PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEB JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO

RUA JOSÉ RAMOS TEIXEIRA, 213 - VILA TEIXEIRA – DIADEMA SP – CEP 09990-670. FONE/FAX: 4057- 2765

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA EQUIPE MONTEIRO LOBATO FASE 1 -

TARDE

PROFESSORAS: CRISTINA, MÁRCIA, PATRÍCIA E ZENAIDE

Querida família,

As atividades foram planejadas para serem realizadas com auxílio da família, agradecemos a colaboração nesse

momento atípico para continuarmos com o planejamento e desenvolvimento escolar. Se possível, registrar as

atividades com fotografias, e no retorno usaremos esse material como apoio pedagógico e suporte para a continuidade

das nossas atividades.

Esperamos ver todos em breve!!!

Professoras

SEMANA DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020

ATIVIDADE UM

HISTÓRIA

Objetivo: Ouvir e recontar histórias

Contextualização: Esta é uma hora muito esperada na nossa rotina escolar. Ouvir e contar histórias é uma atividade que acontece

todos os dias na escola, e as crianças curtem muito esse momento....

Leia a história “CACHINHOS DOURADOS" que está abaixo para a criança, depois peça para que ela faça um desenho sobre a

história, se possível fotografe o momento e guarde o desenho para o retorno das aulas.

CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS

Referências Bibliográficas:

PDF Livro Cachinhos Dourados disponível in:https://pt.slideshare.net/critkelli/cachinhos-dourados-e-os-tres-ur-

robert-southey Acesso em 09/06/2020

Sugestão de vídeo da história Cachinhos Dourados disponível in :Bedtime Stories Collection

https://www.youtube.com/watch?v=wk1bSv2GYpw Acesso em 09/06/2020

ATIVIDADE DOIS

TRAVA-LÍNGUA

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

Objetivo –Realizar a atividade junto com a família, desfrutando desse momento para emitir opiniões, desejos,

sentimentos e desenvolvimento da oralidade.

Contextualização – Na escola, ouvimos músicas, parlendas, poesias e trava-língua, resgatando, dessa forma, a

cultura, histórias e tradições.

PRIMEIRO MOMENTO:

Vamos assistir aos vídeos sobre o trava-língua: O doce perguntou pro doce

Seguem os link:

https://www.ouvirmusica.com.br/xuxa/480516/

https://www.youtube.com/watch?v=bS6sOFjI9JY

https://www.youtube.com/watch?v=MDQBKlVXclg

Caso você não consiga acessar os vídeos peça para alguém da sua família para ler o trava-língua:

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL É O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA DOCE?

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE QUE

O DOCE DE BATATA DOCE

É O DOCE DE BATATA DOCE

CULTURA POPULAR

MOMENTO 2:

Agora que você já conhece o trava-língua deverá brincar com seus familiares e verificar quem consegue recitar o

mais rápido possível, sem enrolar a língua.

Você sabia?

O doce de batata doce é muito gostoso!!!!! A sua família sabe preparar algum doce caseiro?Segue abaixo a receita

do doce de batata doce:

Converse com seus familiares e combinem de preparar o doce de batata doce que além de gostoso é muito saudável.

Lembrando que crianças só devem ajudar nos afazeres domésticos sob a supervisão de um adulto responsável.

DOCE DE BATATA DOCE

Ingredientes:

• 1 kg de batata doce cozida e espremida

• Açúcar a gosto

• 1 xícara chá de leite

• Coco ralado fresco a gosto

• 1 lata de leite condensado ou 1 vidro de leite de coco

Modo de preparo

Levar todos os ingredientes ao fogo, até conseguir um doce mole de consistência cremosa.

Deixe esfriar e saboreie o doce recitando o trava-língua.

Imagem 1

Fotografe o doce que sua família fez e que você ajudou. Assim quando retornarmos à escola poderemos montar um

painel bem bonito.

Referências bibliográficas:

https://www.ouvirmusica.com.br/xuxa/480516/<acesso em 09 de junho de 2020.

https://www.youtube.com/watch?v=bS6sOFjI9JY< acesso em 09 de junho de 2020.

https://www.youtube.com/watch?v=MDQBKlVXclg<acesso em 09 de unho de 2020.

https://www.tudogostoso.com.br/receita/174082-doce-de-batata-doce.html<acesso em 09 de junho de 2020.

Imagem 1: https://www.tudogostoso.com.br/receita/174082-doce-de-batata-doce.html<acesso em 09 de junho de

2020.

Demais imagens disponíveis in Pixabay : https://pixabay.com/pt/ Acesso em 09/06/2020

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil.

Curitiba:Positivo, p.103,2018.

ATIVIDADE TRÊS

BOLACHA DE ÁGUA E SAL

Objetivo: Cantar com as crianças. Poder criar movimentos, gestos, olhares, mímicas e dança com a música

Contextualização: Na escola as crianças sempre são convidadas a cantar. Antes das canções elas também são

convidadas a refletir sobre a letra proposta. E é isso que propomos nessa atividade, a letra da música leva a refletir

sobre uma alimentação saudável e equilibrada e se elas ou seus familiares costumam consumir bolacha de água e

sal, se comem a bolacha com ou sem acompanhamento ( margarina, manteiga, requeijão...), enfim se gostam de

bolacha de água e sal.

Agora é com vocês: Coloque a música para tocar e leve a criança a refletir sobre seu ritmo: que movimentos ele

sugere? Proponha que acompanhem com palavras; depois, com batidas de pé. Ou, ainda, cada vez que a palavra

“bolacha” é citada, todos devem erguer o braço e bater palmas acima da cabeça.

Se você puder acesse o clipe no youtube neste link:https://www.youtube.com/watch?v=l-uNGQgACaM

Você pode ouvir a música no spotify através do link:

https://open.spotify.com/track/0NHCz6coKgsls9KjTPJ5LE?si=6PNRikaNR5KvfsVktvm1DA

Bolacha de Água e Sal

Palavra Cantada

Gosto quando vou brincar na rua

Gosto quando encontro meu amigo Gosto quando a mãe do meu amigo

Me oferece uma bolacha De água e sal

Gosto de bolacha sem açúcar Gosto de bolacha sem recheio Gosto de bolacha sem perfume

Gosto do que é normal Uma bolacha de água e sal

É... uma coisa natural É... barata e não faz mal

De qualquer marca É tudo igual

Quando a gente está meio enjoado Quando a gente está passando mal

Quando a gente fica aperreado Bolacha de água e sal

Quando a minha avó era criança Quando a vida era sempre igual

Lá na roça acordavam cedo Pra comer bolacha de água e sal

Quando o meu avô era criança Veio num navio de Portugal

A viagem ficou na lembrança Só comiam bolacha de água e sal

O meu gosto é radical Gosto porque é fundamental Farinha, fermento, água e sal

Simplicidade, no trivial

Se um dia você for lá em casa Pra brincar comigo no quintal Vamos combinar um picnic Pra comer muita bolacha

De água e sal

Referências Bibliográfica

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil.

Curitiba:Positivo, p.65-67,2018.

Letra da música: https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/887894

Musica bolacha de água e sal in spotify:

https://open.spotify.com/track/0NHCz6coKgsls9KjTPJ5LE?si=6d5mWlgfROOHMnWs6XFvRQ Acesso em

09/06/2020

Clipe Palavra Cantata Bolacha de água e sal disponível in: Palavra Cantada Oficial in

https://www.youtube.com/watch?v=l-uNGQgACaM Acesso em 09/06/2020.

ATIVIDADE QUATRO JOGO COLHENDO FRUTAS

Objetivo: Jogar observando regras. Fazer contagem dentro da situação de brincadeira.

Contextualização: Jogar faz parte das atividades que desenvolvemos com as crianças na escola, nestes momentos

de brincadeiras as crianças socializam, trocam informações e aprendem. No caso do nosso jogo também preciará

estar atenta a contagem.

Vamos brincar!

Para começar você vai precisar fazer com a ajuda de um adulto:

De construir um dado com uma caixa grande ou com caixas de leite com 2 faces vermelhas , 2 faces azuis, 1 face

laranja e 1 verde. (veja o passo a passo na imagem 1)

Construir um tabuleiro que consiste no desenho de uma grande árvore você pode escolher a árvore frutífera que

desejar, cada participante precisa ter sua árvore. (Imagem 2)

Cada participante também precisará fazer 10 bolas de jornal ou papel para representar as frutas Elas devem ser

colocadas no tabuleiro na copa da árvore. (Imagem 3)

Prepare com ajuda de um adulto as seguintes fichas: uma ficha vermelha com o desenho de uma fruta, uma ficha

com desenho de duas frutas, uma ficha azul com a ilustração de um pássaro e uma ficha laranja com a ilustração de

uma árvore. (Imagem 4)

Como jogar:

Cada participante coloca suas dez frutas na copa de sua árvore.

Combine quem inicia o jogo, cada participante a sua vez joga o dado.

A cor sorteada indica a ação a ser realizada por ela.

Vence a partida quem colher antes todas as frutas do tabuleiro.

Imagem 1 ( modelo como fazer o dado de caixa de leite)

Imagem 2 ( modelo de como pode ser o tabuleiro)

Imagem 3 ( modelo da bola de jornal)

Referências Bibliográficas:

Imagens disponíveis in: https://pixabay.com/pt/ Acesso em 09/06/2020

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil.

Curitiba:Positivo, p.103,2018.

Colher 1

fruta

Passar a vez

Colher 2

frutas

Devolver as

últimas frutas

colhidas

Imagem 4 :modelos das fichas para o jogo