PLANO DE AÇÃO E RELATÓRIO DA AULA

TÍTULO: REDAÇÃO: O QUE EU ESPERO DA COPA DO MUNDO!

Sala de tecnologiaprofessores:Gabriela, Priscila e

GenildaTurma: 4º ano

PLANO DE AÇÃO

• OBJETIVO: Desenvolver a leitura e escrita; assimilar o período da Copa e sua realidade; reconhecer e fazer uso dos meios tecnológicos de reprodução da escrita e do pensamento.

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• CONTEÚDO: Português: pequena redação do momento Copa; Geografia: onde acontece a copa; história: história do Brasil na Copa.____________________

PLANO DE AÇÃO

• METODOLOGIA: Iniciar com o contato com os computadores, em seguida lançar o tema da atividade e o que é para ser feito, ou seja a redação contendo dados dos conteúdos discriminados acima. Em duplas descreveram sobre a copa e havendo qualquer dúvida em relação as máquinas é somente consultar os professores observadores da sala. A redação será orientada para que contenha os conteúdos do plano, lembrando de enfatizar o seu parecer sobre o que esperam desse momento. Redação esta reforçada em sala de aula com o professor regente, em forma de apresentação oral.___________________________________________

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• RECURSOS:Sala de tecnologia: computadores, fone de ouvido; máquina digital, alunos, professores,

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• DURAÇÃO: 2 aulas.__________________________________________________________

• DATA(S) DA(S) AULA(S): 09 de Junho de 2010

PLANO DE AÇÃO

• AVALIAÇÃO: avaliar o manuseio das máquinas, a motivação em usá-las, a escrita e coerência, o valor que atribuem ao momento vivido: Copa.

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• Anaurilândia /MS, 09 de Junho de 2010.

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• Assinatura da Coordenação Assinatura do Professor (a)

RELATÓRIO

• RELATÓRIO DA AULA• Diante do desenvolvimento da aula o que

foi gratificante é a motivação dos alunos em usar os computadores, o envolvimento, a disciplina, atenção e alegria. E ao mesmo tempo um pouco perdidos com o uso da escrita no mesmo, demorando um pouco para assimilar a nova fonte de escrita e informação. Porém se percebe a necessidade da tecnologia estar fazendo parte da vida dos alunos como algo concreto e contínuo, com caráter de aprendizagem, percebe-se a vontade de aprender mais, em aprender não só a manusear a máquina e sim em deixar seu registro nela, aprender com ela. Foram duas aulas que passaram muito rápido, onde até nos perdemos no tempo. Sem esquecer que o tema gera entusiasmo e apreensão, faltando muito pouco para o início da Copa, fazer uma breve redação sobre o assunto usando um recurso inovador e fantástico para eles, se torna um momento de aprendizagem interdisciplinar e verdadeira.

FOTO DO DESENVOLVIMENTO

DA AULA