Atps de desenho tcnico Etapa n 1 Aula tema: Desenho tcnico como forma de comunicao. Esta atividade importante para que voc possa distinguir entre desenho tcnico e desenho artstico; reconhecer a necessidade de aprender desenho como forma de comunicao; reconhecer a necessidade das normas na aplicao de desenho tcnico. Para realiz-la importante seguir os passos descritos Passo 1 Leia o captulo 1 do PLT e responda as seguintes questes relacionadas disciplina de desenho tcnico: 1)Defina qual a principal caracterstica do desenho tcnico em relao ao desenho artstico? O desenho tcnico e mais explicativo com mais detalhes contem informaes importantes para a produo da pea sem conter ambigidades. 2)Descreva quais so os modos de representao dos desenhos tcnicos mais utilizados? Representao em perspectivas e em vistas

3)Para que o desenho tcnico seja universalmente entendido sem ambigidades, necessrio que obedea a determinadas regras e convenes, de forma que todos os implicados no processo de desenho "falem a mesma Lngua". Especifique qual a norma ou rgo que serve como referncia para maioria das normas individuais de cada pas? I.S.O.

Etapa 2 Aula tema: Aspectos gerais do desenho tcnico Esta atividade importante para que voc possa escolher adequadamente o formato e orientao da folha de papel; dobrar corretamente os desenhos e identificar um desenho atravs da legenda; utilizar escrita e os tipos de linhas adequadas para cada tipo de aresta do desenho. Passo 1 Leia o captulo 3 do PLT e responda aos questionamentos pertinentes a esse captulo:

1)Descreva qual o principal objetivo da utilizao da escrita normalizada em desenho tcnico? A uniformidade, a legibilidade e a reproduo de desenho sem perda de qualidade. 2)A norma ISO 128:1982 define 10 tipos de linhas e respectivas espessuras. Especifique quais so os tipos de linhas que utilizamos para representar as arestas de contorno visvel e invisvel? Linhas de contorno visvel: tipo A (continuo grosso) Linhas de contorno invisvel: tipo E(interrompido grosso), tipo F(interrompido fino). 3)A utilizao crescente de programas de CAD 3D e das suas interfaces com equipamentos de produo e fabricao, leva a uma utilizao cada vez menor de desenhos em papel. Contudo, a impresso e reproduo de desenhos continuam a desempenhar uma funo importante na documentao tcnica do produto. Justifique por que o uso do desenho em papel ainda no foi abolido? Pois o desenho em papel tem fcil visualizao (sendo escolhido um formato adequado de folha com o desenho do produto), podendo ser manuseado facilmente. 4)Sempre que possvel, as peas devem ser representadas nos desenhos em escala real, ou seja escala 1:1. Na prtica , verifica-se que, para a maioria das peas, isso no possvel. Explique quando devemos utilizar escalas de ampliao e reduo normalizadas nos desenhos tcnicos? Usamos a escala de ampliao quando o produto muito pequeno assim em uma escala maior a visualizao de detalhes e mais precisas. Utilizamos a escala de reduo quando o produto e muito grande tornando assim invivel o custo de uma impresso, tambm seria muito difcil o manuseio. Etapa 3 Aula tema: Construes geomtricas. Esta atividade importante para que voc possa entender a importncia do conhecimento de desenho linear geomtrico; aplicar os conceitos de desenho geomtrico na construo de desenho tcnico; utilizar ferramentas como rgua, esquadros e compasso na construo geomtrica. Passo 1 Faa a leitura do anexo A do PLT e responda corretamente as questes abaixo: 1) O estudo do desenho tcnico no deve comear sem que o aluno tenha um bom conhecimento de desenho linear geomtrico. Com base na leitura do livro-texto, defina o qu so retas perpendiculares?

So retas que formam ngulo reto (90) entre si. 2)Defina o qu so retas paralelas? Duas retas distintas no plano so paralelas quando no tm nenhum ponto em comum (nunca se cruzam). 3)Defina o qu so polgonos? uma poro de superfcie plana limitada por um segmento de retas( lados do polgonos) unidos dois a dois. 4)Defina o qu so polgonos regulares e como eles podem ser em relao circunferncia que os criam? Diz-se que os polgonos so regulares se tiver todos os lados iguais. Um polgono esta inscrito numa circunferncia quando todos os seus vrtices pertence a mesma circunferncia.

Etapa 3 Aula tema: Perspectivas. Esta atividade importante para que voc possa representar planos inclinados e crculos em perspectivas isomtricas; desenhar a perspectiva de um objeto partindo da sua representao em vistas mltiplas; esboar mo livre a perspectiva de um objeto. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

Passo 1 Leia o captulo 6 do PLT e: 1) Compare os diferentes tipos de perspectivas ortogonais axonomtricas Projeo ortogonal axonomtricas trimtrica:Esta perspectiva resulta de fato de o objeto ter todas as faces contidas em um plano oblquos ao plano de projeo. Projeo ortogonal axonomtricas isomtricas : dentre as projees axonomtricas, a isomtrica mais utilizada, pois no carece de coeficiente de reduo e os ngulos de fugas so ambos de 30; permitindo assim obter perspectivas rpidas de desenhar. Projeo ortogonal axonomtricas dimtricas:neste tipo de perspectivas, utilizam dois coeficientes de reduo;r=1,portanto dimenses em verdadeira grandeza nos eixos das alturas e larguras, e r=0.6, portanto reduo de metade para a dimenso da profundidade. 2)Defina quais as caractersticas da projeo cilndrica de projetantes oblquas (perspectiva cavaleira).

A face do objeto paralela ao plano de projeo (ngulos entre os eixos dos referencias associados respectivamente ao objeto e ao plano de projeo de 0) Outra caracterstica e que a perspectiva obtida do resultado das projees de trs eixos, de forma a apresentarem dois ngulos de 135e um ngulo de 90, em que as alturas e larguras so marcadas em verdadeira grandeza, sendo as profundidades afetadas de um coeficiente de reduo r=0.5; perspectiva de gabinete, e r=1.0; perspectiva cavaleira. 3)Explique por que as perspectivas cnicas so muito utilizadas na arquitetura. Pois ela permite que mostrar o objeto conforme ele aparece aos olhos do observador assim adequando as necessidades e assim facilitando a vida dos arquitetos.

Etapa 5

Passo 1

1)R:O mtodo europeu, tambm chamado mtodo do 1 diedro, e o mtodo americano tambm chamado mtodo do 3 diedro. O desenho uma linguagem internacional, sendo para tal necessrio que todos os pases usem regras comuns para representao dos objetos. Contudo, no continente americano usa-se uma representao de objetos com os mesmos princpios, mas com uma pequena diferena, que origina uma mudana completa no raciocnio.

2)R: O principal objetivo que a representao de um objeto seja clara, simples e convencional, de tal forma que a linguagem utilizada seja facilmente compreendida pelos tcnicos que tero de utiliza-la.

4) R:Obrigatriamente, planos auxiliares de projeo paralelos a esses detalhes, de modo a apresenta-los na sua verdadeira grandeza. Etapa 6

Passo 1

1) R: Cotas: So nmeros q indicam as dimenses lineares ou ngulares do elemento.

Linhas de Chamada: So linhas de trao contnuo e fino, normalmente perpendiculares linda de cota. Linhas de Cota: So linhas ou retas ou arcos, normalmente com setas nas extremidades. Setas: As Setas (ou flechas ) como so normalmente chamadas, no so mais do que as terminaes da linha de cota. Smbolos: Em coagem, existe um conjunto de smbolos, denominados smbolos complementares de cotagem. 2)R: As cotas devem serem orientadas sempre em relao legenda da folha de desenho, de tal modo que sejam lidas em duas direes perpendiculares entre si, a partir do canto inferior direito da folha.

3)R: Cotagem de elementos, Cotagem de forma, Cotagem de posio, Cotagem em srie, Cotagem em paralelo, Cotagem em pararelo com linhas de cotas sobrepostas, Cotagem por cordenadas, Cotagem de elementos equidistantes, Cotagem de elementos repetidos, Cotagem de chanfros e furos escareados, Cotas fora de escala, Cotas para inspeo, Cotagem de representaes especiais, Cotagem de meias vistas, Cotagem de vistas porcioiseinterrompidas, Cotagem de contornos invisveis, Cotagem de desenhos de conjunto, Cotagem de perspectivas, Cotagem de ajustamentos ou montagens, Cotagem funcional.

Etapa 7

Passo 1

1)R: O recurso a cortes e sees num desenho faz-se, em geral, quando a pea a ser representada possui uma forma interior complicada ou quando alguns detalhes importantes para a definio da pea no ficam totalmente definidos por uma projeo ortogonal em arestas visveis.

Passo 2

A O desenho tcnico um ramo especializado do desenho, caracterizado pela suanormalizao e pela apropriao que faz da linguagem da geometria descritiva. Tal forma de desenho utilizada como base para a atividade projetual em disciplinas como a arquitetura, o design e a engenharia. O desenho tcnico, uma das ferramentas essenciais

de um projeto, por ser o meio de comunicao entre o projetista e o fabricante (ou construtor). Nele constam as informaes referentes ao projeto. Quanto disposio das vistas, existem dois modelos de representao: pelo mtodo europeu (ou do primeiro diedro) e pelo mtodo americano (ou do terceiro diedro).

Papis especiais do desenho tcnico

Usualmente so utilizados papis especiais de dimensionamentos normalizados para a confeco do desenho, dentre eles os mais usados so os da sries A que tem suas medidas em milmetros, nas dimenses: A0 - 841 x 1189 = 999949 milmetros A1 - 594 x 841 = 499554 milmetros A2 - 420 x 594 = 149480 milmetros A3 - 297 x 420 = 124740 milmetros A4 - 210 x 297 = 62370 milmetros A5 - 148 x 210 = 31080 milmetros (sendo milmetros uma unidade de medida de rea usada pelas normas tcnicas internacionais.) No seu contexto mais geral, o Desenho Tcnico engloba um conjunto de metodologias e procedimentos necessrios para o desenvolvimento e comunicao entre projetos, conceitos e ideias e, no seu contexto mais restrito, refere-se s especificaes tcnicas de produtos e sistemas. No de se estranhar que com o desenvolvimento da computao grfica e dos sistemas de informao os processos e mtodos de representao grfica, utilizados pelo Desenho Tcnico no contexto industrial, tenham tambm mudado profundamente. Passou-se rapidamente da

rgua T e do esquadro s mquinas de desenhar, aos programas comerciais de desenho 2D assistido por computador (CAD) e mais recentemente a uma tendncia para a utilizao generalizada de sistemas de modelao geomtrica 3D (CAM). Nestas circunstncias, na organizao do ensino e na elaborao de textos de apoio na rea de Desenho Tcnico pem-se particulares desafios na forma de conciliar, por um lado, o desenvolvimento de capacidades de expresso e representao grfica e a sua utilizao em atividades criativas e, por outro lado, a aquisio de conhecimentos de natureza tecnolgica na rea do Desenho Tcnico. No primeiro caso procura-se o desenvolvimento do pensamento criativo e de capacidades de visualizao espacial, de transmitir ideias, formas e conceitos atravs de grficos, ainda executados mo livre. Esta capacidade constitui uma qualificao de reconhecida importncia no exerccio da atividade profissional do engenheiro. No segundo caso trata-se do uso das tcnicas emergentes de representao geomtrica associadas aos temas mais clssicos da descrio tcnica de produtos e sistemas e suportadas num corpo estabilizado de normalizao tcnica internacionalmente aceita. A produo de desenhos de detalhe e de fabrico, incluindo as prticas clssicas de projees, cortes, dimensionamento, tolerncia e anotaes diversas, ainda uma atividade imprescindvel na confeco da documentao tcnica e constituem, em muitos casos, o suporte legal e comercial nas relaes com fornecedores e construtores. Importa reconhecer aqui as enormes potencialidades das tecnologias de modelao geomtrica atualmente disponveis em diversos programas comerciais. Prottipos virtuais so facilmente construdos e visualizados. As estruturas de dados associadas a estes modelos geomtricos so facilmente convertidas para outras aplicaes de engenharia e os projetos desenvolvidos podem ser verificados em termos de folgas, interferncias e atravancamentos em situaes de movimento relativo entre componentes e analisados do ponto de vista estrutural, escoamento de fluidos e transferncia de calor. Quais as diferenas entre o desenho tcnico e o desenho artstico? O desenho tcnico um tipo de representao grfica utilizado por profissionais de uma mesma rea, como, por exemplo, na mecnica, na marcenaria, na eletricidade. Maiores detalhes sobre o desenho tcnico voc aprender no decorrer deste curso. Por enquanto, importante que voc saiba as diferenas que existem entre o desenho tcnico e o desenho artstico. Para isso, necessrio conhecer bem as caractersticas de cada um. Os artistas transmitiram suas idias e seus sentimentos de maneira pessoal. Um artista no tem o compromisso de retratar fielmente a realidade. O desenho artstico reflete o gosto e a sensibilidade do artista que o criou. J o desenho tcnico, ao contrrio do artstico, deve transmitir com exatido todas as caractersticas do objeto que representa. Para conseguir isso,

o desenhista deve seguir regras estabelecidas previamente, chamadas de normas tcnicas. Assim, todos os elementos do desenho tcnico obedecem a normas tcnicas, ou seja, so normalizados. Cada rea ocupacional tem seu prprio desenho tcnico, de acordo com normas especficas.

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO ATPS DESENHO TCNICO ETAPA 2

Belo Horizonte MG Maio / 2011

Passo 1

a) O estudo do desenho tcnico no deve comear sem que o aluno tenha um bom conhecimento de desenho linear geomtrico. Com base na leitura do livro-texto, defina o qu so retas perpendiculares.

Retas perpendiculares so aquelas que quando se tocam, formam ngulos retos (90) entre si.

b) Defina o qu so retas paralelas.

Retas paralelas so aquelas que nunca se cruzam, e mantm sempre a mesma distncia entre as mesmas.

c) Defina o qu so polgonos.

Polgonos so figuras planas formadas por trs ou mais segmentos de reta que se intersectam dois a dois. Os segmentos de reta so denominados lados do polgono. J os pontos de interseo so denominados de vrtices do polgono.

d) Defina o qu so polgonos regulares e como eles podem ser em relao circunferncia que os criam.

Polgonos regulares so aqueles que possuem todos os lados e ngulos com medidas iguais. Em relao circunferncia, eles podem ser inscritveis, ou, circunscritveis. Sendo que os polgonos inscritveis possuem os vrtices tangentes circunferncia. Como no exemplo:

J os polgonos regulares circunscritveis esto representados nas formas abaixo:

Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional mudanas climticas e polticas pblicas emergentes

cadeia alimentar 020304uma aero nave brasileira ao ciclo bioqumico da gua biodiversidade e o conjunto de todas as espcies de seres vivos na terra

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional mudanas climticas e polticas pblicas emergentes

1. O consumo de energia de eletrodomsticos dever ser estimulado,pois representa muito pouco em termos de economia.

2. aumento do dixido de carbono (CO2) na atmosfera - maior absoro da radiao infravermelha - aumento do(a) efeito estufa - aumento da temperatura global - alteraes climticas - danos sociais,econmicos polticos, ecgicos,culturais.

3. I. possvel recuperar a sade do planeta Terra desde que as polticas pblicas, a sociedade e as empresas privadas planejem e realizem aes em prol da sustentabilidade.

III. Somente uma gesto pblica integrando pessoas e recursos financeiros e naturais poder recuperar de forma eficaz a sade e a sustentabilidade do planeta Terra.

4. Melhorar a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente.

ETAPA 4

a) Existem dois mtodos para representao de peas em Projees ortogonais. Defina quais so esses mtodos de representao, de que regio eles se originam e qual o adotado pela ABNT?

Existe o mtodo do primeiro diedro que seria o mtodo Europeu e o mtodo do terceiro diedro que o mtodo Americano;

No mtodo do primeiro diedro, o objeto a projetar se encontra entre o observador e o plano de projeo, ao contrario do mtodo do terceiro diedro que o plano de projeo encontra- se entre o observador e o objeto a projetar e este o mtodo regulamentado pela ABNT.

b) Defina qual o objetivo principal da representao do desenho tcnico atravs de projees.

Deixar mais claro e evidente detalhes que algumas vezes no so vistos na perspectiva.

c) A representao de peas no Desenho Tcnico feita principalmente com projees ortogonais paralelas de mltipla vistas. Comente e exemplifique quantas vistas so necessrias para representar um desenho tcnico.

Basicamente so necessrias trs vistas, mas isso no se torna um padro para todos os objetos como: esferas que so representados por apenas uma vista e desenhos simples sem muitos detalhes que em muitas vezes em apenas duas vistas j so evidentes todos os detalhes.

d) Quando existem detalhes a serem projetados que no so paralelos (oblquos) aos planos de projeo, so usados, obrigatoriamente, planos de projees paralelos a esses detalhes, de modo a represent-los na sua verdadeira grandeza. Explique a alternativa do uso de vistas auxiliares.

As vistas auxiliares so empregadas para mostrar as formas verdadeiras das superfcies inclinadas contidas nos objetos representados, quando existem detalhes a serem projetados que no so paralelos aos planos de projeo; Resumindo so usadas para observar com mais clareza detalhes que no so vistos em uma nica vista .

ETAPA 5

Passo 1 a) A cotagem requer a aprendizagem de um conjunto de regras e princpios, os quais permitem uma fcil e correta interpretao da pea, sendo imprescindvel para sua definio, fabricao e controle. Quais so os elementos de uma cotagem?

Cota, Linha auxiliar, Linha de cota, limite da linha de cota

. [pic]

b) Qual a regra a ser seguida quanto orientao das cotas?

1) S se cota detalhes iguais em lado s, no se repete a cota; 2) Colocam-se cotas no desenho na vista que melhor transmitir claramente a forma do desenho; 3) Deve-se evitar a cotagem do desenho em um elemento tracejado como furo, por exemplo, nesse caso cota-se a forma circular no desenho; 4) No se pode cortar ou separar linhas auxiliares e de cotas;

5) Representar as cotas sempre de maneira legvel em caligrafia; 6) Fazer a cotagem da pea com uma boa distribuio de cotas pelo desenho; 7) Sempre colocar a simbologia no desenho seja ela de dimetro () ou de quadrado (); 8) Deve-se sempre que conveniente e necessrio, colocar cotas bsicas no desenho; 9) Quando no usar milmetros colocar a unidade aps a cota; 10) As cotas devem ser colocadas de modo que o desenho seja lido da esquerda para direita e de baixo para cima, paralelamente a dimenso cotada; 11) Deve-se evitar colocar cotas dentro do desenho; 12) Sempre que possvel bom evitar colocar cotas em linha tracejadas

c) A organizao das cotas em um desenho est intimamente ligada finalidade do desenho e aos mtodos de fabricao e controle utilizados. Cite os tipos de cotagens relacionados no captulo estudado.

Tipos de cotagens Cotagem em srie Cotagem em paralelo Cotagem em paralelo com linhas de cotas sobrepostas Cotagem por coordenadas Cotagem de elementos equidistantes Cotagem de elementos repetidos Cotagem de chanfros e furos escareados Cotas fora de escala Cotas para inspeo Cotagem de meias vistas Cotagem de vistas parciais e interrompidas Cotagem de contornos invisveis Cotagem de desenhos de conjunto Cotagem de perspectivas

Cotagem de ajustamentos ou montagens Linhas de referencia e anotaes Seleo de cotas Cotagem funcional

Passo 2 a) Resuma com suas palavras, quando se faz necessrio o uso do corte no desenho tcnico. Se faz necessrio o corte em uma pea quando preciso mostrar algum detalhe na parte interna da pea em que na projeo no ser visto com clareza.

b) Explique o corte por planos paralelos ou concorrentes.

utilizado quando se deseja em um nico corte representar partes da pea que no esto alinhadas e que podem ser representadas em um nico corte se este for composto por dois ou mais planos paralelos entre si. [pic]