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1
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE EUGÉNIO DE CASTRO
OBSERVATÓRIO DA QUALIDADE
AVALIAÇÃO DAS METAS DO PROJETO EDUCATIVO 2010/2013
DADOS RELATIVOS AO ANO DE 2011/2012
2
1º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS NO 1º CICLO
CONSECUÇÃO
DA META
(atingida /não
atingida)
PROMOVER O
SUCESSO
EDUCATIVO
1. Igualar, no mínimo, o
número de atividades,
alunos e turmas
envolvendo a BE/CRE e a comunidade
educativa.
1.Número de
atividades, alunos e
turmas envolvidas
pela BE/CRE.
1.Professores
Bibliotecários
2009/2010 2010/2011 2011/2012
Nº de atividades
realizadas
1º ciclo: 14 1º ciclo: 13 1º ciclo: 20 Atingida
Nº de alunos
envolvidos
1º ciclo: 476 1º ciclo: 483 1º ciclo: 503 Atingida
Nº de turmas
envolvidas
1º ciclo: 24 1º ciclo: 24 1º ciclo: 24 Atingida
Observações:
3
1º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS NOS 2º E 3º CICLOS CONSECUÇÃO
DA META
(atingida /não
atingida)
PROMOVER O
SUCESSO
EDUCATIVO
1. Igualar, no mínimo,
o número de atividades,
alunos e turmas envolvendo a BE/CRE
e a comunidade
educativa.
1.Número de
atividades, alunos e
turmas envolvidas pela BE/CRE.
1.Professores
Bibliotecários
2009/2010 2010/2011 2011/2012
Nº de atividades
realizadas
6 43 48* Atingida
Nº de alunos
envolvidos
600 960 1684 Atingida
Nº de turmas
envolvidas
30 48 81** Atingida
Observações:
*Encontram-se contempladas somente as que respeitam à “programação cultural”, não se incluindo nele as atividades quotidianas que têm lugar no espaço da biblioteca escolar,
associadas ao atendimento, ao serviço de requisição domiciliária, etc.
** Participaram 32 turmas, das quais algumas diversas vezes ((5ºA: 6; 5ºB: 1; 5ºC: 5; 5ºD: 5; 5ºE: 3; 5ºF: 3; 5ºG: 1; 5ºH: 6; 6ºA: 2; 6ºB: 3; 6ªC: 3; 6ºD: 2; 6ªE: 2; 6ªF: 2; 6ºG: 3; 7ªA: 1; 7ºB: 3;
7ºC: 2; 7º D: 3; 7ºE: 2; 7ºF: 1; 8ºA: 5; 8ºB: 5; 8ºC: 2; 8ºD:1; 9ºA: 3; 9ºD: 1; 9ºE: 1; 4ºA Solum Sul (SS):1; 4ºA Centro Escolar (CE): 1; 4ºB CE: 1; 4ºC CE: 1).
As professoras bibliotecárias tiveram um importante papel de dinamização do Agrupamento. De salientar que muitas atividades foram realizadas em colaboração com os diferentes
departamentos, o Projeto de Educação para a Saúde, o Plano Nacional de Leitura, a Rede de Bibliotecas Escolares, o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares e o Centro
Integrado de Apoio Familiar de Coimbra.
4
PRÉ -ESCOLAR
ANO LETIVO 2011/2012
ANO
AVALIAÇÃO
A avaliação na educação pré-escolar é um elemento integrante e regulador da prática educativa, que implica princípios
e procedimentos adequados à especificidade deste nível de educação.
Assim, no início do ano letivo, tendo em vista conhecer o que cada criança já sabe e o que é capaz de fazer, procedeu-se
à Avaliação Diagnóstica. Esta indicou algumas linhas orientadoras de forma a permitir a adoção de estratégias de
diferenciação pedagógica e a elaboração do projeto curricular de grupo.
No final de cada período reuniu-se com os pais e encarregados de educação para partilha das aprendizagens realizadas
ao longo do período, fazendo-se a entrega da Ficha de Avaliação. Na avaliação dos progressos das aprendizagens das
crianças contemplaram-se as áreas de conteúdo definidas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar,
designadamente:
- Formação Pessoal e Social,
- Expressão e Comunicação,
- Conhecimento do Mundo.
Das cinquenta crianças que frequentaram o Jardim de Infância, o grupo constituído por trinta e três crianças de cinco
anos, transitou para o 1º Ano do Ensino Básico. Neste sentido, fez-se entrega de uma cópia da Ficha de Avaliação do 3º
Período e, em reunião de articulação com os professores do 1º ano, realçou-se quais as aprendizagens mais
significativas de cada criança e algumas especificidades comportamentais.
5
1º OBJETIVO METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO RESULTADOS OBTIDOS
CONSECUÇÃO DA META
(atingida /não atingida)
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
2. Igualar, no
mínimo, os
resultados a
Língua
Portuguesa e
Matemática.
2. Resultados a
Língua Portuguesa
e Matemática.
2. Coordenadores
de Departamentos
de Línguas e
Matemática e
Ciências
Experimentais.
2009/2010
(% de níveis
≥ 3 ou Sat.
nos 3 ciclos)
2010/2011
(% de níveis
≥ 3 ou Sat.
nos 3 ciclos)
2011/2012
(% de níveis ≥
3 ou Sat. nos
3 ciclos)
Língua
Portuguesa
1º
ciclo
71,29 75,41 97,1 Atingida
2º
ciclo
94,72 94.46 90,32 Não atingida
3º
ciclo
87,25 87.92 83,44 Não atingida
Matemática 1º
ciclo
68,79 66,77 96,57 Atingida
2º
ciclo
91,12 91.08 87,10 Não atingida
3º
ciclo
80,74 78.55 70 Não atingida
Observações:
No 1º ciclo os resultados obtidos são superiores aos do ano letivo anterior.
No 2º e 3º ciclos os resultados obtidos apesar de poderem ser considerados altos, não atingiram as metas estabelecidas.
6
1º OBJETIVO METAS INDICADORE
S DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS AGRUPAMENTO EUGÉNIO DE
CASTRO
Resultados
Nacionais 2012
CONSECUÇÃO
DA META
(atingida /não
atingida)
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
3. Realização
de avaliações
aferidas
externas por
disciplina/ano
de
escolaridade.
3.Classificações
obtidas nas
avaliações
aferidas.
3.Delegados de
disciplina
2010/2011
( média de níveis
≥ 3 )
2011/2012
( média de níveis
≥ 3 )
Língua
Portuguesa
(Teste
intermédio)
1º ciclo
2º ano
- 100% a)
9º ano 59,4 50,7 46,7
Matemática
(Teste
intermédio)
1º ciclo
2º ano
-
86,62% a)
8º ano 61,5
50,5 39,3
9º ano
1ª
Prova 2ª Prova
1ª
Prova
2ª
Prova
1ª
Prova
2ª
Prova
45,1 51,8
38,5
31,1
Observações: No 1º ciclo não foram realizadas avaliações aferidas no ano letivo 2010/11. Já no ano letivo 2011/12 foram realizados testes intermédios para o 2ºano de escolaridade
tendo sido obtidos resultados bastante satisfatórios.
Nos 2º e 3º ciclos os resultados obtidos nas provas intermédias ( Língua Portuguesa e Matemática) ficaram abaixo dos resultados alcançados no ano anterior. No entanto, esses resultados
situam-se acima das médias nacionais.
Nas restantes disciplinas foram realizadas avaliações aferidas internas por disciplina/ano de escolaridade. De salientar que, dado que é inviável realizar estas provas em simultâneo, optou-se
por elaborar uma matriz comum e testes de estrutura e nível de exigência semelhante.
a) Não é possível a comparação com a média nacional, uma vez que os resultados se expressam qualitativamente.
7
1º OBJETIVO METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
Resultados obtidos
CONSECUÇÃO
DA META
(atingida /não
atingida)
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
4. Melhorar os resultados
escolares dos
alunos que
usufruem de
planos de
acompanhamento,
planos de
recuperação,
planos de
desenvolvimento,
programas educativos e
planos de apoio
socioeducativo.
4. Quantificação dos resultados dos
planos de
acompanhamento,
planos de
recuperação, planos
de
desenvolvimento,
programas
educativos e planos
de apoio
socioeducativo.
4.Diretores de turma/Professores
de apoio.
Aulas de recuperação/Apoio
Pedagógico
Personalizado
2010/2011 (% de alunos
assíduos com
sucesso
2011/2012 (% de alunos
assíduos com
sucesso
Língua Portuguesa 1º ciclo 89,3 93,64 Atingida
2º ciclo 72 59 Atingida
3º ciclo 82 72,9 Atingida
Matemática 1º ciclo 89,3 93,64 Atingida
2º ciclo 72 55,7 Atingida
3º ciclo 82 50,9 Atingida
Inglês Atingida
2º ciclo 54 56 Atingida
3º ciclo 46
59,4
Atingida
Observações:
2011/12
1º ciclo - dos 503 alunos 37 foram apoiados, tendo transitado 32. Sendo o apoio educativo dado em tempo letivo, os alunos são assíduos, o que favoreceu a obtenção de
resultados muito positivos.
Nos 2º e 3º ciclos a grande maioria dos alunos que frequentaram as aulas de apoio a Língua Portuguesa, Matemática e Inglês com uma assiduidade igual ou superior a 75%
obtiveram resultados positivos no final do ano letivo. No entanto os resultados são mais baixos relativamente ao ano letivo anterior, com exceção de Inglês.
Nota: Considerou-se como meta atingida quando a percentagem obtida foi igual ou superior a 50% .
8
9º Ano
turmas
Matemática Língua Portuguesa Inglês Nº de alunos com apoio e
assiduidade igual ou superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75% A
6 6 3 0 1 1
B 3 0 1 0 4 1
C 2 9 0 0 3 1
D 3 0 3 0 5 0
E 3 5 10 1 1 1
F 1 3 3 0 0 0
CEF 0 0 1 0 0 0
TOTAL 18 23 21 1 14 4
Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas
A 3
3 0 6 3 0 0 0 1 0 0 1
B 2
1
0
0
1
0
0
0
0
4
0
1
C 1
1
5
4
0
0
0
0
3
0
0
1
D 2
1
0
0
3
0
0
0
3
2
0
0
E 1
2
1
4
8
2
0
1
1
0
1
0
F 1
0
1
2
1
2
0
0
0
0
0
0
CEF 0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
Total
10 8 7 16 17 4 0 1 8 6 1 3
% de sucesso
55,5 30,4 81 0 57,1 25
9
Apoios Educativos/Sucesso Escolar/2011/2012
8º Ano
turmas
Matemática Língua Portuguesa Inglês Nº de alunos com apoio e
assiduidade igual ou superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75% A
5 2 3 1 3 0
B 3 3 3 0 3 1
C 5 0 3 2 3 1
D 0 0 0 0 0 0
TOTAL 13 5 9 3 9 2
Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas
A 2
3
0 2 3 0 0 1 2 1 0 0
B 2
1 0 3 0 3 0 0 2 1 0 1
C 2
3 0 0 3 0 1 1 0 3 0 1
D 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 6
7
0
5
6
3
1
2
4
5
0
2
% de sucesso
46,2 0 66,7 33,4 44,4 0
10
Apoios Educativos/Sucesso Escolar/2011/2012
7º Ano
turmas
Matemática Língua Portuguesa Inglês Nº de alunos com apoio e
assiduidade igual ou superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75% A
1 2 1 1 3 2
B 4 5 2 6 1 3
C 7 4 1 4 1 3
D 0 0 0 0 1 0
E 7 0 2 5 3 0
F 1 6 1 3 0 2
TOTAL 20 17 7 19 9 10
Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas
A 1 0 0 2 1 0 0 1 2 1 0 2
B 1 3 0 5 0 2 1 5 1 0 1 2
C 2 5 2 2 1 0 1 3 1 0 0 3
D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
E 5 2 0 0 2 0 0 5 3 0 0 0
F 1 0 2 4 0 1 2 1 0 0 0 2
TOTAL 10 10 4 13 4 3 4 15 7 1 1 9
% de sucesso
50 23,5 57,1 21,05 77,8 10
11
Apoios Educativos/Sucesso Escolar/2011/2012
6º Ano
turmas
Matemática
Língua Portuguesa
Inglês
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
A 5 1 6 0 6 0
B 6 0 3 0 0 0
C 3 5 1 0 0 0
D 6 1 5 0 4 0
E 3 1 3 0 3 0
F 3 1 2 2 1 1
G 2 1 1 0 0 0
TOTAL 28 10 21 2 14 1
Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas
A
0
5 1 0 2 4 0 0 3 3 0 0
B
5
1 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0
C
2
1 5 0 1 0 0 0 0 0 0 0
D
3
3 1 0 3 1 0 0 1 3 0 0
E
3
0 1 0 2 1 0 0 1 2 0 0
F
3
0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1
G
1
1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0
TOTAL 17
11
8
2
11
9
1
1
6
8
0
1
% de sucesso
60,7 80 52,4 50 43 0
12
Apoios Educativos/Sucesso Escolar/2011/2012
5º Ano
turmas
Matemática Língua Portuguesa Inglês Nº de alunos com
apoio e assiduidade igual ou superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade igual ou
superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
Nº de alunos com apoio e assiduidade
igual ou superior a 75%
Número de alunos com apoio e assiduidade
inferior a 75%
A 2 0 5 0 0 0
B 6 0 7 0 0 2
C 2 0 5 0 4 0
D 9 1 3 0 0 0
E 6 0 5 0 6 0
F 5 1 4 1 1 1
G 7 3 11 0 0 0
H 5 0 0 3 0 0
TOTAL 42 5 40 4 11 3
Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas Positivas Negativas A
0
2 0 0 3 2 0 0 0 0 0 0
B
5
1 0 0 5 2 0 0 0 0 2 0
C
1
1 0 0 3 2 0 0 4 0 0 0
D
4
5 1 0 1 2 0 0 0 0 0 0
E
1
5 0 0 2 3 0 0 3 3 0 0
F
3
2 0 1 4 0 0 1 1 0 0 1
G
3
4 1 2 7 4 0 0 0 0 0 0
H
5
0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0
TOTAL
22
20
2
3
25
15
1
3
8
3
2
1
% de sucesso
52,4 40 62,5 25 72,8 66,6
13
Observações: Os alunos com apoio e assiduidade igual ou superior a 75% obtiveram melhores resultados em todas as disciplinas em comparação com os alunos
com assiduidade inferior a 75%, à exceção de Matemática do 2º ciclo
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES DE MEDIDA EQUIPA DE AVALIAÇÃO
PROMOVER O
SUCESSO
EDUCATIVO
5. Igualar, no mínimo, os resultados escolares obtidos
nos outros Agrupamentos similares da cidade.
5. Resultados escolares das provas de
aferição e exames nacionais
5.Departamentos de Línguas e de
Matemática e Ciências
Experimentais
14
PROVAS DE AFERIÇÃO 2011/12
Comparação dos resultados nacionais com os do Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro e outros Agrupamentos da cidade
1º ciclo (4º ano)
Classificações
positivas (A+B+C)
Resultados
Nacionais
Resultados do
Agrupamento de
Escolas de Eugénio
de Castro
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Alice
Gouveia
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Martim de
Freitas
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Silva Gaio
Língua Portuguesa
% DE SUCESSO- 66,7
% DE SUCESSO-94,7
% DE SUCESSO-93,4
% DE SUCESSO- 95
% DE SUCESSO- 91,7
Matemática
% DE SUCESSO- 53,4
% DE SUCESSO- 76,3
% DE SUCESSO- 79,4
% DE SUCESSO- 79,4
% DE SUCESSO- 89,1
A-MUITO BOM; B-BOM; C-SUFICIENTE;
Observações: Os resultados das provas de aferição 2011/12 do 4º ano do 1ºciclo encontram-se acima dos resultados nacionais em ambas as áreas
( Língua Portuguesa e Matemática) e muito próximos dos resultados de outras escolas da cidade.
15
EXAMES NACIONAIS 2011/12
Comparação dos resultados nacionais com os do Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro e outros Agrupamentos da cidade
2º ciclo (6º ano)
Classificações
positivas (A+B+C))
Resultados
Nacionais
Resultados do
Agrupamento de
Escolas de Eugénio de
Castro
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Alice
Gouveia
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Martim de
Freitas
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Silva Gaio
Língua Portuguesa
% DE SUCESSO-
Média global:76
% DE SUCESSO-
Média global: 90,7
Dificuldades na
obtenção de dados
Dificuldades na
obtenção de dados
Dificuldades na
obtenção de dados
Matemática
% DE SUCESSO-
Média global:56
% DE SUCESSO-
Média global: 80,1
Dificuldades na
obtenção de dados
Dificuldades na
obtenção de dados
Dificuldades na
obtenção de dados
A-MUITO BOM; B-BOM; C-SUFICIENTE;
Observações: Os resultados dos exames nacionais 2011/12 do 6º ano do 2º ciclo encontram-se bastante acima dos resultados nacionais em ambas as
áreas (Língua Portuguesa e Matemática). Não foi possível apurar os resultados dos outros Agrupamentos da cidade.
16
EXAMES NACIONAIS 2011/12
Comparação dos resultados nacionais com os do Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro e outros Agrupamentos da cidade
3º ciclo (9º ano)
Classificações
positivas (A+B+C)
Resultados
Nacionais
Resultados do
Agrupamento de
Escolas de Eugénio de
Castro
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Alice
Gouveia
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Martim de
Freitas
Resultados do
Agrupamento de
Escolas Silva Gaio
Língua Portuguesa
% DE SUCESSO-
Média global:64
% DE SUCESSO-
Média global: 84,7
Dificuldade na
obtenção de dados
Dificuldade na
obtenção de dados
Dificuldade na
obtenção de dados
Matemática
% DE SUCESSO-
Média global:55
% DE SUCESSO-
Média global: 74,1
Dificuldade na
obtenção de dados
Dificuldade na
obtenção de dados
Dificuldade na
obtenção de dados
A-MUITO BOM; B-BOM; C-SUFICIENTE;
Observações:
Os resultados obtidos nos exames nacionais do 9º ano no Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro encontram-se bastante acima dos resultados
nacionais. Não foi possível apurar os resultados dos outros Agrupamentos da cidade.
17
1º OBJECTIVO
( continuação)
METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
CONSECUÇÃO DA
META
(atingida /não atingida
PROMOVER O SUCESSO EDUCATIVO
6. Estabelecer Prémios de Mérito para os
alunos dos 2º e 3º ciclos que:
6.1. Obtenham uma média igual ou superior a 4,5 e tenham Menções de Satisfaz Bem nas
Áreas Curriculares Não Disciplinares.
6.2 Desenvolvam iniciativas ou acções
exemplares no âmbito da solidariedade social
reconhecidas, como tal, pelo Conselho de
Turma e submetidas à aprovação do
Conselho Pedagógico.
6.3. Obtenham prémios em competições
reconhecidas, pelo Conselho de Turma e
submetidas à aprovação do Conselho
Pedagógico.
6. Prémios de
Mérito
constituídos.
6. Conselhos de Turma/
Conselho Pedagógico
Atingida
Atingida
Atingida
18
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/12 – 9ºAno
Meta: 6.1 Alunos com uma média igual ou superior a 4,5 e tenham Menções de Satisfaz Bem nas Áreas Curriculares Não Disciplinares.
Nome Ano/Turma/Nº Médias
Maria Beatriz Pinto Afonso 9ºA/Nº16 5
Ana Beatriz Cancela Amorim Gouveia e Costa 9ºC/Nº 2 4,9
Carolina Lima Nour 9ºE/Nº 7 4,8
Katerina Reva 9ºF/Nº12 4,8
Maria Ana de Matos Afonso Pereira 9ºB/Nº16 4,8
Mariana Lima Nour 9ºE/Nº16 4,8
Joana Isabel Simões Silva 9ºC/Nº11 4,75
Raquel Santos Mota de Sá 9ºC/Nº20 4,75
Andreia Dias Vaqueirinho 9ºB/Nº 6 4,6
Jorge Miguel de Brito Correia e Neves Barbosa 9ºF/Nº11 4,6
Francisco António Teodoro Oliveira 9ºD/Nº 3 4,5
Rita Antunes da Cunha Santos 9ºB/Nº20 4,5
Carina Mendes Lopes 9ºA/Nº23 4,5
19
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos - Ano letivo 2011/12 – 8º Ano
Meta: 6.1 Alunos com uma média igual ou superior a 4,5 e tenham Menções de Satisfaz Bem nas Áreas Curriculares Não Disciplinares.
Nome Ano/Turma/Nº Médias
Viktorya Shkatova 8ºB/Nº20 5
Filipa Prata Silva 8ºC/Nº 8 4.9
Inês Raquel Neves Ribeiro 8ºB/Nº10 4,9
Ana Margarida da Silva Santos 8ºD/Nº 3 4,83
Maria Francisca Repas Romão 8ºC/Nº 17 4,8
Maria Simões da Fonseca Granja Bento 8ºA/Nº14 4,75
Carolina Isabel Marques Dinis 8ºB/Nº 3 4,7
Mariana Antão Ventura Monteiro 8ºC/Nº18 4,7
André Almeida Santos Simões 8ºD/Nº 4 4,67
Joana Almeida Santos Simões 8ºD/Nº10 4,67
Tiago Almeida Santos Simões 8ºD/Nº24 4,67
Laura Gaudêncio Borges Lopes 8ºB/Nº11 4,6
Ana Sofia Dias e Rocha Lebre 8ºA/Nº 2 4,58
Daniel Filipe Simões Bastos 8ºA/Nº 7 4,58
Mariana Lapa Viana de Lemos Santos 8ºD/Nº18 4,58
Rita Marina da Providência Wolters 8ºB/Nº18 4,5
20
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/12 -7º Ano
Meta: 6.1 Alunos com uma média igual ou superior a 4,5 e com menções de Satisfaz Bem nas Áreas Curriculares Não Disciplinares.
Nome Ano/Turma/Nº Médias
João Pedro Dias Aveiro 7.º E – n.º 16 5,00
José Pimentel Maia 7.º E – n º 20 5,00
Ana Inês Varela de Melo 7.º F – n.º 1 5,00
Mariana Alexandra Sanches Ferreira 7.º F – n.º 18 5,00
Raquel Gonçalves 7.º A – n.º 17 4,80
Raúl Portugal Oliveira 7.º E – n.º 21 4,80
Beatriz Condeço Carvalho 7.º A – n.º 6 4,75
João Tiago Lobo Pires de Morais Fernandes 7.º E – n.º 18 4,70
Raquel Gonçalves Matias 7.º A – n.º 16 4,66
Luís Pedro Figueiredo Pereira 7.º C – n.º 22 4,62
Mariana Pereira Nunes Ferreira 7.º A – n.º 15 4,60
Gabriela Rodrigues Alves dos Santos 7.º B – n.º 7 4,60
Bárbara Cristina de Almeida Brojo Viegas 7.º F – n.º 4 4,50
Diogo Gomes Queiró 7.º F – n.º 8 4,50
21
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/12 – 6º Ano
Meta: 6.1 Alunos com uma média igual ou superior a 4,5 e com menções de Satisfaz Bem nas Áreas Curriculares Não Disciplinares.
Nome Ano/Turma/Nº Médias
Ana Margarida Colaço Dias de Lemos Dionísio 6.º A – n-º 3 5,00
Ana Mafalda Neves Castro de Sousa 6.º B – n.º 1 5,00
Inês de Loureiro Marques Paiva Germano 6.º B – n.º 11 5,00
Frederico Miguel Almeida Simões 6.º F – n.º 8 5,00
José Pedro Moreira Esperança 6.º G – n.º 14 4,90
Miguel Eduardo Pinto Galvão 6.º F – n.º 16 4,88
Maria Carolina Almeida Silvestre 6.º D – n.º 16 4,87
Maria Costa Clemêncio Sabino Serra 6.º D – n.º 18 4,87
Ana Patrícia Simões de Sousa 6.º B – n.º 2 4,80
Maria Beatriz Neves Castro de Sousa 6.º B – n.º 14 4,80
Pedro Miguel Falcão Ramos 6.º B – n.º 20 4,80
Margarida de Paulo Chorão Moreira Navalho 6.º G – n.º 16 4,80
Maria Miguel Correia Almeida Cristo 6.º G – n.º 19 4,80
Filipe Miguel Franco e Semedo 6.º D – n.º 8 4,75
Guilherme Portugal Vasconcelos Barboza 6.º D – n.º 10 4,75
Matilde Montezuma Raposo 6.º D – n.º 20 4,75
Pedro Filipe Santos de Oliveira 6.º D – n.º 23 4,75
Ema Roma Pereira 6.º E – n.º 10 4,75
Filipe Miguel Brito Fernandes 6.º B – n.º 9 4,70
Sofia Murteira Ferreira 6.º E – n.º 17 4,66
David Manuel Costa Lourenço 6.º C – n.º 5 4,625
Inês Rodrigues Pinto 6.ºD – n.º 12 4,62
22
João Pais Bettencourt 6.º D – n.º 14 4,62
Maria Carolina Carvalho Raposo 6.º D – n.º 17 4,62
Rui Rodrigues Azul Lemos 6.º D – n.º 24 4,62
Sara Daniela Faina Teixeira 6.º D – n.º 25 4,62
Rita Varela Rodrigues 6.º A - n.º 19 4,60
Ana Filipa Borges Ribeiro 6.º F – n.º 3 4,60
José Miguel Assafrão Craveiro 6.º F – n.º 12 4,60
Maria Beatriz Amaro Canaveira 6.º F – n.º 14 4,60
Maria Miguel de Moura Pinheiro da Cruz 6.º F – n.º 15 4,60
Miguel Lima Mendes Lopes Martins 6.º F – n.º 17 4,60
Ana Sofia Parente Correia 6.º G – n.º 3 4,60
Maria Luísa Lopes da Cunha Cavadas 6.º G – n.º 18 4,60
Rita Saldanha de Melo Rosmaninho 6.º G – n.º 20 4,60
Margarida Olaio Miguel 6.º E – nº 15 4,55
Constança Leal da Costa Hall 6.º B – n.º 6 4,50
Maria Beatriz Rodrigues Côdeas 6.º B – n.º 15 4,50
Ângela Beatriz Correia de Sousa 6.º C – n.º 4 4,50
Maria Francisca de Jesus Costa Pereira 6.º D – n.º 19 4,50
Bruno Miguel Santos Marques 6.º G – n.º 5 4,50
Carolina Martins da Costa 6.º G – nº 6 4,50
23
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/12 – 5º Ano
Meta: 6.1 Alunos com uma média igual ou superior a 4,5 e com menções de Satisfaz Bem nas Áreas Curriculares Não Disciplinares.
Nome Ano/Turma/Nº Médias
Alexandra Ventura César 5.º A – n.º 2 5,00
Susana Leal Pedroso Lima 5.º B - n.º 22 5,00
Ana Maria de Sá Pombo 5.º E – n.º 2 5,00
Ana Sofia Vinhas Monteiro 5.º D – n.º 3 5,00
Bárbara Alexandra Santos Castro 5.º A – n.º 6 5,00
Maria Leonor de Gusmão Diogo Cunha Martins 5.º D – n.º 15 5,00
Gonçalo Marinho Barroso Silva 5.º F – n.º 6 4,80
Sofia Torres Costa 5.º F – n.º 19 4,80
Mafalda Sampaio Pimentel Abreu 5.º C – n.º 14 4,80
André Fraga Soeiro de Campos 5.º B – n.º 4 4,75
Beatriz Patrício dos Santos 5.º B – n.º 5 4,75
Bernardo Andrade Sampaio 5.º B – n.º 6 4,75
José Mário Correia de Oliveira 5.º B – n.º 16 4,75
Manuel Ramos Baptista 5.º B – n.º 17 4,75
Vasco Cardoso de Castro Côrte Real 5.º B – n.º 25 4,75
Rafaela Lapa 5.º F – n.º 18 4,70
Sofia Sarmento Jacob e Sousa Isidoro 5.º F – n.º 19 4,70
Rodrigo dos Reis Marques 5.º H – n.º 21 4,70
Afonso Alves David 5.º B – nº 1 4,60
Rui Eduardo Carvalho Marques 5.º B – nº 20 4,60
24
João Rafael Pereira Simões Cardantas 5.ºC – nº 11 4,60
Madalena Corado Ribeiro 5. C – n.º 13 4,60
Joana Leonor Gonçalves Santos 5.º D – n.º 20 4,60
Miguel Gonçalo Alves Ramos da Silva Afonso 5.º E – n.º 17 4,60
Francisca Correia Costa Ferrão Baptista 5.º F – n.º 3 4,60
Mafalda Fabrício de Almeida 5.º F – n.º 12 4,60
Eduardo Miguel Mendes Matias 5.º G – n.º 8 4,60
Diana Carvalho 5.º A – nº 12 4,50
Gonçalo Pereira da Silva de Vasconceles Correia 5.º B – nº 12 4,50
Sofia Gouveia Nelas Junqueira Mota 5.º B – nº 21 4,50
Alexandra Fonseca dos Santos 5.º C - n.º 1 4,50
Carolina Rodrigues Ribeiro 5.º C – n.º 4 4,50
Filipe Joaquim de Vasconceles e Viana 5.º C – nº 7 4,50
Júlia Dias Pereira 5.º C – n.º 12 4,50
Matilde Duarte Ferreira 5.º C – n.º 15 4,50
Ester Almeida Canadas 5.º D – nº 9 4,50
Filipe Miguel Correia Pedro 5.º E – n.º 6 4,50
Ema Lelenco 5.º H – nº 8 4,50
Rodrigo Miguel Fragoso Grilo 5.º H – nº 22 4,50
25
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/2012 – 9º Ano
Alunos que desenvolveram iniciativas ou ações exemplares no âmbito da solidariedade social, reconhecidas como tal, pelo conselho de turma.
Nome Ano/Turma/Nº Especificação das Ações
Ana Rita de Jesus Veríssimo de Brito 9ºD/Nº2 Cabazes de Natal/Quermesse/Recolha de roupas
Vera Lúcia Carvalho Godinho 9ºD/Nº19 Cabazes de Natal/Quermesse/Recolha de roupas
Sílvia Raquel Ferreira da Cruz 9ºD/Nº18 Cabazes de Natal/Quermesse/Recolha de roupas
Sabrina Rosa Clemente 9ºD/Nº17 Cabazes de Natal/Quermesse/Recolha de roupas
Ana Luísa Quarema Amaral 9ºD/Nº1 Cabazes de Natal/Quermesse/Recolha de roupas
Alexandra Filipa dos Reis Mano 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
Pedro António Ferreira Machado 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
Daniel Filipe Matos Serra 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
Ramiro Alexandre Marques Rocha 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
Inês Alexandra Simões Rodrigues 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
Luís Miguel Craveiro Simões Batista 9º Ano Curso CEF Serviço de Welcome Drive/HPC
26
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/2012 – 9ºAno
Alunos que obtiveram prémios em competições reconhecidas pelo Conselho de Turma
Nome Ano/Turma/Nº Médias
Ana Beatriz Cancela Amorim Gouveia e Costa 9ºC/Nº2 “Spelling”
Daniela Marta Oliveira 9ºE/Nº8 Campeã Regional/Dist.”Clube de Badminton”
Francisco António Teodoro Oliveira 9ºD/Nº3 Concurso “Super Tmatik”-6º lugar a nível nacional
João Miguel Namorado Clímaco Hengler Antunes 9ºB/Nº11 “Spelling”
Madalena Cristóvão Leal de Oliveira 9ºC/Nº16 Xadrez
Maria João Soares Albergaria Cavalheiro 9ºC/Nº17 “Super Tmatic”
Miguel Malhó Lorga Gomes 9ºF/Nº17 “Spelling”
27
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/2012 – 8ºAno
Alunos que obtiveram prémios em competições reconhecidas pelo Conselho de Turma
Nome Ano/Turma/Nº Especificação das Competições
Carolina Isabel Marques Dinis 8ºB/Nº3 Concurso de “Spelling”/ 3º lugar inter- turmas
Eduardo Filipe Balteiro Miguel 8ºA/Nº8 Concurso Provérbios/2ºlugar
Filipa Prata Silva 8C/Nº8 Concurso de Ortografíadas L.P.
Inês Raquel Neves Ribeiro 8ºB/Nº10 Concurso de Ortografíadas/participação final
José Guilherme Vieira Afonso de Almeida 8ºC/Nº15 Supertmatik Geografia
Maria Francisca Repas Romão 8ºC/Nº17 Concurso Poesia
Maria Simões da Fonseca Granja Bento 8ºA/Nº14 Concurso Provérbios/3ºlugar
28
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/2012 - 7ºAno
Meta: 6.3 Alunos que obtiveram prémios em competições reconhecidas, pelo Conselho de Turma e submetidas à aprovação do Conselho Pedagógico.
Nome Ano/Turma/Nº Especificações das Ações
Beatriz Bernardo Garcia 7.º A – n.º 5 Final do concurso de “Spelling”
Rita Rodrigues Glória Borges Baptista 7.º A – n.º 19 Final das ortografíadas
Beatriz Catarina Fonseca Garcia 7.º A – n.º 5 Final –“ juego de definiciones”
Beatriz Condeço Carvalho 7.º A – n.º 6 Final –“ juego de definiciones”
Ana Rita Domingues Oliveira 7.º A – n.º 2 Final –“ juego de definiciones”
Francisco Matos Monteiro 7.º A – n.º 9 Final –“ juego de definiciones”
Bruna Pinto dos Santos 7.º B – n.º 2 Final –“ juego de definiciones”
Eva Baltazar Chau Coentro 7.º B – n.º 4 Final –“ juego de definiciones”
Gabriela Rodrigues Alves dos Santos 7.º B – n.º 7 Final –“ juego de definiciones” e concurso de spelling
William de Jesus Rosa 7.º C – n.º 28 Final –“ juego de definiciones”
Dinis Marques Pereira 7.º D – n.º 7 1.º lugar na final de ” O rtografíadas”
João Tiago Lobo Pires de Morais Fernandes 7.º E – n.º 18 Campeão regional de badmington
José Pimentel Maia 7.º E – n.º 20 1.º lugar na final do concurso de “Spelling”
Raúl Portugal Oliveira 7.º E – n.º 21 Final das ortografiadas
Sergiu Lelenco 7.º E – n.º 23 3.º lugar Europa go
Vitor Eduardo Romão Ferreira 7.º E – n.º 25 Campeão regional de badmington
29
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/12 – 6ºAno
Meta: 6.3 Alunos que obtiveram prémios em competições reconhecidas, pelo Conselho de Turma e submetidas à aprovação do Conselho Pedagógico.
Nome Ano/Turma/Nº Especificações das Ações
Maria Beatriz Rodrigues Côdeas 6.º B – n.º 15 3.º lugar – Eugénio da flauta
Rodrigo Rafael Conde Margalho 6.º C – n.º 17 Torneio de xadrez
César David Dias 6.º C – n.º 20 2.º lugar – Eugénio da flauta
Arthur Lucas Lima de Sousa 6.º D – n.º 3 2.º lugar – concurso de quadras
Hugo Callebaut Mendes Ramalho Santos 6.º D – n.º 11 3.º lugar – Europa go
Filipe Miguel Franco e Semedo 6.º D – n.º 8 Torneio de futsal 1.º lugar
João Pais Bettencourt 6.º D – n.º 14 Torneio de futsal 1.º lugar
José Miguel Dias Gaspar 6.º D – n.º 15 Torneio de futsal 1.º lugar
Guilherme Portugal Vasconcelos Barbosa 6.º D – n.º 10 Torneio de futsal 1.º lugar
Miguel António Nunes de Almeida 6.º D – n.º 21 Torneio de futsal 1.º lugar
Pedro Filipe Santos de Oliveira 6.º D – n.º 23 Torneio de futsal 1.º lugar
Rui Rodrigues Azul Lemos 6.º D – n.º 24 Torneio de futsal 1.º lugar
Guilherme Vasconcelos Barboza 6.º D – n.º 10 Torneio de basquetebol 3.º lugar
Filipe Miguel Franco e Semedo 6.º D – n.º 8 Torneio de basquetebol 3.º lugar
Daniel Espírito Santos Cardoso 6.º D – n.º 6 Torneio de basquetebol 3.º lugar
Pedro Filipe Santos de Oliveira 6.º D – n.º 23 Torneio de basquetebol 3.º lugar
Rui Rodrigues Azul Lemos 6.º D – n.º 24 Torneio de basquetebol 3.º lugar
30
Prémios de Mérito para os alunos dos 2º e 3º Ciclos
Resultados obtidos – Ano letivo 2011/2012 – 5ºAno
Meta: 6.3 Alunos que obtiveram prémios em competições reconhecidas, pelo Conselho de Turma e submetidas à aprovação do Conselho Pedagógico.
Nome Ano/Turma/Nº Especificações das Acções
Alexandra Ventura César 5.º A – n.º 2 1.º lugar - Concurso de quadras
Afonso Alves David 5.º B – n.º 1 1.º lugar – Eugénio da flauta e 1.º lugar ténis de mesa
André Fraga Soeiro de Campos 5.º B – n.º 4 2.º lugar – Europa go
Filipe Joaquim de Vasconceles e Viana 5.º C – n.º 7 1.º lugar – Olimpíadas da matemática
Joana Leonor Santos 5.º D – n.º 20 Prémio de poesia – Há poesia na escola.
Ana Maria Pombo 5.º E – n.º 2 3.º lugar Eugénio da flauta
Miguel Gonçalo Alves Ramos da Silva Afonso 5.º E – n.º 17 1.º lugar inter turmas e 3.º lugar de concurso de quadras
Gonçalo Marinho Silva 5.º F – n.º 6 2.º lugar Olimpíadas da matemática e canguru matemático
Mafalda Fabrício de Almeida 5.º F – n.º 12 Representou a turma em”valores de futuro”
Rafaela Rodrigues Lapa 5.º F – nº 18 1.º lugar em concurso de EMRC
Sofia Sarmento Jacob e Sousa Isidoro 5.º F – n.º 19 2.º lugar – Eugénio da flauta
Luís Alexandre Simões Matias 5.º G – n.º 17 Concurso de quadras
Ema Lelenco 5.º H - n.º 8 Top textos
Rodrigo Miguel Fragoso Grilo 5.º H – nº 22 Top textos
31
1º
OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
Resultados obtidos Metas
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
7. Melhorar as
percentagens
de insucesso
de acordo com
as metas
estabelecidas.
7. Resultados escolares por ano e
ciclo no final de cada
ano letivo.
Anos e Ciclos
2009/2010 % de
repetência
escolar
2010/2011 % de
repetência
escolar
2011/2012 % de
repetência
escolar
Meta de insucesso
escolar para
2011/2012
Meta de insucesso
escolar para
2014/2015
Consecução das
metas de
2011/2012
1º ano 0 0 0 0 0 Atingida
2º ano 2,6 13,4 14,9 2,1 1,8 Não atingida
3º ano 6,1 2,7 0 3,4 3 Atingida
4º ano 2,4 0 0 2 1,8 Atingida
1º CICLO 2,8 4 1 2
5º ano 0,6 4,6 1,80 3,9 3,5 Atingida
6º ano 5 0 4,79 4,8 4,7 Atingida
2º CICLO 2,6 2,14 3,21 5
7º ano 8,5 18,44 21,49 8,5 8,4 Não Atingida
8º ano 12 4,47 11,39 9,5 8,5 Não Atingida
9º ano 15 8,42 9,45 9,5 8,5 Atingida
3º CICLO 11,6 9,93 14,37 10
32
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EXAMES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
8. Melhorar os
resultados dos
exames
nacionais de
acordo com as
metas
estabelecidas
pela Escola
8. Resultados dos
exames do 9º ano
de Língua
Portuguesa.
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2015
Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais
Meta
88,3 88,5 71 89 66
dificuldade
na
obtenção
de dados 56 89,1 84,7
dificuldade
na
obtenção
de dados 64
75
Observações:
Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional apesar de se situarem ligeiramente abaixo da meta estabelecida para o ano letivo20 11/12.
33
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORE
S DE MEDIDA
EXAMES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
” Melhorar os
resultados dos
exames nacionais
de acordo com as
metas estabelecidas
pela Escola”
. Resultados dos
exames do 6º ano
de Língua
Portuguesa.
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2015
Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais
Meta
90,7
76
?
Observações: Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional.
34
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORE
S DE MEDIDA
EXAMES NACIONAIS DE MATEMÁTICA – 9º ANO
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
8. Melhorar os
resultados dos
exames nacionais
de acordo com as
metas
estabelecidas pela
Escola
8. Resultados
dos exames do
9º ano de
Matemática.
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2015
Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais
Meta
72,3 71,9 51 77,4 59 Dificuldade
na obtenção
de dados 42 77,4 74,1
Dificuldade
na obtenção
de dados 55
55
Observações: Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional apesar de se situarem abaixo da meta estabelecida para o ano letivo 2011/12.
35
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS
INDICADOR
ES DE
MEDIDA
EXAMES NACIONAIS DE MATEMÁTICA – 6º ANO
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
“. Melhorar os
resultados dos
exames nacionais
de acordo com as
metas estabelecidas
pela Escola”
Resultados dos
exames do 6º
ano de
Matemática.
2011/2012 2012/2013 2013/2014 201
5
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
80,1
56
?
Observações: Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional
36
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS
INDICADOR
ES DE
MEDIDA
PROVAS DE AFERIÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
9. Melhorar
os resultados
das provas
de aferição
de acordo
com as
metas estabelecida
s pela
Escola
9. Resultados
das provas do
4º ano a Língua
Portuguesa
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2015
Escola Concelhios Nacionais Meta Escola Concelhios Nacionais
Meta
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
4º
ano 98.3 94.7 91 98.4 96.1
Dificuldade
na
obtenção de
dados
87.6
98,4
94,7
Dificuldade
na
obtenção de
dados
66,7
95
Observações:
Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional apesar de se situarem ligeiramente abaixo da média estabelecida para o ano letivo 2011/12.
37
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORE
S DE MEDIDA
PROVAS DE AFERIÇÃO DE MATEMÀTICA
( % de sucesso)
Análise comparativa de resultados
PROMOVER
O SUCESSO
EDUCATIVO
9. Melhorar
os
resultados
das provas
de aferição
de acordo
com as metas
estabelecida
s pela
Escola
9. Resultados
das provas do 4º
ano a
Matemática
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2015
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
Escola
Concelhios
Nacionais
Meta
4º
ano 95,8 92,8 88 95,9 92,5
Dificuldade
na
obtenção de
dados
80,3
95,9
76,3
Dificuldade
na
obtenção
de dados
53,4 92
Observações:
Os resultados obtidos situam-se bastante acima da média nacional apesar de se situarem abaixo da meta estabelecida para o ano letivo 2011/12.
38
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS
OBTIDOS
CONSECUÇÃO
DA META
(atingida/não
atingida)
PROMOVER O
SUCESSO
EDUCATIVO
10.Realizar pelo menos 3 atividades dirigidas aos
alunos do 9º ano que facilitem a construção do
seu percurso escolar e profissional
10. Número de atividades
realizadas com os alunos
do 9º ano.
10. Serviços de
Psicologia e
Orientação/Equipa do
PAAA
Número de ctividades
realizadas: 6
- Modalidade A:
Programa Anual de
Orientação
-Modalidade B:
Programa Pontual de
Informação Escolar e
Profissional - Visita de Estudo à
Futurália/Lisboa
- Exposição: Cursos
escolas e Profissões
Visita de Estudo à
Qualifica/Porto
- Exposição: Cursos
escolas e Profissões
- Acção de Informação
sobre Ofertas
Formativas a DT.
Atingida
Observações:
Verifica-se a oferta de uma vasta gama de atividades destinadas aos alunos do 9º ano com vista a promover opções escolares e profissionais conscientes e
realistas
39
1º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS CONSECUÇÃO
DA META
(atingida/não
atingida)
11.Promover a melhoria do desenvolvimento
pessoal, social e educativo dos alunos com
necessidades educativas especiais de caráter
permanente com a medida (CEI).
11.Resultados da
aplicação das medidas
constantes dos Programas
Educativos dos alunos –
Relatórios
Circunstanciados.
11. Diretor de
turma/Professor titular
de Turma/ Docente de
Educação Especial e
outros intervenientes
no processo educativo
do aluno.
Verificou-se uma melhoria
acentuada a nível pessoal, social
e educativo.
Atingida
12. Realizar pelo menos 3 atividades dirigidas a
alunos do Agrupamento sobre a problemática da
inclusão.
12.Número de Atividades
realizadas
12. Código de
Recrutamento 910 –
Educação Especial
Número de atividades
realizadas: 5
- ação de sensibilização:
Inclusão escolar de alunos com
deficiência
- ação de sensibilização: A
multideficiência.
- atividade: Formas e Feitios
- exposição: Formas e Feitios.
- comemoração do Dia Mundial
da Pessoa com Deficiência
Atingida
Observações:
40
2º OBJETIVO METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS
CONSECUÇÃO DA
META
(atingida/não atingida)
Mobilizar
saberes
culturais,
científicos e
tecnológicos
1. Envolver
todas as turmas nas actividades
do Desporto
Escolar.
1. Turmas
envolvidas nas actividades do
Desporto Escolar.
1.Responsáveis pelo
Desporto Escolar.
Modalidades Nº de Turmas envolvidas
Atingida.
Badminton 12
Basquetebol Feminino 6
Basquetebol Masculino 8
Xadrez 4
Ténis de Mesa 8
Observações:
Os alunos referenciados participaram em atividades desportivas externas (competições com outras escolas) e internas. Nas competições internas (mesmas modalidades) participaram todas as turmas.
41
2º OBJETIVO METAS INDICADOR
ES DE
MEDIDA
EQUIPA
DE
AVALIA
ÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS
Consecução
das metas
(atingida/nã
o atingida)
Mobilizar
saberes
culturais,
científicos e
tecnológicos
2. Manter ou
aumentar o
número de
participantes
em Clubes e
Projectos.
2. Número de
Participantes
nos Clubes e
Projetos.
2.
Coordena
dor de
Projetos.
Clubes/Projetos Ano Letivo 2009/2010 2010/2011 2011/2012
Inscrições Frequência Inscrições Frequência Inscrições Frequência
Projeto ABC 1 1 0 0 Não
aprovado -----------
---
À descoberta do Património 12 12 18 18 20 20 Atingida
Clube Europeu 8 8 14 14 7 7 Não atingida
Clube de Modelismo 6 4 10 6 10 6 Atingida
Atelier de Desenho e Pintura 11 3 14 28 10 10 Não atingida
Jogos Estratégicos de Matemática
14 14 12 12 22
22 Atingida
Laboratório do Acto 20 20 8 8 16 16 Atingida
Queres Descobrir? 0 0 0 0 Não
aprovado ---
---
Projecto Pense Indústria 6 6 - 7º, 8º e 9º 7º/8º/9º
anos
7º/8º/9º
anos
Atingida
Clube de Língua Francesa 6 6 4 3 Não atingida
Centro de Capacitação Parental 0 0 0 0 Não
aprovado ---
---
Encontr`Arte 9 9 6 6 Não atingida
Clube da Solidariedade 2 2 1 1 Não
funcionou ---
---
Xadrez 20 20 18 12 22 22 Atingida
Badminton 26 26 30 30 50 35* Atingida
Basquetebol 15 15 42 25 Atingida
Natação 15 Não
funcionou ---
----
Proteção Civil --- --- ---
Ténis de Mesa 18 13 ---
Aprender a Descobrir --- --- ----
Observações: * com assiduidade. De uma forma global registou-se uma subida na frequência dos alunos nos clubes/projetos.
42
2º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS NO AGRUPAMENTO
Mobilizar
saberes
culturais,
científicos e
tecnológicos
3. Realizar atividades
multidisciplinares em todas as
turmas de acordo com os temas
do Projecto Educativo.
3. Atividades realizadas por
turma.
3.Responsáveis pelo
Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de
turmas
envolvidas:
1º ciclo:24
2º ciclo:13
3º ciclo:15
Número total de atividades
Multidisciplinares:
1º ciclo:393
2º ciclo:20
3º ciclo:43
Disciplinas
envolvidas:
1º ciclo: 5 áreas
2ºciclo: 41
3º ciclo: 78
4.Realizar pelo menos uma visita de estudo por turma em
cada ano letivo.
4. Número de visitas de estudo realizadas por turma.
4.Responsáveis pelo Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de
Turmas que realizaram pelo
menos uma visita
de estudo:
1º ciclo: todas
2º ciclo: todas
3º ciclo: todas
Número de visitas de estudo
realizadas: 1º ciclo: 126
2º ciclo:41
3º ciclo:54
Número de
disciplinas envolvidas:
1º ciclo: 5 áreas
2º ciclo:93
3º ciclo:87
Observações: Houve um grande número de atividades e visitas de estudo com um envolvimento muito positivo de todos.
No 1º ciclo a meta 3 foi atingida.
No 2º e 3º ciclos a meta 3 foi atingida na grande maioria das turmas.
A meta 4 foi atingida, uma vez que todas as turmas do Agrupamento realizaram mais do que uma visita de estudo.
Os resultados apresentados reportam-se aos dados fornecidos pelos Prof. Titulares/DT/CT.
43
PRÉ-ESCOLAR
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 3: Realizar atividades multidisciplinares em todas as turmas de acordo com os temas do Projeto Educativo.
Turmas Atividades multidisciplinares realizadas Nº Nº de áreas envolvidas
Grupo 1 Grupo 2
PROGRAMA DE ANIMAÇÃO DA LEITURA/BMC
3
Formação Pessoal e Social Expressão e Comunicação Conhecimento do Mundo
VISITAS DE ESTUDO/MUSEUS/CENTROS DE CIÊNCIA/…
8
CINEMA/TEATRO/EXPOSIÇÕES/ENCONTROS 4
A meta 3 e 4 foram atingidas no Pré-escolar
44
1º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 3: Realizar atividades multidisciplinares em todas as turmas de acordo com os temas do Projeto Educativo.
Turmas Nº atividades interdisciplinares realizadas
Nº de áreas envolvidas
1ºA –S 14 5
1ºB –S 21 5
1ºA –SS 20 5
1ºB –SS 20 5
1ºC -SS 11 5
SUB-TOTAL 86 25
2ºA -S 5 8
2ºB -S 20 5
2ºC -S 20 5
2ºA -SS 48 8
2ºB -SS 32 8
2ºC –SS 12 5
SUB-TOTAL 137 39
3ºA -S 10 5
3ºB -S 9 6
3ºA -SS 7 5
3ºB -SS 5 4
3ºC -SS 10 5
SUB-TOTAL 41 25
45
4ºA -S 27 5
4ºA –SS 18 5
4ºB –SS 6 6
4ºC -SS 17 5
SUB-TOTAL 68 21
DT 1 (1º e 2º) 5 4
DT 2 (3º e 4º) 5 4
SUB-TOTAL 10 8
TV 1 (1º, 2º, 4º) 25 3
TV 2 (2º e 3º) 26 3
SUB-TOTAL 51 6
TOTAL 1ºCICLO 393 124
46
2º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 3: Realizar atividades multidisciplinares em todas as turmas de acordo com os temas do Projeto Educativo.
Turmas Nº de atividades multidisciplinares
realizadas
Nº de disciplinas envolvidas
5ºA - -
5ºB - -
5ºC 2 4
5ºD 1 2
5ºE 2 4
5ºF 2 7
5ºG 0 0
5ºH 3 9
SUB-TOTAL 10 26
6ºA 3 3
6ºB 1 3
6ºC 3 4
6ºD 1 2
6ºE 0 0
6ºF 1 2
6ºG 1 1
SUB-TOTAL 10 15
TOTAL 2ºCICLO 20 41
47
3º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 3: Realizar atividades multidisciplinares em todas as turmas de acordo com os temas do Projeto Educativo.
Turmas Nº de atividades multidisciplinares
realizadas
Nº de disciplinas envolvidas
7ºA 1 3
7ºB 1 3
7ºC 1 3
7ºD 1 3
7ºE 3 5
7ºF 4 4
Sub-total 11 21
8ºA 3 9
8ºB 0 0
8ºC 0 0
8ºD 3 3
Sub-total 6 12
9ºA 6 7
9ºB 3 4
9ºC 4 9
9ºD 4 5
9ºE 4 8
9ºF 3 8
9º CEF 2 4
SUB-TOTAL 26 45
TOTAL 3ºCICLO 43 78
48
1º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 4: Realizar pelo menos uma visita de estudo por turma em cada ano letivo
Turmas Nº de visitas de estudo realizadas Nº de áreas envolvidas
1ºA –S 6 5
1ºB –S 4 4
1ºA –SS 8 5
1ºB –SS 8 5
1ºC -SS 5 5
SUB-TOTAL 31 24
2ºA -S 3 8
2ºB -S 4 5
2ºC -S 4 5
2ºA -SS 6 5
2ºB -SS 6 5
2ºC –SS 6 5
SUB-TOTAL 29 33
3ºA -S 6 5
3ºB -S 6 5
3ºA -SS 4 3
3ºB -SS 4 5
3ºC -SS 3 4
SUB-TOTAL 23 22
49
4ºA -S 10 4
4ºA –SS 7 5
4ºB –SS 6 5
4ºC -SS 6 3
SUB-TOTAL 29 17
DT 1 (1º e 2º) 3 3
DT 2 (3º e 4º) 3 3
SUB-TOTAL 6 6
TV 1 (1º, 2º, 4º) 4 4
TV 2 (2º e 3º) 4 4
SUB-TOTAL 8 8
TOTAL 1ºCICLO 126 110
50
2º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 4: Realizar pelo menos uma visita de estudo por turma em cada ano letivo
Turmas Nº de visitas de estudo realizadas Nº de disciplinas envolvidas
5ºA 4 4
5ºB 3 4
5ºC 4 4
5ºD 3 4
5ºE 3 3
5ºF 3 5
5ºG 3 5
5ºH 2 8
SUB-TOTAL 25 37
6ºA 3 9
6ºB 1 8
6ºC 2 2
6ºD 2 11
6ºE 2 11
6ºF 2 4
6ºG 4 11
SUB-TOTAL 16 56
TOTAL 2ºCICLO 41 93
51
3º Ciclo
2º Objetivo: Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos
Meta 4: Realizar pelo menos uma visita de estudo por turma em cada ano letivo
Turmas Nº de visitas de estudo realizadas Nº de disciplinas envolvidas
7ºA 2 4
7ºB 2 4
7ºC 2 4
7ºD 1 4
7ºE 3 6
7ºF 4 5
Sub-total 14 27
8ºA 4 8
8ºB 4 6
8ºC 3 6
8ºD 2 3
Sub-total 13 23
9ºA 3 4
9ºB 3 4
9ºC 6 10
9ºD 5 6
9ºE 5 5
9ºF 3 4
9º CEF 2 4
SUB-TOTAL 27 37
TOTAL 3ºCICLO 54 87
52
2º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS CONSECUÇÃO DA
META
(atingida/não atingida)
Mobilizar
saberes
culturais,
científicos e
tecnológicos
5. Manter ativo o Projeto Guitarra e Fado de Coimbra.
5. Registo de atividades do Projeto Guitarra e Fado de
Coimbra.
5. Órgão de Administração e Gestão.
2012 Manutenção do grupo de
Guitarra e Fados.
Atividades realizadas:
- ensaios semanais
- atuação na Cerimónia de
Entrega de Diplomas do 1ºciclo;
- participação na festa final do
Agrupamento.
Atingida
Observações:
O projeto tem tido um excelente incremento e uma grande popularidade entre os alunos.
53
2º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS 2011/2012
Mobilizar
saberes
culturais,
científicos e
tecnológicos
6. Promover a frequência de
cursos de Língua Portuguesa
para estrangeiros.
6. Percentagem de Pais e
Encarregados de Educação
de Alunos estrangeiros que
frequentaram cursos de
Português na Inovinter através do CEIFAC
6. Coordenador de Projetos
Este ano letivo o curso funcionou nas
instalações do CEIFAC, por conveniência de
serviço, e integrou EE deste agrupamento mas
em número reduzido (2).
Observações: O projeto parece não ter tido aceitação suficiente.
O Agrupamento, na pessoa da responsável pela coordenação da parceria com o CEIFAC, contactou telefonicamente EE com perfil para a frequência
do curso, mas muitos deles alegavam não ter tempo disponível para o efeito.
54
3º OBJETIVO
METAS
INDICADORES DE MEDIDA
EQUIPA DE AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS
CONSECUÇÃO DA META
(atingida/não atingida)
Melhorar a
capacidade de
organização e
gestão das
atividades
1.Realizar pelo menos
uma reunião anual entre
os diferentes níveis de
ensino.
1. Número de reuniões de
articulação curricular realizadas
1.Coordenadores do 1º /2º
e 3º ciclos e da Educação
Pré-escolar..
Níveis de Ensino Número de
reuniões
realizadas
Atingida
Pré-Escolar/1º ciclo 3*
1º ciclo/2º ciclo 3 *
2º ciclo/3ºciclo 3*
.2.Realizar a auto-
avaliação do
Agrupamento.
2. Relatório de auto-avaliação
do Agrupamento concluído.
2.Todas as estruturas do
Agrupamento envolvidas
nas atividades.
Relatório de Auto-Avaliação
concluído
Atingida
3.Elaborar um guia de
circuitos de informação e
comunicação interna.
3.Existência de um guia de
circuitos de informação e
comunicação interna.
3.Órgão de Administração
e Gestão.
Em fase de finalização e designado”
Manual de Procedimentos”
Atingida
4. Reformular a
organização da
informação afixada nos
locais de estilo.
4. Informação numerada.
4. Órgão de Administração
e Gestão,
Estruturas do
Agrupamento.
Informação afixada nos locais de estilo
continuou a ser numerada
Atingida
5.Consolidar a estrutura
da associação de
estudantes e promover
reuniões com os
delegados de turma.
5. Número e tipo de ações
realizadas.
5. Órgão de Administração
e Gestão.
Tipo de ações Número de ações
Atingida Reuniões com
delegados e subdelegados
2
Reuniões com a associação de
estudantes
10
6.Criar o gabinete de divulgação de
informação.
6. Gabinete de divulgação criado e a funcionar.
6.Grupo de Trabalho a estabelecer.
Em remodulação Praticamente atingida
* Reuniões para: formação de turmas; coordenação pedagógica; avaliação diagnóstica.
55
3º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO RESULTADOS OBTIDOS 2º E 3º CICLOS
CONSECUÇÃO
DA META
(atingida/não
atingida)
Melhorar a
capacidade de
organização e
gestão das
atividades
7. Realizar
atividades com os
parceiros já
existentes.
7. Atividades
desenvolvidas com os
parceiros.
7. Órgão de
Administração e
Gestão
/Coordenador de
Projetos.
Parceiros Número de
atividades
Centro Integrado de apoio familiar de Coimbra
(CEIFAC) 13*
Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra
(APCC) / Quinta da Conraria ---
Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão
Deficiente Mental (APPACDM) 3**
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
(FPCEUC) 1
Escola Superior de Educação (ESEC) 6 (Estágios)
Centro de Apoio Social de Pais e Amigos da Escola
(CASPAE) 3
Biblioteca Municipal 1
Casa Municipal da Cultura 1
Rede de Bibliotecas de Coimbra (RBC) ---
Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares(SABE) 9
Plano Nacional de Leitura 2
Rede de Bibliotecas Escolares 1 ao longo
do ano
International Association of School Librarianship e
uma escola do Canadá 1
LEYA 3
EDITORA PORTUGAL ---
Escola Superior de Enfermagem 5
Instituto Europeu para o Estudo dos Fatores de Risco
em Crianças e Adolescentes (IREFREA).
1 atividade
no parque
verde (2 dias
completos)
Câmara Municipal de Coimbra 1
Banco Alimentar Contra a Fome ---
Centro de Formação Minerva 1
Coordenadoras PES 9
AMNISTIA ---
Grupo Mozenza ---
56
Escola de Hotelaria de Coimbra 1 ao longo
do ano
Câmara Municipal de Coimbra ( Serviço de Proteção
Civil)
1
Companhia de Bombeiros Sapadores 1
Centro de Formação Minerva 1
Agrupamento Escolas Eugénio de Castro 2
Grupo de trabalho da Biblioteca 4
PSP 2
Instituto Superior de Engenharia de Coimbra 1 ao longo
do ano
Centro Tecnológico de Cerâmica e do Vidro 1 ao longo
do ano
Porto Editora 1
Associação dos Industriais de Hotelaria, Restauração e
Similares do Centro
1
Freguesia de Sto António dos Olivais 1
Cáritas 1
Centro de acolhimento João Paulo II 2
Sociedade Portuguesa de Matemática 3
UC 1
ACAPO --
Grupo de Educação Física 1
(Compal
air)
No âmbito do 2º e 3º ciclos o Agrupamento realizou atividades com a maioria das parcerias estabelecidas.
*Cada uma destas atividades envolveu vários grupos de alunos/ turmas e realizou sessões, por vezes quase diárias, como é, por exemplo, o caso do Apoio Lúdico
Pedagógico . A única atividade com uma só sessão foi a de Scouting, em que o Programa Escolhas contou com a colaboração da Agência Glam, e que, à semelhança de
outras atividades, envolveu toda a comunidade em geral e não só a comunidade educativa.
** 15 alunos com 3 terapias específicas ao longo do ano e 2 atividades desenvolvidas com 2 turmas.
57
3º OBJETIVO METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS
NO 1º CICLO
CONSECUÇÃO DA
META
(atingida/não
atingida)
Melhorar a
capacidade de
organização e
gestão das
atividades
7. Realizar atividades
com os parceiros já
existentes.
7.Atividades desenvolvidas com
os parceiros.
7. Órgão de Administração
e Gestão /Coordenador de
Projetos.
Parceiros Número de
atividades
Atingida
I.C.N.B. 1
CASPAE Regularmente 3*
ESEC 1
Centro de Saúde 24
Farmácia 6
Fundação Beatriz
Santos
Regularmente 4
Proteção Civil 1
PSP 1
Ceifac 14
GERTRAL Regularmente **
Instituto Superior Miguel Torga
1
Observações:
* CAF, AEC'S, SERVIÇOS DE TRANSPORTE
* * SERVIÇO DE ALMOÇOS
No âmbito do 1º ciclo o Agrupamento realizou atividades com a maioria das parcerias estabelecidas.
58
4º
OBJETI
VO
METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA
DE
AVALIA
ÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS CONSECU
ÇÃO DA
META
(atingida/nã
o atingida)
Promov
er uma
cidadani
a Pro-
ativa
1. Diminuir o
número de
ocorrências de
natureza
disciplinar.
1.Registo do
número de
ocorrências de
natureza
disciplinar.
1. Órgão
de
Administra
ção e
Gestão.
Número de
ocorrências
disciplinares
e
sancionadas
pela Direção
escolar:
Medidas disciplinares aplicadas 2009/10 2010/2011 2011/2012
Ordem de saída da sala de aula 2º ciclo - 12 3º ciclo - 154
Realização de tarefas e atividades de
integração escolar
2º ciclo – 2 3º ciclo – 12
2º ciclo - 0 3º ciclo – 2
Condicionamento de acesso a certos
espaços e ou equipamentos
2º ciclo - 1 2º ciclo - 0 3º ciclo – 1
Repreensão registada 2º ciclo - 3 3º ciclo : 25
2º ciclo - 3 3º ciclo – 16
Suspensão de 1 dia 1 2º ciclo – 1 3º ciclo – 1
2º ciclo - 0 3º ciclo – 1
Suspensão de 2 dia - -
Suspensão de 3 dia 1 -
Suspensão de 4 dia 5 -
Suspensão de 5 dia - 1
Suspensão superior a 5 dias - - 3º ciclo - 1
Transferência 3º ciclo - 1
2011/12
Observações:
1ºciclo - não se verificaram ocorrências dignas de registo, apenas repreensões orais.
3º ciclo - houve maior número de ocorrências: 154 “ ordens de saída de sala de aula” e 16 “repreensões registadas”. No âmbito das 16 “repreensões registadas” verifica-se uma
diminuição relativamente ao ano anterior.
59
4º
OBJETIVO
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS NO 1º
CICLO
CONSECUÇÃO DA META
(atingida/não atingida)
Promover
uma
cidadania
Pro-ativa
2.a) Criar o Centro de
Capacitação Parental
2.a) Centro de capacitação
parental criado e a
funcionar.
2.a) Grupo de
trabalho a
definir.
Não se aplica ao 1º ciclo
2.b) Realizar
atividades com a participação dos Pais e
Encarregados de
Educação.
2.b) Actividades realizadas
com a participação dos pais.
2.b) Equipa de
avaliação do Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de turmas envolvidas: 24
Atingida Número de
atividades: 1ºciclo - 138
Número de Pais
envolvidos: 1º ciclo – 5 (média)
2.c) Realizar,
anualmente, pelo
menos uma atividade
aberta à comunidade.
2.c) Número de atividades
realizadas abertas à
comunidade.
2.c) Equipa de
avaliação do
Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de ctividades realizadas:
1ºciclo - 107
Atingida
2.d) Continuar o
trabalho de parceria
com o CEIFAC
2.d) Número de famílias
envolvidas no trabalho de
parceria.
2.d)
Coordenador de
Projetos.
Foram realizadas atividades com a
Academia de Teatro e na festa de final
de ano
Observações:
Foram realizadas atividades abertas à comunidade e encarregados de educação no âmbito de diversas áreas estando estas devidamente fundamentadas em planificação e
projetos próprios, por turma e/ ou anos de escolaridade. O centro de capacitação parental e parceria com o CEIFAC não se aplicam até à data ao 1º ciclo.
60
4º
OBJETIVO
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS 2º e 3º
CICLOS
CONSECUÇÃO DA META
(atingida/não atingida)
2011/2012
Promover
uma
cidadania
Pro-ativa
2.a) Criar o Centro de
Capacitação Parental
2.a) Centro de capacitação
parental criado e a
funcionar.
2.a) Grupo de
trabalho a
definir.
Foi feita pesquisa bibliográfica e
preparação de material de apoio.
Atividade extinta
2.b) Realizar
ctividades com a
participação dos Pais e
Encarregados de
Educação.
2.b) Atividades realizadas
com a participação dos pais.
2.b) Equipa de
avaliação do
Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de turmas envolvidas: 19
Atingida
Número de
atividades:42
Número de Pais
envolvidos:123
2.c) Realizar,
anualmente, pelo
menos uma atividade
aberta à comunidade.
2.c) Número de atividades
realizadas abertas à
comunidade.
2.c) Equipa de
avaliação do
Projeto Anual de
Atividades do
Agrupamento.
Número de atividades realizadas: 62
Atingida
2.d) Continuar o trabalho de parceria
com o CEIFAC
2.d) Número de famílias envolvidas no trabalho de
parceria.
2.d) Coordenador de
Projetos.
Número de famílias envolvidas: 2
Atingida
Observações: Foram realizadas atividades abertas à comunidade e encarregados de educação no âmbito de diversas áreas estando estas devidamente fundamentadas em
planificação e projetos próprios, por turma e/ ou anos de escolaridade
61
PRÉ - ESCOLAR
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.b): Realizar atividades com a participação dos pais e encarregados de educação
Turmas Atividades realizadas Nº Nº de pais e encarregados de educação
CONSECUÇÃO DA
META
(atingida/não
atingida)
Grupo 1 Grupo 2
A NOSSA HORTA 7
Comunidade Escolar
Atingida LER COM O PAI E A MÃE É UM PRAZER 26
III CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE PEZINHOS QUENTES
1
ATELIERS COM PAIS 6
O NOSSO RECREIO É FIXE 6
62
1º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.b): Realizar atividades com a participação dos pais e encarregados de educação
Turmas Nº atividades participação Enc.Educação Nº de áreas envolvidas
1ºA –S 7 5
1ºB –S 5 4
1ºA –SS 12 5
1ºB –SS 11 5
1ºC -SS 7 5
SUB-TOTAL 42 24
2ºA -S 3 7
2ºB -S 0 0
2ºC -S 12 3
2ºA -SS 10 8
2ºB -SS 4 5
2ºC –SS 0 0
SUB-TOTAL 29 23
3ºA -S 6 6
3ºB -S 12 7
3ºA -SS 6 4
3ºB -SS 3 3
3ºC -SS 2 4
SUB-TOTAL 29 24
63
4ºA -S 2 1
4ºA –SS 12 5
4ºB –SS 6 6
4ºC -SS 2 2
SUB-TOTAL 22 14
DT 1 (1º e 2º) 2 3
DT 2 (3º e 4º) 2 3
SUB-TOTAL 4 6
TV 1 (1º, 2º, 4º) 6 4
TV 2 (2º e 3º) 6 4
SUB-TOTAL 12 8
TOTAL 1ºCICLO 138 99
64
2º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.b): Realizar atividades com a participação dos pais e encarregados de educação
Turmas Nº de atividades
realizadas
Nº de pais e encarregados de educação
envolvidos
5ºA 1 3
5ºB 6 12
5ºC 1 18
5ºD 1 0
5ºE 3 3
5ºF 2 6
5ºG 3 2
5ºH 2 20
SUB-TOTAL 19 64
6ºA 1 6
6ºB 2 2
6ºC 0 0
6ºD 2 4
6ºE 0 0
6ºF 1 0
6ºG 2 2
SUB-TOTAL 8 14
TOTAL
2ºCICLO 27 78
65
3º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.b): Realizar atividades com a participação dos pais e encarregados de educação
Turmas Nº de atividades realizadas Nº de pais e encarregados
de educação envolvidos
7ºA 0 0
7ºB 0 0
7ºC 0 0
7ºD 0 0
7ºE 0 0
7ºF 0 0
Sub-total 0 0
8ºA 1 0
8ºB 0 0
8ºC 0 0
8ºD 2 10
Sub-total 3 10
9ºA 0 0
9ºB 1 3
9ºC 5 12
9ºD 3 20
9ºE 0 0
9ºF 3 0
9º CEF 0 0
SUB-TOTAL 12 35
TOTAL
3ºCICLO 15 45
66
Pré-escolar
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.c) Realizar anualmente, pelo menos uma atividade aberta à comunidade
Turmas Atividades realizadas Nº Nº de pais e encarregados de
educação
CONSECUÇÃO DA
META (atingida/não
atingida)
Grupo 1 Grupo 2
III CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE PEZINHOS QUENTES
5
Comunidade Escolar
Atingida
FESTA DE NATAL 1
FESTA DE FINAL DE ANO 1
67
1º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.c) Realizar anualmente, pelo menos uma atividade aberta à comunidade
Turmas
Nº atividades participação Enc.Educação
Nº de áreas envolvidas
1ºA –S 4 3
1ºB –S 4 4
1ºA –SS 6 3
1ºB –SS 6 3
1ºC -SS 4 5
SUB-TOTAL 24 18
2ºA -S 4 9
2ºB -S 4 5
2ºC -S 4 5
2ºA -SS 12 6
2ºB -SS 12 8
2ºC –SS 3 5
SUB-TOTAL 39 38
3ºA -S 1 1
3ºB -S 1 4
3ºA -SS 2 3
3ºB -SS 1 2
3ºC -SS 4 2
68
SUB-TOTAL 9 12
4ºA -S 4 2
4ºA –SS 6 3
4ºB –SS 4 3
4ºC -SS 3 2
SUB-TOTAL 17 10
DT 1 (1º e 2º) 3 3
DT 2 (3º e 4º) 3 3
SUB-TOTAL 6 6
TV 1 (1º, 2º, 4º) 6 4
TV 2 (2º e 3º) 6 4
SUB-TOTAL 12 8
TOTAL 1ºCICLO
107
92
69
2º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.c) Realizar anualmente, pelo menos uma atividade aberta à comunidade
Turmas Nº de atividades realizadas Nº de pais e encarregados de
educação envolvidos
5ºA - -
5ºB - -
5ºC 1 0
5ºD 1 0
5ºE 1 0
5ºF 3 0
5ºG 2 0
5ºH 7 0
SUB-TOTAL 15 0
6ºA 2 0
6ºB 0 0
6ºC 0 0
6ºD 5 0
6ºE 4 0
6ºF 1 0
6ºG 5 0
SUB-TOTAL 17 0
TOTAL
2ºCICLO
32 0
70
3º Ciclo
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.c) Realizar anualmente, pelo menos uma atividade aberta à comunidade
Turmas Nº de atividades realizadas Nº de pais e encarregados
de educação envolvidos
7ºA 7 0
7ºB 7 0
7ºC 6 0
7ºD 5 0
7ºE 16 0
7ºF 0 0
Sub-total 41 0
8ºA 5 0
8ºB 5 0
8ºC 6 0
8ºD 1 0
Sub-total 17 0
9ºA 0 0
9ºB 5 0
9ºC 6 12
9ºD 12 20
9ºE 2 0
9ºF 4 0
9º CEF 1 1
SUB-TOTAL 30 33
TOTAL
3ºCICLO
88 33
71
4º Objetivo: Promover uma cidadania ativa
Meta 2.c) Realizar anualmente, pelo menos uma atividade aberta à comunidade
SERVIÇOS/ESTRUTURAS Nº de atividades realizadas Nº de pais e encarregados de
educação envolvidos
BIBLIOTECA 1 atividade
- Feira do Livro
Comunidade escolar
Serviços de Psicologia e
Orientação
2 atividades
- Ações de Formação
- Exposição: Cursos, escolas e profissões.
Comunidade escolar
Associações de Pais e
Encarregados de
Educação/Agrupamento
7 atividades
- Festa de Natal, Halloween,Reis, Carnaval,
Final de Ano
- Receção aos alunos do 1º ano
- Receção aos alunos do 5º ano
- Angariação de patrocínios para prémios
Comunidade escolar
EMRC 4 CAMPANHAS DE SOLIDARIEDADE: Abraço, Caritas, L P C Cancro, Centro João Paulo II
8 ATIVIDADES DIVERSAS: Semana da educação cristã, Atividade do Natal, Semana da Paz, Comemoração do 50º aniversário da sagração da Igreja de S. José. Feira dos chocolates, Feira das plantas, Semana de EMRC, Semana da Família.
Comunidade escolar
Agrupamento Projeto Escola Electrão
Projeto Eco Cidadania
Comunidade escolar
Observações: Participaram nestas atividades alunos de todas as turmas.
72
4º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICAD
ORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS CONSECUÇÃO DA
META (atingida/não
atingida
Promover uma
cidadania Pro-
ativa
3.Implementar atividades integradas no
Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual.
3. Atividades desenvolvid
as.
3.Projeto de Educação para a Saúde Educação
Sexual.
Atividades desenvolvidas:
Comemoração do “Dia Mundial da Alimentação” – Reflexão sobre o problema da “FOME”; Apresentação de PowerPoint; Disponibilização de salada de frutas para venda no bar; Recolha de provérbios sobre Alimentação e Saúde
Ações de sensibilização sobre “Alimentação saudável para todas as turmas do 1º ciclo;
“Refletir sobre escolhas alimentares / aprender brincando” – conjunto de atividades sobre alimentação
saudável e exercício físico que decorreu no Parque Verde da cidade (organização da Enfermeira Cristina
Crespo do Centro de Saúde de Celas com a colaboração de alguns professores das várias escolas do1º ciclo,
alguns Pais e Encarregados de Educação, professora bibliotecária do 1º ciclo e outros técnicos de saúde;
“Pesar Saúde” – Conjunto de atividades sobre alimentação saudável e exercício físico dinamizado por uma
equipa do IPJ para todos os alunos do 7ºano e uma turma do 9ºano;
(Com) viver com a diabetes;
“Feira da Alimentação “ dinamizada por enfermeiros em estágio no Centro de Saúde de Celas;
”Comemoração do ”Dia Mundial de Luta Contra a SIDA” sensibilização em colaboração com a
Biblioteca escolar com distribuição de cartas aos alunos que lhes era dirigida em função do nível etário;
Ações de sensibilização no âmbito da Sexualidade responsável e Infeções sexualmente Transmissíveis
dinamizadas pela enfermeira Cristina Crespo responsável pela saúde escolar ;
Ações de sensibilização no âmbito da Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas - dirigidas a todos os alunos do 6º e 9º anos dinamizadas por técnicos da PSP e em colaboração com a biblioteca
Atingida
4. Colocar em funcionamento o Gabinete de Informação
e Apoio ao Aluno no âmbito da Educação para a Saúde e Educação Sexual.
4. Trabalho desenvolvi do com os alunos.
4. Professores do Projeto de Educação para a Saúde e Educação
Sexual/Escola Superior de Enfermagem /Psicólogo.
Foram feitas atividades nos espaços escolares abertos durante os intervalos das aulas sobre temáticas de saúde
com divulgação do gabinete do aluno assim como em todas as sessões dinamizadas pelo Centro de Saúde. Foi
ainda solicitado o apoio dos Diretores de Turma para a sua divulgação
. Não atingida por
fraca adesão dos
alunos. O gabinete
esteve em
funcionamento.
Observações:
No geral o trabalho desenvolvido foi bastante positivo apesar da fraca adesão dos alunos ao gabinete de informação.
Foram cumpridas as atividades ligadas à Educação Sexual do 1ºciclo que se traduziram em duas horas por trimestre, com planificação e projeto próprio, por ano de
escolaridade.
73
4º OBJETIVO
( continuação)
METAS INDICADORES DE
MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS CONSECUÇÃO
DA META
(atingida/não
atingida
Promover uma
cidadania Pro-
ativa
5. Elaborar e distribuir aos
alunos/Encarregados de Educação
um folheto contendo excertos do
Estatuto do aluno e algumas
normas do Regulamento Interno
5. Elaboração do Folheto
contendo excertos do
Estatuto do aluno e
algumas normas do
Regulamento Interno.
5. Órgão de Administração e
Gestão
Foi elaborado um folheto contendo
excertos do Estatuto do aluno e
algumas normas do Regulamento
Interno
Atingida
6. Elaborar/divulgar um folheto
contendo regras e procedimentos
a adotar nas turmas
6.
Elaboração/divulgação
do folheto contendo
regras e procedimentos a
adoptar nas turmas.
6. Coordenador de Diretores
de turma/Coordenador dos
Professores titulares de
turma.
Foi elaborado/divulgado um folheto
contendo regras e procedimentos a
adotar nas turmas
Atingida
Observações:
74
5º OBJETIVO METAS INDICADORES
DE MEDIDA
EQUIPA DE
AVALIAÇÃO
RESULTADOS OBTIDOS 2012 CONSECUÇÃO
DA META (atingida/não atingida
Optimizar os
espaços/recursos
escolares
1.Criar e/ou apetrechar salas com condições para o ensino de algumas áreas específicas: informática, artes, biblioteca, …
1.Número de salas adaptadas.
Órgão de Administração e Gestão.
Tipo de salas Número de salas
Atingida
Multideficiência 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
Autismo 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
Música 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
Teatro 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
De recepção Pais/EE 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
Polivalente 1 (criada em 2011 e mantida em 2012)
2.Melhorar as condições de bem estar e conforto das instalações do Agrupamento.
2.Número de novas salas com condições de climatização adequada.
Órgão de
Administração e Gestão.
Sala “apartamento” para alunos com NEE
1 (criada em 2012 Atingida
Sala de “tranquilidade” para NEE
1 (criada em 2012 Atingida
Tipo de instalações Melhorias efectuadas
Atingida
Sala de professores 2º e 3º CEB
Climatização (mantida )
Multideficiência Climatização (mantida )
Canalização Conclusão das obras
EB1 Tovim Conclusão das obras
Portão Abertura eletrónica (mantida)
Portaria Ampliação (mantida)
3.Realizar pelo menos uma das seguintes atividades: a) construir um jardim b) embelezar os muros. c) melhorar o campo de jogos
3.Número e tipo de intervenções realizadas.
Órgão de Administração e Gestão.
Atividades realizadas Número de intervenções
Atingida
Arranjo de canteiros 2
Criação de uma pequena
horta 2
Muros Muros pintados
4. Melhorar a qualidade da divulgação da informação através da criação de novos expositores
4. Expositores criados
Órgão de Administração e Gestão.
Em fase de implementação
Não atingida
5.Melhorar o espaço e criar condições de acesso a toda a Comunidade Educativa.
5. Intervenções realizadas.
Órgão de Administração e Gestão.
Tipo de Instalações Melhorias efetuadas
Atingida Instalação de rampas Criação de condições de acesso (mantidas)
Automatização do portão de entrada
Melhoria das condições de segurança (mantidas)
Observações: Houve melhoria significativa nas condições das instalações.
75
Outros dados
Percentagem de sucesso por disciplinas/anos - 2011/12
5º ano/6ºano e 2º ciclo ___ (Níveis ≥ a 3 e ST/SB)
Disciplinas 5º ano 6º ano 2º ciclo
Ciências da Natureza 98,17 99,31 98,71
Classe de Conjunto 100 --- 100
Educação Física 100 100 100
Educação Moral e Religiosa 100 100 100
Educação Musical 97,92 97,93 97,92
Educação Visual e Tecnológica 100 97,24 98,71
Estudo Acompanhado 95,80 95,14 95,47
Formação Cívica 98,79 100 99,35
Formação Musical 100 --- 100
Guitarra Clássica 100 --- 100
História e Geografia de Portugal 94,51 95,86 95,15
Inglês 1 92,07 88,97 90,61
Instrumento 100 --- 100
Instrumento flauta 100 --- 100
Língua Portuguesa 89,09 91,72 90,32
Matemática 83,64 91,03 87,10
Piano 100 --- 100
Violino 100 --- 100
Violoncelo 100 --- 100
Observações: Globalmente todas as disciplinas apresentam uma percentagem de sucesso elevada.
A Matemática é a disciplina que se situa em último lugar com uma percentagem de sucesso de
87,1% .
76
Percentagem de sucesso por disciplinas/anos - 2011/2012
7º ano/8º ano/9º ano e 3º ciclo ___ (Níveis ≥ a 3 e ST/SB)
Disciplinas 7º ano 8º ano 9º ano 3º ciclo
Atividades de Acompanhamento e Estudo 89,39 95,95 97,44 94,08
Ciências Físico-Químicas 84,48 100 89,60 90,25
Ciências Naturais 72,41 96,10 84,80 83,02
Dança 96,88 --- --- 96,88
Oficina de Pintura --- 97,06 100 98,08
Oficina de Teatro 94,12 97,56 100 97,44
Educação Física 99,15 100 99,20 99,38
Educação Moral e Religiosa 93,88 100 100 97,60
Educação Tecnológica 97,41 98,67 100 98,52
Educação Visual 81,36 94,87 --- 86,73
Espanhol 2 92,98 100 98,75 96,93
Formação Cívica 96,61 100 96,80 97,50
Francês 2 88,14 86,27 84,44 86,45
Geografia 83,62 81,82 92,80 86,79
História 74,14 72,73 90,40 80,19
Inglês 1 76,92 81,82 78,40 78,68
Introdução às Tecnol. de Informação --- --- 99,15 99,15
Língua Portuguesa 71,79 90,91 89,68 83,44
Matemática 64,10 75,32 72,22 70
Multimédia 86,15 --- --- 86,15
Observações: Globalmente todas as disciplinas apresentam uma percentagem de sucesso elevada. As disciplinas com
uma percentagem de sucesso mais baixo são: Matemática (70%), Inglês 1 (78,68%), História (80%), Ciências Naturais
(83,02) e Língua Portuguesa (83,44).
77
Equipa do Observatório da Qualidade
2011/12
Docentes
Ana Leal
António Silva
António Barreira da Silva
Branca Isidoro
Etelvina Fonseca (substituída em 2 de maio 2012 por Ana Bigotte)
Maria Francisco
Vera Repolho
Pessoal Não Docente
Cremilde Patrícia
João Carlos Almeida
Representante dos Alunos
João Pedro Figueiredo
Representante dos Pais e Encarregados de Educação
Rosário Campos
Coimbra, 28 de setembro de 2012
78