educar é tudo

Cada um dos cinco temas que escolhemos para compor a edição A escola e a formação do

leitor da série GESTOR ESCOLAR está organizado a partir de um menu interativo que permitirá

ao coordenador pedagógico ter acesso às diversas ferramentas de forma rápida e dinâmica.

Quais os recursos disponíveis para o trabalho com cada tema?

1. Atividades introdutórias

São a reflexão inicial e o ponto de partida para o trabalho com cada tema. Essas atividades

partem sempre de uma leitura de imagem ou de outros recursos multimídia, buscando motivar

a participação, o envolvimento da equipe e a expressão da experiência que cada professor já

possui sobre o tema, dando ao gestor escolar a possibilidade de traçar um caminho de trabalho

considerando os conhecimentos e as experiências que sua equipe já possui.

Organização dos temas e recursos

educar é tudo

2. Apresentações em Power Point

Foram elaboradas por Antonio Carlos Xavier, Christine Fontelles, Dayse Gonçalves, Kátia Bräkling, Marisa Lajolo e Regina Zilberman, com comentários nos slides. Elas sugerem ao gestor escolar formas de abordagem para a utilização do material, contribuindo, assim, com a formação continuada da equipe docente.

3. Vídeos inéditos

Os seis educadores responsáveis pelo desenvolvimento das apresentações em Power Point (PPT) também gravaram vídeos, com o objetivo de enriquecer e ampliar as possibilidades de abordagem por parte do gestor escolar. Os mesmos podem ser utilizados durante ou ao término do trabalho com cada tema. São vídeos inéditos que permitem ao coordenador pedagógico e ao diretor escolar a realização de diversos tipos de atividades!

educar é tudo

4. Ficha de avaliação

Uma ficha por tema acompanha o projeto, o que facilitará ao gestor escolar compreender o nível de aproveitamento do trabalho pela equipe docente, subsidiando possíveis intervenções na realidade e sugerindo desdobramentos para a continuidade das ações junto aos professores e na escola.

5. Textos complementares

O material possui textos de apoio que podem ser reproduzidos e distribuídos aos professores com o objetivo de fundamentar a reflexão do grupo e orientar as práticas que resultarão em novas considerações sobre o tema.