PREPARAÇÃO PARA O EXAME DE ESPECIALISTA EM NEUROPSICOLOGIAEdital CFPInformações coligidas por Alexandre Costa e Silva

Características Reconhecida como especialidade para os

psicólogos brasileiros apenas em 2007 Resolução nº 2 / 2004

Resolução revogada pela Resolução Nº  013/2007 Institui a Consolidação das Resoluções relativas

ao Título Profissional de Especialista em Psicologia e dispõe sobre normas e procedimentos para seu registro

Definição A Neuropsicologia é tradicionalmente definida como a

área de estudo das relações entre o cérebro e o comportamento (Gil, 2005; Hebben & Milberg, 2002; Lezak, Howieson & Loring, 2004). De acordo com Luria (1981), essa ciência tem como objetivo investigar o papel dos sistemas cerebrais de cada indivíduo nas formas complexas de atividade mental. Seu caráter interdisciplinar é destacado por Rao (1996), que ressalta o envolvimento de especialistas da Neurologia, Psiquiatria, Psicologia, Fonoaudiologia e Lingüística, entre outros. A noção de interdisciplinaridade na Neuropsicologia surge com as duas Grandes Guerras Mundiais, sendo enfatizada nos trabalhos clássicos de Alajouanine, Ombredane e Durand (1939) e Alajouanine e Lhermitte (1960).

Definição do CFP Atua no diagnóstico, no acompanhamento,

no tratamento e na pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento sob o enfoque da relação entre estes aspectos e o funcionamento cerebral.

Utiliza-se para isso de conhecimentos teóricos angariados pelas neurociências e pela prática clínica, com metodologia estabelecida experimental ou clinicamente.

Definição do CFP Utiliza instrumentos especificamente

padronizados para avaliação das funções neuropsicológicas envolvendo principalmente habilidades de atenção, percepção, linguagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, habilidades acadêmicas, processamento da informação, visuoconstrução, afeto, funções motoras e executivas.

Definição do CFP Estabelece parâmetros para emissão de

laudos com fins clínicos, jurídicos ou de perícia; complementa o diagnóstico na área do desenvolvimento e aprendizagem.

O objetivo teórico da neuropsicologia e da reabilitação Neuropsicológica é ampliar os modelos já conhecidos e criar novas hipóteses sobre as interações cérebro-comportamentais.

Definição do CFP

Trabalha com indivíduos portadores ou não de transtornos e seqüelas que envolvem o cérebro e a cognição, utilizando modelos de pesquisa clínica e experimental, tanto no âmbito do funcionamento normal ou patológico da cognição, como também estudando-a em interação com outras áreas das neurociências, da medicina e da saúde.

Definição do CFP Os objetivos práticos são levantar dados

clínicos que permitam diagnosticar e estabelecer tipos de intervenção, de reabilitação particular e específica para indivíduos e grupos de pacientes em condições nas quais:

a) ocorreram prejuízos ou modificações cognitivas ou comportamentais devido a eventos que atingiram primária ou secundariamente o sistema nervoso central;

Definição do CFP Os objetivos práticos são levantar dados clínicos que

permitam diagnosticar e estabelecer tipos de intervenção, de reabilitação particular e específica para indivíduos e grupos de pacientes em condições nas quais:

b) O potencial adaptativo não é suficiente para o manejo da vida prática, acadêmica, profissional, familiar ou social; ou

c) Foram geradas ou associadas a problemas bioquímicos ou elétricos do cérebro, decorrendo disto modificações ou prejuízos cognitivos, comportamentais ou afetivos.;

Definição do CFP Além do diagnóstico, a Neuropsicologia e

sua área interligada de Reabilitação Neuropsicológica visam:

a) realizar as intervenções necessárias junto ao paciente, para que possam melhorar, compensar, contornar ou adaptar-se às dificuldades;

b) junto aos familiares, para que atuem como co-participantes do processo reabilitativo;

Definição do CFP Além do diagnóstico, a Neuropsicologia e sua

área interligada de Reabilitação Neuropsicológica visam:

c) junto a equipes multiprofissionais e instituições acadêmicas e profissionais, promovendo a cooperação na inserção ou re-inserção de tais indivíduos na comunidade quando possível, ou ainda,

d) na adaptação individual e familiar quando as mudanças nas capacidades do paciente forem mais permanentes ou a longo prazo.

Definição do CFP Ainda no plano prático, fornece dados objetivos

e formula hipóteses sobre o funcionamento cognitivo, atuando como auxiliar na tomada de decisões de profissionais de outras áreas, fornecendo dados que contribuam para as escolhas de tratamento medicamentoso e cirúrgico, excetuando-se as psicocirurgias, assim como em processos jurídicos nos quais estejam em questão o desempenho intelectual de indivíduos, a capacidade de julgamento e de memória.

Definição do CFP

Na interface entre o trabalho teórico e prático, seja no diagnóstico ou na reabilitação, também desenvolve e cria materiais e instrumentos, tais como testes, jogos, livros e programas de computador que auxiliem na avaliação e reabilitação dos pacientes.

Definição do CFP

Na interface entre o trabalho teórico e prático, seja no diagnóstico ou na reabilitação, também desenvolve e cria materiais e instrumentos, tais como testes, jogos, livros e programas de computador que auxiliem na avaliação e reabilitação dos pacientes.

Definição do CFP Desenvolve atividades em diferentes

espaços: a) instituições acadêmicas, realizando pesquisa,

ensino e supervisão;b) instituições hospitalares, forenses, clínicas,

consultórios privados e atendimentos domiciliares, realizando diagnóstico, reabilitação, orientação à família e trabalho em equipe multidisciplinar.

Temas da prova de especialista1. Introdução à Neuropsicologia.

a) Histórico da Neurologia e da Neuropsicologia.

b) Neuropsicologia hoje – caracterização da especialidade.

c) Avaliação psicológica x neuropsicológica – Especificidades da técnica.

d) Entrevista e técnicas de observação neuropsicológica.

e) Comportamentos indicativos de enfermidade cerebral.

Temas da prova de especialista2. Bases Anatômicas e Fisiológicas do

Sistema Nervoso. a) Estrutura dos neurônios e sinalização

neuronal. b) Mecanismos excitatórios e inibitórios.c) Estrutura cerebral cortical e subcortical –

funções. d) Córtices unimodais e heteromodais. e) Bases neuroanatômicas da cognição.

Temas da prova de especialista3. Funções Neuropsicológicas.

a) Raciocínio e o conceito de inteligência amplificado.

b) Modalidades atencionais. c) Linguagem e habilidades acadêmicas. d) Percepção e visuoconstrução. e) Habilidades mnemônicas.f) Funções executivas e afetivas. g) Integração funcional das habilidades

cognitivas.

Temas da prova de especialista4. Testes Psicológicos aplicados à

Neuropsicologia. a) Como são construídos os testes. b) Escalas de desenvolvimento. c) Escalas adaptativas. d) Testes que avaliam Raciocínio e

Capacidade intelectual. e) Testes que avaliam Atenção.

Temas da prova de especialista4. Testes Psicológicos aplicados à

Neuropsicologia. f) Testes que avaliam Linguagem. g) Testes que avaliam Percepção e

Visuoconstrução.h) Testes que avaliam Memória. i) Testes que avaliam Funções Executivas

e Afetivas.

Temas da prova de especialista5) Métodos e Técnicas da Investigação Neuropsicológica.

a) Técnicas específicas para avaliação da criança, do adulto e do idoso. b) Programação das sessões de avaliação a partir do levantamento de

hipóteses. c) Elaboração do diagnóstico neuropsicológico em função da

consistência dos resultados obtidos a partir dos instrumentos utilizados, da história do indivíduo e de seu comportamento em avaliação.

d) Definição de encaminhamentos e programação do tratamento. Elaboração de relatório neuropsicológico.

Temas da prova de especialista6. Enfermidades Neurológicas e

Multidisciplinaridade. a) Enfermidades Neurológicas Infantis.b) Epilepsias. c) Distúrbios do Sono. d) Distúrbios do Movimento. e) Danos Cerebrais Agudos.

Temas da prova de especialista6. Enfermidades Neurológicas e

Multidisciplinaridade. f) Afasias. g) Agnosias. h) Demências. i) Reabilitação neuropsicológica da

criança, do adulto e do idoso.

Temas da prova de especialista6. Enfermidades Neurológicas e

Multidisciplinaridade. f) Afasias. g) Agnosias. h) Demências. i) Reabilitação neuropsicológica da

criança, do adulto e do idoso.

Bibliografia Sugerida (CFP) Alvarez, A.M.M.A., Taub, A., Carvalho,

I.A.M., Yassuda, M.S., Memória, São Paulo: Editora Atheneu, 2005.

Andrade, M.V., Santos, F.H., Bueno, O.F.A., Neuropsicologia Hoje,São Paulo: Editora Artes Médicas Ltda. 2004.

Andrade, V.M., Um diálogo entre a Psicanálise e a Neurociência, São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.

Andreasen, N.C., Admirável Cérebro Novo, Porto Alegre: Artmed, 2005.

Bibliografia Sugerida (CFP) Bayley, N., Bayley Scales of Infant Development, 2ª

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Bear et al. Neurociências: desvendando o sistema nervoso., Art Med, 2002.

Brandão. Psicofisiologia: bases fisiológicas do comportamento., Atheneu, 2001.

Casanova, J.P., Fombuena, N.G., Fullà, J.G., Testes Neuropsicológicos, Barcelona: Masson S.A., 2004.

Damasceno, B.P., Coudry, M.I.H., Temas em Neuropsicologia e Neurolingüística, São Paulo: Tec Art, 1995.

Bibliografia Sugerida (CFP) Damásio, A.R., O Erro de Descartes, São

Paulo: Editora Companhia das Letras, 1998. Damásio, A., O Mistério da

Consciência, São Paulo: Editora Companhia das Letras, 1999.

Damásio, A., Em Busca De Espinosa: prazer e dor na ciência dos sentimentos, São Paulo: Companhia das Letras, 2004.

Bibliografia Sugerida (CFP) Fialho. Ciências da Cognição., Insular, 2001. Gazzanica,M.S., Heatherton,T.F., Ciência

Psicológica,Porto Alegre:Artmed,2005. Gazzanica,M.S.,Ivry,R.B., Mangun,G.R., Cognitive

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mente esquece e lembra. Rio de Janeiro:Rocco, 2003. Spreen,O., Strauss,E., A Compendium of

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Sternberg, R.J., Psicologia Cognitiva, Porto Alegre: Artimed Editora, 2000.

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Wong-Riley, M.T.T., Segredos em Neurociências, Porto Alegre: Artmed Editora, 2003.

Zimmer, C., A Fantástica História do Cérebro, Rio de Janeiro: Editora Campus, 2004.