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Permeab ilidade dos Solos Ciências da Terra e da Vida Educação Básica 1ºAno

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Permeabilidade dos Solos

Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

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Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Docente: João Baptista

Discentes: Cristiana Cunha, nº52373

Marlene Ramos, nº50657

Turma 22011/2012

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Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

Índice

PÁGINA

Introdução 4

Constituição do solo 5

Origem do solo 7

Propriedades do solo 7

Solos permeáveis 10

Atividade Experimental 11

Conclusão 12

Bibliografia 13

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Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

Introdução

No âmbito da cadeira de Ciências da terra e da vida, foi nos proposto a

realização de um trabalho experimental sobre um tema a escolher pelo grupo.

O nosso trabalho irá abordar os solos, sobretudo a sua permeabilidade.

Apesar de as rochas, a areia e o solo serem sólidos, existem espaços

entre os grãos dos materiais, que são chamados de poros. A água pode fluir

para dentro desses poros. A quantidade de espaço aberto existente em um

sólido é chamada de "porosidade". É o solo que ao recobrir as rochas, permite

às plantas encontrarem as substâncias nutritivas necessárias para a vida. Com

efeito o solo é constituído por uma parte mineral, que provém da degradação

das rochas e também por uma parte orgânica, essas substâncias orgânicas

constituem o húmus, do qual depende a fertilidade dos solos.

O solo é permeável sobretudo pela acumulação da água da chuva que

“arrasta consigo os sais nutritivos, permanecendo os detritos minerais

resultantes da alteração química das rochas” (Enciclopédia pedagógica

Universal O solo. Pág.54).

Esperamos que este trabalho esclareça a matéria acerca do tema

abordado, sobretudo a experiencia a ser realizada, que irá demonstrar de facto

a veracidade da permeabilidade de diferentes solos.

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Educação Básica 1ºAno

Constituição do soloUm solo é sempre constituído por matéria mineral (areia, calcário, limo,

argila), matéria orgânica (húmus, restos de plantas e animais), ar e água.

Como podemos observar na figura 1, a fração constituída por matéria

mineral e matéria orgânica ocupa cerca de metade do volume total do solo e

corresponde à parte sólida do mesmo.

5%20%

30%

45%

Constituição do soloMatéria Orgânica Ar Água Matéria Mineral

Gráfico 1 - Constituição do solo

 

Matéria Orgânica

É constituída por restos de plantas e de animais, parcial ou totalmente

decompostos, e também por seres vivos.

A matéria orgânica acumula-se principalmente à superfície do solo e

desempenha um papel múltiplo, pois torna mais fáceis de trabalhar os solos

pesados, facilitando a penetração das raízes; contém e armazena nutrientes

fundamentais que cede às plantas; ajuda o solo a reter a água, por exemplo.

O húmus (parte da matéria orgânica que sofreu intensa decomposição)

protege a argila, estabilizando a estrutura do solo, e a argila favorece a

humidificação, protegendo assim o húmus contra o ataque de micróbios.

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Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

Matéria Mineral

A areia é um dos componentes minerais do solo. A sua existência, em

maior proporção, facilita os trabalhos de mobilização do solo, a penetração de

raízes e o arejamento. Não retém em geral, os nutrientes nem a água.

A argila retém facilmente os nutrientes e a água e, quando em excesso,

dificulta o arejamento, a circulação da água, a mobilização do solo e também a

penetração das raízes.

O calcário não está presente em todos os solos.

Ar e Água

O ar e a água ocupam os espaços (poros) existentes entre as partículas

que constituem o solo. A dimensão dos poros influi na retenção da água pelo

solo (os poros mais finos facilitam a retenção, enquanto os maiores permitem a

sua rápida infiltração). O ar preenche os espaços não ocupados pela água.

 

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Fig.1 - Camadas do Solo

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Origem do Solo“É frequente afirmar que o solo é o resultado de um processo complexo

em que intervêm diferentes factores: a rocha - mãe, o clima, o tempo, os seres

vivos e a topografia.

A formação do solo inicia-se com os fenómenos de desagregação e

alteração da rocha - mãe. É desse processo que resulta a fracção mineral do

solo, desempenhando nele os factores mecânicos, químicos e biológicos um

papel significativo.”

http://campus.fortunecity.com/yale/757/solos.htm

Propriedades do Solo

Cor

A cor do solo varia nos tons de castanho, podendo chegar até preto,

vermelho, amarelo, acinzentado. Essa variação irá depender do material de

origem como também o da sua posição na paisagem, conteúdo de matéria

orgânica, e mineralogia, entre outros.

Quanto maior a quantidade de matéria orgânica, mais escura é a cor do

solo. As cores com tonalidades avermelhadas ou amareladas estão associadas

aos diferentes tipos de óxidos de ferro existentes no solo. Quando a quantidade

destes óxidos é grande, os solos apresentam-se vermelhos; já os solos com

elevada quantidade de quartzo na fração mineral apresentam uma coloração

clara.

Em solos com baixa capacidade de drenagem, isto é, com excesso de

água, a cor é acinzentada. Isto, porque os óxidos de ferro são lavados para o

lençol freático, o que torna o solo mais claro.  A cor branca e acinzentada é

consequência da presença de minerais silicatados existentes na fração argila

do solo.

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Educação Básica 1ºAno

Textura

Entende-se por textura a proporção relativa de partículas existentes no

solo.

As diferentes classes de texturas são definidas a partir de diversas

crivagens, começando pela passagem através de um crivo de 2mm, que

separa os elementos grosseiros da camada fina.

A textura do solo depende de vários fatores, sendo os mais importantes

a rocha - mãe, a topografia e o clima.

O estudo das propriedades do solo faz-se a partir de amostras de terra

fina. No entanto, é de assinalar que a fracção grosseira desempenha, por

vezes, um papel importante na protecção contra a erosão.

Consistência

A consistência está relacionada com a influência que as forças de

coesão e de adesão exercem sobre os constituintes do solo, de acordo com o

seu variável estado de humidade.

Densidade Aparente do Solo

Define-se densidade aparente do solo como a razão entre a massa da

parte sólida de um dado volume aparente do solo (volume ocupado pelas

partículas + volume ocupado pelos poros) e a massa de igual volume de água.

A densidade aparente depende, como é óbvio, da porosidade. Varia

também com a textura e com o teor do solo em matéria orgânica.

Porosidade

A porosidade é a razão entre o volume ocupado pelos poros e o volume

aparente do solo. Exprime-se em percentagem e varia de solo para solo.

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Educação Básica 1ºAno

A porosidade está diretamente relacionada com a circulação de água no

solo, isto é, as redes de poros podem estar conetadas permitindo assim a

circulação de água, ou podem estar isoladas o que faz com que a água fique

no seu interior e não circule.

Permeabilidade

“Em Mecânica dos solos a permeabilidade é a propriedade que

representa uma maior ou menor dificuldade com que a percolação da água

ocorre através dos poros do solo. Nos materiais granulares não coesivos como

as areias, por exemplo, há uma grande porosidade o que facilita o fluxo de

água através dos solo, enquanto que nos materiais finos e coesivo como as

argilas, ocorre o inverso o que torna este tipo de material ideal para barragens

por apresentar baixa permeabilidade.”

http://pt.wikipedia.org/wiki/Permeabilidade_%28Mec

%C3%A2nica_dos_Solos%29

Permeabilidade define-se como sendo a maior ou menor facilidade com

que a absorção da água ocorre através de um solo. A permeabilidade é

influenciada pelo tamanho e arranjo das partículas, e pela sua porosidade.

Todos os solos são mais ou menos permeáveis.

O solo é um material poroso, composto pelas fases sólida, líquida e

gasosa, e que se origina pela intemperização física e química das rochas

situadas em determinado relevo e sujeitas à ação do clima e dos organismos

vivos.

 Solos Permeáveis9

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Educação Básica 1ºAno

O conceito de permeabilidade seria o passar ou não da água, ou seja, se

os poros do solo são pequenos o suficiente para as moléculas de água

poderem passar. Mas todos os solos normais são permeáveis de certa forma,

podendo existir aqueles que são menos permeáveis e retêm menos água

como, por exemplo, o fundo dos rios e o asfalto.

A permeabilidade é a propriedade que o solo apresenta de permitir o

escoamento de água através dele. O conhecimento do valor da permeabilidade

é muito importante em algumas obras de engenharia, principalmente, da

fundação de barragens de terra, em obras de drenagem, rebaixamento do nível

de água, adensamento, etc.

O solo é um material natural complexo, composto por grãos minerais e

matéria orgânica, constituindo uma fase sólida, envolvidos por uma fase

líquida: água. Há uma terceira fase, eventualmente presente; o ar, o qual

preenche parte dos poros dos solos não inteiramente saturados de água. No

caso das areias o solo poderia ser visto como um material constituído por

canalículos, interconectados uns aos outros, nos quais ou há água

armazenada, em equilíbrio hidrostático, ou a água flui através desses

canalículos, sob a ação da gravidade. Nas argilas esse modelo simples do solo

perde a sua validade, uma vez que devido ao pequeníssimo diâmetro que

teriam tais canalículos e as formas exóticas dos grãos, intervêm forças de

natureza capilar e molecular de interação entre a fase sólida e a líquida.

Atividade Experimental

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“Permeável ou impermeável?”A atividade pode ser realizada em pequenos grupos ou pelo professor,

com a participação dos alunos, fazendo previsões, interpretando os resultados

e fazendo registos no caderno ou na folha de atividade.

Objetivo: Comparar a permeabilidade de diferentes amostras de solo.

Material necessário: Três frascos de vidro / Três gobelés;

Copo de medição;

Três funis;

Algodão / Filtros;

Espátula;

Três tipos de solos;

Água;

Fitacola (alternativo);

Fitamétrica (alternativo).

Descrição do procedimento: Colocar dentro dos funis um pouco de algodão ou um filtro e de seguida

por um funil na parte superior de cada frasco/gobelé;

(Caso não esteja disponível o gobelé cola-se com fita cola uma fita métrica

para se poder medir a água que escorreu.)

Encher cada funil com cada amostra de solo;

Medir com um copo de medição 20cl de água;

Molhar vagarosamente cada amostra de forma a ficarem completamente

humedecidas;

Observar a quantidade de água que escorreu para os frascos/gobelés;

Conclusão

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Concluímos então que os solos variam quanto a diversos fatores, sendo

eles a cor, a textura, a consistência, a densidade, a porosidade e a

permeabilidade. No nosso trabalho demos mais relevo à permeabilidade de

diversos tipos de solo, fazendo a atividade experimental “Permeável ou

impermeável?” que veio a confirmar a existência de solos permeáveis ou

impermeáveis.

Como já foi dito, a permeabilidade é a propriedade que o solo apresenta

de permitir o escoamento de água através dele. O conhecimento do valor da

permeabilidade é muito importante pois afeca alguns sistemas, nomeadamente

a agricultura e as construção civil, por exemplo.

É importante referir que o solo é um material bastante interessante para

investigação, pois é composto por inúmeras formas e matérias que se tornam

curiosas para realizar diversas atividades experimentais.

Bibliografia

http://campus.fortunecity.com/yale/757/solos.htm

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Ciências da Terra e da Vida

Educação Básica 1ºAno

www.ufsm.br/engcivil/Material_Didatico/...solos/unidade_6.pdf

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/6318/A

%20Permeabilidade%20do%20Solo.pdf?sequence=1

http://www.eb1-aparecida-n2.rcts.pt/portefolio/experiencias.htm

http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.asp?

id_projeto=27&ID_OBJETO=42722&tipo=ob&cp=0072C6&cb=&n1=&n2=

&n3=&n4=&b=s

PINNA, Lorenzo, (2001), Enciclopédia Pedagógica Universal A Terra,

Hiperlivro

SILVA, Amparo Dias da, SANTOS, Maria Ermelinda, GRAMAXO,

Fernanda, MESQUITA, Almira Fernandes, BALDAIA, Ludovina, FÉLIX,

José Mário, (2008), Terra Universo de Vida 2º Parte Geologia , (1º

Edição), Porto Editora

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