Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA)€¦ · 21/07 14-16h EAD TODA HISTOLOGIA Histologia das glândulas endócrinas: Diferenciar, histologicamente, glândula exócrina de glândula

Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA)

Aprovado na 863ª Reunião Ordinária da Comissão de Graduação da FMRP-USP, realizada em 27/08/2019

ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Curso Medicina Código e nome da disciplina

RCG 0147

Período de oferecimento 1º ano 2º semestre Coordenadores Luis Fernando Tirapelli Docentes Luis Fernando Tirapelli (Anatomia)

Klaus Hartmann Hartfelder (Embriologia) Katiuchia Sales (Histologia) Michele Gomes Da Broi (Embriologia)

CARGA HORÁRIA

Teórica 24

Prática 50

Estudo dirigido 12

Revisão 20

Avaliação 20

Total 104

CONTEXTO: A disciplina se insere no conjunto de disciplinas do primeiro ano do Curso de Medicina que têm como objetivo familiarizar o aluno com o corpo humano, especificamente os compartimentos abdome e pelve, sob três aspectos essenciais: - Organização macroscópica e disposição anatômica dos respectivos órgãos e sistemas - Organização histológica dos respectivos órgãos e sistemas; - Desenvolvimento embrionário dos respectivos órgãos e sistemas; De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Medicina da FMRP, as competências e habilidades específicas a serem e trabalhadas e obtidas nessa disciplina são: Compreender a



organização macro- e micro-anatômico e o desenvolvimento de estruturas do corpo humano de forma integrada.

E em termos de etapas e eixos da estrutura curricular do curso: O desenho curricular está em

consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais 13 (CNE/CES/Brasil, 2013) (...) contando

com uma matriz integrativa cujos objetivos se articulam por meio de um processo progressivo

de ensino – aprendizagem (horizontalmente e verticalmente; significativo (teoria e prática

indissociada); ativo (auto-aprendizado) orientado pelas competências requeridas para o

exercício profissional. Assim, a disposição curricular constitui-se de grandes blocos e eixos

temáticos longitudinais, desenvolvidos em formato interdepartamental e interdisciplinar.



MATRIZ DE COMPETÊNCIAS

O que será aprendido? Como será aprendido? Como será avaliado? A disciplina é dividida em dois

grandes blocos. O primeiro trata da anatomia do segmento cabeça, histologia da cavidade

oral e das glândulas endócrinas e a embriologia da cabeça. O segundo bloco aborda a

anatomia do segmento pescoço e a embriologia do pescoço.

O processo de aprendizagem é baseado em um conjunto de aulas teóricas. Os slides ou vídeo-aulas dos respectivos

tópicos serão disponibilizados na plataforma e-disciplinas

USP. As três grandes áreas também oferecem abordagens práticas, no Laboratório de Anatomia,

estudos de lâminas histológicas por microscopia ou atlas

digital, e estudos dirigidos de embriologia sobre aspectos

relevantes para a prática clínica.

A avaliação é feita em forma de duas provas teóricas conjuntas

das áreas Histologia e Embriologia (uma do bloco de

cabeça e outra do bloco pescoço).

Também haverá três avaliações teóricas e duas avaliações

práticas sobre a anatomia dos segmentos cabeça e pescoço.

Os objetivos gerais aspectos cognitivos, procedimentais e atitudinais de aprendizagem.

O aluno deve ganhar a competência de compreender a organização macro- e microanatômica dos órgãos e sistemas dos segmentos cabeça e pescoço e conectar esse conhecimento topográfico/funcional com os processos de desenvolvimento dessas estruturas. O objetivo é de estabelecer uma base de conhecimentos consolidados da Anatomia, Histologia e Embriologia do corpo humano para uma formação segura de profissional da Medicina.



Roteiro de Atividades - template para elaborar roteiro do Plano E A

ADEQUAÇÕES DOS CONTEÚDOS

CURSO: RCG 0147 COORDENADORES DA DISCIPLINA: Luis Fernando Tirapelli

CÓDIGO: ANO: 2020

NOME DA DISCIPLINA: Morfologia da Cabeça e Pescoço

Data Horário Local Turma Tema da atividade

Objetivos de aprendizagem/Resultados esperados Estratégias de Ensino e Aprendizagem Docente Responsável

14/07 14-16h EAD TODA EMBRIOLOGIA Desenvolvimento do encéfalo, da caixa craniana e do eixo hipotalâmico-hipofisário. Apresenta-se aspectos chaves do desenvolvimento do encéfalo por subdivisão do tubo neural e a sua diferenciação em vesículas encefálicas, Discute-se o papel da crista neural na formação dos nervos cranianos, dos gânglios dorsais e do simpático. Apresenta-se aspectos da formação da caixa craniana por ossificação endocondral e intramembranoso. Discute-se também o desenvolvimento da do eixo hipotalâmico-hipofisário

Aula Teórica 1: Aula teórica com material didático disponibilizado online no Moodle/Stoa. Para fixação dos conceitos, os alunos recebem um conjunto de questões enfatizando a relação básico-clínico. Aprendizado cognitivo

Klaus H. Hartfelder /

Michele Gomes da Broi

16-18h EAD TODA ESTUDO ESTUDO LIVRE

21/07 14-16h EAD TODA HISTOLOGIA Histologia das glândulas endócrinas: Diferenciar, histologicamente, glândula exócrina de glândula endócrina. Aprender a reconhecer, histologicamente, os seguintes componentes do sistema endócrino: Hipófise, Tireóide e Adrenal, além de reconhecer Ilhotas de Langerhans em tecido pancreático. Associar as características morfológicas das células que compões as diferentes glândulas com suas funções.

Videoaula teórica expositiva (gravada) com atividades de ensino-aprendizagem ativas (contextualização da aula à realidade do aluno, perguntas isoladas e elaboradas com base em conceitos pré-adquiridos pelo aluno); de modo a tornar a aula dinâmica e pouco cansativa

Katiuchia Sales



16-18h EAD TODA HISTOLOGIA Histologia das glândulas endócrinas: Diferenciar, histologicamente, glândula exócrina de glândula endócrina. Aprender a reconhecer, histologicamente, os seguintes componentes do sistema endócrino: Hipófise, Tireóide e Adrenal, além de reconhecer Ilhotas de Langerhans em tecido pancreático. Associar as características morfológicas das células que compões as diferentes glândulas com suas funções.

Atividade online prática de microscopia para reconhecer as estruturas em lâminas de histologia. Tarefa, em contexto experimental ou clínico, com a utilização de microscopia virtual. Aprendizado cognitivo e de habilidades.

Katiuchia Sales

28/07 08-10H EAD TODA EMBRIOLOGIA Desenvolvimento do olho e da orelha. Referente ao olho discute-se primeiro o desenvolvimento da vesícula óptica do dienencéfalo, a diferenciação das retinas neural e pigmentar e a formação e projeção do nervo óptico. Apresenta-se a formação do cristalino, da córnea e da íris e pálpebra. Referente à orelha discute-se primeiro o desenvolvimento da vesícula auditiva com a diferenciação das estruturas da orelha interna, seguido da diferenciação da orelha média e externo a partir de estruturas dos arcos faríngeos 1 e 2.





04/08 08-12H EAD TODA HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA

Avaliação Teórico-Prática de Histologia e Avaliação Teórica de Embriologia – Cabeça – parcial

AVALIAÇÃO 1 Katiuchia Sales/ Klaus H.

Hartfelder

10/08

08-10H EAD TODA ANATOMIA Aspectos gerais da Anatomia topográfica da cabeça:

anatomia topográfica do crânio e suas normas ou visões.

Anatomia dos planos superficiais da cabeça (couro

cabeludo e face).

Vídeos-aulas 1 a 6 no moodle Luis Fernando Tirapelli

10-12H EAD TODA ANATOMIA Aspectos gerais da Anatomia topográfica da cabeça:

anatomia topográfica do crânio e suas normas ou visões. Videoconferência 1 Luis Fernando

Tirapelli



Anatomia dos planos superficiais da cabeça (couro

cabeludo e face).

11/08 14-16H EAD TODA EMBRIOLOGIA Arcos faríngeos e os seus derivados. Apresenta-se a contribuição dos arcos faríngeos na formação do viscerocrânio: Discute-se a relação entre cartilagens, músculos e nervos cranianos associados a cada arco. Segue a apresentação do desenvolvimento da língua e da tireóide da linha mediana do piso faríngeo e das bolsas faríngeos e seus derivados (recesso tubotimpânico, tonsilas palatinas, timo e paratireoides). A aula contextualiza o os processos do desenvolvimento embrionário com malformações congênitas. Arcos faríngeos e os seus derivados




16-18H EAD TODA HISTOLOGIA Histologia da cavidade oral Diferenciar, histologicamente, os tipos de mucosa que revestem a cavidade oral: revestimento, mastigatória e especializada. Ainda, reconhecer os componentes da estrutura dental. Associar as características morfológicas das células que compões as diferentes estruturas com suas funções.

Videoaula teórica expositiva (gravada) com atividades de ensino-aprendizagem ativas (contextualização da aula à realidade do aluno, perguntas isoladas e elaboradas com base em conceitos pré-adquiridos pelo aluno); de modo a tornar a aula dinâmica e pouco cansativa

Katiuchia Sales

18/08 08-10H EAD TODA HISTOLOGIA Histologia da cavidade oral Diferenciar, histologicamente, os tipos de mucosa que revestem a cavidade oral: revestimento, mastigatória e especializada. Ainda, reconhecer os componentes da estrutura dental. Associar as características morfológicas das células que compões as diferentes estruturas com suas funções.

Atividade online prática de microscopia para reconhecer as estruturas em lâminas de histologia. Tarefa, em contexto experimental ou clínico, com a utilização de microscopia virtual. Aprendizado cognitivo e de habilidades.

Katiuchia Sales

10-12H EAD TODA EMBRIOLOGIA Desenvolvimento da face, cavidade nasal e do palato. Apresenta-se o desenvolvimento da face: Discute-se as contribuições e a relação entre a saliência frontonasal, as

Aula Teórica 1: Aula teórica com material didático disponibilizado online no




maxilares e mandibulares na formação da face, focando na formação nasal. Discute-se a diferenciação do epitélio olfatório e do bulbo olfatório. Apresenta-se o processo do desenvolvimento do palato secundário a partir das saliências maxilares. A aula contextualiza os processos do desenvolvimento embrionário com malformações congênitas..Desenvolvimento do eixo hipotalâmico-hipofisário e dos dentes

Moodle/Stoa. Para fixação dos conceitos, os alunos recebem um conjunto de questões enfatizando a relação básico-clínico. Aprendizado cognitivo


25/08 14-16H EAD TODA ANATOMIA Anatomia dos planos profundos do crânio e da face.

Anatomia da órbita e seu conteúdo.

Vídeo-aulas 7 a 16 disponíveis no moodle.

Luis Fernando Tirapelli

25/08 16-18H EAD TODA ANATOMIA Anatomia dos planos profundos do crânio e da face.

Anatomia da órbita e seu conteúdo.

Videoconferência 2


26/08 08-12H EAD TODA EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA

Avaliação Teórico-Prática de Histologia e Avaliação Teórica de Embriologia – Cabeça – parcial 2

Avaliação 2 Katiuchia

Sales/ Klaus H. Hartfelder

31/08

08-10H EAD TODA ANATOMIA Anatomia das orelhas externa, média e interna. Vídeo-aulas 17 e 18 disponíveis no moodle.


10-12H EAD TODA ANATOMIA Anatomia das orelhas externa, média e interna. Videoconferência 3


14-16H EAD TODA ANATOMIA Anatomia das cavidades nasais e da cavidade oral e glândulas salivares.

Vídeo-aulas 19 a 23 disponíveis no moodle. Luis Fernando

Tirapelli

16-18H EAD TODA ANATOMIA Anatomia das cavidades nasais e da cavidade oral e glândulas salivares.

Videoconferência 4 Luis Fernando

Tirapelli




01/09 10-12H EAD TODA ANATOMIA Revisão Anatomia da cabeça

Videoconferência 5 .


03/09 14-18H EAD TODA ESTUDO ESTUDO LIVRE

04/09 14-16H EAD TODA ANATOMIA Aspectos gerais da Anatomia topográfica do pescoço: fáscia

cervical e grupos musculares cervicais. Vídeo-aulas 1 e 2 disponíveis no moodle. Luis Fernando

Tirapelli

16-18H EAD TODA ANATOMIA Aspectos gerais da Anatomia topográfica do pescoço: fáscia

cervical e grupos musculares cervicais. Videoconferência 6 Luis Fernando

Tirapelli

14/09

14-18H EAD TODA ANATOMIA Avaliação 1 Anatomia da cabeça

Avaliação 1 Luis Fernando

Tirapelli

15/09 08-12h EAD TODA ESTUDO ESTUDO LIVRE

15/09

14-16H EAD TODA ANATOMIA Vascularização e inervação do pescoço.

Vídeo-aulas 3 a 5 disponíveis no moodle.


16-18H EAD TODA ANATOMIA Vascularização e inervação do pescoço.

Videoconferência 7


16/09 14-16H EAD TODA ANATOMIA Vísceras do pescoço.

Vídeo-aulas 6 a 8

disponíveis no moodle.


16-18H EAD TODA ANATOMIA Vísceras do pescoço. Videoconferência 8


17/09 14-16H EAD TODA ANATOMIA Revisão Anatomia do pescoço

Videoconferência 9 Luis Fernando

Tirapelli

16-18H EAD TODA ESTUDO ESTUDO LIVRE



18/09 14-16H EAD TODA ANATOMIA Avaliação 2 Anatomia do pescoço

Avaliação 2 Luis Fernando

Tirapelli

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