O ProJovem Urbano de DivinópolisApresentaçãoÉ um programa do Governo Fede-

ral, através da Secretaria-Geral da Pre-sidência da República e da SecretariaNacional da Juventude, cujo público éformado por jovens de 18 a 29 anos,que sabem ler e escrever, mas não con-cluíram o Ensino Fundamental.

Sua finalidade é proporcionar forma-ção integral aos jovens por meio de efe-tiva associação entre formação básica,qualificação profissional e participaçãocidadã.

Em Divinópolis, o programa foi im-plantado em julho de 2008, teve inscri-ções abertas em novembro do mesmoano, as aulas iniciaram-se em abril de2009 e o término será em outubro de2010, após os 18 meses de execução.

No município, foi implantado em par-ceria do Governo Federal com a Pre-feitura de Divinópolis, através da Se-cretaria de Municipal de Educação, sen-do executado pela FUNEDI/UEMG.

A equipe de coordenação municipalé composta por Cláudia Moreira Gui-marães Rocha, Maria Nilsimar de Sou-sa, Cláudia Ferreira de Melo Rodriguese Samuel Gomes da Silva.

ObjetivosOs objetivos do programa são: re-

inserção dos jovens no processo de es-colarização, identificação de oportuni-dades potenciais de trabalho, capacita-ção dos jovens para o mundo do traba-lho, participação dos jovens em açõescoletivas de interesse público e inclu-são digital como instrumento de inser-ção produtiva e de comunicação, alémda ampliação dos jovens à cultura.

FormaçãoO Projovem Urbano apresenta uma

proposta inovadora na formação de ges-tores, educadores, formadores e alunos.Todo trabalho em sala de aula é reali-

FOTOS: ARQUIVO DO PROJOVEM URBANO DE DIVINÓPOLIS

Planejamento pedagógico

Desfile de moda reciclável do curso de Vestuário

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zado pelos educadores a partir de umplanejamento pedagógico semanal e daformação de educadores realizada se-manalmente pela equipe de formaçãoda FUNEDI/UEMG – inclusive estaformação tornou-se uma especializaçãoem Educação, Juventude e Cidadania,sendo única e exclusiva no ProJovemUrbano.

Projeto pedagógico integradoNa formação do aluno, destaca-se a

elevação na proficiência de leitura eescrita. Durante os 18 meses de curso,os jovens são apresentados a seis te-máticas diferentes: Juventude e Cultu-ra, Juventude e Cidade, Juventude eTrabalho, Juventude e Comunicação,Juventude e Tecnologia e Juventude eCidadania. Esses são os temas integra-dores geradores das produções escri-tas, que a cada 15 dias os alunos fabri-cam em sala de aula com seu professororientador. As sínteses, como são co-nhecidas, foram desde o início do pro-cesso uma espécie de gráfico avaliadorda melhora desse jovem no seu percur-so estudantil. Foram feitas várias ativi-dades para realização e construção dassínteses, entre elas debates em sala deaula sobre o tema, apresentação de fil-mes e documentários, visitas e pesqui-sas, além de outras atividades culturais.É nesse momento que o professor ori-entador observa as dificuldades deaprendizagem de cada aluno e encami-nha alguns para o plantão pedagógico

que é realizado diariamente antes dasaulas de acordo com a demanda apre-sentada.

Qualificação profissionalA qualificação profissional foi outro

fator de desempenho para os jovens noprograma. O município apresentou doiscursos, o de Vestuário e o de Constru-ção e Reparos II (Elétrica). A propostadessa qualificação é desenvolvida emduas modalidades. Uma é a de Forma-ção Técnica Geral, em que os jovens

se deparam com questões relativas aomercado de trabalho, planejamento,aprimoramentos dos mecanismos deformação profissional, conhecimentodas leis trabalhistas, dos direitos e de-veres e ainda dialoga sobre suas pers-pectivas futuras. Foram realizadas pes-quisas, visitas às instituições, dinâmicasde apresentação para emprego e cons-trução de currículos, entre outras ativi-dades para aperfeiçoamento dessaformação. A outra modalidade é a prá-tica de qualificação em que os jovensseguem para os laboratórios paraaprender o domínio dos cursos que es-colheram.

No Vestuário, os alunos trabalharamtodas as etapas do curso, aprenderammodelagem, corte e costura, produçãode moda e desfile, montagem de vitrinee pesquisa de mercado. Uma das prin-cipais tarefas dos estudantes foi produ-zir roupa com a temática do materialreciclável para exposição e um desfilede moda aberto à comunidade para di-vulgar e desenvolver a preservaçãoambiental. O desfile foi majestoso, compresença de autoridades e mídia local,além de participação de um grande nú-mero de alunos, como produtores, mo-delos e plateia do evento. As ganhado-ras foram presenteadas e incentivadasa investir na profissão. Confecção deroupas, bolsas, cintos e outros adere-ços foram, ao longo do curso, encan-

Prática de Construção e Reparos II, na casa do aluno Isac

Aula de informática

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tando e profissionalizando esses jovens.Temos alguns exemplos de sucesso eempreendedorismo dentro do programa,como a aluna Marcilene do Sacramen-to, que, com a bolsa auxílio de R$ 100,00por mês, comprou uma máquina de cos-tura e começou a vender suas produ-ções e já está ganhando uma renda paraajudar a família. E vários foram osexemplos de prosperidade.

Na Construção e Reparos II, o cur-so teve início com a parte de elétrica, eos alunos desenvolveram a prática nacasa de um dos colegas de sala. O jo-vem Isac Pereira Rocha foi beneficia-do com a instalação elétrica de sua re-sidência, sendo instalada numa das au-las práticas do curso. Os jovens foram,durante o fim de semana, realizar a ta-refa e concluir as atividades que erampropostas junto com a parte teórica doguia de estudo e do material didático daqualificação em Construção e ReparosII. Depois, os alunos tiveram o conheci-mento de instalação de aparelhos de co-municação e de sistemas de segurança.As aulas foram realizadas no laboratórioconstruído pela FUNEDI/UEMG noEdifício Costa Rangel, onde os alunosfrequentaram uma vez por semana.

Participação cidadãAs atividades de participação cida-

dã foram outro ponto marcante do Pro-Jovem Urbano de Divinópolis, pois, atra-vés de uma experiência em ação co-munitária, os alunos puderam debater,discutir e vivenciar os desafios encon-trados nas suas comunidades. O focode cada ação procurou apresentar osproblemas e, de alguma forma, sugerirpropostas de atuação e transformaçãoda realidade social. Foram apresenta-dos os 10 seguintes projetos:– Uma jovem tribo em busca da paz;– Seja vivo, diga não às drogas;– Crianças em busca de um futuromelhor;– Pró-saúde;– Fique de olho: proteção à infância eadolescência;– Jovens contribuem com a cidadaniaem favor do meio ambiente;– A criança é a esperança de um mun-do melhor;– Conscientização em favor do rio Ita-pecerica;– Iguais nas diferenças;– Natureza jovem: semeando cultura.

Foram várias ações comunitáriasque contribuíram para a construção deuma identidade cidadã para esse jovemantes excluído da sociedade e que, ago-ra, volta a acreditar que é possível rea-lizar, participar e se envolver nos pro-cessos que atingem sua comunidade.Ser protagonista é ir além da crítica, éagir de forma responsável para o bemde todos, é agir como ator social.

Comitê gestorOutro diferencial do ProJovem Ur-

bano é a formação de um comitê ges-

tor para orientar, fiscalizar e contribuirpara a efetividade do programa e aindaavaliar ações e sugerir outras. O comi-tê é formado por representantes de vá-rios segmentos e das secretarias do mu-nicípio. No lançamento do comitê, esti-veram presentes diretora de escola e re-presentantes da instituição executora eda formação, das secretarias de Desen-volvimento Econômico, da Educação, deDesenvolvimento Social, do Conselho deTrabalho e Renda, do CRAS e da Co-ordenação Executiva e Pedagógica doprograma.

Palestra do promotor dr. Carlos José Fortes para a turma 5 da EscolaMunicipal Professora Hermínia Corgozinho

Equipe de formadoras com jovens e educadores e Coordenação

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PRESIDENTE DA FUNEDI/UEMG

Professor Gilson Soares

Avenida Paraná, 3001, bairro Jardim BelvedereCEP 35501–170 – Divinópolis (MG)

Telefone (37) 3229-3500www.divinopolis.uemg.br

Informativo quinzenal de circulação interna daFundação Educacional de Divinópolis (FUNEDI), unidade

associada à Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)Nº 202 * ESPECIAL * 19 de outubro a 8 de novembro de 2010

E x p e d i e n t e

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PATROCÍNIO

Produzido pela equipe da Assessoria de Comunicação: Arnaldo Pires Bessa, Bruno Soares,Daniela Couto, Elvis Gomes, Fabrício Terrezza, Marcos Mattos Rocha, Mariah Vianna, Pablodo Prado e Wellington Carvalho . Coordenação: Elvis Gomes . Reportagens ediagramação: Daniela Couto . Editor responsável: Elvis Gomes (registro profissional nº12791/MG) . Tiragem: 2000 exemplares . Impressão: Gráfica Sidil (Divinópolis – MG) .Internet: www.divinopolis.uemg.br – Link “Publicações”

NOTA – Sugestões de notícias para esta publicação devem ser encami-nhadas para a Assessoria de Comunicação pelo telefone (37) 3229-3592ou pelo e-mail diaadia@funedi.edu.br.

gsidil@yahoo.com.br

(37) 3214-2444Avenida Paraná, 1480, Sidil

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1 – Devido a problemas técnicos, odia a dia não está circulando desde oúltimo dia 17 de agosto.

2 – Devido ao feriado de 2 de no-vembro, o dia a dia volta a circular nodia 9 de novembro.

Notas

Convites de casamento . Convites de 15 anos .Livros . Jornais . Folderes . Cartazes .

Cartões . Embalagens

Coordenação Municipal do ProJovem Urbano Jovens do programa com o secretário Nacional deJuventude, Beto Cury, na Mostra Jovem, em Brasília

Jantar realizado na Escola Estadual Joaquim Nabuco Seminário ocorrido no Teatro Municipal Usina Gravatá