PLANIFICAÇÃO_8 CIÊNCIAS NATURAIS

8/14/2019 PLANIFICAO_8 CINCIAS NATURAIS

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Tema: SUSTENTABILIDADE NA TERRA

A mudana tecnolgica acelerada e a globalizao do mercado exigem indivduos com educao abrangente

em diversas reas, que demonstrem flexibilidade, capacidade de comunicao, e uma capacidade de

aprender ao longo da vida.

O papel da cincia e da tecnologia no nosso dia a dia exige uma populao com conhecimento e

compreenso suficientes para entender e seguir debates sobre temas cientficos e tecnolgicos e envolver-seem questes em que estes temas colocam, quer para eles como indivduos quer para a sociedade como um

todo.

O ensino da cincia na educao bsica corresponde a uma preparao inicial e visa proporcionar aos alunos

a possibilidade de:

1. despertar a curiosidade acerca do mundo natural sua volta e criar um sentimento de admirao,

entusiasmo e interesse pela cincia;

2. adquirir uma compreenso geral e alargada das ideias importantes e das estruturas explicativas da

cincia, bem como dos procedimentos da investigao cientfica, de modo a sentir confiana na

b d d t i tfi t l i


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abordagem de questes cientficas e tecnolgicas;

de ambientes fsicos, biolgicos, sociais, econmicos e ticos. No mbito deste tema essencial que os

alunos vivenciem experincias de aprendizagem de forma activa e contextualizada, numa perspectiva global

e interdisciplinar, visando o desenvolvimento das seguintes competncias:

Reconhecimento da necessidade humana de apropriao dos recursos existentes na Terra para os

transformar e, posteriormente, os utilizar;

Reconhecimento do papel da Cincia e da Tecnologia na Transformao e utilizao dos recursos

existentes na Terra;

Reconhecimento de situaes de desenvolvimento sustentvel em diversas regies;

Reconhecimento que a interveno humana na Terra afecta os indivduos, a sociedade e o

ambiente e que coloca questes de natureza social e tica;

Compreenso das consequncias que a utilizao de recursos existentes na Terra tem para os

indivduos, a sociedades e o ambiente;

Compreenso da importncia do conhecimento cientfico e tecnolgico na explicao e resoluo

de situaes que contribuem para a sustentabilidade da vida na Terra.

De um modo mais concreto, os alunos ao longo do 8 ano devero demonstrar ter desenvolvido as

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Compreender a tomada de decises face a assuntos que preocupam as sociedades, tendo em

conta factores ambientais, econmicos e sociais;

Conhecer medidas que contribuem para a sustentabilidade na Terra.

Atendendo s orientaes curriculares para o 3 ciclo do ensino bsico, a abordagem dos contedos ser

feita; a partir do contexto familiar; sempre que possvel recorrer a situaes do quotidiano e ao

conhecimentos que os alunos j possuam sobre fenmenos de transformao de materiais e relaes

energticas; promovendo a discusso sobre o tratamento de lixos, a gesto sustentvel dos recursos e a

utilizao da gua e da energia; e atravs da realizao de actividades de cariz prtico.

O desenvolvimento deste tema integrar tambm estratgias de pesquisa, seleco e organizao de

informao em diferentes fontes e discusso argumentativa e fundamentada sobre os assuntos.


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EB 2,3 do Prof. Carlos Teixeira

Planificao de Cincias Naturais

(8 ano)

Ano lectivo

2005 - 2006

Tema: SUSTENTABILIDADE NA TERRAAula Cont e dos Compe t nci as Act ivid ades / E st rat gia s Con cei tos Da taN. 1

N. 2

Sumrio: Apresentao.Teste diagnstico.Correco do teste diagnstico.

1 semana

N. 3

N. 4

Ecoss i s tem as

Interaco seres vivos ambiente

Estrutura e funcionamento dosecossistemas

Factores do ambiente

Factores biticos

Relaes intra-especficas

Compreender que a dinmica dos ecossistemas

resulta de uma interdependncia entre os seresvivos, materiais e processos:

Compreender o conceito de ecossistema;

Compreender o conceito de comunidadebitica;

Conhecer factores biticos e abiticos;

Distinguir relaes intra-especficas deinterespecficas;

Caracterizar os principais tipos de relaesintra-especficas;

Sumrio: Estrutura e funcionamento dos ecossistemas.Factores biticos: relaes intra-especficas.

Ecossistema

Comunidade

BitopoPopulao

Habitat

Factores biticos

Factores abiticos

Relaes intra-especficas

Colnias

Sociedades

Competio

2 semana

N. 5

N. 6

Relaes interespecficas

Caracterizar os principais tipos de relaesinterespecficas;

Sumrio: Estrutura e funcionamento dos ecossistemas.Factores biticos: relaes interespecficas.

Relaes interespecficas

MutualismoSimbiose

Cooperao

Parasitismo

Parasita

Hospedeiro

Predao

3 semana

Departamento de Cincias Exactas grupo de Cincias Naturais 1 PERODO


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Predador

Presa

Comensalismo

Competio



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N. 7

N. 8

A influncia dos factoresabiticos sobre as populaes

N.9

N. 10

N.11

N. 12

Compreender que as comunidades socondicionadas pelos factores abiticos;

Sumrio: Factores abiticos e sua influncia sobre aspopulaes:

Luz;Temperatura.

Luz

Temperatura

Fotoperodo

Animais de temperatura

varivel

Animais de temperaturaconstante

Temperatura ptima

Migrao

Hibernao

Estivao

4 semana

Sumrio: Factores abiticos e sua influncia sobre aspopulaes:

Humidade;Salinidade;Solo.

Humidade

Pluviosidade

Substracto

gua

SoloHumidade

Aquticos

Hidrfilos

Higrfilos

Mesofilos

Xerfilos

Salinidade

Turvao

Adaptao morfolgica

5 semana

Sumrio: Resoluo de exerccios sobre a interacoseres vivos - ambiente 6 semana



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N. 13

N. 14

Fluxos de Energia e ciclo dematria

A alimentao como forma detransferncia de energia ematria

Cadeias alimentaresTeias alimentares (No fazemparte do programa)

Ciclo da matria

Compreender que o funcionamento dosecossistemas depende de fenmenosenvolvidos, de ciclos de materiais, de fluxos deenergia e de actividades de seres vivos, emequilbrios dinmicos

Definir cadeia alimentar; Identificar o nvel trfico numa cadeia

alimentar;

Compreender que numa cadeia alimentarcircula matria e energia;

Distinguir ciclo de matrias de fluxounidireccional de energia;

Reconhecer a importncia dosdecompositores;

Conhecer o ciclo da gua;

Sumrio: Fluxos de energia e ciclo de matria:Cadeias e teias alimentares;Ciclo da matria

Herbvoros

Carnvoros

Cadeia alimentar

Teia alimentar

Nvel trfico

Fluxo unidireccional deenergia

Seres autotrficos

Produtores

Seres heterotrficos

Consumidores

Decompositores

Ciclo dos materiais

Sais dissolvidos

Matria orgnica

Matria mineral

Hmus

Ciclo da gua

Equilbrio dinmico

7 semana

N.15

N. 16

Sucesso ecolgica Compreender que os ecossistemas

evoluem;

Relacionar a dinmica dos ecossistemascom os processos de sucesso ecolgica;

Reconhecer que o nmero de indivduos

de uma populao condicionado pelosfactores do ambiente;

Sumrio: Fluxos de energia e ciclo de matria (cont ):Sucesso ecolgica;Resoluo de exerccios.

Sucesso ecolgica

Comunidade pioneira

Comunidade climax

8 semana



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Aula Cont e dos Compet n cia s Act ivid ades / E st rat gia s Conc eito s Dat a

N. 25

N. 26

Perturbaes no equilbriodos ecossistemas

Sismos e vulces

Tempestades e Inundaes

N. 27

N. 28

Incndios

Seca

Catstrofes directamenteprovocadas pela intervenohumana

Reconhecer a Terra como um planeta dinmicoe compreender a influncia de fenmenosnaturais e de catstrofes directamenteprovocadas pelo homem no equilbrio dosecossistemas.

Conhecer o efeito de catstrofes noequilbrio dos ecossistemas;

Conhecer medidas de proteco daspopulaes face a acontecimentoscatastrficos;

Sumrio: Fenmenos naturais:Efeito no equilbrio dos ecossistemas;

Medidas de proteco das populaes.

Catstrofe natural

Actividade ssmica

Actividade vulcnicaInundaes

Tempestades 13 semana

Sumrio: Fenmenos naturais (cont.) e catstrofesdirectamente provocadas pelo homem:

Efeito no equilbrio dos ecossistemas;Medidas de proteco das populaes.

Secas

Incndios

Terrorismo

Guerra14 semana

N. 29

N. 30

Poluio / Contaminao

Fontes de poluio /contaminao

Poluio do solo

Poluio das guas

Poluio atmosfrica

N. 31

N. 32

Efeito de estufa

Buraco da camada deozono

Chuvas cidas

Desflorestao

Reconhecer a poluio como uma dasprincipais causas de desequilbrio nosecossistemas;

Conhecer fontes de poluio;

Compreender o conceito de poluente;

Reconhecer a responsabilidade dos pasesindustrializados no aumento do efeito deestufa, buraco da camada de ozono e naexistncia de chuvas cidas;

Sumrio: Poluio:Fontes de poluio / contaminao;Poluio do solo;Poluio das guas;Poluio atmosfrica.

Poluio

Fontes de poluio

Poluente

15 semana

Sumrio: Consequncias da contaminao / poluiodo planeta:

Efeito de estufa;

Buraco da camada de ozono;Chuvas cidas.

Dixido de carbono

Clorofluorcarbonetos

Desflorestao

Efeito de estufa

Aquecimento globalBuraco da camada de

ozono

Chuvas cidas 16 semana



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N. 33

N. 34

G es t o s us t en tv e l d o sr e cu r sosRecursos naturais - Utilizaoe consequncias

Conceito e classificao dosrecursos naturais

Recursos energticos / noenergticos

Recursos renovveis / norenovveis

Reconhecer que a interveno humana naTerra, ao nvel da explorao, transformao egesto sustentvel dos recursos, exigeconhecimento cientfico e tecnolgico emdiferentes reas;

Conhecer as implicaes do progresso cientficoe tecnolgico na rentabilizao dos recursos;

Definir recurso natural;

Distinguir recursos renovveis de norenovveis;

Distinguir recursos energticos de noenergticos

Sumrio: Recursos naturais:Conceito e classificao;Recursos energticos / no energticos;Recursos renovveis / no renovveis;

Sustentabilidade

Recursos naturais

Recursos renovveis

Recursos no renovveis

Recursos energticos

Recursos no energticosCombustveis fsseis

Hidrocarbonetos

Energia nuclear

Energia geotrmica

Energia de biomassa

Energia dos mares

Energia solar

Energia hidroelctrica

Energia elica

17 semana

N. 35

N. 36

Recursos geolgicosOcorrncia, explorao,aplicao e consequncias

Recursos biolgicosOcorrncia, explorao,aplicao e consequncias

Recursos hdricosOcorrncia, explorao,aplicao e consequncias

Recursos atmosfricosOcorrncia, explorao,

aplicao e consequncias

Identificar recursos geolgicos, biolgicos,hdricos e atmosfricos;

Reconhecer a importncia da utilizao dosrecursos naturais, para a evoluo dassociedades humanas;

Reconhecer nos materiais que nos rodeiamaplicaes de recursos naturais;

Identificar consequncias da utilizao nosustentada dos recursos naturais;

Sumrio: Ocorrncia, aplicao e consequncias daexplorao dos recursos:

Geolgicos;Biolgicos;HdricosAtmosfricos

Recursos geolgicos

Recursos biolgicos

Recursos hdricos

Jazigos minerais

Actividade mineira

gua superficial

gua subterrnea

guas residuais

Biodiversidade

Incarbonizao

Betuminizao

18 semana



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N.37

N. 38

Sumrio: Resoluo de exerccios sobre perturbaesdo equilbrio dos ecossistemas e gesto sustentveldos recursos.

19 semana

N. 39

N. 40

Sumrio: Apresentao dos trabalhos de grupo sobrecatstrofes, poluio e recursos.

20 semana

N. 41

N. 42

Sumrio: Esclarecimento de dvidas e preparao parao teste.

21 semana

N. 43

N. 44Sumrio: Teste sumativo.

Correco do teste sumativo.22 semana

N. 45

N. 46Sumrio: Auto e heteroavaliao.

23 semana



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Aula Cont e dos Compet n cia s Ac ti vidade s / Es tratgi as Con cei tos Da ta

N. 47

N. 48

Proteco e conservao danatureza

Resduos

Resduos industriaisResduos perigososResduos slidos urbanos

LixeirasAterros sanitriosIncineraoCompostagem

N. 49

N. 50

Reduzir / Reutilizar /Reciclar

Reconhecer a necessidade de tratamento dematrias residuais, para evitar a suaacumulao, considerando as dimenseseconmicas, ambientais, polticas e ticas;

Compreender a tomada de decises face aassuntos que preocupam as sociedades, tendoem conta factores ambientais, econmicos esociais;

Sumrio: Resduos: tipologia e formas de tratamento.

Resduos

Resduos industriais

Resduos perigososResduos slidos urbanos

Lixeiras

Aterro sanitrio

Incinerao

Compostagem

ETAR24 semana

Sumrio: Como diminuir o impacto dos resduosslidos urbanos (RSU)?

Reduzir

Reutilizar

Reciclar

Ecoponto

Ecocentro

Centros de triagem 25 semana

N. 51

N. 52

Preservao e conservao daNatureza e da vida selvagem

Parque nacionalParque naturalReserva naturalPaisagem protegidaMonumento natural

Reconhecer a importncia da criao deparques naturais e proteco das paisagens eda conservao da variabilidade de espciespara a manuteno da qualidade ambiental;

Conhecer medidas que contribuem para asustentabilidade na Terra.

Sumrio: Inventrio das reas protegidas e stiosclassificados em Portugal.Importncia da criao destes locais para a protecodas paisagens, conservao da variabilidade deespcies, manuteno da qualidade ambiental esustentabilidade na Terra.te

Parque nacional

Parque natural

Reserva natural

Paisagem protegida

Geomonumento

26 semana

N.53

N. 54Custos, benefcios e riscosdas inovaes cientficas etecnolgicas

Conhecer as implicaes da tecnologia noavano cientfico;

Reconhecer custos, benefcios e riscos dasinovaes cientficas e tecnolgicas para osindivduos, para a sociedade e para o ambiente;

Sumrio: Implicaes ticas, sociais e ambientais dasinovaes cientficas e tecnolgicas. Cincia

Tecnologia

Riscos

Benefcios

27 semana



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N.55

N. 56

Sumrio: Resoluo de exerccios sobre perturbaesdo equilbrio dos ecossistemas e gesto sustentveldos recursos.

28 semana

N. 57

N. 58

Sumrio: Apresentao dos trabalhos de grupo sobrecatstrofes, poluio e recursos.

29 semana

N. 59

N. 60

Sumrio: Esclarecimento de dvidas e preparao parao teste.

30 semana

N. 61

N. 62Sumrio: Teste sumativo.Correco do teste sumativo.

31 semana

N. 63

N. 64Sumrio: Auto e heteroavaliao.

32 semana


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