DICAS IMPORTANTES

SEGUINDO A ROTINA DE ESTUDOS PROPOSTA A SEGUIR,

ACREDITAMOS QUE SERÁ MAIS FÁCIL ORGANIZAR A REALIZAÇÃO DAS

ATIVIDADES!

SEGUNDA-

FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO

LÍNGUA

PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS

ED. FÍSICA ARTES

ALÉM DISSO, NESTA SEMANA, CONTINUAREMOS COM O USO DE

SÍMBOLOS PARA AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.

INDICA QUE O

CONTEÚDO É SOMENTE

PARA LEITURA.

INDICA QUE A ATIVIDADE

DEVE SER REALIZADA

NO CADERNO.

INDICA QUE É PRECISO

ACESSAR O LINK PARA

ASSISTIR O VÍDEO.

INDICA QUE DEVE SER REALIZADA UMA

ATIVIDADE FÍSICA.

OLÁ PAIS! VOCÊS RECEBERAM O CADERNO IMPRESSO CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS COM VARIAS ATIVIDADES. SUGERIMOS QUE AS

CRIANÇAS NÃO FAÇAM TUDO DE UMA VEZ.

ATÉ O MÊS DE SETEMBRO AS ATIVIDADES DO PORTAL SERÃO

ARTICULADAS COM AS ATIVIDADES DA APOSTILA ENTREGUE NAS

ESCOLAS.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BASICA DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA.

ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA DE REPOSIÇÃO AULAS

SEMANA: 14/09 A 18/09/2020

ANO/CICLO: 3º ANO

PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, AS CRIANÇAS NECESSITARÃO DE

ACOMPANHAMENTO PARA ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDOS. NÃO SE

ESQUEÇAM DE QUE AS ATIVIDADES NO PORTAL DA EDUCAÇÃO TERÃO

CONTINUIDADE, POIS ESTAS COMPLEMENTARÃO OS TEMAS

PROPOSTOS NESTE CADERNO. ALÉM DE ORIENTAR E FORNECER

INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA O ESTUDANTE VAI GARANTIR

APRENDIZAGENS NECESSÁRIAS PARA O ANO CICLO DE ACORDO COM

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.

BONS ESTUDOS!

1º DIA – PORTUGUÊS

OLÁ CRIANÇAS! VOCÊS JÁ DEVEM TER ESCUTADO O CONTO DE JOÃO

E MARIA CERTO? HOJE VAMOS LER O DIÁLOGO QUE A BRUXA TEVE

COM MARIA E ENTENDER UM POUCO SOBRE PONTUAÇÃO. ENTÃO

PEGUEM A APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” E VAMOS LÁ!

IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE 4, PÁGINAS 6,7 E 8.

• AGORA QUE JÁ LEU VAMOS PRATICAR UM POUCO.

NA PÁGINA 8 JOÃO CONVERSA COM MARIA. O QUE SERÁ QUE

ELES CONVERSARAM ASSIM QUE SE LIVRARAM DA BRUXA?

IMAGINEM E ESCREVAM. NÃO ESQUEÇAM DE USAREM A

PONTUAÇÃO HEIM!!!

DEPOIS QUE TERMINAREM A ATIVIDADE, ASSISTAM O VÍDEO JOÃO E

MARIA COM A TURMA DA MÔNICA. VOCÊS VÃO AMAR!!!

https://www.youtube.com/watch?v=AOSqu4aLliQ

2º DIA – MATEMÁTICA

OLÁ PAIS E ALUNOS! VAMOS NESTA SEMANA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES DO CADERNO DE ATIVIDADE "CONSTRUINDO APRENDIZAGENS":

IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE 8, 9 E 10, PÁGINAS 20, 21, 22, 23 E 24

(OBS: TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS NA PRÓPRIA APOSTILA).

NA ATIVIDADE 8 OBSERVE BEM A TABELA DE VENDAS DO SR. MARIO, DÊ O TOTAL DE PRODUTOS VENDIDOS POR DIA E MUITA ATENÇÃO PARA RESPONDER AS SITUAÇÕES-PROBLEMA.

SEGUE UM CALENDÁRIO PARA FACILITAR A ATIVIDADE 9 E 10 DA APOSTILA.

3º DIA – HISTÓRIA

MANAUS E O CICLO DA BORRACHA

NESTA SEMANA VAMOS CONHECER E ESTUDAR UM POUCO MAIS

SOBRE NOSSO PAÍS E SUAS CIDADES.

HÁ CERCA DE 150 ANOS, A EXTRACÃO DE LÁTEX, UM

PRODUTO DA SERINGUEIRA, ATRAIU MILHARES DE MIGRANTES,

ESPECIALMENTE DE ESTADOS DA REGIÃO NORDESTE, PARA

TRABALHAR NA FLORESTA AMAZÔNICA.

O TRABALHO CONSISTIA NA RETIRADA DA SEIVA DAS SERINGUEIRAS,

QUE ERA TRANSFORMADA EM BORRACHA, UM PRODUTO MUITO

PROCURADO E VALORIZADO NO MERCADO MUNDIAL PARA SER

UTILIZADO NA INDÚSTRIA DE AUTOMÓVEL QUE COMEÇAVA A SURGIR.

O DINHEIRO DA VENDA DA BORRACHA PARA A EUROPA ESTIMULOU O

CRESCIMENTO DE MANAUS, A CAPITAL DO AMAZONAS.

FONTE DA IMAGEM: HTTPS.://ESCOLAKIDS.UOL.COM.BR/GEOGRAFIA/MIGRAÇÕES.HTM.

ATIVIDADE:

1- CONFORME O TEXTO, NO QUE SE TRANSFORMA O LÁTEX RETIRADO

DAS SERINGUEIRAS?

_______________________________________________________________.

4º DIA – GEOGRAFIA

A VIDA NA CIDADE (PARTE II)

AS PESSOAS QUE VIVEM EM UMA CIDADE PODEM TER

DIFERENTES ORIGENS, ISTO É, ELAS PODEM TER VINDO DE OUTRAS

CIDADES, DE OUTROS ESTADOS E ATÉ DE OUTROS PAÍSES. ESSAS

PESSOAS SÃO MIGRANTES.

A INFLUÊNCIA DE ALGUNS GRUPOS DE MIGRANTES QUE VIVEM NA

CIDADE PODE SER PERCEBIDA NAS CONSTRUÇÕES, NOS HÁBITOS

ALIMENTARES E NAS FESTAS CULTURAIS QUE ACONTECEM NA

CIDADE.

NA CIDADE DE POMERODE, NO ESTADO DE SANTA CATARINA, POR

EXEMPLO, HÁ MUITOS MIGRANTES QUE VIERAM DE UM PAÍS BEM

DISTANTE DO BRASIL, CHAMADO ALEMANHA. AS CONSTRUÇÕES DA

CIDADE REFLETEM A MANEIRA DE CONSTRUIR DOS ALEMÃES. A FOTO

ABAIXO MOSTRA UMA CASA DE ARQUITETURA ALEMÃ.

FONTE IMAGEM: CASA BRANCA POUSADA BOUTIQUE. CONSTRUÇÃO EM ESTILO ALEMÃO NA

CIDADE DE POMERODE, NO ESTADO DE SANTA CATARINA, EM 2017.

ESTE TIPO DE CONSTRUÇÃO SE CHAMA ENXAIMEL E É FEITA COM

MADEIRA E TIJOLOS, MAS TAMBÉM PODE SER FEITA COM MADEIRA E

PEDRAS.

TODOS OS ANOS, OS HABITANTES DE POMERODE REALIZAM A FESTA

POMERANA. NA FESTA, HÁ MÚSICAS, DANÇAS E COMIDAS TÍPICAS DA

ALEMANHA.

FONTE IMAGEM: POUSADA RURAL MUNDO ANTIGO – WORDPRESS.COM. PESSOAS DANÇANDO

NA FESTA DE POMERANA, NA CIDADE DE POMERODE, ESTADO DE SANTA CATARINA, EM 2011.

ATIVIDADE:

1 – HÁ CONSTRUÇÕES PARECIDAS COMO A DA PRIMEIRA FOTO ACIMA

NO LUGAR ONDE VOCÊ VIVE?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

FONTE: BURITI MAIS GEOGRAFIA 3° ANO – PÁGINA: 67.

5º DIA - CIÊNCIAS

HOJE VAMOS RECONHECER E IDENTIFICAR AS FORMAS DE

PREVENÇÃO, CONTÁGIO E OS SINTOMAS DA DOENÇA CORONAVÍRUS

COVID-19.

NESTA ATIVIDADE VAMOS ENCERRAR O CONTEÚDO DE CIÊNCIAS

NATURAIS DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS E REFLETIR

SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO DO CORONAVÍRUS COVID -19.

IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE 5, PÁGINAS 8 E 9

O BRASIL REGISTRA O MAIOR NÚMERO DE RECUPERADOS ENTRE

PAÍSES COM REGISTROS DE COVID-19. O PAINEL CORONVÍRUS

ATUALIZADO EM 09/09/2020 ÀS 18:30 HS MOSTRA OS CASOS .

VEJA A INFORMAÇÃO ABAIXO:

PAÍS – BRASIL

27/03/2020 A 09/09/2020

POPULAÇÃO

210.147.125

TOTAL DE CASOS

4.202.191

RECUPERADOS

3.453.336

MORTES

128.694

FONTE: HTTPS://EN.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/TEMPLATE:COVID-19_PANDEMIC_DATA ACES. 9.9.2020

A FIM DE SABER COMO SE PROTEGER CONTRA O CORONAVÍRUS,

VAMOS REALIZAR A ATIVIDADE 5 DA APOSTILA CONSTRUINDO

APRENDIZAGENS PÁGINAS 8 E 9.

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE COMO SE PROTEGER DO VÍRUS RESPONDA AS QUESTÕES A E B NA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.

Artes

O circo é uma manifestação artística e popular que consiste em um grupo de artistas,

com habilidades distintas, que geralmente apresentam-se em shows itinerantes, ou

seja, percorrendo várias cidades. Na proposta de hoje vamos treinar malabarismo.

Atividade

Fonte : Novo pitanguá- Arte – 3º ano, editora moderna, PNLD-FNDE, ministério da educação ,

pagina 88

• Dica: Você pode substituir as bolinhas por, laranjas, limões, batatas ou

pedrinhas.

ATIVIDADE SEMANAL – EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ANO

ATENÇÃO: PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA É SEMPRE

IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO, PARA GARANTIR A SEGURANÇA DAS

CRIANÇAS.

NA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESTA SEMANA, VAMOS CONSTRUR E

BRINCAR COM UM BRINQUEDO MUITO TRADICIONAL CHAMADO BILBOQUÊ. ESTA

BRINCADEIRA DESENVOLVE A MOTRICIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO, A CAPACIDADE DE

AGIR E REAGIR RAPIDAMENTE, ALÉM DE CONHECER UMA BRINCADEIRA TRADICIONAL.

PARA CONSTRUIR ESTE BRINQUEDO, VAMOS UTILIZAR UM DOS PRINCIPIOS DOS 3 R’S

– REDUZIR,REUTILIZAR E RECICLAR QUE ESTA NO CADERNO CONSTRUINDO

APRENDIZAGEM NA PÁGINA 38.

MAS ANTES DESTA ATIVIDADE VAMOS NOS ALONGAR? O ALONGAMENTO SÃO

EXERCICIOS QUE PODEMOS REALIZAR TODOS OS DIAS. PARA CADA MOVIMENTO VOCÊ

DEVE REALIZAR PARA UM LADO E DEPOIS PARA O OUTRO E PERMANECER 10

SEGUNDOS PARA CADA LADO. SIGA A IMAGEM DOS ALONGAMENTOS ABAIXO:

HISTÓRIA DO BRINQUEDO

- O BILBOQUÊ É UM JOGO MUITO ANTIGO, ENCONTRADO EM

DIFERENTES PAÍSES, COMO JAPÃO, MÉXICO, ESTADOS UNIDOS E

FRANÇA, COM PEQUENAS VARIAÇÕES EM SUA FORMA.

- ATÉ HOJE NINGUÉM DESCOBRIU QUEM O INVENTOU NEM QUANDO

ELE APARECEU.

- PINTURAS DE ARTISTAS EUROPEUS INDICAM QUE O BRINQUEDO ERA

JOGADO PELOS REIS E PELOS NOBRES E, MUITO POSSIVELMENTE,

PELAS PESSOAS COMUNS, NAS RUAS.

- SABE-SE QUE NO FIM DO SÉCULO 16, ELE ERA CONHECIDO E

VENDIDO NA FRANÇA.

- SEGUNDO PESQUISADORES, BILBOQUÊ É UMA PALAVRA DE ORIGEM

FRANCESA, E APARECE EM TEXTOS DESDE 1534.

IMAGENS DE ALGUNS TIPOS DE BILBOQUÊS

AGORA VAMOS SEPARAR O MATERIAL NECESSÁRIO PARA BRINCAR DE NO

ALVO.

O QUE VOCÊ VAI PRECISAR:

• - GARRAFA PET;

• - BARBANTE, OU LINHA;

• - FITA ADESIVA;

• - TESOURA DE PONTA ARREDONDADA;

• - PAPEL RECICLÁVEL;

COMO FAZER

- EXISTEM VÁRIAS MANEIRAS DE FAZER, SEJA CRIATIVO,

VOU DEMONSTRAR UMA.

- RECORTE A GARRAFA PET (PEÇA AJUDA DE UM ADULTO) COM UMA

DISTÃNCIA APROXIMADA DE 15CM DA TAMPA E COLE FITA ADESIVA NA

BORDA PARA NÃO MACHUCAR AS MÃOS.

- FAÇA UMA BOLINHA DE PAPEL AMASSADO E PASSE FITA ADESIVA EM

VOLTA DELA, PARA DEIXA-LÁ FIRME.

- PRENDA UMA DAS PONTAS DO BARBANTE (LINHA) NA BOLINHA E A

OUTRA NA GARRAFA.

https://www.youtube.com/watch?v=gQC6LEhWQjg

COMO BRINCAR:

- ATRAVÉS DO MOVIMENTO DAS MÃOS, ESTA BOLA DEVE SER

ENCAIXADA NO SUPORTE.

- O OBJETIVO DESTA BRINCADEIRA É SEGURAR O COPO COM UMA DAS

MÃOS E TENTAR COLOCAR A BOLINHA DENTRO, SEM TOCAR NELA.

VARIAÇÃO

- FAZER COM A MÃO DIREITA E DEPOIS COM A ESQUERDA, MARCANDO

A PONTUAÇAO DE CADA MÃO.

- VOCÊ PODE TAMBÉM UTILIZAR UMA GARRAFINHA DE ÁGUA PARA

DIMINUIR O TAMANHO DO ENCAIXE DA BOLINHA E DEIXAR A

BRINCADEIRA MAIS DIFICIL.

- VEJA QUAL A SUA MÃO MAIS HABILIDOSA, ESQUERDA OU DIREITA.

- DESAFIE UM FAMILIAR PARA BRINCAR, VEJA QUEM CONSEGUE

COLOCAR A BOLINHA DENTRO MAIS VEZES, PARTINDO DA MESMA

QUANTIDADE DE TENTATIVAS E MÃO.

VEJA COMO BRINCAR ATRAVÉS DO VÍDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=_9XTBrHPOr4

AGORA QUE JÁ BRINCAMOS, RESPONDA NO CADERNO ESTE PEQUENO

QUESTIONÁRIO?

1- DE ACORDO COM O TEXTO, ONDE SURGIU O BILBOQUÊ?

2- QUEM ERA VISTO BRINCANDO DE BILBOQUÊ?

3- O QUE VOCÊ ACHOU DO BRINQUEDO?

Bons Estudos!!