Plano de Aula 1-Modelagem1

5/8/2018 Plano de Aula 1-Modelagem1 - slidepdf.com

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Plano de Aula

I. Dados de Identificações:

Escola: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Curso: Vestuário

Carga Horária: 40’ a 50’ de aula

Conteúdo: Modelagem da calça feminina, ficha técnica com sequência de montagem com

definições de tempo.

Data: 6 de Fevereiro de 2011

II. Identificação do tema da aula:

•Modelagem do traçado da calça feminina;

•Etapas da linha de produção;

•Construção da sequência operacional de montagem do produto calça;

•Estudos de tempos e métodos: definição do tempo padrão de produção do produto calça.

III. Pré-requisitos:

O discente deverá ter, como competências, conhecimentos em:

•Conhecimentos básicos de traçado da modelagem;

•Conceito de tabela de medida: medidas fundamentais e complementares;

•Noções de geometria anatômica do corpo humano;

•Ficha técnica: elementos fundamentais da ficha técnica de produto;

•Interpretação das medidas do desenho técnico.

IV. Justificativa:

O traçado básico da calça feminina é matéria fundamental para o posterior

desenvolvimento da interpretação de modelagem da calça. Com a modelagem concluída, é

possível visualizar a sequência operacional de montagem do produto, aprendendo assim o

processo de construção da sequência operacional. A contagem de tempos é fundamental para

obter informações de custo de produção, previsão de mão de obra e padronização do produto.

V. Objetivos:

Objetiva-se que os discentes, ao término da aula, sejam capazes de:

•Compreender a estrutura do processo de modelagem da calça;

•Entender e visualizar a ordem em que uma peça deve ser montada, isto é, identificar asequência operacional de montagem do produto na fase de modelagem e a ficha técnica;

•Trabalhar com o contagem de tempos para a padronização da mão de obra e cálculos de



produção.

VI. Desenvolvimento do tema:

O desenvolvimento do tema será com aulas expositivas com uso de multimídia.

Também serão realizados exercícios práticos resolvidos em aula como exemplo, mais exercício

entregue aos alunos para resolução posterior.

VII. Avaliação do aprendizado:

O exercício a ser resolvido após aula deverá ser entregues ao professor na próxima

aula. Este será corrigido e devolvidos aos discente.

VIII. Lista de Exercício:

Será entregue um exercício (anexado) onde se fará a interpretação de modelagem de

um desenho de calça e a listagem das sequências operacionais do produto, confeccionando-o

de maneira alternativa para visualização do processo de listagem de tempo.

IX. Recursos:

Materiais: projetor eletrônico (data-show ), fotocópias de texto ,giz e quadro.Humanos: professor e classe.

X. Referencial:

FISCHER, Anette. Fundamentos de design de moda: construção do vestuário/ tradução CamilaBrisol Brum Scherer. Porto Alegre-RS: Bookman, 2010.

HEIRICH, Daiane Pletsch. Modelagem: ferramenta competitiva para a indústria da moda. Porto

Alegre-RS: SEBRAE/RS: FEEVALE. 2007.

OSORIO, Ligia. Modelagem: Organização e Técnicas de Interpretação. Caxias do Sul-RS:

Educs. 2007.

SENAI/CETIQT- organização por Flávio Sabra. Modelagem: tecnologia em produção de

vestuário. São Paulo-SP: Estação das Letras e Cores. 2009.

TREPTOW, Doris. Inventando Moda: planejamento de coleção. Brusque-SC: do autor.2005



Anexo- Exercício de avaliação do aprendizado:

SEQUÊNCIA OPERACIONAL DA PEÇA DE VESTUÁRIO PRONTA:

Roteiro de execução do exercício:

1.Escolha um modelo de calça ou bermuda que pertença ao seu guarda-roupa;

2.Se possível, anexar a imagem da peça ao trabalho;

3.Faça o desenho dessa peça, para descrever os seguintes itens:

•Identifique as máquinas que foram utilizadas para costurar e dar acabamento à peça;

•Identifique a sequência em que o produto foi costurado e estipule em número;

•Identifique as fases de preparação, montagem e acabamento da peça;

As informações do item 3 deverão ser colocadas em uma tabela como esta abaixo:

Nº da operação Componente O que fazer Máquina

Este exercício deverá ser entregue na próxima aula, para fins de avaliação.

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