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O PNPG 2011-2020 E A PG NA PSICOLOGIA
EMMANUEL ZAGURY TOURINHO (UFPA)
Sexto PNPG, primeiro com projeção de ações para uma década. PNPG 1 – 1975-1982 PNPG II – 1982-1985 PNPG III – 1986-1989 (PNPG IV – 1996-2004) PNPG V – 2005-2010
Expectativa de sustentar projeto de levar o Brasil à condição de quinta economia do mundo no mesmo período.
O PNPG 2011-2020
Articulação CT&I
Relação com a educação básica
Multi e interdisciplinaridade
Qualificação e internacionalização do sistema
Areas estratégicas Amazônia Azul Saúde Energia Transporte Agronegócio …
O PNPG 2011-2020 – Alguns Temas Centrais
1. O desafio quantitativo
2. O desafio qualitativo
3. O desafio social
O PNPG 2011-2020 – Alguns Desafios
1. Formar mais Mestres e Doutores
Necessidade de intensificar a formação de mestres e doutores
Para a atuação acadêmica e não acadêmica Expansão do sistema Crescimento interno dos cursos
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
Em 2011: cerca de 13 mil/ano
Expectativa para 2020: 29 mil/ano
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
Em 2009: 286/11 mil 2,6%
Em 2020: 2,6% 754/29 mil doutores/ano
Total de DP em 2009: 905 Projeção para 2020: formar anualmente
o equivalente a 84% dos DP em 2009.
1. Formar mais Mestres e Doutores
% DP com 4 a 8 orientandos: 48,4%
35/64 PPGs têm menos de 50% dos DP com 4-8 orientandos.
Defesas por docente permanente: 2007: 1,56 2008: 1,67 2009: 1,70
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
1. Formar mais Mestres e Doutores
Crescimento do financiamento para a formação
Expectativa de crescimento substancial da capacidade de formação
A demanda por maior eficiência na formação
O crescimento da participação brasileira na produção científica mundial
O impacto internacional relativamente mais baixo da produção brasileira
A competitividade entre os BRICs
2. Avançar na Internacionalização
2. Avançar na Internacionalização
2. Avançar na Internacionalização
2. Avançar na Internacionalização
2. Avançar na Internacionalização
2. Avançar na Internacionalização
Expectativa de maior interação com a comunidade científica internacional, em todos os níveis. CsF
Participação no aporte de recursos tenderá a ter como referência o grau de internacionalização
Apoio a uma maior diversificação da cooperação internacional DRI/CAPES – a partir de 2007
2. Avançar na Internacionalização
% médio de itens publicados no exterior pela área de Psicologia no triênio 2007-2009: Cursos 6 e 7: 34,38% Cursos 5: 17,85% Cursos 4: 11,07 Cursos 3: 4,63%
Média geral na área: 12,87%
2. Avançar na Internacionalização
Portanto, as políticas voltadas à internacionalização (especialmente da produção) ainda não têm repercutido na área de modo expressivo.
2. Avançar na Internacionalização
Produção x Avaliação Valorização crescente da publicação em
veículos de circulação internacional deverá impactar a avaliação
Apoio financeiro a revistas brasileiras com potencial visibilidade e impacto internacionais
2. Avançar na Internacionalização
Possível horizonte de trabalho – 2020 Sistema majoritariamente com padrão
internacional PPGs fora desse cenário serão
minoritários ou excluídos (cf. reação aos 3x3)
Maior atração de pesquisadores e alunos estrangeiros
Busca de parcerias será predominantemente bidirecional
2. Avançar na Internacionalização
Necessidade de indução da área com vistas a garantir a difusão de experiências bem sucedidas
de cooperação internacional a cooperação mais intensa e mais
diversificada a interação com entidades internacionais avanço na produtividade compatível com
os indicadores gerais do sistema
A evolução das exigências do sistema Maior eficiência na formação Maior eficiência na produção científica Maior eficiência na transferência de
conhecimento de ponta para a sociedade
Acompanha mudanças internacionais
3. Articular CT&I
Introdução em 2007 do quesito “Inserção Social”.
Centralidade atualmente conferida à “Inovação”.
O papel da PG em Psicologia no desenvolvimento de Tecnologias Sociais
3. Articular CT&I
Grupos de pesquisa tenderão a uma reconfiguração, visando acomodar A pesquisa básica ou aplicada A produção científica internacionalizada O desenvolvimento de tecnologias ou
inovações A diversificação de seus impactos no sistema
educacional
3. Articular CT&I
Para lidar com essa demanda, a Psicologia precisará avançar na diferenciação de Extensão Pesquisa aplicada Prestação de serviços Desenvolvimento de tecnologias
Avaliação precisará contemplar essa expectativa mais abrangente das realizações dos programas.
3. Articular CT&I
3. Articular CT&I
EXC EXCBOM BOMREG REGDEFFRA FRA
Produção científica publicada
Desenvolvimento de tecnologias, inovação
