Plano de Trabalho Docente 2018 Ensino Técnico · portifólio Reunião de Curso Abril Agendamento de palestras Atendimento e orientação a projetos Organização e correção do

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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2018

Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015

Etec de Cubatão – Extensão E.E. Afonso Schmidt

Código: 181.01 Município: Cubatão

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade

Qualificação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade

Componente Curricular: Contabilidade Gerencial e Estratégica

Módulo: III C. H. Semanal:03

Professor: Fatima Mendez Candia Cavassana

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

ATRIBUIÇÕES: - organizar e executar serviços de contabilidade em geral; - escriturar livros de contabilidade obrigatórios e necessários ao conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações; - participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em geral, verificação de haveres, revisão permanente ou periódica de escritas, regulações judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos Fiscais das necessidades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnica conferidas por lei.

Plano de Trabalho Docente – 2018

Ensino Técnico

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ATIVIDADES: Executar A Contabilidade Geral: - Escriturar o livro de apuração do lucro real - Apurar impostos. - Atender a obrigações fiscais acessórias. - Assessorar auditoria. Efetuar Contabilidade Gerencial - Executar o planejamento tributário. - Fornecer subsídios aos administradores da empresa. - Elaborar o balanço social. - Aplicar princípios e convenções contábeis. - Estruturar das demonstrações financeiras. - Projetar de orçamentos. - Cálculo e análise dos índices de liquidez, endividamento, imobilizado e rotatividade de estoque, contas a pagar e receber, análise vertical e horizontal.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Contabilidade Gerencial e Estratégica Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

Desenvolver a Contabilidade Gerencial como ferramenta de tomada de decisão, abordando aspectos de controle e estão de custos, finanças E econômicos. Analisar os sistemas de informações Gerenciais integrados na Contabilidade Gerencial. Classificar elementos de custos de produtos e serviços para gestão estratégica de custos da produção. Distinguir aspectos de riscos e reorganizar os controles internos de acordo com a equivalência patrimonial.

1.1 2.1 3.1 4.1

Aplicar a Contabilidade Gerencial como instrumento de gestão e de tomadas de decisão. Utilizar todas as informações gerenciais para subsídio da contabilidade gerencial. Aplicar componentes de custos para as decisões e decisões estratégicas de custos. Proceder à avaliação dos controles internos e riscos para subsidiar a reorganização empresarial e avaliar todo o patrimônio.

1

2

3

4

5

6

7

Aspectos fundamentais da Contabilidade Gerencial. Contabilidade Gerencial e os sistemas de informações gerenciais. Custeio de produtos e serviços para decisões gerenciais. Gestões estratégicas de custos. Avaliação de risco e controle interno. Reorganização Empresarial. Equivalência Patrimonial.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Contabilidade Gerencial e Estratégica Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1 1

Apresentação de Bases Tecnológicas, Avaliação Diagnóstica.

15 / 02 a 28 / 02

1.1 1

Aula Dialogada, atividades práticas propostas e estudo de caso.

01 / 03 a 15 / 03

2.1 2

Apresentação de conceitos, atividades de dirigidas.

16 / 03 a 30 / 03

2.1

2 Atividades propostas - Estudo de caso

01 / 04 a 15 / 04

3.1 3 Aula Dialogada, atividades práticas propostas

16 / 04 a 30 / 04

3.1 3 4

Aula Dialogada e Estudo de Caso Avaliação Interdisciplinar 15/05

02 / 05 a 15 / 05

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3.1 4 5

Apresentação de projeto, aula expositiva, atividade em grupo. Atividades de pesquisa no Laboratório de Informática.

16 / 05 a 30 / 05

4.1 5

Aula dialogada Apresentação de pesquisa. Semana Técnica 06 a 08/06

01 / 06 a 15 / 06

4.1 6 7

Aula expositiva, apresentação de Tabelas e Trabalhos.

16 / 06 a 30 / 06

4.1 6 7

Aula Dialogada, atividades práticas propostas

01 / 07 a 13 / 07

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento(s) e Procedimentos

de Avaliação1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Desenvolver a Contabilidade Gerencial, como ferramenta de tomada de decisão, abordando aspectos de controle e gestão de custos, finanças e econômicos. Identificar e interpretar na área de contabilidade os custos e seus princípios. Pesquisar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais. Analisar, classificar e distinguir os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do exercício.

Atividade Individual Atividade em Grupo Estudos de caso Atividades Práticas Avaliação Escrita; Avaliação escrita individual Exercícios práticos de cálculo Estudos de caso Avaliação escrita individual Exercícios práticos de cálculo Estudos de caso

Coesão; Conhecimento teórico; Clareza; Criticidade. Organização; Atendimento às normas; Relacionamento de ideias. Participação efetiva; Assimilação de conteúdo; Precisão analítica.

Precisão de cálculos e resultados; Assimilação de conteúdo; Participação; Relacionamento de ideias; Clareza das apresentações.

Desenvolver de forma clara e objetiva as atividades propostas, identificando corretamente custos e despesas. Ser capaz de avaliar, de forma crítica, um gerenciamento contábil relativo às atividades desenvolvidas pela empresa em função do registrado contabilmente; Ser capaz de selecionar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais.

Ser capaz de distinguir, analisar e classificar e os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do exercício.

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V – Plano de atividades docentes*

Atividades Previstas Projetos e Ações

voltados à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de avaliações

Preparo de material didático

Participação em reuniões com

Coordenador de Curso e/ou previstas

em Calendário Escolar

Fevereiro

Organização das palestras com ex-alunos, recepção aos alunos

Aplicação de avaliação diagnóstica. Elaboração de projetos

Organização de material de apoio

Reunião pedagógica, Reunião de Curso e Reunião de Planejamento

Março

Visitas Técnicas

Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas

Orientações dos projetos, preparação de atividades e correções de atividades.

Elaboração de portifólio Reunião de Curso

Abril Agendamento de palestras

Atendimento e orientação a projetos

Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas


Reunião de Curso, Conselho de Classe

Maio

Aplicação de Atividade Interdisciplinar, Feira de Negócios Semana Técnica

Organização de recuperação contínua

Organização, preparo de atividades avaliativas e interdisciplinares e correção das atividades

Elaboração de portifólio

Reunião pedagógica, Reunião de Curso

Junho

Exposições de Projetos, Apresentações de TCC

Organização de recuperação contínua; Atendimento e orientação a projetos


Organização de material de apoio Reunião de Curso

Julho

Visitas Técnicas




Reunião de Curso, Conselho de Classe,

*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec


VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

CHING, Hong Yuch. Contabilidade Gerencial: Novas Práticas Contábeis para Gestão de Negócios. Ed. Prendice Hall Brasil, 2005 Manual de contabilidade – FIPECAFI – Editora Atlas 4

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Apoio ao Projeto do curso de Contabilidade Copa da Fifa 2018 com informações pertinentes aos clubes de futebol.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Para os alunos com rendimento insatisfatório a recuperação se dará por meio de atividades individuais, tais como trabalhos de pesquisa, leitura e interpretação de textos e avaliações, a fim de minimizar ou extinguir problemas de aprendizagem e permitir a aquisição do conhecimento de forma autônoma e eficaz.

IX – Identificação:

Nome do professor: Fátima Mendez Candia Cavassana

Assinatura: Data: 23/02/2018

X – Parecer do Coordenador de Curso:

O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 733, de 10 de setembro de 2015.

Nome do coordenador (a): Fatima Mendez Candia Cavassana

Assinatura: Data: 23/02/2018 13/03/2018 Leonora Gomes Pinheiro Vieira Data e ciência do Coordenador Pedagógico

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XI– Replanejamento

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Componente Curricular: Tópicos Especiais de Contabilidade

Módulo: III C. H. Semanal: 05

Professor: Rúbia Aparecida Santos Campos


ATRIBUIÇÕES: Organização de serviços; execução de serviços de contabilidade em geral; ATIVIDADES: Fornecer subsídios aos administradores da empresa; aplicar princípios e convenções contábeis; transparecer objetividade; identificar custo gerencial e administrativo; enquadrar a empresa na atividade; encaminhar os atos consultivos ao arquivo na junta comercial e ou cartório;


Ensino Técnico

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Componente Curricular: Tópicos Especiais de Contabilidade Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

5

Analisar os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do exercício. Pesquisar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais. Planejar os vários registros pertinentes à gestão patrimonial, financeira e econômica das organizações do 3º setor. Classificar os elementos que envolvem apuração de resultado das empresas do 3º setor, focando seus aspectos tributários, bem como a forma como devem ser demonstrados os resultados. Planejar indicadores do Balanço Social e classificar itens do Controle Interno da Auditoria e organizar e classificar os elementos para a Perícia Contábil

1.1 2.1 3.1 4.1 5.1

Organizar os registros e procedimentos contábeis visando sua harmonização com a Contabilidade Internacional, de acordo com os diversos órgãos contábeis internacionais e normatizados pelo Comitê de Pronunciamento Contábil Brasileiro. Utilizar os vários instrumentos internacionais de Contabilidade, respaldado pelo Comitê de Pronunciamento Contábil (CPC), para subsidiar os registros e os relatórios contábeis. Proceder aos registros contábeis de uma organização do 3º setor de acordo com a legislação. Aplicar os aspectos tributários na apuração contábil do 3º setor e sua demonstração patrimonial, financeira e econômica através das diversas peças contábeis. Proceder com elementos para o Balanço Social, aplicar o controle interno da auditoria e os registros para a perícia contábil.

1 2

CPC - Comitê de Pronunciamento Contábil. Contabilidade Internacional:

causa das diferenças internacionais;

o porquê da harmonização contábil;

vantagens e desvantagens da

harmonização contábil internacional;

por que adotar normas internacionais

de Contabilidade;

principais organismos mundiais e

regionais responsáveis pela internacionalização da Contabilidade:

The International Accounting

Standards Board (IASB) – Colegiado de Padrões Contábeis Internacional;

- The International Federation of

Accountants (IFAC) – Federação Internacional de Contadores.

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3

4

5

6

Contabilidade do 3.º setor:

a identidade das entidades sem fins

lucrativos;

principais características das

entidades sem fins lucrativos;

Plano de Contas:

estrutura do Plano de Contas;

fluxo contábil das operações típicas;

contabilização das doações

subvenções, contribuições e auxílios recebidos pelas entidades sem fins lucrativos;

reconhecimento contábil do

trabalho voluntário. Elaborar o Balanço Social. Controladoria:

Noções de Controladoria;

Funções e papel do controller.

Noções de Auditoria e Perícia.

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Componente Curricular: Tópicos Especiais de Contabilidade Módulo: III


1.1 e 2.1 1 e 2 Apresentação das Bases Tecnológicas; Avaliação Diagnóstica; Aula expositiva com recurso de Power Point.

19/02 a 05/03

1.1 e 2.1 1 e 2 Avaliação 06/03

2.1 e 3.1 2 e 3

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 01, Aula Expositiva sobre definição de 3º Setor, recuperação.

12/03 a 19/03

3.1 3

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 02 Atividade prática com a contabilização de seguros Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 03: Contabilização das Operações e confecção do balancete de verificação do 1º trimestre.

20/03 a 03/04

3.1 3

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 04: Contabilização das Operações e confecção do balancete de verificação do 2º trimestre.

10/04 a 16/04

3.1 3

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 05: Contabilização das Operações e confecção do balancete de verificação do 3º trimestre.

17/04 a 24/04

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3.1, 4.1 3,4

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 06 Contabilização das Operações, confecção do balancete de verificação do 4º trimestre Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 07: Confecções da demonstração do Fluxo de Caixa Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 08: Confecção da Demonstração do Patrimônio Líquido. Avaliação Interdisciplinar 15/05

07/05 a 22/05

4.1 e 5.1 4 e 5 Análise dos Indicadores financeiros e 28/05 a 29/05

5.1 6 Aula expositiva, avaliação e recuperação. Semana Técnica 06 a 08/06

04/06 a 19/06

5.1 6 Análise dos Indicadores financeiros e conclusão da atividade.

25/06 a 13/07

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Analisar os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do Exercício. Pesquisar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais. Planejar os vários registros Pertinentes à gestão patrimonial, financeira e econômica das organizações do 3º setor.

Classificar os elementos que envolvem apuração de resultado das empresas do 3º setor, focando seus aspectos tributários, bem como a forma como devem ser demonstrados os resultados.

Avaliação Diagnóstica, Avaliação Escrita. Resolução de exercícios e Estudo de Texto. Resolução de Exercícios e Avaliação Interdisciplinar. Observação Direta. Avaliações práticas Laboratório de Gestão, Observação Direta.

Participar efetivamente Assimilar o conteúdo Participar efetivamente Assimilar o conteúdo Organização Atendimento às normas Relacionamento de ideias Executar as atividades propostas Assiduidade Facilidade no entendimento e habilidade interpessoal para transmiti-los.

Demonstrar que é capaz de compreender o quão importante é atentar-se aos conceitos internacionais da contabilidade, bem como aos Comitês de Pronunciamento Contábeis emitidos; Demonstrar que é capaz de compreender o quão importante é atentar-se aos conceitos internacionais da contabilidade, bem como aos Comitês de Pronunciamento Contábeis emitidos; Conseguir avaliar, de forma crítica, um gerenciamento contábil relativo às atividades desenvolvidas pela empresa em função do registrado contabilmente; .

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Planejar indicadores do Balanço Social e classificar itens do Controle Interno da Auditoria e organizar e classificar os elementos para a Perícia Contábil.

Demonstrar os mecanismos existentes relacionados à contabilidade do 3º setor;. Saber interpretar os indicadores do Balanço Social, assim como classificar itens de Controle Interno e Perícia Contábil.

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Atividades Previstas

Projetos e Ações voltados à redução da

Evasão Escolar









Fevereiro Recepção dos alunos

Organização das aulas e / ou correção das atividades desenvolvidas

Organização das aulas e atividades

Reuniões conforme cronograma do semestre

Março

Organização e avaliação desempenho para tratar as defasagens.




Abril

Feedback com os alunos sobre os temas tratados e didática satisfatória ou não



Organização das aulas e atividades com feedback realizado


Maio





Junho






Julho




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Manual de contabilidade – FIPECAFI – Editora Atlas 4. Ed. Análise de Balanços – Ed. Atlas 5. Ed. Análise de Balanços – Ed. Saraiva 1. Ed. IFRS – Ed. Atlas Demonstrações Financeiras – Ed. Saraiva 2. Ed. Demonstrações Contábeis – Ed. Saraiva 3. Ed NIRJAMA, Jorge Katsumi – Contabilidade Internacional – Ed. ATLAS. PEYON, Luiz Francisco – Gestão Contábil para o Terceiro Setor – Ed. FREITAS BASTOS LIMA, Gudrian Marcelo Loureiro de, FREITAG, Viviane da Costa Contabilidade para Entidades sem Fins Lucrativos 1º Edição Editora Intersaberes 2.014. http://www.cpc.org.br/CPC/Documentos-Emitidos/Pronunciamentos


Atividade interdisciplinar com o componente Elaboração e Análise das Demonstrações Financeiras: Análise de Indicadores das Demonstrações Contábeis




Nome do professor: Rúbia Aparecida Santos Campos






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Gestão Pedagógica - 2018







Componente Curricular: Contabilidade Tributária e Fiscal


Professor: Rúbia Aparecida Santos Campos


ATRIBUIÇÕES: - Organizar e executar serviços de contabilidade em geral. - Escriturar livros de contabilidade obrigatórios e necessários ao conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações. - Participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em geral, verificação de haveres, revisão permanente ou periódica de escritas, regulações judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos Fiscais das necessidades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnica conferidas por lei.


Ensino Técnico

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ATIVIDADES: Atender à Fiscalização: - Disponibilizar documentos e livros. - Prestar esclarecimentos. - Preparar relatórios. - Providenciar defesa administrativa. Regularizar Empresa: - Efetuar balanço de abertura. - Reorganizar a contabilidade. - Atualizar a contabilidade. - Refazer obrigações fiscais de natureza acessória. - Recalcular tributos. - Aprontar pedidos de parcelamento. - Alterar os atos constitutivos. - Extinguir empresas.

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Componente Curricular: Contabilidade Tributária e Fiscal Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

Desenvolver a contabilidade da organização, de acordo com o regulamento do imposto de renda pessoa jurídica – empresas tributadas com base no lucro real, focando os aspectos de despesas dedutíveis e indedutíveis. Identificar as formas de tributação mensal ou trimestral, de acordo com estudos de viabilidade frente a um planejamento tributário. Identificar as normas de apuração do lucro real, conceituando receita bruta e Líquida e demonstrando a apuração do resultado. Planejar e organizar a escrituração do Livro de Apuração do Lucro Real-

1.1 2.1 3.1 4.1

. Proceder aos registros contábeis de acordo com RIRPJ, empresas tributadas pelo lucro real. Estruturar o planejamento tributário como fator determinante de forma de apuração do lucro real mensal ou trimestral. Estruturar de forma clara e objetiva a demonstração de receita bruta e líquida, bem como toda a demonstração do resultado do exercício. Proceder à escrituração do LALUR, de acordo com a legislação vigente, focando a

1 2 3 4 5

Empresas tributadas pelo lucro real: normas básicas; despesas dedutíveis e indedutíveis; provisões dedutivas; multa por infração fiscal e multa de mora; aluguéis; remunerações de sócios, diretores e administradores; participações dos empregados nos lucros. Formas de apurações: lucro real trimestral; prazos e formas de recolhimento. Recolhimento por estimativa: lucro real anual. Demonstrações do resultado do período: apuração do lucro real; conceitos fundamentais; receita operacional bruta; receita operacional líquida; lucro líquido. LALUR: apuração do lucro real esquematicamente; contribuição social sobre lucro; normas de escrituração e

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5

6

7

LALUR focando todos os seus aspectos de acordo com a legislação vigente. Planejar e organizar a escrituração do SPED contábil conforme legislação vigente. Planejar a base de cálculo do lucro presumido, escrituração e metodologia e organizar o adicional do imposto de renda. Analisar as informações geradas na contabilidade como fator fundamental para o correto preenchimento das obrigações principais e acessórias

5.1 6.1 7.1

parte A e B, do LALUR, apurando corretamente a base de cálculo da contribuição social sobre o lucro líquido e do imposto de renda pessoa jurídica. Classificar a escrituração contábil levando em conta os aspectos da escrituração fiscal digital SPED contábil. Estruturar a escrituração e o cálculo do lucro presumido e o adicional do imposto de renda Utilizar as informações contábeis como subsídio do correto preenchimento das obrigações principais e acessórias. .

6 7 8

modelo do LALUR; formas de escrituração, registro de controle; modelo da parte A; modelo da parte B. Escrituração contábil digital: SPED contábil. Lucro presumido: o que é forma de opção e forma de escrituração; metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; adicional de imposto de renda. Obrigações principais e acessórias: DIPJ; DIRPF; RAIS; SEFIP: Conectividade social: DANS; DIRF; DCTF/ DACON/ CAGED.

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Componente Curricular: Contabilidade Tributária e Fiscal Módulo: III


1.1, 2.1 e 3.1 1, 2 e 3

Apresentação das Bases Tecnológicas; Avaliação Diagnóstica; Apresentação do Conceito com exemplos práticos. Aula expositiva dialogada. Avaliação

15/02 a 02/03

1.1, 2.1 e 3.1 1, 2 e 3

Aula Expositiva e Dialogada; Demonstração de Exemplos práticos; Atividades para fixação

07/03 a 23/03

1.1, 2.1 e 3.1 1,2 e 3 Aula expositiva dialogada; Lista de Exercícios; Avaliação.

28/03 a 11/04

3.1 3 e 4 Aula Expositiva e Dialogada; Estudos Dirigidos; Demonstração de Exemplos Práticos.

13/04 a 27/04

4.1 5 Aula Expositiva Dialogada; Apresentação do Conceito

02/05 a 14/05

1.1, 2.1 e 3.1 1, 2 e 3 Avaliação Interdisciplinar 15/05

5.1 e 6.1 6 e 7 Apresentação do Conceito; Exemplos Práticos

16/05 a 05/06

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1.1, 2.1 e 3.1 1, 2 e 3

Semana Técnica

06 / 06 a 08 / 06

1.1,2.1, 3.1 e 6.1 1,2,3 e 7

Estudos dirigidos; Lista de Exercícios com a análise da melhor forma de Tributação: Lucro Real X Lucro Presumido.

08/06 a 22/06

7.1 8 Estudo Dirigido, Atividades individuais e/ou em grupo.

27/06 a 13/07

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de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Desenvolver a contabilidade da organização, de acordo com o regulamento do imposto de renda pessoa jurídica – empresas tributadas com base no lucro real, focando os aspectos de despesas dedutíveis e indedutíveis. Identificar as formas de tributação mensal ou trimestral, de acordo com estudos de viabilidade frente a um planejamento tributário. Identificar as normas de apuração do lucro real, conceituando receita bruta e líquida e demonstrando a apuração do resultado. Planejar e organizar a escrituração do Livro de Apuração do Lucro Real-LALUR focando todos os seus aspectos de acordo com a legislação vigente. Planejar e organizar a escrituração do SPED contábil conforme legislação vigente.

Avaliação escrita e estudo de caso. Observação Direta e Relatório Técnico. Avaliação escrita e Chamada Oral.

Avaliação escrita e Observação Direta.

Avaliação escrita individual

Clareza e Organização Seqüência Lógica e Clareza Senso crítico e Cumprimentos de Prazos Apresentar a escrituração contábil/fiscal através do Sped Senso crítico e Cumprimentos de Prazos

Ser capaz de desenvolver a contabilidade da organização em observância aos princípios e legislação vigente. Ser capaz de apresentar um planejamento tributário eficiente. Ser capaz de apresentar o resultado do exercício. Se capaz de escriturar o Livro de Apuração do Lucro Real. Ser capaz de gerar a escrituração pelo Sped.

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Planejar a base de cálculo do lucro presumido, escrituração e metodologia e organizar o adicional do imposto de renda. Analisar as informações geradas na contabilidade como fator fundamental para o correto preenchimento das obrigações principais e acessórias.

Avaliação escrita e Observação Avaliações práticas Avaliação teórica Pesquisas

Clareza, coerência e precisão quanto às declarações principais e acessórias. Clareza, coerência e precisão quanto às declarações principais e acessórias.

Ser capaz de apresentar o resultado do exercício. Ser capaz de utilizar e aplicar a legislação vigente no preenchimento e envio das declarações.

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Evasão Escolar









Fevereiro Recepção dos alunos




Março





Abril






Maio





Junho






Julho




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Tributário – Editora revista dos Tribunais, 2010 Site com atualizações - Portal Tributário.com.br

E Brasil Tributário.com.br

FABRETTI, Laúdio Camargo – Contabilidade Tributária – Ed. ATLAS.15º Ed.






Nome do professor: Rúbia Aparecida Santos Campos




Nome do coordenador (a): Fátima Mendez Candia Cavassana


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Etec de Cubatão – Extensão EE Afonso Schmidt



Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade.

Qualificação: Certificação Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade.

Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras


Professor: Aldomiro Boaventura Junior


ATRIBUIÇÕES: - organizar e executar serviços de contabilidade em geral. - Escriturar livros de contabilidade obrigatórios e necessários ao conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações. - Participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em geral, verificação de haveres, revisão permanente ou periódica de escritas, regulações judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos Fiscais das necessidades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnica conferidas por lei.


Ensino Técnico

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ATIVIDADES: Elaborar Demonstrações Financeiras: - Verificar a consistência e comportamento das contas. - Elaborar balancete de verificação. - Elaborar relatórios gerenciais. - Elaborar a demonstração de resultados do exercício. - Elaborar demonstrações das mutações do patrimônio Líquido. - Levantar dados para a elaboração da demonstração de origem e aplicação dos recursos. - Auxiliar na elaboração do balanço. - Elaborar fluxo de caixa.

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Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

2.

3.

4.

5.

Avaliar a estrutura das demonstrações contábeis, sua importância dentro do processo de análise de balanços. Contextualizar os princípios e convenções contábeis para a correta aplicação das normas de técnicas contábeis de análise de balanço. Analisar as normas da padronização das demonstrações contábeis. Elaborar relatórios avaliando a real situação financeira e econômica das empresas, enaltecendo os pontos positivos e subsidiando o empresário com informações para superar os pontos fracos e negativos da empresa. Comparar os índices, quocientes, coeficientes e demais indicadores aplicados nas demonstrações financeiras, como informações que serão utilizadas na tomada de decisões.

1.1 2.1 3.1 4.1 5.1

Estruturar as demonstrações contábeis como fator fundamental no processo de análise de balanço e demais demonstrações financeiras. Relatar a importância dos princípios e convenções contábeis dentro dos processos de estrutura e análise das demonstrações financeiras. Coletar dados e demais informações contábeis para melhor padronizar as demonstrações financeiras e aplicação das técnicas de análise de balanço. Elaborar relatórios sobre o desempenho econômico/financeiro da empresa á luz das técnicas de análise de balanços. Identificar e aplicar os vários índices, coeficientes, quocientes e indicadores utilizados e aplicados na técnica de análise de balanço.

1

2

3

4

Importância da análise e interpretação de balanços:

conceito e abrangência; Princípios e convenções contábeis. Estrutura das demonstrações contábeis:

balanço patrimonial; demonstração do resultado do

exercício; demonstrações das mutações do

patrimônio líquido; DFC; DMPL; DLPA; DVA.

Padronização das demonstrações financeiras:

modelo/ exemplo; análise vertical/ horizontal:

o conceito, importância, análise e interpretação

indicadores de imobilização;

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5

6

7

8

9

indicadores de endividamento; indicadores econômicos; indicadores financeiros; estudo da necessidade líquida

de capital de giro; tesouraria.

Cálculo e análise de prazo médio:

cálculo e análise de giro: o prazo médio estoque o prazo médio recebimento o prazo médio de pagamento Grau de alavancagem:

grau de alavancagem financeira; grau de alavancagem

Operacional EVA – MVA, Goodwill, ROI, ROA, RSPL Consolidação do balanço Demonstração de Resultados Abrangente.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras Módulo: III


1.1 1

Aula teórica com a execução de atividades, identificando a importância da análise e interpretação de balanços

15/02 a 02/03

2.1 2

Aula teórica expositiva e prática com interpretação e aplicação dos princípios e convenções contábeis na contabilidade.

05/03 a 16/03

3.1 3

Aula teórica e prática, com execução de atividades de elaboração com as estruturas das demonstrações contábeis e a sua importância para a correta análise das demonstrações.

19/03 a 13/04

3.1 3

Aula teórica e prática, com execução de atividades de elaboração com as estruturas das demonstrações contábeis e a sua importância para a correta análise das demonstrações.

16/04 a 27/04

________________________________________________________________________________________



4.1 4

Aula teórica e prática, com a execução de atividades para a correta interpretação dos índices através dos relatórios das análises econômicas e financeiras das empresas. Avaliação Interdisciplinar 15/05

30/04 a 18/05

4.1 5.1

4 5

Simulações, Debates, Seminário. Avaliação em Dupla. Semana Técnica 06 a 08/06

21/05 a 15/06

4.1 6

Aula teórica e prática, com a execução de atividades aplicando as técnicas de análise de balanços e emissão de relatórios.

18/06 a 29/06

5.1 7

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 09 Aula teórica e prática, com a execução de atividades para a correta interpretação dos índices através dos relatórios das análises econômicas e financeiras das empresas

02/07 a 06/07

5.1 8 e 9

Atividade Interdisciplinar – Sequência Didática 10 Aula teórica e prática, com a execução de atividades aplicando as técnicas de análise

09/07 a 13/07

________________________________________________________________________________________






Avaliar a estrutura das demonstrações contábeis, sua importância dentro do processo de análise de balanços. Contextualizar os princípios e convenções contábeis para a correta aplicação das normas de técnicas contábeis de análise de balanço. Analisar as normas da padronização das demonstrações contábeis. Elaborar relatórios avaliando a real situação financeira e econômica das empresas, enaltecendo os pontos positivos e subsidiando o empresário com informações para superar os pontos fracos e negativos da empresa.

Avaliações práticas Avaliação teórica Avaliação teórica Pesquisas Avaliações práticas Avaliação teórica Pesquisas Avaliações práticas Avaliação teórica Pesquisas

Precisão na montagem do balanço. Clareza nos resultados obtidos na evidencia dos princípios e convenções. Clareza, coerência e precisão no assunto. Facilidade no entendimento e habilidade interpessoal para transmiti-los.

Identificar através das Demonstrações Financeiras as informações relevantes da entidade. Demonstrar a aplicação dos princípios e convenções nas Demonstrações Financeiras. Aplicar as Normas de Contabilidade na elaboração das Demonstrações Financeiras Elaborar relatório das analise financeiras e econômicas da situação da entidade.

________________________________________________________________________________________



Comparar os índices, quocientes, coeficientes e demais indicadores aplicados nas demonstrações financeiras, como informações que serão utilizadas na tomada de decisões.

Avaliações práticas Avaliação teórica Pesquisas

Solução dos exercícios propostos de acordo com as práticas de mercado.

Demonstrar a aplicação dos índices e quoeficientes, através de análise de balanços de grandes empresas.

________________________________________________________________________________________






Evasão Escolar









Fevereiro Avaliação

Diagnóstica Preparo e correção de

avaliações Reunião de Curso

Março

Atendimento a alunos - recuperação

Preparo e correção de avaliações Reunião de Curso

Abril



Maio



Junho

Atendimento a alunos - recuperação Reunião de Curso

Julho

Atendimento a alunos - recuperação Reunião de Curso


________________________________________________________________________________________




RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade Geral Fácil – Editora Saraiva RIBEIRO, Osni Moura – Estrutura e Análise de Balanços Fácil – Editora Saraiva BRUNI, Adriano Leal – A Análise Contábil e Financeira – Editora Atlas Laboratório de Gestão para pesquisas em sites e utilização de software específico Apostilas com base na bibliografia apresentada.


Atividade interdisciplinar com o componente Tópicos Especiais de Contabilidade: Análise de Indicadores das Demonstrações Contábeis


Os alunos que apresentarem algum tipo de dificuldade receberão orientações do professor com

vista a superação das suas dificuldades. Para as avaliações para recuperação do aluno, sem

prejudicar os demais, com base no conteúdo apresentado poderá ser feito: apresentações de

relatórios, avaliação individual e exercícios.


Nome do professor: Aldomiro Boaventura Junior

Assinatura: Data: 23/ 02 /2018




Assinatura: Data: 23/ 02 /2018 13/03/2018 Leonora Gomes Pinheiro Vieira Data e ciência do Coordenador Pedagógico

________________________________________________________________________________________




________________________________________________________________________________________




Etec de Cubatão – Extensão EE Afonso Schmidt



Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade.

Qualificação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade.

Componente Curricular: Contabilidade Pública


Professor: Robison Santos de Souza


ATRIBUIÇÕES: - Organizar e executar serviços de contabilidade em geral.

- Escriturar livros de contabilidade obrigatórios e necessários ao conjunto da organização

contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações.

-- Participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em

geral, verificação de haveres, revisão permanente ou periódica de escritas, regulações

judiciais ou extrajudiciais de avarias grossas ou comuns, assistência aos Conselhos

Fiscais das necessidades anônimas e quaisquer outras atribuições de natureza técnica


Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________



Conferidas por lei.

ATIVIDADES:

Preparar Documentações:

- Preencher guias de recolhimento.

- Preencher declaração de contribuições e tributos federais.

- Preencher formulários e requerimentos.

- Solicitar a verificação de empresas com o mesmo nome social.

- Preparar documentos para a obtenção de alvará de funcionamento.

- Solicitar certidões negativas junto a órgãos públicos.

- Preparar documentação para cisão, fusão e incorporação de empresas.

- Montar processos administrativos da empresa.

- Preencher declaração de IRPJ.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

5

Identificar os regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública. Compreender os diversos fatos contábeis dentro dos sistemas orçamentários, financeiro, patrimonial e de compensação. Compreender e caracterizar o Plano de Contas dos sistemas: financeiro, patrimonial e de compensação e do sistema orçamentário. Proceder à escrituração dos diversos fatos administrativos desde a abertura até o encerramento do exercício. Caracterizar as diversas demonstrações contábeis

1.1

2.1

3.1

4.1

5.1

Aplicar nos fatos administrativos os regimes contábeis pertinentes. Elaborar os registros dos diversos fatos contábeis dentro dos sistemas: orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. Classificar os fatos administrativos de acordo com o Plano de Contas dos vários sistemas. Organizar e efetuar os registros contábeis de acordo com as contas e suas funções dentro de cada sistema. Extrair as diversas demonstrações contábeis de acordo com a legislação vigente.

1

2

3

4

Conceito de Contabilidade Pública: • campos de atuação; • regimes contábeis aplicadas à Contabilidade Pública. Sistemas contábeis: • sistemas orçamentários; • sistemas financeiros; • sistemas patrimoniais; • sistemas de compensação. Plano de Contas do sistema financeiro, patrimonial e de compensação: • funções das contas; • Plano de Contas do sistema Orçamentário. Escriturações contábeis: • lançamentos contábeis de abertura do exercício financeiro: o no sistema orçamentário; o nos sistemas financeiro, patrimonial e de compensação • lançamentos contábeis de

________________________________________________________________________________________



6

7

financeiras de acordo com a legislação vigente. Identificar na Contabilidade as determinações da Lei Orçamentária. Organizar toda a rotina contábil de acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal.

6.1

7.1

Proceder aos registros dos fatos administrativos de acordo com orçamento público. Aplicar à rotina contábil, as normas contidas na Lei de Responsabilidade Fiscal

5

6

7

8

rotina durante o exercício financeiro; • lançamentos contábeis de encerramento do exercício financeiro. Demonstrações contábeis segundo a Lei 4.320/64: • balanços orçamentários; • balanços financeiros; • demonstrações das variações patrimoniais. O orçamento público: • conceito; • processos de planejamento orçamentário: o plano plurianual; o diretrizes orçamentárias; o orçamentos anuais. Lei de Responsabilidade Fiscal e seus demonstrativos Contábeis. A Nova Contabilidade Pública: - Transparência Governamental; - Demonstração do Resultado Econômico; - Convergência para as normas internacionais.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III


1.1 1 Apresentação de Bases Tecnológicas, Avaliação Diagnóstica.

15/02 a 22/02

1.1 1 Aula Dialogada, Debates e atividades propostas.

23/02 a 28/02

2.1 2 Aula com uso de recurso visual, Slides, Apresentação de conceitos, Debates e preparação de Seminários.

01/03 a 15/03

3.1 3 Pesquisa e Apresentação Escrita e Oral. Observação Direta.

16/03 a 31/03

4.1 4 Aula Dialogada, Estudo de Caso.

01/04 a 15/04

5.1 5 Avaliação Individual Escrita e Aula Expositiva Dialogada.

16/04 a 30/04

5.1 5 Aula Expositiva e Dialogada com Apresentação de Conceitos, Avaliação Interdisciplinar(15/05).

01/05 a 31/05

6.1 6 Estudo de Caso, Trabalho em Grupo, Semana Tecnológica(06,07 e 08/06).

01/06 a 15/06

7.1 7 Simulações, Debates, Seminário, Apresentação de DTCC(25 a 29/06).

16/06 a 30/06

7.1 8 Aula expositiva e dialogada com apresentação de conceitos, Avaliação em Dupla e, Apresentação de PTCC(02 a 06/07).

01/07 a 13/07

________________________________________________________________________________________






1. Identificar os regimes Contábeis aplicados à Contabilidade Pública. 2. Compreender os diversos fatos contábeis dentro dos sistemas orçamentários, financeiro, patrimonial e de compensação. 3. Compreender e caracterizar o Plano de Contas dos sistemas: financeiro, patrimonial e de compensação e do sistema orçamentário. 4. Proceder à escrituração dos diversos fatos administrativos desde a abertura até o encerramento do exercício. 5. Caracterizar as diversas demonstrações contábeis financeiras de acordo com a

Exercícios propostos Prático de avaliação Provas escritas Relatórios de Pesquisas Trabalhos em Grupos

Compreensão da estrutura do Estado frente à Administração Pública. Entendimento sobre a Execução Orçamentária e Financeira. Saber Interpretar e executar dos mecanismos de Contas e Plano de Contas na Administração Pública. Conhecer os sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. Saber os lançamentos contábeis nos sistemas orçamentário,

Demonstrar a análise da estrutura do Estado frente à Administração Pública. Demonstrar a Execução Orçamentária e Financeira. Interpretar e executou os mecanismos orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. Identificar os lançamentos nos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. Analisar os lançamentos contábeis nos sistemas orçamentário,

________________________________________________________________________________________



legislação vigente. 6. Identificar na Contabilidade as determinações da Lei Orçamentária. 7. Organizar toda a rotina contábil de acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal

Trabalhos individuais

financeiro, patrimonial e de compensação. Saber interpretar as demonstrações contábeis segundo a legislação.

financeiro, patrimonial e de compensação. Interpretar das demonstrações contábeis segundo a legislação.

________________________________________________________________________________________






Evasão Escolar









Fevereiro

Atendimento individualizado com recuperação contínua

Confecção de avaliações

Criação e disponibilização de material de apoio

para o desenvolvimento das atividades Reunião de curso

Março Organização e

inserção dos alunos nas atividades





Abril Organização e






Maio Organização e






________________________________________________________________________________________



Junho Organização e




Julho Organização e







________________________________________________________________________________________________________________________________________




Apostila elaborada pelo Professor. Silva, Lino Martins da: Contabilidade Governamental: um enfoque administrativo da nova contabilidade publica / Lino Martins da Silva. 8 ed. – São Paulo : Atlas, 2009. Contabilidade Pública: de acordo com as novas normas brasileiras de contabilidade aplicadas ao setor publico e lei de responsabilidade fiscal / Alexandre Costa Quaresma... [et al.]. - - São Paulo: Atlas, 2011. MCASP - Manual da Contabilidade Pública, 6ª Ed. Tesouro Nacional.




Os alunos que apresentarem algum tipo de dificuldade receberão orientações do professor com vista a superação das suas dificuldades. Para as avaliações para recuperação do aluno, sem prejudicar os demais, com base no conteúdo apresentado poderá ser feito: apresentações de relatórios, avaliação individual e exercícios


Nome do professor: Robison Santos de Souza






________________________________________________________________________________________________________________________________________




________________________________________________________________________________________









Componente Curricular: Contabilidade do Agronegócio


Professor: Robison Santos de Souza


ATRIBUIÇÕES:

- Organizar e executar serviços de contabilidade em geral.



- Participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em




conferidas por lei


Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________



ATIVIDADES:

Executar a Contabilidade Geral: - Escriturar o livro de apuração do lucro real - Apurar impostos. - Atender a obrigações fiscais acessórias. - Assessorar auditoria.

Realizar controle patrimonial - Controlar a entrada de ativos imobilizados. - Corrigir bens. - Calcular juros sobre patrimônio em formação. - Amortizar os gastos e custos incorridos. - Proceder à equivalência patrimonial. - Dar baixa ao ativo imobilizado. - Apurar o resultado da alienação. - Inventariar o patrimônio.

Efetuar Contabilidade Gerencial - Executar o planejamento tributário. - Fornecer subsídios aos administradores da empresa. - Elaborar o balanço social. - Aplicar princípios e convenções contábeis. - Estruturar das demonstrações financeiras. - Projetar de orçamentos. - Cálculo e análise dos índices de liquidez, endividamento, imobilizado e rotatividade de estoque, contas a pagar e receber, análise vertical e horizontal.

Proceder a Consultoria Empresarial - Examinar documentos fiscais e legislação. - Analisar documentação societária. - Diagnosticar os problemas da empresa - Reestruturar plano de contas. - Definir centro de resultados

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Contabilidade do Agronegócio Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

4

Identificar as formas de exploração da atividade agropecuária e as suas formas de gestão. Estruturar o Plano de Contas de acordo com a legislação vigente. Mensurar e organizar o inventário a partir da apropriação dos custos contábeis. Elaborar o inventário de acordo com a apuração dos custos.

1.1

2.1

3.1

4.1

Aplicar os conceitos das diversas formas de exploração na atividade agropecuária. Classificar os diversos fatos contábeis de acordo com o Plano de Contas. Elaborar o inventário de acordo com a apuração dos custos. Classificar os diversos fatos contábeis em custos e despesas atendendo a peculiaridade de cada um.

1

2

3

4

Propriedade rural: formas de exploração – pessoa física e pessoa jurídica; associações na exploração da atividade agropecuária; Contabilidade rural; ano agrícola x exercício social; produtos agrícolas com colheitas em períodos diferentes. Plano de Contas: Estruturações do Plano de Contas. Inventário. Custos x despesas.

________________________________________________________________________________________



5

6

7

8

9

Segregar os custos das despesas, tratando-as de acordo com as normas contábeis. Identificar os gastos com colheita, bem como os custos com armazenamento e seu impacto no resultado do exercício. Identificar e apropriar corretamente os gastos com as culturas permanentes desde a preparação do solo até a colheita. Identificar de acordo com a legislação vigente as depreciações, amortizações e exaustões. Planejar e organizar a prestação de contas com os órgãos públicos através do cumprimento das obrigações principais e acessórias.

5.1

6.1

7.1

8.1

9.1

Elaborar relatórios gerenciais abordando os aspectos de custos de armazenamento no resultado do exercício. Aplicar e registrar os gastos com a cultura permanente. Efetuar os cálculos da depreciação, amortização e exaustão na atividade agropecuária. Elaborar a prestação de contas em entidades no cumprimento das obrigações principais e acessórias. Efetuar as prestações de contas aos órgãos públicos.

5

6

7

8

9

10

11

Colheita: Custos de armazenamento. Fluxos contábeis de cultura temporária. Culturas permanentes. Colheitas de produtos de cultura permanente. Depreciação, amortização e exaustão: culturas permanentes; máquinas e implementos agrícolas. Fluxos contábeis da cultura permanente. Tributos e obrigações acessórias: ITR; DIPF/ DIPJ.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Contabilidade do Agronegócio Módulo: III


1.1 1

Apresentação das Bases Tecnológicas, Avaliação diagnóstica, Avaliação Escrita e Observação Direta do desempenho do aluno, Aula Expositiva Dialogada.

15 / 02 a 25/ 02

1.1 e 2.1 1 e 2 Estudo Dirigido, Resolução de Exercícios, Avaliação no Laboratório, Avaliação Oral.

26 / 02 a 05 / 03

2.1 e 3.1 2 e 3 Aula Expositiva Dialogada, Estudo de Caso, Avaliação Escrita e Resolução de Exercícios

06 / 03 a 31 / 03

3.1 e 4.1 3 e 4

Estudo Dirigido e Aulas Orientadas Observação Direta do Desempenho do Aluno, Atividades Individuais ou em Grupo.

01 / 04 a 15 / 04

4.1 e 5.1 4 e 5 Aula Dirigida, Aula Expositiva Dialogada.

16 / 04 a 30 / 04

________________________________________________________________________________________



4.1 e 5.1 4 e 5 Aula Expositiva Dialogada, Estudo de Caso, Avaliação Escrita e Resolução de Exercícios, Avaliação Interdisciplinar 15/05

01 / 05 a 15 / 05

6.1 e 7.1 6 e 7 Aula Expositiva Dialogada, Avaliação no Laboratório, Avaliação Oral.

16 / 05 a 31 / 05

7.1 e 8.1 7 e 8 Estudo Dirigido, Atividades Individuais ou em Grupo e Semana Técnica (06 a 08/06)

01 / 06 a 20 / 06

8.1 e 9.1 8 e 9 Aula Expositiva Dialogada, Avaliação no Laboratório, Avaliação Oral.

21 / 06 a 30 / 06

8.1 e 9.1 10 e 11 Aula Dirigida, Aula Expositiva Dialogada.

01 / 07 a 13 / 07

________________________________________________________________________________________






Identificar as formas de exploração da atividade agropecuária e as suas formas de gestão. Estruturar o Plano de Contas de acordo com a legislação vigente. Mensurar e organizar o inventário a partir da apropriação dos custos contábeis. Elaborar o inventário de acordo com a apuração dos custos. Segregar os custos das despesas, tratando-as de acordo com as normas contábeis.

Avaliação diagnóstica, Avaliação Escrita e Observação Direta do desempenho do aluno.

Avaliação no Laboratório, Avaliação Oral.

Estudo de Caso, Avaliação Escrita e Resolução de Exercícios.

Observação direta do desempenho do aluno, atividade individuais ou em grupo.

Estudo de Texto, Avaliação, Escrita e Resolução de Exercícios.

Aplicação de conceitos e normas, organização de idéias.

Coerência com a realidade, iniciativa e participação.

Aplicação de conceitos e normas, organização de idéias.

Coerência com a realidade, iniciativa e participação.

Participação, interesse, Iniciativa e cooperação, Cumprimento de prazos

Ser capaz de articular conhecimentos em uma perspectiva interdisciplinar.

Ser capaz de estruturar um Plano de Contas.

Ser capaz de mensurar os instrumentos necessários para o levantamento de um inventário.

Ser capaz de elaborar o Inventário de acordo com os custos.

Ser capaz de segregar os custos das despesas.

________________________________________________________________________________________



Identificar os gastos com colheita, bem como os custos com armazenamento e seu impacto no resultado do exercício. Identificar e apropriar corretamente os gastos com as culturas permanentes desde a preparação do solo até a colheita. Identificar de acordo com a legislação vigente as depreciações, amortizações e exaustões. Planejar e organizar a prestação de contas com os órgãos públicos através do cumprimento das obrigações principais e acessórias.


Avaliação no Laboratório, Avaliação Oral.



Aplicação de conceitos e normas, organização de ideias.

Domínio de conceito, clareza de ideias, participação, interesse, iniciativa e cooperação, cumprimento de prazos

Participação, interesse, Iniciativa e cooperação, Cumprimento de prazos

Domínio de conceito, clareza de ideias, participação, interesse, iniciativa e cooperação, cumprimento de prazos

Ser capaz de identificar gastos com colheita.

Ser capaz de identificar e apropriar os gastos com culturas permanentes.

Ser capaz de identificar depreciações, amortizações e exaustão.

Ter a capacidade de planejar e organizar a prestação de contas aos órgãos públicos.

________________________________________________________________________________________






Evasão Escolar









Fevereiro





Março Organização e Inserção dos alunos nas atividades





Abril Organização e Inserção dos alunos nas atividades





Maio Organização e Inserção dos alunos nas atividades





________________________________________________________________________________________



Junho

Organização e Inserção dos alunos nas atividades



Julho Organização e Inserção dos alunos nas atividades






.

________________________________________________________________________________________________________________________________________




PADOVEZE, Clóvis Luís. Contabilidade de Custos – Teoria, Prática, Integração com Sistemas de Informações (ERP).1ª ed; Ed. Cengage Learning; S. Paulo, 2015

RIBEIRO, Osni Moura. “ Contabilidade de Custos - Fácil”.7ª ed; Ed. Saraiva; S. Paulo, 2009

Manual de contabilidade das sociedades por ações: aplicável também as demais sociedades / FIPECAFI; diretor responsável Sérgio de Iudicibus; coordenador técnico Eliseu Martins; supervisor de equipe de trabalho Ernestor Rubens Gelbcke.- 4. Ed. rev. e atual. – São Paulo; Atlas, 1994.

MARTINS,Eliseu. Contabilidade de Custos – Ed. Atlas 9. Ed.




Os alunos que obtiverem menções Insatisfatórias deverão entregar Relatórios, ou Pesquisas, ou fazer Avaliação Escrita Individual ou Avaliação Oral, na época oportuna, tendo em vista a não assimilação do conjunto Bases Tecnológicas, Competências e Habilidades.


Nome do professor: Robison Santos de Souza






________________________________________________________________________________________________________________________________________




________________________________________________________________________________________









Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Contabilidade

Módulo: III C. H. Semanal:03

Professor: Fatima Mendez Candia Cavassana


ATRIBUIÇÕES: - Organizar e executar serviços de contabilidade em geral.



- Participar de perícias judiciais ou extrajudiciais, revisão de balanços e de contas em




Ensino Técnico

________________________________________________________________________________________




conferidas por lei.

ATIVIDADES:

Demonstrar Competências:

- Delegar competência.

- Interpretar legislação.

- Dominar grandezas numéricas.

- Demonstrar postura profissional.

- Manter-se atualizado.

- Liderar equipes de trabalho.

- Transparecer objetividade.

- Demonstrar segurança.

- Aplicar a legislação relativa ao objeto da empresa.

- Supervisionar o trabalho.

- Distribuir tarefas.

- Resolver problemas administrativos.

- Desenvolver raciocínio lógico.

- Demonstrar conhecimentos técnicos específicos.

- Buscar auto- desenvolvimento.

- Demonstrar capacidade de crítica.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Contabilidade Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3

Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.

1 2 3 5 6 7

Referencial teórico:

pesquisa e compilação de dados;

produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho:

definições dos termos técnicos e científicos;

terminologia;

simbologia etc. Escolha dos procedimentos metodológicos:

cronograma de atividades;

fluxograma do processo. Dimensionamento dos recursos necessários para execução do trabalho Identificação das fontes de recursos. Elaboração dos dados de pesquisa:

seleção;

________________________________________________________________________________________



3.4

Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

8 9 10 11

codificação;

tabulação. Análise dos dados:

interpretação;

explicação;

especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Sistemas de gerenciamento de projeto. Formatação de trabalhos acadêmicos.

________________________________________________________________________________________




Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Contabilidade Módulo: III


1.1 e 1.2 1 Apresentação das Bases Tecnológicas, aula dialogada, pesquisa e apresentação de temas

15 / 0 a 25 / 02

2.1 , 2.2, 2.3 2 3

Aula dialogada Escolha de tema Apresentação de pesquisa.

26 / 02 a 05 / 03

3.1 e 3.2 3 5

Aula expositiva, apresentação de Tabelas e Trabalhos. Atividades de pesquisa no Laboratório de Informática.

06 / 03 a 30 / 03

3.2 5 6

Aula dialogada, observação direta, atividade individual e entrevista. Atividades de pesquisa no Laboratório de Informática.

01 / 04 a 15 / 04

3.3 6 7

Aula dialogada, observação direta e entrega de pesquisa. Atividades de pesquisa no Laboratório de Informática.

16 / 04 a 30 / 04

3.3 7 8


02 / 05 a 14 / 05

- - Avaliação Interdisciplinar 15/05

________________________________________________________________________________________



3.4

9 10 11


16 / 05 a 30 / 05

3.4 9 10 11

Aula dialogada Apresentação de pesquisa. Apresentação do DTCC Prévia

01 / 06 a 20 / 06

3.4 9 10 11

Aula expositiva, apresentação de Tabelas e

Trabalhos. Apresentação do DTCC Final

21 / 06 a 30 / 06

3.4 9 10 11

Aula dialogada, observação direta, atividade individual., entrega do CD e DTCC encadernado.

01 / 07 a 13 / 07

________________________________________________________________________________________






Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

Pesquisa e observação. Estudo de caso e simulação de situações. Relatório de trabalho.

Observação direta

Portfólio (diário de bordo)

Elaboração e desenvolvimento do projeto

Compreensão dos métodos e técnicas. Clareza e sequência lógica de ideias. Compreensão e resolução dos problemas. Clareza, objetividade, cooperação, conhecimento técnico, fonte de pesquisa.

Evidenciar conhecimentos sobre controle de informações. Gerar relatórios. Demosntrar ideias com clareza e coerência. Discernir conhecimentos analíticos para interpretação dos dados obtidos. Desenvolver projeto

________________________________________________________________________________________




Atividades Previstas Projetos e Ações

voltados à redução da Evasão Escolar









Fevereiro

Organização das palestras com ex-alunos, recepção aos alunos

Aplicação de avaliação diagnóstica. Elaboração de projetos


Reunião pedagógica, Reunião de Curso e Reunião de Planejamento

Março

Visitas Técnicas

Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas

Orientações dos projetos, preparação de atividades e correções de atividades.

Elaboração de portifólio Reunião de Curso

Abril Agendamento de palestras

Atendimento e orientação a projetos



Reunião de Curso, Conselho de Classe

Maio

Aplicação de Atividade Interdisciplinar, Feira de Negócios Semana Técnica

Organização de recuperação contínua

Organização, preparo de atividades avaliativas e interdisciplinares e correção das atividades

Elaboração de portifólio

Reunião pedagógica, Reunião de Curso

Junho

Exposições de Projetos, Apresentações de TCC



Organização de material de apoio Reunião de Curso

Julho Visitas Técnicas




Reunião de Curso, Conselho de Classe,


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FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda - Mini Aurélio – 7ª edição – Editora Positivo SEVERINO, Antonio Joaquim – Metodologia do trabalho científico – 17ª edição – Cortez Editora






Nome do professor: Fátima Mendez Candia Cavassana






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Plano de Trabalho Docente 2018 Ensino Técnico · portifólio Reunião de Curso Abril Agendamento de palestras Atendimento e orientação a projetos Organização e correção do