PLANO DE ENSINO 3º ANO

7/29/2019 PLANO DE ENSINO 3 ANO

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Secretaria de EducaoEscola Municipal Prof. Walter CarreteroAv. Itavuvu, 7000 - CEP: 18.075-779

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PLANO DE ENSINO 2013 MS DE FEVEREIRO/MARO ANO 2013

Professor Turma Turno Professor Turma TurnoCssia Sousa Fornari A/D M/T Celestina C. P. da Fonseca B/C M/T

Expectativas de aprendizagem

Linguagem/Lngua Portuguesa

Competncias

Compreender e usar a lngua materna na organizao do mundo e da prpria identidade.

Analisar a linguagem verbal, relacionando textos e contextos, mediante as marcas textuais.

Considerar a lngua como fonte de legitimao de condutas sociais e de experincias humanas.

Confrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes manifestaes da linguagem verbal.Articular redes de diferenas e semelhanas entre a lngua oral e a escrita, e seus cdigos

sociais, contextuais e lingusticos.

Recuperar, pelo estudo do texto literrio, a construo do imaginrio, da cultura nos eixos do espao e do tempo.

Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao.

Entender os impactos decorrentes das tecnologias da comunicao, sobretudo da lngua escrita, na vida.

Gneros

priorizados

Linguagem oral , leitura e produo de texto poema infantil, conto, fbula.

Uso concomitante: bilhete, receita, cano, tirinhas, prosa, verbete de curiosidade, lista, poesia,lendas, regras de jogos e brincadeiras, ficha tcnica, texto informativo.

Contedos

LINGUAGEM ORAL - Jogos e brincadeiras, assuntos veiculados em diferentes mdias e leituradiria do professor.LEITURA - Contos, fabulas e suas marcas, vocabulrio e textos de divulgao cientfica einformativos.PRODUO DE TEXTO - Conto e fabula - texto compartilhado e texto revisto, ortografia.ANLISE E REFLEXO - Marca textuais e quadro de registro


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Habilidade

Escutar e explicar instrues, notcias e relacionando com conhecimentos anterioresOuvir / ler/ saber poesias de memria

Apreciar/escutar atentamente, leitura feita pelo professor. Colaborar com o reconto de narrativas literrias.Dramatizar as narrativas literrias,Reconhecer as marcas textuais.Realizar leitura compartilhada.Inferir o sentido das palavras e/ou pesquisar, com ajuda do professor, em verbete de dicionrio. Recuperar informaes explcitas nas narrativas estudadas.Identificar o assunto e informaes no texto.Escutar e compreender o sentido global do texto.Criar e reescrever individualmente, em dupla, em grupo, segundo sua hiptese de escrita.Revisar e editar levando em conta os aspectos estudados sobre esse gnero textual.Segmentar o texto.

Reduzir erros relacionados transcrio da fala.

Matemtica

Com

petncias

Interpretar e produzir escritas numricas, compreendendo o sistema de numerao decimal.Classificao de nmeros: maior que, menor que, pares e mpares, mltiplos e divisores.Compor e decompor nmerosUtilizar estratgias pessoais para o clculo das operaes.Ter autonomia sobre os clculosConhecer e reconhecer na observao de figuras geomtricas planas e espaciais.Estabelecer relaes entre medidas, geometria e nmeros.Estabelecer pontos de referncia para situar e localizar objetos no espao.Reconhecer atributos tempo, comprimento, superfcie, massa, capacidade, volume, temperatura.Utilizar estratgias para a coleta de dados e informaes.Resolver situao-problema, com coleta de dados e construo de grficos e tabelas.

Conted

os

Nmeros e operao - Nmeros Naturais - Usos sociais dos nmeros, grandezas numricas,padres e regularidades (par e impar, maior e menor, valor posicional, crescente e decrescente).

OperaesOperaes no campo aditivo (adio e subtrao) com recurso e reserva.Operaes no campo multiplicativo (multiplicao e diviso) .Utilizao de estratgias pessoais de clculo e algoritmos no convencionais.Clculo mental e estimativa.

Geometria - Slidos Geomtricos e Figuras Planas

Medidas - Unidades convencionais de medida (comprimento e massa).

Tratamento da informao - Representao Grfica


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Habilidades

Compreender os diferentes significados sociais dos nmeros.Identificar nmeros e suas regularidades.

Analisar, interpretar, resolver e formular situaes-problema, compreendendo diferentessignificados das operaes com nmeros naturais.Reconhecer que diferentes situaes problema podem ser resolvidas por uma nica operao eque diferentes operaes podem resolver um mesmo problema.Fazer estimativas para avaliar resultados.Utilizar sinais convencionais (+ - x : =) ao registrar os clculos operatrios.Estabelecer comparaes entre objetos do espao fsico e objetos geomtricosReconhecer e utilizar unidades usuais de medidas e comprimento.Ler e interpretar os dados apresentados em tabelas e grficos.

Histria

Competncias Ampliar a capacidade de observao do mundo e diversificar as relaesinterpessoais.

Contedos Preservao da cultura indgena, tradio, cultura e histria dos ndios.

Habilidades

Estabelecer semelhanas e diferenas entre a cultura indgena e negra a prpria

cultura.Desconstruir esteretipos sobre a cultura indgena.Reconhecer as diferenas culturais de diferentes etnias, de tradies cultuadasna atualidade.

Geogrfia

Competncias

Favorecer a compreenso da interdependncia entre o homem, a natureza e a sociedade e a identificao dos aspectos dessa relao na paisagem e no lugaronde vive.

Contribuir para a identificao do lugar como espao vivido e produto das aes do homem em interao com o ambiente.

Possibilitar a aquisio das primeiras noes de espacialidade por meio da alfabetizao cartogrfica e representao.


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Contedos Clima, Vegetao, Relevo, Hidrografia.Limite territorial. (Macro para micro)

Habilidades

Reconhecer os fenmenos climticos e sua regularidade, a relao com as estaes do ano.

Identificar e reconhecer a existncia de vegetao original nativa e a vegetao secundria ps- desmatamento ou cultivada.

Reconhecer a importncia das mudanas de comportamento para a preservao do meio ambiente.

Perceber o limite espacial no territrio.

Cincias

Competncias

Desenvolver curiosidade para indagar, conhecer, pesquisar e observar.Ler, analisar, organizar e registrar informaes. Formular e testar as hipteses para a resoluo de uma situao-problema.Articular ideias e explicaes sobre o mundo natural ou fenmeno pesquisado.Compreender a sade como um bem individual e coletivo valorizando atitudes e

comportamentos favorveis sade, em relao alimentao e higiene pessoal.

Contedos Seres vivos: Sentidos (Pele) Sistema sseo e digestrio.

Alimentao - Teia e cadeia alimentar.Relaes entre os seres vivos e o meio ambiente.

Habilidades

Reconhecer a origem dos diversos alimentos.Conhecer a diversidade vegetal (folhas, frutos, entre outros). Reconhecer sinais e sentidos do corpo para promoo de sade e cuidado.Entender e relacionar a digesto com a necessidade de transporte e absoro de

nutrientes.

ArteContedos Habilidades

ARTES VISUAIS- CORESCores primrias e secundrias

Cores quentes e friasVida e obra de Romero Brito

Identificar, classificar e aplicar conceito de cores primrias e secundrias.

Identificar, classificar e aplicar conceito de cores quentes e frias.

Interpretar obras de pintores famosos, aplicando os conceitos aprendidos


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MSICA (MPB)Acuidade auditiva e o canto

Senso rtmico e as memrias meldica e harmnica

Repertrio musical

Identificar sons de instrumentos musicais (violoncelo, clarinete e

violo). Identificar em quadros de pintores famosos, instrumentos musicaisrepresentados por eles.

Visto da Orientao Pedaggica Visto da Direo

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