UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAPECURU MIRIM-CESITA CURSO DE LETRAS

RELATRIO FINAL DA PESQUISA DE CAMPO SOBRE A APLICABILIDADE DOS PCNS EM PRTICA DE LEITURA E PRODUO TEXTUAL

ITAPECURU MIRIM - MA 2011

IDENTIFICAO Acadmicos: JANNAINA VIANA DOS SANTOS KEYLLIANE MARTINS SOUSA MARIA DA GLORIA SOUSA BARROSO MARIA DAS DORES GARRIDO BARBOSA MARIA DE JESUS ALVES MARTINS THAISE DE JESUS MARINHO TEIXEIRA

PEDROSA WILLIAM SHAKESPEARE DOS SANTOS MOTA

IDENTIFICAO Curso: Licenciatura em Letras y Nome da Escola: Centro de Ensino Mdio Prof

Newton Neves Endereo: Travessa Itapemirim, SN, no Centro da cidade de Itapecuru-Mirim Diretor (a): Magno Amorim Orientadora: Prof Esp. Silvia Helena Muniz da Cunha Carga horria da disciplina de Prtica de Leitura e Produo Textual : 40h

JUSTIFICATIVAy Os Parmetros Curriculares Nacionais constituem um

referencial de qualidade para a educao em todo o Pas, com o objetivo de levar aos alunos e professores mesmo em locais com condies socioeconmicas desfavorveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessrios para o exerccio da cidadania, considerando e respeitando sempre as diversidades regionais e culturais.

JUSTIFICATIVAy Os PCN`s prope aos professores uma prtica pedaggica

mais eficaz,pois durante o processo ensino- aprendizado, almeja-se que o aluno consiga progressos no uso das competncias lingsticas, que lhe permitam solucionar problemas do dia-a-dia, preparando-o para se relacionar em sociedade,com intuito de usufruir de todas as facilidades que estas competncias possam lhe trazer.

JUSTIFICATIVAy Uma grade de contedos bem planejados ter como

objetivo preparar o aluno para muitas situaes, dotandoos de competncias que lhe possibilitem produzir textos com coerncia e coeso de acordo com a situao, adequando s situaes diversas quando em exposio comunicativa, entendendo que a leitura uma fonte de sabedoria e que os diversos gneros textuais possuem suas particularidades e que este um caminho para conhecer as literaturas diversas, fazendo da linguagem um meio para

JUSTIFICATIVAy se relacionar de forma favorvel com outras pessoas, com a

possibilidade de exprimir sentimentos, emoes, pensamentos, idias, dominando a lngua, oral e escrita, pois fundamental para a participao social, sendo por meio dela que o homem se comunica, tem acesso informao, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constri vises de mundo, produzindo conhecimento.

JUSTIFICATIVAy Diante disso, surgiu a necessidade de desenvolver este

relatrio, no qual oportunizou a observar a aplicabilidade das competncias propostas pelos PCNs no Centro de Ensino Mdio Prof Newton Neves tendo a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes lingsticos, necessrios para o exerccio da cidadania, direito de todos. com essa perspectiva que o documento de Lngua Portuguesa est organizado, de modo a servir de referncia, de fonte de consulta e de objeto para reflexo e debate.

CONSIDERAES FINAISy O relatrio, cujo tema refere-se aplicabilidade dos PCN em

prtica de leitura e produo textual dos alunos do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual do Maranho UEMA, do Centro de Estudos Superiores de Itapecuru - Mirim, CESITA, desenvolveu-se no CE Prof. Newton Neves no turno vespertino.

CONSIDERAES FINAISy Esta escola atendeu a seis acadmicas do stimo perodo, pois as

mesmas puderam observar em sala de aula se houve a aplicabilidade dos PCNs de Lngua Portuguesa no Ensino Mdio. y Dessa forma, entende-se que a prtica dos mesmos de suma importncia, pois possibilita aos educandos a sua participao crtica diante da sua lngua e tambm um currculo que tenha vnculos com os diversos contextos da vida deles.

CONSIDERAES FINAISy Os parmetros curriculares nacionais para o Ensino Mdio

servem de estmulo e apoio a reflexo sobre a prtica diria, o planejamento das aulas e, sobretudo, ao desenvolvimento do currculo de cada escola, contribuindo para a atualizao profissional. y Vale ressaltar, que a disciplina de Prtica de Leitura e Produo textual foi de grande valia para a nossa formao acadmica, pois deu-nos a oportunidade de termos entendimento das estratgias de leitura, dos tericos que esto envolvidos com a mesma, podendo assim, estar nos possibilitando uma melhor compreenso de textos e a produo dos mesmos.