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do livro
4 | Quatro
Página de abertura
Todas as unidades têm uma página de abertura que introduz o tema a ser trabalhado. Aqui são apresentadas informações para
discutir diferenças e semelhanças culturais entre o Brasil e outros países.
Na ponta da língua
Nesta seção, são apresentadas as tarefas comunicativas. Geralmente, com base em um texto em áudio, você terá um modelo de como se comunicar em uma determinada situação. Aqui também há um trabalho de vocabulário sobre um tema específico.
Fique ligado
Conheça mais a fundo algum tópico da cultura brasileira, da música à literatura, incluindo provérbios, expressões idiomáticas, hábitos culturais, etc.
4 |
Cinco |
Tintim por tintim
Os detalhes da gramática são apresentados com base na observação e análise de exemplos contidos em textos. Além de explicações, você encontrará exercícios para fixação e apreensão dos conteúdos.
Mãos à obra
Com base nos conteúdos trabalhados, você deverá produzir um texto cujo tema está sempre relacionado ao assunto da unidade.
De ouvidos abertos
Como o próprio nome sugere, este item é composto por exercícios de compreensão auditiva com o objetivo de ajudar a produção correta dos sons do português brasileiro.
Apêndice
As páginas finais do livro reúnem as informações mais relevantes de cada seção.
Tire de letra
O objetivo é analisar e interpretar textos de diversas fontes por
meio de atividades de localização de informação, inferências,
vocabulário, etc., além de discutir aspectos culturais.
5
Título Na ponta da língua
De ouvidos abertos
Tire de letra Tintim por tintim Mãos à obra Fique ligado
1Todos os povos num só: imigração
• Discussão sobre
processos imigra-
tórios
• Áudio de
entrevista com
Moacyr Scliar
• Texto: Um sonho no caroço do abacate.
• Gênero textual
privilegiado:
romance (texto
literário)
• Estado do Para-ná: etnias.
• Uso de relatores
para referenciação.
• Uso das Conjun-
ções explicativas
• Produção de texto baseada na notícia-Estrangeiros viajam para Florianópolis para casar
• Aspectos culturais da Região Sul do Brasil
2
A infovia: internet e inclusão digital
• Vocabulário relacio-
nado à internet e à
informática
• Reportagem: Banda Larga Nacional, o fu-turo da inclusão digital
• Como navega-mos
• Gênero textual privilegiado post de blog
• A Central da Periferia se joga na Lan house.
• Pretérito perfeito do subjuntivo
• Produção de um post para um blog com indicações de sites
• O internetês na escola
3Grandes cidades
• Discussão a respeito
das grandes cida-
dades
• IBGE revela as 12 cidades mais influentes do país
• Jogos no Rio: de-
pois de Copenha-
gen, vem o desafio
da organização
• Conjunções con-
clusivas, aditivas e
adversativas
• Pretérito mais-
-que-perfeito do
subjuntivo
• Produção de
um e-mail para
a prefeitura da
cidade emi-
tindo opinião
sobre a cidade
e o que precisa
ser melhorado
• Confidência
do Itabirano,
de Carlos
Drummond
de Andrade
p. 21
p. 24
p. 25
p. 22
p. 26
p. 29
p. 32
p. 35
p. 38
p. 36
p. 39
p. 43
p. 46
Sumári
oAn
dré
Mul
ler. 2
010.
Dig
ital
p. 8
p. 8
p. 12
p. 9
p. 13
p. 13
p. 19
6 | Seis6 |
Título Na ponta da língua
De ouvidos abertos
Tire de letra Tintim por tintim
Mãos à obra Fique ligado
4Educação: desafios e oportuni-dades
• Discussão sobre a
importância da edu-
cação na formação
do indivíduo
• Sistema educa-
cional
• Meu professor inesquecível: entrevistas com
Ziraldo e Laís
Bodanzki
• Analfabetismo será erradicado nesta década
• Gênero notícia
e lide
• Muitas novida-des e problemas no ENEM
• Orações reduzi-
das de gerúndio
• Proposta 1:
produção de
texto tratando
do “professor
inesquecível”,
• Proposta 2:
notícia sobre
educação
5Turismo ecológico
• Discussão sobre
tipos de turismo
• Entrevista sobre a
cidade de Brasília
• Gênero textual
privilegiado:
propaganda
• Propagandas
sobre turismo em
Bonito (MS) e no
Pantanal
• Usos da partícula
se
• Produção
de uma
propaganda
sobre pontos
turísticos
• Autorretrato falado, de
Manoel de
Barros
6Você se interessa por polí-tica?
• Discutir sistemas
político e eleitoral
• Podcast sobre a
urna eletrônica.
• Interjeições • As cobras, de
Luis Fernando
Veríssimo
• Gênero textual
privilegiado: HQ.
• Horário eleitoral: propaganda e gratuita e diálogo com o eleitor
• Pronome lhe
• Linha do tempo: os dez principais momentos da história da eleição no país
• Voz passiva
• Produção de
uma linha do
tempo com fa-
tos importantes
da história po-
lítica e eleitoral
do país
• Diretas já
7Poesia e tradição
• Discutir manifes-
tações de cultura
popular
• Radio atividade
– A poesia de
cordel
• A hora de pular a
fogueira
• Infinitivo pretérito
• Asa Branca, de Luiz
Gonzaga
• Discussão so-
bre variação
linguística
8Na Ama-zônia brasileira
• Discutir estereó-
tipos
• Entrevista Daniel
Munduruku
• Gênero textual
privilegiado:
entrevista
• Entrevista Mil-ton Hatoum
• Pronomes
relativos
• Produção de
uma entrevista
sobre o tema
estereótipos
• Comidas
típicas da
Região Norte
do Brasil
Apêndice
p. 47 p. 4
7
p. 48
p. 49 p. 52
p. 55
p. 96
p. 56
p. 56
p. 60
p. 57
p. 62
p. 60
p. 64
p. 66
p. 72
p. 70
p. 68
p. 71
p. 73
p. 75
p. 76
p. 78
p. 78
p. 79
p. 81
p. 85
p. 86
p. 86
p. 87
p. 87
p.89
p. 89
p. 93
Sete | 7 |