PP Ano Letivo 2012-13 Ciencia (1) (3)

7/31/2019 PP Ano Letivo 2012-13 Ciencia (1) (3)

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OURM 120960

DEPARTAMENTO DO PR-ESCOLAR


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Projeto Pedaggico do Pr-Escolar Juntos descoberta

Agrupamento de Escolas Ourm Pgina 2

ndice

1- Fundamentao terica2- Objetivos3- Populao alvo4- Intervenientes no projeto5- Estratgias6- Calendarizao7-Atividades

8- Formas de avaliao do projeto.


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Nunca ensino os meus alunos apenas tento

criar condies para eles aprenderem.Albert Einstein


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Introduo

O presente projeto pedaggico, elaborado pelo Departamento do Pr-escolar do

Agrupamento de Escolas de Ourm, destina-se a ser desenvolvido no ano letivo de

2012/2013. Tem como mote JUNTOS DESCOBERTA COM A CINCIA e versa temas

ligados rea das cincias. Desenvolvida de forma ldica a cincia experimental no pr

escolar uma rea pertinente que ajuda a: desenvolver capacidades; adquirirprocedimentos; observar/explorar o meio atravs de uma viso inquisitiva/mais

rigorosa/aprofundada/integral; participar ativamente na construo do conhecimento. E

porque o conhecimento no estanque, pretende-se uma viso holstica dos temas

abordados: O todo mais do que a soma das suas partes. Todos os domnios/reas de

contedo (Conhecimento do Mundo, Formao pessoal e social, Expresses, Linguagem

Oral e Abordagem Escrita e Matemtica) esto mobilizados/envolvidos. A rea da

Tecnologia da Informao e comunicao ser um recurso que potenciar as descobertas e

permitir partilha entre todos.

Este agrupamento abarca uma rea geogrfica extensa e dispersa. Cada zona geogrfica

tem realidades especficas e problemas concretos. O projeto funcionar como uma

plataforma de convergncia, criando um fio condutor entre: os Jardins de Infncia

(permitindo a articulao intra ciclo); outros departamentos escolares do Agrupamento

(facilitando a articulao inter ciclos); e a Comunidade Educativa em geral. Por outro lado

sero aqui definidas as linhas orientadoras que apoiam a prtica educativa dos educadores,o que torna o documento uma referncia para a ao.

A disperso geogrfica, associada s contingncias econmicas que implicariam as

deslocaes dos grupos, determina que cada grupo trabalhar a sua realidade local,

valorizando os recursos da comunidade que o alberga. Para diminuir as distncias e

aproximar esta grande famlia procurar-se- criar locais e/ou momentos de partilha com a

comunidade educativa alargada, criando elos de ligao significativos.


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1 - Fundamentao terica.

O qu?- A cincia experimental no pr escolar.

Porqu? A cincia faz parte do dia a dia. Consciente ou inconscientemente lidamos com

ela a cada momento das nossas vidas. Para o bem e para o mal ela est presente e a

consciencializao para as suas potencialidades e os seus riscos deve comear a ser

trabalhada desde a mais tenra idade. Estimular uma cultura cientifica desde o pr escolar

formar cidados interventivos, conscientes e responsveis para as questes da vida, da

preservao da natureza, , conhecedores da realidade que os envolve.

pela ao que nos apropriamos do mundo que nos rodeia. a ao que nos leva a

questionar e a descobrir. As crianas na idade pr-escolar so cientistas por natureza,

esta uma caracterstica do desenvolvimento nesta faixa etria. A essncia da cincia

comea com uma pergunta -porqu? e esta estimula o exerccio natural da curiosidade.

No pr-escolar vive-se a idade dos porqus. As crianas so curiosas por natureza e

gostam de experimentar. De uma forma simplista pode dizer-se que fazer cincia fazerexperincias e buscar explicaes universais e fundamentadas para os fenmenos

(naturais, fsicos, geolgicos, meteorolgicos, tecnolgicos) que observamos nossa

volta. Mas para se fazer cincia necessrio utilizar um mtodo: - o mtodo cientfico.

aqui que surge o papel fundamental do educador: ajudar a criana a apropriar-se e a

utilizar essa forma de raciocnio. Depois de levantada a questo, lev-la a: procurar

hipteses, preparar a experincia, realiz-la, tirar concluses, proceder ao registo

(organizando, catalogando, ) e comunicar os resultados.

Porque de pequenino se torce o pepino e os cientistas no se medem aos palmos, o

futuro prepara-se hoje.

Embarquem connoscoJUNTOS DESCOBERTA COM A CINCIA e com os nossos

cientistas de palmo e meio.


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2 Objetivos

1 -Desenvolver o raciocnio cientfico;

2 - Incentivar a utilizao do mtodo cientfico;

3 - Fomentar a curiosidade dos mais pequenos;

4 - Estimular o interesse e gosto pela cincia;

5 - Promover a melhoria das aprendizagens atravs do ensino experimental;

6 - Articular a cincia com as vivncias do dia a dia;

7 - Promover a articulao intra e inter ciclos atravs da criao de momentos departilha;

8 - Mobilizar as vrias reas das orientaes curriculares interligando-as;9 - Valorizar e utilizar os recursos naturais e humanos da comunidade;10 Promover o desenvolvimento de cidados mais competentes nas suas dimenses:

pessoal, interpessoal, social e profissional.

3 Populao alvoEste projeto destina-se a ser concretizado por todas as crianas que frequentam o pr-escolar

nos Jardins de Infncia do Agrupamento de Escolas Ourm.

4 Intervenientes no Projeto

Sero intervenientes neste Projeto:

Crianas dos Jardins de Infncia Educadores de Infncia Assistentes Operacionais Funcionrias da CAF Pais/Encarregados de Educao Comunidade Educativa Outros


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5 - Estratgias

- Dinamizao de atividades promotoras da literacia cientfica;

- Sensibilizao de toda a comunidade escolar para a cincia;

- Enriquecimento do nvel de conhecimentos e competncias cientficas atravs de

experincias;

- Envolvimento dos pais e famlias particularmente no desenvolvimento de atividades do

projeto;

- Valorizao dos recursos do meio envolvente;

- Realizao de experincias utilizando o mtodo cientfico;

- Utilizao das atividades dirias do jardim de infncia direcionando-as para o tema do

projeto;

- Visitas locais de interesse para o projeto;

- Realizao de workshops dinamizados por membros da comunidade educativa;

- Adequao de comportamentos e tomada de decises/atitudes preventivas e corretas.

- Partilha de descobertas utilizando os meios de comunicao ao dispor.

6 Recursos materiais

Todos os que estejam disponveis no jardim, no agrupamento ou na comunidade envolvente e

que possam servir os objetivos do projeto.


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7 - Calendarizao

O projeto iniciar-se- em Setembro de 2012, com a sensibilizao atravs das reunies de

Encarregados de Educao e da distribuio de desdobrveis informativos com os objetivos do

projecto.

Desenrolar-se- por um ano letivo, direcionando as atividades para as temticas, dando

relevo s diversas datas festivas do calendrio.

Contaremos com o envolvimento de toda a comunidade educativa.

TEMA: JUNTOS DESCOBERTA

Primeiro Perodo Segundo Perodo Terceiro Perodo

DO OUTONO COM

CINCIA .DO OURO AZUL COM

CINCIA.

DA PRIMAVERA COM

CINCIA.

7 Atividades

Esto descritas em pormenor no Plano anual de atividades e nas planificaes mensais

elaboradas para este ano letivo. Salienta-se: workshops, experincias, visitas locais, pesquisas,

8 Formas de avaliao do projetoA avaliao ser feita de forma contnua e participada ao longo do desenvolvimento das

diferentes fases do projeto, numa perspetiva de repensar e reformular objetivos e estratgias.

Assim, proceder-se- a:

Registo das atividades realizadas com as crianas; Avaliao contnua de observao direta, registo de comportamentos e atitudes; Reflexo de forma informal, mensalmente, em reunies de departamento do pr-

escolar;


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Avaliao trimestral em reunio de departamento, refletindo aspetos positivos ouconstrangimentos;

No final de ano letivo proceder-se- a uma avaliao formal do projecto.

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