ELEIÇÃO PARA DIREÇÃO DO INSTITUTO DE CIÊNCIA E

TECNOLOGIA – CAMPUS SOROCABA/UNESP

PLANO DE GESTÃO (2016-2019)

Sorocaba, Novembro de 2015 1

PLANO DE GESTÃO 03/2013-09/2015 (2017)

Chapa: Consolidação e Qualidade

André Henrique Rosa Coordenador Executivo

Alexandre da Silva Simões

Vice-Coordenador Executivo

Agradecimentos à todos da Comunidade Acadêmica que contribuíram de alguma forma no desenvolvimento das atividades no período de 2,5 anos, apoiando, incentivando e dando opiniões importantes

2

Consolidação do Campus em Unidade Universitária; Aumento do custeio do Campus; Revitalização da entrada do Campus; Ampliação do bicicletario; Ampliação e adequação do estacionamento; Aproveitamento de espaços, área de vivência e trailer; Guarita, sala dos motoristas, sala Atlética e vestiários; Laboratórios de pesquisa e escritório da AUIN no Parque Tecnológico (busca de parcerias com empresas);

ALGUMAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NOS 2,5 ANOS...

3

Construção prédio novo e aditivos; Obtenção de recursos para aquisição de mobiliário prédio; Realocações servidores técnico-administrativos em espaços adequados; Implantação da nova estrutura administrativa; Entreposto/depósito de resíduos (em construção);

Qualidade: Aumento da qualificação dos cursos de Graduação do Campus de acordo com os diferentes rankings Aumento da qualificação dos cursos de Pós-graduação do Campus

4

5

Metas principais que norteiam esse Plano de Gestão: 1) finalização do processo de “Consolidação” em relação às discussões e adequações/implantações na estrutura administrativa e acadêmica do Campus, envolvendo por exemplo, ampla discussão sobre criação ou não de Departamentos, bem como, discussão dos quantitativos do sub-quadro dos servidores técnico-administrativos, dentre outros; 2) buscar o constante aumento da Qualidade em todas as atividades desenvolvidas no Campus, relacionadas aos cursos de graduação e pós-graduação oferecidos, atividades de pesquisa e extensão universitária, bem como, administrativas e de gestão acadêmica; 3) buscar a Expansão do Campus, relacionada ao aumento de área física para melhor estruturação do Campus a partir de um Plano Diretor de crescimento adequado, bem como, expansão de cursos, especialmente de Pós-graduação, os quais independem de recursos adicionais da Administração Central para sua(s) implementações.

6

Plano de Gestão (2016-2019), o qual foi construído de forma a contemplar:

a) etapas e ações propostas pela Chapa no Plano de Gestão “Consolidação e

Qualidade”, o qual foi interrompido devido à Consolidação do Campus; b) Projeto Político-Acadêmico Decenal discutido no Conselho Diretor do Campus, ouvidas as diferentes instâncias/representações da Unidade durante a estruturação do processo de Consolidação. Ressalta-se que esse Projeto foi aprovado pelo Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE), ouvida a Comissão do PDI da UNESP, estando de acordo com o Plano de Desenvolvimento Estratégico da UNESP; c) inclusão de itens e ações de interesses específicos da Comunidade, em especial, decorrente do processo de consolidação e que visam atingir as metas principais na busca do aumento da Qualidade das atividades desenvolvidas e da Expansão do Campus.

7

VALORES E OBJETIVOS

• Respeito aos princípios fundamentais e Leis que regem o país

• Defesa da universidade pública e gratuita de qualidade

• Respeito às decisões dos órgãos colegiados, às resoluções e

normas estatutárias vigentes

• Expansão de nossa unidade e melhoria da infraestrutura do

Campus

• Dar condições para a busca da excelência de nossos cursos de

graduação e pós-graduação

• Trabalho com foco na busca pela qualidade e excelência em todas

as atividades desenvolvidas no Campus

• Dar maior visibilidade da UNESP na cidade de Sorocaba e região

utilizando todos os meios de divulgação disponíveis

8

• Tornar o Campus Sorocaba uma referência em ensino, pesquisa e

extensão universitária dentro e fora da UNESP

• Inserir integralmente o Campus Sorocaba no processo de

internacionalização da UNESP, permitindo a dupla diplomação de

alunos de cursos de graduação e mobilidade ao exterior de

docentes, discentes e servidores técnico-administrativos, bem

como, com a vinda de pesquisadores visitantes do exterior

• Valorização do tripé ensino-pesquisa-extensão

• Valorização e respeito aos servidores técnicos administrativos e ao

trabalho desenvolvido

• Comportamento ético, tratamento igualitário, e baseado na

meritocracia

• Aproximação e integração da comunidade

9

Diretrizes e propostas: Aspectos Gerais

10

Graduação

Propostas principais:

- Trabalhar ativamente junto à Reitoria solicitando a liberação de

vagas para realização de concurso público para contratação de

professores em RDIDP de forma a diminuir ou eliminar o máximo

possível à presença de professores substitutos no Quadro Docente;

- Incentivar e apoiar a reformulação dos projetos político-pedagógico

dos cursos de graduação no Campus a partir da ampla discussão com

docentes, servidores e alunos vinculados ao referido curso, inclusive

ouvindo os alunos egressos e o mercado de trabalho;

- Apoiar a comissão de ensino para permitir maior discussão entre as

demandas e necessidades conjuntas dos Conselhos de Curso de

graduação bem como, discutir questões estratégicas relacionadas à

busca da qualidade do ensino, nas práticas pedagógicas e

desenvolvimento da graduação no Campus;

11

- Apoiar os cursos de graduação da Unidade para consolidação

da infraestrutura de salas de aula, laboratórios didáticos e

biblioteca, esta, inclusive, com espaços adequados para os

alunos estudarem e realizarem trabalhos didáticos;

-Incentivar e proporcionar oportunidades aos docentes para

capacitação em novas práticas pedagógicas de ensino-

aprendizagem;

-- Incentivar os conselhos de Graduação a manterem constante

diálogo com os representantes discentes dos cursos de forma a

minimizar dificuldades nas práticas pedagógicas de professores

substitutos, em especial, nas atividades de laboratório;

-Implantação de um espaço destinado ao desenvolvimento de

projetos pelos alunos de graduação de forma a terem condições

adequadas para a realização de atividades em grupo;

-Atuar no sentido de incentivar e viabilizar a criação de novos

cursos de graduação em nosso campus;

12

-Incentivar os conselhos a definirem políticas para a grade horária

dos cursos, em particular, no último ano de graduação;

-Incentivar a realização de reuniões pedagógicas em áreas afins

nos cursos de graduação de forma a estabelecer políticas e

instrumentos para as disciplinas dessas linhas;

-- Incentivar e proporcionar oportunidades aos docentes para

capacitação em novas práticas pedagógicas de ensino-

aprendizagem;

- Fortalecer a comissão de estágio com a participação efetiva de

alunos (p.e. Dinâmica) favorecendo a interação com empresas

visando à geração de maiores oportunidades para os alunos;

- Apoiar as iniciativas e necessidades do PET da ECA, e avaliar a

possibilidade da criação do PET na engenharia ambiental;

13

Pós-graduação

Propostas principais:

-Buscar reunir as condições para que no menor prazo

possível possamos criar curso stricto-sensu na área de

Engenharia de Controle e Automação na nossa unidade;

-Manter a política de contratação de docentes que possuam

índice mínimo para atendimento de critérios estabelecidos

pela CAPES, para inserção na pós-graduação;

- Dar apoio logístico e de infraestrutura aos cursos

oferecidos no Campus em busca da elevação de seus

conceitos junto a CAPES;

14

- Realizar ações visando à inserção de todos os

docentes do Campus em programas de pós-

graduação na UNESP;

Propor a criação de espaços apropriados para alunos

de pós-graduação;

- Após realizar um estudo mercadológico na cidade de

Sorocaba e região que permita identificar as reais

necessidades de formação de recursos humanos,

incentivar a proposição de novos cursos de

especialização que atendam a essa demanda e que

estejam dentro do perfil de competência da UNESP,

priorizando a participação de docentes da nossa

unidade e zelando para manter o padrão de qualidade

da UNESP.

15

Pesquisa

Propostas:

- Incentivar as ações da Comissão Permanente de Pesquisa no sentido

de promover e fomentar a pesquisa no campus;

- Fortalecer os laboratórios multiusuários no Campus como alternativa

para o aumento da produtividade acadêmica e otimização dos recursos

públicos na aquisição de equipamentos;

- Incentivar o desenvolvimento de atividades de pesquisas e prestação

de serviços junto ao Parque Tecnológico de Sorocaba, como forma de

captação de recursos extra orçamentários;

- Fortalecer os Grupos de pesquisa do Campus melhorando as

condições de infraestrutura, espaços e apoio de recursos humanos de

forma a permitir o desenvolvimento adequado de suas atividades;

- Incentivar a participação dos atuais servidores de suporte acadêmico

nas atividades e projetos junto aos Grupos de Pesquisa no Campus;

-Realizar ações junto à Pró-Reitoria de pesquisa e Administração

Central no sentido de conseguir liberação de vagas para realização de

concurso público para contratação de servidores para atuar junto aos

laboratórios de e pesquisa; 16

- Dar continuidade e suporte a implantação do escritório de

apoio à pesquisa e internacionalização de forma a apoiar os

docentes na prestação de contas de projetos apoiados pelas

agências de fomento;

- Dar continuidade ao programa de incentivo aos grupos de

pesquisa;

- Realizar ações junto à Pró-Reitoria de pesquisa para a

participação do Campus e de seus pesquisadores em projetos

institucionais vinculados à FINEP;

- Incentivar a vinda de pós-doutores, pesquisadores visitantes

e Jovens Pesquisadores da FAPESP para desenvolvimento de

projetos na Unidade;

- Incentivar a IC no campus;

-Incentivar e dar apoio à realização da 1ª fase do CIC no

Campus;

17

Extensão universitária

18

Dados de 2015

• Número de projetos de extensão: – ICTS: 0,67 proj/docente (25 projetos de 18 docentes) – UNESP: ~0,33 proj/docente

• Pontuação média: 51,96 pontos – 71 a 75 pontos = 2 bolsas + R$ 1.200,00 – 66 a 70 pontos = 1 bolsa + R$ 600,00 – 45 a 65 pontos = 1 bolsa

• Recursos PROEX: – Sorocaba: R$4.200,00 (R$161,53 por projeto)

• Bolsas PROEX: – Sorocaba: 33 (1,26 por projeto, sendo 12 bolsas do cursinho)

• Diagnóstico: – 19 de 37 docentes (51%) não envolvidos com extensão – Projetos de baixo impacto

19

CAE

• Criação no Campus de Sorocaba de um Centro de Apoio à Extensão (CAE), constituído por um Escritório de Extensão e de um Espaço de Extensão vinculados ao DTA e à vice-direção

• Objetivo:

– Dar suporte institucional, de forma sistemática e organizada, às ações de extensão universitária no âmbito do Campus de Sorocaba

20 * Ação = projeto, curso ou evento formalizado junto à UNESP

Escritório de extensão: Serviços • Atendimento telefônico • Atendimento em balcão (usuários internos e externos) • Recepção de inscrições de ações de extensão • Recepção de pessoas/instituições externas em visitas ao campus vinculadas a

ações de extensão • Elaboração de plano de comunicação para as ações (panfletos, rádios, jornais, etc.) • Coordenação da produção de cartazes, folders e outros documentos vinculados às

ações (elaboração de arte, diagramação, aprovação, relacionamento com gráfica, requisição, acompanhamento, recepção, armazenamento, coordenação da entrega nos pontos de demanda)

• Suporte a ações de divulgação dos projetos e atividades para a mídia (distribuição de cartazes, releases, e-mails, agendamento de palestras nos pontos de demanda, etc.)

• Busca por fomento (público e privado) e divulgação à PROEX e comunidade interna • Centralização estratégica dos contatos com parceiros de instituições externas • Formalização de parcerias com entidades externas (elaboração de minutas,

tramitação de convênios, etc.)

21

Escritório de extensão: Serviços • Suporte à organização de atividades externas individuais e/ou institucionais (contatos,

organização, requisições, gestão de pessoas e recursos, etc.) vinculadas a ações de extensão

• Apoio às compras realizadas em ações de extensão (elaboração e acompanhamento de requisições de compras, interação com área de compras, solicitações, documentação, recebimento, armazenamento, etc.)

• Apoio ao transporte de recursos humanos vinculados a ações de extensão (solicitação de viaturas, diárias, hospedagem, alimentação, etc.)

• Apoio ao transporte de recursos materiais vinculados a ações de extensão (solicitação de viatura adequada, autorização de saída, transportes de equipamentos, segurança em exposições, verificação no retorno, etc.)

• Suporte ao registro das ações (fotos, vídeo, páginas, etc.)

• Armazenamento de documentação referentes às ações de extensão (listas de presença, autorizações de saída/entrada, notas fiscais, etc.)

• Gestão otimizada do mobiliário para armazenamento de itens das ações de extensão (consumo, documentos, protótipos resultantes)

• Inventário dos itens desenvolvidos em projetos de extensão

• Apoio à organização de eventos vinculados a ações de extensão

• Gestão de um espaço no campus para uso das ações de extensão

• (“espaço de extensão”)

22

Espaço de extensão

• Espaço para desenvolvimento de ações de extensão

• Disponibilidade de: – Mesas para trabalho – PCs – Impressora – Armários para armazenamento adequado e

organizado de material de consumo, protótipos desenvolvidos, equipamentos, instrumentos, etc.

– Acomodações para secretarias vinculadas a ações de extensão

23

Impacto Esperado

• Otimização dos recursos envolvidos com extensão (espaço comum e centralizado)

• Ampliação da quantidade (mais suporte) e qualidade (maior alcance) dos projetos

• Maior visibilidade para a UNESP

• Melhoria na qualidade da avaliação dos projetos na PROEX

24

Administração

Implantação da Estrutura Administrativa/Acadêmica e ampliação do quadro de servidores técnico-administrativos Propostas: - Avaliação pelas Diretorias Técnico Administrativa e Técnico Acadêmica, junto às Seções para levantamento das atividades desenvolvidas e demandas existentes a curto, médio e longo prazo; - Estudo comparativo entre os quantitativos das Unidades Universitárias para avaliação e embasamento das necessidades; - Levantamento do impacto das atividades que terão que ser desenvolvidas nas diferentes seções, em função da Consolidação do Campus em Unidade Universitária; - Formalização das necessidades junto á Reitoria na busca de suprir as necessidades de contratações. - Em relação aos Assistentes de Suporte Acadêmico, buscar alternativas capacitação e ascensão funcional e suprir a ausência de pessoal qualificado para contribuir nas atividades de pesquisa, em especial, operação de equipamentos multi usuários.

25

• Apoio à capacitação continuada de servidores técnico-administrativos • Estabelecimento de um Plano Diretor para o crescimento e programa

valorização e identificação dos espaços comuns do Campus • Apoio às iniciativas de inovação que venham sobremaneira otimizar e

melhorar as atividades acadêmicas e administrativas minimizando procedimentos burocráticos desnecessários

• Foco na informatização e modernização dos processos administrativos - Levar à Administração Central as dificuldades inerentes à implantação de

atualização e/ou mudanças nas políticas de procedimentos administrativos, tendo em vista que muitas vezes essas ações não levam em consideração as dificuldades operacionais e a disponibilidade de pessoal, por exemplo, alterações em sistema de protocolo, gerenciamento de contratos etc.;

26

• Promover um pacto em nossa unidade pela diferenciação

através da qualidade na gestão pública e prestação de

serviços

• Apoiar as ações e diagnósticos feitos pelo Grupo de

Avaliação Local como forma de direcionamento das

demandas e estabelecimento das prioridades no Campus

• Implantação de um Programa de Sustentabilidade

• Continuar ações de transparência em relação aos gastos

da unidade

• Promover a qualidade e segurança no ambiente de

trabalho

27

Estaremos sempre abertos para receber sugestões e críticas construtivas, que tenham como objetivo principal o aprimoramento deste Plano de gestão, representem os anseios da Comunidade visando o desenvolvimento e crescimento do Campus, tornando-o referência dentro e fora da UNESP nos próximos anos.

À disposição e muito obrigado pela atenção!

André & Alexandre

28