Perfil Del Docente

5/28/2018 Perfil Del Docente

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MATERIA : PROYECTOS DE FORMACION DOCENTE

PROFR. MARTN RAMIREZ.

PRESENTAN:

CARLOS ALEMAN.

CUAUMHTEMOC

LARA.

MA. ANGELICA

MEDINA.


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CONTENIDO

Concento de Docente

Concepto de Perfil Docente Perfil Profesional del Docente

Enfoque del Perfil Docente a travs del tiempo

Desempeo del Docente

Pilares de la Educacin

Competencias del Docente

Bases del Perfil Docente

Creacin de un Nuevo Perfil Docente Habilidades que debe tener un Docente

Caractersticas del Docente del Siglo XXI

Reflexin


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El principal objetivo de la educacin esel de crear individuos capaces dehacer cosas nuevas y no simplemente

de repetir lo que hicieron otrasgeneraciones, individuos creativos,inventivos y descubridores cuyas

mentes puedan criticar, verificar y queno acepten todo lo que se les ofrezca

Jean Piaget


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Es aquel que construye con sus estudian

Es aquella persona que facilita el aprendi

Persona que se dedica profesionalmente

a la Docencia

Concepto de Docente

Persona que transmite Conocimientos,

Valores, Costumbres,

Es aquel que crea conciencia a sus estudiantes

La docencia es una prctica entendida co

una labor educativa integral


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Concepto de Perfil Docente

Son las diferentes capacidades y

competencias que identifican lasformacin de un profesional, para asumir

en condiciones ptimas lasresponsabilidades propias de sus

diferentes funciones y tareas


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PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

El perfil profesional del docente basado en la divisinde funciones est cambiando poco a poco para darpaso a otro perfil o, mejor an, a perfilesdiferenciales. En el momento actual el profesorrequiere nuevas estrategias, percepciones,experiencias y conocimientos para intentar dar

respuesta a las mltiples interrogantes que se lepresentan cada da.Para ello, es necesario concebir el docente bajo otro

paradigma diferente al tradicionalmente utilizado. Nose trata de definir mecnicamente, a travs de un

listado, las competencias del docente, es precisodesentraar qu elementos cognitivos, actitudinales,valorativos y de destrezas favorecen la resolucinde los problemas educativos, desde todos losniveles de desempeo del docente, para de estamanera, sea posible identificar y analizar aquellas

capacidades requeridas por un grupo socialdeterminado en un contexto es ecfico lo cual le


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Docentes dotadosde motivacin,

que posee

recursos internospara promover y

mejorar elambiente

educacionales.

Es el docentetcnico,

basado en ladisciplina,

rigido, con uncontrol

conductual.

Es el docenteque formaestudiantes

lderes,innovadores,investigadore,forma para la

vida

ConductistaAntes de los

70

HumanistaDespus de los

70

DesarrollistaActualidad

Enfoques del Perfil Docente atravs del Tiempo


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DEBEMOS ACTUAR:Con Autonoma,Tolerancia, Compromiso,

Inteligencia,Fortaleza..

DESEMPEO DEL DOCENTE:

DEBEMOS TENER:

Conocimientos,Habilidades, ValoresDestrezas, tica,

Espritu.


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APRENDIZAJES QUE DEBE APLICAR

EL DOCENTE PARA TENER XITOAprender a Conocer:

Aprender a Hacer:

Aprender a Convivir:

Aprender a Ser:


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Pilares de la Educacin


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APRENDER A CONOCER

Consiste en aprender a comprender el mundoque te rodea, o al menos, lo suficiente comopara vivir con dignidad, desarrollar tuscapacidades profesionales y comunicarse

con los dems. Esto supone aprender aaprender, ejercitando la atencin, la memoriay el pensamiento.


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APRENDER A HACER

Aplicar conocimientos en la vida para sudesarrollar, es resolver problemas.

Trabajar en equipo.

Desarrollo de la enseanza por

alternativasAdquirir una calificacin profesional

Desarrollar la competencia sana.

Capacitacin para enfrentar cualquiersituacin


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APRENDER A CONVIVIR

Capacidad de expresin, afecto,comunicacin, valoracin,participacin, concertacin y

afectividad, para participar y cooperarcon los dems en todas las actividadeshumanas.


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APRENDER A SER

Proceso fundamental, que recogeelementos de los tres anteriores, paraque aflore la personalidad y se est en

capacidad de obrar con autonoma,juicio y responsabilidad personal.


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COMPETENCI S DEL DOCENTECompetenciasIntelectuales

(conocer)Competencias Intere Intrapersonales

(ser)Competencias

Sociales(convivir)

CompetenciasProfesionales(hacer)

Domina conceptos

y teoras

actualizadas

Afianza su identidadpersonal y profesional y

cultiva su autoestima

Brinda afecto,

seguridady confianza

Define y elaboraproyectos educativos

Posee una culturageneral

Es coherente conprincipios ticos,

espirituales yHumanistas

Practica la

tolerancia y labsqueda de

consensos

Diversifica elcurrculo en funcinde las necesidades

Traduce en suquehacer

educativo la

poltica ylegislacin vigente

Cultiva la apertura a lonuevo, a lo distinto

Establecerelaciones

de dialogo a nivelinterpersonal e

interinstitucional

Planifica, organiza,dirige, evala y

controla situaciones

de aprendizajes


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DINMICA DE LAS COMPETENCIAS


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E

L E

E.Atica: Permite

al docente

orientar su

conducta

Esttica: Es lafuente para formaral docente con

capacidad de crear

Espritu deAprendizaje:

Permite al docente

modelar conductas

significativas

Lgica: Fortaleceel pensamiento

crtico y

constructivo del

docente

Bases del nuevo perfilDocente


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CREACIN DE UN NUEVOPERFIL DOCENTE

La idea bsica de la renovacin est en elhecho de reconocer el planteamientohumanista y desarrollista, constituyendouna buena combinacin para dar, en

forma combinada y pluralista, sucontribucin a la reformulacin de unmodelo de formacin docente que sefundamente en una racionalidad

sustantiva y significativa.


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La nueva visin combinar el criterio de la

competencia con el criterio tico. La meta esformar un individuo con capacidad deinnovacin y creacin. Se concibe que eldocente tenga la suficiente formacin para

prestar atencin al proceso educativo ymejorarlo creativamente.

De esta manera surge un perfil ms amplio,que incluye el desarrollo personal, actitudes,comunicacin, orientacin, liderazgo, tomade decisiones, mejoramiento personal,dimensin social e intelectual.


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HABILIDADES QUE DEBE POSEEREL DOCENTE

Algunas de las habilidades que debe tener unDocentes son:

Pensar

CrearDisear,

Resolver

Interactuar

Manejar

Producir

Comunicar.


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Todo esto con el fin de trabajar,estudiar y construir visiones en equipo,auto evaluaciones, compromisos y elcompartir.

El docente debe ser un lder que

posea la capacidad de modelaje de susestudiantes, ser creativo e intelectual y,adems, inspirar a los alumnos para labsqueda de la verdad.


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CARACTERSTICAS DELDOCENTE DEL SIGLO XXI

tica y Valores Autodidacta

Autocrtico Comunicativo Lder Trabajo en equipo Empata Motivacin


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Aprendizaje Continuo y Situacional. Humanista Facilitador y no un dificultador de

conocimiento

Orientador hacia las transformaciones. Acompaante del estudiante a travs de

todo el proceso de enseanzaaprendizaje

Puntual

Madurez emocional

Dedicado


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GARAGARAGARAGARA

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