso. Nocaso de cartas, colocar-se-ão ao lado esquerdo da página, junto à margem, e linhasabaixo da ocupada pela data da carta, o nome, precedido do tratamento(“Excelentíssimo Senhor...” , para os destinatários com direito ao tratamento de“Excelência” , e “Ilustríssimo Senhor... “ , para aqueles a quem se deva otratamento de “Senhoria” ), e, nas linhas seguintes, o título e o endereço dodestinatário.Artigo 89 - Os ofícios dirigidos a autoridades e particulares nacionais terminam como seguinte fecho, respeitados, em cada caso, o tratamento e as fórmulas de cortesiadevidos ao destinatário:“Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência (ou aVossa Senhoria) os protestos da minha... estima e .. consideração”.Artigo 90 - Os ofícios dirigidos a autoridades ou particulares estrangeiros terminamcom o seguinte fecho, respeitados, em cada caso, o tratamento e as fórmulas decortesia devidos ao destinatário:“Aproveito a oportunidade para apresentar ( ou renovar) a Vossa Excelência ( ou aVossa Senhoria) os protestos da minha... consideração”.Artigo 91 - As cartas dirigidas a autoridades ou particulares nacionais terminam como seguinte fecho, respeitados, em cada caso, o tratamento e as fórmulas de cortesiadevidos ao destinatário:“Aproveito a oportunidade para apresentar ( ou renovar) os protestos da ... estima e... consideração com que me subscrevo,De vossa Excelência ( ou De Vossa Senhoria) “.

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Artigo 92 - As cartas dirigidas a autoridades ou particulares estrangeiros terminamcom o seguinte fecho, respeitados, em cada caso, o tratamento e as fórmulas decortesia devidos ao destinatário:“Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) os protestos da ...consideração com que me subscrevo,De Vossa Excelência ( ou De Vossa Senhoria) “.Artigo 93 - Somente o Governador do Estado, ou, conjuntamente, ele e sua esposaterão direito ao uso de papel e cartão de correspondência ou de convite com obrasão dourado do Estado. As demais autoridades estaduais poderão usar o brasãodo Estado impresso em preto ou em relevo branco seco.Artigo 94 - Os ofícios e cartas do Corpo consular às autoridades federais, estaduaise municipais não deverão receber a denominação de Nota.Parágrafo único - Os ofícios e cartas dirigidos pelo Corpo consular ao Governadordo Estado serão respondidos, em nome do Chefe do Executivo Estadual, peloSecretário do Governo ou, ainda por determinação deste último pelo Chefe doCerimonial.Artigo 95 - O Governador do Estado remeterá ao ministro das Relações Exteriorescópia de toda correspondência que, a seu juízo, tiver importância política ouinteresse nacional, bem como notícia dos incidentes de gravidade que ocorram comqualquer agente consular estrangeiro sediado no Estado.SEÇÃO IXDa Competência do CerimonialArtigo 96 - competem ao Chefe do Cerimonial do Governo as seguintes atribuições:I - Dirigir o Cerimonial do Governo e distribuir os serviços a serem executados pelosdemais servidores do Cerimonial, fixando-lhes as respectivas funções, um dos quaisservirá como Subchefe do Cerimonial e substituirá o Chefe nas ausências ouimpedimentos deste último;II - Manter articulação com o Cerimonial da Presidência da Republica e com oCerimonial do Ministério das Relações Exteriores;III - Encarregar-se da correspondência diplomática e consular do Governador doEstado, epistolar ou telegráfica, e sua tradução;IV - Atender o Corpo diplomático e o Corpo consular nas solicitações de audiência;V - Organizar as solenidades e recepções oficiais nos Palácios do ExecutivoEstadual, assim como o cerimonial de visitas de altas personalidades civis emilitares, nacionais ou estrangeiras, providenciando, inclusive, os meios detransporte à disposição dessas personalidades;VI - Providenciar, em cooperação com a Chefia da Casa Militar do Governador doEstado, os contingentes necessários às honras oficiais previstas no cerimonial, bemcomo a designação de ajudantes-de-ordem à disposição de altas personalidadescivis e militares, nacionais ou estrangeiras, em visita oficial ao Estado;VII - Organizar, quando decidido pelo Chefe do Governo do Estado, a hospedagemde visitantes do Estado de São Paulo;VIII - Dar conhecimento prévio ao Chefe do Poder Executivo Estadual do programa ecerimonial das solenidades e recepções a que ele tiver de comparecer:IX - Servir de introdutor nas visitas diplomáticas e consulares e nas recepçõesoficiais nos Palácios do Executivo Estadual;X - Avisar, com a devida antecedência, o Secretário do Governo, os Chefes dasCasas Civil e Militar, Secretários de Estado, Prefeito do Município da Capital,Reitores e Departamento de Manutenção dos Palácios das cerimônias que serãorealizadas;

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XI - Manter permanente contato com o Departamento de Manutenção dos Paláciosno que se refere à apresentação dos Palácios do Executivo Estadual, instruindo-o noque diz respeito ao preparo das solenidades, recepções, almoços, jantares, assimcomo aos uniformes do pessoal de serviço;XII - Resolver os casos omissos nas presentes Normas do Cerimonial Público doEstado de São Paulo. ANEXO ÚNICOFÓRMULAS DE CORTESIA EM CORRESPONDÊNCIA OFICIALA . Com destinatários nacionais:a . - Fechos:(1) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência,Senhor Presidente, os protestos do meu mais profundo respeito.(2) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos do meu profundo respeito.(3) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos do meu respeito.(4) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos da minha alta estima e mais distinta consideração.(5) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos da minha alta estima e distinta consideração.(6) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos da minha perfeita estima e distinta consideração.(7) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Senhoria osprotestos da minha perfeita estima e consideração.(8) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Senhoria osprotestos da minha estima e consideração.(9) Apresento (ou renovo) a Vossa Senhoria os protestos da minha consideração.b. - Relação alfabética de destinatários nacionaisAeronáutica (Ministro de Estado da).................................................................(4)Aeronáutica (Chefe do Gabinete do Ministro da)..............................................(6)Aeronáutica (Chefe do Estado Maior da).....................................................(5)Aeronáutica (Oficial General da)......................................................................(6)Agentes do Banco do Brasil...........................................................................(8)Alfândega (Inspetor da)...................................................................................(7)Arcebispos.......................................................................................................(6)*Associações comerciais (Presidente de)...........................................................(7)Autarquia federal (Presidente de)......................................................................(6)Autarquia estadual (Presidente de)...................................................................(6)Autarquia municipal (Presidente de).................................................................(6)Bancos (Presidente de)....................................................................................(7)Banco Central do Brasil (Presidente do)...........................................................(6)Banco do Brasil (Presidente do).....................................................................(6)Bolsas de Mercadorias (Diretor de)..................................................................(8)Câmara de Comércio (Presidente de)...............................................................(7)Câmara dos Deputados (Presidente da)........................................................(3)Câmara dos Deputados (Vice-presidente da)...................................................(4)Câmara dos Deputados (Secretários da).........................................................(4)Câmara dos Deputados (Membros da)............................................................(4)Câmaras Municipais (Presidente)....................................................................(6)

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Câmaras Municipais (Vice-Presidente).............................................................(7)Cardeais.........................................................................................................(2)**Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República.........................(4)Chefe de Gabinete de Ministros de Estado............................................(6)Chefe de Polícia do Departamento Federal de Segurança Pública..........(6)Chefe de Polícia Estadual....................................................................(6)Chefe do Estado Maior do Exército, da Armada ou da Aeronáutica.........(5)Chefe da Casa Militar do Governador...................................................(5)Companhia Siderúrgica Nacional (Presidente da)...........................................(7)Companhia Vale do Rio Doce (Presidente da)...............................................(7)Confederação Nacional do Comércio (Presidente da)......................................(7)Confederação Nacional da Indústria (Presidente da)........................................(7)Congresso Nacional (Membros do)...............................................................(4)Conselheiro Comercial do Brasil............................................................(7)Conselho de Segurança Nacional (Secretário Geral do)................................(7)Conselho Nacional de Economia (Presidente do).........................................(4)Conselho Nacional do Petróleo (Presidente do)...............................................(6)Conselhos Administrativos Estaduais (Presidente de).....................................(7)Cônsul Brasileiro...............................................................................................(8)Cônsul Geral Brasileiro..................................................................................(7)Consultor Geral da República......................................................................(6)Corte de Apelação do Distrito Federal (Membro da).........................................(6)Dasp (Diretor Geral do).....................................................................................(4)Departamento Administrativo do Serviço Público (Diretor Geral do).............(6)Departamento de Secretaria de Estado (federal) (Diretor de)........................(6)Departamento de Secretaria (estadual) (Diretor de)......................................(6)Departamento Federal de Segurança Pública (Chefe de Polícia do)...............(6)Departamento Nacional de Estradas de Ferro ( Diretor Geral do)....................(6)Departamento Nacional de Saúde (Diretor Geral do).......................................(6)Deputados Estaduais........................................................................................(6)Diretor de Imprensa Nacional..................................................................(7)Diretor de Autarquia federal...................................................................(6)Diretor de Autarquia estadual..................................................................(7)Diretor de Autarquia municipal.................................................................(8)Diretor de Bolsa de Mercadorias.............................................................(8)Diretor de Departamento de Secretaria de Estado (federal)......................(6)Diretor de Departamento de Secretaria (estadual)....................................(7)Diretor de Faculdade..............................................................................(7)Diretor do Imposto de Renda..................................................................(6)Diretor do Lóide Brasileiro......................................................................(7)Diretor Geral da Fazenda Nacional..........................................................(6)Diretor Geral do Departamento Administrativo do Serviço Público..............(6)Diretor Geral do Departamento Nacional de Estradas de Ferro..................(6)Diretor Geral do Departamento Nacional de Saúde...................................(6)Embaixador da República........................................................................(5)Encarregado de Negócios do Brasil (quando se tratar de Ministro dePrimeira Classe)......................................................................................(6)Encarregado de Negócios do Brasil (mesmo quando se tratar de Ministrode Segunda Classe)................................................................................(7)Enviado Extraordinário e Ministro Plenipotenciário da República, efetivo,

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em missão especial ou em comissão.........................................................(6)Estado Maior do Exército, da Armada ou da Aeronáutica (Chefe do)...............(5)Estradas de ferro (Diretor de).....................................................................(7)Exército (Ministro de Estado do)....................................................................(4)Exército (Oficial General do).............................................................................(6)Exército (Chefe do Gabinete do Ministro do Exército).....................................(6)Exército (Chefe do Estado maior do)..........................................................(5)Exército (Secretário Geral do Ministério do Exército)..................................(5)Faculdade (Diretor de).......................................................................................(7)Fazenda Nacional (Diretor Geral da).............................................................(6)Federação das Associações Comerciais (Presidente de)..............................(7)Funcionários Civis e Militares não mencionados..........................................(8)General (Oficial General do Exército, da Armada ou da Aeronáutica)...........(6)Governador de Estado da União................................................................(4)Governador de Território da União.............................................................(4)Governo Estadual (Secretário de).....................................................................(5)Inspetor de Alfândega...............................................................................(7)Instituto dos Advogados (Presidente do)........................................................(6)Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (Presidente do)..............................(6)Juízes de Direito......................................................................................(6)Juiz de Tribunal de Trabalho.....................................................................(5)Juiz de Tribunal Eleitoral...........................................................................(5)Juiz do Superior Tribunal Militar.................................................................(5)Juiz do Tribunal Federal de Recursos.........................................................(5)Lóide Brasileiro (Diretor do)........................................................................(7)Marinha (Ministro de Estado da)................................................................(4)Marinha (Oficial General da Armada).........................................................(6)Marinha (Chefe do Gabinete do Ministro da Marinha)......................................(6)Marinha (Chefe do Estado Maior da Armada)............................................(5)Membro da Corte de Apelação do Distrito Federal.....................................(6)Membro de Tribunais Superiores dos Estados da União..............................(6)Membro do Congresso Nacional................................................................(4)Membro do Superior Tribunal Militar..........................................................(5)Membro do Superior Tribunal Federal........................................................(4)Membro do Tribunal Superior Eleitoral.......................................................(5)Ministério das Relações Exteriores (Ministro de Estado).............................(4)Ministério das Relações Exteriores (Secretário Geral do)..............................(5)Ministério das Relações Exteriores (Chefe de Departamento da Secretariade Estado das Relações Exteriores)..........................................................(6)Ministério das Relações Exteriores (Chefe de Divisão da Secretaria de Estado dasRelações Exteriores)..............................................................(7)Ministério das Relações Exteriores (Chefe de Serviços da Secretaria de Estado dasRelações Exteriores).........................................................................(7)Ministério das Relações Exteriores (Embaixador da República)..................(5)Ministério das Relações Exteriores (Encarregado de Negócios quando Ministro dePrimeira Classe).............................................................................(6)Ministério das Relações Exteriores (Encarregado de negócios, mesmoquando Ministro de Segunda classe)........................................................(7)Ministério das Relações Exteriores (Enviado Extraordinário e MinistroPlenipotenciário da República, efetivo, em missão especial ou em

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comissão)..........................................................................................................(6)Ministério das Relações Exteriores (Cônsul Geral do Brasil)......................(7)Ministério das Relações Exteriores (Cônsul do Brasil)...............................(8)Ministério das Relações Exteriores (Encarregado de Consulado)...............(8)Ministros de Estado (do Brasil)................................................................(4)Ministros Plenipotenciários (vide Enviados Extraordinários)...............................Oficial General (do Exército, da Armada ou da Aeronáutica).....................(6)Ordem dos Advogados (Presidente da).........................................................(6)Particulares........................................................................................................(9)Polícia Estadual ( Chefe de - ).................................................................(7)Polícia Federal (Chefe do Departamento Federal de Segurança Pública)....(6)Prefeito de São Paulo.............................................................................(5)Prefeitos Municipais (outros)....................................................................(6)Presidente da Assembléia Legislativa Estadual.........................................(5)Presidente da Câmara dos Deputados.....................................................(3)Presidente da Companhia Siderúrgica Nacional.........................................(7)Presidente da Companhia Vale do Rio Doce.............................................(7)Presidente da Federação das Associações Comerciais.............................(7)Presidente da Ordem dos Advogados......................................................(6)Presidente da República..........................................................................(1)Presidente de Associações Comerciais....................................................(7)Presidente de Autarquia (estadual)...........................................................(6)Presidente de Autarquia (federal).............................................................(6)Presidente de Autarquia (municipal)..........................................................(6)Presidente de Banco, em geral................................................................(7)Presidente do Banco Central...................................................................(6)Presidente do Banco do Brasil.................................................................(6)Presidente de Câmaras de Comércio.......................................................(7)Presidente de Câmaras Municipais..........................................................(6)Presidente de Conselhos Administrativos Estaduais..................................(7)Presidente do Conselho Nacional de Economia.........................................(4)Presidente do Conselho Nacional do Petróleo...........................................(6)Presidente da Federação Estadual da Agricultura.....................................(7)Presidente da Federação Estadual do Comércio.......................................(7)Presidente da Federação Estadual da Indústria........................................(7)Presidente do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística......................(6)Presidente do Instituto dos Advogados.....................................................(6)Presidente do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro............................(6)Presidente do Senado Federal.................................................................(3)Presidente do Tribunal de Contas.............................................................(5)Presidente do Tribunal de Alçada.............................................................(6)Presidente do Tribunal de Justiça do Estado.............................................(5)Presidente do Tribunal de Justiça Militar...................................................(6)Presidente do Superior Tribunal Militar.....................................................(4)Presidente do Supremo Tribunal Federal..................................................(3)Presidente do Tribunal Federal de Recursos.............................................(4)Presidente do Tribunal Regional Eleitoral..................................................(5)Presidente do Tribunal Regional do Trabalho............................................(6)Presidente do Tribunal Superior Eleitoral..................................................(4)Procurador Regional do Trabalho.............................................................(7)

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Procurador Geral da República...............................................................(4)Procurador Geral do Estado....................................................................(6)Procurador Geral da Justiça....................................................................(6)Procurador Regional da República no Estado...........................................(6)Promotores Públicos...............................................................................(6)Reitor de Universidade........................................................................(6)***Secretário da Câmara dos Deputados......................................................(4)Secretário de Governo Estadual...............................................................(5)Secretário do Senado Federal..................................................................(4)Secretário do Conselho de Segurança Nacional..........................................(7)Secretário Geral do Ministério das Relações Exteriores.............................(5)Secretário Geral de outros Ministérios......................................................(5)Senado Federal (Presidente do)...................................................................(3)Senado Federal (Membros do)........................................................................(4)Senado Federal (Secretário do)....................................................................(4)Superior Tribunal Eleitoral (Membro do).........................................................(5)Superior Tribunal Militar (Presidente do)...........................................................(4)Superior Tribunal Militar (Membro do)..............................................................(5)Supremo Tribunal Federal (Presidente do).......................................................(3)Supremo Tribunal Federal (Membro do)...........................................................(4)Território Federal (Governador de)..................................................................(4)Tribunal de Alçada (Juízes do).......................................................................(6)Tribunal de Contas (Presidente do)...................................................................(6)Tribunal de Contas (Conselheiros do).............................................................(6)Tribunal de Justiça Militar do Estado (Presidente do).......................................(6)Tribunais do Trabalho (Juízes de).....................................................................(5)Tribunais Superiores dos Estados da União (Membro de)................................(6)Tribunal Eleitoral (Juízes do)............................................................................(5)Tribunal Federal de Recursos (Presidente do)..............................................(4)Tribunal Federal de Recursos (Juízes do)........................................................(5)Tribunal Regional Eleitoral (Presidente do).......................................................(5)Tribunal Regional Eleitoral (Membros do)........................................................(6)Tribunal Superior Eleitoral (Presidente do)......................................................(4)Universidade (Reitor de).......................................................................(6)****Vice-Governador de Estado da União.......................................................(5)Vice-Presidente da Câmara dos Deputados..............................................(4)Vice-Presidente da República (2)Vice-Presidente do Senado Federal (4)Vereadores (7)B. Com destinatários estrangeirosa – Fechos:(I) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos da minha mais alta consideração.(II) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Excelência osprotestos da minha alta consideração.(III) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Senhoria osprotestos da minha mais distinta consideração.(IV) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Senhoria osprotestos da minha mui distinta consideração.

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(V) Aproveito a oportunidade para apresentar (ou renovar) a Vossa Senhoria osprotestos da minha distinta consideração.b. – Relação Alfabética de Destinatários EstrangeirosChefes de Representação ou de Escritórios Comerciais estrangeiros - ( V )Cônsules estrangeiros – (IV)Cônsules Gerais estrangeiros – (III)Embaixadores estrangeiros - ( I )Encarregados de Negócios estrangeiros - ( IV )Enviados Extraordinários e Ministros Plenipotenciários estrangeiros - ( II )Funcionários estrangeiros, não equiparados aos mencionados nesta relação - (V )Ministros das Relações Exteriores estrangeiros – ( I )Ministros dos Negócios estrangeiros - ( I )Ministros Plenipotenciários estrangeiros - ( II )Ministros Residentes estrangeiros - ( III )Núncio Apostólico - ( I )Secretário de Estado estrangeiro - ( I )Vice–Cônsules estrangeiros - ( V )O tratamento correspondente Sua (ou Vossa) Excelência Reverendíssima.O tratamento correspondente Sua (ou Vossa) Eminência Reverendíssima.O tratamento correspondente Sua (ou Vossa) Magnificência.O tratamento correspondente Sua (ou Vossa) Magnificência.

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ANEXO 10

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