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7/22/2019 Portugues - 6 Ano - EF9
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Exerccios de recuperao Portugus= 6 ano
1) Leia os quadrinhos para responder s perguntas a seguir:
Ao terminar a leitura da tira o que descobrimos?
2) Leia a tira.
a) Qual a diferena entre ser o amigo e ser um amigo no terceiro quadrinho?
3) Assinale as combinaes/contraes de preposio e artigo. Em seguida, indique a preposio e o artigo
que formam a combinao/contrao.
a) Na mala havia muitas roupas.
b) As rvores do parque tm muitas flores.
c) Acordamos s 7 horas da manh.
d) Cludia passeava pela calada.
e) O mel das abelhas muito saudvel.
f) Quero comprar uma casa num bom bairro.
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As questes de 4 e 5 referem-se ao trecho seguinte, extrado do texto A morte da tartaruga.
Olha, ns vamos rua, compramos uma caixa bem bonita, bastante balas, bombons, doces e
voltamos para casa. Depois botamos a tartaruga na caixa em cima da mesa da cozinha e rodeamos de
velinhas de aniversrio. A convidamos os meninos da vizinhana, acendemos as velinhas, cantamos o
Happy-Birth-Day-To-You pra tartaruguinha morta e voc assopra as velas. Depois pegamos a caixa, abrimos
um buraco no fundo do quintal, enterramos a tartaruguinha e botamos uma pedra em cima com o nome dela
e o dia em que ela morreu.
4) Grife os artigos do trecho acima. Ateno: os artigos acompanham os substantivos, aparecendo sempre
antes deles!
5) O pai do menino refere-se vrias vezes caixa em que a tartaruga seria colocada. Por que, na primeira
vez, ele usa o artigo indefinido (compramos uma caixa bem bonita) e, na terceira, o definido (pegamos a
caixa)?
6. Analise o contexto da frase em que a palavra em destaque foi empregada e responda se artigo indefinido
ou numeral.
a) Acabou comprando s um quilo de carne, to assustado ficou com o preo.
b) Comprou um produto qualquer da cesta bsica para doar campanha.
c) O departamento de vendas precisa de um funcionrio bem desinibido.
d) O departamento de vendas precisa apenas de um funcionrio.
7. Escreva, por extenso, o nmero ou as expresses dadas entre parnteses, empregando os vrios tipos de
numerais.
a. S consegui terminar _________________ (1/4) do bordado.
b. Maria trabalhou o _____________ (duas vezes mais) do que trabalhou sua irm.
c. Apliquei _________________ (3/12) do meu salrio na poupana.
d. Pedi a ele que trouxesse o _________________(1o.) jornal que encontrasse.
e. O padre Joo convocou os fiis para rezar a ______________(9).
f. Ganhei duas ________________(12) de rosas.
8. Leia a tira.
a) Por que Calvin est tentando se passar por um pesquisador estrangeiro?
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9. Escolha a alternativa que melhor explica o mtodo empregado por Calvin para se disfarar.
( ) Ele acrescenta rraos verbos para imitar o sotaque da lngua portuguesa.
( ) Ele erra a concordncia entre os artigos e os substantivos e acrescenta rra algumas palavras para fingir
que no sabe pronunci-las direito.
( ) Ele no flexiona os verbos, acrescenta rrs formas verbais que emprega, tentando imitar o sotaque de um
estrangeiro, e erra a concordncia entre artigos e substantivos.
10. Reescreva as falas sem as alteraes criadas por Calvin.
1 QUADRINHO
2 QUADRINHO
3 QUADRINHO
A Ch em seu ninho!
Rio - Alm das vitrias contra Colmbia, por 2 a 1, e Equador, por 1 a 0, e da liderana absoluta nas
eliminatrias do Mundial de 2006, o tcnico Carlos Alberto Parreira e o coordenador da seleo brasileira,
Zagallo, tm outro motivo para comemorar o incio da campanha do hexacampeonato. Eles acreditam ter
conseguido quebrar a resistncia em torno do nome do meia Z Roberto. Nunca duvidei da capacidade dele,
um jogador que vem melhorando a cada temporada, disse Parreira. O treinador reconhece que parte da
crtica observava o meia do Bayern de Munique com ressalvas. Por desinformao, creio. Para Zagallo, o
jogador importante como opo de ataque, no instante em que a zaga adversria se concentra em Ronaldo,
Rivaldo e Ronaldinho Gacho, e tambm para ajudar no bloqueio, no meio-de-campo. O Z Roberto foi bem
no ataque vrias vezes nos treinos antes dos dois jogos e repetiu isso depois, notadamente contra a
Colmbia, afirmou. Tem gente que s gosta de reclamar e no quer enxergar o bvio. Os elogios vm detoda parte. O atacante Ronaldo atribuiu a Z Roberto a base de equilbrio da equipe e acrescentou que o
meia sabe dar dribles curtos que deixam o marcador sem rumo. O lateral Roberto Carlos tambm enalteceu o
colega.
(O Estado de S. Paulo, E6, 14 setembro 2003)
11. O texto informa que
a) o tcnico Parreira tem vrias opes de ataque para os prximos jogos da Seleo, com Ronaldo, Rivaldo
e Ronaldinho Gacho.
b) os atacantes da Seleo brasileira reclamaram da atuao de Z Roberto, por estarem desinformados de
sua capacidade.
c) Roberto Carlos criticou, pois queria que o colega o ajudasse no bloqueio, o que no aconteceu, nos jogos
da Seleo.
d) Z Roberto teve importante atuao nos treinos e no ltimo jogo da Seleo contra a Colmbia.
12. Eles acreditam ter conseguido quebrar a resistncia em torno do nome do meia Z Roberto.
A frase grifada acima significa, respeitando-se o sentido do texto,
a) diminuir a defesa.
b) reconhecer os obstculos.
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c) afastar a oposio.
d) medir a capacidade.
13. Este texto trata, principalmente, da
a) excelente atuao de Z Roberto, na ltima convocao da seleo.
b) merecida vitria da seleo, especialmente contra o Equador.
c) apresentao dos jogadores convocados pelo tcnico Parreira.
d) presena de Zagallo como coordenador da seleo brasileira.
14. De acordo com o texto,
a) o Brasil jogou primeiramente contra o Equador e depois contra a Colmbia.
b) a Seleo fez dois jogos, o primeiro deles, contra a Colmbia.
c) o jogo contra o Equador aconteceu logo depois dos treinos.
d) Z Roberto foi elogiado ainda antes dos jogos da seleo.
15.Nunca duvidei da capacidade dele, um jogador que vem melhorando a cada temporada.
A afirmao acima reproduz
a) um fato ocorrido durante os treinos.
b) uma dvida dos torcedores.
c) a opinio do tcnico Parreira.
d) um fato que dever acontecer.
16. Em que alternativa o termo grifado indica aproximao:
a) Ao visitar uma cidade desconhecida, vibrava.
b) Tinha, na poca, uns dezoito anos.
c) Ao aproximar de uma garota bonita, seus olhos brilhavam.
d) No havia um s homem corajoso naquela guerra.
17. Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:
a) Estes so os candidatos que lhe falei.
b) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho.
d) Muito a procura; pouca a oferta.
18. Nas frases abaixo, coloque dentro dos parnteses, a letra que indica a classificao das palavras em
negrito:
1. numeral cardinal
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2. numeral ordinal
3. numeral multiplicativo
4. numeral fracionrio
5. numeral coletivo
a. ( ) Jos chegou ao aeroporto, duas horas depois de o avio ter decolado.
b. ( ) Consegui a vigsima terceira classificao no concurso de contos da escola.
c. ( ) Ainda resta metade da torta.
d. ( ) Ele trabalhou o dobro do que havia planejado.
e. ( ) Recebi um doze avos do meu salrio.
f. ( ) Ele recebeu dois teros da herana paterna.
g. ( ) Vendi duas dzias de ovos.
19. Leia o cartum.
A lngua utilizada no meio virtual, por meio de palavras digitadas e enviadas, torna-se semelhante a algopraticado na oralidadeentre osfalantes (interlocutores), de acordo o que comenta os pais (personagens) peloprovvel vcio do filho, em uma gria denominada
a) eh.b) bater papo.c) naum.d) Internet.
20. Observando a resposta do filho personagem da tirinha, podemos perceber que o vcio pelo Internetsest, provavelmente,
a) alertando-lhe igualdade de todas as diferenas na linguagem.b) mostrando-lhe que ficando tempo demais ajuda o seu raciocnio.c) permitindo-lhe todo o conhecimento das diferenas na linguagem.
d) causando-lhe confuso nas diferenas da linguagem no dia a dia.