O QUE VOCÊ IRÁ ENCONTRAR NESTE MANUAL:1. Equipe pedagógica e seus respectivos segmentos;

2. Horários e a importância da pontualidade e da frequência;

3. Orientações gerais sobre o uso do uniforme;

4. Material escolar: agenda e itens de uso individual;

5. Alimentação diária: lanches e refeições;

6. Recreação: intervalos, brinquedos e aniversários;

7. Atividades esportivas, culturais e de apoio pedagógico;

8. Saúde e medicamentos;

9. Lições de casa: dicas para auxiliar seu filho antes, durante e depois das tarefas;

10. Avaliações e sistemas de nota: como funcionam para cada segmento;

11. Procedimentos disciplinares: como a Escola atua em relação ao não cumprimento das normas;

12. Atendimento: telefones e e-mails úteis;

13. Orientações sobre segurança, trânsito e restrições gerais;

14. O que nossa Escola espera de seu filho e de sua família;

15. O que seu filho e sua família podem esperar de nossa Escola;

Este Manual de Convivência foi especialmente elaborado para que os alunos e seus responsáveis possam se

manter bem informados. Além de considerações sobre nossos procedimentos, esperamos que, por meio do

manuseio e da leitura atenta, consigam um nível adequado de interação com a Escola. Nossa expectativa é

de que estas normas tornem-se um grande auxílio para a integração Família-Escola.

BOAS-VINDAS

Diretor da Unidade:

Profº José Romero Nobre de

Carvalho

EQUIPE PEDAGÓGICA

Coordenador Geral:

Profº Márcio Cristiano Marques

Coordenadora da Educação

Infantil:

Profª Regina Tognon

Orientadora da Educação Infantil:

Profª Christiane Lessa

Coordenadora do Ens.

Fundamental I (1º ao 5º ano)

Profª Eneida Flôres

Orientadora do Ens. Fundamental I:

(1º ao 4º ano)

Profª Tatiana Queiroz

Coordenadora do Ens.

Fundamental II (6º ao 9º ano)

Profª Sandra Valéria de Araújo

Orientadora do Ens. Fundamental I

e II: (5º ao 7º ano)

Profª Elvira Eulália Sarmento

Orientadora do Ens. Fundamental

II (8º e 9º anos)

Profª Sandra Tenório

Coordenador do Ensino Médio:

Profº Luiz Antônio Corrêa

Orientadora do Ensino Médio:

Profª Renata Baraldi

Orientadora do Ens. Fundamental

II: (6º ao 9º ano)

Profª Renata Baraldi

Coordenador de Disciplina:

Profº Edmundo Lins

Coordenadora do Centro de

Línguas:

Profª Maria Amalia Lorenzo

Orientadora do Ensino Médio

Profª Sandra Tenório

Coordenador de Esportes

Profº Tiago Caldas

Coordenador de Eventos:

Profº Ítalo Gamba

SEGMENTOS

EDUCAÇÃO INFANTIL

Maternal I (fase 1)

Maternal I (fase 2)

Maternal II

Jardim I

Jardim II

ENSINO FUNDAMENTAL I

1º ano

2º ano

3º ano

4º ano

5º ano

ENSINO FUNDAMENTAL II

6º ano

7º ano

8º ano

9º ano

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

- Aos sábados, conforme discriminado em Calendário Escolar, os alunos do Terceirão® terão

atividades regulares das 7h20 às 12h50.

- Os alunos do Ensino Médio que participam do Projeto T.I.M.E, os alunos do 9º ano que participam

do Projeto Pré-T.I.M.E, e os alunos do Terceirão® terão aulas regulares às segundas-feiras, das

14h30 às 17h.

Período regular

TurnoEDUCAÇÃOINFANTIL

EnsinoFundamental I

EnsinoFundamental II

Ensino Médio

Manhã 7h20 às 11h30 1º ao 5º ano – 7h20 às 12h 7h20 às 12h 7h20 às 12h50

TARDE 13h20 às 17h30 1º ao 5º ano – 13h20 às 18h 13h20 às 18h

ENTRADA E SAÍDA: HORÁRIOS

ENSINO MÉDIO E PRÉ-VESTIBULAR

1ª série

2ª série

3ª série

Pré-vestibular

É imprescindível que o cartão de identificação seja portado diariamente, sendo de

fundamental importância a sua apresentação na entrada da Escola e em todas as atividades

oferecidas pelo SEB. Em caso de esquecimento, o aluno deve solicitar uma autorização de

acesso na Coordenação/Orientação. O cartão que sofrer qualquer tipo de dano que dificulte

a identificação será retido e o aluno terá até 3 dias para providenciar a 2ª via, mediante

pagamento de taxa na Sala de Matrículas/Financeiro.

PONTUALIDADE:A pontualidade é essencial à formação do aluno e ao bom aproveitamento escolar.

Durante a aula, o aluno só poderá ausentar-se da sala com autorização expressa do

professor. O horário de início das aulas deve ser rigorosamente respeitado. A Coordenação

Pedagógica/Orientação Educacional poderá conceder entrada especialmente autorizada

aos alunos que se atrasarem, no máximo, 10 minutos na primeira aula do dia, desde que

estejam dentro do limite máximo de entradas autorizadas. O aluno que chegar após este

horário deve aguardar o início da segunda aula dentro da Escola.

FREQUÊNCIA:O controle de frequência é feito diariamente. A exigência mínima de frequência é de 60%

(sessenta) para alunos da Educação Infantil e 75% (setenta e cinco) para alunos do Ensino

Fundamental e Médio, do total de 800 horas anuais distribuídas por um mínimo de 200 dias

letivos e de efetivo trabalho escolar conforme legislação vigente. Caso o aluno precise faltar

às aulas, pedimos a gentileza de informar à Coordenação/Orientação com antecedência, via

agenda ou telefone. Em todos os casos, entraremos em contato com a família. Recomendamos

que o aluno faltoso acesse a agenda do aluno no Portal SEB Digital através do site www.

sebcoc. com.br/maceio, para obter a lista dos conteúdos trabalhados, bem como astarefas

determinadas pelos professores.

SAÍDA:O momento da saída merece uma atenção

ainda mais especial e, portanto, pedimos que

os itens abaixo sejam criteriosamente seguidos:

Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II:

• O aluno só poderá deixar a Escola acompanhado

por seus pais, responsáveis ou

pessoas previamente autorizadas (as autorizações

por escrito são preenchidas no início do ano letivo);

• Quando o responsável pelo aluno for outra

pessoa que não as de rotina, os pais deverão avisar

via agenda ou telefone, com antecedência.

Caso esses procedimentos não sejam seguidos,

o aluno não será liberado pela Coordenação/

Orientação.

Ensino Médio e Pré-Vestibular

• Os alunos poderão deixar a Escola

desacompanhados ao término do período letivo.

SAÍDAS ANTECIPADAS:

SAÍDAS ANTECIPADAS:• Devem ser solicitadas pelos responsáveis via

agenda ou telefone para a respectiva Coordenação/

Orientação do segmento;

• O aluno do, Ensino Fundamental I e II e Ensino

Médio, só poderá sair da Escola antes do período, no

intervalo ou troca de aulas, para que evite o prejuízo

acadêmico;

• Em casos emergenciais, pedimos que entrem em

contato com a Coordenação/Orientação.

SEB EDUCO

VOCÊ SABIA QUE OS ALUNOS PODEM PASSAR MAIS TEMPO NA ESCOLA E DESENVOLVER ATIVIDADES DIVERSAS?

Com este objetivo, a nossa Escola oferece o EDUCO, um programa

de educação complementar que possibilita uma extensão do período

regular dos alunos em que eles praticam atividades físicas, participam

de brincadeiras e adquirem muitos outros aprendizados que ampliam a

formação da criança. Todas as atividades acontecem em nossa Escola,

tornando o cotidiano da família mais prático, seguro e cômodo!

MAS COMO ISSO FUNCIONA NA PRÁTICA?

No turno oposto, os alunos são organizados em grupos,

de acordo com as faixas etárias, e acompanhados por

profissionais especialmente preparados para tornar o

dia ainda mais educativo e divertido.

Durante os períodos ampliados, os alunos participam

de atividades esportivas, culturais e recreativas,

descansam, aprendem sobre hábitos alimentares,

dedicam-se aos estudos supervisionados pela monitoria

e envolvem-se em projetos de trabalho com diferentes

temáticas.

Durante as refeições, os alunos desfrutam de momentos

de socialização e interação. Nosso cardápio é elaborado

por uma nutricionista, o que propicia uma alimentação

mais saudável e equilibrada no ambiente escolar. Os

lanches do período adicional não estão incluídos no

valor da mensalidade, mas podem ser adquiridas na

própria Escola. Para efetivação da matrícula, é simples:

basta procurar pela Sala de Atendimento para obter

informações sobre a disponibilidade de vagas, horários,

dias da semana, valores das anuidades, alimentação

e assinatura de contrato, a qual deve ser feita pelo

responsável financeiro do aluno.

UNIFORME

O USO DO UNIFORME DÁ AO ALUNO A SENSAÇÃO DE PERTENCIMENTO, BEM COMO ATENDE A DOIS IMPORTANTES QUESITOS: IDENTIFICAÇÃO E SEGURANÇA.

UNIFORME PADRÃO Para entrar nas dependências da Escola, nos dois turnos, todos

deverão estar devidamente uniformizados com o modelo de

seu respectivo segmento, bem como vir calçados com tênis,

não sendo permitido o uso de outros tipos de calçados (o uso

de chinelo só será permitido caso o pé esteja machucado).

É facultativo ao aluno do EM, o uso de sandálias.

UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICAPara participar das aulas de Educação

Física, além do uniforme específico, é

obrigatório o uso de tênis. As peças

deverão estar identificadas com o nome

do aluno e nenhuma modificação pode

ser feita no uniforme original.

MATERIAL ESCOLAR

AGENDAEspecialmente na Educação Infantil e nos anos

iniciais do Ensino Fundamental, a agenda é o

principal meio de comunicação entre a Escola e

a Família durante o ano letivo. Bilhetes, recados

e circulares são anexados a ela, por isso a

importância da verificação diária e assinatura que

comprove a ciência das informações. Por meio

dela, é possível que o pai e/ou responsável possa

enviar recados aos professores, evitando que eles

sejam orais ou informais.

ITENS DE USO INDIVIDUAL• Para atividades na Escola: na lista de material, entregue no

fim do ano letivo anterior, constam os itens que o aluno usará

durante o ano. O material individual deverá ser entregue

no início do ano, conforme cronograma de entrega.

É fundamental que esteja devidamente identificado.

• Para higiene pessoal (Educação Infantil e Fundamental I):

os alunos devem levar um kit de higiene básico, contendo

fio dental, pasta e escova de dentes. Ambos em uma

nécessaire, devidamente identificada.

ROTINA DIÁRIA / EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I

• Para os alunos da Educação Infantil, o lanche deverá vir de casa, acompanhado de guardanapo, pois é nela que a

criança colocará o lanchinho. Solicitamos identificar todos os pertences da lancheira – garrafa de suco, colher, plásticos

com tampas etc. – com caneta especial para plásticos.

• Sugestões para lanches: frutas, sucos, leite, vitamina, chá, pão, bolachas, iogurte, leite fermentado, bolos, coalhada,

queijo etc.

• O responsável poderá contratar o Lanche Saudável na Cantina da Escola (School Lunch).

• Os alunos podem utilizar a cantina diariamente. As fichas de lanche, que serão utilizadas pelos alunos, deverão ser

adquiridas diretamente no caixa da Cantina.

Intervalo: o intervalo entre as aulas representa um aspecto especial na rotina escolar. Muitas vezes, trata-se de

um importante momento em que os alunos podem fazer opções: com quem conversar, de quem se aproximar,

onde e como brincar. Trata-se de um importante espaço para socialização e integração com os colegas.

Brinquedos: todas as sextas-feiras, as crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I (1º e 2º ano)

podem trazer um brinquedo. O verdadeiro intuito desta ação é estimular a interação e o compartilhamento.

Sugerimos que este não tenha peças pequenas, não seja em forma de arma, de objeto pontiagudo e dispositivos

eletrônicos. É imprescindível que estejam identificados com o nome da criança, para evitar trocas ou perdas.

Aniversários: comemorar o aniversário na Escola, junto com os colegas, é muito divertido. Desejando fazê-lo, os pais

deverão avisar à professora, com antecedência, por meio da agenda. A comemoração será realizada no horário do lanche,

somente com os colegas de classe e, na última sexta-feira do mês, os pais poderão enviar salgado, suco, bolo e doces. Não

é permitido enviar convites e presentes. O que vale é a comemoração! É um momento exclusivo das crianças. Lembramos

ainda que, quando a comemoração for realizada em ambiente externo, os convites serão colocados na agenda somente

se todos os amigos forem convidados.

LANC

HES

E REF

EIÇÕE

SRE

CREA

ÇÃO

ESTUDOS DO MEIOSó faz sentido na Escola o que tem sentido também fora dela, por isso acreditamos

que é nosso papel trabalhar com questões que existem para além de seus muros,

ou seja, na “vida real”.

No cotidiano escolar, analisamos boas reproduções de documentos, objetos e

obras artísticas, simulamos, experimentos científicos, criamos situações de debate

de temas reais e também entramos em contato com outras realidades, culturas e

pessoas, por meio de diferentes mídias como filmes ou Internet. No entanto, sem

tirar o mérito desses excelentes recursos didáticos, existem momentos em que esse

percurso merece ser invertido: ao invés de trazermos a “vida real” para dentro da

Escola, são os alunos que devem sair de seus muros, visitando diferentes espaços,

para estudá-los in loco.

Esses procedimentos, aos quais denominamos genericamente “Estudos do Meio”,

abrangem saídas de breve duração - como visitas a museus históricos, artísticos e/

ou científicos, cinemas, parques - ou saídas de longa duração, caracterizadas por

viagens a espaços que apresentam aspectos importantes a serem desvendados e

que exigem pernoites fora da Escola.

Além de tradicionais em nossa Escola, os Estudos do Meio comprovam, a cada ano, a

experiência diferenciada não só pelos aspectos relatados acima, como também pelo

caráter interdisciplinar, visto que desenvolvem conceitos e conteúdos de diferentes

disciplinas. Estão sempre pautados por um conjunto de atividades ordenadas,

orientadas e intencionais, que priorizam o saber (conhecimento), o saber/fazer

(observar, localizar, interpretar códigos, criar métodos de estudos), o saber ser

(respeitar os patrimônios, defender o ambiente) e o saber conviver (trabalhar em

grupo, ser solidário). Essas atividades ocorrem em três momentos

didáticos/temporais que denominamos: pré-campo, campo e pós-campo.

Os custos adicionais referentes a essas saídas

com os projetos pedagógicos são apresentados

aos pais antecipadamente, juntamente com a

proposta pedagógica da atividade. Diferentes

formas de pagamento são ofertadas, de modo

que se oportunize o maior índice de adesão

possível. Os alunos só poderão participar da

atividade mediante autorização por escrito do

pai e/ou responsável.

ATIVIDADES ESPORTIVAS, CULTURAIS E DE APOIO PEDAGÓGICO

ESPORTES MODALIDADES ESPORTIVAS

Mais do que acreditar no esporte, nós acreditamos

na vida. Aqui o esporte é levado a sério, pois ele é

fundamental para desenvolver o caráter, a disciplina

e reforçar os hábitos saudáveis, além de auxiliar o

desenvolvimento corporal, bastante intenso nessa

etapa da vida.

Por isso, nossa estrutura esportiva compreende

instalações e equipamentos completos, tais como

ginásio coberto, salas de dança, duas quadras

abertas, entre outros.

Além das aulas de Educação Física, oferecemos

escolinhas de diversas modalidades e formação

de equipes competitivas, contribuindo não apenas

para o desenvolvimento físico e mental dos jovens,

mas também os preparando para um convívio

social, harmônico e saudável.

As modalidades são oferecidas de acordo com as

séries e respectivas faixas etárias. As aulas são

iniciadas quando há um número mínimo de alunos

por turma e, para participação das atividades, é

imprescindível a apresentação do atestado médico

do aluno até o primeiro dia de aula.

Ciente da relevância da prática de atividade física,

o Colégio SEB COC Maceió oferece, já inclusas no

valor da mensalidade, as seguintes modalidades

para o ano letivo de 2017 assim, ofertadas:

• Jardim I – Dança, Karatê e Judô;

• Jardim II – Futsal, GR, Dança, Karatê e Judô;

• 1º e 2º ano – Iniciação Basquete e Handebol,

Futsal, GR, Dança, Karatê e Judô;

• 3º e 4º ano – Basquete, Handebol, Voleibol,

Futsal, Atletismo, GR, Dança, Karatê e Judô;

• 5º ao 7º ano – Badminton, Xadrez, Basquete,

Handebol, Voleibol, Futsal, Atletismo, GR, Dança,

Karatê e Judô;

• 8º e 9º ano – Treinamento Funcional, Badminton,

Xadrez, Basquete, Handebol, Voleibol, Futsal,

Atletismo, GR, Dança, Karatê e Judô;

• 1ª e 2ª séries e Terceirão ® - Treinamento

Funcional, Xadrez, Basquete, Handebol, Voleibol,

Futsal, Dança, Karatê, Judô e Jiu Jitsu.

ESPORTES

No SEB COC Maceió, a prática de qualquer atividade física (Edu-

cação Física ou Esportes) está condicionada à entrega do At-

estado Médico do ano vigente, confirmando a boa condição de

saúde do aluno, o que lhe garante, por lei, a aptidão para ativi-

dades físicas práticas. Sem esse documento, que deve ser en-

tregue no ato da matrícula, ou posteriormente na Secretaria da

Escola, antes do início das atividades letivas, o aluno estará in-

apto a participar das aulas práticas, não podendo, por isso, fazer

nenhuma modalidade esportiva, um dos diferenciais de nosso

projeto pedagógico, nem participar das aulas de Educação Físi-

ca, o que implicará falta e consequente nota baixa na disciplina,

podendo acarretar uma eventual retenção na série.

Para melhor compreensão de como funcionam essas atividades,

segue breve descritivo:

1. A Educação Física é disciplina obrigatória e, portanto, ofer-

ecida no horário em que o aluno regularmente estuda para as

turmas da Educação Infantil e para as turmas do Ensino Fun-

damental até o 8º ano, não sendo necessário fazer inscrição no

Departamento de Esportes SE

2. A Educação Física é disciplina obrigatória, fazendo parte do

currículo básico do aluno, no 9º ano de Ensino Fundamental e

1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Estes alunos farão, anualmente, a

opção por uma modalidade esportiva ofertada pela Escola. As

turmas serão organizadas por faixa etária, podendo a inscrição

ser feita no horário desejado, mediante disponibilidade de vagas.

Os alunos do Ensino Médio podem ainda optar por realizar atividade

esportiva em outros Centros Esportivos (academia, clubes...) fora de

nossa Escola, caso o aluno frequente uma atividade esportiva fora

da Escola, deverá comprovar matrícula mediante apresentação de

declaração de frequência e estar em dia com atestado médico na

Escola, para fazer o aproveitamento da nota e ser liberado das aulas

esportivas do Departamento de Esportes.

O aluno que comprovar sua matrícula em outro Centro Esportivo

registrado (não sendo aceita matrícula com professor particular)

poderá requerer dispensa das aulas de Educação Física (modalidade

Esportiva) no Departamento de Esportes. Nesse caso, o requerimen-

to de dispensa deverá ser preenchido pelo responsável pelo aluno

e entregue, junto com a declaração de frequência à Coordenação

do Departamento de Esportes, para sua análise e validação. A não

apresentação da devida documentação implicará a falta de nota no

boletim do aluno e uma eventual retenção na série.

Os Esportes são atividades facultativas para os alunos da Educação

Infantil (Jardim I e Jardim II) e do Ensino Fundamental (1º ao 8º ano),

sendo oferecidos em horários diferenciados daquele em que o aluno

regularmente estuda. Para frequentar as modalidades esportivas do

Departamento de Esportes, os responsáveis pelo(a) aluno (a) de-

verão inscrevê-lo (a) no horário desejado, considerando a disponibi-

lidade de vagas.

CENTRO DE LÍNGUAS

O Centro de Línguas oferece aos alunos do SEB Maceió curso de Inglês com a mesma qualidade das melhores

Escolas especializadas.

O material didático deverá ser adquirido pelo responsável pelo aluno, sendo este material imprescindível para o

bom aproveitamento das aulas. É proibida a utilização de livros xerocados em sala de aula, conforme legislação

sobre direitos autorais.

Os alunos deverão comparecer às aulas com uniforme completo.

O curso é anual, sendo a carga horária ministrada segundo cada segmento:

Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I

Inglês é disciplina obrigatória, oferecida no horário em que o aluno regularmente estuda para as turmas do

Maternal I, Maternal II, Jardim I, Jardim II e 1º ano do Ensino Fundamental I.

Os cursos de Inglês do Centro de Línguas são anuais, ministrados em 2 aulas semanais. As opções de cursos

oferecidos pelo Centro de Línguas são:

Kids - Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano), Disciplina facultativa. 2 aulas de 50 minutos cada. Não é

necessário teste de nivelamento, o responsável pelo aluno deverá fazer inscrição no horário desejado.

Teens - Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Young (1ª e 2ª séries do Ensino Médio) A Disciplina é obrigatória

com 2 aulas de 50 minutos cada. Não é necessário teste de nivelamento, o responsável pelo aluno deverá fazer

inscrição no horário desejado.

Caso o aluno curse Inglês em outra Escola de idiomas, deverá comprovar matrícula mediante apresentação de

declaração de estudos para fazer o aproveitamento da nota e ser liberado das aulas de Inglês do Centro de Línguas

3º ano do Ensino Médio

Uma aula semanal obrigatória (Inglês Instrumental) no turno matutino.

APOIO PEDAGÓGICO

BIBLIOTECAA Escola realiza aulas de Apoio Pedagógico,

para resgatar a aprendizagem e trabalhar as

dificuldades, esclarecendo as dúvidas. A Orientação

Educacional / Coordenação Pedagógica, quando

necessário, entrará em contato com a família para

solicitar o comparecimento do aluno nestas aulas,

no formato de minicursos, informando os dias e

horários.

Tem por finalidade facilitar e estimular o estudo

dos alunos. Está preparada para atender a todos

os interessados, com livros e computadores

para pesquisa.

RECICLA KIDSPara despertar o interesse pela sustentabilidade, a

turminha de super-heróis do Recicla Kids é a mais

nova ferramenta educacional que promoverá ações

de cidadania e sustentabilidade na Escola.

SAÚDE E MEDICAMENTOS

PRONTO ATENDIMENTOTodos os cuidados necessários à

proteção e ao bem-estar de nossos

alunos são tomados, entretanto,

acidentes e doenças repentinas podem

acontecer independentemente do local

em que elas estejam. Nossa Escola

oferece atendimento em caso de leve

mal-estar, além de avaliar a necessidade

de dispensa do aluno e comunicação ao

responsável (nenhum medicamento é

ministrado, com exceção aos enviados

pelos responsáveis, acompanhados

de prescrição médica). Serviços

emergenciais, em caso de problemas

sérios de saúde, incorrem na imediata

chamada do serviço da Unimed,

empresa contratada por nossa Escola, e

na comunicação ao responsável.

MANIPULAÇÃO DE MEDICAMENTOS

Caso a criança tenha de tomar

algum medicamento, este deverá

vir em saco plástico transparente,

com um rótulo que identifica

o nome, a sala da criança e a

professora responsável. Ao chegar

à Escola, os pais deverão solicitar,

preencher e assinar o “Termo de

autorização para medicação”.

Se possível, enviar apenas a

dose diária. De forma alguma

ministraremos medicamentos sem

a devida informação e autorização.

ENFERMIDADES CONTAGIOSAS

É importante que haja

conscientização dos pais com

relação a não autorização de

entrada e permanência de alunos

que estejam portando alguma

enfermidade contagiosa. Quando

houver suspeita ou confirmação da

mesma, o aluno deverá permanecer

em casa e regressar à Escola após

alta médica, portando o devido

atestado. Caso o primeiro sintoma

de febre ou qualquer tipo de doença

seja manifestado na Escola, os pais

serão comunicados e deverão buscar

a criança para dar-lhe o devido

atendimento. Quando constatada

uma enfermidade contagiosa em um

aluno, os pais dos colegas de sala

serão comunicados via agenda ou

telefone para que tenham ciência e

atenção aos possíveis sintomas.

LIÇÕES DE CASA

OS DEVERES DE CASA SÃO NECESSÁRIOS PARA A FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS E, POR ESSA RAZÃO, É MUITO IMPORTANTE QUE OS PAIS ACOMPANHEM O ESTUDO DE SEUS FILHOS, INCENTIVANDO-OS PARA A REALIZAÇÃO DESTAS ATIVIDADES.

ANTES:• Entenda seu filho: saiba o que motiva e o que desanima.

Ficar por perto ou dar mais privacidade? Ajudá-lo a

organizar a ordem de estudo ou deixá-lo decidir sozinho?;

• Defina as regras em comum acordo: estabeleçam juntos

como será essa rotina (local, horário);

• Organize o lugar: garanta que ele esteja arrumado e

limpo na hora combinada. Quanto mais confortável,

melhor;

• Acabe com a distração: tente eliminar/diminuir sons que

atrapalhem a concentração;

• Fique de olho na disposição dele: cansaço, fome,

irritação e distração merecem atenção. O ideal é que

estes problemas sejam resolvidos antes de iniciarem as

atividades;

• Confira se todo o material necessário está disponível:

procurar o lápis de cor, a régua ou o dicionário só ajuda a

tirar o foco da tarefa.

DURANTE:• Respeite o momento: todos em casa devem saber que a lição está sendo feita para

evitar interrupções que tirem a concentração e o foco de quem está estudando;

• Pergunte se existem dúvidas sobre o que foi pedido;

• Auxilie em caso de dúvidas: ajude-o, mas não responda por ele. Sugira que busque a

resposta em outras fontes ou ajude-o a pensar sobre o assunto;

• Ocupe-se com coisas parecidas: enquanto ele faz contas, que tal dar uma olhada no

orçamento?;

• Incentive-o a rever a lição: se pedir para você rever com ele, valorize o esforço, não

aponte diretamente os erros e apenas questione: “Que tal rever este trecho ou esta

conta? Confira se está tudo certo”.

DEPOIS:• Elogie os acertos e não aponte os erros: acertou tudo? Merece parabéns. Errou

bastante? Apenas pergunte se, com a correção do professor, ele entendeu por que errou.

Estimule-o a tirar dúvidas diretamente com o professor. E acompanhe. Converse

com o professor quando perceber alguma dificuldade pontual.

PROFESSORAvalia os alunos e a aprendizagem, redirecionando a forma de atuação, se necessário;

ALUNOSTomam conhecimento de suas conquistas, dificuldades e possibilidades de reorganização da aprendizagem;

PAISAcompanham o processo de aprendizagem dos filhos e conhecem o trabalho realizado pelo professor.

AVALIAÇÃO E SISTEMAS DE NOTA

AS AVALIAÇÕES FAZEM PARTE DE UM PROCESSO CONTÍNUO E MEDIADORDA ATUAÇÃO DO ALUNO. CONTÍNUO PORQUE É SISTEMÁTICO, DIRECIONANDOAS PRÁTICAS DE SALA DE AULA; E MEDIADOR PORQUE POSSIBILITAMAIOR PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ENVOLVIDOS NA TAREFA DE AVALIAR:O PROFESSOR, O ALUNO E OS PAIS. A CADA UM CABE UMA FUNÇÃO DIFERENTE:

EM OUTRAS PALAVRAS, A AVALIAÇÃO AJUDA O ALUNO A APRENDER, O PROFESSOR A ENSINAR E AOS PAISA PARTICIPAREM DA EVOLUÇÃO DOS FILHOS. É UM TRABALHO COOPERATIVO DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR.

EDUCAÇÃO INFANTIL

A avaliação do desenvolvimento na Educação Infantil é

processual e realizada por meio de observações, sondagens

e registros diários do professor, com a entrega dos relatórios

semestrais da Escola nas reuniões previamente planejadas.

Entendemos que a criança, neste segmento, vivencia

aprendizagens próprias que devem ser estimuladas. Não

consideramos este momento como preparatório para fases

posteriores, ou seja, não consideramos a Educação Infantil

uma “pré-escolarização”, uma vez que já se constitui em

Escola e promove a construção de conhecimentos. Diante

disso, expectativas de aprendizagens são pré-estabelecidas

e balizam o acompanhamento do desenvolvimento e,

para o monitorarmos, faz-se necessária a organização de

registros retratando as descobertas, aquisições e relações

estabelecidas pela criança. Esse acompanhamento requer

uma permanente observação, por meio de um olhar atento

e minucioso, um registro rico em detalhes e reflexivo na sua

análise acerca das ações e produções da criança.

• Linguagem socioafetiva;

• Linguagem oral;

• Linguagem plástica;

• Linguagem musical;

• Representação escrita;

O foco da avaliação é pautado

no desenvolvimento da criança,

observados nos seguintes aspectos:

• Estruturação gráfica;

• Raciocínio lógico-matemático;

• O “brincar”;

• Sensório-motor;

• Percepção e investigação do

mundo que a cerca.

ENSINO FUNDAMENTAL I (1º, 2º E 4º ANO) - ENSINO FUNDAMENTAL I (3º ANO)

O nosso processo de ensino visa despertar no aluno o

hábito de estudo diário, através da realização das tarefas

de casa, não como uma simples obrigação e, sim, como

mecanismo fundamental de aprendizado.

O processo de avaliação utilizado no Ensino Fundamental

I – anos iniciais (1º,2º e 4º ano) aborda as disciplinas

básicas (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Ética

e Cidadania, História e Geografia). Constantemente, os

alunos também são observados por meio de sondagens,

em registros diários das professoras (Avaliação Contínua

- AC).

AVALIAÇÃOAs avaliações são formativas de acordo com a Legislação

Estadual, Resolução 08/2007 CEB/CEE – AL.

O processo de avaliação utilizado no 3º ano do Ensino

Fundamental foi concebido com base em três premissas:

• valorizar o trabalho interdisciplinar, ponto fundamental do

projeto pedagógico;

• estimular o estudo diário, avaliando semanalmente o

conteúdo;

• colaborar para a fixação dos fundamentos dos conteúdos

programáticos desenvolvidos.

O nosso sistema de avaliação visa despertar no aluno

o hábito de estudo diário. As avaliações incentivam o

aluno a reaiizar tarefas não como uma simples obrigação,

e sim como mecanismo fundamental de aprendizado.

As avaliações acontecem bimestralmente e são assim

denominadas:

• Avaliação Interdisciplinar (AI): a cada eixo temático

acontece uma avaliação de todas as disciplinas;

• Avaliação Discursiva (AD): nas disciplinas de Redação,

Informática Educativa, Educação Física, Ética e Cidadania,

o aluno é avaliado através de provas e trabalhos.

• Avaliação Contínua (AC): o aluno é avaliado conforme

sua participação, disciplina e realização das atividades

propostas em classe e das tarefas de casa.

ENSINO FUNDAMENTAL I (5º ANO)

O processo de avaliação utilizado no 5º ano do Ensino Fundamental foi concebido com base em três premissas:

• valorizar o trabalho interdisciplinar, ponto fundamental do projeto pedagógico;

• estimular o estudo diário, avaliando semanalmente o conteúdo;

• colaborar para a fixação dos fundamentos dos conteúdos programáticos desenvolvidos.

O nosso sistema de avaliação visa despertar no aluno o hábito de estudo diário. As avaliações semanais incentivam o aluno a reaiizar tarefas não

como uma simples obrigação, e sim como mecanismo fundamental de aprendizado.

As avaliações acontecem semanalmente e são assim denominadas:

• Avaliação Tarefa( AT): questões fechadas (múltipla escolha) que visam avaliar os conteúdos trabalhados por disciplina;

• Avaliação Interdisciplinar ( AI) : a cada eixo temático acontece uma avaliação de todas as disciplinas. Nesta avaliação, as questões são abertas;

• Avaliação Discursiva (AD): nas disciplinas de Redação, Educação Física, Ética e Cidadania, o aluno é avaliado através de provas e trabalhos;

• Avaliação Contínua ( AC): o aluno é avaliado conforme sua participação, disciplina e realização das atividades propostas em classe e das

tarefas de casa;

• Simulado Nacional: acontece no final de cada bimestre e é composto de questões de múltipla escolha .

Disciplinas do Simulado As disciplinas do Simulado variam de acordo com cada série e são

pontuados da seguinte forma:

1º) Menos de 50%.............................................zero

2º) De 50% a 75%..............................................0,5

3º) Acima de 75%...............................................1,5

O CRITÉRIO PARA A ATRIBUIÇÃO DE PONTOS ADICIONAIS:

São abordados os conteúdos programáticos estudados no bimestre

e pontuação extra não compõe as notas bimestrais dos alunos, mas

pode gerar ponto adicional.

ExtrasDe acordo com o Calendário de atividades extras

t

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO UTILIZADO DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II TEM POR BASE TRÊS PREMISSAS:• Valorizar o trabalho interdisciplinar, ponto fundamental do Projeto

Pedagógico;

• Estimular o estudo diário, avaliando semanalmente as tarefas;

• Colaborar para a fixação dos fundamentos dos conteúdos

programáticos desenvolvidos.

As avaliações acontecem semanalmente e são assim denominadas:

• Prova aberta: questões discursivas;

• Prova fechada: questões de múltipla escolha;

• Avaliação da participação geral do aluno: acontece bimestralmente,

onde a participação dos alunos durante as aulas e o seu empenho

no desenvolvimento das tarefas diárias são avaliados e geram uma

nota de zero a dez. Ela fornece importantes elementos que permitem

acompanhar o desenvolvimento escolar do aluno.

Simulados Locais/ Nacionais:

• Acontece no final de cada bimestre e é composto de questões de

múltipla escolha.

ENSINO FUNDAMENTAL II (6º AO 9º ANO) - PRÉ-VESTIBULAR:

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO UTILIZADO DO ENSINO MÉDIO TEM POR BASE TRÊS PREMISSAS:

Disciplinas do Simulado As disciplinas do Simulado variam de acordo com cada série e são

pontuados da seguinte forma:

1º) Menos de 50%.............................................zero

2º) De 50% a 75%..............................................0,5

3º) Acima de 75%...............................................1

O Curso Pré-vestibular do SEB Maceió é um dos mais

respeitados e procurados por alunos de nosso Estado.

A infraestrutura física garante o ambiente ideal para

que o aprendizado e a troca de experiências sejam

desempenhados da maneira mais produtiva possível.

Aliado a isso, uma equipe de professores altamente

qualificada e um material didático de excelência dão

o suporte necessários para que os alunos saiam direto

para as melhores universidades do País.

O CRITÉRIO PARA A ATRIBUIÇÃO DE PONTOS ADICIONAIS:São abordados os conteúdos programáticos estudados no bimestre e a

pontuação extra não compõe as notas bimestrais dos alunos, mas pode

gerar ponto adicional.

Atualidades (6º ao 9º ano) Os Pontos de Atualidades entram em todas as disciplinas de cada série

pontuadas da seguinte forma:

1º) Menos de 50%.............................................zero

2º) De 50% a 75%..............................................0,5

3º) Acima de 75%...............................................1

ENSINO MÉDIO

O processo de avaliação utilizado no Ensino Médio tem por base três premissas:

• Preparar o aluno para o ENEM e vestibulares;

• Estimular o estudo diário, avaliando semanalmente o conteúdo trabalhado;

• Colaborar para a fixação dos fundamentos dos conteúdos programáticos desenvolvidos.

As avaliações acontecem semanalmente e são denominadas ATD:

• AD: avaliação discursiva;

• AT: avaliação teste;

Cada ATD tem 05 questões fechadas, valendo 1 ponto cada, totalizando assim 5,0 pontos

e 05 questões discursivas, valendo 1 ponto cada, totalizando assim 5,0 pontos. O total

da ATD também será 10,0 pontos; Para cada disciplina que integra a ATD, teremos duas

avaliações. A média final do aluno em cada uma dessas disciplinas será o somatório das

notas dividido por 2.

Simulados Locais e Nacionais: Acontecem a cada bimestre e é composto de questões de

múltipla escolha.

SISTEMA AVALIATIVO

Ensino Fundamental I (3º ano): • Matemática, Ciências, Geografia e História.

[(AI1+AI2)*0,8+(AC)*0,2]

• Informatica, Arte, Ética e Cidadania e Educação Física

[(AD1)*0,8+(AC)*0,2]

• Língua Portuguesa.

[(AI1+AI2)*0,6+(AC)*0,2+(RED1)*0,2]

Ensino Fundamental I (5º ano):• Matemática, Ciências, Geografia e História

[(AT1+AT2)*0,4+(AI1+AI2+AI3)*0,4+(AC)*0,2]

• Língua Portuguesa

[(AT1+AT2)*0,3+(RED1)*0,2+(AI1+AI2+AI3)*0,3+(AC)*0,2]

• Educação Física, Informática, Arte e Ética e Cidadania

[(AD1*0,8)+(AC*0,2)]

Ensino Fundamental II (6º e 7º anos):• Matemática, Ciências e Geografia

{(AD1)*0,4+((AT2+AT4+AT6)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1}

• História e Língua Portuguesa

((AD1)*0,4+((AT1+AT3+AT5)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Educação Física, Redação, Arte e Ética

((AD1)*0,9+(AC)*0,1)

Ensino Médio (Terceirão®)• Matemática, Geografia, Química, Física, Biologia, História,

Língua Portuguesa, Literatura, Filosofia e Inglês.

(AT1+AT2)/2

• Educação Física, Filosofia, Sociologia, Redação e Arte

AD1

Ensino Fundamental II (8º ano)• Matemática, Ciências e Geografia

((AD1)*0,4+((AT2+AT4+AT6)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• História e Língua Portuguesa

((AD1)*0,4+((AT1+AT3+AT5)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Educação Física

((AD1)*0,9+(AC)*0,1)

• Redação

((AD1)*0,4+(AT5)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Arte

((AD1)*0,4+(AT1)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Ética e Cidadania

((AD1)*0,4+(AT3)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

Ensino Fundamental II (9º ano)• Matemática, Geografia e Ciências Químicas

((AD1)*0,4+((AT1+AT3+AT5)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• História, Língua Portuguesa e Ciências Físicas

((AD1)*0,4+((AT2+AT4+AT6)*0,2)+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Educação Física

((AD1)*0,9+(AC)*0,1)

• Redação

((AD1)*0,4+(AT1)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Arte

((AD1)*0,4+(AT2)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Raciocínio Lógico

((AD1)*0,4+(AT5)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Interpretação Literária

((AD1)*0,4+(AT4)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Ética e Cidadania

((AD1)*0,4+(AT3)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

• Ciências Biológicas

((AD1)*0,4+(AT3)*0,2+(AI1)*0,3+(AC)*0,1)

Ensino Médio (1º e 2º séries)• Matemática, Geografia, Química, Física, Biologia, História,

Língua Portuguesa e Literatura.

(AD1+AD2+AT1+AT2)/2

• Educação Física, Sociologia, Filosofia, Redação e Arte

AD1

O ano letivo está dividido em quatro Bimestres, sendo 6,0

(seis) a média final para aprovação em cada disciplina, obtida

através do seguinte cálculo:

CÁLCULO DA MÉDIA FINAL DO SISTEMA AVALIATIVO

Quando um aluno deixa de comparecer a uma ou mais

avaliações, por motivo de doença ou por força maior, ele

poderá participar das avaliações substitutivas.

Para participar da avaliação substitutiva, o aluno deve

requerer e pagar a taxa correspondente na Sala de Matrícula

(caso não seja justificada a falta mediante atestado médico).

Quando o aluno não comparece à avaliação oficial por

estar cumprindo suspensão disciplinar, não é prevista a

participação na avaliação substitutiva.

BOLETIM ESCOLAR

A partir do Fundamental I, os pais podem acompanhar as

notas parciais do aluno por meio dos boletins entregues ao

término de cada bimestre. O prazo para pedidos de revisão

de nota é de dois dias letivos após a disponibilização on-

line do boletim. Essa revisão se realiza somente mediante

apresentação das avaliações.

AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA:

PG = (1ºBIMX2 + 2ºBIMX3 + 3ºBIMX2 + 4ºBIMX3 ) = 6,0

10

ATENDIMENTODurante a recepção aos alunos, as professoras assistentes poderão anotar pequenos recados

e lembretes que os pais necessitem transmitir às professoras, mas, ainda assim, reforçamos

que a agenda é o melhor veículo de comunicação entre a Família e a Escola. No início do ano

letivo, é realizada a “Reunião Inaugural” e, nos bimestres seguintes, são organizadas as reuniões

bimestrais, entre pais e professores, permitindo aos pais e/ ou responsáveis acompanharem o

desenvolvimento de seus filhos e tirarem possíveis dúvidas. As datas e horários são comunicados

com antecedência, via agenda do aluno. Quando houver necessidade de uma conversa pontual

com o professor, pedimos a gentileza de agendar um horário com a Orientação / Coordenação

do segmento, para que seja oferecido um atendimento adequado. Para contato telefônico com

a Coordenação, Orientação, Sala de Matrícula ou Secretaria Escolar, liguem para (82) 2121-8800.

Caso queira enviar um e-mail para os respectivos contatos, segue a relação:

Dir. da Unidade:Prof.º José Romerojose.carvalho@sebsa.com.br

Coordenador geral: Profº Márcio Cristianomarcioc.silva@sebsa.com.br

Coordenadora da Educação Infantil:Profª Regina Tognon regina.tognon@sebsa.com.br

Orientadora da Educação Infantil:Profª Christiane Lessa christiane.lessa@sbsa.com.br

Coordenadora. do Ensino Fundamental(1º ao 5ºano):Prof.ª Eneida Flôres eneida.flores@sebsa.com.br

Orientadora do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano): Profª Tatiana Queiroztatiana.queiroz@sebsa.com.br

Coordenadora do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano):Prof.ª Sandra Valéria de Araújosandra.araujo@sebsa.com.br

Orientadora do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano):Profª Elvira Eulália Sarmentoelvira.sarmento@sebsa.com.br

Orientadora do Ensino MédioProfª Sandra Tenóriosandra.tenorio@sebsa.com.br

Coordenador do Ensino Médio:Prof.º Luiz Antônioluiz.correa@sebsa.com.br

• Alterações cadastrais: mudanças de endereço,

números de telefone, e-mail ou qualquer outra

alteração devem ser comunicados imediatamente

à Coordenação, o que permite a atualização

permanente dos dados;

• Declarações escolares: sujeitas a prazos e

pagamento de taxas;

• Certificados e históricos escolares: sujeitos a prazos

e pagamento de taxas;

• Pedidos de 2ª via de cartão de identificação: devem

estar acompanhados de uma foto 3x4 recente e

comprovante de pagamento da taxa prevista;

• Pedidos de 2ª via de material didático: devem estar

acompanhados do pagamento de taxa prevista;

• Pedidos de transferência: devem ser feitos

exclusivamente pelo responsável, que,

antecipadamente, agendará entrevista com a

Coordenação.

• Assuntos Financeiros devem ser tratados por meio

de nossa Central de Atendimento, que funciona de

segunda a sexta-feira das 8h às 20h, via telefone

0800 950 10 20.

• Disponibilizamos ainda, no Portal do Aluno,

serviços financeiros com acesso aos boletos

emitidos, às mensalidades pagas e às próximas datas

de vencimento. Nesse Portal você conseguirá realizar

os pagamentos via cartão de crédito, além de outras

funcionalidades. Para visualizá-lo, basta entrar no

site da Escola e localizar o link “SEB Digital” no canto

superior direito da tela e efetuar o login com a senha

fornecida durante o processo de Matrículas.

A Secretaria Escolar é responsável pelas

documentações escolares, matrícula em cursos

modulares, passeios e eventos. É importante

reforçar que os pagamentos realizados neste local

devem ser feitos, exclusivamente, com cartão de

débito e crédito.

Alguns itens devem ser tratados diretamente na

Secretaria, tais como:

Orientadora do Ensino Médio:Profª Renata Baraldi renata.sobral@sebsa.com.br

Coordenador de Disciplina:Profº Edmundo Lins edmundo.silva@sebsa.com.br

Coordenadora do Centro de Línguas:Prof.ª Amalia Lorenzoamalia.lorenzo@sebsa.com.br

Coordenador de Esportes:Prof. Tiago Caldas tiagoc.ribeiro@sebsa.com.br

Coordenador de Eventos:Profº. Ítalo Gamba italo.gamba@sebsa.com.br

• Tratar com respeito professores,

colaboradores e colegas;

• Comparecer pontualmente às aulas

e a outras atividades programadas;

• Executar as tarefas designadas pelos

professores e pela Coordenação;

• Manter seu material escolar em

ordem, de modo a poder utilizá-lo

quando necessário;

• Justificar suas ausências quando

solicitado;

• Apresentar-se na Escola devidamente

uniformizado;

• Indenizar o prejuízo quando causar

danos materiais ao estabelecimento

ou a objetos de terceiros;

• Permanecer na Escola até o término

da última aula e não se ausentar sem

a autorização da Coordenação / Orientação;

• Ter honestidade e seriedade em todos

os atos escolares;

• Manter a atenção às aulas, participando das

atividades propostas pelo professor;

• Apresentar uma conduta compatível com a

disciplina e a boa ordem de ensino;

• Praticar um comportamento adequado nos

corredores e ter respeito ao sinal

para troca de aulas;

• Entregar aos responsáveis: cartas,

circulares, boletins informativos e

de notas no mesmo dia em que os

receber. Documentos que necessitarem

de confirmação de recebimento, por

meio de canhoto assinado, devem ser

devolvidos à Escola no primeiro dia

letivo após seu recebimento.

Cuidar do material e dos pertences trazidos para a Escola é um hábito a ser adquirido. Objetos de valor, dinheiro, brinquedos

e outros itens que possam desviar a atenção durante as aulas não são aconselháveis e seu zelo é de inteira responsabilidade

do aluno.

Em casos de perda ou esquecimento, o aluno e/ou seu responsável, poderão procurar pela assistente de coordenação nos

horários de entrada e saída, para que os acompanhe até as seções de “Achados e Perdidos”.

ACHADOS E PERDIDOS

CONVIVÊNCIAESCOLAR

O QUE NOSSAESCOLA ESPERADO ALUNO:

ORIENTAÇÕES GERAIS

TRÂNSITOA movimentação do trânsito requer uma atenção especial por parte da

Escola e dos pais e/ou responsáveis. Bom senso e respeito dos motoristas

são imprescindíveis, por isso, nossa orientação é que todas as normas de

trânsito sejam seguidas e respeitadas. O bom exemplo e o respeito aos

direitos e limites alheios são fundamentais para uma boa convivência e, mais

do que isso, são a melhor maneira de educarmos nossos filhos e alunos.

SEGURANÇAA equipe de inspetores da Escola é responsável por zelar pelo cumprimento

das normas disciplinares, além do apoio que presta ao setor pedagógico. É

ela também que desenvolve um importante trabalho para fornecer maior

segurança aos alunos, tanto na parte interna quanto externa da Escola.

São orientados, sempre que necessário, a exigirem do aluno o cartão de

identificação e, nas situações em que as normas da Escola não estiverem

sendo respeitadas, encaminhar o aluno à Coordenação / Orientação, para

que se proceda uma efetiva avaliação.

CONVIVÊNCIA ESCOLARO QUE OS ALUNOS E AS FAMÍLIAS PODEM ESPERAR

DE NOSSA ESCOLA:

• Serem respeitados por professores,

colaboradores e colegas;

• Serem considerados, em função de

sua individualidade, sem comparações

e preferências;

• Serem respeitados sem discriminação de

credo religioso, político, de etnia e de cor;

• Serem orientados em suas dificuldades;

• Receberem seus trabalhos e tarefas

devidamente corrigidos e avaliados;

• Serem ouvidos em suas queixas

e reclamações.

• Promover rifas, excursões, festas ou

vender artigos de quaisquer espécies sem

autorização da Coordenação / Orientação;

• Promover desordem dentro do colégio

ou em suas imediações;

• Ocupar-se, durante as aulas, da

execução de qualquer trabalho estranho às

atividades desenvolvidas pelo professor;

• Escrever nas paredes, no piso, no teto

ou em qualquer móvel ou equipamento

do edifício escolar, palavras, desenhos ou

quaisquer outros sinais gráficos;

• Trazer ao colégio corretivo líquido

(“branquinho” ou liquid paper), estilete ou

qualquer objeto que possa provocar danos

físicos ao patrimônio da Escola;

• Entrar na Escola acompanhado de

animais (cães, gatos, aves e outros);

• Fumar em qualquer dependência da

Escola;

• Utilizar vestimentas consideradas

inadequadas para uso durante as

atividades escolares e eventos nas

dependências da Escola, como minissaias,

roupas transparentes, blusas de alcinhas,

entre outras que não condizem com

o ambiente escolar, seja por alunos,

visitantes, professores ou colaboradores;

• Falsificar a assinatura de pais/

responsáveis;

• Formar grupos para promover tumultos

ou confusões nas dependências e também

imediações da Escola;

• Usar materiais não compatíveis com

as atividades escolares ou sem fins

pedagógicos, como eletrônicos, baralho,

revista, equipamentos sonoros, entre

outros, durante a aula;

• Portar bebida alcoólica ou qualquer outra

substância ilícita dentro e nas imediações

da Escola ou durante qualquer atividade

promovida por ela, ainda que não em suas

instalações;

• Promover qualquer tipo de comércio,

divulgação, coleta ou subscrição dentro da

Escola sem prévia autorização da Direção;

• Participar de movimentos de

hostilidade ou desprestígio ao SEB, e

demais coligadas, bem como aos seus

colaboradores, alunos e professores;

• Produzir fotografia, gravação ou

filmagem dentro da Escola sem prévia

autorização da Direção ou Orientação

Educacional;

• Portar objetos que ofereçam risco à

integridade física ou moral dos colegas,

professores e demais colaboradores;

• Brigar, desacatar, ofender, desrespeitar

ou agredir colegas, funcionários e

professores, bem como incentivar atitudes

dessa natureza dentro ou fora da Escola,

de maneira presencial ou digital;

• Usar meios ilícitos (“cola”) em provas,

verificações escolares ou qualquer

atividade proposta pela Escola (em caso

de tentativa de “cola”, atribui-se nota zero);

• Permanecer em corredores, escadas ou

realizar atividades que provoquem barulho

e perturbem o bom andamento das aulas

de outras turmas;

• Permanecer em contraturno sem

atividade direcionada.

O não cumprimento das normas e

orientações contidas neste manual,

poderá resultar em intervenções

disciplinares, conforme já descrito

neste material (item “Procedimentos

Disciplinares”, em “Nosso Cotidiano

Escolar”). Informamos ainda que o

“Regimento Interno” encontra-se

à disposição na Secretaria Escolar

(Documento Oficial da Secretaria de

Ensino).

RESTRIÇÕES

EVENTO PARTICIPAÇÃO DESCRIÇão

Volta às

aulas

Infantil ao

Ensino Médio

Ao início de cada semestre letivo, a Escola sempre se prepara para receber alunos e pais,

visando a importância de saberem o quanto são bem-vindos à Instituição.

Folia SEBInfantil ao

Ensino Médio

É um esquenta do carnaval, de muita animação, confetes, serpentinas, que sempre acontece

dentro da Escola e no período de aula. Esse evento é adaptado de acordo com a faixa etária

dos alunos, mas prioriza-se, essencialmente, a tradição dessa festa secular.

Soletrando

Ensino

Fundamental

I e II

Esse evento é a culminância de um Projeto Pedagógico realizado, em sala de aula, pelos

professores de Língua Portuguesa. Durante uma disputa eletrizante, os alunos participam de

baterias de soletração até chegarmos a um vencedor por segmento.

Ciranda

do Livro

Infantil ao

Ensino Médio

É um evento que proporciona aos alunos uma semana onde eles podem trazer livros e trocá-los

com outros alunos, incentivando assim a leitura entre todos.

Feira

Literária

Infantil ao

Ensino Médio

É um evento onde, durante dois dias, trazemos autores e livrarias para dentro da escola

poderem incentivar a leitura e proporcionar um ambiente literário para nossos alunos.

Sábados

Esportivos

Infantil ao

Ensino Médio

As sábados esportivos são momentos em que os pais podem vir participar de atividades

esportivas junto com seus filhos dentro da escola,. Nossos alunos também podem trazer amigos

e colegas de outras escola para participar de um momento super bacana.

FutSEBInfantil ao

Ensino Médio

É um torneio de futsal realizado com nossos alunos dentro da escola, incetivando a prática da

atividade e vida saudável.

EVENTOS

O Departamento de Eventos do SEB tem como objetivo garantir que a Escola proporcione diversão e entretenimento aos alunos através de

eventos pedagógicos, esportivos e culturais. Nossos Eventos têm por finalidade garantir uma maior interação e sentimento de pertencimento

dos nossos alunos, bem como, um envolvimento de toda Família e Comunidade Escolar.

EVENTO PARTICIPAÇÃO DESCRIÇão

Nana SEB Educação Infantil

Evento totalmente voltado para a Educação Infantil, o NanaSEB é a consagração da

estreita relação de confiança que se estabelece entre as Famílias e a Escola, pois as

crianças dos Jardins I e II dormem no colégio, sob os cuidados diretos das professoras da

sala e com o apoio de toda a equipe que trabalha na Educação Infantil, sem a presença de

familiares.

OlimpSEB

Ensino

Fundamental II e

Ensino Médio

As atividades esportivas ganham ainda mais destaque durante os JOGOS INTERNOS, um

mega evento esportivo envolvendo alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano

do Ensino Médio, que disputam, entre si, jogos pelas modalidades esportivas tradicionais,

despertando e motivando a prática esportiva no ambiente escolar.

Ação de

Páscoa

Educação Infantil

ao Ensino Médio

Preocupado em manter as tradições sempre vivas no imaginário infantil, o SEB - Maceió

faz essa ação, trazendo o coelhinho da páscoa para visitar as crianças, desejando feliz

Páscoa a todos.

Dia das

Mães

Infantil ao

Fundamental I

As crianças realizam atividades em conjunto com o responsável que simboliza esse papel

em sua vida. Esses momentos buscam estreitar o relacionamento da Família com a Escola.

Feira das

ProfissõesEnsino Médio

A Feira é um momento que o SEB, em parceira com as Faculdades e Universidades locais,

proporciona para seus alunos do Ensino Médio a oportunidadede refletir sobre qual

carreira profissional seguir.

EVENTOS

EVENTO PARTICIPAÇÃO DESCRIÇão

Festival de LutasEducação Infantil

ao Ensino Médio

É um evento onde os alunos, que praticam as modalidades Judô e Karatê, participam de

apresentações e lutas demonstrativas onde pais alunos e convidados podem assistir o

resultado dos trabalhos realizados durante todo o semestre.

Forró SEBEducação Infantil

ao Ensino Médio

Resgatando a cultura nordestina, a Escola se transforma num tradicional “arraiá”, com muitas

danças e barracas repletas de bebidas e comidas típicas.

Festa dos Avós Infantil A Festa dos Avós é o momento de valorizar o papel do vovô e da vovó na vida dos alunos. Os

alunos da Educação Infantil preparam apresentações especialmente para eles.

Dia dos PaisInfantil ao

Fundamental I

Esse momento busca estreitar o relacionamento da Família com a Escola e, a cada ano,

as crianças fazem durante as aulas de artes os presentes especialmente escolhidos para

serem entregues aos pais.

GinkaSEB

Ensino

Fundamental II e

Ensino Médio

A GinkaSEB é uma mega gincana, que trabalha com valores humanos e explora atividades

culturais, esportivas e pedagógicas. Participam da GinkaSEB alunos do 6º ano do Ensino

Fundamental ao 3º do Ensino Médio.

Encontro Nacional

do 9º ano no NR

Ensino

Fundamental II

Esse evento, é a viagem de formatura dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. Os

alunos dessa série do Grupo SEB em todo o Brasil, podem se reunir no maior acampamento

da América Latina.

EVENTOS

EVENTO PARTICIPAÇÃO DESCRIÇão

Feciarte

Educação

Infantil

ao Ensino

Fundamental II

A Feciarte é a feira de ciências, artes e tecnologia do SEB Maceió, com uma proposta sempre tematizada,

de acordo com o assunto escolhido pela UNESCO para discussão mundial.

Sarau Ensino MédioNo Sarau, os alunos dos 1º e 2º anos do Ensino Médio são desafiados a produzirem atividades pedagógicas

em apresentações culturais envolvendo o tema estabelecido pela Coordenação do segmento.

Semana da

Criança

Educação

Infantil

Durante toda a semana criança os alunos da educação participam de atividades recreativas,

passeios, show de mágica e palhaços, brinquedos infláveis, tudo para garantir a diversão dos

nossos pequenos alunos.

Festival de

Música

Fundamental I

ao Médio

Esse evento é a culminância do trabalho desenvolvido nas turmas que participam das aulas de Música/

Violão que são oferecidas pela Escola, e consiste em uma linda apresentação dos alunos de todas as

turmas, envolvendo segmentos diferentes em cada uma das apresentações.

Festival de

Teatro

Ensino

Fundamental

I ao Ensino

Médio

Esse evento é a culminância do trabalho desenvolvido nas turmas que participam das aulas de teatro

que são oferecidas pela Escola, e consiste em várias encenações das peças que foram construídas

coletivamente pelos alunos e professoras durante o ano letivo.

Festival de

Dança

Fundamental

I e II

Esse evento é a culminância do trabalho desenvolvido nas turmas que participam das aulas de dança e

ballet que são oferecidas pela Escola, e consiste em uma única apresentação, tendo a participação de

alunas de todas as turmas.

EVENTO PARTICIPAÇÃO DESCRIÇão

Festival de GR Fundamental IApresentação das alunas que praticam a modalidade ginástica rítmica. É a culminância do trabalho

realizado durante todo o ano.

Cerimônia de

EncerramentoEducação infantil

Simbolizando o fechamento de um ciclo, nossas crianças da Educação Infantil participam deste

evento, que tem a presença de pais e familiares, e uma estrutura simples, para não ser cansativo

e poder proporcionar as crianças a oportunidade de demonstrarem o tanto que cresceram ao

longo do ano.

Colação de Grau Terceirão®Ao término do Ensino Médio, a Escola, de forma semelhante ao que acontece nas colações de grau nas

Universidades, cumpre o ritual comum a uma colação, culminando com a entrega de um Certificado.

Melhores do Ano

no Esporte

Fundamental I

ao Médio

Buscando valorizar as práticas esportivas, o SEB Maceió tem um evento em que se busca homenagear

alunos que se destacaram, ao longo do ano, nas mais variadas áreas. Nesse evento, mais uma vez as

famílias se fazem presentes para prestigiar os indicados ao “Oscar” de cada modalidade.

Pequenos

EscritoresFundamental I

Com esta proposta, o SEB Maceió consagra o trabalho de leitura e escrita feito no 1º ano do Ensino

Fundamental, entregando, a cada uma das famílias presentes, um livro produzido coletivamente pelos

alunos dessas turmas, em que cada criança assina um texto simbolizando sua autoria na criação de

uma história.

Ginka Turma RK Fundamental I

É a super gincana onde, durante uma semana inteira, os alunos do ensino fundamental I participam de

provas eletrizantes, garantindo a diversão e animação. As equipes são divididas e cada uma delas é

representada por um personagem dos Recicla Kids.

Cantata de NatalEducação

Infantil

Resgatando as tradições, na Cantata de Natal, os alunos da Educação Infantil cantam músicas

natalinas, proporcionando uma linda apresentação para pais e convidados.

SEB Maceió | R. Senador Rui Palmeira, 1200 - Maceió/AL | (82) 2121-8800

www.sebcoc.com.br/maceio