PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 1
OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Usar corretamente os pronomes reflexivos;
- Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso;
- Intensificar a leitura e interpretação de textos orais e escritos;
- Ampliar e aperfeiçoar o vocabulário através de textos diversos;
- Conhecer e usar corretamente os pronomes relativos com: Relatives clauses;
Reflexive pronouns;
Relative clauses;
Camping;
Technology;
Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas
- Resolução de exercícios
- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas
- Trabalho em grupo
- Trabalho individual
- Prova escrita
PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 2
OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Usar, conhecer os modal verbs;
- Leitura e interpretações de textos;
- Conhecer as particularidades do verbo should;
- Aprimorar a aprendizagem da língua através de vocabulário;
- Deduzir o significado de palavras e expressões pelo contexto de uso;
Must, have to and should;
Modal verbs;
Passport;
Social concepts;
Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas
- Resolução de exercícios
- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas
- Trabalho em grupo
- Trabalho individual
- Prova escrita
PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 9.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 3
OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Identificar e empregar vocabulário referente as partes de um carro;
- Ler e identificar elementos textuais: Newspaper;
- Elaborar frases com WH questions;
- Revisar o uso dos artigos definidos e indefinidos;
- Conhecer e usar as particularidades do presente perfect;
- Ampliar o uso de vocabulário;
Parts of a car;
Parts of the newspaper;
Have you ever...?
Article;
Present Perfect;
Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas
- Resolução de exercícios
- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas
- Trabalho em grupo
- Trabalho individual
- Prova escrita
PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 4
OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO- Empregar corretamente o uso de : disabilities;
- Ampliar a aprendizagem através de vocabulário;
- Elaborar frases empregando yes/no questions;
- Ler e interpretar textos diversos na língua inglesa;
- Reconhecer as particularidades do presente perfect;
- Conhecer e usar as contidional sentences;
Disabilities;
Acessories for people with disabilities;
Paralympic sports;
Feelings;
Ford and since;
Conditional sentences;
Trabalho em grupoTrabalho Individual- Exposição oral- Aula expositiva dialogada- Treino de leitura e pronúncia- Resolução de exercícios-Trabalho em grupos - Dinâmica de grupo- Atividades de leitura e compreensão de texto- Pesquisa em mídia diversificadas
- Resolução de exercícios
- Participação e interesse do aluno durante as atividades propostas
- Trabalho em grupo
- Trabalho individual
- Prova escrita