PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 1

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Usar corretamente os pronomes reflexivos;

- Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso;

- Intensificar a leitura e interpretação de textos orais e escritos;

- Ampliar e aperfeiçoar o vocabulário através de textos diversos;

- Conhecer e usar corretamente os pronomes relativos com: Relatives clauses;

Reflexive pronouns;

Relative clauses;

Camping;

Technology;

Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas

- Resolução de exercícios

- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas

- Trabalho em grupo

- Trabalho individual

- Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 2

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Usar, conhecer os modal verbs;

- Leitura e interpretações de textos;

- Conhecer as particularidades do verbo should;

- Aprimorar a aprendizagem da língua através de vocabulário;

- Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso;

Must, have to and should;

Modal verbs;

Passport;

Social concepts;

Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas

- Resolução de exercícios

- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas

- Trabalho em grupo

- Trabalho individual

- Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 3

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Identificar e empregar vocabulário referente as partes de um carro;

- Ler e identificar elementos textuais: Newspaper;

- Elaborar frases com WH questions;

- Revisar o uso dos artigos definidos e indefinidos;

- Conhecer e usar as particularidades do presente perfect;

- Ampliar o uso de vocabulário;

Parts of a car;

Parts of the newspaper;

Have you ever...?

Article;

Present Perfect;

Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas

- Resolução de exercícios

- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas

- Trabalho em grupo

- Trabalho individual

- Prova escrita

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 4

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Empregar corretamente o uso de : disabilities;

- Ampliar a aprendizagem através de vocabulário;

- Elaborar frases empregando yes/no questions;

- Ler e interpretar textos diversos na língua inglesa;

- Reconhecer as particularidades do presente perfect;

- Conhecer e usar as contidional sentences;

Disabilities;

Acessories for people with disabilities;

Paralympic sports;

Feelings;

Ford and since;

Conditional sentences;

Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas

- Resolução de exercícios

- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas

- Trabalho em grupo

- Trabalho individual

- Prova escrita