PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA BALNEÁRIA DE CARAGUATATUBA

ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria Municipal de Educação

ROTINA DE ATIVIDADES DA SEMANA DE 06/07/2020 A 10/07/2020 - 4º anos A e B

Fazer com calma e capricho. Fazer o cabeçalho e o alfabeto maiúscula e minúscula na letra cursiva diariamente.

Após terminarem as atividades, favor enviar a foto dos registros para: anapaula.martines2@gmail.com (4ºA) ou professoraarianesantos@gmail.com (4ºB)

Segunda –

feira-29/06

Terça – feira-

30/06

Quarta-feira-01/07 Quinta-feira-02/07 03/07

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividades 1, 2, 3, 4 e 5 – Observe os gêneros textuais e responda as questões. Objetivo- Localizar informações explicita em textos de diferentes gêneros textuais. Atividades 6, 7, 8, 9, 10 e 11- Observe o que é solicitado e responda as questões. Objetivo – Grafar, corretamente, palavras de uso frequente com J/G. Atividade 12- Ficha de Leitura - (modelo em anexo). Realizar a leitura do livro indicado e preencher a ficha.

MATEMÁTICA Atividades1, 4, 5, 10 e 13- Leia as situações problemas. Dicas da Prô: Nessa sequência de trabalho exploraremos situações-problemas que têm como objetivo ampliar e desenvolver as estratégias pessoais de cálculo. Mesmo sem perceber, no nosso dia a dia, nos deparamos com várias situações em que utilizamos essas estratégias. Em muitas situações do cotidiano nos deparamos com esses e outros questionamentos e fazemos deduções, estimativas, levantamos hipóteses, confirmamos ou negamos as hipóteses levantadas, calculamos mentalmente os resultados, utilizando todas as estratégias possíveis para chegar aos resultados. Faça isso também para resolver os exercícios dessa sequência e finalize conferindo todos os resultados numa folha de rascunho ou em seu caderno. Essas atividades complementarão as sequências do material do EMAI proposto pelo seu professor.

HISTÓRIA Conteúdo: Comércio e

ocupação dos Espaços Material Didático – Buriti Mais

História – Páginas 52 e 53 Objetivo: Entender como o

comércio influenciou na ocupação do espaço dos territórios. Atividade: Realize a leitura da

página 52 e responda as questões da página 53.

GEOGRAFIA

Conteúdo: O relevo e O

Relevo Brasileiro Material Didático – Buriti Mais

Geografia – Páginas 44 e 45 Objetivo: Entender que o

conjunto de formas da superfície terrestre compõe o relevo. Atividade: Realize a leitura e

grife com o lápis de cor vermelho as ideias mais importantes do texto na página 44 em seguida, responda as questões da página 45. Dicas da prô: Realize a leitura observando atentamente os processos de erosão e as principais formas de relevo.

CIÊNCIAS Conteúdo: Como é sua relação com o ambiente? Material didático: Texto do livro Conectados de Ciências – Páginas 50 e 51 Objetivo: Reconhecer que as atividades humanas podem interferir no meio ambiente. Atividades: Após a leitura do texto responder as questões. Dicas da Prô: Observem a interferência do ser humano no ambiente e o quanto é importante desenvolver os hábitos de sustentabilidade.

ARTE RECORTE E COLAGEM

Crie uma releitura de uma das obras de arte pensando nas obras que você apreciou de Volpi. Você poderá utilizar os seguintes materiais:

folhas coloridas; folhas de revistas; cola e tesoura; pedaços de tecidos; embalagens de

produtos que sua família já utilizou para a produção de fachadas, mastros e bandeirinhas.

Sext

a fe

ira

é d

esti

nad

a as

au

las

de

ext

ras

MATEMÁTICA: 1. JOANA FOI AO MERCADO COM SUA MÃE E VIU O CARTAZ AO LADO:

QUANTO PAGARÃO POR 12 MAMÕES PAPAIA?

(A) 4 REAIS.

(B) 8 REAIS.

(C) 12 REAIS.

(D) 16 REAIS.

2. PARA INFORMAR SOBRE OS PRINCIPAIS SINTOMAS DA DENGUE, 6 AMIGOS

RESOLVERAM DISTRIBUIR ALGUNS FOLHETOS.

CADA UM DISTRIBUIU 45 PANFLETOS. AO TODO, FORAM DISTRIBUÍDOS:

(A) 240 PANFLETOS.

(B) 265 PANFLETOS.

(C) 270 PANFLETOS.

(D) 275 PANFLETOS.

WWW.BLOGSPOT.COM.BR

3. OBSERVE ABAIXO OS 3 PARES DE TÊNIS E OS 3 PARES DE MEIAS QUE MARIANA COMPROU.

QUANTAS COMBINAÇÕES DIFERENTES ELA PODERÁ FAZER AO USAR CADA PAR DE TÊNIS COM CADA PAR DE MEIAS?

A) 3 B) 6

C) 9 D) 12

4. EM UMA SALA DE AULA, AS CADEIRAS ESTÃO ORGANIZADAS EM 7 FILEIRAS COM 6 CADEIRAS EM CADA UMA.

QUAL É O NÚMERO TOTAL DE CADEIRAS DESSA SALA DE AULA?

A) 3 B) 36

C) 4 D) 42

5. UMA GRANJA TEM 300 OVOS PARA EMBALAR EM BANDEJAS DO TIPO MOSTRADO NA FIGURA.

O NÚMERO DE BANDEJAS NECESSÁRIAS PARA EMBALAR TODOS OS OVOS É:

(A) 30. (B) 20.

(C) 10. (D) 5.

PORTUGUÊS:

Texto I: 1.O texto I se refere a:

(A) Capa de um conto de fadas (B) Capa de uma revista de turismo (C) Capa de um gibi (D) Capa de um atlas 2. Segundo o texto, a Língua Portuguesa é falada oficialmente em ____ países. (A) 9 países (B) 8 países (C) 2 países (D) 1 país

Texto II: Leia o texto em voz alta, se possível grave sua voz fazendo a leitura:

3.Observando a estrutura do texto 2, é correto dizer que ele é:

(A) Carta (B) Notícia (C) Poesia (D) Receita e o título do texto: (A) O Jogo das palavras mágicas. (B) A palavra viagem (C) José, Elias (D) Viagem 4.Você identificou algo em comum nos dois textos anteriores? ( ) sim ( ) não

Nestes dois textos encontramos a palavra VIAGEM, ela foi escrita com a consoante G porque é entendida

como um substantivo e indica o ato de viajar.

Outras palavras também tem o uso da consoante g e da consoante j geram muitas dúvidas e causam

muitos erros de ortografia. Isso ocorre porque essas duas consoantes representam o mesmo fonema

quando formam sílaba com a vogal i e com a vogal e, sendo pronunciadas da mesma forma: ge = je e gi =

ji.

VIAGEM

A palavra viagem vai levando a gente longe, longe, longe... Pelos países mais distantes, pelas ilhas e praias selvagens, por terras, mares e ares. A palavra viagem viaja em garupa de cavalos alados ou na carona dos sonhos.

José, Elias. O jogo das palavras

mágicas.

Quando usar a consoante j nas palavras?

Quando usar a consoante g nas palavras?

Verbos terminados -ger e –gir e nas palavras derivadas de outras que se grafam também com g

proteger fugir fingir

Em palavras derivadas de palavras escritas com g.

auge

bege

estrangeiro

geada

gibi

Em palavras cujo étimo latino se escreve com j ou em formas verbais infinitivos terminados em -jar ou -jear

viajar – viajou

arranjar – arranjarei

lisonjear – lisonjeava

Em palavras derivadas de uma palavra escrita com j;

loja – lojista

laranja – laranjeira

cereja – cerejeira

varejo – varejista

gorjeta

Em palavras de origem tupi, africana e árabe.

pajé

jequitibá

jenipapo

Em palavras cujo étimo latino se escreve com j ou em formas verbais infinitivos terminados em -jar ou -jear

viajar – viajou

arranjar – arranjarei

lisonjear – lisonjeava

Em palavras derivadas de uma palavra escrita com j;

loja – lojista

laranja – laranjeira

cereja – cerejeira

varejo – varejista

gorjeta

Em palavras de origem tupi, africana e árabe.

pajé

jequitibá

jenipapo

Em palavras cujo étimo latino se escreve com j ou em formas verbais infinitivos terminados em -jar ou -jear

viajar – viajou

arranjar – arranjarei

lisonjear – lisonjeava

Em palavras derivadas de uma palavra escrita com j;

loja – lojista

laranja – laranjeira

cereja – cerejeira

varejo – varejista

gorjeta

Em palavras de origem tupi, africana e árabe.

pajé

jequitibá

jenipapo

5. Observe as imagens abaixo e marque um X na escrita correta:

RELÓJIO GELADEIRA BERINJELA ALJEMA

RELÓGIO JELADEIRA BERINGELA ALGEMA

6. Assinale a opção em que todas as palavras estão escritas de forma correta:

(A) manjericão; giboia; ( C) manjericão; jiboia;

(B) mangericão; jiboia (D) mangericão; giboia

7. As palavras PROTE__IDO e FIN_IDO são escritas:

(A) PROTEGIDO e FINGIDO

(B)PROTEJIDO e FINJIDO

8. Justifique a sua escolha na questão anterior. A alternativa que você assinalou é a correta por quê:

são palavras derivadas de outras que se grafam também com g

são verbos terminados em -jar ou -jear

9. Complete as frases com as palavras viagem e viajem.

Vamos fazer uma _________ pela América do Sul?

( ) VIAGEM ( ) VIAJEM

Não tenho disponibilidade. _________ vocês!

( ) VIAGEM ( ) VIAJEM

10. Peça alguém da sua casa ditar 05 palavras com G e 05 palavras com J, ela pode

consultar as tabelas anteriores para falar ou conferir o que você escreveu:

11. Hora da indicação de leitura.

Para realizar essa atividade você escolherá um arquivo com livro em PDF ou livro que tenha em

casa.

Leia o livro escolhido e preencha a ficha indicativa no seu caderno usando a letra cursiva (letra de

mão).

Para entregar a conclusão da tarefa ao seu professor, você fotografará o seu registro e enviará

para ele.

Nome do livro escolhido:

Autor do livro escolhido:

Ilustrador do livro

escolhido:

Quem eram os personagens do livro lido?

O que mais chamou a sua atenção na história?

Você acha que outras pessoas podem se interessar por este livro? Por

quê?

História

Geografia

Ciências

Arte

ALFREDO VOLPI

Pintor brasileiro nascido em Lucca, Itália, um dos maiores pintores da história da arte brasileira e conhecido

como o mestre das bandeirinhas. Chegou ao Brasil com 18 meses de idade, quando sua família se fixou em

São Paulo. Autodidata, trabalhou como encanador, marceneiro-entalhador e encadernador até se tornar

pintor decorador de interiores e decorador de paredes (1912). Realizou a decoração mural (1918), do

Hospital Militar do Ipiranga, com o pintor Alfredo Tarquínio. Iniciou sua participação em mostras coletivas

(1925) e passou (1927) a participar com Francisco Rebolo Gonsales, Mário Zanini e Aldo Bonadei, entre

outros, do grupo Santa Helena, com ateliê na praça da Sé, São Paulo SP, cidade onde morou até sua morte,

motivado pelas origens proletárias de seus integrantes.

Nos primeiros anos (1920-1940) sua obra caracterizou-se por paisagens de cunho realista, mostrando vistas

de bairros pobres da capital paulista ou de cidades do interior, bem como marinhas do litoral de Santos e

retratos. Participou (1938) do Salão de Maio e da I Exposição da Família Artística Paulista, ambos em SP, e

após visitar Itanhaém, iniciou série de marinhas (1939), do VII Salão Paulista de Belas-Artes (1940), do

XLVII Salão Nacional de Belas-Artes do Rio de Janeiro, da I Exposição do Osirarte e do I Salão de Arte da

Feira Nacional de Indústrias, em São Paulo (1941).

A seguir essas paisagens foram diversificadas, influenciadas por viagens à Bahia e a Minas Gerais. Voltou a

Itália (1950) na companhia de Osir e Zaninie impressiona-se com a arte dos góticos, principalmente Giotto.

A partir de então sua obra assumiu a entonação que mais caracterizou a originalidade do artista. Nessa fase

realizou diversos painéis, como na igreja do Cristo Operário em São Paulo (1951), na capela de Nossa

Senhora de Fátima em Brasília (1959) e em navios da Companhia Nacional de Navegação Costeira (1962).

Premiado em várias oportunidades, como o de melhor pintor brasileiro na II Bienal de São Paulo (1953),

esteve na Bienal de Veneza (1952, 1954, 1962 e 1964), e integrou importantes exposições em cidades como

Tóquio, Paris, Buenos Aires, Roma e Nova York. Em seu aniversário de 90 anos, o MAM-SP fez a

exposição Volpi 90 Anos. Morreu em São Paulo e (1993) e a Pinacoteca do Estado de São Paulo expõe

Volpi - projetos e estudos em retrospectiva, Décadas de 40-70.

Figura copiada do site PETITE-GALERIE:

http://petite-galerie.ong.org/artistas/

Fonte: http://www.dec.ufcg.edu.br/biografias