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 BIBLIOTECA ESCOLAR 

e leitura na escola:caminhos para a sua

dinamização

Oficina 03

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  Espaço em que os alunos podem reconhecer a

complexidade do mundo que os rodeia, descobrir seus

próprios gostos, investigar aquilo que lhes interessa,

adquirir conhecimentos novos, escolher suas leituras

preferidas e sonhar com mundos imaginários.

Biblioteca Escolar

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“ A pessoa responsável pela Biblioteca precisa ter sensibilidade

 para com a promoção da leitura.Se determinados cuidados não forem tomados, os professores,

estudantes, o acervo de livros e os equipamentos da biblioteca continuarão

isoladamente, “repousando em berço esplêndido”, eternizando o desgosto

 pela leitura”. . . 

Ezequiel Theodoro da Silva

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O Professor para o Ensino do Uso da Bibliotecaprecisa:

Expandir as formas de interpretação de textos

para diferentes campos da linguagem: teatro, artesplásticas,poesia, música, filmes, literatura, etc.

Criar e recriar o universo de possibilidades que

o texto literário oferece.

Dinamização

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O que se pode fazer?

Contação de

Histórias

Rodas deConversa

Encontro comEscritores,

Ilustradores,

Especialistas em

Literatura

Oficinas de Teatro,

de Música, de Poesia,

de Cinema

Rodas de

Leitura

Festival de

Poesias,

Contos,

Crônicas

Reconto de

Histórias

Hora do

Conto

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“Ah, como é importante na formação dequalquer criança ouvir muitas

histórias... Escutá-las é o início daaprendizagem para ser leitor, e ser

leitor é ter caminho absolutamenteinfinito de descoberta e de

compreensão do mundo...”.

 Abramovich

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Usuários da Biblioteca

O que os leva à Biblioteca?

Pesquisas?

Leituras recreativas?

Promoções culturais?

O que leem?

Que autores preferem?

Que programações sócio culturais mais os atraem?

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Biblioteca e Projeto Pedagógico

Contato permanente com Professores eEspecialistas :

Que programas vêm desenvolvendo?

De que materiais bibliográficos e audiovisuais

precisam para as salas de aula?

Que atividades o Professor Regente e o Professor

para o Ensino do Uso da Biblioteca podem desen-

ver em conjunto?

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Biblioteca e Projeto Pedagógico

 Aguçar a curiosidade dos usuários

e seduzi-los a frequentar a

Biblioteca é parte da tarefa

do Professor para o Ensino

do uso da Biblioteca e, em parte,

dos Professores Regentes,

Especialistas,

Diretores das Escolas.

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Vivenciando a Biblioteca com seu público!

Conhecendo o acervo   PEUB – “Guia Turístico” 

Quem procura acha  Autonomia do aluno

Troca-troca Literário Socialização

Deu rato na Biblioteca Descoberta e

redescoberta

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Vivenciando a Biblioteca com seu público!

Na caixa postal Livro: Gostei / Não gostei

O meu, o seu, o nosso Livros coletivos

Conheça minha história Biografias

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Organizando o Trabalho

Plano de Trabalho –estabelecimento de

direcionadores estratégicos assim como a agenda

das ações e atividades que deverão orientar os

trabalhos. 

Projetos - Conjunto de ações planejadas, de caráter

educativo, social, cultural e científico, que visa

alcançar determinados objetivos, especificados pormeio de metas, em período pré-estabelecido.

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Organizando o Trabalho

Plano de Trabalho

Sequência Didática - Procedimento encadeado

de passos, ou etapas, para tornar mais eficiente oprocesso.Passos:

Tema

Conteúdo

Objetivos Anos Escolares

Tempo estimado

Material necessário

Desenvolvimento ( Etapas, atividades ) 

 Avaliação

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Organizando o Trabalho

Plano de Trabalho

Oficinas – Espaço de construção de

aprendizagens em que se prevê a participaçãoativa e construtiva dos alunos, a troca entre eles

e o professor .

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Finalizando...

Pegar um livro e abri-lo guarda a possibilidade do fato estético.O que são as palavras dormindo num livro?O que são esses símbolos mortos?Nada, absolutamente.O que é um livro se não o abrimos?Simplesmente um cubo de papel e couro,Com folhas;Mas, se o lemos acontece algo especial,Creio que muda a cada vez.

Jorge Luís Borges