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PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES

Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira

2019/2020

PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES 2019/2020 Página 2 de 48___

INTRODUÇÃO

O Projeto Educativo, o Regulamento Interno, o Plano Anual e Plurianual de Atividades e o orçamento constituem instrumentos do exercício da autonomia, conforme estabelecido no decreto-lei 75/2008, de 22 de abril. O Plano Anual e Plurianual de Atividades é o documento de planeamento, que define, em função do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de organização e de

programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução.

Este documento teve o contributo de todos os departamentos curriculares, clubes e projetos nacionais e europeus, Conservatório de Música Terras de Santa Maria,

Pessoal não Docente, Autarquia (Câmara e Juntas de Freguesia), Associações de Pais, Parceiros e Direção. Como é um documento aberto, novas propostas poderão surgir

ao longo do ano, nomeadamente das Associações/Assembleias de Pais e Encarregados de Educação, que serão analisadas pelo Conselho Pedagógico e/ou pela Diretora.

Procuramos que este Plano de Atividades envolva todos os atores escolares tanto na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades, como na resolução dos problemas num espírito de abertura e disponibilidade. Arrifana, 2 de outubro de 2019

A Presidente do Conselho Pedagógico

Maria Guiomar Ferreira da Silva


1º PERÍODO NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE

NOME DA ATIVIDADE COMPETÊNCIAS A ATINGIR TIPOLOGIA PROPONENTES/ DINAMIZADORES

RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE

PÚBLICO ALVO ORÇAMENTO PARA AQUISIÇÃ

O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

1º PERÍODO

1 10-09-2019 Receção aos alunos do CEF e turmas do 10º, 11º e 12º anos do Curso Profissional Técnico de Juventude.

Proporcionar um bom ambiente de socialização (alunos e famílias), a nível do espaço físico como do funcionamento e das regras básicas; Socializar-se na interação com os seus pares.

Receção Docentes cursos

Direção Docentes do Curso

Alunos Famílias

-- --- Plurianual

--- P1. V 1.1. ---

2 10-09-2019 e 13-09-2019

Educação de Pares- Universidade Católica, Inducar e Câmara Municipal de Santa Maria da Feira

Educação não formal Formação Universidade Católica, Inducar e Câmara Municipal de Santa Maria da Feira

Direção Docentes e alunos do 12º ano

A definir --- Anual --- P1. V 1.6. V 1.9.

Projeto Educativo

3 13-09-2019 Receção aos alunos - Atividades de integração dos alunos no 1.º dia de aulas

Proporcionar um bom ambiente de socialização (alunos e famílias), a nível do espaço físico como do funcionamento e das regras básicas; Socializar-se na interação com os seus pares.

Receção Direção Diretora Docentes dos grupos 100 e 110 Diretores de turma de 2º e 3º ciclos Alunos do 12º ano

Crianças Pré Escolar, Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo

--- --- Anual --- P1. V 1.1. ---

4 24 -09-2019 Dia da Música Escola EB1 de Escapães

Desenvolver o pensamento e imaginação musical; Experimentar sonoridades em diferentes instrumentos; Imaginar sons e reproduzi-los nos instrumentos.

Workshop GR 110 Associação Cultural, Recreativa e Desportiva de Escapães (ACRDE)/Escola de Música Docentes Alunos

Alunos do 1.º ciclo

--- --- Anual Eco -Escolas

P1. P2.

V1.1 V1.2 V1.6

PCA 1.1 PCA 1.4

5 26-09-2019 "Dia Europeu das Línguas" Reconhecer realidades interculturais distintas; Comunicar eficazmente em contexto.

Data Comemorativa

GR 210, GR 220, GR 300, GR 320, GR 330

Departamento de Línguas

Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo

--- --- Anual --- P1. V 1.6. V 1.9. V 1.10. V 1.12.

PCA 2.3. PCA 3.3.

6 23-09-2019 a 27-09-2019

Erasmus+: An Experience with and for refugges – Mobilidade a Regensburg, Alemanha

Estar mais consciente das crises internacionais de refugiados; Promover a Convenção sobre os Direitos da Criança e reduzir o abandono escolar. Promover competências-chave (TIC, linguística, comunicação, soft skills). Promover competências de voluntariado.

Mobilidade Direção Diretora Em mobilidade 2 alunos e dois acompanhantes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

7 27-09-2019 Dia Europeu do Desporto Escolar

Promover o desporto e a atividade física. Atividade Desportiva

GR 260, GR 620

Miguel Almeida Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo

--- --- Anual Desporto Escolar

P1. V 1.6. V 1.12.

PCA 2.6. PCA 3.6.

8 27-09-2019 FAZPELOCLIMA Alertar e sensibilizar para as questões climáticas.

Ação sensibilização

Eco-Escolas Goreti Rocha Comunidade educativa

--- --- Anual Eco-Escolas

P2. V1.8. V1.9.

PCA2.4. PCA3.4.

9 01-10-2019 a 30-11-2019

“Em outubro pega tudo” Escola E.B. 1 Milheirós de Poiares

Realizar a atividade «Semeámos, coljemos»; Recolher bolotas e outras sementes para semear em pequenas latas; Workshop de plantação de sementes Alargar a dimensão da escola à comunidade escolar, concedendo à escola um espaço cultural, de interação e convívio; Orientar a ação educativa para uma cidadania responsável.

Projeto: «A sementeira»

GR 110 Docentes da Escola E.B. 1 de Milheirós de Poiares Alunos

Comunidade escolar


P2 V1-1 V1.6 V1.8

PCA 1,1 PCA 1.4

10 11-10 - 2019 Feirinha do Outono Escola E.B. 1 Outeiro, Arrifana

Fomentar a relação Escola-Família; Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar.

Campanha de solidariedade Data comemorativa

GR 100 Assembleia de Pais do Outeiro

Assembleia de Pais do Outeiro Docentes Assistentes Operacionais

Alunos Comunidade Educativa

--- --- Plurianual

Projeto de Saúde Eco-Escolas

P2. V 1.4 V 1.11. V2.1 V2.2

PCA 1.1 PCA 1.4

11 15-10-2019 a 19-10-2019

Erasmus + RACeforhumanlSM - Mobilidade a Itália

Apresentar resultados dos questionários sobre Racismo; Promover a consciência religiosa (audiência com o Papa); Fomentar a consciencialização dos valores europeus- cidadania, tolerância e respeito pela diferença.

Mobilidade Direção Diretora Em mobilidade 3 alunos e 2 acompanhantes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3

12 16-10-2019 Comemoração do dia Mundial da Alimentação

Promover a adoção de estilos de vida saudáveis; Sensibilizar para a importância da adoção de uma alimentação saudável.

Data Comemorativa

Projeto Saúde Equipa PES Alunos Comunidade Educativa

20 --- Anual Projeto Saúde

P2. V 1.8. V 1.11.

PCA 2.6. PCA 3.6.

13 16-10-2019 a 18-10-2019

Semana Saudável

Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos alimentares; Promover o consumo do leite. Conhecer e preservar a tradição cultural da comunidade; Desenvolver a capacidade de autonomia e gestão de novas situações; Alargar a dimensão da escola à comunidade escolar, concedendo à escola um espaço cultural, de interação e convívio;

Data comemorativa

GR 110

Professores Assistentes Operacionais Encarregados de Educação Membros da comunidade

Alunos

Comunidade

Educativa

--- --- Anual Projeto Saúde Plano Curricular de Turma

P2 V 1.4 V 1.11. V2.1. V2.2

PCA 1.1 PCA 1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Orientar a ação educativa para uma cidadania responsável; Valorizar a fruta (âmbito do RFE) numa alimentação equilibrada; Confecionar broa, recolha de frutos de outono.

14 17-10-2019 «Tu na Europa» -- Fórum Bizfeira

Promover a consciência europeia. Formação Câmara Municipal de Santa Maria da Feira

Diretores de Curso

Alunos 11º e 12º anos

--- --- Anual --- P1. V 1.6. V 1.9.

---

15 18-10-2019 «Feira das colheitas» Escola E.B. 1 de Milheirós de Poiares

Revitalizar as tradições e fomentar a produção agrícola; Fomentar a relação Escola-Família. Promover a escola na comunidade educativa.

Data comemorativa

GR 100 Assembleia de Pais da EB1 de Milheirós de Poiares

Docentes Assistentes Operacionais


--- --- Plurianual

Projeto de Saúde Eco-Escolas

P2. V 1.4 V 1.11. V2.1 V2.2

PCA 1.1 PCA 1.4

16 18-10-2019 Feira do Outono Escola E. B. 1 de Escapães

Fomentar a relação Escola-Família. Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar.


Assembleia de Pais da E.B. 1 de Escapães GR 110

Assembleia de Pais Docentes Assistentes Operacionais


--- --- Anual Projeto de saúde Assembleia de Pais

P2. V 1.4 V 1.11. V2.1 V2.2

PCA 1.1 PCA 1.4

17 18-10-2019 Feira das colheitas JI /EB1 do Bairro, Arrifana Se é pela associação de Pais é para o JI e para a EB1

Fomentar a relação Escola-Família. Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar.


Associação do JI e Escola E. B. 1 Bairro, GR 110 GR 100

Associação de Pais Docentes Educadora Alunos


--- --- Anual Projeto de saúde Associação de Pais

P2. V 1.4 V 1.11. V2.1 V2.2

PCA 1.1 PCA 1.4

18 18-10-2019 Cerimónia de Entrega do Galardão Eco -Escolas (Guimarães)

Reconhecer o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo anterior. Promover o Eco-Escolas.

Coordenadores Eco-Escolas


Alunos do Eco-Escolas

--- --- Plurianual

Eco-Escolas

P2 V1.8. V1.9.

PCA2.4. PCA3.4.

19 18-10-2019 e 19-10_2019

XII Jornadas da Educação, Santa Maria da Feira

Proporcionar aos agentes educativos a oportunidade de partilhar e favorecer o intercâmbio de práticas educativas consideradas exemplares, para uma melhor compreensão dos desafios e obstáculos na área da Educação; Participar com a comunicação do projeto «Leituras que saltam do Papel» pelos docentes José Alberto Rodrigues, Olívia Brandão e Alexandra Moura Santos.

Seminário Pelouro da Educação/Município de Santa Maria da Feira Docentes José Alberto, Olívia Brandão e Alexandra Moura

Pelouro da Educação

Comunidade de Santa Maria da Feira

--- --- Plurianual

Formação pessoal

P1 V1.5 V1.7 V2.2

---

20 19-10-2019

Feira dos Legumes Escola E.B. 1 Pigeiros

Fomentar a relação Escola-Família. Promover a escola na comunidade

Campanha de

GR 110 Assembleia

Assembleia de Pais de Pigeiros

Alunos Comunidade

--- --- Anual Projeto de

P2. V 1.4 V 1.11

PCA 1.1 PCA 1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar.

solidariedade Data comemorativa

de Pais de Pigeiros

Docentes Assistentes Operacionais

Educativa saúde Eco-Escolas Assembleia de Pais

V2.1 V2.2

21 19-10-2019 Chapéu com aTtitude

Lutar pelos direitos de haver cuidados paliativos pediátricos constituem um direito humano básico para todas as crianças portadores de doenças graves e suas famílias

Campanha de solidariedade Concurso

GR 110 Docentes de Pigeiros e de Bairro Alunos

Alunos Comunidade a nível nacional

--- --- Anual Campanha de solidariedade

P1 P2

V1-1 V1.6 V1.9

PCA 1.4

22 22-10-2019 Dia do Pijama Defender o direito de todas as crianças crescerem no seio de uma família, especialmente as crianças que, por diversas razões, estão separadas das suas famílias biológicas; Promover o direito de todas as crianças a terem uma família; Envolver as famílias em campanhas de solidariedade.

Campanha de solidariedade

GR 100 Educadoras dos JI do Pereiro, JI Romariz e JI Bajouca


--- --- Anual Campanha de solidariedade

P1 P2

V1-1 V1.6 V1.9 V2.2

PCGP

23 30-10-2019 HALLOWEEN-Decoração do espaço /entrada

Divulgar e contatar com tradições e costumes.

Exposição GR 120 GR 220 GR 240 GR 600

Dulce Conceição

Comunidade escolar

--- --- Anual --- P2 V1.6 V1.8 V1.9

PCA 2.3 PCA 2.5

24 31-10-2019 Halloween - flashmob Divulgar e contactar com tradições e costumes; Desenvolver meios de expressão diversificados

Apresentação à comunidade escolar

GR 220, GR 250, GR 330

220, 250, 330 Alunos 2º ciclo e 3º ciclo

--- --- Anual --- P2. V 1.6. V 1.8. V 1.9.

PCA 2.3. PCA 3.3.

25 31-10-2019 Halloween "ECO HALLOHAT" Pesquisar/Explorar as diversas origens e tradições em torno desta mística festa. Criar um chapéu mobilizando técnicas de construção 3D; Participar na exposição; Convidar os pais a realizarem com o seu educando o percurso «doçura ou travessura» pelas ruas do centro histórico de Santa Maria da Feira.

Exposição GR 100 GR 910

Educadoras de Infância todos JI do Agrupamento, exceto JI Manhouce Assistentes Operacionais Câmara Técnicos da CAF Carlos Sousa

Crianças Pré Escolar Docentes do conselho de turna 2.º ciclo

--- --- Anual AAAF- Pré, PCG (Pré-escolar) CAF Plano curricular de turma

P1. V 1.1. V 1.3 V1.8 V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3. PCG (Pré-Escolar) PCT da turma do 5.º E

26 03-11-2019 a 09-11-2019

Let´s Lead + – Curso na Finlândia

Desenvolver competências de inovação na educação; Promover a partilha de boas práticas

Curso Diretora Diretora 2 docentes Eramus +

Eramus +

Anual Erasmus+

P1. V1.1. V1.11.

---

27 11-11-2019 Dia de S. Martinho - Magusto Conhecer e preservar a tradição cultural; Dialogar sobre a importância das lendas em outros tempos; Descobrir lengalengas e ditos populares sobre o S. Martinho;

Data Comemorativa

GR 100 GR 110

Educadoras Docentes do 1.º ciclo Assistentes do Operacionais

Alunos --- --- Plurianual

Plano curricular de turma

P2 V1.6 V1. 8 V1.10 V2.1

PCA 1.1 PCA 1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Proporcionar o convívio entre a comunidade escolar; Promover o desenvolvimento das expressões: plástica, musical e corporal.

28 11-11-2019 Comemoração do Dia Mundial da Diabetes

Sensibilizar para a problemática da doença; Promover estilos de vida saudáveis.

Data Comemorativa

Unidade do Centro de Saúde de Santa Maria da Feira Projeto Saúde

Equipa PESES Alunos da EB1 de Escapães e Comunidade Educativa

--- --- Anual Projeto Saúde

P2. V 1.8. V 1.11.

PCA 2.6. PCA 3.6.

29 11-11-2019 Atelier itinerante: “Creactivity”

Despertar a engenhosidade, a destreza e a criatividade dos alunos. Fomentar a conceção e o desenvolvimento de soluções originais para problemas simples.

Workshops BPI e Fundação “La Caixa”

Nuno Mota Alunos de 5º e 6º ano da Escola Básica de Arrifana

--- --- Anual --- P1. V1.1. V1.6.

---

30 15-11-2019 A Nossa Casa é um Planeta Promover comportamentos ambientalmente adequados na temática dos resíduos.

Ação de sensibilização

Suldouro Suldouro Alunos de 1º, 2º e 3º ciclo e secundário

--- --- Anual --- P2. V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 2.2.

---

31 15-11-2019 A Terra Treme - Exercício nacional de sensibilização para o risco sísmico

Conhecer e praticar os 3 gestos que podem salvar vidas durante um sismo.

Exercício de segurança

Direção, Todos os departamentos

Educadoras, Professores titulares e diretores de turma

Crianças e Alunos

--- --- PLURIANUAL

Projeto Segurança

P2. V1.4 V1.6 V2.2

PCA P.7 PCA 1.4 PCA 2.8 PCA 3.8

32 20-11-2019 CORPLAY – COunter Radicalization PLAY sport

Fortalecer o papel o desporto na prevenção da radicalização na juventude, através de uma abordagem desportiva de base. Combater situações de intolerância, xenofobia e discriminação que possam resultar em extremismos. Contribuir para o aumento da participação da juventude em atividades desportivas.

Evento multiplicador

Direção, Rosto Solidário

Rosto Solidário

Docentes de Educação Física/ Desporto Escolar, treinadores, atletas e alunos


P2. V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 2.2.

---

33 23-11-2019 O Dia da Floresta Autóctone

Promover a floresta nativa e as espécies autóctones, contando com a habitual cooperação de múltiplas entidades e com o apoio massivo da comunidade educativa

Data Comemorativa

FAPAS GR 110 Docentes do 5.ºE

Comunidade Educativa

--- --- Anual Eco Escolas

P1. V 1.1. V 1.5.

---

34 25-11-2019 Representação Teatral “Frei Luís de Sousa”

Promover a Educação Literária Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos Curso Profissional

--- 150 Anual Não se aplica

P1. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3.

35 26-11-2019 Representação Teatral do “Auto da Barca do Inferno

Promover a Educação Literária Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos 3º ciclo

--- 350 Anual --- P1. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

36 27-11-2019 Sarau Cultural

Integrar a comunidade nas atividades desenvolvidas pelo Agrupamento; Entregar os prémios de valor e excelência aos alunos que se destacaram pelas excelentes notas obtidas e pelas atitudes exemplares de que deram prova; Promover o gosto pela escola, enquanto espaço que permite ao aluno desenvolver atividades e projetos que vão de encontro aos seus interesses, necessidades e características; Valorizar e premiar o sucesso escolar dos alunos e as aptidões e atitudes ao nível cultural, pessoal e social; Reconhecer as artes visuais como processo de intervenção.

Espetáculo Direção Biblioteca Escolar Dep. Expressões Visual e Tecnológica/ GR 260 GR 620

Curso Profissional de Juventude

Comunidade educativa

Ainda não determinado

Ainda não determinado

PLURIANUAL

--- P2. V 1.3. V 1.6. V 1.8. V 2.2.

PCA P.4 PCA P.7 PCA 1.6 PCA 3.1

37 27-11-2019

Por milhares de anos… (Sarau cultural)

Aceitar e respeitar a diferença e potenciar o espírito de inclusão; Aprender outras formas de comunicação verbal.

Música e interpretação

Professores de C&D

Suzana Duarte Comunidade educativa

--- --- Professores de C&D

PCA; Disciplina C&D

P1 P3

V1.1. V2.2.

PCA 3.1. PCA 3.3.

38 29-11-2019 Nosso Presépio Identificar a cortiça como material passível de ser trabalhado de forma criativa Dinamizar e fomentar a interação com a comunidade escolar concelhia.

Exposição Concurso

GR 100 Educadoras de Infância do J.I. Manhouce e Stº António Assistentes Operacionais Câmara Municipal

Crianças Pré Escolar dos referidos Jardins Comunidade Educativa

--- --- Anual PEM AAAF- Pré

P2. V 1.1. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3. PCA P.7.

39 Novembro 2019

Hastear da Bandeira Verde Envolver a comunidade em torno de um projeto; Celebrar o bom trabalho realizado no ano anterior.

Data comemorativa

Eco-Escolas Coordenadores Eco-Escolas


--- --- Plurianual

Eco-Escolas

P2 V1.8. PCA2.4 PCA2.5 PCA3.4 PCA3.5

40 02-12-2019 a 06-12-2019

Comemoração da Semana Internacional da Deficiência: "À conversa com Ivo Rocha, medalha de bronze nos campeonatos europeus de natação; Provedor da Deficiência, Diretor da CERCIFEIRA. Atuação da Orquestra Criativa da CERCIFEIRA)

Comprometer a comunidade educativa no desenvolvimento de um clima escolar cívico; Consciencializar a comunidade escolar para a importância desta temática.

Comemoração Palestra

Direção Grupo 910

Direção Grupo 910


A definir --- ANUAL Erasmus + - Sharing the world: disability and displacement- Follow up

P1 P2

V1.1 V1.6 V1.8 V1.10 V2.2

PCA 2.1 PCA 3.1

41 02-12-2019 a 07-12-2019

Let´s Lead + – Curso na Grécia Desenvolver competências de avaliação e qualidade na educação Promover a partilha de boas práticas

Curso Diretora Diretora 2 docentes Erasmus +

Erasmus +

Anual Erasmus+

P1. V1.1. V1.11.

---


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

42 04-12-2019 Corta-mato fase Escola Apurar os 6 melhores atletas de cada Escalão/sexo para a fase CLDE

Atividade Desportiva

GR 260 GR 620

Miguel Almeida Todos os alunos

--- A definir Anual Desporto Escolar

P1 V1.6. V1.12

---

43 4,5,6 11,12 e 13-12-2019

PERLIM – uma quinta de sonhos

Pesquisar/Explorar as diversas origens e tradições Natalícias; Participar com elementos decorativos para o espaço onde se realiza o Perlim. Experimentar/Viver o Espírito Natalício numa viagem ímpar em Perlim.

Exposição Visita de estudo

GR 100 GR 110 Equipa do PEM

Educadoras de Infância de todos JI (exceto JI Bairro) Docentes do 1.º ciclo – só para algumas escolas Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal

Crianças Pré Escolar Alunos 1.º ciclo

A definir A definir Plurianual

Plano Educativo Municipal PCG (Pré-escolar) Plano Curricular de turma do 1.º ciclo

P2. V1.1 V1.3 V1.4V 1.1. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7 PCT 1º ciclo.

44 06-12-2019 Visita de estudo à Famalicão Extreme Gaming

Promover as relações interpessoais. Sensibilizar para uma utilização esclarecida, crítica e segura da Internet. Promover a utilização de aplicações lúdicas na sala de aula como promotores de aprendizagem; Favorecer o encontro e a troca de experiências e ideias entre alunos, professores e profissionais.

Visita de Estudo

GR 550, CEF, Curso Profissional

Pedro Santos Alunos CEF, Alunos Curso Profissional

120 150 Anual --- P1. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.6. V 1.8. V 1.9. V 1.11. V 1.12.

PCA 3.3. PCA 3.5. PCA 3.12. PCA 3.14.

45 08-12-2019 Natal pela Inclusão Promover a inclusão e fomentar a participação de crianças/jovens na comunidade; Estimular a criatividade através de uma atividade preparada pelos alunos; Desenvolver competências sociais; Promover a aquisição de competências para o século XXI, nomeadamente as de adaptação, cooperação, empenho e de capacidade de aprendizagem ao longo da vida.

Espetáculo GR 910, Articulação com docente da disciplina de MMD GR 110

Departamento de Educação Especial

Alunos 1º Ciclo Alunos 2º ciclo

--- --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.2. V 1.3.

---

46 ARRIFANA: 11-12-2019 (11:30) MILHEIRÓS: 12-12-2019 (10:30)

Christmas Carols

Divulgar e contactar com tradições e costumes

Apresentaçã o à comunidade escolar

GR 220, GR 250, GR 330

Docentes 220/ 250/ 330

Alunos 2º ciclo, Alunos 3ºciclos

--- --- Anual --- P1 V 1.1. V 1.6. V 1.9

PCA 2.3. PCA 3.3.

47 12-12-2019 Decoração de espaços alusivos ao Natal

Utilizar os conceitos específicos da comunicação visual

Exposição GR 240, GR 600

Departamento de expressões


20 --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.5. V 1.6.

---

48 12-12-2019 Tea Time Contactar e divulgar tradições da língua Workshop GR 120 Docente de Alunos do --- --- Anual PCT P2. V1.1 PCA1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

12-12-2019 inglesa. Inglês 4.º ano Rpmariz, Pigeiros e Milheirós

49 13-12-2019 Viver o Natal OPEN DAY 1

Estimular a interação da criança com os pares e a equipa educativa, fortalecendo afetos e valores nesta época natalícia. Comemorar o final do primeiro período em clima natalício: Almoço/Lanche Convívio/Festa de Família (Duplo da manhã)

Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar)

GR 100 Educadoras de Infância todos os JI do Agrupamento Assistentes Operacionais

Crianças Pré Escolar

--- --- Anual PCG P2. V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.

50 13-12-2019 e 14-12-2019

«Viver o Natal em Família» Festa de natal

Proporcionar o envolvimento da comunidade educativa, através do convívio entre crianças, famílias e equipa educativa. Valoriza ras efemeridades e as tradições ao redor do espírito Natalício.

GR 100 Educadoras do Ji de Sto António e do Ji de Bajouca Assistentes Operacionais

Comunidades educativas dos referidos JI

--- --- Anual PCG P1 e P2

V1.1; V2.2

---

51 16-12-2019 Torneio de Basquetebol 3ºciclo

Promover o Basquetebol Atividade Desportiva

GR 260 GR 620

Miguel Almeida 3ºciclo --- A definir Anual Desporto Escolar

P1 V1.6 V1.12

---

52 17-12-2019 OPEN DAY 1 Mostrar o Agrupamento nas suas dinâmicas naturais. Possibilitar um contacto privilegiado com a Escola, com os seus docentes e os seus estudantes, nos mais diversos espaços. Oferecer um programa repleto de atividades, demonstrações científicas, apresentações culturais, palestras e experiências.

Karaoke Concurso Mesas Natal Masterclass Torneios Desportivos

Direção Todos os grupos disciplinares

Comunidade Educativa do Agrupamento

--- --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 1.10.

---

53 17-12-2019 Torneio de Futsal 2ºciclo

Promover o Futsal Atividade Desportiva

GR 260 GR 620


P1 V1.6 V1.12

---

54 17-12-2019 DECORAÇÃO –Decoração dos espaços/Open Day1

Promover competências críticas e criativas. Exposição Convívio de natal

Diretores De Turma

Dulce Conceição Comunidade escolar

--- --- Plurianual

--- P1 V1.12 V2.6 V3.6

PCT

55 17-12-2019 O inverno em festa OPEN DAY 1

Alargar a dimensão escolar à comunidade envolvente, concedendo à escola um estatuto de espaço cultural, de convívio, confraternização e de criatividade; Reconhecer a importância as artes visuais como valor cultural indispensável no desenvolvimento humano; Reconhecer a importância da família e dos amigos, da partilha, interajuda e da solidariedade; Criar de forma sistemática situações que privilegiam encontros e convívio.

Comemorações Cinema Atividades diversificadas

GR 110 Professores do 1.º ciclo Assistentes Operacionais Parcerias da localidade (articulação com os JI, quando possível

Alunos 1.º ciclo

--- A definir Anual PCT P1 P2

V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA 1.1 PCA 1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Desenvolver competências de espírito de solidariedade (campanha de recolha). Desenvolver a sensibilidade estética e a criatividade; Desenvolver o pensamento criativo e espírito crítico. (Duplo da manhã)

56 Dezembro Espetáculo Musical “A fábrica do Nicolau”, Europarque

Reconhecer a importância as artes visuais e performativas como valor cultural indispensável no desenvolvimento humano; Proporcionar a aquisição de conhecimentos, atitudes e valores no âmbito da relação intersocial; Desenvolver a sensibilidade estética e a criatividade.

Espetáculo Musical

GR 110 Grupo 100 Associação de Pais do JI/EB1 do Bairro Assembleia da Escola E. B. 1 de Escapães

Professores do 1.º ciclo da Escola E.B. 1 de Escapães Educadora e Professoras do JI e EB1 do Bairro Assistentes Operacionais

Alunos do 1.º ciclo E do Pré Escolar

--- A definir Anual PCT PCG

P1 P2

V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA 1.1 PCA 1.4

57 Dezembro 2019 e janeiro 2020

Maratona de cartas Conhecer um conjunto de casos selecionados pela Amnistia, que lutam em prol da defesa dos direitos humanos; Sensibilizar para a importância de agir contra as injustiças, através da manifestação de apoio a todos aqueles que lutam contra a violação dos direitos humanos no mundo.

Ação de sensibilização

Biblioteca Escolar e Cidadania &Desenvolvimento

Olívia Brandão e Suzana Duarte

Alunos do 2º, 3º ciclo, CEF e dos Cursos Profissionais

--- --- Anual Biblioteca Escolar; Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupam ento Erasmus+ Raceforhumanism; Erasmus+ An Experience With and for Refugees

P2 V1.6 V1.8 V1.9

PCA 2.1 PCA3.1

58 1º período Suporte Básico de Vida para Docentes

Aprender/relembrar técnicas de SBV. Ação de Formação/ Palestra/ Workshop/

Faculdade Medicina do Porto

Direção Docentes --- --- Anual Projeto Saúde

P2. V 1.6. V 1.8.

PCA 3.6.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Seminário

59 1º período Suporte Básico de Vida para alunos

Aprender/relembrar técnicas de SBV. Ação de Formação/ Palestra/ Workshop/ Seminário

GR 520 PESES

Suzana Duarte 9ºano e 10ºano- Curso profissional

--- --- Plurianual

Projeto Saúde

P2. V 1.6. V 1.8.

PCA 3.6.

60 1º período The Gamification of Employment

Desenvolver competências para a empregabilidade (criatividade, tomada de decisão, resolução de problemas)

Workshops Rosto Solidário

Paulo Costa Voluntários do SVE Diretor do Curso

Alunos 11º e 12º anos

--- --- Anual Cidadania & Desenvolvimento

P1 P2

V1.1 V1.3 V1.7 V2.2

---

61 1º período Banco Desportivo Recolher material desportivo Fomentar a solidariedade e o espírito de entreajuda

Ação de educação de solidariedade

12º ano Diretor de Curso

Comunidade escolar

--- --- Anual --- P1 P2

V1.6 V1.9 V2.1 V2.2

---

62 1º período As Competências não têm género

Sensibilizar a comunidade escolar para as diferenças de género

Palestra Direção Direção 3º ciclo A definir --- Plurianual

Cidadania & Desenvolvimento

P1 P2

V1.1 V1.3 V1.10 V1.11 V2.2

PCA3.2.

63 1º período Ação de Educação ambiental - Atividade experimental: O Ciclo da Água na Natureza

Compreender a distribuição da água no planeta (reservatórios e fluxos), com recurso ao ciclo hidrológico.

Ação de Educação ambiental

GR 230 Nuno Mota Alunos 2º ciclo, 5.º ano


P1. V 1.1. V 1.5.

PCA 2.4.

64 1º período Mega Sprinter fase Turma Apurar os melhores de cada turma para a Fase Escola.


GR 260, GR 620

Miguel Almeida Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional


P1. V 1.6. V 1.12.

PCA 2.6. PCA 3.6.

65 1º período À descoberta da BE (familiarização com o espaço físico das BE e tomada de conhecimento das regras de funcionamento das mesmas)

Familiarizar-se com o espaço e as valências das Bibliotecas Escolares; Adquirir hábitos de utilização das Bibliotecas; Adquirir hábitos de leitura e de requisição domiciliária.

Receção Biblioteca Escolar

Olívia Brandão Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo

--- --- Plurianual

Biblioteca

P1. V 1.8. V 1.10. V 1.11.

PCA 1.1.

66 1º período Apresentação SPO às turmas do 5.º ano

Dar a conhecer o SPO aos novos alunos – o que faz um psicólogo escolar e de que forma pode ajudar os alunos.

Apresentação

Serviço Psicologia

Isa Bastos Silva Alunos 2º ciclo, 5.º ano de escolaridade

--- --- Anual SPO P2. V 1.8. V 1.10.

---

67 1º período Visita de Estudo com a inclusão de um Espetáculo de circo no Coliseu do Porto ou outro

Proporcionar uma experiência diferente, envolvente e lúdica; Proporcionar a exploração de conteúdos num ambiente empático e flexível.

Visita de Estudo

GR 100 Educadora de Infância do JI Stº António Assistentes Operacionais


--- 2 Anual Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar)

P1. P2.

V 1.1. V 1.10. V 2.2.


68 1º período PNPSO - "Cheques dentista" Rececionar os "Cheque dentista" Distribuir Rastreios Centro de Equipa PESES Alunos --- --- Plurianu Projeto P2. V 1.8. PCA 1.2.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

aos alunos/ enc. de educação para realização de tratamentos preventivos e curativos.

pela higienista oral

Saúde da Feira Equipa PESES GR 110

Colaboração dos docentes do 1.º ciclo

nascidos em 2006, 2009 e 2012

al Saúde PCA 2.6. PCA 3.6.

69 1º período Eleição dos órgãos das Associações de Estudantes Escola Básica e Secundária de Arrifana e da Escola Básica de Milheirós de Poiares

Representar os estudantes e defender os seus interesses; Estabelecer a ligação da Escola e dos seus associados à realidade; socioeconómica e política do país; Contribuir para a participação dos seus membros na «construção da escola». Organizar de eventos no âmbito desportivo e cultural promovendo a união dos alunos; Colaborar no desenvolvimento de atividades propostas pelos alunos, direção e funcionários da escola.

Eleição Direção Alunos do 2.º e 3º ciclos e secundário

Direção Alunos do 2.º e 3º ciclos e secundário

--- --- Plurianual

Cidadania & Desenvolvimento

P2. V 1.6. V 1.8. V 1.11. V 1.13.

PCA 3.13

70 1º período Jovem Autarca 2020 Potenciar comportamentos de cidadania; Valorizar as opiniões dos jovens, suas ideias e perspetivas para o futuro.

Sessão de sensibilização

Gabinete da Juventude da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira Direção

Técnicos do Gabinete da Juventude

Alunos 3.º ciclos

--- --- ANUAL Cidadania & Desenvolvimento

P2. V 1.6. V 1.8. V 1.11. V 1.13.

PCA 3.13

71 1º período Auditoria Ambiental Avaliar os conhecimentos e as atitudes da comunidade nos temas base: energia, água e resíduos.

Auditoria Coordenadores Eco-Escolas



--- --- Plurianaual

Eco-Escolas

P1 P2

V1.8. V1.9.

PCA2.4. PCA3.4.

72 1º período e 2º período

Concurso Nacional de Leitura (participação nas diferentes fases do concurso).

Desenvolver o hábito e o gosto pela leitura; Conhecer novas obras literárias e novos autores; Partilhar leituras.

Concurso/ Competição

GR 110, GR 200, GR 300, Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional

80 --- Plurianual

Biblioteca

P1. P2.

V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 1.12.

PCA 1.1.

2º PERÍODO

73 06-01-2020 e 07- 01-2020

Cantar as Janeiras

Promover a imagem do Agrupamento e da Escola no seio da Comunidade Local. Estimular o envolvimento da comunidade no projeto educativo individual dos seus jovens; Incrementar a intervenção da Escola no desenvolvimento social e cultural da comunidade; Reviver e valorizar tradições “Dia de Reis”.

Data Comemorativa

GR 110 Docentes do 1.º ciclo Assistentes Operacionais (articulação com os JI, quando possível)

Alunos 1.º ciclo Comunidades educativas locais

--- --- Anual Plano Curricular de Turma

P2 V1.6 V1.7 V.18 V1.10 V2.2

PCA1 .4 PCT 1º ciclo

74 08-01-2020 O Cavaleiro da Dinamarca – Promover a Educação Literária; Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos 3º --- 400 Anual --- P2. V 1.1. PCA 3.3.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Ida ao Teatro Assistir à representação teatral de “O Cavaleiro da Dinamarca”.

ciclo V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

75 16-01-2020 a 16-01-2020

Exposição da Cáritas: "Migrações e Desenvolvimento"

Desafiar os alunos a refletir sobre o fenómeno das migrações e a sua relação com o desenvolvimento

Exposição Cáritas Direção

Direção Grupo de EMRC

Alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos Curso Profissional de Juventude

--- --- Anual Erasmus + RACeforhumanlSM

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 1.4 PCA 3.3

76 17-01-2020 Divulgação da tradição das fogaceiras (3.º ano) Feirinha das Fogaças Escola E. B. 1 de Milheirós de Poiares Todas as escolas Degustação de uma fogacinha. (PEM/ BE)

Dar conhecimento da vivência desta tradição; Conhecer a origem da lenda das fogaceiras; Interagir com a comunidade local; Conhecer o significado do feriado concelhio. Conhecer os costumes do concelho; Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos alimentares.

Data comemorativa

GR110 Plano Educativo Municipal Docentes Assistentes Operacionais Biblioteca Escolar

Alunos do 1.º ciclo Comunidade local de Milheirós de Poiares

--- --- Plurianual

Plano Curricular de Turma

P2 V1.8 V1.10 V2-2

PCA 1. 4 PCT 1º ciclo

77 25-01-2020 a 29-01-2020

Toque Nutritivo - Técnicas de concentração

Criar estratégias para os alunos se sentirem mais calmos e confiantes. Aumentar a autoestima e a concentração. Melhorar as relações interpessoais.

Atividades de concentração

Centro de Saúde de Santa Maria da Feira GR 110 GR 100

Educadora do Ji de Bajouca Docentes do 1.º ano Centro de Saúde de Santa Maria da Feira

Alunos do 1.º ano e do pré escolar do JI Bajouca


P1 P2

V1.10 V1.11 V2.2

PCAP PCA1.2

78 29-01-2020 Corta-mato fase CLDE Apurar os 6 melhores atletas de cada Escalão/sexo para a fase Nacional


GR 260 GR 620

Miguel Almeida Apurados na fase Escola


P1 V1.6 V1.12

---

79 Janeiro 2020 Seminário Nacional Eco-Escolas – participação dos coordenadores

Reunir os professores coordenadores a nível nacional e incentivar a comunicação e a partilha de experiências.

Seminário Projeto Eco-Escolas



--- A definir Plurianaul

Eco-Escolas

P2 V1.8. V1.9.

PCA2.4 PCA2.5. PCA3.4. PCA3.5.

80 Janeiro 2020

Divulgação da tradição das Fogaceiras

Manter vivas as tradições associadas a esta festividade.

Workshops Plano Educativo Municipal Docentes

Plano Educativo Municipal Docentes

Alunos do 3.º ano

--- --- Plurianual

Plano Educativo Municipal

P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA 1.3 PCA 1. 4

81 Janeiro 2020

Reinventar o Traje das Fogaceiras – Concurso

Contactar com a tradição e recriar o traje das fogaceiras; Viver a tradição das fogaceiras numa vertente lúdica, imaginativa e criativa.

Concurso

GR 100 GR 110

Educadoras de Infância JI de Stº António e Bairro Docentes 1.º ciclo Assistentes

Crianças Pré Escolar Alunos Comunidade educativa

--- --- Plurianual


P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3. PCA P.7. PCA 1.1 PCA 1. 4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Operacionais Câmara Municipal

82 03-02-2020 Correio da Amizade Estimular a interação da criança com a família, fortalecendo afetos e valores; Identificar outras formas de comunicação (carta/registo gráfico/correios)

Comunicação entre alunos e a família

GR 100 Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal


--- --- Anual Plano Educativo Municipal AAAF- Pré

P2. V 2.2. PCA P.1.

83 05-02-2020 “Farsa de Inês Pereira” Representação Teatral

Promover a Educação Literária Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos Curso Profissional

--- 100 Anual --- P1. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3.

84 07-02-2020 Taça CNID (Taça do Desporto Escolar)

Apurar o melhor sétimo ano do CLDE para o Nacional


GR 260 GR 620

Miguel Almeida 7º anos --- A definir Anual Desporto Escolar

P1 V1.6 V1.12

---

85 12-02-2020 Mega Atleta fase Escola Apurar os 2 melhores atletas de cada Escalão/sexo para a fase CLDE


GR 260 GR 620

Miguel Almeida Todos os alunos


P1 V1.6 V1.12

---

86 15-02-2020 ou 22-02-2020

Desfiles de Carnaval em Arrifana, Romariz, Escapães, Pigeiros E Milheirós de Poiares

Promover o espírito de cooperação entre a associação, as famílias e a comunidade local; Participar no cortejo de carnaval dinamizado pelo Centro Social da Freguesia/Juntas de Freguesia, como forma de conhecer e respeitar a diversidade cultural; Divertir e recriar tradições; Participar nos cortejos dinamizados ou pelos Centros Sociais ou pelas Juntas de Freguesia locais.

Comemoração

GR 100 GR 110

Associação de Pais e Encarregados de educação do JI de Pereiro- Milheirós de Poiares Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana Docentes e Educadora Assistentes Operacionais CAF e Assembleia de Pais do Outeiro C.A.F. da Associação de pais e encarregados de educação da

Alunos das referidas escolas Comunidade Educativa

--- A definir Anual CAF Associação de Pais Assembleia de Pais

P1., P2.

V 1.1. V 1.8. V2.1 V 2.2

PCT 1.º ciclo


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Escola do 1.º ciclo de Romariz Assembleia de Pais da Escola E. B. 1 Escapães Docentes Assistentes Operacionais Alunos CAF Pigeiros

87 18-02-2020 3x3 Basquetebol Apurar as 2 melhores equipas de cada escalão/sexo para o regional


GR 260 GR 620



P1 V1.6 V1.12

---

88 21-02-2020 O Carnaval em festa

Reviver as tradições de Carnaval; Estimular a criatividade, o imaginário e a fantasia; Conviver e contactar com a comunidade; Proporcionar a aquisição de conhecimentos, atitudes e valores no âmbito da relação intersocial; Realizar desfile/baile carnavalesco (dentro da escola ou nas suas imediações) – todas as escoas Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos alimentares.

Data comemorativa Exposição Concurso

GR 110 Professores Assistentes Operacionais Encarregados de Educação (articulação com os JI, quando possível)

Alunos Famílias

A definir --- Anual Plano Curricular de Turma

P1. P2.

V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA 1.3 PCA 1.4

89 22-02-2020 Brincar ao CARNAVAL (Arrifana/Escapães)

Participa no cortejo de carnaval dinamizado pela Junta de Freguesia, como forma de conhecer e respeitar a diversidade cultural. Divertir e recriar tradições

Projeto Curricular de Grupo (Pré-escolar)

GR 100 Educadoras de Infância do J.I. Manhouce; Fontainhas e Stº António Assistentes Operacionais Câmara Municipal


1 --- Plurianual


P1. P2.

V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.

90 24-02-2020 a 26-02-2020

Erasmus + RACeforhumanlSM - Mobilidade a Sevilha

- O cinema enquanto instrumento de aproximação dos povos - Consciencialização dos valores europeus- cidadania, tolerância e respeito pela diferença

Mobilidade Erasmus+ Comunidade educativa

Em mobilidade 3 alunos e 2 acompanhantes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3

91 Fevereiro 2020

Visita de Estudo Museu dos Descobrimentos Planetário do Porto

Mobilizar saberes culturais para compreender a realidade e para abordar situações do quotidiano; Reconhecer e identificar elementos e acontecimentos da história local e nacional.

Visita de Estudo

GR 110 Docentes do 4.º ano Assistentes Operacionais Câmara Municipal

Alunos do 4.º ano

--- A definir Anual Plano Curricular de turma

P1 P2

V1..1 V1. 3 V1. 6 V1. 8 V2.1

PCA1 3

92 02-03-2019 Semana da Leitura Sensibilizar a comunidade para a Data GR 100, Equipa das BE, Crianças Pré --- --- Plurianu Bibliote P1. V 1.10. PCA P.4.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

a 06-03-2019

importância da leitura; Estimular hábitos de leitura em vários suportes; Potenciar a cooperação Escola/ Família/ Comunidade- Partilhar saberes.

Comemorativa (atividades ligadas à leitura: Hora do Conto, concursos de leitura…)

GR 110, GR 200, GR 300, Biblioteca Escolar

educadoras e docentes envolvidos

Escolar, Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo, Alunos Curso Profissional Pais e Encarregados de Educação

al ca Escolar

P2. V 1.12. V 2.1. V 2.2.

PCA 1.4 PCT 1º ciclo.

93 06-03- 2019 O Teatro vem à escola Desenvolver a auto- expressão por meio da arte cénica (teatro), favorecendo a atenção, observação, imaginação e criatividade.

Semana da Leitura

Gr 110 Assembleia de Pais da Escola E. B. 1 Escapães Docentes Assistentes Operacionais

Alunos da Escola E.B.1 Escapães

--- --- Anual Semana da Leitura

P1. V1.10 V2.1

----

94 12-03-2019 e 13-03-2019

Dia do Pi Recordar a existência de um número notável; Comemorar o Dia do PI; Contextualizar a matemática com situações do real; Divulgar trabalhos realizados de forma autónoma pelos alunos; Estimular os alunos na planificação, divulgação e concretização de uma exposição de materiais.

Workshop GR 500 Todos os docentes do grupo

Alunos do 7.º ano

--- --- Anual --- P1, V1.1, V1.4, V1.6

---

95 13-03-2020 Mega Atleta fase CLDE Apurar os 2 melhores atletas de cada Escalão/sexo para a fase Nacional


GR 260 GR 620



P1 V1.6 V1.12

---

96 17-03-2020 DECORAÇÃO –Decoração dos espaços/Open Day2

Divulgar competências; Estimular os alunos na divulgação e exposição.

Exposição GR 240 GR 600

Dulce Conceição Comunidade Escolar

--- --- Plurianual

--- P1 V1.12 V2.6 V3.6

PCT

97 17-03-2020 “A poesia não é tão rara como parece” - Teatro

Assistir à representação teatral “A poesia não é tão rara como parece”; Promover a Educação Literária.

Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos 3º ciclo

--- 450 Anual --- P2. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3.

98 20-03-2010 Dia da árvore

Reconhecer o a importância das árvores na sustentabilidade do Planeta; Sensibilizar a comunidade para a importância da árvore para o equilíbrio do ecossistema; Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos

Atividades diversificadas

GR 110 Docentes Assistentes Operacionais (articulação com os JI, quando possível)

Alunos Comunidade local


P1 P2

V1.1 V1.6 V1.8 V2.2

PCA1 1 PCA1.3 PCA1 4 PCT 1º ciclo


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

alimentares; Escola E.B. 1 Milheirós de Poiares : Distribuir as «plantações», por associações/instituições locais, feitas no âmbito da atividade «em outubro pega tudo».

99 23-03-2020 Oficina Colecionadores – Azulejo

Experimentar de forma dinâmica os conteúdos; Desenvolver a criatividade e a autonomia; Dominar a aquisição de conhecimento técnico; Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade; Dominar atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objeto.

Workshop Museu Fora de Portas, dinamizado pelo Museu Futebol Clube do Porto.

Alexandra Santos

Alunos do 6º ano

--- --- Anual --- P1; P2; P3

V11 V1.2 V1.4 V1.5 V1.7 V1.8V1.15 V17

…

100 23-03-2020 Dia da Água Escola E. B. 1 de Escapães

Reconhecer a importância deste recurso natural, como devemos cuidar de nossa água, as maneiras de economizar e também como reaproveitar a água; Abordar as características físicas da água, seus estados físicos (líquido, sólido, gasoso) e o ciclo da água; Articular domínios curriculares com as temáticas água, floresta e sustentabilidade.

Data Comemorativa

GR 110 Professores Assistentes Operacionais

Alunos da Escola de Escapães


P1 P2

V1.1 V1.6 V.18 V1.10

PCT 1º ciclo

101 23-03-2020 O Gotinhas vai à escola - Dia da Água Escola E. B. 1 de Pigeiros

Refletir sobre a importância da água; Realizar experiências com água; Participar em atividades lúdico-pedagógicas com o Gotinhas nas Termas das Caldas

Data Comemorativa

GR 110 Termas das Caldas de S. Jorge Junta de Freguesia Docentes

Alunos da Escola de Pigeiros


P1 P2

V1.1 V1.6 V.18 V1.10 V2.2

PCT 1º ciclo

102 26-03-2020 Missa dos Finalistas Celebrar os finalistas do 9º ano e 12º ano; Promover a tolerância e o respeito cultural e religioso.; Potenciar competências de relacionamento interpessoal e espírito de grupo

Celebração/ Festa

Gr 290 Direção

António Resende

Alunos de 9º ano e 12º ano

A Definir --- Anual --- P1 P3

V1.1 V2.2

---

103 26-03-2020

Fórum Open School: Mundo das profissões

Permitir aos alunos do 9.º ano, curso de educação e formação e cursos profissionais o contacto com diferentes realidades profissionais.

Ação de Formação/ Palestra/ Workshop/ Seminário

Direção, Serviço Psicologia

Isa Bastos Silva Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional

--- --- ANUAL Orientação para a carreira

P1. V1.13. PCA 3.14

104 26-03-2020 Torneio de Futsal 3ºciclo


GR 260 GR 620


P1 V1.6 V1.12

---


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

105 27-03-2020 OPEN DAY 2 Mostrar o Agrupamento nas suas dinâmicas naturais; Possibilitar um contacto privilegiado com a Escola, com os seus docentes e os seus estudantes, nos mais diversos espaços; Oferecer um programa repleto de atividades, demonstrações científicas, apresentações culturais, palestras e experiências.

--- Direção Todos os grupos disciplinares

Comunidade Educativa do Agrupamento

--- --- ANUAL --- P1. P2.

V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 1.10.

---

106 27-03-2020 Torneio de Basquetebol 2ºciclo


GR 260 GR 620


P1 V1.6 V1.12

---

107 27-03-2020 A Primavera em festa OPEN DAY 2

Criar de forma sistemática situações que privilegiam encontros e convívio; Reconhecer a importância as artes visuais como valor cultural indispensável no desenvolvimento humano; Desenvolver a sensibilidade estética e a criatividade; Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos alimentares; Alargar a dimensão escolar à comunidade educativa envolvente, concedendo à escola um estatuto de espaço cultural e pedagógico;

Comemorações Atividades diversificadas Piqueniques Caminhadas

GR 110 Docentes do 1.º ciclo Assistentes Operacionais (articulação com os JI, quando possível)



Projeto Curricular de Turma

P! P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.10. V2 . 1 V 2.2.

PCA 1.4 PCT 1º ciclo

108 27-03-2020 VIVER… a magia da PRIMAVERA OPEN DAY 2

Estimular a interação da criança com os pares e a equipa educativa: Almoço/Lanche convívio. Fortalecer afetos e valores de cidadania; Fomentar a sensibilidade artística, o aspeto lúdico e estimular o imaginário. (Duplo da manhã)


GR 100 Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais

Crianças Pré Escolar, Pais e Encarregados de Educação

--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Educação Pré-escolar)

P2. V 1.1. V 1.3. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

109 27-03-2019 Tea Time Contactar e divulgar tradições da língua inglesa.

Workshop GR 120 Docente de Inglês

Alunos do 4.º ano Outeiro e Escapães

--- --- Anual Projeto Curricular de turma

P2. V1.1 PCA1.4

110 27-03-2020 Tertúlia Poética Infantil Salão Paroquial de Escapães

Desenvolver a curiosidade intelectual, o gosto pela pelo saber e pela leitura. Promover o relacionamento intergeracional entre crianças, famílias e o corpo educativo.

Espetáculo GR 100 CAF

Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento (a confirmar a participação dos JI envolvidos) Assistentes Operacionais AAAF- Pré

Crianças Pré Escolar Alunos das CAF do 1.º ciclo

--- --- Plurianual

Plano Educativo Municipal Projeto Saúde AAAF CAF

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 2.2.



NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

CAF – 1.º CICLO

111 30-03-2020 a 01-04-2020

Erasmus + RACeforhumanlSM – Mobilidade a Craiova, Roménia

Consciencialização dos valores europeus- cidadania, tolerância e respeito pela diferença

Mobilidade Erasmus Diretora Em mobilidade 3 alunos e 2 acompanhantes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3

112 30-03-2020 a 13-04-2020

Visita aos moinhos de Romariz

Vivenciar os antigos saberes da localidade de Romariz.

Plano de atividades da Associação de Pais

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola de Romariz

Técnicos da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola de Romariz

Alunos da CAF de Romariz

--- --- Anual CAF P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V2.1 V 2.2.

---

113 2º período Fórum Open School “Como ajudar o meu filho a escolher. Após o 9.º ano quais as opções?!

Articular com pais e EE no sentido de ajudarem os seus educandos na criação de um projeto de vida escolar e profissional consciente; Desmistificar mitos e ideias preconcebidas relacionadas com o sistema de ensino português.


Serviço Psicologia

Isa Bastos Silva Pais e Encarregados de Educação

--- --- Anual Orientação escolar e vocacional

P1. V 1.7. V 1.11.

---

114 2º período Reunião com a Diretora e Encarregados de Educação do 9º ano

Esclarecer os encarregados de educação acerca das Provas Finais de ciclo

Reunião Diretora Diretora Encarregados de Educação 9º ano

--- --- Plurianual

--- P1 V1.6 V2.1

---

115 2º período Reunião com a Diretora e Encarregados de Educação do 5º e 8ºano

Esclarecer os encarregados de educação acerca das Provas de Aferição

Reunião Diretora Diretora Encarregados de Educação do 5º e 8ºano

--- --- Plurianual

--- P1 V1.6 V2.1

---

116 2º período Let´s Lead+ – Job shadowing Daugavpils, Letónia

Desenvolver competências de inovação na educação; Promover a partilha de boas práticas (CLIL, Municipalização).

Curso Diretora Diretora 2 docentes Erasmus+

Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V1.1. V1.11.

---

117 2º período Visita de estudo à Reserva Natural das Dunas de São Jacinto

Ter consciência dos problemas ambientais relacionados com a proteção da biodiversidade e dos habitats naturais.

Visita de Estudo


--- 500 Anual Eco-Escolas

P1. V 1.1. V 1.5.

PCA 2.5.

118 2º período Exposição interativa: “A água no corpo humano: o sangue.”

Aprender e consolidar conhecimentos, na área das Ciências Naturais, quer ao nível científico, quer nos aspetos relativos à consciência cívica e cidadania; Proporcionar uma atividade de enriquecimento curricular e espaço de aprendizagens diversificadas.

Visita de Estudo


180 500 Anual --- P1. V 1.1. V 1.5.

PCA 2.6.

119 2º período As Olimpíadas da História Despertar o espírito crítico e a curiosidade científica.

Olimpíadas GR 400 Maria Isabel Dias Costa

Alunos 3º ciclo

1 --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.2. V 1.3. V 1.4.

---

120 2º período English Brunch Reconhecer realidades interculturais GR 220, Grupos de Alunos 2º 250 --- Anual Cidada P1. V 1.1. PCA 2.3.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

distintas; Promover estratégias que promovam a criatividade/desenvolvimento pessoal/ capacidade de iniciativa dos alunos.

GR 330 Inglês 2º e 3º ciclos

ciclo, Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional, Comunidade Educativa

nia & Desenvolvimento

P2. V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 1.11. V 1.12. V 1.13. V 2.2.

PCA 3.3.

121 2º período Exposição da Rosa dos Ventos

Estimular a criatividade, a sensibilidade e a imaginação; Compreender a localização relativa de um lugar, utilizando a rosa dos ventos; Fomentar o interesse pelas disciplinas.

Exposição GR 200, GR 420

Carla Dias, Ana Duarte e Maria Hermínia Costa


--- --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.4. V 1.5.

PCA 2.3. PCA 3.3.

122 2º período Exposição de Castelos. Fomentar o gosto pela História de Portugal. Promover a valorização do património cultural. Sensibilizar para a importância da reciclagem de materiais como forma de evitar a degradação do ambiente.

Exposição GR 200 Carla Dias Alunos 2º ciclo

--- --- Anual --- P1. V 1.1. V 1.2. V 1.3. V 1.5. V 1.6. V 1.10. V 1.12. V 1.13. V 2.1. V 2.2.

PCA 2.3.

123 2º período, Jardim do Visitante Fomentar o gosto por atividades ao ar livre e em contacto com a natureza; Visitar e participar nas atividades, na Casa dos Choupos.

Visita de Estudo

GR 100 Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento exceto JI Manhouce Assistentes Operacionais Câmara Municipal



P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

124 2º período, I Feira da Ciência experimental

Participar em Workshops de ciências experimentais, associando o brincar ao aprender divertido.


GR 100 Educadoras de Infância todos JI’s do Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal


--- --- Anual AAAF- Pré

P1. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.6.

125 2º período Visita de estudo interdisciplinar

Relacionar os conhecimentos adquiridos com as situações reais e do quotidiano; Educar para a sustentabilidade; Promover a tolerância e o respeito cultural e religioso; Potenciar competências de relacionamento interpessoal e espírito de grupo.

Visita de Estudo

GR 290, GR 400, GR 520, Eco-Escolas

Suzana Duarte Alunos 3º ciclo, Alunos CEF

--- 15 Anual Eco-Escolas, ERASMUS+

P2. V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3. PCA 3.4. PCA 3.5. PCA 3.13.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

126 2º período e 3º período

Orientação para a carreira Identificar a área de interesse vocacional; Permitir a construção de projetos escolares e vocacionais conscientes; Preparação para os exames nacionais; Visitas a Feiras Profissionais

Sessões em grupo turma, pequeno grupo e individuais

Serviço Psicologia

Isa Bastos Silva Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional, Pais e Encarregados de Educação

--- --- Anual --- P1. V 1.6. V 1.7. V 1.11. V 2.1.

---

3º PERÍODO

127 22-04-2020 Festa do Futebol Feminino Promover o futebol feminino Atividade Desportiva

GR 260 GR 620

Miguel Almeida Equipas femininas do DE de Futsal


P1 V1.6 V1.12

---

128 24-04-2020 Exposição de trabalhos sobre o 25 de abril

Consciencializar os alunos para datas importantes na história do nosso país; Desenvolver o espírito crítico; Desenvolver conhecimentos ao nível da História de Portugal; Promover o trabalho em equipa.

Data Comemorativa

GR 400 Maria Isabel Dias Costa

Alunos 3º ciclo

5 --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.2. V 1.3. V 1.4.

---

129 24-04-2020 a 26-04-2020

Invasões em Arrifana Dar a conhecer como a freguesia se viu envolvida neste acontecimento histórica. Participar nas atividades desta efeméride.

Data Comemorativa

GR 100 GR 110

Educadora de Infância do JI Manhouce e Assistentes Operacionais Câmara Municipal Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

Crianças Pré Escolar Alunos do JI/Escola E.B.1 do Bairro

10 --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Pré-escolar) PCT 1.º CICL0 Plano de atividades Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

P1. P2.

V 1.1. V 1.9. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

130 29-04-2020 Dia Mundial da Dança JI e Escola E. B. 1 do Bairro,

Celebrar esta arte e mostrar a sua universalidade, independentemente das

Data Comemorati

Associação de Pais e

Associação de Pais e

Alunos do JI/E.B.1 do

A definir --- Anual --- P2 V.1.10 V2.2

PCT do 1.º ciclo


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Arrifana barreiras políticas, culturais e éticas; Cativar a atenção dos alunos para a dança, como uma outra forma de expressão.

va Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana Docentes e Educadora

Bairro

131 30-04-2020 Visita de estudo às ruínas de Conimbriga/ Museu interativo sobre a civilização romana e Grutas de Santo António.

Conhecer in loco vestígios da Romanização; Identificar vestígios da civilização romana; Valorizar o património cultural, histórico e geológico; Promover o convívio entre os participantes; Descrever aspetos da paisagem geológica sedimentar; Identificar as principais características da paisagem cársica.

Visita de Estudo

GR 400, GR 520

Maria Isabel Dias Costa/ Rosa Paula França

Alunos 3º ciclo

5 15 Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.2. V 1.3. V 1.4. V 1.5. V 1.6.

PCA 3.3.

132 07-05-2020 a 09-05-2020

Erasmus+: An Experience with and for refugges – Mobilidade a Szeged, Hungria

Estar mais consciente das crises internacionais de refugiados; Promover a Convenção sobre os Direitos da Criança e reduzir o abandono escolar; Promover competências-chave (TIC, linguística, comunicação, soft skills).

Mobilidade Direção Diretora Em mobilidade 2 docentes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3

133 08-05-2020 Comemoração do Dia da Europa

Conhecer e compreender a inserção de Portugal na Europa e na União Europeia; Desenvolver a capacidade crítica e criativa; Fomentar as relações interpessoais.

Data Comemorativa

GR 200, GR 290, GR 400, GR 420, CEF, Curso Profissional

Ana Duarte/ Isabel Costa/ António Resende/ Carla Dias

Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional

8 --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.4. V 1.5. V 1.12.

PCA 2.3. PCA 3.3.

134 28-05-2020 e 31-05-2020

Imaginarius Infantil (PEM) Participar em espetáculos e Workshops que desencadeiam desde cedo a vontade de fruir , pensar e intervir no momento artístico que é o Imaginarius.

Workshops Visita de Estudo

GR 100 GR 110

Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento Docentes Assistentes Operacionais

Crianças Pré Escolar Alunos do 1.º ciclo

--- --- Anual Plano Educativo Municipal AAAF- Pré AEC

P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7. PCA 1.4

135 29-05-2020 Festa de Final de Ano Escola JI/E.B. 1 de Romariz

Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade escolar; Valorizar as dimensões relacionais que regulam o relacionamento com o saber e o saber estar com os outros; Proporcionar o convívio escola/ família; Apresentar à comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano Envolver toda a comunidade educativa nas atividades desenvolvidas Fomentar a relação entre comunidade e escola


GR 110 Docentes Alunos Assistentes Operacionais Associações de Pais

Alunos 1.º ciclo Comunidade Escolar

A definir --- Anual PCT 1.º ciclo

P1 P2

V1. 3 V1. 6 V1. 10 V2.1 V2.2

PCA 1.4 PCT 1.º ciclo


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

(Duplo da tarde, uma vez que a festa é ao final da tarde, às 18:30)

136 29-05-2020 Festa da Saúde no Parque (Termas de S. Jorge)

Realizar atividades lúdicas-pedagógicas como jogos; Assistir a uma hora do conto - uma ação de saúde oral e de suporte para a saúde; Brincar nos insufláveis e ter a presença constante animação do anfitrião da casa – O Gotinhas.

Workshop Atividades Lúdicas

GR 100 GR 110 Termas de S. Jorge União da Junta de Freguesia das Caldas

Termas de S. Jorge União da Junta de Freguesia das Caldas Professores Educadora Assistentes Operacionais

Crianças do JI de Bajouca Alunos da E.B.1 de Pigeiros

--- --- Plurianual

Projeto Saúde

P1 P2

V1.1 V1.3 V2.2

PCA1.4 PCT 1.º Ciclo

137 Maio 2020 Erasmus + RACeforhumanlSM – Mobilidade a Pendik, Turquia

Consciencializar para os valores europeus- cidadania, tolerância e respeito pela diferença.

Mobilidade Erasmus Diretora Em mobilidade 3 alunos e 2 acompanhantes

Verbas Erasmus+

Verbas Erasmus+

Anual Erasmus+

P1. V 1.6. V 1.9.

PCA 3.3

138 Maio 2020 Feirinha da Primavera Escola E.B. 1 Outeiro

Fomentar a relação Escola-Família; Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar; Adotar comportamentos que promovam a saúde, nomeadamente os hábitos alimentares: Confeção de crepes (RFE).

Feira Temática

GR 110 Professores Assistentes Operacionais Assembleia de Escola da E. B. 1 Outeiro

Alunos do Outeiro Comunidade Educativa

--- --- Anual PCT 1.º Ciclo

P1 P2

V1.8 V1.10 V2.1 V2.2


139 01-06-2020 Festejar o Dia da Criança Vivenciar e alargar contextos de aprendizagem e lúdicos em contextos apelativos e importantes para o desenvolvimento integral da criança. Realizar um lanche junto à casa da árvore ou em espaços verdes da escola/freguesia, Divertir-se com o insuflável, balões, pinturas….

Data Comemorativa



1 --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Educação Pré-escolar)

P1. P2.

V 1.1. V 1.8. V 1.9. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.

140 01-06-2020 Dia da Criança Ser criança é tão bom!

Identificar direitos e deveres da criança como elemento de uma sociedade; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade escolar; Reviver e manter os jogos tradicionais; Viver momentos de alegria e de amizade entre alunos, professores e assistentes operacionais.

Data Comemorativa

GR 110 Docentes Assistentes Operacionais Associações/Assembleias de Pais Ouras parcerias

Alunos A definir --- Plurianual

PCT 1.º ciclo

P1. P2.

V 1.1. V 1.8. V 1.9. V 2.2.

PCA1.4 PCT 1.º ciclo

141 05-06-2020 Festa de Final de Ano Escola E.B. 1 de Milheirós de Poiares JI e Escola E.B. 1 de Bairro

Apresentar à comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano; Envolver toda a comunidade educativa nas atividades desenvolvidas; Fomentar a relação entre comunidade e escola; (Duplo a manhã, uma vez que as festas são


GR 110 Docentes Educadora Assistentes Operacionais Assembleia de Pais da Escola E. B. 1 de

Alunos 1.º ciclo Comunidade Escolar


P1 P2

V1. 3 V1. 6 V1. 10 V2.1 V2.2



NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

à noite) Milheirós de Poiares Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

142 09-06-2020 Viver… o final de ano Festa de encerramento do ano letivo

Partilhar vivências/descobertas efetuadas ao longo do ano letivo

Data Comemorativa

GR 100 Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Pais e EE

Crianças Pré Escolar, Pais e Encarregados de Educação, Comunidade Local

1 --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Educação Pré-escolar)

P1. V 1.1. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.

143 10-06-2020 a 14-06-2020

Festa de Coletividades de Arrifana

Disseminar projetos em que as crianças

estiveram envolvidas no ano letivo;

Fomentar dinâmicas/ estratégias que

incentivem a relação família/escola.

Comemoração

Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana


A definir --- Anual --- P2 V2.1 V2.2

---

144 12-06-2020 ou 19-06-2020

Festa de Final de Ano Escola E. B. Outeiro Escola E. B. 1 Escapães Escola E. B. 1 de Pigeiros *

Identificar os seus direitos e deveres como elemento de uma sociedade; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade escolar; Valorizar as dimensões relacionais que regulam o relacionamento com o saber e com os outros; Proporcionar o convívio escola/ família; Apresentar à comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano Envolver toda a comunidade educativa nas atividades desenvolvidas Fomentar a relação entre comunidade e escola. (Duplo da manhã)


GR 110 Docentes Assistentes Operacionais Encarregados de Educação Associação/Assembleias de Pais

Comunidade Escolar Alunos do 1.º ciclo


P1 P2

V1. 3 V1. 6 V1. 10 V2.1 V2.2


145 13-06-2020 Arraial/Marchas infantis de Sto. António

Conhecer tradições (património imaterial) da sua comunidade e participar nelas, compreendendo a influência das mesmas na sua vida.

Data Comemorativa

GR 100 Educadoras de Infância do JI Stº António Assistentes Operacionais

Crianças Pré Escolar, Pais e Encarregados de Educação, Comunidade Educativa, Comunidade

--- --- Plurianual


P1., P2.

V 1.1. V 1.8. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Local

146 15-06-2020 a 19-06-2020

Visita de Estudo “Castelos na Areia “… (Época Balnear)

Vivenciar contextos e símbolos de segurança na praia; Utilizar e aplicar aprendizagens na brincadeira em contexto diferente.

Visita de Estudo

GR 100 Educadoras de Infância do JI Stº António Assistentes Operacionais


--- 1 Plurianual


P1. P2.

V 1.1. V 1.8. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

147 15-06-2020 Visita de Estudo Braga Romana e Bracalândia Escola E.B. 1 Outeiro

Viver a vida na cidade de Braga na época em que integrava o Império Romano, evocando o seu quotidiano como cidade-capital da província da Galécia; Promover regras de cidadania e convívio entre pares e adultos em espaços públicos; Visitar a Bracalândia.

Visita de Estudo

GR 110 Docentes Assistentes Operacionais

Alunos do Outeiro

--- A definir Anual PCT 1.º ciclo

P1 P2

V1.1 V1.3 V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2

PCA1.3 PCA1.4 PCT 1.º ciclo

148 19-06-2020 A Escola em Festa

Conhecer e preservar o meio ambiente; Valorizar as dimensões relacionais que regulam o relacionamento com o saber e com os outros; Proporcionar o convívio escola/ família; Apresentar à comunidade o trabalho desenvolvido ao longo do ano Envolver toda a comunidade educativa nas atividades desenvolvidas Fomentar a relação entre comunidade e escola.





P1 P2

V1.1 V1.3 V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2


149 19-06-2020 Visita de Estudo Parque Natural Escola E. B. 1 de Milheirós de Poiares

Descobrir novas realidades e a sua importância para o desenvolvimento integral da criança; Alargar os conhecimentos a nível da cultura geral dos alunos; Apreciar uma pequena reserva natural de fauna e flora nativas; Permitir aos alunos terem uma ideia da riqueza do património natural português e apreciarem de perto espécies que na natureza dificilmente encontrariam com tanta proximidade; Valorizar as dimensões relacionais que regulam o relacionamento com o saber e com os outros; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade escolar.

Visita de Estudo

GR 110 Docentes Assistentes Operacionais Alunos

Alunos do 1.º ciclo de Milheirós de Poiares


P1 P2

V1.1 V1.3 V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2


150 22-06-2019 a 26-06-2019

Sapatilha Aventureira! Passeio Escolar à Orla Marítima – 22, 23, 24, 25 e 26 de junho Atividades lúdico-

Alargar e minimizar as lacunas de vivência/experiência nos seus contextos pessoais/sociais/culturais, assim como aproximar as crianças da comunidade aonde estão integradas e redimensionar as

Passeio Escolar Workshops Saídas Locais Performance

Associação de Pais do JI Sto António Assistentes Operacionais

Associação de Pais e EE /Núcleos de Pais

Crianças Pré Escolar do JI Sto António, Escapães tem todas

--- 5 euros Anual AAAF- Pré, Atividade /Dinâm

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.6. V 1.9. V 1.11.



NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

desportistas e Culturais (continuação das atividades de música e dança) e conversas com desportistas das associações desportivas de Escapães

experiências a outras realidades; Convidar desportistas para testemunhar a sua vivência e experiências junto das crianças; Vivenciar contextos e símbolos de segurança na praia; Utilizar e aplica aprendizagens na brincadeira em contexto diferente na orla marítima.

s culturais e lúdico-desportivas.

as crianças inscritas no AAAF,

ica inscrita nas Atividades de Animação e Apoio à Família.

V 2.1. V 2.2.

151 Junho 2020 «Olá, 2.º Ciclo!» Atividade de articulação do 1.º ciclo (turmas do 4.º ano) com o 2.º ciclo com a atividade: «Um dia no 2.º ciclo», realizada na Escola Básica de Arrifana com a participação em atividades de teatro, desporto, hora do conto, orquestra do Curso Básico de Música, contacto com instrumentos musicais, cinema, almoço e lanche.

Conhecer os espaços existentes nas escolas de acolhimento, os serviços organizacionais das mesmas e seu funcionamento; Motivar os alunos para a frequência do novo ciclo de ensino.; Divulgar aos Encarregados de Educação as ofertas educativas do Agrupamento para o 2.º ciclo: Ensino articulado de Música e de Dança, clubes e toda a organização do agrupamento.

Receção Workshop Convívio Palestra aos Enc. de Educação

GR 110 Direção

Docentes do 4.º ano Assistentes operacionais Docentes das AEC e do Apoio Educativo Psicóloga Biblioteca Docentes do 2.º ciclo

Alunos do 4.º ano

--- --- Plurianual

PCT 1.º ciclo

P1 P2

V1.1 V1.7 V1.10 V2.1


152 06-07-2020 a 17-07-2020

Época balnear da CAF de Romariz

Contactar com a linguagem simbólica de prevenção e segurança na orla marítima; Fomentar mobilização de conteúdos sensoriais e de linguagem das bandeiras; Vivenciar aprendizagens em contexto ambiental marítimo.

Passeio Escolar

C.A.F. da Associação de pais e encarregados de educação da Escola do 1.º ciclo de Romariz

Técnicos da CAF Alunos da CAF de Romariz

--- A definir Anual Projeto Saúde e Eco-Escolas

P2 V1.8 V1.10 V2.1

---

153 3º período Let´s Lead+ – Jobshadowing Dinamarca

Desenvolver competências de inovação na educação; Promover a partilha de boas práticas (Articulação Curricular, TIC, Municipalização).

Curso Diretora Diretora 1 docente A definir A definir Anual Erasmus+

P1. V1.1. V1.11.

---

154 3º período DECORAÇÃO- Trabalhos dos alunos

Divulgar as competências adquiridas. Exposição GR 240 GR 600

Dulce Conceição Comunidade escolar

--- --- Plurianual

--- P1 V1.6 V1.8 V1.9

PCT

155 3º período Ação de educação ambiental - atividade experimental: Construção de uma Mini-ETAR

Compreender a influência da higiene e da poluição na saúde humana: - Indicar alguns exemplos de diferentes tipos de poluição do ar exterior, da água e do solo; - Descrever as consequências da exposição a poluentes do ar interior e exterior, da água e do solo na saúde individual, nos seres vivos e no

Ação de Educação Ambiental


--- --- Anual Eco-Escolas Biblioteca

P1. V 1.1. V 1.5.

PCA 2.5.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

ambiente; - Enumerar medidas de controlo da poluição e de promoção de ambientes saudáveis.

156 3º período Póster Eco-Código – participação no concurso nacional

Elaborar um código e um póster ilustrativo. Refletir sobre as questões ambientais no dia-a-dia.

Concurso Eco-Escolas Coordenadores Eco-Escola

Alunos do 2º e 3º ciclos

40 --- Plurianual

Eco-Escolas

P1 P2

V.1.1. V1.6.

PCA2.4 PCA2.5 PCA3.4 PCA3.5

157 3º período Mostra de Biodiversidade Sensibilizar e envolver a comunidade para as questões da educação para a sustentabilidade.

Exposição Eco-Escolas Goreti Rocha Suzana Duarte


--- --- Plurianual

Eco-Escolas

P1 P2

V1.6. V1.8. V2.2.


158 3º período Eco-Dia Sensibilizar e envolver a comunidade para as questões da educação para a sustentabilidade.

Ações de sensibilização/Exposições

Eco-Escolas Coordenadores Eco-Escolas


50 --- Plurianual

Eco-Escolas

P1 P2

V1.6. V1.8. V2.2.


159 3º período Festa de Encerramento do Desporto Escolar

Premiar os alunos que participaram no Desporto Escolar


GR 260 GR 620

Miguel Almeida Alunos Desporto Escolar

--- 300 Anual Desporto Escolar

P1. V 1.6. V 1.12.

---

160 3º período Ciclopaper - percurso de prevenção rodoviária

Abordar os principais conteúdos pedagógicos de segurança rodoviária; Promover a aquisição de conhecimentos e capacidades, bem como a adoção de comportamentos e atitudes seguras no trânsito, enquanto passageiro, peão e ciclista.


GR 910 Eco-Escolas Projeto Saúde Projeto Segurança



--- --- Anual Eco-Escolas, Desporto Escolar, Projeto Saúde

P1. V 1.3. PCA 2.10. PCA 3.9.

161 3º período Encontro de EMRC Ser capaz se relacionar consigo, com os outros e com a natureza de acordo com as normas de cidadania;

Visita de Estudo

GR 290 António Resende (docentes do grupo EMRC)

Alunos 3º ciclo

3,50 6,50 Plurianual

--- P2. V 1.8. V 1.12.

---

162 3º período, Visita de Estudo com consolidação de conteúdos

Vivenciar/Alargar contextos de aprendizagem e lúdicos em contextos apelativos e importantes para o desenvolvimento integral da criança.

Visita de Estudo



--- 2 Anual Projeto Curricular de Grupo (Educação Pré-escolar)

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3. PCA P.6. PCA P.7.

163 3º período, “Memorial do Convento” Representação Teatral

Promover a Educação Literária Visita de Estudo

GR 300 Cristina Peixoto Alunos Curso Profissional

--- 250 Anual --- P2. V 1.1. V 1.3. V 1.4. V 1.8. V 1.12.

PCA 3.3.

164 3º período, Visita a um parque temático Ser capaz de se relacionar consigo, com os outros e com a natureza de acordo com as

Visita de Estudo

GR 290 António Resende (grupo

Alunos 2º ciclo

17 6 Plurianual

--- P2. V 1.8. V 1.12.

---


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

normas de cidadania. de EMRC)

165 3º período Workshop 1º socorros Aprender técnicas de 1ºs socorros Ação de Formação/ Palestra/ Workshop/ Seminário

Projeto Saúde Equipa PES 6º ano --- --- Anual Projeto Saúde

P2. V 1.6. V 1.8.

PCA P.6. PCA 2.6.

AO LONGO DO ANO

166 Ao longo do ano

"Spelling bee contest" Promover estratégias que promovam a criatividade/desenvolvimento pessoal/ capacidade de iniciativa dos alunos.

Workshop GR 120 Docente de Inglês

Turmas do 3.º e 4,º ano

--- --- Plurianual

--- P1. V1.1 V1.10

PCA1.4

167 Ao longo do ano

Pé ante pé – articulação entre o Pré escolar e o 1º ciclo

Conhecer os espaços existentes nas escolas de acolhimento, os serviços organizacionais das mesmas e seu funcionamento; Motivar os alunos para a frequência do novo ciclo de ensino; Articular atividades comuns entre estes dois departamentos; Criar momentos de convívio entre o Pé escolar e o 1.º ciclo.

Receção Workshop Convívio

GR 110 GR 100

Educadoras Docentes do 1.º ano Assistentes operacionais

Crianças finalistas do Pré Escolar do Agrupamento e dos Centros Sociais Alunos do 1.º ano (ou de todo o 1.º ciclo

--- --- Plurianual

--- P1 P2

V1.1 V1.7 V1.10 V2.1

PCA1.4 PCG PCT 1.º ciclo

168 Ao longo do ano

Campanha de recolha de donativos para salvamento de refugiados- Sea Eye

Recolher donativos; Enviar donativos à Sea Eye.

Campanha Direção e Docentes de Cidadania e Desenvolvimento

Diretora Comunidade educativa

--- --- ANUAL Erasmus+ An Experience with and for Refugees Cidadania e Desenvolvimento

P2. V1.8. ---

169 Ao longo do ano

Eco-Atividades: horta, concursos nacionais, recolha de resíduos.

Promover atitudes de cidadania ativa e interventivas relacionadas com as questões ambientais.

Atividades de Eco-Escolas




100 --- Plurianual

Eco-Escolas

P1 P2

V1.1. V1.6. V1.8. V2.2.


170 Ao longo do ano

Brincar com o movimento Explorar a motricidade fina e global contribuindo para um desenvolvimento multilateral.

Atividade inscrita na educação física OCEPE PEM

GR 100 Professor contratado pelo Município de Santa Maria da Feira



P2. V 1.1. V 1.3.

PCA P.1. PCA P.2.

171 Ao longo do Brincar com sons MÚSICA Identificar, coordenar e memorizar Atividade GR 100 Professor(a) Crianças Pré --- --- Anual Plano P1. V 1.1. PCA P.1.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

ano diferentes ritmos musicais; Descobrir o lúdico da Música.

inscrita na Música OCEPE PEM

Contratada pelo Município de Santa Maria da Feira

Escolar Educativo Municipal do Município de Santa Maria da Feira

V 1.3. PCA P.3.

172 Ao longo do ano

Projeto «Nós e as Estórias» Tema aglutinador aos jardins-de-infância. Na sua implementação, está contemplada a Dimensão Europeia de Educação [Porta-te bem/Empreendedorismo; Oficina de Sons às Letras; Trilho da Matemática; Cri@rte; Vigilantes Atentos; Kidtecnocomunicação; Brincar com as Experiências)

Conhecer a si e ao outro, aceitar-se e aceitar o outro, respeitar a si e ao outro independentemente da sua raça, cultura, religião ou língua; Alargar horizontes de socialização, através de convívio com os seus pares e/ou outras culturas e /ou tradições e/ou outros Países; Fomentar na criança a descoberta/vivência de competências inscritas na Educação para a Saúde (PES); Segurança; Defesa e Paz Educação e Prevenção Rodoviária Direitos Humanos; Sensibilidade estética e Artística Pensamento crítico e criativo; empreendedorismo,….; ajustadas às suas faixas etárias.


GR 100 Educadoras de Infância dos JI AE Arrifana

Crianças Pré Escolar, Pais e Encarregados de Educação

1 --- Plurianual

Projeto Educativo do AE Arrifana

P1. V 1.1. V 1.3. V 1.8. V 1.9. V 1.10. V 1.11. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.2. PCA P.3. PCA P.4. PCA P.5. PCA P.6. PCA P.7. PCA P.8.

173 Ao longo do ano

Programa de Saúde Oral – SOBE+ “Escovar na Escola”

Permitir que a temática da saúde oral nos currículos escolares se torne inevitável, permitindo abordar os diferentes temas de uma forma mais rica, competente e eficaz.

Projeto Saúde Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar)

GR 100 Educadoras de Infância de todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Centro de Saúde Biblioteca Escolar


--- --- Anual Projeto Saúde AAAF

P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1 PCG (Pré-Escolar).

174 Ao longo do ano

Coro Infantil Contactar com o mundo da Música; Estimular na criança a confiança em si mesma ao cantar, adquirindo a técnica necessária para o manejo adequado da voz e valorizando a própria produção vocal e a dos outros; Cantar respeitando as diferenças e limitações próprias e dos seus pares, mas também a utilizar o canto como um meio de comunicação.

Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar) Atividade musical PEM

GR 100 Educadora de Infância do J.I. Bairro Professora de Coro Assistentes Operacionais Câmara Municipal


--- --- Anual Plano Educativo Municipal AAAF

P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

175 Ao longo do ano

Brincar com a Animação Explorar as suas potencialidades humanas (físico-motor, emocional, cognitivo e social)

Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar) Atividade física PEM

GR 100 Professor(a) Contratada pelo Município de Santa Maria da Feira Educadoras de Infância de todos os JI's AE Arrifana


--- --- Anual AAAF P1. V 1.1. V 1.3.

---

176 Ao longo do ano

Kids and Boats Promover a exploração e descoberta da tecnologia num processo de aprendizagem/ aprender brincando.

Projeto Curricular de Grupo (Pré-escolar) Robótica PEM

GR 100 Professor(a) contratada CMF Educadoras de Infância de todos os Ji's AE Arrifana


--- --- Anual AAAF P1. V 1.1. V 1.3. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.8.

177 Ao longo do ano

Expressão Corporal e Dança no Jardim de Infância Hip-Pop

Potenciar a expressividade corporal em consonância com as diferentes melodias da clássica à contemporânea passando pela tradicional e popular; Potenciar a expressividade corporal em consonância com as diferentes melodias da clássica à contemporânea passando pela tradicional e popular; Mobilizar saberes inscritos nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar através da coadjuvação da Educadora dum professor com formação na área.


GR 100 Professores Coadjuvantes Educadoras dos JI Stº António; JI Romariz; JI Fontainhas; JI Bairro. Assistentes Operacionais APJI Sto. António e JI Bairro/Núcleo de Pais dos JI de Romariz, Fontainhas e Bairro


--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar)

P1. P2.

V 1.1. V 1.10.

PCA P.1. PCA P.3.

178 Ao longo do ano

Yoga versus Expressividade Favorecer o desenvolvimento da habilidade motora, no sentido de terem um maior domínio sobre o corpo, aumento da força, resistência física e mais equilíbrio; Aprender posturas de equilíbrio que são ensinadas de forma lúdica, com o objetivo de ajudá-las a aumentar a concentração e ter mais calma nas diversas situações da vida; Potenciar a expressividade corporal em consonância com as diferentes melodias da clássica à contemporânea passando pela tradicional e popular; Mobilizar saberes inscritos nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar através da coadjuvação da Educadora dum

Projeto Curricular de Grupo /Pré-Escolar)

GR 100 Professores Coadjuvantes APJI Sto. António, Escapães Educadoras de Infância Assistentes Operacionais


--- --- Plurianual


P1. P2.

V 1.1. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

professor com formação na área.

179 Ao longo do ano

Aprender o Inglês no Jardim de Infância

Contactar com outras formas de expressão oral, mobilizando alguns saberes no âmbito da língua não materna (Inglês).

Projeto Curricular de Grupo /Pré-Escolar)

GR 100 Professora Coadjuvantes Assembleia de Pais o JI Manhouce Educadora de Infância Assistentes Operacionais

Alunos do JI de Manhouce

-- … Anual Projeto Curricular de Grupo (Pré-Escolar)

P1 P2

V1.1 V2.2

P1; P3; P4:

180 Ao longo do ano

Educação e Expressão Musical no Jardim de Infância

Fomentar o gosto pela música na vertente de audição, interpretação e criatividade melódica. Mobilizar saberes inscritos nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar através da coadjuvação da Educadora dum professor com formação na área.

Projeto Curricular de Grupo

GR 100 Educadoras de Infância do J.I. Manhoucee Stº António Assistentes Operacionais


--- --- Plurianual

Projeto Curricular de Grupo (Educação Pré-escolar)

P1., P2.

V 1.1. V 1.3.

PCA P.1. PCA P.3.

181 Ao longo do ano

Quadro competitivo dos Grupos Equipas

Promover o desporto e a atividade física Atividade Desportiva

Desporto Escolar


1000 3765 Plurianual

Desporto Escolar

P1. V 1.6. V 1.12.

---

182 Ao longo do ano

"Spelling bee contest" Desenvolver técnicas de soletração em Inglês.

Concurso GR 120 Susana Lima Turmas de 3º e 4º ano

--- --- Anual --- P1. V1.1 V1. 6

PCT 1.º ciclo

183 Ao longo do ano

Formação de Juízes/árbitros Promover a formação teórico prática Ação de Formação/ Palestra/ Workshop/ Seminário

Desporto Escolar


--- 1500 Plurianual

Desporto Escolar

P1. V 1.6. V 1.12.

---

184 Ao longo do ano

LEITURINHAR - concurso de leitura (com a realização de três provas distintas - leitura expressiva; compreensão/interpretação textual; argumentação).

Dinamizar a formação da comunidade educativa; Estimular a melhoria dos resultados dos alunos; Desenvolver o gosto e o hábito de leitura; Aprofundar a leitura expressiva; Fomentar a compreensão/interpretação textual; Desenvolver o espírito crítico e a capacidade de argumentação.


Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo, Alunos 3º ciclo

7 --- Anual Biblioteca

P1. V 1.6. V 1.10. V 1.11. V 2.2.

PCA 1.1.

185 Ao longo do ano

VIAGENS COM ESTÓRIAS (Hora do Conto - leitura animada, expressiva e dramatizada, utilizando várias linguagens e recursos, para todas as crianças/alunos do agrupamento).

Promover e desenvolver as aprendizagens, articulando conhecimentos de diferentes áreas do saber; Fomentar o gosto pela leitura.

Teatro Biblioteca Escolar

Equipa das BE Crianças Pré Escolar, Alunos 1º, 2º e 3º ciclo, Comunidade Educativa

--- --- Anual Biblioteca

P1. P2.

V 1.8. V 1.9. V 1.10. V 2.1. V 2.2.

PCA P.1. PCA 1.1. PCA 1.2. PCA 1.4. PCA 2.1. PCA 2.2. PCA 3.1. PCA 3.2.

186 Ao longo do ano

MATEMATIX Dinamização de desafios mensais de matemática.

Estimular a melhoria dos resultados dos alunos; Fomentar hábitos de pesquisa; Promover a aplicação de conhecimentos


Biblioteca Escolar GR 110

Equipa das BE Alunos 1º Ciclo

--- --- Anual Matematik'Art

P1. V 1.10. V 1.11. V 1.12.

PCA 1.2.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

curriculares adquiridos em situações práticas.

V 2.1.

187 Ao longo do ano

NÓS LEMOS. NÓS SABEMOS! (concurso de leitura baseado nas respetivas metas curriculares de português. No 1º ciclo, a obra será explorada conjuntamente pela Professora Bibliotecária e pelos respetivos docentes)

Estimular a melhoria dos resultados dos alunos; Dinamizar a formação da Comunidade Educativa; Desenvolver o hábito e o gosto pela leitura.


Biblioteca Escolar GR 110

Equipa das BE Alunos 1º, 2º e 3º ciclo


P1. V 1.1. V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 2.2.

PCA 1.4. PCT1º, 2º, 3º C

188 Ao longo do ano

X Estafeta de Contos concelhia “Conto (com)tigo” (Deslocação de elementos de outras BE do concelho ou da Biblioteca Municipal às Bibliotecas Escolares do nosso Agrupamento e da Professora Bibliotecária /equipa das BE do nosso Agrupamento às BE/BM do concelho para a dinamização de um momento de leitura)


Teatro Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 1º, 2º e 3º ciclo


P1. P2.

V 1.8. V 1.9. V 1.10.

PCA 1.1.

189 Ao longo do ano

Biblioteca + Participação em atividades culturais propostas pela biblioteca municipal e/ou definidas em sabe concelhio (Escola vai à Rádio, leituras animadas, exposições, workshops... )


Projeto Biblioteca Escolar

Equipa das BE Crianças Pré Escolar, Alunos 1º, 2º e 3º ciclo, Alunos Curso Profissional


P1. P2.

V 1.6. V 1.8. V 1.10.

PCA P.4. PCA 1.1. PCA 2.9. PCA 3.12.

190 Ao longo do ano

Clube " Leituras e Companhia Ilimitada” (clube de ocupação dos tempos livres, com o desenvolvimento de conjunto de atividades associadas à leitura, escrita e dramatização).

Fomentar o gosto pela leitura, pela escrita e pela arte de representar; Desenvolver a competência leitora e a expressão escrita.

Clube Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 2º e 3º ciclo


P1. P2.

V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 1.12.

---

191 Ao longo do ano

Ser professor. Contar com a BE (abordagem de conteúdos curriculares, numa perspetiva construtivista do conhecimento, tendo como base o trabalho colaborativo entre a BE e os grupos disciplinares).

Rentabilizar oportunidades e possibilidades de trabalho colaborativo, potenciadas pela biblioteca escolar; Promover o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes inerentes às diferentes literacias, de acordo com o Perfil do Aluno do Séc. XXI; Potenciar o trabalho de projeto, numa perspetiva do Aprender a Aprender e do Saber Fazer.


Equipa das BE Alunos 1º, 2º e 3º ciclo CEF e Curso Profissional


P1. P2.

V 1.1. V 1.6. V 1.10. V 1.11. V 1.12.

PCA 1.1. PCT 1º, 2º, 3º C

192 Ao longo do MAKERSPACES em ação Transformar a BE num verdadeiro espaço Ação de Biblioteca Equipa das BE Alunos 2º e --- --- Anual Bibliote P1. V 1.6. PCA 2.9.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

ano (dinamização de workshops: produção multimédia, robótica, design e impressão 3D…)

de produção e inovação, híbrido, em que os alunos passem de consumidores a criadores, de observadores a atores; Proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar novas e emergentes tecnologias, que incentivem o pensamento crítico e criativo, criando experiências de aprendizagem interativas.

Formação/ Palestra/ Workshop/ Seminário

Escolar 3º ciclo CEF e Curso Profissional

ca V 1.10. V 1.12. V 2.2.

PCA 3.12.

193 Ao longo do ano

"Porque Crescer é Preciso" Fomentar o uso das BE, rentabilizando os seus recursos . Promover do empréstimo domiciliário em todo o agrupamento, incluindo as escolas/jardins sem BE, através das maletas itinerantes. Desenvolver o gosto e o hábito de leitura.


Equipa das BE Crianças Pré Escolar, Alunos 1º Ciclo

--- --- Plurianual

Biblioteca

P1. P2.

V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 1.12. V 2.1.

PCA P.4. PCA 1.1.

194 Ao longo do ano

Casa da Árvore: Albergue` dos peregrinos.

Adquirir, pela vivência, aptidões que possibilitam a criação e o desenvolvimento de atividades que, efetivamente, capacitem as crianças para serem empreendedoras; Revelar uma postura inter/multicultural que consolida a aprendizagem na partilha, cooperação, tolerância e solidariedade numa perspetiva de uma educação inclusiva; Valorizar a cultura em que está integrada e disponibilizar-se a divulgar e a partilhá-la; Ter comportamentos/atitudes que valorizem o “acolhimento temporário” zelando pelo bem-estar do outro (amigo, peregrino,….);


GR 100 JI Sto António

Educadora de Infância do JI de Sto António Assistentes Operacionais Câmara Municipal da Feira

Crianças Pré Escolar, Comunidade Educativa, Comunidade Local

--- --- Plurianual

AAAF- Pré

P2. V 1.9. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

195 Ao longo do ano

MATEMATIK'ART Desenvolver diferentes ações com vista a um cruzamento leitura/matemática/expressões artísticas; Dominar as competências básica; Estimular a compreensão dos conceitos, enunciados, padrões e procedimentos matemáticos, encorajando o desenvolvimento do pensamento crítico (análise e resolução de problemas); Promover o desenvolvimento da literacia artística, digital e literária, de forma articulada com a matemática.

Projeto GR 110, Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 3º e 4º anos do 1.º Ciclo

--- --- Anual Biblioteca, Matematik'Art

P1. V 1.1. V 1.6. V 1.10.

PCA 1.2. PCT 1º C

196 Ao longo do ano

Projeto de Cooperação com o Centro de Recursos para a Inclusão da Feira

Apoiar e intensificar a capacidade da escola na promoção do sucesso educativo de todos os alunos; Atuar numa lógica de trabalho de parceria

Projeto GR 910 Departamento de Educação Especial

Alunos 1º e 2º ciclo

--- --- Anual --- P1. P2.

V 1.1. V 1.2. V 1.4. V 1.5.

PCA 1.6. PCA 2.1.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

pedagógica potenciando as aprendizagens de acordo com o perfil dos alunos; Estabelecer parcerias pedagógicas através da prestação de serviços especializados com o objetivo de serem facilitadores de práticas de Educação inclusiva; Apoiar na elaboração e implementação de documentos estruturantes (RTP, PEI, PIT, entre outros) dos alunos da educação inclusiva.

V 1.7.

197 Ao longo do ano

Clube das bicicletas Dotar os alunos de skills de conhecimentos relacionados com a manutenção de uma bicicleta (pressão dos pneus); Regular o acento em função da altura do ciclista, entre outros) através da dinamização de tutoriais.

Projeto GR 910, Eco-Escolas, Projeto Saúde, Segurança



--- --- Anual Eco-Escolas, Segurança, Projeto Saúde

P1. V 1.1. PCA P.1. PCA P.2. PCA P.3. PCA P.4.

198 Ao longo do ano

"Desafia-te" - projeto de prevenção secundária, para jovens entre os 14 e os 18 anos

Prevenir o abandono e absentismo escolar, a exclusão social e a desmotivação.

Projeto Autarquia, Serviço Psicologia

Gabinete de Juventude da Câmara Municipal de Santa Maria da Feira


--- --- Anual --- P1. P2.

V 1.8. V 1.9. V 1.10. V 1.11. V 1.12. V 1.13. V 2.2.

---

199 Ao longo do ano

IOGA Desenvolver a nível físico, mental e emocional das crianças; Melhorar a concentração, a segurança e a autoestima da criança.

Atividade de Ioga

GR 100 Professor(a) contratada pela CMF Educadoras Assistentes Operacionais



P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1.

200 Ao longo do ano

Escola a Mexer Estimular o envolvimento da comunidade escolar no espaço do JI. Recuperar espaços e equipamentos locais.

Concurso GR 100 Educadoras de Infância JI de Stº António, Bairro, Romariz e Pereiro Câmara Municipal



P2. V 2.2. PCA P.1. PCA P.3.

201 Ao longo do ano

Afetos precisam-se Promover o intercâmbio intergeracional de forma a construir uma relação de afetos entre gerações; Sensibilizar as crianças para a importância dos afetos, de um modo especial os dedicados aos mais velhos que se encontram na Idade Maior.

Atividade inscrita no PEM

GR 100 Educadoras de Infância do JI Manhouce; Bairro e Stº António, Escapães Assistentes Operacionais Câmara Municipal



P2. V 1.1. V 1.8. V 1.9. V 2.2.

PCA P.1.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

202 Ao longo do ano

Bê-Á-Bá da Bicharada Incentivar o gosto e interesse pelo mundo animal em geral e pelas aves em particular; Mostrar algumas caraterísticas que permitem diferenciar as aves dos outros animais.

Projeto GR 100 Educadoras de Infância todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal


--- --- Anual Plano Educativo Municipal PCG

P1. P2.

V 1.1. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

203 Ao longo do ano

O Espaço Exterior Promotor de Aprendizagem

Promover o desenvolvimento integral da criança; Contribuir para a conservação da natureza; Despertar para o consumo crítico e consciente construindo uma sociedade mais saudável

Projeto GR 100 Educadoras de Infância do JI Manhouce e Assistentes Operacionais


--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (Pré-escolar)

P1. P2.

V 1.1. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7.

204 Ao longo do ano

Dias Comemorativos versus Aprendizagens Essenciais da Educação Pré-Escolar

Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspetiva de educação para a cidadania. Estimular o desenvolvimento global de cada criança, no respeito pelas suas caraterísticas individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas; Desenvolver a expressão e a comunicação através da utilização de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo. Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade; Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência do seu papel como membro da sociedade.

Dias Comemorativos oficiais/locais e outros no âmbito do PCG

GR 100 Educadoras de Infância de Todos os JI do AE Arrifana/ apoio das Assistentes Operacionais; Associações de Pais /Núcleos de Pais


--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (EPE); Projeto Curricular do AE

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.6. V 1.8. V 1.9. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.2. PCA P.3. PCA P.4. PCA P.5. PCA P.6. PCA P.7. PCA P.8.

205 Ao longo do ano

Construindo sinergias e laços... (Angariação de Fundos: Feiras; Exposições-Vendas; Sorteios; Cabazes; Coletividades; Workshops)

Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade; Angariar fundos para as Associações de Pais/Núcleos de Pais para apoiar os PCG/PAA)

(Angariação de Fundos: Feiras; Exposições-Vendas; Sorteios; Cabazes; Coletividades; Workshops)

GR 100 Educadoras de Infância dos JI de Bairro; Pereiro; Stº António e Bajouca) com apoio das Assistentes Operacionais; Pais e EE; Associação de


--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo/ PCAE/PEAE/ PAA

P1. P2.

V 1.1. V 1.10. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3. PCA P.6. PCA P.7.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Pais e Núcleo de Pais.

206 Ao longo do ano

AAAF (Atividades de Animação e Apoio à Família) em todos os JI CAF (Componente de Apoio à Família) Escola EB1 Bairro, EB1 Outeiro, EB1 Pigeiros, EB1 Romariz e EB1 de Escapães.

Servir as refeições; Dinamizar atividades no período de acolhimento e no de prolongamento; Assegurar a ocupação das crianças/alunos nos períodos de interrupções letivas com diversas atividades; Desempenhar uma função socioeducativa proporcionando às famílias apoio, estabilidade e segurança; Proporcionar à criança um tempo de fruição aliando segurança e bem-estar, livre escolha e brincar espontaneamente. Reforçar os processos de socialização como estratégia complementar ao serviço educativo; Planificar atividades diversificadas.

Atividades de Animação e Apoio à Família

Direção Associação de Pais Câmara Municipal Grande Sábio

Direção Monitoras da Autarquias Técnicos do Grande Sábio Técnicos da Associação de Pais

Crianças de todos os Jardins e Famílias Alunos do 1.º ciclo do Bairro, Outeiro, Pigeiros, Escapães e Romariz

--- Custo por capitação para o Pré Escolar

Plurianual

AAAF CAF

P1 P2

V1.1 V1.6 V1.7 V1.10

PCA PCA-P PCA 1.4

207 Ao longo do ano

ABC DO CONCELHO Sensibilizar para o conhecimento e preservação do património; Dar a conhecer as referências histórico-culturais das freguesias do concelho. Visitar o concelho através de um roteio virtual e um melhor conhecimento do património feirense, com uma vertente pedagógica e lúdica; Sensibilizar para o conhecimento e preservação do património; Dar a conhecer as referências histórico-culturais das freguesias do concelho.


GR 110 PEM - Autarquia CREM

Técnicos do CREM Docentes do 3. Ano

Alunos do 3.º ano

--- --- ANUAL Património

P1 P2

V1.1 V1.6 V1.10 V2.2

PCA 1.3 PCT 1ºC

208 Ao longo do ano

AEC no 1.º Ciclo - Atividades de Enriquecimento Curricular (Música, Plástica, Brincar com a Natureza (CLIL), Programar Brincando, Físico-Motora e Rítmica, Expressão Dramática e Corporal)

Garantir o acesso a aprendizagens culturais e lúdicas; Permitir/Garantir o acesso a aprendizagens culturais e lúdicas; Promover o sucesso escolar; Desenvolver competências, de forma lúdica e pedagógica, para além do horário letivo, das 16H00 às 17H00.

AEC Direção Direção Técnicos da Semear Talentos

Alunos do 1.º ciclo e Famílias

--- --- PLURIANUAL

Projeto Educativo

P1 V1.6 V1.7 V.1.10

PCA PCT 1.ºC

209 Ao longo do ano

Assembleia de Escola Transmitir aos alunos conhecimentos de literacia financeira, para que se consciencializem da importância do dinheiro e possam adquirir competências que lhes permitam a tomada de decisões corretas e informadas no futuro, contribuindo para que sejam consumidores mais responsáveis. Dar resposta à necessidade de formação sentida pelos professores.


GR 110 Câmara Municipal- CREM Departamento do 1.º ciclo

Técnicos do CREM Docentes do 1.º ciclo: Patrícia Neves, Andreia Lima, Sandra Carmelita, Angelina Cruz

Alunos do 3.º ano e 4.º ano

--- --- ANUAL Plano Curricular de turma

P2 V1.1 V1.6 V1.10.V2.2

PCA 1.4 PCT 1.ºC

210 Ao longo do Autonomia e Flexibilidade Melhorar a qualidade do ensino e da Projeto Direção Todos os 1.º, 2.º, 3º, --- --- ANUAL Progra P1. Todos PCT 1.ºC


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

ano O projeto de autonomia e flexibilidade curricular define os princípios e regras orientadores da conceção, operacionalização e avaliação do currículo dos ensinos básico e secundário, de modo a alcançar o Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

aprendizagem – Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória; Exercício efetivo de autonomia curricular; Ser uma Escola inclusiva; Potenciar a gestão integrada e sequencial do currículo, numa coautoria curricular e responsabilidade partilhada; Dar primazia à gestão e lecionação interdisciplinar e articulada do currículo: projetos aglutinam aprendizagens das diferentes disciplinas, planeados, realizados e avaliados em conjunto - flexibilidade contextualizada

Docentes do 1.º, 2.º, 3º, 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9º anos

departamentos 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9º anos

ma para o sucesso educativo

P2. PCT 2.ºC PCT 3.ºC

211 Ao longo do ano

Campanha de recolha de bens e produtos para os refugiados

Recolher alimentos, roupas e outros bens para os refugiados; Evitar o desperdício de alimentos e de outros bens fazendo-os chegar aos refugiados.

Campanha Direção e Docentes de Cidadania e Desenvolvimento

Todos os departamentos

Todos os alunos

--- --- ANUAL Erasmus+ Cidadania e Desenvolvimento

P2. V1.8. ---

212 Ao longo do ano

Cultura Aprendente/Todos os departamentos/ grupos disciplinares: Partilha das práticas, de experiências e estratégias. Acompanhamento em sala de aula. Elaboração de guiões de pesquisa. Desenvolvimento de diversas ações a nível de departamento/grupos disciplinares, nomeadamente com a partilha, monitorização e acompanhamento das atividades letivas e não letivas. Planificação conjunta e responsabilização de todos na consecução das metas do contrato de autonomia/projeto educativo.

Melhorar o desempenho/ sucesso dos alunos em todas as disciplinas; Melhorar as práticas pedagógicas e a troca de experiências, estratégias e atividades; Promover o sentido de partilha e cooperação entre docentes; Operacionalizar o trabalho em equipa. Criar redes de apoio; Promover a partilha de estratégias de intervenção pedagógica; Promover do melhor de cada elemento; Criar períodos ao longo do ano para sistematizar os conhecimentos adquiridos em português e matemática; Reforçar as aprendizagens realizadas ao longo do ciclo, preparando os alunos para os exames.

Projeto Direção Todos os grupos disciplinares

Direção Todos os grupos disciplinares

Todos os alunos

--- --- ANUAL Programa para o sucesso educativo

P1. P2.

Todos ---

213 Ao longo do ano

Feiras temáticas - Feirinha de Legumes e Compotas – 25 de outubro - Feirinha dos Bolos e Doces de outono – 29 de novembro - Feirinha de Natal – 19 ou 20

Fomentar a relação Escola-Família; Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar; Promover o espírito de cooperação entre a

Feira Temática

CAF da Associação de Pais da Escola EB 1 de Romariz

Técnicos do CAF de Romariz

Alunos da CAF Romariz

--- --- PLURIANUAL

Plano Anual de Atividades das Assemb

P2 V1.8 V1.11 V2.1 V2.2

---


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

de dezembro - Feirinha da fogaça – 18 de janeiro - Feirinha da Páscoa – 1 ou 3 de abril - Feirinha da Liberdade/Livro – 24 de abril

Associação de Pais e as famílias. leias de Pais e Associações

214 Ao longo do ano

Hora de Programar – 1.º ciclo e 2.º ciclo

Fazer com que o aluno conceba e desenvolva, com orientação e apoio do professor, trabalhos escolares recorrendo a diferentes ferramentas digitais para exprimir e representar conhecimentos, ideias e sentimentos; estimular o relacionamento interpessoal e de grupo; Potenciar estratégias cognitivas. Desenvolver a comunicação.

PICIIE - Edufeira

Direção GR 110 Câmara Municipal - Divisão da Educação

Técnicos da Divisão Social Docente da turma de 4.º ano da Escola E.B.1 do Outeiro

Alunos do 4º ano da EB1 de Outeiro

--- --- ANUAL Programação e Robótica

P1 V1.1 V1.3 V1.6 V1.7 V1.10

PCT 1.º C PCT 2.º Ciclo PCT 3.º Ciclo

215 Ao longo do ano

PAE - Plano de Ação Estratégico: implementação de 3 medidas: 1.ª - Planificar e agir de forma colaborativa para melhorar as aprendizagens a Português: 1.º e 2.º anos com 6 horas de Fénix. 2.ª - Planificar e agir de forma colaborativa para melhorar as aprendizagens a Matemática: 3.º e 4.º ano com 4 horas de Fénix; 5.º e 7.º anos com Turma + a Português e Matemática. 3.ª - Planificar e agir de forma colaborativa para melhorar as aprendizagens e reduzir a taxa de retenção em cada ano de escolaridade (do 5º ao 9º ano).Este projeto, também, contempla apoios nas interrupções letivas a alunos que revelam dificuldades de aprendizagem.

Melhorar a qualidade das aprendizagens; Contribuir para a melhoria das práticas letivas; Criar grupos homogéneos não permanentes; Reduzir as taxas de retenção. Inovar práticas pedagógicas.

Projeto Direção Grupo de monitorização. Todos os docentes

Todos os alunos do agrupamento

--- --- ANUAL Programa para o sucesso educativo

P1 P2

V1.1 V1.3 V1. 6 Vq.10 V1.11

---

216 Ao longo do ano

Pé na Estrada Pequenos

Estimular a educação e prevenção rodoviária junto das crianças/alunos e da comunidade em geral.

Visita de Estudo

GR 100 Escola de Educação Rodoviária

Educadora de Infância Técnicos Escola de Educação Rodoviária


--- --- ANUAL Plano Educativo Municipal

P1. P2.

V1.4 V1.6

PCA P.1. PCA1-4 PCT 1.º Ciclo


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

PCT 1.º ciclo

217 Ao longo do ano

Crescer do Ser e do Ler Prevenir e minimizar precocemente as dificuldades inerentes ao processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de competências de literacia emergente; Desenvolver competências de literacia em idades precoces desempenha um papel importante e decisivo no posterior processo de aprendizagem e de aquisição da leitura e da escrita; Assimilar de competências, conhecimentos e experiências precoces sobre a linguagem oral e escrita por parte da criança que se focaliza e se alicerça "O Crescer do Ser e do Ler".

Projeto Parceria com a Faculdade de Psicologia do Porto

GR 100 GR 110

Docentes do 1.º ano e 2.º ano Educadoras de Infância de todos os JI SPO Estagiárias do SPO

Crianças Pré Escolar, Alunos do 1.º e 2.º anos Pais e Encarregados de Educação

--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (EPE) PCT 1.º ciclo

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.6. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.2. PCA P.3. PCA1.1 PCA1.4 PCT 1.º ciclo

218 Ao longo do ano

Sarilhos do Amarelo Promover os processos de autorregulação da aprendizagem, através da exploração de uma estória; Levar a refletir sobre os processos e as estratégias de aprendizagem utilizadas pelos protagonistas da estória, enquanto treinam a aplicação destas estratégias de aprendizagem no jardim de Infância e na sua vida.

Projeto GR 100 Educadoras de Infância. Educadora do JI Stº António, Escapães com apoio das Assistentes Operacionais (projeto piloto) e Cafap


--- --- Anual Projeto Curricular de Grupo (EPE)

P1. P2.

V 1.1. V 1.3. V 1.6. V 2.2.


219 Ao longo do ano

Pé na Estrada Médios / Grandes

Estimular a educação e prevenção rodoviária junto das crianças e da comunidade em geral.

Projeto Visita de Estudo

GR 110 Educação Rodoviária

Técnicos da EER Docentes do 1.º ciclo Docentes do 2.º ano e 4.º ano

Alunos do 2.º e 4.º anos

--- --- ANUAL Projeto Segurança

P1. P2.

V1.4 V1.6

PCA 1.4 PCA1-4 PCT 1.º Ciclo

220 Ao longo do ano

Programa Saúde Oral Realização de bochechos de flúor quinzenais, escovagem a seco diária, rastreios orais e disponibilização de cheques dentistas.

Aumentar a percentagem dos alunos livres de cárie dentária; Realizar rastreios.

Centro de Saúde da Feira

Centro de Saúde GR 110

Dep. 1.º ciclo /Centro de Saúde

Alunos do 1º ciclo

--- --- PLURIANUAL

Projeto Saúde

P1. P2.

V1.4 V1.6

PCA 1.4

221 Ao longo do ano

Toneladas de Ajuda, separa e ajuda quem mais precisa! Campanha de recolha de resíduos de embalagens com fim solidário.

Sensibilizar e incentivar toda a comunidade educativa para a correta deposição seletiva dos resíduos de embalagem, de modo a permitir o correto tratamento e valorização, para a redução da produção de resíduos indiferenciados no universo escolar e em casa e para a importância da prática da política dos 3R's; Aproximar a escola da comunidade,

Eco-Escolas Suldouro

GR 110 Professor Antero Resende Suldouro

Professores do 1.º ciclo Alunos das Escolas E.B. 1 de Romariz., Escapães e Milheirós de Poiares Escola Básica e

Comunidade educativa e Local

--- --- ANUAL Eco-Escolas

P2. V.1- 6 V.1.9 V1..10 V2.1 V2.2

PCA 1.4 PCA ?


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

promovendo o exercício de uma cidadania ativa; Incentivar para a correta deposição seletiva dos resíduos de embalagens; Promover a política dos 3R's junto da comunidade.

Secundária de Arrifana

222 Ao longo do ano

Projeto SONO Promover hábitos de sono e repouso saudáveis

Projeto Projeto Saúde UCC - SMF; Equipa PES

Alunos 1º Ciclo, Alunos 3º ciclo


P2. V 1.8. PCA 1.3. PCA 2.6. PCA 3.6.

223 Ao longo do ano

Hora de aprender TIC Desenvolver um conjunto comum de competências de natureza multidisciplinar, criando contextos relevantes e significativos, articulados com as componentes do currículo, bem como com as capacidades e atitudes previstas no perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória

Tecnologias GR 110 Direção PICIIE-EDUFEIRA

Todos os docentes do 3.º ano

Alunos do 3.º ano

--- --- Anual TIC – 1.º ciclo

P1 V1.1 V1.6 V1.7 V1.10

PCA1.4 PCA1.3 PCT – 1.º ciclo

224 Ao longo do ano

Laboratório F CODE Incentivar o aluno a conceber e a desenvolver, com o apoio do técnico e do docente titular da turma, atividades recorrendo a ferramentas digitais para exprimir e representar conhecimentos, ideias e sentimentos; Potenciar estratégias cognitivas; Desenvolver a comunicação recorrendo a ferramentas digitais.

Tecnologias GR 110 Direção PICIIE-EDUFEIRA

Técnicos do PICIIE-EDUFEIRA em coadjuvação com os docentes do 4.º ano, exceto Outeiro.

Alunos do 4.º ano, exceto da Escola E.B.1 do Outeiro

--- --- Anual TIC – 1.º ciclo

P1 V1.1 V1.6 V1.7 V1.10

PCA1.4 Pca1.3 PCT – 1.º ciclo

225 Ao longo do ano

Laboratórios de Ciências Experimentais

Fomentar o gosto pelas ciências experimentais de uma forma lúdica, proporcionando momentos de experimentação divertidos.

Ciências Experimentais

GR 110 Direção PICIIE-EDUFEIRA

Técnicos do PICIIE-EDUFEIRA em coadjuvação com os docentes do 2.º ano,

Alunos do 2º ano

--- --- Anual Método Experimental

P1 V1.1 V1.6 V1.7

PCA1.1 PCA1.4 PCT – 1.º ciclo

226 Ao longo do ano

Hora de Experimentar Desenvolver atividades sobre Os Quatro Elementos da Natureza (Ar, Fogo, Terra, Água), onde a criança possa explorar, experimentar, criar, investigar os elementos da natureza com o outro e ainda se divertir com as experiências propostas; Fomentar o gosto pelas ciências experimentais de uma forma lúdica, proporcionando momentos de experimentação divertidos

Ciências Experimentais

GR 110 Direção PICIIE-EDUFEIRA

Técnicos do PICIIE-EDUFEIRA em coadjuvação com os docentes do 4.º ano,

Alunos do 4º ano

--- --- Anual Método Experimental

P1 V1.1 V1.6 V1.7

PCA1.4 PCT – 1.º ciclo

227 Ao longo do ano

A história vai, a história vem… Atividade com a parceria da

Ouvir e recontar histórias para trabalho de parceria escola família. Ouvir ler uma história. Recontar a história em casa.

Projeto do Crescer do ler e do ser PCT do 1.º

GR 110

Docentes do 1.º ciclo

Alunos do 1.º ciclo Famílias

--- --- Anual Literacia Emergente

P1 V1.1 V1.3 V2.1

PCA1. 1 PCA1. 4 PCT do 1.º Ciclo

http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf

http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

família Realizar, em família, no fim de semana: 1.º ano - Desenho da história 2.º ano - Preenche uma mini ficha de leitura 3.º ano - Dicionário de palavras 4.º ano - Escrita dum final para a história, pois o docente não lê o final da história

Ciclo

228 Ao longo do ano

«À conversa com…» Dinamização de palestras/conversas, em áreas de interesse educacional.

Reforçar atitudes saudáveis no âmbito da Educação Alimentar, da Educação Física e Higiene pessoal e Segurança; Ampliar a competência comunicativa criando possibilidades no plano verbal; Estimular o envolvimento da família e da comunidade na qualidade de oradores e/ou participantes.

Palestra Workshops

GR 110 Docentes do 1.º ciclo Encarregados de Educação Membros da comunidade Entidades parceiras


--- --- Anual PCT do 1.º Ciclo

P1 P2

V1.1 V1.6 V1.8 V2.1 V2.2

PCA1.1 PCA1.3 PCA1.4

229 Ao longo do ano

Oferta de uma atividade lúdica JI e Escola E. B. 1 do Bairro, Arrifana

Promover o desporto e a atividade física e técnicas de relaxamento; fora da componente letiva e das AEC

Workshops Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

Técnico Contratado pela Associação de Pais e Encarregados de educação do JI e E.B. 1 do Bairro, Arrifana

Crianças e Alunos do JI/EB1 do do Bairro, Arrifana

A definir --- Anual CAF P1 P2

V1.10 V2.1

---

230 Ao longo do ano

Educação 5.0 Desenvolver competências, atitudes e valores que ajudem as crianças a desempenhar um papel ativo na comunidade (local, nacional e internacional) e construir um ambiente de aprendizagem rico em tecnologia, facilitador da partilha de conhecimento e do trabalho colaborativo; Capacitar docentes do 1.º ciclo.

Formação Projeto

Direção GR 110 PICIIE-EDUFEIRA

Todos os docentes devem trabalhar na Plataforma Educação 5.0 Formador a cargo do Pelouro da Educação

Alunos Encarregados de Educação

--- --- ANUAL Programação

P1. V1.3 V1.6 V1.10 V2.2

PCT 1ºC

231 Ao longo do ano

Seminários ao longo do ano abordando diferentes temáticas, desde as aprendizagens à avaliação

Atualizar conhecimentos no âmbito do saber ser professor

Palestra Direção Direção Universidade Católica - Inducar

Docentes A definir A definir Anual Projeto Educativo

P1. V1.1 V1.7 V1.11 V2.2

232 Ao longo do ano

Aprendizagens no exterior da escola, na comunidade local

Sair do espaço sala de aula de forma a potenciar as suas aprendizagens; Vivenciar novas aprendizagens na comunidade local. Informar a Direção e os enc. de educação com a devida antecedência.

Saídas à Comunidade local

Todos os grupos

As educadoras e os docentes que dinamizam a atividade

Crianças Alunos


Projeto curricular de turma ou de grupo

P1 P2

V1.1 V1.6 V1.9 V1.10

PCA PCT PCG

DATA A DEFINIR

233 Data a definir

Visita de Estudo

Conhecer o ciclo do arroz; Conhecer o trabalho realizado na fábrica,

Visita de Estudo

GR 110 Docentes Assistentes

Alunos da Escola E.B.1


P1 P2

V1.1 V1.3

PCA1.3 PCA1.4


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Escola E. B. 1 de Escapães Fábrica de arroz Saludães e Parque temático Molinológico de UL

desde o descasque e polimento até à seleção do arroz e ao empacotamento do arroz; Preservar, dinamizar e divulgar a moagem de cereais nos moinhos de água do concelho de Oliveira de Azeméis e a panificação das típicas Padas de Ul.

Operacionais

de Escapães V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2

PCT 1.º ciclo

234 Data a definir

Visita de Estudo Escola E. B. 1 de Pigeiros Penafiel e MagiKland

Proporcionar aos alunos o contacto com espaços culturais do concelho; Conhecer a Biblioteca Municipal de Penafiel e os serviços disponíveis; Fomentar o gosto pela leitura; Visitar o espaço da Magikland.

Visita de Estudo


Alunos da Escola E.B.1 de Pigeiros


P1 P2

V1.1 V1.3 V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2


235 Data a definir

Hora de Brincar (sujeito a confirmação de seleção)

Ensinar às crianças pequenas como brincar; desenvolver a competência de aprender a brincar.

Atividades Lúdicas

GR 110 Técnicos do PEM Assistentes Operacionais


--- --- Anual ---- P1 P2

V1.8 V1. 10

---

236 Data a definir

Oficina de animação Conhecer a história do cinema e explorar várias técnicas de animação; Realizar um filme de animação, a partir de fotogramas e desenhos criados pelos alunos.

Tecnologia – filme de animação

GR 110 PEM Docentes do 1º ano de Escapães, Bairro. Milheirós de Poiares, Outeiro e Romariz

Alunos do 1.º ano

--- --- Anual ---- P1 V1.1 V1.6 V1.10


237 Data a definir

Hora de brincar, explorar e criar teatro

Desenvolver competências não só teatrais e artísticas como também pessoais e sociais; ajustar as metodologias às necessidades e potencialidades do grupo e zelar pela inclusão de todos os participantes.

Atividades de expressão teatral e corporal

GR 110

Técnicos do PEM Docentes do 1.º ano de Escapães, Bairro, Pigeiros, Outeiro e Romariz Docentes do 2.º ano de Escapães, Bairro, Pigeiros, Milheirós de Poiares e Romariz

Alunos do 1.º ano e 2.º anos das turmas inscritas

--- --- Anual --- P1 V1.1 V1.3 V1.6 V1.10


238 Data a definir

Color ADD «Ver e sentir as cores»

Tornar a comunidade escolar cada vez mais inclusiva e sensível à diferença através da aprendizagem do que é ser daltónico e código Color ADD bem como os constrangimentos que isso implica.

Inclusão GR 110 Técnico do PEM Docentes do 3.º ano

Alunos do 3.º ano

--- --- Anual PCT do 1.º ciclo

P1 V1.8 PCA1.4 PCT do 1.º ciclo

239 Data a definir

Escola dos direitos Despertar a consciência da origem dos preconceitos e dos tipos de discriminação

Inclusão GR 110 Técnico do PEM Docentes do 2.º

Alunos do 2.º ano de

--- --- Anual PCT do 1.º

P1 V1.8 PCA1.4 PCT do 1.º


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

sociais que marcam a desigualdade e injustiças sociais, como por exemplo nas diferentes práticas desportivas e nos espaços de lazer das crianças e jovens/recreio escolar.

ano da Escola E.B. 1 de Escapães

Escapães ciclo ciclo

240 Data a definir

Festa do Futebol Feminino Promover a prática desportiva junto da população mais jovem do sexo feminino, procurando desenvolver o princípio da igualdade e oportunidade de géneros.

Futebol Gr 110 PEM Docente do 1.º, 2.º e 4.º do Bairro Docente do 2.º ano e 4.º ano de Escapães

Alunas do 1.º, 2.ºe 4.º ano das referidas escolas

--- --- Anual Atividade desportiva

P1 V1.6 V1.8 V1. 10 V2.2

PCA1.1 PCA1.4 PCT do 1.º ciclo

241 Data a definir

Menos é mais Identificar e sinalizar situações de bullying e de cyberbullying dentro da comunidade escolar.

Workshop GR 110 PEM Docente do 1.º, 2.º e 4.º anos do Bairro Docente do 2.º e 4.º anos de Escapães

Alunos do 4.º ano

--- --- Anual Bullying PCT 1.º Ciclo

P1 V1.1 V1.8 V1.9 V1.10

PCA1.1 PCA1.4 PCT do 1.º ciclo

242 Data a definir

Feira Temática Escola E.B. 1 de Escapães

Fomentar a relação Escola-Família; Promover a escola na comunidade educativa; Promover a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar.

Feira Temática

GR 110 Assembleia de Pais da Escola E. B. 1 Escapães

Comunidade educativa de Escapães

--- --- Anual PCT 1.º Ciclo

P1 P2

V1.8 V1.10 V2.1 V2.2


243 Data a definir (Interrupção do Natal ou da Páscoa)

Atividades de fitness e dança Potenciar a expressividade corporal em consonância com as diferentes melodias da clássica à contemporânea passando pela tradicional e popular.

Workshops C.A.F. da Associação de pais e encarregados de educação da Escola do 1.º ciclo de Romariz

Técnicos e/ou monitores da CAF

Alunos da CAF da Escola E. B. 1 de Romariz


V1.10 V2.1

---


Workshop de pintura Desenvolver o potencial criativo da criança, através de projetos individuais e em grupo; Valorizar a essência de cada um no decorrer do processo em busca de sua própria necessidade expressiva e psicológica, fatores que colaboram na estruturação da personalidade e encontro de uma linguagem autêntica

Workshop C.A.F. da Associação de pais e encarregados de educação da Escola do 1.º ciclo de Romariz

Técnicos da CAF Alunos da CAF da Escola E. B. 1 de Romariz


V1.10 V2.1

---


Workshop de futebol Desenvolver a capacidade de relacionamento dos alunos com o professor e com os colegas; Desenvolver a capacidade de compreensão do jogo de futebol e das tarefas inerentes aos jogadores; Promover o desenvolvimento das

Workshop C.A.F. da Associação de pais e encarregados de educação da Escola do 1.º ciclo de

Técnicos da CAF Alunos da CAF da Escola E. B. 1 de Romariz


V1.10 V2.1

---

https://www.google.pt/search?client=safari&rls=en&q=cyberbullying&spell=1&sa=X&ved=0ahUKEwiTvOruhMfUAhWGmBoKHS7ZCFwQvwUIIygA


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

capacidades condicionais e atributos técnico-táticos que permitam aos alunos a participação ativa no jogo.

Romariz

246 Data a definir

Vamos à horta Proporciona momentos de lazer e aprendizagem despertando o gosto pela plantação e consumo de hortícolas e fruta

Plano Educativo Municipal + PCG (Pré-Escolar)

GR 100 Educadoras de Infância todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal



P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.


247 Data a definir

Brincar ao teatro Desenvolver competências não só teatrais e artísticas como também pessoais e sociais; ajustar metodologias às necessidades e potencialidades do grupo e zelar pela inclusão de todos os participantes.

Plano Educativo Municipal +PCG (Pré-escolar)

GR 100 Educadoras de Infância todos JI do Agrupamento Assistentes Operacionais Câmara Municipal



P1., P2.

V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.3.

248 Data a definir

Programa de Rasteio de fatores ambiogénicos

Diagnosticar de fatores ambiogénicos nas crianças; Prevenir e detetar precocemente fatores ambiogénicos tão importantes na redução das taxas de incidência de patologias oculares.

Plano Educativo Municipal - Saúde

GR 100 GR110

Educadoras de Infância todos JI Docente 1.º ciclo Assistentes Operacionais Câmara Municipal


--- --- Anual AAAF- Pré Projeto saúde

P2. V 1.1. V 1.3. V 2.2.

PCA P.1. PCA P.7. PCA 1.4

249 Data a definir

Encontro com escritor e mini-feira do livro

Dinamizar a formação da comunidade educativa; Estimular a melhoria dos resultados dos alunos; Promover e desenvolver as aprendizagens articulando conhecimentos de diferentes áreas do saber; Desenvolver hábitos de leitura. Promover a leitura através de encontros com escritores (Fátima Bento “E tudo começou quando vi duas cegonhas…”para a pré e 1.ºs anos)

Encontro GR 100, GR 110, GR 200, Biblioteca Escolar

Equipa das BE e docentes envolvidos

Crianças Pré Escolar, Alunos 1º Ciclo, Alunos 2º ciclo


P1. V 1.10. V 1.11.

PCA P.4. PCA 1.1. PCA 2.1. PCT Pré PCT 1º C PCT 2º C

250 Data a definir

Conhecer para proteger - ações de formação sobre Segurança na Internet.

Dinamizar a formação da comunidade educativa; Otimizar os recursos materiais; Desenvolver as literacias digitais dos alunos.


Biblioteca Escolar

Equipa das BE Alunos 2º ciclo


P1. P2.

V 1.6. V 1.8. V 1.10. V 1.12.

PCA 2.9.

251 Data a definir

Representação Teatral “Pessoalmente “, obra de F.

Promover a Educação Literária Teatro GR 300 Cristina Peixoto Alunos Curso

--- 150 Anual --- P2. V 1.1. V 1.3.

PCA 3.3.


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

Pessoa Profissional V 1.4. V 1.8. V 1.12.

252 Data a definir

Semana dos Afetos Desenvolver laços de amizade e melhorar as relações interpessoais entre todos os elementos da comunidade educativa.

Data Comemorativa

Projeto Saúde, Serviço Psicologia GR 110

Isa Bastos Silva, Suzana Duarte Docentes do 1.º ciclo



P2. V 1.8. V 1.10.

PCA 1.4

253 Data a definir

«Olá 1.ºCiclo: o jardim-de-infância e o ingresso no 1.º ano do 1.ºCEB» Iniciativa para os Pais no intuito de ajudar a integração no 1.ºCEB.

Sensibilizar as famílias para a importância da frequência do JI e dos processos evolutivos face ao ingresso no 1.º ano do 1.ºCEB; Promover o JI/EB1 como um espaço determinante na parceria de complementaridade educativa.


GR 100, Autarquia, Serviço Psicologia

Isa Bastos Silva Pais e Encarregados de Educação

--- --- Anual --- P1. V 1.6. V 1.10. V 2.1.

---

254 Data a definir

Qualifica – visita de estudo Conhecer a oferta formativa existente para o secundário e pós-secundário; contacto com diferentes realidades profissionais.

Visita de Estudo

Serviço Psicologia

ISA BASTOS SILVA

Alunos 3º ciclo, Alunos CEF, Alunos Curso Profissional

--- --- Anual Orientação escolar e vocacional

P1. V 1.7. V 1.11.

---

255 Data a definir

Visita de estudo de Finalistas 9º ano de escolaridade

Promover a cidadania ativa e responsável. Visita de Estudo

Direção Diretores de Turma de 9º ano

Direção, Associações de Pais das Escolas Básicas/ Diretores de Turma de 9º ano, Alunos e respetivas famílias

Alunos de 9º ano

A definir A definir ANUAL P1. P2.

V1.6 V1.10 V2.2

---

256 Data a definir

Baile de Finalistas 9º e 12º ano de escolaridade

Promover o convívio entre os alunos. Baile Alunos de 9º e 12º ano de escolaridade

Alunos de 9º e 12º ano de escolaridade

Alunos de 9º e 12º ano de escolaridade

A definir A definir ANUAL --- P2. V2.1 ---

257 Data a definir

Cientificamente Provável (estabelecimento de parcerias com instituições superiores, no âmbito das ciências)

Intensificar a promoção do conhecimento; Contribuir para o enriquecimento do percurso formativo dos jovens, estabelecendo formas de ligação mais estreitas entre as instituições de ensino superior e as escolas básicas e secundárias, com a intermediação das bibliotecas escolares

Projeto Biblioteca Escolar Instituições Superiores- Universidade de Aveiro e Centro Astrofísico do Porto

Professora Bibliotecária Coordenadora do Departamento de Ciências Exatas e Experimentais

Alunos do 3º ciclo

--- --- Anual Biblioteca Escolar

P1. V1.1 V1.6 V1.10 V1.11

PCT 3º C

258 Data a definir

Histórias Ajudaris e Compartilharte

Desenvolver a expressão escrita; Fomentar a criatividade; incutir hábitos de cooperação social e humana; promover o espírito de solidariedade.

Projeto Biblioteca Escolar GR 100 GR 110

Professora Bibliotecária Coordenadora do pré escolar e

Alunos do pré-escolar, 1º e 2º ciclo


P1. P2.

V1.6 V1.8 V1.10 V1.12

PCA P.4 PCA 1.1


NÚMERO DA ATIVID

ADE

DATA DA ATIVIDADE




O DE MATERIAL

(Euros)

ORÇAMENTO PARA

TRANSPORTE

(Euros)

PROPOSTA DA

ATIVIDADE

NO ÂMBITO

DO PROJETO

PROJ. EDUC.

Prioridades

PROJ. EDUC.

Valores

CÓDIGOS (PCA, PCT)

GR 200 do 1º ciclo

259 Data a definir

Escola Missão Continente Promover estilos de vida saudável; Consciencializar para a temática da alimentação e do consumo consciente

Ação de Sensibilização

Biblioteca Escolar GR o 110

Professora Bibliotecária Coordenadora do 1º ciclo

Alunos do 1º ciclo


P2. V1.8 V1.10 V1.11 V1.12

PCA 1.4 PCT 1º C

260 Data a definir

Festa de Coletividades de Escapães

Disseminar projetos em que as crianças

estiveram envolvidas no ano letivo;

Fomentar dinâmicas/ estratégias que

incentivem a relação família/escola.

Comemoração

Junta de Freguesia de Escapães

Associação de Pais e Encarregados de educação do JI de Santo António, Escapães

Crianças do JI de Santo António, Escapães

A definir --- Anual --- P2 V2.1 V2.2

---

261 Data a definir

Dia do Diploma Alunos de 9º e 12º ano de escolaridade

A definir --- Anual --- ---

Nº DA PARCERIA

DATA DA ATIVIDADE



PÚBLICO ALVO PROPOSTA DA ATIVIDADE

PARCERIAS

Parceria 1 Ao longo do ano

SVE- programa de voluntariado inserido no subprograma Juventude em Ação do Programa Erasmus+ (2014-2020), em parceria com o Rosto Solidário

Desenvolver serviço de voluntariado; Permitir a aquisição de novas competências a nível pessoal, educacional, social e profissional, bem como, a aprendizagem de novas línguas e a descoberta de novas culturas.

Programa de Voluntariado

Rosto Solidário Direção Comunidade Educativa

Anual


Projeto e-mili@ Sessões formativas gratuitas de informática e acesso à internet, todos os adultos com idade superior a 60 anos residentes nas freguesias do agrupamento.

Dotar as pessoas com mais de 60 anos do concelho com conhecimentos de informática e Internet; Possibilitar o domínio das tecnologias; Promover a autoestima e a participação social da população sénior.

Formação Divisão de Ação Social de Sta. Maria da Feira/ Direção

Divisão de Ação Social de Sta. Maria da Feira

População sénior da Freguesia de Arrifana

Anual


Estabelecimento de parcerias com a Associação Abraçar Milheirós de Poiares

Contar com a participação, em vários eventos do agrupamento, da TRUPE. Participar em Concursos e outras atividades da Associação desde que se enquadram no Projeto Educativo do Agrupamento. Apoiar no Queima do Judas Colaborar com a cedência de instalações para os ensaios do Concerto de Ano Novo e Estágio de Verão da Orquestra Milheiroense.

Parcerias Associação Abraçar Milheirós de Poiares

Associação Abraçar Milheirós de Poiares


Anual


Estabelecimento de parcerias com a Associação de Dadores Benévolos de Sangue de Santa Maria da Feira

Colaborar na ação de Doação de Sangue com a cedência das instalações da Escola Básica de Milheirós de Poiares. Colaborar nas ações de sensibilização da associação à comunidade educativa.

Parcerias Associação de Dadores Benévolos de Sangue de SMF

Associação de Dadores Benévolos de Sangue de Santa Maria da Feira


Anual


Nº DA PARCERIA

DATA DA ATIVIDADE



PÚBLICO ALVO PROPOSTA DA ATIVIDADE


Estabelecimento de parcerias com Associações e as Juntas de Freguesias do agrupamento

Colaborar nas atividades deste PAA, sempre que necessário. Participar nas atividades propostas pelas associações, sempre que possível.

Parcerias Direção Juntas de Freguesias

Associações Juntas de Freguesia


Anual


Estabelecimento de parcerias com o CRI e CERCI Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.

Projetos de Cooperação

Direção Direção CRI CERCI


Anual


Estabelecimento de parcerias com a Autarquia Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Autarquia


Anual


Estabelecimento de parcerias com o Grande Sábio Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Grande Sábio


Anual


Estabelecimento de parcerias com o Semear Talentos Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Semear Talentos


Anual


Estabelecimento de parcerias com o Clube Desportivo Feirense

Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Clube Desportivo Feirense


Anual


Estabelecimento de parcerias com o Imaginarius Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Imaginarius


Anual


Estabelecimento de parcerias com o Gabinete da Juventude

Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Gabinete da Juventude


Anual


Estabelecimento de parcerias com os Centros Sociais Identificar/ Rentabilizar as potencialidades que surgem quando ambas as partes trabalham de forma articulada, visando um objetivo comum.


Direção Direção Centros Sociais


Anual


Inducar - A Par e Passo Proporcionar formação a docentes e alunos. Projetos de Cooperação

Direção Universidade Católica do Porto

Universidade Católica do Porto

Docentes e Alunos do 8ºB

Anual


Estabelecimento de parcerias com o programa “Movimento e Bem-Estar”

Providenciar a cedência do Pavilhão gimnodesportivo de Milheirós de Poiares. Divulgar/apoiar nas «Matinés Dançantes» e outras atividades

Parcerias Câmara Municipal de Santa Maria da Feira Freguesias de Milheirós de Poiares

Direção Movimento Bem-Estar


Anual


Bolsas de Línguas Promover a oferta de ensino e apoiar alunos com comprovado mérito escolar. Promover a aprendizagem de uma língua estrangeira, o que potencia a qualificação profissional.

Literacia? Autarquia Lancaster College


Alunos Plurianual

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