Escola: ETEC DE SAPOPEMBANome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONEE-mail: claytonesp@gmail.comDisciplina: Língua PortuguesaTítulo do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXICompartilhar com outros professores (sim/não):Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33):Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33):Alunos alocados: 1A, 1B e 1CAno: 2013                          Turma: a, b e c

TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

              Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizandocenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em queas emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos levaa associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

Resposta: O que nos leva a pensa isso pois quando ouvimos fala de  épico, lembramos muito de batalhas já é algo natural de nos seres humanos fazer essas ligações épico batalha , luta, herói. E quando falamos de liríco imediatamente lembramos de musica, poesia coisas sentimentais e nos leva até o românce.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dosanéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir oUm anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? Oque essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

Resposta: A aparencia de Frodo é de medo, desespero, posseção. Pela rosto podemos observa  que a jornada dele não foi nada facíl pois ele está acabado, sujo e machucado dai temos a percepção que e jornada dele não foi das melhores 

2) Leia uma definição de herói:

[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.

Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?

Resposta: O que eles tem em comum é que nenhum deles teve uma jornada facíl todos teve que passa por varios obstaculos superar a sí mesmo e dessa maneira chega ao seu objetivo final e fazer oque tem que ser feito passando pelas tentasões de tal maneira que nem eles afinal sabem como.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte:   http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ      

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)

Toma-se um homemFeito de nada como nós

Em tamanho natural

Toma-se um homemFeito de nada como nós

Em tamanho natural

Embebe-se-lhe a carneDe um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se-lhe a carneDe um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fimLevanta-se o pendão

E toca-se o clarimE toca-se o clarim

onte:   http://letras.mus.br/ira/46411/      

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema deReinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificaçõesna letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração

dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na épocaem que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?

Resposta:  Na minha percepção sim, pois, naquela epoca era pasicamente as mesmas coisas que hoje em dia mais com algumas diferenças.

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam osseus poderes especiais?

Resposta: Se eu fosse uma super- Heroina queria pode vooar, fica invisível, ter super força e tals e o poder de fazer o bem as pessoas.

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estestextos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobreGrécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:organização econômica, política e social dessa sociedade e integraresses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um textoargumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologiagrega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quaissuas principais características? E seus principais personagens? Como secomportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?

Resposta: A mitoligia é o cojunto de mito e fatos para explica, histórias inventadas por pessoas ou acontecimentos fenômenos naturais humanos, a mitologia surgiu por volta de 630 a.C. . A finalidade da mitoligia como sitado ai em cima é pra explica os fenomenos naturais que acontece com os seres humanos elas eram transmitidas oralmente por pessoas velhas de geração em geração, suas principais caracteristicas eram os Deus Histórias de heróis de semi-deuses e etc. Principais personagens os Deus claramente pois basicamente em todas as histórias eles estão presentes. Os Deus se comportam de maneiras diversificadas pois uma hora eles podem ser pessoas boas ou em outras má. E com todo isso no final das histórias sempre temos uma conclusão positiva ou negativa.

Link:

Cultura Grega:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957

Os deuses gregos:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855

Os gregos e sua cultura:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA

O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita emversos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre ospovos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pelaimaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogosde vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia.Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, nãoprecisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextosna atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF,publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o clickideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguintepasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudarsegue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU:

http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf

Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre oprocesso, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nadaimpresso.