PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02

EMPREGO DOS PORQUÊS

A princípio, gostaria de fazer um alerta: esta lição é muito - repetimos "muito" - muito cobrada pelos concursos públicos. Leia mais de uma vez, portanto. Vamos às orientações:

1. Em princípio, vamos fazer uma breve orientação - lembre-se de que sempre se acentuará o monossílabo tônico "que" quando este estiver em final de frase ou quando vier precedido de um determinante - neste último caso, será empregado como substantivo. Observe:

> Você tem medo de quê? (Pronome interrogativo tônico)

> Menino, você gosta de quê? (Pronome interrogativo tônico)

> Ela hoje tem um quê de esquisito.

> Havia muitos quês no depoimento dela.

2. Emprega-se o "por que" separado em duas situações básicas: quando puder ser substituído por "pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais" - neste caso, teremos uma preposição "por" seguida do pronome relativo "que"; quando puder ser substituído por uma das expressões "por qual motivo" ou "por qual razão" - neste caso, teremos a preposição "por" seguida do pronome interrogativo "que" Veja:

Até agora não nos disse por que ela faltou à audiência. (por qual motivo, por qual razão)

Os caminhos por que ele sempre andou eram caminhos de morte. (por qual motivo, por qual razão)

Por que agiu daquela forma tão arrogante? (por qual motivo, por qual razão)

Talvez só a miséria pudesse explicar por que os homens do século XX vivem aglomerados em cortiços. (por qual motivo, por qual razão)

0 documento por que buscávamos foi extraviado durante a mudança.( pelo qual)

POR QUE

PELO QUAL, PELA QUAL, PELOS QUAIS, PELAS QUAIS - (preposição "por" mais pronome relativo "que")

POR QUAL MOTIVO, POR QUAL RAZÃO - (preposição "por" mais pronome interrogativo "que")

Observações:

a) A orientação acima resolve praticamente quase todos os casos. É preciso, porém, ficar atento a uma situação excepcional: orações subordinadas substantivas objetivas indiretas, cujo verbo transitivo indireto exige a preposição "por" Observe:

Todos anseiam pela volta de Maria Madalena.

Convertendo em oração: "Todos anseiam por que Maria Madalena volte".

Neste caso, a substituição, acima proposta, não funciona.

b) É bastante comum empregar-se o “por que" (separado) em interrogativas indiretas (sem o ponto de interrogação) ou interrogativas diretas, como já vimos em vários exemplos acima. Fique atento, pois, em algumas situações, o substantivo "razão, motivo" ou outro qualquer vem expresso na sentença logo após o "por que", situação em que o "por que" (separado) equivalerá a "por qual" Veja:

Ela sempre quis saber por que motivo eu acabei nosso namoro. (POR QUAL)

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02Eles trocaram o nosso diretor por que funcionário? (POR QUAL)

Não disse com clareza por que razão não irá ao jogo.(POR QUAL)

Queria saber por que razão as estrelas brilham tão alto no céu.(POR QUAL)

3. Emprega-se o "porque" junto quando este funciona como uma conjunção explicativa, causal ou final. Observe:

PORQUE

CONJUNÇÃO EXPLICATIVA - Equivale a "pois"

CONJUNÇÃO CAUSAL - Equivale a "já que, visto que, uma vez que"

CONJUNÇÃO FINAL - Equivale a "para que, a fim de que"

Não apoio essas iniciativas, porque desconfio dos fins a que se destinam. (conjunção explicativa, equivale a "pois").

Porque não entregou o projeto no prazo, foi cortada da lista de formandos.( conjunção causal equivale a "já que, visto que")

Estudai bastante, porque sejais Logo aprovados em um concurso público.( conjunção final equivale o “para que, a fim de que")

4. Emprega-se "porquê" (junto e com acento) quando este equivale a “motivo, razão" Neste caso, estaremos diante de uma palavra substantivada. Geralmente, este "porquê" vem acompanhado de determinantes (artigos, pronomes indefinidos etc.). Veja;

Deve haver algum porquê para a saida dele do cargo de gerente. (algum motivo)

Ainda não se sabe o porquê da morte da senhora Linda. (motivo)

Certamente há um porquê para ela ter abandonado o grupo sem dar satisfações. (motivo)

EMPREGO DE ONDE E AONDE

1. Como já dissemos no capítulo sobre o emprego dos pronomes relativos preposicionados, o relativo "ONDE" é denominado de "pronome relativo locativo", pois só deve ser empregado em substituição a um lugar. Equivale a "em que" e variações - no qual, na qual, nos quais, nas quais. Observe (sublinhamos o antecedente do relativo "onde"):

Dirigimo-nos à casa da D. Francisca, onde encontramos um grupo de mulheres em oração. (em que, na qual)

Em São Paulo, há uma cafeteria onde se acham excelentes cafés importados. (em que, na qual)

Nossos projetos de vida dependem muito do futuro do país onde vivemos. (em que, na qual)

"Rememorava por vezes as mudanças, as alternativas fisiopsíquicas por que tinha passado na fazenda, onde não encontrara uma pessoa de sua idade."

"Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas frondes da carnaúba."

Observação importante:

Estendem-se à noção de lugar os sentidos de "posição, situação, classe, parte de um livro ou obra, espaço ocupado, localidade, região" Por isso, são corretos também os seguintes empregos do relativo "onde":

Fizemos o resumo do segundo parágrafo deste capítulo, onde havia bons exemplos de cidadania.

Chegamos à parte final do continente, onde já encontramos grandes icebergs.

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 022. Em muitas situações, o relativo "ONDE" é empregado sem antecedente explícito, isto é, seu antecedente estará latente, oculto. Neste caso, equivalerá a “em que lugar, no lugar em que" Veja:

Sempre há boas pessoas onde a gente menos espera.( no lugar em que)

Não sabemos onde ele se encontra agora.( em que lugar)

Onde você mora? Onde você foi morar? (em que lugar)

Observação:

Mesmo sem antecedente expresso, o "onde" só é empregado em situações que indicam lugar.

3. Emprega-se "AONDE" - regido por um nexo prepositivo - quando houver um verbo ou um nome que requeira a preposição "a". Geralmente, equivale a "para onde" Perceba:

Nós iremos contigo ao Lugar a que tu quiseres ir. Nós iremos contigo ao lugar aonde quiseres ir. (ir “a")

Por favor, aonde eu posso me dirigir para obter informações? (chegar “a ")

"Era este o costume herdado de seus maiores; que o hóspede mandava na taba aonde Tupã o conduzia."

observações essenciais sobre o emprego de "onde" e de "aonde":

a) A maioria das nossas dificuldades vem do fato der em nosso dia a dia, cometermos muitos erros no que diz respeito ao emprego do "aonde" em lugar do "onde" e vice-versa. Vejamos alguns desses problemas:

Maria, você sabe aonde eu deixei meus óculos? (construção incorreta) - (Quem deixo, deixo algo EM algum lugar.)

Logo... "Maria, você sabe ONDE eu deixei meus óculos?"

Não sabemos aonde ele está nesse momento, (construção incorreta) – (Quem está, está EM algum lugar.)

Logo... "Não sabemos ONDE ele está nesse momento."

Onde você vai hoje à tarde? (construção incorreta) – (Quem vai, vai A algum lugar.)

Logo... "AONDE você vai hoje à tarde?"

b) É preciso ter muito cuidado com o emprego do ONDE, pois, como sabemos, ele só deve ser usado para expressar uma noção de lugar. Portanto, para o padrão formal, é inadmissível o emprego do "ONDE" para relações que não sejam de lugar. Observe:

0 Clube dos Oficiais, onde o diretor é João da Costa, passará por uma reforma.(Emprego inadequado)- A relação que se transmite é a de posse.

Correção: O Clube dos Oficiais, cujo diretor é João da Costa, passará por uma reforma.

Em 1980, onde o presidente era João Batista Figueiredo, a inflação era galopante. (Emprego inadequado) - A relação que se transmite é o de tempo

Correção: Em 1980, quando o presidente era João Batista Figueiredo, a inflação era galopante.

c) Como já mencionamos, o relativo "onde" - à semelhança do "aonde" -pode vir antecedido por preposições, lembre-se, entretanto, que o emprego de "aonde" implica a não existência de qualquer outra preposição antes dele. Observe:

Sem eles, não teríamos de onde sair, nem para onde nos projetar.

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02Sem nossa história e nosso passado, não teríamos por onde começar, nem espaço para nos expandirmos.

"Posto que nascido na roça (donde vim com dois anos) e apesar dos costumes do tempo, eu não sabia montar, e tinha medo ao cavalo."

EMPREGO DE " MAU " E " MAL "

a) 0 "mau" exerce a função de adjetivo e possui como antônimo o adjetivo "bom" Nesse caso, irá referir-se a substantivos. Como adjetivo que é, o vocábulo "mau" apresenta todas as flexões típicas das classes variáveis. Veja:

MAU – MAUS / MÁ – MÁS

0 mau treinador efetuou más ações por, causa da má conduta da coordenadora que reclamou do mau comportamento do time.

Sempre o mau indivíduo colhe maus resultados em virtude de suas más atitudes.

Toda má sorte tem por traz um mau sujeito.

b) Emprega-se "mal" em três funções morfológicas: advérbio, cujo oposto é "bem"; conjunção temporal, equivalendo a "logo que, assim que"; e substantivo abstrato, equivalendo a "o mal", "a maldade" Observe

MAL

ADVÉRBIO - oposto a "bem" CONJUNÇÃO TEMPORAL - logo que, assim

que

SUBSTANTIVO ABSTRATO – o mal = a maldade

0 time jogou mal porque não treinou adequadamente. (advérbio - oposto a "bem)

Mal ele chegou na sala, todos começaram a rir.( conjunção temporal - logo que, assim que)

0 mal sempre atrai o mal. (substantivos a maldade)

Observação: Fique atento à seguinte distinção:

mau humor ≠ mal-humoradomau cheiro ≠ malcheirosomá educação ≠ mal-educadomau comportamento ≠ malcomportadomau ensinamento ≠ mal-ensinado

EMPREGO DE " MAS " E " MAIS

a) 0 "mas" funciona, na maioria das vezes, como conjunção de oposição adversativa; por isso, pode ser tranquilamente trocada por "porém, contudo, todavia". Em outros casos - um pouco mais raros -, o "mas "fará parte da correlação aditiva "não só..., mas também" Veja:

Todos participaram do evento, mas nem todos ficaram para a confraternização. (Porém, contudo).

0 governo não só baixou os juros para a casa própria, mas também facilitou o crédito.( correlação aditiva)

Observação:

Em algumas situações, o "mas" funciona tão somente como uma palavra denotativa de ênfase ou de situação. Não transmite o sentido de oposição adversativa, por isso não poderá ser substituída por "porém, contudo, todavia "Veja:

> Mas quem afinal chegou à nossa festa?

> Mas que "belos" políticos nós temos hoje em dia!

b) Já o "mais" funciona ora como advérbio de intensidade, quando modifica verbos, adjetivos ou outros advérbios, ora funciona como pronome indefinido, quando se refere a substantivos. Observe:

Os Silvas sempre dispuseram de mais recursos e mais informações. (pronomes indefinidos).

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02Aqueles alunos precisavam estudar mais para poder ingressar em um concurso.( advérbio de intensidade)

Eles agora sentiram mais vontade de estudar do que antes. (pronome indefinido)

Passemos agora ao EMPREGO DE

ALGUMAS EXPRESSÕES que, certamente, já

deixaram muita gente com dúvida na hora de optar

por uma ou outra forma. Selecionei para esta aula

apenas alguns vocábulos que, volta e meia, surgem

em diversos textos. Vejamos quais são.

MAL x MAU

a) Ela se houve mal na prova. (advérbio

de modo, contrário de bem, refere-se a um verbo)

b) Mal entrou, os portões foram fechados.

(conjunção subordinativa adverbial, equivale-se a

quando, indica circunstância de tempo)

c) Apesar do mau tempo, foi à praia.

(adjetivo, refere-se a um substantivo, contrário de

bom)

d) A notícia causou-lhe um grande mal. (substantivo)

POR QUE x POR QUÊ

a) Por que você não veio? (advérbio

interrogativo de causa, usado no início da oração,

equivale-se a por qual motivo, o “que” é átono)

b) Quero saber por que você não veio. (a

única diferença é que a frase interrogativa é

indireta)

c) Você não veio por quê? (agora a

expressão aparece no final da frase, e o “que” é

tônico)

d) Quero saber o motivo por que você

não veio. (preposição + pronome relativo,

usado no início da oração, equivale-se a

pelo qual)

ATENÇÃO! Note a colocação no final

da frase ou no final de oração, antes

de pausa, com sentido de motivo, razão

pela qual, sendo tônico.

Ex.: O cantor estava inquieto, sem saber

por quê. (Sem saber por quê, o

cantor estava inquieto.

Advertido pelo presidente da

Mesa, o deputado quis saber

por quê. Ninguém lhe dava

atenção. Por quê?

PORQUE x PORQUÊ

a) Não vim porque estava cansado. (conjunção subordinativa adverbial, indica circunstância de causa)

b) Fique quieto, porque você está

incomodando.(conjunção coordenativa

explicativa)

c) Quero saber o porquê da sua falta.

(vem precedido de artigo, é

substantivo, equivale-se a motivo,

razão, causa)

ATENÇÃO! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta), use a expressão separada.

SENÃO x SE NÃO

a) Estudem, senão ficarão

reprovados. (pode ser substituído por ou,

indica alternância de ideias que se excluem

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02mutuamente)

b) Não fazia coisa alguma, senão criticar. (equivale-se a mas sim, porém, a não ser)

c) Essa pessoa só tem um senão. (significa

defeito, mácula, mancha; é substantivo)

d) Se não houver dedicação, ficarão reprovados.

(“Se” = conjunção subordinativa adverbial

condicional; “não” = advérbio de negação)

ATENÇÃO! É muito útil perceber que a expressão será separada apenas quando introduzir uma oração subordinada adverbial condicional.

ACERCA DE x A CERCA DE x HÁ CERCA DE

a) Hoje falaremos acerca dos pronomes.

(locução prepositiva – “dos” = de + os –, equivale-se

a sobre, a respeito de)

b) Os primeiros colonizadores surgiram há

cerca de quinhentos anos. (refere-se a

acontecimento passado)

c) Estamos a cerca de quatro meses da prova.

(equivale-se a aproximadamente)

AFIM x A FIM DE

a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se

a um substantivo, varia em número para

com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro

lugar. (locução prepositiva, denota

finalidade, objetivo, intenção)

DEMAIS x DE MAIS

a) Estudei demais. (advérbio de

intensidade, liga-se a um verbo,

equivale-se a muito, bastante,

demasiadamente, em excesso)

b) Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido, equivale-se a outros, restantes, vem precedido de artigo)

c) Surgiram candidatos de mais. (locução que se contrapõe a de menos)

ATENÇÃO! Com relação a de menos, a

professora Maria Tereza de Queiroz

Piacentini ensina que nem sempre tal

expressão tem como oposto de mais.

De menos pode se referir a substantivo

("gente de menos") e verbo ("saber de

menos"), segundo a autora do livro

Português para redação (edição esgotada).

Moral da história: junto a substantivo, use

de mais e de menos; junto a verbo, use

demais e pode usar de menos também.

ONDE x DONDE x AONDE

a) Onde você está? (usa-se onde com

verbo estático que pede a preposição em,

na língua portuguesa não existe a suposta

contração nonde, indicada por em + onde;

é errada sua utilização para substituir

nomes que não indicam lugar: Na reunião

onde estávamos, houve muita discussão.

Nesse caso, prefira a locução em que.)

b) Donde você vem? (usa-se com verbo

de movimento que peça, em razão sua

regência, a preposição de, caso do verbo

“vem”: “Donde” = de + onde)

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02c) Aonde você vai? (usa-se com verbo de

movimento que exige, também por causa de sua

regência, a preposição a, caso da forma verbal

“vai”: “Aonde” = a + onde)

MAS x MAIS

a) Ela estudou muito, mas não foi aprovada.

(conjunção coordenativa adversativa, conecta

orações que guardam entre si ideias opostas)

b) Ela era a aluna mais simpática da turma.

(advérbio de intensidade, refere-se a adjetivo, outro

advérbio ou verbo)

c) Menos ódio e mais amor. (pronome

indefinido adjetivo, refere-se a substantivo)

HÁ x A

a) Lamentavelmente, ainda há preconceito

racial. (forma do verbo impessoal haver que

corresponde ao sentido de existir, ocorrer,

acontecer; mantém-se flexionado na 3ª pessoa do

singular)

a) Ele chegou da Europa há dois anos. (formado

verbo haver que expressa acontecimento passado,

anterior à declaração)

b) Ela voltará daqui a um ano. (preposição usada

para indicar a realização de algo posterior ao

momento da própria fala)

DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE

a) O ônibus foi de encontro ao carro, causando

a morte de duas pessoas. (indica posição contrária,

colisão, confronto)

A proposta da diretoria foi de encontro aos

anseios dos funcionários.

b) O filho foi ao encontro do pai,

abraçando-o. (sugere posição favorável,

concordância)

À TOA (o novo Acordo retirou o

hífen, a diferença se dará pelo

contexto)

a) Ele era uma pessoa à toa. (locução

adjetiva invariável; refere-se a um

substantivo; significa desprezível, sem

valor, insignificante)

b) Ele andava à toa na rua. (locução

adverbial; indica maneira, modo, sem rumo

certo, a esmo, sem fazer nada)

DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o

hífen, a diferença se dará pelo

contexto)

a) O dia a dia do operário brasileiro é

desgastante. (substantivo, precedido por

artigo, equivale-se a cotidiano)

b) Os preços das mercadorias

aumentam dia a dia. (locução adverbial de

tempo, equivale-se a diariamente)

TAMPOUCO x TÃO POUCO

a) Não realizou a tarefa, tampouco

apresentou qualquer justificativa. (advérbio

de negação, equivale-se a também não)

b) Tenho tão pouco entusiasmo pelo

trabalho. (tão = advérbio de intensidade;

pouco = pronome indefinido adjetivo, alude

a um substantivo)

PM – MS - SGT BEKMANN – AULA 02

c) Estudamos tão pouco. (tão = advérbio de

intensidade, refere-se a outro advérbio: pouco =

advérbio de intensidade, refere-se ao verbo)

Questões

1. Quero saber __________estou assim.2. __________ você está tão aborrecida?3. Não foi ao baile, ______________ não tinha roupa.4. Quero saber o __________ de sua decisão.5. Não sei ___________ não quero ir.6. Vocês brigaram, Meu Deus, _____________?7. O espetáculo foi cancelado ______________ chovia muito.8. É fácil encontrar o ___________ de toda essa confusão.9. Gostaria de saber _____________ você não foi.10. Abra a janela ______________ o calor está insuportável.11. O avião não decolou, ________________?12. Não sei ______________ não quero ir ao cinema.13. Não sei o _________.14. ____________ há poucas escolas no país?15. Diga-me um __________ para não fazer o que deva.16. A situação se agravou _____________ você se omitiu.17. Não sei _________ ele deixou o emprego.18. Foi reprovado e não sabe ____________.19. São ásperos os caminhos ___________ passei.20. Eis ________ o trânsito está congestionado.

Gabarito

1. por que

2. Por que

3. porque

4. porquê

5. por que

6. por quê

7. porque

8. porquê

9. por que

10. porque

11. por quê?

12. porque

13. porquê

14. Por que

15. porquê

16. porque

17. por que

18. por que

19. por que

20. por que