7
Período Turma: Pré Escola I Disciplina: Natureza e Sociedade Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias Quem sou eu? -Resgatar a história de vida do aluno, tendo como fator primordial a elevação da sua auto -estima, possibilitando que ele se identifique como sujeito da história. Brincadeira, pintura, música e etc. Projeto: Foto do aluno em uma folha Xerox constando os dados pessoais do mesmo. Família -Identificar diferentes grupos familiares associando cada membro da família, desenvolvendo o sentimento de ternura e respeito. Fotos, entrevista, vídeo, cartaz e brincadeira. Projeto: Um relato da mamãe sobre uma história que marcou a família. Amizade -Compreender a forma correta de tratamento destinado as pessoas com as quais se convive. Brincadeira, pintura, música e etc. Projeto: Cartaz coletivo. Escola - Identificar as relações sociais existentes no espaço escolar, cuidando e valorizando o mesmo. Giz de cera, tinta, pincel, vivencia, explorar as dependências da escola e a função de cada funcionário. Projeto: Confecção de uma dobradura, onde os alunos enfeitarão.

Pre 1 - Natureza e Sociedade

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Pre 1 - Natureza e Sociedade

1º Período Turma: Pré Escola I Disciplina: Natureza e Sociedade

Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias

Quem sou eu?

-Resgatar a história de vida do aluno, tendo como fator primordial a elevação da

sua auto -estima, possibilitando que ele se identifique como sujeito da história.

Brincadeira, pintura, música e etc. Projeto: Foto do aluno em uma folha Xerox constando os dados

pessoais do mesmo.

Família-Identificar diferentes grupos familiares associando

cada membro da família, desenvolvendo o sentimento de ternura e respeito.

Fotos, entrevista, vídeo, cartaz e brincadeira. Projeto: Um relato da mamãe sobre uma história que

marcou a família.

Amizade-Compreender a forma correta de tratamento

destinado as pessoas com as quais se convive.Brincadeira, pintura, música e etc. Projeto: Cartaz

coletivo.

Escola- Identificar as relações sociais existentes no espaço

escolar, cuidando e valorizando o mesmo.

Giz de cera, tinta, pincel, vivencia, explorar as dependências da escola e a função de cada

funcionário. Projeto: Confecção de uma dobradura, onde os alunos enfeitarão.

Moradia-Reconhecer a importância da moradia.

- Identificar diferentes tipos de moradias e suas dependências.

Gravuras, recorte e colagem. Projeto: Confecção de uma pequena moradia com palito de picolé da folha

de oficio.

Page 2: Pre 1 - Natureza e Sociedade

Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias

AlimentaçãoReconhecer e identificar os alimentos saudáveis e os

alimentos que devem ser consumidos com moderação.

Mestre cuca, gravuras, recorte e colagem. Projeto: Um relato da família sobre os hábitos alimentares.

Verão 21/12 à 19/03Observar as mudanças conforme as sucessões das

estações do ano.. Fotos, gravuras, roupas, acessórios e etc.

Datas comemorativas:-Carnaval-Páscoa

-Dia do livro-Dia do índio/ Dia internacional da mulher

-Dia do circo

Compreender o significado e a importância das datas comemorativas.

Dramatização, mestre cuca, literatura infantil, papel, tinta, caracterização e festa interna.

Outono 20/03 à 20/06Observar as mudanças conforme as sucessões das

estações do ano.Fotos, gravuras, roupas, acessórios e etc

2º Período Turma: Pré Escola I Disciplina: Natureza e Sociedade

Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias

Page 3: Pre 1 - Natureza e Sociedade

Profissões - Conhecer diversas profissões e os profissionais atuais.

Cartaz, dramatização, entrevista, vídeo e etc. Projeto: Visita de um profissional da família.

Inverno 21/06 à 21/09Observar as mudanças conforme as sucessões das

estações do ano.Cartaz, fotos, roupas, acessórios e etc.

Meio Ambiente - Estimular o cuidado com a natureza.- Passeio ecológico, livro e utilização de sucata.

Seres vivos- Compreender as características relativas aos seres

vivos.- Desenhos, livro, pintura, figuras, jogos e vídeo.

Datas comemorativas:

-Dia do trabalho

-Dia das mães

-Dia do Meio Ambiente

Festa Julina

Compreender o significado e a importância das datas comemorativas.

Livro, musica, sucata, vídeo e profissionais convidados.

O corpo Os sentidos

Reconhecer o próprio corpo e identificar suas partes; Reconhecer os sentidos e suas funções.

Fotos; objetos; silhueta; culinária; rótulos; sons do dia a dia; brincadeiras;

3º Período Turma: Pré Escola I Disciplina: Natureza e Sociedade

Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias

Page 4: Pre 1 - Natureza e Sociedade

Meios de transportes / Trânsito

- Identificar os meios de transportes, destacando: aquáticos, aéreos e os terrestres.

- Reconhecendo as diversas formas de utilização (trânsito)

Cartaz, dramatização, vídeo e etc.

Meios de comunicação- Compreender a função dos meios de comunicação

e a linguagem correspondente. Ex:Telefone, linguagem oral,formal e linguagem escrita.

Livros, revistas, cartazes, brincadeira e histórias.

As plantas

- Compreender a fundamental importância da preservação das plantas para a sobrevivência das

pessoas no planeta e- Reconhecer as partes das plantas.

Livro, observação, plantação, desenhos e registros.

Datas comemorativas:

-Dia dos pais

-Dia do folclore

-Dia da Independência

- Dia da árvore

Compreender o significado e a importância das datas comemorativas.

Caracterizações, desenhos, músicas, colagens e registros.

Primavera 22/09 à 20/12Observar as mudanças conforme as sucessões das

estações do ano.Foto, cartaz, gravuras e etc.

Page 5: Pre 1 - Natureza e Sociedade

4º Período Turma: Pré-escola I Disciplina: Natureza e Sociedade

Conteúdo(s) Objetivo(s) Recursos / Estratégias

Page 6: Pre 1 - Natureza e Sociedade

Os animais- Reconhecer a importância doa animais para a

nossa vida e para o meio ambiente, identificando os diferentes animais.

Cartaz, dramatização, vídeo e etc. Projeto: Foto de um animal doméstico da família.

Tempo: ontem, hoje, amanhã, dia e noite

Adquirir noções de tempo e espaço Revistas, livros, cartazes e pinturas.

Datas comemorativas:

-Dia das crianças

-Dia do professor

-Dia da Bandeira

-Natal

Relatar os direitos das crianças;Reconhecer a importância da profissão;

Reconhecer a bandeira;Conscientização negra;

Trabalhar o real significado do Natal e seus símbolos;

Caracterização, desenhos, músicas, colagens e registros.