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GEOGRAFIA

PLANO DE AULA

ENSINO MEDIOASSUNTO:

Globalizao

OBJETIVOS(S):

Levar os alunos a compreender o conceito de globalizao e formular seu prprio conceito;

Ajudar os alunos a compreender os prs e os contras da globalizao e seus efeitos para vida das sociedades mundiais.

CONTEDO:

Globalizao Desenvolvimento econmico Blocos econmicos tigres asiticos

METODOLOGIA/ ESTRATGIA:

Preparao

Ao entrar na sala de aula, eu me apresentarei e cumprimentarei os alunos e direi que ns vamos abordar um contedo muito falado atualmente: a globalizao. Perguntarei a eles se algum consegue dar uma definio para esse termo e os estimularei a se expressar. Perguntarei o que eles pensam quando falamos em globalizao e anotarei no quadro os comentrios falados. Depois direi a eles que ouviro uma msica chamada Globalizao, do conjunto Tribo de Jah. Pedirei a todos que ouam a msica com bastante ateno e acompanhem a letra impressa que ser entregue para que possam participar das atividades posteriores. Se necessrio, a msica ser repetida mais uma vez. Desenvolvimento

Depois de ouvirem a msica, lanarei algumas questes. Qual o ponto de vista sobre a globalizao que a msica traz? A quem a msica se refere ao falar sobre o drago? Por que no final o grupo fala que a globalizao o delrio do drago?

Direi ao grupo que antes de descobrirmos as respostas a esses questionamentos, temos que ler um texto que ser distribudo a todos. Pedirei que todos faam uma leitura silenciosa.

Depois da leitura silenciosa, farei a leitura em voz alta e pedirei que todos acompanhem. medida que a leitura for sendo feita, farei pausas para lanar alguns questionamentos aos alunos e perguntarei o que eles pensam sobre o assunto. Esperarei as respostas dos alunos, farei breves comentrios e darei continuidade leitura at termin-la.

Aps a explanao do contedo, perguntarei se algum tem alguma dvida ou se deseja fazer algum comentrio. Retomarei ento as questes que foram levantadas aps a audio da msica. Pedirei que, divididos em quatro grupos, eles interpretem e elaborem uma crtica por escrito sobre cada uma das quatro partes da msica. Todos os grupos devero apresentar suas colocaes.

Para finalizar, darei a cada aluno uma folha impressa com trs charges temticas e pedirei que expliquem por escrito cada uma das charges com base no contedo estudado a fim de que possam fixar o contedo. Ser concedido um tempo para que todos respondam s questes.

Para terminar, perguntarei aos alunos se gostaram das atividades realizadas e, aps pequenos comentrios, darei por encerrada a aula, despedindo-me deles e agradecendo a participao de todos.

RECURSOS UTILIZADOS:

Aparelho de som e CD com a msica Globalizao, do conjunto Tribo de Jah.

Folha impressa com a letra da msica Globalizao.

Folha impressa com o contedo.

Folha impressa com atividades.

AVALIAO:

A avaliao dever ocorrer durante toda a aula. Primeiramente, devero ser observados a participao dos alunos durante os questionamentos iniciais e o interesse e comportamento deles durante audio da msica. Ser observado tambm o comportamento durante a leitura do texto e a participao durante as perguntas lanadas no decorrer da leitura.

Num segundo momento, a avaliao ser formal, feita mediante a observao da participao do trabalho em grupo, a produo da crtica e a apresentao do trabalho. Tambm ser avaliado o trabalho de fixao com a explicao das charges.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

ALFLEN, Andr Aparecido. Geografia: Ensino Mdio. 2 ed, Curitiba: SEED-PR, 2007.

LUCCI, Elian Alabi. Geografia: o homem no espao global. 3 ed. So Paulo: Saraiva, 1998.RIO DE JANEIRO. Reorientao Curricular Cincias Humanas (Geografia). Secretaria de Estado de Educao, Subsecretaria Adjunta de Planejamento Pedaggico, 2005.

_______________________________________ASSINATURA