PLANO DE ESTUDO ‐ PROVA 03  

REDAÇÃO | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME:  NOTA: 

 

TURMA:

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23

TEXTO 1

O problema ecológico

Se uma nave extraterrestre invadisse o espaço aéreo da Terra, com certeza seus tripulantes diriam que neste planeta não habita uma civilização inteligente, tamanho é o grau de destruição dos recursos naturais. Essas são palavras de um renomado cientista americano. Apesar dos avanços obtidos, a humanidade ainda não descobriu os valores fundamentais da existência. O que chamamos orgulhosamente de civilização nada mais é do que uma agressão às coisas naturais. A grosso modo, a tal civilização significa a devastação das florestas, a poluição dos rios, o envenenamento das terras e a deterioração da qualidade do ar. O que chamamos de progresso não passa de uma degradação deliberada e sistemática que o homem vem promovendo há muito tempo, uma autêntica guerra contra a natureza.

Afrânio Primo. Jornal Madhva (adaptado).

QUESTÃO 01 Segundo o texto 1, o cientista americano está preocupado com: (A) A vida neste planeta. (B) A qualidade do espaço aéreo. (C) O que pensam os extraterrestres. (D) O seu prestígio no mundo. (E) Os seres de outro planeta.

QUESTÃO 02 Para o autor, a humanidade: (A) demonstra ser muito inteligente. (B) ouve as palavras do cientista. (C) age contra sua própria existência. (D) preserva os recursos naturais. (E) valoriza a existência sadia.

QUESTÃO 03 Da maneira como o assunto é tratado no texto 1, é correto afirmar que o meio ambiente está degradado porque: (A) a destruição é inevitável. (B) a civilização o está destruindo. (C) a humanidade preserva sua existência. (D) as guerras são o principal agente da destruição. (E) os recursos para mantê-lo não são suficientes. QUESTÃO 04 A afirmação: “Essas são palavras de um renomado cientista americano.” (l. 4 – 5) quer dizer que o cientista é: (A) inimigo. (B) velho. (C) estranho. (D) famoso. (E) desconhecido.

QUESTÃO 05 Conforme foi estudado em sala de aula, é possível afirmar que o processo de argumentação: (A) Pode ser apenas através da oralidade. (B) Só é aceitável através do texto escrito. (C) Para argumentar precisa apenas apresentar a opinião,

como por exemplo, se gostou ou não de algo. (D) Uma boa argumentação precisa, além de apresentar

uma opinião a favor e/ou contra algo, justificar tal opinião.

(E) A argumentação escrita é considerada superior a oral.

QUESTÃO 06 Qual é a função principal de um debate deliberativo? (A) Possibilitar que apenas os mais velhos apresentem a

opinião sobre um assunto. (B) Fazer com que as pessoas se respeitem mais. (C) Possibilitar uma troca de opiniões entre as pessoas,

sendo possível a exposição de ideias, argumentos e pontos de vista sobre uma determinada questão.

(D) Tem por objetivo apresentar uma linguagem simples e repleta de gírias.

(E) O objetivo central é apresentar argumentos escritos.

QUESTÃO 07 Estudamos que, assim como os demais tipos de texto, o texto de reivindicação possui um objetivo central. Assinale a alternativa que evidencia, ou seja, deixa claro tal objetivo: (A) Apresentar um elogio a um determinado produto. (B) Apresentar aos leitores uma insatisfação dos autores

acerca de um determinado assunto. (C) Reivindicar é apoiar uma causa social. (D) A reivindicação não é algo necessário, assim o texto

de reivindicação não tem um objetivo específico. (E) Apresentar críticas positivas e negativas sobre um

determinado assunto.

QUESTÃO 08

PRODUÇÃO TEXTUAL

Agora é sua vez! Produza um texto de reivindicação sobre o tema “Os hábitos alimentares do povo brasileiro.” Lembre-se qual é o principal objetivo deste texto e não se esqueça de apresentar bons argumentos. Seu texto deverá ter de 15 a 20 linhas e seguir a norma padrão da língua. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PORTUGUÊS | 7º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23

TEXTO I

SER FILHO É PADECER NO PURGATÓRIO (NOVAES, Carlos Eduardo. Juvenal Ouriço repórter. Rio de Janeiro,

Editora Nórdica, 1977

– Pssiu, psssiu! – Eu? – virou-se Juvenal, apontando o próprio peito. – É. O senhor mesmo. – confirmou o comerciante à porta da loja. Venha cá por favor. Juvenal aproximou-se. O comerciante inclinou-se sobre ele e, como que lhe segredasse algo, perguntou: – O senhor tem mãe? – Tenho. – Gosta dela? – Gosto. – Então é com o senhor mesmo que eu quero falar. Vamos entrar. Tenho aqui um presente especial para sua mãe. – Tem mesmo? Mas por que o senhor não entrega a ela pessoalmente? – Porque ela é sua mãe, não é minha. O senhor é que deve entregar o presente. – Está bem. Então o senhor me dá que eu dou pra ela. – Dar, não. – corrigiu o comerciante. – Infelizmente, não estamos em condições. As vendas só subiram 75%. Vou ter que lhe vender o presente. – Mas eu não estava pensando em comprar um presente agora para minha mãe. O aniversário dela é em novembro. – Não é pelo aniversário. É pelo dia das mães. – Dias das mães? – repetiu Juvenal, sempre desligado. – Mães de quem? – Mães de todos. É depois de amanhã, domingo. – É mesmo? E quem disse isso? – Bem… – Está na Bíblia? – Não. Ele foi criado por nós, comerciantes, para permitir que vocês manifestem seu amor e carinho por suas mães. – Puxa, vocês são tão legais. Eu não sabia que os comerciantes gostavam tanto da mãe da gente. – Pois acredite. E olhe, vou lhe contar um segredo: nós gostamos mais da mãe de vocês do que da nossa. – É mesmo? E por que assim? – Porque a nossa não deixa lucro. Pelo contrário. Todo ano, no dia das mães, sou obrigado a desfalcar a loja para presenteá-la.

Lido o texto, responda às questões a seguir, assinalando a única opção correta

QUESTÃO 01

O comerciante perguntou se Juvenal gostava de sua mãe porque queria:

A. deixá-lo emocionado. B. expor seus sentimentos. C. vender-lhe um presente. D. saber se ele era um bom filho. E. somente iniciar um assunto com Juvenal.

QUESTÃO 02

No texto, a pretensão do autor é demonstrar que:

A. merece purgatório quem esquecer o Dias das Mães. B. o comércio se importa apenas com o lucro das

vendas. C. o amor de filho se torna mais evidente no Dias das

Mães. D. um único dia no ano é pouco para homenagear as

mães. E. ele não tinha mãe.

QUESTÃO 03

Em: “… sou obrigado a desfalcar a loja…”, a palavra em destaque pode ser substituída por:

A. Diminuir. B. Desperdiçar. C. Furtar. D. Vender. E. Doar

QUESTÃO 04

O adjunto adverbial pode ser representado por uma ou mais palavras e apresenta um valor específico, de acordo com o contexto em que se apresenta. Assinale a alternativa com o comentário adequado a respeito dos termos destacados em cada situação, em relação aos trechos seguintes. “Os dois se entreolham ligeiramente.”“Até lá preciso costurar e com calma.”

A. “com calma” expressa valor de modo. B. “ligeiramente” tem valor de meio. C. “até lá” indica lugar. D. “e com” apresenta ideia de instrumento. E. “entreolham” apresenta ideia de modo.

TEXTO II

QUESTÃO 05

No primeiro quadrinho da tirinha, texto II, aparece uma ocorrência de adjunto adverbial. Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação desse adjunto adverbial de: A. tempo B. modo C. lugar D. meio E. dúvida TEXTO III Quase “Ainda pior que a convicção do não e a incerteza do talvez é a desilusão de um quase. É o quase que me incomoda, que me entristece, que me mata trazendo tudo que poderia ter sido e não foi. Quem quase ganhou ainda joga, quem quase passou ainda estuda, quem quase morreu está vivo, quem quase amou não amou. Basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos, nas chances que quase perdem por medo, nas ideias que nunca saíram do papel por essa maldita mania de viver no outono. Pergunto-me, às vezes, o que nos leva a escolher uma vida morna; ou melhor não me pergunto, contesto. A resposta eu sei de cor, está estampada na distância e frieza dos sorrisos, na frouxidão dos abraços, na indiferença dos ‘Bom dia’, quase que sussurrados. Sobra covardia e falta coragem até para ser feliz. A paixão queima, o amor enlouquece, o desejo trai. Talvez esses fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas não são. Se a virtude estivesse mesmo no meio termo, o mar não teria ondas, os dias seriam nublados e o arco-íris em tons de cinza. O nada não ilumina, não inspira, não aflige nem acalma, apenas amplia o vazio que cada um traz dentro de si. Não é que fé mova montanhas, nem que todas as estrelas estejam ao alcance; para as coisas que não podem ser mudadas resta-nos somente paciência; porém, preferir a derrota prévia à dúvida da vitória é desperdiçar a oportunidade de merecer. Para os erros há perdão; para os fracassos, chance; para os amores impossíveis, tempo. De nada adianta cercar um coração vazio e economizar alma. Um romance cujo fim é instantâneo ou indolor não é romance. Não deixe que a saudade sufoque, que a rotina acomode, que o medo impeça de tentar. Desconfie do destino e acredite em você. Gaste mais horas realizando que sonhando, fazendo que planejando, vivendo que esperando porque, embora quem quase morre esteja vivo, quem quase vive já morreu. ‘Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz com seu trabalho, quem não arrisca o certo pelo incerto para ir atrás de um sonho, quem não se permite ao menos uma vez na vida fugir dos conselhos sensatos.’ ” Sarah Westphal

QUESTÃO 06

Observe-se o seguinte trecho retirado do texto III: “Talvez fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas não são.”

A opção que contém todos os adjuntos adnominais presentes na frase anterior destacada no texto é:

A. para, motivos, entre, o. B. fossem, bons, a, a, o. C. bons, a, a, o. D. fossem, para, a, nada. E. mas, talvez, entre, alegria. TEXTO IV Conchas da felicidade Certa vez, quando criança, levaram-me à praia para um banho de mar. Na caminhada, encontrei uma linda concha que guardei como lembrança daquele dia maravilhoso. Fui crescendo e, cada vez mais, apaixonando-me pelas conchas com suas diversas formas e cores. Criei em mim o hábito de, em alguns momentos de alegria e felicidade, ir à praia e procurar por conchas que expressassem a emoção do momento. Tornei-me uma colecionadora de conchas! Hoje, após muitos anos, percebo o volume de conchas que acumulei por todo esse tempo. São milhares delas, muitos milhares... São tantas que já nem mais lembraria o momento de cada uma, não viesse junto o adesivo com a data e o fato. Resolvi, então, pesar na balança os momentos de alegria, para comparar ao peso dos momentos de tristeza impressos em pedras da memória. O prato da alegria nem se mexeu. Seu peso é tão imenso que não houve quem o levantasse do chão. Percebi, então, que na vida não valorizamos a alegria, a felicidade, mas nos importamos com aqueles ínfimos momentos em que sofremos com algum tipo de emoção. Se colecionarmos as pedras das mágoas, raivas e outros sentimentos vis, constataremos que são pesares tão pequenos, tão insignificantes nas areias do caminho, comparados ao oceano de felicidade que é a vida que, com certeza, elas ficarão sobpostas em algum lugar tão exíguo, tão insalubre com o mofo dos anos que, provavelmente, não iremos querer encontrá-las. Melhor esquecê-las, triturá-las com o perdão. A vida é ma-ra-vi-lho-sa e devemos sempre vê-la com os olhos do coração.

Sonya Azevedo

(Disponível em: www.recantodasletras.com.br/cronicas/2523234)

QUESTÃO 07

Os adjuntos adverbiais podem expressar diferentes circunstâncias e podem ser representados por apenas uma palavra ou por uma expressão.“...constataremos que são pesares tão pequenos, tão insignificantes nas areias do caminho, comparados ao oceano de felicidade que é a vida que, com certeza, elas ficarão sobpostas em algum lugar.”

No fragmento acima, há alguns exemplos de adjuntos, sobre os quais é possível afirmar que:

A. o termo “tão” intensifica o sentido de dois advérbios. B. “nas areias do caminho” indica o momento em que

foram comparados ao oceano. C. a expressão “com certeza” expressa afirmação. D. “em algum lugar” apresenta circunstância distinta de

“nas areias do caminho”. E. todos os adjuntos complementam verbos. QUESTÃO 08

Assinale a alternativa que indica a função do termo “meus amigos”, em: “Não tenham medo, meus amigos, de viver a vida com paixão!”.

A. Sujeito. B. Aposto.

C. Vocativo. D. Objeto direto. E. Adjunto Adnominal QUESTÃO 09 “Não se afobe, minha filha.” “Com certeza a tia Elvira começa a achar que nos ajuda demais.” Observe os trechos acima e marque a opção que contém a análise adequada a respeito dos termos “minha filha” e “Elvira”. A. “minha filha” é aposto e “Elvira” é vocativo. B. “minha filha” é vocativo e “Elvira” é aposto

especificador de “tia”. C. Os dois termos são apostos. D. Ambos são vocativos.

QUESTÃO 10 Leia a tira abaixo:

Disponível em: http://depositodocalvin.blogspot.com.br/search/label/1986?updated-max=2008-04-12T11:43:00-03:00&max-results=20&start=20&by-date=false Acesso em 13 de novembro de 2016.

O humor da tira é desencadeado pelo susto da resposta da amiga de Calvin à pergunta feita no primeiro quadrinho: “Nossos boletins”. O adjunto adnominal que reforça o espanto nessa expressão é classificado como

A. artigo indefinido. B. numeral cardinal. C. numeral ordinal. D. pronome pessoal. E. pronome possessivo.

 

PLANO DE ESTUDO ‐ PROVA 03  

INGLÊS | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME:  NOTA: 

 

TURMA:

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23

Text

Answer the questions: QUESTÃO 01 Don...

a. is tall. b. is not very tall. c. is fat. d. is not very fat. e. has blue eyes.

QUESTÃO 02... Alice has

a. long brown hair. b. short brown hair. c. long black hair. d. short black hair. e. medium black hair.

QUESTÃO 03 The family´s pet is a...

a. fish. b. hamster. c. cat d. dog e. bird.

QUESTÃO 04 Choose the correct form of the sentence:

a. How going movies to the about? b. How movies about going to the? c. How to the going movies about? d. How about movies going to the? e. How about going to the movies?

QUESTÃO 05 Choose the correct form of the sentence:

a. Let´s to the go club. b. Let´s go to the club. c. Let´s to go the club. d. Let´s club go to the. e. Let´s go club to the.

QUESTÃO 06 Look at the picture and choose the correct answer:

The man... a. has a beard. b. is bald. c. has a moustache. d. has long hair. e. has wavy hair.

QUESTÃO 07 According to the picture, choose the correct answer:

The child is... a. happy. b. furious. c. sad. d. shy. e. funny.

QUESTÃO 08 According to the sentence, choose the correct picture: He is the head of this company.

a. Head (part of the body)

 

b. Head (principal/ boss)

c. Head (Nail Head)

d. Head (Beer Head)

e. Head (Headboard )

Use the correct connectors: QUESTÃO 09 She likes the party. I like the party_________. a. because b. but c. also d. too e. and QUESTÃO 10 I bought many clothes ________ shoes. a. because b. but c. also d. too e. and

 

PLANO DE ESTUDO – PROVA 03  

HISTÓRIA | 7º ANO  

3º TRIMESTRE 

NOME: 

 

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23 QUESTÃO 01 Fazenda canavieira na colônia: “Somente as fazendas de proprietários mais abastados é que possuíam engenhos. Mas todas elas tinham a casa-grande (moradia do fazendeiro), as senzalas (moradias dos escravos), casas para trabalhadores livres, reserva florestal (para o fornecimento de madeira), áreas de pastagem e de agricultura de subsistência. Os fazendeiros que não possuíam engenhos eram chamados de lavradores de cana. Com o tempo, a denominação engenho passou a designar a fazenda canavieira que possuía o aparato para a produção do açúcar.”

BRAICK. P.R.; MOTA, M. B. História: das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Moderna, 2007. p. 272.

A organização da produção açucareira se inseria em um modelo de organização da produção denominado de plantation, que consistia em: a) produção de diversos produtos em várias unidades de pequena dimensão, com o escoamento para o mercado externo e utilizando o trabalho escravo. b) a produção de uma monocultura, em pequenas propriedades, orientada para o mercado interno e utilizando de mão de obra escrava. c) a produção de uma monocultura, em grandes propriedades, orientada para o mercado externo, utilizando de mão de obra escrava. d) a policultura realizada em pequenas propriedades, orientada para o mercado interno, utilizando para isso de mão de obra livre. e) Nenhuma das respostas anteriores QUESTÃO 02 O escravo africano não aceitava a dominação dos europeus sem resistência. Assinale abaixo qual alternativa NÃO corresponde a uma forma de resistência escrava negra: a) aborto b) suicídio c) manifestações nas ruas d) fuga e) quilombo QUESTÃO 03 O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento: a) O monoteísmo — influência do cristianismo e do judaísmo —, observado por Maomé entre os povos que seguiam estas religiões. b) O culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos. c) O politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá.

d) O princípio da aceitação das determinações de Alá somente na velhice e) A concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado por povos inferiores QUESTÃO 04 No Brasil, o quilombo foi uma das formas de resistência da população escrava. Sobre os quilombos no Brasil, é correto afirmar que o(a): a) maior número de quilombos se concentrou na região nordeste do Brasil, em função da decadência da lavoura cafeeira, já que os fazendeiros, impossibilitados de sustentar os escravos, incentivavam lhes a fuga. b) maior dos quilombos brasileiros, Palmares, foi extinto a partir de um acordo entre Zumbi e o governador de Pernambuco, que se comprometeu a não punir os escravos que desejassem retornar às fazendas. c) existência de poucos quilombos na região Norte pode ser explicada pela administração diferenciada, já que, no Estado do Grão-Pará e Maranhão, a Coroa Portuguesa havia proibido a escravidão negra. d) quase inexistência de quilombos no Sul do Brasil se relaciona à pequena porcentagem de negros na região, o que também permitiu que lá não ocorressem questões ligadas à segregação racial. e) população dos quilombos também era formada por indígenas ameaçados pelos europeus, brancos pobres e outros aventureiros e desertores, embora predominassem africanos e seus descendentes. QUESTÃO 05 Observe a imagem:

A imagem acima representa as rotas do trafico de escravos que movimentaram portos africanos e americanos ao longo dos séculos XVI XIX. O tráfico de escravos foi fundamental para as sociedades coloniais americanas, substituto da mão de obra indígena, por:

a) Auxiliar os governantes coloniais ao permitir o uso de administradores africanos em seus governos

b) Conciliar interesses muçulmanos e cristãos, que passaram a estabelecer alianças no combate a povos africanos rebeldes, aumentando o número de escravos nas Américas.

c) Intensificar a cooperação entre as sociedades africanas e indígenas, permitindo a escravização de povos europeus e seu uso nas economias americanas.

d) Permitir lucros vultuosos aos colonos americanos, que supriam com escravos africanos os reinos da Dinamarca, Suécia e Islândia

e) Abastecer estas sociedades com mão de obra escrava africana, utilizada intensivamente nas economias coloniais americanas

QUESTÃO 06 “Por mais de um século o Brasil foi o principal exportador mundial de açúcar. De 1600 a 1650, o açúcar respondia por 90% a 95% dos ganhos brasileiros com exportações. Mesmo no período em torno de 1700, quando o setor açucareiro declinou, ele continuava a representar 15% dos ganhos do Brasil com exportações.”

SKIDMORE, Thomas E. Uma história do Brasil. São Paulo: Paz e Terra, 1998, p. 36.

O cultivo da cana foi o principal componente das exportações brasileiras durante muitos anos. Parte desse sucesso deve-se às condições naturais favoráveis como o solo massapé e o clima. Vale dizer, no entanto, que o capital e a experiência dos holandeses também foram fundamentais para o processo. A relação entre os países, contudo, sofreu abalo após as invasões holandesas. Sobre o tema, podemos destacar como ações de Maurício de Nassau:

a) Perseguições religiosas que, em certa medida, refletiam as disputas ocorridas na Europa em torno da Reforma Protestante.

b) Investimento em obras culturais, a exemplo do primeiro observatório astronômico das Américas, do Banco do Brasil e da Biblioteca Nacional.

c) Embelezamento e urbanização da cidade de Recife, com a construção de canais, pontes e pavimentação de ruas.

d) Proibição de que os senhores de engenho locais participassem das decisões políticas da região.

e) A criação da Companhia das Índias Orientais para regulamentar o comércio dentro da colônia.

QUESTÃO 07 Observe a imagem:

Podemos citar como motivo para as invasões holandesas na América Portuguesa: a) Acordos entre a Coroa Portuguesa e os colonos das 13 Colônias Inglesas da América, que prejudicava os mercadores holandeses de açúcar. b) Apoio português à pretensão de independência das colônias holandesas do Caribe, prejudicando a Companhia das Índias Ocidentais Holandesa. c) Destruição do forte do Castelo de São Jorge da Mina na África por tropas portuguesas, prejudicando o comércio holandês de açúcar. d) Diminuição do preço do açúcar devido à alta produção da América portuguesa, prejudicando a Holanda. e) União Ibérica que afastou os holandeses do comércio de açúcar na América portuguesa ao estabelecer o domino do rei espanhol, inimigo dos holandeses, em Portugal QUESTÃO 08 Entre os anos de 1580 e 1640, a junção de dois países originou a União Ibérica, que consistiu na unidade política entre: a) Brasil e Portugal b) Inglaterra e França c) Espanha e Itália d) Japão e China e) Portugal e Espanha QUESTÃO 09 A imagem abaixo é da bandeira da Nova Holanda.

Durante a invasão holandesa no Brasil, Maurício de Nassau realizou diversas medidas, a alternativa que NÃO contém uma medida de Nassau é:

a) Participação dos senhores de engenho nas decisõespolíticas locais b) Tornou o catolicismo a religião oficial de Pernambucoc) Concedeu empréstimos para a construção deengenhos e compra de escravos d) Incentivou a produção agrícola de subsistência naregião e) Urbanizou Recife, construindo canais, pontes e ruas.

QUESTÃO 10 Com um ato de coragem, mais de irresponsabilidade, D. Sebastião mais combateu que comandou (…) a derrota já parecia irreversível (…) Ferido na mão, trocou de cavalo três vezes e parece ter sido, junto a uns poucos fidalgos, (…) um dos que seguiram combatendo por mais tempo. Seu valido mais próximo (…) chegou a pedir-lhe que se rende para salvar a si e à nação, ao que D. Sebastião respondeu: “Que pode haver aqui que fazer se não morrermos todos?” (…) Negando-se a recuar perdeu-se em meio aos inimigos.

Em agosto de 1578, a derrota portuguesa na batalha de Alcácer-Quibir frente aos mouros deu início a um dos mais dramáticos períodos da história da Portugal, onde:

a) depois da derrota em Alcácer-Quibir, o reino dePortugal em aliança com a Espanha retomou seu poder e sua grandeza sob o comando de Filipe II de Habsburgo também conhecido como o Desejado.

b) à perda do rei seguiu-se a perda da independênciapara a Espanha durante sessenta anos e fez brotar, na sociedade, a crença da volta de um rei salvador pra redimir o reino de suas dores e pecados denominado de sebastianismo.

c) o sebastianismo, como forma de expressão cultural e profética, levou Portugal a reorganizar-se depois da derrota no Marrocos, anexando o reino espanhol na chamada União Ibérica.

d) logo depois da derrota de Portugal e dodesaparecimento de D. Sebastião, a Companhia das índias Ocidentais comandada por Maurício de Nassau tomou o Nordeste açucareiro brasileiro.

e) a União Ibérica teve papel fundamental para oexpansionismo territorial português na América do Sul com o fim do tratado de Tordesilhas e garantiu o acesso do mesmo aos mercados de ouro e prata do México.

PLANO DE ESTUDO – PROVA 03  CIÊNCIAS | 7º ANO  3º TRIMESTRE 

NOME: 

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23

QUESTÃO 01 Espécies invasoras estão entre as causas que determinam a perda da biodiversidade. A rã-touro, espécie invasora originaria da América do Norte, compete com anfíbios nativos brasileiros, além de predá-los. Sapos, rãs e pererecas são considerados espécies indicadoras de qualidade ambiental. Indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) a características dos anfíbios listadas a seguir.

( ) Os anfíbios são animais endotérmicos, ou seja, sua temperatura é diferente do ambiente. ( ) Os anfíbios apresentam a pele lisa e úmida, com diversas glândulas. ( ) A respiração nos anfíbios adultos e exclusivamente pulmonar. ( ) Os anfíbios apresentam um coração com três cavidades e uma circulação dupla através do coração. ( ) A maioria dos anfíbios apresentam sexos separados, fecundação externa e são predominantemente ovíparos. ( ) Os anfíbios sofrem metamorfose durante o seu desenvolvimento.

A sequência correta é:

A. V - V - F - V - F - V B. V - F - V - F - V - F C. F - V - V - V - F - V D. V - F - F - F -V - F E. F - V - F - V - V – V

QUESTÃO 02 Abaixo podemos ver o sistema circulatório dos anfíbios:

A partir da demonstração acima podemos observar que se trata de uma circulação

(A) Fechada, dupla, incompleta com coração tricavitario. (B) Aberta, dupla, completa com coração tetracavitário. (C) Fechada, simples, completa com coração tricavitario. (D) Aberto, simples, incompleta com coração tetracavitário. (E) Fechada, dupla, completa com coração tricavitario.

QUESTÃO 03 Considerando os aspectos evolutivos de répteis e as principais características apresentadas pelos mesmos,

que possibilitaram uma melhor adaptação ao ambiente terrestre, pode-se afirmar que apresentam:

(A) Endotermia e circulação sanguínea fechada. (B) Fecundação interna com ovos pequenos sem vitelo e endotermia. (C) Respiração por pulmões, estrutura óssea porosa, com ossos menos densos que outros vertebrados. (D) Ovos com casca adaptados para o ambiente terrestre, pele corneificada mais resistente à abrasão e à perda de água. (E) Ectotermia e respiração cutânea

QUESTÃO 04 Do ponto de vista evolutivo, surgimento de um ovo com casca foi uma das características que permitiram a adaptação dos vertebrados ao ambiente terrestre. Essa adaptação surgiu, pela primeira vez, em:

(A) peixes. (B) aves. (C) anfíbios. (D) répteis. (E) peixes

QUESTÃO 05 Com relação às aves, considere as seguintes afirmações.

I. São homeotérmicas. II. Suas penas atuam como isolante térmico.III. Apresentam ossos ocos.IV. Possuem dentes no interior dos bicos.

Quais estão corretas? (A) II e IV. (B) I e II. (C) I e III. (D) I, II e III. (E) I, II, III e IV

QUESTÃO 06 As aves são animais que não possuem dentes e, portanto, não conseguem triturar o alimento antes de engoli-lo. A digestão mecânica nesses animais ocorre em uma porção do sistema digestório chamada de:

(A) proventrículo. (B) papo. (C) moela. (D) siringe. (E) estômago.

QUESTÃO 07 O Cerrado apresenta uma fauna característica adaptada à sua vegetação. Os mamíferos possuem espécies características do Cerrado, como o tamanduá-bandeira e o lobo-guará. No entanto, a classe Mammalia é bem diversificada no mundo,

apresentando espécies adaptadas à maioria dos ambientes. Sobre os mamíferos, é incorreto afirmar:

(A) A classe apresenta três grupos viventes, os prototérios, como os ornitorrincos, os marsupiais, como o canguru e os placentários, como o cavalo. (B) O músculo diafragma está envolvido na respiração. (C) Seu coração tem quatro câmaras, dois átrios e dois ventrículos, como ocorre nas aves. (D) São monoicos e podem apresentar dimorfismo sexual, por exemplo, a juba do leão. (E) Possuem glândulas mamárias e sudoríparas.

QUESTÃO 08 Nas aves, Surge uma característica, que também é presente em mamíferos, chamada de endotermia ou homeotermia. Essa característica está relacionada com:

(A) a capacidade de manter a temperatura do corpo constante através do calor do ambiente. (B) a necessidade de se manter em locais quentes para se aquecer. (C) a necessidade de se manter em ambientes frios para refrescar o corpo. (D) a capacidade de manter a temperatura do corpo constante através do seu metabolismo. (E) Nenhuma da anteriores

QUESTÃO 09 Os mamíferos são animais classificados na classe Mammalia. Nela existem animais pesando de 3g a 160 toneladas e medindo de 8 cm até 30 m de comprimento. Podemos encontrar mamíferos em vários ambientes, como na água doce, na água salgada, no ar e na terra firme. Alguns mamíferos (o rato, por exemplo) transmitem microrganismos patogênicos prejudiciais ao homem, mas há mamíferos muito importantes para o ser humano (como a vaca e a cabra, na obtenção de leite, carne, couro, lã, dentre tantas outras coisas). Existem características que permitem classificar um animal como pertencente à classe Mammalia. Todas as características abaixo são exclusivas dessa classe, exceto:

(A) Glândulas mamárias. (B) Presença de pelos. (C) Dentes diferenciados. (D) Diafragma. (E) Pulmões.

QUESTÃO 10 Nos vertebrados, o sistema circulatório é fechado e apresenta um coração, realizando o transporte de nutrientes, de gases respiratórios e hormonas, bem como a remoção das excreções, defesa do organismo e distribuição do calor metabólico. O coração é sempre ventral, mas com número variável de cavidades e vasos a ele ligados.”

Qual das alternativas abaixo está relacionada com a circulação dos répteis?

a) Ib) IIc) IIId) IVe) Nenhuma das alternativas representa a circulaçãodos répteis

PLANO DE ESTUDO | PROVA 03 GEOGRAFIA | 7º ANO 3º TRIMESTRE

NOME: NOTA: TURMA:

MÓDULOS 20 - 21 - 22 - 23

QUESTÃO 01

Embora a maioria dos brasileiros viva na cidade em que nasceu, o volume de migrantes internos é enorme, especialmente entre a população economicamente ativa (PEA).

Sobre as migrações internas brasileiras, pode-se afirmar que

I. a maior dinâmica industrial da Região Sudeste, em relação às demais, provocou, segundo os últimos censos demográficos, o aumento das migrações inter-regionais e uma significativa redução dos movimentos intrarregionais.

II. na década de 2000, as chamadas cidades médias,com até 500 mil habitantes, especialmente as daRegião Centro-Oeste, apresentaram crescimentopopulacional muito mais vigoroso do que as grandescidades, tornando-se grande polo de atraçãopopulacional.

III. a partir da década de 1990, a Região Metropolitanade São Paulo registrou êxodo migratório por contadas chamadas migrações de retorno, contudo oEstado de São Paulo ainda apresenta saldomigratório positivo.

IV. a expansão da fronteira agrícola e do agronegóciona Região Sul faz desta a região com o maiorpercentual de residentes não nascidos em seuinterior.

V. as migrações pendulares diárias nas metrópoles ocorrem entre o núcleo urbano central e os núcleos situados no seu entorno, fisicamente integrados entre si, o que não é possível ocorrer entre núcleos que estão apenas funcionalmente integrados.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

a) II e IIIb) II e IVc) I, III e IVd) I, III e Ve) I, II e V

QUESTÃO 02

Leia o trecho abaixo para responder à questão.

“O desafio mais imediato para uma metrópole da grandiosidade de São Paulo é fazer com que as mercadorias produzidas encontrem o destino desejado, que contratos e documentos importantes sejam entregues aos clientes certos e no tempo adequado – e que, além disso, as pessoas possam chegar ao trabalho, as crianças possam chegar à escola, os jovens à faculdade.”

Fonte: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/transito-emobilidade-urbana-o-caso-da-metropole-paulistana.htm.

Sobre o conceito de metrópole, analise as assertivas abaixo.

I. Metrópoles são grandes cidades que se tornam pontos de referência e atração de populações a sua volta. Elas exercem influência econômica, industrial, cultural e social.

II. A capital do estado de São Paulo é uma metrópoleglobal.

III. No Nordeste, cidades como Salvador, Recife eFortaleza têm se tornado polos de atração populacional do interior em busca de empregos e melhor qualidade de vida.

IV. Nas últimas décadas, tem ocorrido um processo dedesconcentração industrial na região Sudeste doBrasil.

É correto o que se afirma em:

a) I e IV, apenas.b) II e III, apenas.c) I, II, III e IV.d) I, II e IV, apenas.e) II, III e IV, apenas.

QUESTÃO 03

Com base nos conhecimentos acerca da estrutura fundiária das macrorregiões brasileiras, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) A Região Sul tem a estrutura fundiária mais bem distribuída do país que, em parte, resulta de sua colonização por imigrantes europeus, uma vez que esses reproduziram o padrão agrário familiar do país de origem.

( ) O meio rural da Região Norte teve uma ocupação mais recente, com a distribuição de terras devolutas a posseiros e grileiros, resultando em uma fraca concentração fundiária.

( ) Na Região Centro-Oeste, a expansão da agricultura de grãos reforçou a concentração de terras que já marcava a região pela pecuária extensiva.

( ) A Região Nordeste mantém números de concentração de terras semelhantes ao índice nacional, muito em decorrência do histórico de monoculturas para exportação e de grandes propriedades pastoris no sertão.

( ) A concentração de terras na Região Sudeste é totalmente proveniente da expropriação que favorece o êxodo rural na região.

A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é a:

a) F – V – F – F – Vb) F – V – V – F – Vc) V – V – F –V – Fd) V – F – V – V – Fe) F – F – V – F – V

QUESTÃO 04

A cidade do Rio de Janeiro, situada na Região Sudeste, será a sede dos Jogos Olímpicos de 2016. Sobre essa Macrorregião Geográfica do IBGE, é CORRETO afirmar:

a) Ao longo do século XIX recebeu imigrantesasiáticos, principalmente nas atividades da cultura canavieira.

b) Possui duas sub-regiões, a do Meio Norte e a daMata dos Cocais.

c) Apresenta baixos índices de desenvolvimentohumano, se comparados aos do Nordeste brasileiro.

d) As principais atividades econômicas de todos osestados que compõem essa região estão restritas à agricultura de subsistência e ao pastoreio.

e) Além de concentrar a maior parte da populaçãobrasileira, também concentra a maior parte da renda média da população e é a que mais contribui com o Produto Interno Bruto do Brasil.

QUESTÃO 05

Considerando as características físicas como o relevo com topografia em “meia laranja”, mamelonar, formado pela ação erosiva na estrutura cristalina das Serras do Mar, da Mantinqueira e do Espinhaço, é CORRETO afirmar que em uma parcela significativa do Rio de Janeiro, bem como dos demais estados da Região Sudeste, o Domínio Morfoclimático PREDOMINANTE é

a) Noroeste Subtropical.b) de Coníferas.c) de Restingas.d) Temperado Oceânico.e) de Mares de Morros.

QUESTÃO 06

Atente a este excerto e aos textos que o seguem: “A visão geográfica sobre literatura e música constitui-se em um olhar distinto daqueles que há mais tempo dedicam-se à análise da literatura e da música, críticos e pesquisadores das áreas de letras, música, ciências sociais e comunicação. A distinção inicia-se pela própria seleção de obras a serem analisadas. Ao geógrafo interessam aquelas nas quais o espaço e o tempo não sejam meros panos de fundo, mas parte integrante da trama, sem as quais esta não poderia ser construída”.

CORREA, Roberto Lobato e ROSENDHAL, Zeny. Literatura, música e espaço: uma introdução. Rio de Janeiro, EdUERJ, 2007, p.8.

TEXTO 1:

“Aquele agrupamento de ranchos ficava à beira duma estrada antiga, por onde em outros tempos passavam os índios missioneiros que os jesuítas mandavam buscar erva-mate em Botucaraí. Por ali transitavam também, de raro em raro, pedindo pouso e comida, viajantes que vinham das bandas de São Martinho ou dos campos de baixo da serra.”

VERÍSSIMO, Erico. Ana Terra. Ed. São Paulo: Globo, 1999, p.113.

TEXTO 2:

“Agora, por aqui, o senhor já viu: o Rio é só o São Francisco, o Rio do Chico. O resto é pequeno é vereda. E agora me lembro: no Ribeirão Entre- Ribeiros, o senhor vá ver a fazenda velha, onde tinha um cômodo quase do tamanho da casa, por debaixo dela, socavado no antro do chão (....)”.

(ROSA, Guimarães. Grande Sertão Veredas, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006, p.74.

TEXTO 3:

“Daqui de cima, porém, o que vejo agora é a tripla face, do Paraíso, Purgatório e Inferno, do Sertão. Para os lados do poente, longe, azulada pela distância, a Serra do Pico, com a enorme e alta pedra que lhe dá o nome. Perto, no leito seco do Rio Taperoá, cuja areia é cheia de cristais despedaçados que faíscam o sol (...)”

SUASSUNA, Ariano. Romance da pedra do reino e o príncipe do sangue do vai-e-volta. Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 2006, p.31-32.

Os textos literários apresentados acima identificam as representações socioespaciais de paisagens regionais apresentadas pelos autores. Assinale a alternativa cuja associação está correta.

a) Texto 1: região Sudeste; Texto 2: Região Sul; Texto3: região Nordeste.

b) Texto 1: região Centro-Oeste; Texto 2: regiãoNordeste; Texto 3: região Norte.

c) Texto 1: região Centro-Oeste; Texto 2: região Sul;Texto 3: região Nordeste.

d) Texto 1: região Sul; Texto 2: região Sudeste; Texto3: região Nordeste.

QUESTÃO 07

Leia e analise as afirmações abaixo:

I. As áreas com a maior concentração industrial também são as que possuem as maiores concentrações demográficas.

II. Na Região Norte a presença de firmas industriais émaior no estado do Maranhão do que em Tocantins.

III. Em relação à distribuição industrial no Brasil épossível afirmar que há indústrias em todos os estados.

IV. A Região Sudeste é a região com a maiorconcentração de indústrias.

V. Podemos destacar, entre as firmas industriais mais importantes na Região do Centro-Oeste, as de produtos alimentícios.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas III, IV e V são verdadeiras.b) Apenas I, III, IV e V são verdadeiras.c) Apenas I, II, e V são verdadeiras.d) Apenas IV e V são verdadeiras.e) Todas as afirmações são verdadeiras.

QUESTÃO 08

Episódios de chuvas concentradas na região Sudestesão recorrentes e comumente ocorrem no verão, sendomenos frequentes no início do outono. As chuvasintensas retratadas no texto a seguir são um exemplode tais eventos extremos que podem causar grandesimpactos: “Já chega a 299 o número de mortos emdecorrência das chuvas que assolam o Estado do Riode Janeiro, desde o início da semana. Até às 15h destedomingo, os corpos retirados do morro do Bumba, emNiterói (RJ), chegaram a 36, segundo informações dosbombeiros”.

(www.folha.com, 11/04/2010. Acesso em 19/09/2010).

Explique, do ponto de vista climático, a ocorrência deepisódios extremos pertinentes aos climas tropicais, oporquê da ocorrência do desastre do ponto de vistasocial e a relação do fenômeno com as mudançasclimáticas.

QUESTÃO 09

O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criadopara indicar as condições gerais de vida daspopulações nas mais diversas regiões. Observe o IDHda Região Sudeste e assinale a alternativa que melhorexplique a territorialização deste indicador.

a) Observa-se que o IDH é melhor nas áreas rurais,como o interior de Minas Gerais, onde a ausência depoluição contribui para a qualidade de vida.

b) Nota-se que o IDH é determinado pela combinaçãode desenvolvimento industrial e alto poder aquisitivo,características das regiões do Sudeste, em que esteíndice é mais elevado.

c) Pode-se concluir que o IDH é sempre maior nasáreas mais populosas, já que nas áreas maisdespovoadas, como o Vale do Jequitinhonha (MG) eVale do Ribeira (SP), não há muitos indicadores aserem medidos.

d) O IDH resulta da combinação de fatores comorenda, expectativa de vida e educação e, quanto mais próximo a 1, melhor.

e) O alto IDH observado no interior paulista e TriânguloMineiro explica-se pela modernização daagropecuária e do sistema viário que agiliza o fluxode pessoas, informações e mercadorias.

QUESTÃO 10

a) O bioma em questão é a Floresta Amazônica.Compreende uma área que abrange os estadosbrasileiros do Amazonas, Roraima, Pará, Amapá,Rondônia, Tocantins, Mato Grosso e Maranhão,além de recobrir os países como a Bolívia, a

Venezuela, a Colômbia, o Peru, o Equador, aGuiana, o Suriname e a Guiana Francesa.

b) Refere-se à Caatinga, que corresponde a doterritório brasileiro e possui uma extensão deCompreende os estados do Ceará, do Rio Grandedo Norte, de Pernambuco, da Paraíba, de Sergipe,de Alagoas, da Bahia, do Piauí e o norte de MinasGerais.

c) A Mata Atlântica é o bioma referido pelo historiadorWarren Dean. Este bioma recobre uma área decorrespondendo, hoje, a do território nacional e seestende pelos estados de São Paulo, Espírito Santo,Rio de Janeiro e Santa Catarina e, ainda, encobreparte do estado de Alagoas, Bahia, Goiás, MatoGrosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Paraíba,Pernambuco, Rio Grande do Norte, Sergipe e RioGrande do Sul.

d) A Mata Atlântica é o bioma referido pelo historiadorWarren Dean. Este bioma recobre uma área decorrespondendo, hoje, a do território nacional e seestende pelos estados de São Paulo, Espírito Santo,Rio de Janeiro e Santa Catarina e ainda estápresente no estado de Alagoas, Bahia, Goiás,Maranhão, Mato Grosso do Sul, Paraná, Paraíba,Pernambuco, Rio Grande do Norte, Sergipe, RioGrande do Sul e norte de Roraima.

e) O bioma em questão é o Cerrado, cuja extensãoabrange a região do Brasil Central, sobretudo osestados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sule Tocantins, além de recobrir o oeste mineiro e suldo Maranhão e Piauí.

PLANO DE ESTUDO – PROVA 03  MATEMÁTICA I E II | 7º ANO  3º TRIMESTRE 

NOME: 

MÓDULOS: 20 – 21 – 22 – 23

QUESTÃO 01 Analise a situação da balança ao lado e marque a alternativa que represente-a na forma de uma expressão matemática. Considere que as maçãs sejam idênticas, e x é a massa, em gramas, de cada maçã.

(A) 2x + 240 > 5x + 80 (B) 2x + 240 < 5x + 80 (C) 2x + 240 = 5x + 80 (D) 2x > 80 + 5x

QUESTÃO 02 Quantos números inteiros positivos satisfazem à inequação 2x + 5 < 11?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

QUESTÃO 03 Assinale entre as alternativas a seguir o único valor que satisfaz ao conjunto solução da inequação:

2

1

4

2

2

12

3

xxx

(A) 0 (B) 1 (C) 3 (D) – 2

QUESTÃO 04 O triplo do número adicionado com sua metade é menor que o seu dobro diminuido de 60. Assinale a alternativa que melhor representa esse número.

(A) – 41 (B) – 40 (C) 40 (D) 41

QUESTÃO 05 Considere o sistema de equações onde:

1ª equação: x + y = 5 2ª equação: x – y = 1

Em seguida, encontre o valor de x e y e marque a alternativa que indica esses valores respectivamente.

(A) 2 e 3 (B) 3 e 5 (C) 3 e 2 (D) 5 e 3

QUESTÃO 06 Em uma fábrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos serão montados por 4 homens em 16 dias?

(A) 30 (B) 32 (C) 34 (D) 36

QUESTÃO 07 Observe o esquema da receita a seguir. Assinale a opção que completa perfeitamente os valores que estão faltando, com relação aos 4 primeiros ingredientes.

(A) 30, 20, 25, e 15 (B) 30, 40, 25, e 35 (C) 10, 40, 15, e 35 (D) 30, 40, 35, e 35

QUESTÃO 08 Em 50 minutos de exercícios físicos perco 1600 calorias. Mantendo o ritmo, em 2 horas perderei: (A) 3200 calorias (B) 3400 calorias (C) 3600 calorias (D) 3840 calorias

QUESTÃO 09 Uma mãe recorreu à bula para verificar a dosagem de um remédio que precisava dar a seu filho. Na bula, recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada 2kg de massa corporal a cada 8 horas. Se a mãe ministrou corretamente 30 gotas do remédio a seu filho a cada 8 horas, então a massa corporal dele é de:

(A) 8 kg (B) 10 kg (C) 12 kg (D) 24 kg

QUESTÃO 10 Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura. Trabalhando 3 pedreiros e aumentando a altura para 4m, qual será o tempo necessário para completar esse muro?

(A) 18 (B) 8 (C) 10 (D) 12