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Grade de correção Matemática – 6 o ano – 1 o bimestre Escola: Aluno(a): Ano e turma: Número: Data: Professor(a): Questão Habilidade avaliada Nota/Conceito 1 Identificar sequência de números naturais consecutivos. 2 Comparar números naturais. 3 Reconhecer números representados em diferentes sistemas de numeração e identificar semelhanças e diferenças entre esses sistemas. 4 Resolver problemas que envolvam adição e subtração de números naturais. 5 Resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão de números naturais. 6 Calcular o valor de expressões numéricas envolvendo as quatro operações fundamentais. 7 Resolver problemas que envolvam cálculos de potência com números naturais. 8 Nomear sólidos geométricos e quantificar vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides. 9 Relacionar planificações de superfícies a sólidos geométricos para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial. 10 Reconhecer polígonos em faces de poliedros e nomeá-los. Total Observações: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1

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Grade de correçãoMatemática – 6o ano – 1o bimestre

Escola:Aluno(a):Ano e turma: Número: Data:Professor(a):Questão Habilidade avaliada Nota/Conceito1 Identificar sequência de números naturais consecutivos.2 Comparar números naturais.3 Reconhecer números representados em diferentes sistemas de

numeração e identificar semelhanças e diferenças entre esses sistemas.4 Resolver problemas que envolvam adição e subtração de números

naturais.5 Resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão de números

naturais.6 Calcular o valor de expressões numéricas envolvendo as quatro

operações fundamentais.7 Resolver problemas que envolvam cálculos de potência com números

naturais.8 Nomear sólidos geométricos e quantificar vértices, faces e arestas de

prismas e pirâmides.9 Relacionar planificações de superfícies a sólidos geométricos para

resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.10 Reconhecer polígonos em faces de poliedros e nomeá-los.

Total

Observações:

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