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Presidente do CTE-IRB Conselheiro Cezar Miola (TCE-RS) Integrantes do CTE Conselheira Carolina Matos Alves Costa (TCE-BA) Conselheiro Cláudio Couto Terrão (TCE-MG) Conselheiro Edilberto Carlos Pontes Lima (TCE-CE) Conselheiro Substituto Gerson dos Santos Sicca (TCE-SC) Conselheiro Gildásio Penedo Cavalcanti de Albuquerque Filho (TCE-BA) Conselheiro José Euler Potyguara Pereira de Mello (TCE-RO) Conselheira Naluh Maria Lima Gouveia (TCE-AC) Conselheiro Raimundo Moreira (TCM-BA) Secretária de Controle Externo da Educação Vanessa Lopes de Lima (TCU) Assistentes Técnicos Alex Cerqueira de Aleluia (TCM-BA) Fernando Mees Abreu (TCE-RS) Filipe Radajeski Spanemberg (TCE-RS) José Luis Galvão Pinto Bonfim (TCE-BA) Josimere Leal de Oliveira (TCE-BA) Júlia Cordova Klein (TCE-RS) Jumara Novaes Sotto Maior (TCM-BA) Laiana Freire Neves de Aguiar (TCE-RO) Leo Arno Richter (TCE-RS) Maíra Oliveira Noronha (TCM-BA) Maria Aparecida Silva de Menezes (TCE-BA) Mariana Santos Coutinho da Silva (TCE-BA) Naila Garcia Mourthé (TCE-MG) Nelson Nei Granato Neto (TCE-PR) Paulo Eduardo Panassol (TCE-RS) Priscila Pinto de Oliveira (TCE-RS) Raimir Holanda Filho (TCE-CE) Raimundo Paulo Dias Barros Vieira (TCE-RO) Renato Costa (TCE-SC) Solange Spector (TCE-BA) Thaiz Silveira Braga (TCE-BA) Valéria Rocha Lacerda Gruenfeld (TCE-SC) Viviane Pereira Grosser (TCE-RS) Ficha Técnica: Edição, elaboração e compilação dos textos: Priscila Pinto de Oliveira Revisão: Alice Damm Santos Arte da capa: Márcia Maria Vecchio
Sumário Apresentação .......................................................................................................... 4 Principais projetos desenvolvidos pelo CTE-IRB .................................................. 5 Principais atividades do Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa . 6 Banco de links para consultas ............................................................................... 27 Amostra de matérias publicadas pela imprensa ................................................... 29
Apresentação
Desde sua criação, em 2018, o Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui
Barbosa (CTE-IRB) vem desenvolvendo diversas iniciativas focadas na indução de
ações capazes de melhorar a oferta de educação pública em todo o país. As iniciativas
empreendidas pelo CTE-IRB em 2019 resultaram no aperfeiçoamento de ferramentas de
controle e na qualificação de servidores públicos e de atores importantes da comunidade
educacional. Além disso, o CTE-IRB procurou mobilizar gestores públicos das três
esferas de governo em torno do tema.
A realização do II Simpósio Nacional de Educação (II SINED) pelo CTE-IRB,
em conjunto com o Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS), foi
um catalizador dessas ações. O encontro reuniu 500 participantes e promoveu 38
palestras, 8 painéis e 6 oficinas. Pelo menos 31 Tribunais de Contas estiveram
representados no evento. O II SINED recebeu o apoio da Associação dos Membros dos
Tribunais de Contas do Brasil (Atricon), da Associação Brasileira dos Tribunais de
Contas dos Municípios (Abracom) e de outras 14 instituições e entidades.
A elaboração de estudos, diagnósticos, pesquisas e orientações aos Tribunais de
Contas também fez parte das atividades desempenhadas no período. A intenção foi lan-
çar projetos-pilotos e criar parâmetros que pudessem ser replicados nos demais estados
pelos órgãos de controle brasileiros. O relatório a seguir detalha um pouco mais essas
ações, que deverão ser ampliadas e aperfeiçoadas no exercício de 2020.
Agradecendo pela atenção e colocando a equipe do Comitê da Educação ao dis-
por, subscrevo-me.
Cezar Miola Presidente do CTE-IRB Conselheiro do TCE-RS
Principais projetos desenvolvidos pelo CTE-IRB
Projeto “Educação que faz a diferença”
O projeto resulta de uma parceria entre o Comitê da Educação do Instituto Rui Barbosa e a organização Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), que pretende identificar as redes municipais com bom desempenho no ensino fundamental e disseminar as ações de gestão e de acompanhamento pedagógico e administrativo adotadas, para que possam servir de inspiração para outras redes. O “Educação que faz a diferença” tem a participação dos 28 Tribunais de Contas com jurisdição na esfera municipal, o que permitirá ao levantamento obter resultados de âmbito nacional. Na primeira fase da iniciativa, o Iede identificou as redes de ensino com bom desempenho no ensino fundamental. Na segunda etapa, foram realizadas algumas visitas, em caráter amostral, com a identificação das estratégias comuns, por meio de entrevistas e de observação de salas de aula e do ambiente escolar. Os resultados das análises devem ser divulgados em março de 2020. Os próximos passos envolvem a sistematização das informações coletadas e a elaboração de um amplo plano de comunicação dos resultados, atividades que serão desenvolvidas pelo CTE-IRB e pelo Iede.
TC educa
O sistema permite verificar se as metas previstas nos planos de educação estão sendo atendidas pelos gestores públicos dentro dos prazos definidos na legislação. Possibilita, ainda, visualizar a situação de metas estratégicas, apresentando os percentuais do Brasil, dos estados, do DF e dos municípios selecionados, permitindo, assim, uma comparação entre eles. O TC educa viabiliza a emissão de alertas aos gestores que estiverem descumprindo alguma meta ou cujos resultados demonstrem risco de descumprimento no prazo estipulado.
Projeto Integrar
Um acordo entre o Tribunal de Contas da União (TCU) e a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) pretende melhorar a atuação do sistema de controle externo brasileiro por meio de uma estratégia sistematizada e
coordenada, tendo por objetivo contribuir para o aprimoramento dos serviços prestados ao cidadão na área da educação. O CTE-IRB atuará como articulador e colaborador dos Tribunais de Contas subnacionais junto ao TCU no desenvolvimento do projeto.
Validação dos Dados do SIOPE
Fruto do Acordo de Cooperação Técnica Nº 2/2017 entre FNDE, ATRICON E IRB, foram estabelecidas ações relativas à criação do Módulo de Controle Externo (MCE) para validação dos dados constantes do Sistema de Informações sobre Orçamentos Pú-blicos em Educação (SIOPE) pelos Tribunais de Contas dos Estados, Distrito Federal e Municípios, mediante Termo de Adesão. O objetivo é assegurar a confiabilidade e fide-dignidade dos dados declarados pelos entes federados no SIOPE e levar ao conhecimen-to da sociedade o montante efetivamente investido em educação no Brasil pelas três esferas de governo. Atualmente, oito tribunais de contas já operacionalizam o MCE, validando os dados do SIOPE dos seus estados e municípios jurisdicionados.
Principais atividades do Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa
Janeiro
CTE-IRB orientou Tribunais de Contas a acompanhar a adoção da Base Nacional
Comum Curricular
O Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa encaminhou correspondência
aos Tribunais de Contas dos Estados e dos Municípios de todo o país, propondo que
acompanhem as ações dos gestores municipais para a implantação das medidas
previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil. A
intenção é de que os Tribunais de Contas desenvolvam ações de orientação e de
controle específicas nessa área. As mudanças da BNCC devem ser adotadas até 2020.
A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto de aprendizagens
que os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação
básica das escolas públicas e privadas.
Fevereiro
CNBB e Comitê Técnico da Educação firmam parceria
A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) firmou parceria com o CTE-IRB
com o objetivo de incentivar a participação cidadã na construção das políticas públicas.
Para tanto, o Comitê elaborou o folder “Orçamento Público: ajude a fazer, ajude a
fiscalizar”, lançado durante a campanha “Fraternidade e Políticas Públicas”, que teve
como lema “Serás libertado pelo direito e pela Justiça”. O material foi distribuído pela
CNBB durante a campanha, que iniciou no dia 6 de março.
Renovação de acordo entre MEC e Tribunais de Contas
A renovação do acordo de cooperação entre o Ministério da Educação (MEC), o Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Instituto Rui Barbosa e a
Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon), o qual prevê a
potencialização da fiscalização dos planos de educação, foi tratada durante reunião com
representantes do MEC, em Brasília/DF. Participaram da audiência, o Presidente do
CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, o Secretário Executivo do Ministério da Educação,
Luiz Antônio Tozi, o Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação,
Carlos Alberto Decotelli, e a assistente do CTE-IRB, Viviane Pereira Grosser.
Março
CTE-IRB incentiva a adoção do aplicativo “Na Ponta do Lápis”
O CTE-IRB encaminhou informe aos Tribunais de Contas sugerindo a adoção do
aplicativo “Na Ponta do Lápis”, desenvolvido pelo Tribunal de Contas do Estado de
Minas Gerais (TCE-MG). A ferramenta possibilita o acompanhamento do cumprimento
das 20 metas e 254 estratégias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE),
além de permitir que alunos, professores e funcionários respondam a questionários
sobre a qualidade do serviço prestado pelas escolas públicas.
Integrantes do CTE-IRB realizam reunião no TCE-MG
A primeira reunião dos integrantes do CTE-IRB, em 2019, foi realizada na sede do
TCE-MG, em Belo Horizonte/MG. No encontro, foram definidas as próximas ações do
CTE-IRB, além da continuidade dos projetos implementados, como a inclusão de novas
metas do Plano Nacional de Educação no software TC educa, a compilação de
entendimentos dos órgãos de controle já consolidados na área da educação e a
ampliação das parcerias com instituições e entidades.
Também esteve na pauta de debates, o lançamento de uma cartilha e de um curso na
modalidade de ensino a distância para a capacitação dos conselheiros de educação.
Além disso, foram debatidas a importância da utilização do software TC educa e do
aplicativo “Na Ponta do Lápis”, a realização de ações em conjunto com o Tribunal de
Contas da União e com o Ministério da Educação e a preparação do II Simpósio
Nacional de Educação (II SINED), realizado em Porto Alegre/RS nos dias 25 e 26 de
julho.
A reunião teve a participação do Presidente do CTE-IRB e Conselheiro do Tribunal de
Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS), Cezar Miola, da Secretária de
Controle Externo da Educação do Tribunal de Contas da União (SecexEduc), Vanessa
Lopes de Lima; dos Conselheiros Cláudio Couto Terrão (TCE-MG), Ivens Linhares
(TCE-PR), José Euler Potyguara Pereira de Melo (TCE-RO) e Patrícia Saboya
(TCE-CE). Também estavam presentes o auditor Alex Cerqueira de Aleluia (TCE-BA)
e os assessores Mirla Souza (TCE-AC), João Dias de Sousa Neto (TCE-RO), Maria
Aparecida da Silva Menezes (TCE-BA), Maíra Oliveira Noronha (TCM-BA), Naila
Garcia Mourthé (TCE-MG) e Priscila Pinto de Oliveira (TCE-RS).
Reunião do CTE-IRB e do projeto Integrar na sede do TCE-MG
Os 10 Tribunais de Contas que fazem parte do projeto de melhoria do controle externo
de políticas públicas descentralizadas estiveram reunidos para dar andamento às
discussões dos produtos e das ações relacionadas à criação de metodologia de seleção
de fiscalizações com base em risco. A iniciativa resulta de um acordo de cooperação
entre o Tribunal de Contas da União e a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico, em parceria com o Comitê Técnico da Educação do
Instituto Rui Barbosa e a Atricon.
Integram o projeto-piloto, coordenado pelo TCU, os Tribunais de Contas dos Estados
do Acre, da Bahia (TCE e TCM), do Ceará, de Minas Gerais, da Paraná, da Paraíba, do
Rio Grande do Sul e de Rondônia. Além dos representantes dos 10 Tribunais de Contas
integrantes do projeto, também participaram do encontro os Conselheiros Cláudio
Couto Terrão (TCE-MG), Ivens Linhares (TCE-PR), José Euler Potyguara Pereira de
Mello (TCE-RO) e Patrícia Saboya (TCE-CE).
O projeto pretende melhorar a atuação do sistema de controle externo brasileiro por
meio de uma estratégia sistematizada e coordenada para seleção de auditorias com base
em risco, que contribuirá para o aprimoramento dos serviços prestados ao cidadão na
área da educação. O CTE-IRB atua como articulador e colaborador dos Tribunais de
Contas subnacionais junto ao TCU no desenvolvimento do projeto.
Abril
Ações de capacitação para gestores municipais e controladores internos
O CTE-IRB e o MEC desenvolveram um projeto-piloto para capacitação dos gestores
municipais e órgãos de controle interno das prefeituras quanto aos investimentos
realizados na área da educação. Entre outros objetivos, o projeto deve aperfeiçoar as
práticas de prestação de contas dos municípios, evitando dificuldades quanto à
transferência de recursos da União. As tratativas, iniciadas em março, em audiência no
Ministério da Educação, em Brasília/DF, foram acertadas em reunião na sede do TCE
gaúcho, entre o Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, e o Presidente do
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, do MEC, Carlos Alberto Decotelli.
Mobilização no Dia Mundial da Educação
O CTE-IRB e o Grêmio Football Porto Alegrense lançaram, no Dia Mundial da
Educação, uma ação de sensibilização para a ampliação do atendimento de jovens e
crianças nas escolas. A iniciativa expôs dados sobre a oferta de ensino, além de chamar
a atenção para os altos índices de analfabetismo ainda presentes no país. As ações, que
ocorreram durante a partida Grêmio x Santos, às 11h, na estreia do Campeonato
Brasileiro, incluíram a veiculação de vídeos durante a partida, a distribuição de folders
e entrevistas aos veículos de comunicação.
Lançamento do projeto “Educação que faz a diferença”
O CTE-IRB e o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional lançaram o
projeto “Educação que faz a diferença”, o qual está mapeando as redes de ensino
municipais do país com bons resultados no ensino fundamental. As principais
finalidades da parceria são reconhecer e dar visibilidade a redes de ensino que estão
realizando um trabalho de destaque; identificar e documentar as práticas de gestão e de
acompanhamento pedagógico e administrativo, para que possam servir de inspiração
para outras redes de ensino; e oferecer a contribuição dos Tribunais de Contas para a
concretização da política pública da educação com equidade e qualidade. A previsão é
que os resultados do projeto sejam lançados em março de 2020.
Participação no lançamento da Frente Parlamentar Mista da Educação na
Câmara dos Deputados
O CTE-IRB participou do lançamento da Frente Parlamentar Mista da Educação, que
tem como prioridade a continuidade do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica
e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). A Frente Parlamentar tem em
sua composição, além de deputados e senadores, um conselho consultivo formado pela
União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), pelo Conselho
Nacional de Secretários de Educação (Consed) e por organizações da sociedade civil
voltadas para a educação como o Todos pela Educação, a Fundação Lemann e o Centro
de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Esses
organismos se unem em prol do desenvolvimento de políticas públicas para a educação
brasileira.
Implantação da Meta 2 no software TC educa
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação, que prevê a universalização do atendimento
a toda a população de 6 a 14 anos no ensino fundamental de 9 anos, foi inserida no
software TC educa. Atualmente, apenas 86,74% das crianças e jovens nessa faixa etária
têm acesso à escola, segundo a ferramenta. O sistema permite verificar se metas do PNE
estão sendo atendidas pelos gestores públicos dentro dos prazos definidos na legislação.
Possibilita, ainda, visualizar a situação dos percentuais do Brasil, dos estados, do
Distrito Federal e dos municípios, permitindo também uma comparação entre eles. O
sistema viabiliza a emissão de alertas aos gestores que estiverem descumprindo alguma
meta ou cujos resultados demonstrem risco de descumprimento no prazo estipulado. A
ferramenta utiliza como fonte de dados o Censo Escolar (INEP/MEC) e a estimativa
populacional, elaborada pelo DATASUS, com base no Censo Populacional 2010 do
IBGE.
Participação no Globonews Especial Educação
A reportagem especial tratou sobre a oferta de vagas na educação infantil em todo o
país. Os dados foram extraídos do software TC educa. O programa, o qual teve duração
de 20 minutos, contou com a fala de especialistas na área da Controladoria-Geral da
União (CGU), do Ministério Público Federal (MPF), da Fundação Maria Cecília Souto
Vidigal e do Presidente do CTE-IRB e Conselheiro do Tribunal de Contas do Estado do
Rio Grande do Sul, Cezar Miola.
Maio
Audiência pública no Senado para discutir a situação das obras paralisadas
A Comissão de Transparência, Governança, Fiscalização e Controle e Defesa do
Consumidor (CTFC) realizou uma audiência pública para discutir sobre obras não
iniciadas, paralisadas e atrasadas de creches e pré-escolas no país. O debate fez parte de
um ciclo de encontros intitulado Diálogos de Transparência — Monitoramento de obras
de creches e pré-escolas públicas. Participaram o Presidente do CTE-IRB, Conselheiro
Cezar Miola, os auditores José Paulo Julieti Barbiere, da CGU, e Bruno Martinello
Lima, do TCU, além de representantes do Conselho Nacional do Ministério Público
(CNMP).
Ingresso no Pacto Nacional da Primeira Infância
A Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil e o Instituto Rui Barbosa
passaram a integrar o Pacto Nacional pela Primeira Infância, coordenado pelo Conselho
Nacional de Justiça (CNJ). As entidades são representadas na ação pelo Presidente do
CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola. O CNJ, por intermédio do Pacto, pretende unir
esforços do Sistema de Justiça, de órgãos públicos do Poder Executivo, de entidades do
terceiro setor e da academia para efetivar direitos previstos na legislação e, deste modo,
assegurá-los aos brasileiros com menos de 6 anos de idade, faixa etária considerada de
fundamental importância ao desenvolvimento do cidadão.
Encontro Mais Brasil, promovido pelo FNDE em Canoas/RS
Os Tribunais de Contas, representados pelo CTE-IRB, e o Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação, do Ministério da Educação, lançaram, durante a edição
do programa Mais Brasil, em Canoas/RS, uma ação para capacitação de gestores da
educação e para controladores internos. A capacitação objetivou orientar os gestores de
educação quanto aos programas do FNDE e à utilização dos recursos disponíveis. O
programa Mais Brasil é uma iniciativa que leva palestras e atendimentos
individualizados aos técnicos e gestores estaduais e municipais de educação para
solução de pendências e esclarecimentos de possíveis dúvidas.
CTE-IRB destaca prazo para responder ao questionário do Projeto Integrar
O CTE-IRB enviou um informe aos Tribunais de Contas destacando a proximidade do
término do prazo para responder ao questionário do Tribunal de Contas da União que
trata sobre a atuação dos órgãos de controle. A iniciativa faz parte do Projeto Integrar,
desenvolvido pelo TCU e pela OCDE.
Lançamento do Diagnóstico dos Conselhos de Educação
O TCE-RS e o CTE-IRB lançaram o Diagnóstico dos Conselhos de Educação do Rio
Grande do Sul. A pesquisa aborda as atividades administrativas desempenhadas, a
infraestrutura das unidades, a atuação e o perfil dos conselheiros de educação, além das
ações ligadas à comunicação com a sociedade e à transparência. O levantamento
pretende subsidiar a atuação fiscalizatória do Tribunal e servir de referência para a
oferta de qualificação dos atores ligados aos conselhos e demais áreas da educação.
Além disso, oferece subsídios para a atuação dos agentes públicos na busca do
aprimoramento das políticas de educação.
Palestra “O controle de políticas públicas pelos Tribunais de Contas”
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, proferiu a palestra “O controle de
políticas públicas pelos Tribunais de Contas”, no dia 10, no auditório da Uninorte, em
Rio Branco/AC. O evento, promovido pelo Tribunal de Contas do Estado do Acre
(TCE-AC), reuniu educadores, gestores, representantes de conselhos escolares e
autoridades. No encontro, o Presidente realizou uma análise a partir do impacto da
atuação do TCE-RS no monitoramento da política de educação infantil nos municípios
gaúchos. De acordo com o Presidente do TCE-AC, Conselheiro Antonio Cristovão
Correia de Messias, o histórico e a metodologia apresentados contribuirão de maneira
efetiva para as ações de fiscalização e de acompanhamento realizados pelo órgão na
área.
Reunião do Conselho Nacional de Presidentes dos Tribunais de Contas
Com presença de representantes de 30 Tribunais de Contas, o Presidente do CTE-IRB,
Conselheiro Cezar Miola, apresentou as ações na área da educação durante reunião do
Colégio Nacional de Presidentes dos Tribunais de Contas (CNPTC). O encontro foi
realizado na sede do Instituto Serzedello Corrêa, do Tribunal de Contas da União, em
Brasília/DF. Ainda durante a reunião foi formalizada a parceria entre o CNPTC e o
CTE-IRB. Entre as ações apresentadas, esteve o “Educação que faz a diferença”,
iniciativa com vistas a reconhecer e dar visibilidade às boas práticas nas redes
municipais de ensino fundamental, oferecendo uma contribuição efetiva por parte das
Cortes de Contas.
Reunião do Projeto Integrar
O CTE-IRB participou de mais uma reunião do Projeto Integrar, em Brasília. O projeto,
com duração de 3 anos, tem como objetivo fortalecer a governança em todos os níveis
de governo de forma a proporcionar melhores resultados para as políticas públicas. A
iniciativa é liderada pela OCDE, pelo TCU e por Tribunais de Contas Estaduais
selecionados.
Entre os principais pontos da reunião, destacaram-se:
- Disponibilização para análise do questionário destinado aos Tribunais de Contas;
- Confirmação da realização da missão da OCDE em Porto Alegre em data anterior a do
II SINED;
- Convite de participação nos debates e ciclo de leituras do projeto, de modo a todos
sentirem-se preparados para uma discussão qualificada tanto no painel de especialistas
quanto na missão com a OCDE;
- Apresentação dos indicadores de governança da OCDE.
XV Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil
O CTE-IRB participou do XV Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação
Infantil e XIII Encontro Regional Sul do MIEIB. O evento integrou, também, o
I Seminário em Educação e Infância do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e
Infância (NEPEI/UFSM). O objetivo do encontro foi fortalecer a articulação entre os
atores ligados à defesa da educação de qualidade e proporcionar espaços de discussão.
Envio do questionário do Projeto Integrar aos Tribunais de Contas
O CTE-IRB encaminhou aos Tribunais de Contas brasileiros o questionário do Tribunal
de Contas da União que trata da atuação dos órgãos de controle. A iniciativa fez parte
do Projeto Integrar, desenvolvido pelo TCU, pelo IRB e pela OCDE. No ofício
encaminhado pelo CTE-IRB, havia recomendação para que os Tribunais que quisessem
contribuir para melhor retratar a realidade do controle externo nacional respondessem a
todas as perguntas do questionário. O documento orientou, também, que os responsáveis
pelas respostas tivessem conhecimento sobre o planejamento das ações de controle da
instituição, especialmente no que diz respeito às fiscalizações na área de educação. As
respostas foram tratadas de modo agrupado, sem divulgação da identificação da
instituição, sendo utilizadas pela OCDE como subsídio para o desenvolvimento dos
produtos do Projeto Integrar.
Reunião da Associação dos Municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre
(GRANPAL)
O CTE-IRB participou palestrando sobre Financiamento da Educação e Lei de Diretri-
zes Orçamentárias, a fim de instrumentalizar os conselheiros municipais de educação
dessa região para melhor entendimento e atuação em seus respectivos municípios.
Junho
Manifesto em defesa do direito à educação e de suas garantias constitucionais
A Atricon, o Instituto Rui Barbosa e o CTE-IRB, emitiram manifesto “Em Defesa do
Direito Fundamental à Educação e de suas Garantias Constitucionais”, em que elencam
dispositivos da Constituição da República que consubstanciam a educação como
“patrimônio jurídico inalienável”. As instituições afirmaram que as garantias previstas
na Constituição Brasileira não podem ser suprimidas, nem minoradas. Eventuais
alterações normativas, de acordo com o manifesto, haverão de se guiar por essas
balizas: “o Controle Externo brasileiro se manifesta pela interpretação constitucional
que assegure a máxima efetividade dos direitos fundamentais (em especial a educação)
e com as garantias que lhe amparam objetivamente o exercício pleno”.
O documento fez referência ao “legado civilizatório que prioriza a educação como
trajetória de emancipação humana e de desenvolvimento social e econômico” e
registrou o processo histórico de que o dever de gasto mínimo educacional remonta à
Constituição de 1934.
As instituições signatárias do manifesto concluíram ressaltando o compromisso dos
Tribunais de Contas do Brasil com os direitos e garantias fundamentais, que são o
“esteio do pacto republicano a que se refere o art. 1º, III da Constituição, qual seja, a
dignidade da pessoa humana, finalidade última do Estado Democrático de Direito”.
O manifesto foi encaminhado aos presidentes das Assembleias Legislativas e
respectivas Comissões de Educação, do Senado Federal, da Comissão de Educação do
Senado Federal, da Câmara dos Deputados, da Comissão de Educação da Câmara dos
Deputados e da Frente Parlamentar Mista da Educação.
Participação do lançamento do aplicativo “Na ponta do lápis” no Piauí
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, proferiu a palestra “A
Concretização do Direito Fundamental à Educação: Dever de Todos”, durante a
programação de lançamento do aplicativo “Na ponta do lápis” pelo Tribunal de Contas
do Estado do Piauí (TCE-PI). A ferramenta objetiva incentivar a fiscalização e a
melhoria na qualidade da educação piauiense com a participação de alunos, professores,
servidores, gestores e da comunidade em geral.
9º Fórum TCE-PA e Jurisdicionados
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, proferiu a palestra “As políticas
públicas sociais e o desenvolvimento sustentável: perspectivas da educação e
desigualdade social”, durante a programação do 9º Fórum TCE e Jurisdicionados,
evento realizado pelo Tribunal de Contas do Estado do Pará (TCE-PA) no Centro de
Convenções e Feiras da Amazônia – Hangar.
Encontro de Especialistas do Projeto Integrar
Com apoio do CTE-IRB, a organização do Projeto Integrar realizou o Encontro com
Especialistas para tratar das políticas educacionais, governança multinível, avaliação de
riscos e uso de indicadores. Com o objetivo de consolidar e aprofundar o conhecimento
adquirido por meio de leituras dirigidas, o encontro fez parte da iniciativa dedicada a
equalizar o domínio dos conhecimentos de todos os técnicos envolvidos no projeto, a
fim de permitir discussões qualificadas e robustas sobre o desenvolvimento dos
produtos previstos.
Julho
Capacitação de auditores do projeto “Educação que faz a diferença”
O Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa, em parceria com o
Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional, realizou treinamento de 2
turmas de auditores dos Tribunais de Contas que atuam no projeto “Educação que Faz a
Diferença”. A capacitação foi realizada na sede do Insper, em São Paulo/SP, e no
Instituto Serzedello Corrêa, em Brasília. A parceria com o Iede, coordenado pelo
economista Ernesto Martins Faria, possibilitou o desenvolvimento de critérios
padronizados de análise, além do treinamento dos auditores para que possam
desenvolver o trabalho.
II Simpósio Nacional de Educação
O II Simpósio Nacional de Educação reuniu especialistas para analisarem e discutirem
questões como a implementação das medidas exigidas nos planos de educação, as
dificuldades em relação ao financiamento e aos recursos públicos destinados à área e a
necessidade de um adequado planejamento para a evolução dessa importante política
pública. Visando a disseminar as boas práticas, experiências exitosas em escolas e redes
de ensino e ações desenvolvidas no âmbito dos Tribunais de Contas brasileiros também
tiveram espaço nesse evento. Foram 38 palestrantes, 8 painéis, 6 oficinas, 500
participantes e 31 Tribunais de Contas representados.
A preparação do evento iniciou em julho de 2018, exigindo reuniões mensais e
semanais e a mobilização de diversos setores do TCE-RS (Presidência, Direção-Geral,
Direção Administrativa, Escola Superior de Gestão e Controle e Gabinete do
conselheiro Cezar Miola, além de parcerias com diversas entidades públicas. Ao todo,
74 ofícios foram encaminhados. Para a divulgação, tivemos o registro de 10 inserções
na mídia tradicional e a produção de 15 matérias de cobertura, publicadas no site do
TCE-RS e replicadas por várias instituições. O II SINED foi promovido pelo Tribunal
de Contas do Estado do Rio Grande do Sul e pelo Comitê Técnico da Educação do
Instituto Rui Barbosa, em parceria com a Associação dos Membros dos Tribunais de
Contas do Brasil e com a Associação Brasileira dos Tribunais de Contas dos Municípios
(Abracom). Outras 14 instituições e entidades apoiaram a iniciativa (AFA, AMPCON,
AL-RS, ASTC, AUDICON, BM, CEAPE, CNPTC, Governo do Estado do Rio Grande
do Sul, MP-RS, MPC-RS,
OAB-RS, TJM-RS e TJ-RS).
Missão OCDE
Membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico se
reuniram com representantes de 10 Tribunais de Contas brasileiros, em Porto
Alegre/RS. A iniciativa, que é parte do Projeto Integrar, pretende melhorar a atuação do
sistema de controle externo brasileiro por meio de uma estratégia sistematizada e
coordenada para seleção de auditorias com base em risco, que contribuirá para o
aprimoramento dos serviços prestados ao cidadão na área da educação. Participaram da
reunião o TCU, os Tribunais de Contas dos Estados do Acre, Bahia (TCE e TCM),
Ceará, Minas Gerais, Paraná, Paraíba, Rio Grande do Sul e Rondônia. A organização do
encontro foi realizada pelo CTE-IRB em parceria com o TCU.
Agosto
Discussões sobre a execução do Censo Demográfico 2020
O Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa participou das discussões em
relação à execução do Censo Demográfico 2020 do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE) promovidas pelo Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados
(ILEA), em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
O Comitê solicita, ainda, desde 2017, a atualização dos dados relativos às faixas etárias
detalhadas populacionais previstas no Plano Nacional de Educação (PNE),
desagregados por Município. Também em 2017, o CTE-IRB requereu atuação do
Ministério Público Federal para que o IBGE produzisse estimativas populacionais
atualizadas para os municípios dentro das faixas etárias especificadas nos indicadores
das metas do Plano Nacional de Educação. De acordo com o Informe do CTE-IRB
encaminhado ao MPF, “o IBGE é o principal provedor de dados e informações do país e
o responsável pela produção do censo demográfico, citado no artigo 4º do PNE. Além
disso, o órgão de estatística é citado em diversas metas e estratégias do Plano Nacional
como fonte de informação, para que sejam concretizadas e monitoradas”.
Visita à Escola Municipal de Ensino Fundamental Ilza Molina Martins
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, acompanhado de integrantes do
grupo e de auditores do TCE-RS, visitou a Escola Municipal de Ensino Fundamental
Ilza Molina Martins, localizada no Município de Farroupilha/RS. A escola foi
selecionada no projeto “Educação que faz a diferença”. A iniciativa resulta de uma
parceria entre o CTE-IRB e o Iede, que pretende identificar as redes municipais com
bom desempenho no ensino fundamental e disseminar as ações de gestão e de
acompanhamento pedagógico e administrativo adotadas, para que possam servir de
inspiração para outras redes.
Educação de Qualidade já! O Plano Nacional de Educação e o novo Fundeb
O CTE-IRB participou da programação do Mês da Advocacia, promovido pela
OAB-RS, no encontro "Educação de Qualidade já! O Plano Nacional de Educação e o
novo FUNDEB". A promoção foi da Comissão Especial da Educação (CEE) da OAB
gaúcha.
Setembro
Lançamento da série “Números da Educação” nas redes sociais
O CTE-IRB lançou a campanha “Números da Educação” nas redes sociais. A série
tratou de dados sobre a situação da educação em todo o país. As primeiras peças
abordaram temas como a formação dos professores da educação básica, a infraestrutura
das escolas, dados sobre evasão escolar e desempenho dos alunos nas redes públicas de
ensino. O objetivo foi chamar a atenção da sociedade para essa importante política
pública, a fim de se garantir uma educação de qualidade com equidade, concretizando o
direito fundamental assegurado pela Constituição da República. As publicações foram
veiculadas nas redes sociais do IRB, da Atricon e do CNPTC, dentre outras.
Seminário Nacional "O desafio de garantir o direito à Educação"
Promovido pela Comissão de Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia da
Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul (AL-RS), o Seminário
Nacional "O desafio de garantir o direito à Educação" debateu assuntos como o direito,
o investimento e os desafios da qualidade da educação. O encontro teve a participação
do Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola. Durante a abertura do evento, o
Presidente destacou que a análise realizada pelos Tribunais de Contas na área da
educação deve considerar, além da perspectiva da legalidade, os resultados alcançados
pelas políticas públicas adotadas. “Os Tribunais de Contas estão agindo fortemente
nessa área. Estamos integrados com os Conselhos Nacionais de Justiça e do Ministério
Público e o Unicef em ações voltadas à infância e à juventude. Se os recursos não são
suficientes, é necessário que os Tribunais de Contas verifiquem a qualidade da gestão e
da governança”, ressaltou.
Sugestões para o “Novo Fundeb”
O CTE-IRB encaminhou sugestões à Comissão de Educação da Câmara dos Deputados
em relação à PEC nº 15, que trata do “Novo Fundeb”. O foco das contribuições envolve
os temas do controle e da transparência. De acordo com o documento, “outras
referências poderiam ser aduzidas, mas se observa que, em sua maioria, as mesmas
fazem parte das discussões já colocadas no âmbito da Casa”. Entre as ideias, estiveram a
previsão, na PEC, da criação e da manutenção de uma base de dados unificada em
relação às receitas e às despesas do Fundeb e a análise dos gastos pelos Tribunais de
Contas, com o objetivo de atestar se os recursos estão sendo efetivamente aplicados no
rol de despesas vinculadas à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Relatório sobre a formação dos professores
Com o objetivo de que os Tribunais de Contas aprofundassem a fiscalização em relação
à formação dos professores da educação básica do Brasil, o Comitê Técnico da
Educação do Instituto Rui Barbosa encaminhou um comunicado aos presidentes dessas
instituições com um levantamento detalhado de dados da situação de cada estado. O
Censo Escolar 2018 é a fonte das informações utilizadas. O documento destacou que há
um "conjunto de dados preocupantes, muitos dos quais colocados no espectro da
atuação do controle externo".
Visita ao Grupo Sinos de Comunicação
Convidado pela direção do Grupo Sinos, o Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar
Miola apresentou as ações empreendidas, na sede do Jornal NH, em Novo
Hamburgo/RS. Além de dados gerais da educação brasileira e gaúcha, os integrantes da
direção e da redação do grupo de comunicação conheceram as funcionalidades do
software TC educa.
Reunião para tratar de ações de evasão escolar
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, participou de uma reunião na sede
do Conselho Nacional do Ministério Público, em Brasília/DF, para tratar de ações
relacionadas à busca ativa de crianças e adolescentes que estão fora da escola. Durante o
encontro, que teve a participação de representantes do CNMP, do Unicef e de
Ministérios Públicos dos Estados, foi apresentada a plataforma Busca Ativa Escolar. A
ferramenta, desenvolvida pelo Unicef e por entidades parcerias, possibilita a
identificação, o registro, o controle e o acompanhamento de crianças e adolescentes que
estão fora da escola ou em risco de evasão e abandono. A intenção é que os Tribunais
de Contas ajudem no processo de difusão dessa tecnologia junto aos estados e
municípios, além de sensibilizar os gestores e atores envolvidos na área a adotar esse
mecanismo de busca. Também foi debatida a realização de capacitações regionais, em
cada estado, através de um acordo de cooperação entre o CNMP, o Unicef, a Atricon e o
IRB.
II Encontro Mineiro de Conselheiros de Educação
O Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais realizou o II Encontro Mineiro de
Conselheiros de Educação, com a participação do Presidente do CTE-IRB, Conselheiro
Cezar Miola. O evento, organizado pela Escola de Contas, teve como principal objetivo
contribuir para a formação desses agentes públicos e, assim, consolidar a gestão
democrática da educação. Cerca de 350 pessoas, de 147 cidades mineiras, participaram
da atividade. Na oportunidade, o Presidente do CTE-IRB palestrou sobre a gestão
democrática da educação. “Não basta a literalidade do cumprimento dos preceitos
constitucionais na educação. É fundamental verificarmos a qualidade e os resultados
para a sociedade desta gestão. Nisso, os Tribunais de Contas podem e devem atuar”.
Cezar Miola apresentou, ainda, o programa TC educa, ferramenta eletrônica,
desenvolvidas pelos Tribunais de Contas dos Estados de Minas Gerais e do Rio Grande
do Sul, que possibilita ao cidadão acompanhar o cumprimento das metas do Plano
Nacional de Educação pelas gestões municipais e estaduais. Por fim, o Presidente do
CTE-IRB explanou sobre o programa “Educação que Faz a Diferença”, desenvolvido
pelo IRB, que identifica boas práticas em redes municipais no ensino fundamental.
2º Ciclo de Avaliação do Plano Municipal de Educação (PME), em Canoas/RS
Com o objetivo de avaliar as estratégias e ações do município para avançar na qualidade
da educação, o Fórum Municipal de Educação, em parceria com a Prefeitura de
Canoas/RS, promoveu o II Fórum de Avaliação do Plano Municipal de Educação
(PME). Professores, diretores, representantes das redes de ensino da cidade e da
sociedade civil se reuniram na Universidade La Salle. O evento também contou com a
participação do Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola.
Modelo de questionário para o Diagnóstico da Gestão Escolar Municipal
O CTE-IRB elaborou um modelo de questionário para a realização do Diagnóstico da
Gestão Escolar Municipal. O projeto-piloto será executado pelo TCE-RS no início do
próximo semestre. A intenção é oferecer o modelo para os demais Tribunais de Contas
do país.
Outubro
10º Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação
O Conselheiro Cezar Miola representou o CTE-IRB e o TCE-RS na abertura do
10º Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação
(UNCME-RS), realizado no auditório da Unisinos, em São Leopoldo/RS. Na abertura
do encontro, o Conselheiro destacou o lançamento de uma cartilha e de um curso na
modalidade a distância para auxiliar na capacitação da atuação dos conselheiros de
educação. As ações de colaboração promovidas pelo CTE-IRB foram ressaltadas pela
conselheira da UNCME-RS, Fabiane Bitello Pedro. “O trabalho do Comitê Técnico da
Educação tem auxiliado e estimulado o aprimoramento dos conselhos a partir do
lançamento de estudos e de orientações”, afirmou. Após a abertura do encontro, o
assistente técnico do CTE-IRB e auditor do TCE-RS Leo Arno Richter proferiu a
palestra “Fortalecimento dos Conselhos Municipais de Educação diante do diagnóstico
dos Conselhos”.
Seminário Nacional "O desafio de garantir o direito à Educação"
Promovido pela Comissão de Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia da
AL-RS, o Seminário Nacional "O desafio de garantir o direito à Educação", contou com
a presença do CTE-IRB. O encontro debateu o direito, o investimento e os desafios da
qualidade da educação.
Oficina sobre boas práticas na educação
O Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul, em parceria com o Comitê
Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa, promoveu uma oficina para apresentar a
experiência da Escola de Referência em Ensino Médio Aura Sampaio Parente Muniz,
do Município de Salgueiro, em Pernambuco. O público-alvo foram professores, gestores
públicos, pesquisadores, estudantes, conselheiros de educação, jornalistas e pessoas que
atuam na área da educação. A iniciativa teve a participação da professora de Biologia
Uanne Freire Bezerra, da Escola de Referência em Ensino Médio Aura Sampaio Parente
Muniz. O colégio recebeu destaque no recente estudo “Excelência com Equidade no
Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às
escolas”, desenvolvido pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional,
em parceria com instituições do terceiro setor.
Encontro da Famurs para debater o “Novo Fundeb”
Com o propósito de debater a continuidade do Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação e
compreender as propostas que estão tramitando no Congresso Nacional, a Famurs
realizou um encontro para gestores municipais. O encontro, realizado em conjunto com
a Comissão de Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia da AL-RS e com a
Undime, teve a participação do CTE-IRB.
Reunião do CTE-IRB na sede do TCE-CE
Os integrantes do CTE-IRB, sob a coordenação do Presidente do grupo, Conselheiro
Cezar Miola, realizaram a terceira reunião anual na sede do TCE-CE. Entre os assuntos
apresentados na pauta, estiveram os projetos “Educação que faz a diferença” e Integrar,
capacitações aos conselheiros de educação, além da realização da busca ativa de
crianças e jovens fora da escola. A ação foi desenvolvida em parceria com o Conselho
Nacional do Ministério Público e com o Fundo das Nações Unidas para a Infância.
Após a reunião, a comitiva viajou a Sobral, na região norte do Estado do Ceará, para
conhecer unidades educacionais que foram destaques nacional e internacional, por
alcançar o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017 do
Brasil, com notas 9,1 (5º ano do ensino fundamental) e 7,2 (para o 9º ano). As notas
foram avaliadas entre mais de 5 mil municípios no país, de acordo com o Ministério da
Educação, em língua portuguesa e matemática, superando médias estadual e municipal.
Visita às escolas da rede municipal de Sobral/CE
Representantes do CTE-IRB visitaram escolas na rede de ensino do Município de
Sobral/CE, para conhecer a melhor do Brasil, segundo o Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica, do Ministério da Educação. Em 2005, o município estava na posição
1.366º e hoje ocupa o primeiro lugar no ranking nacional, com 8,8 no último Ideb na
avaliação dos anos iniciais (1º ao 5º ano). Os integrantes do Comitê visitaram também a
Escola José de Matta e Silva, a Casa de Avaliação Externa e a Escola de Formação
Permanente do Magistério (Esfapege), que é responsável pelas avaliações dos alunos,
desde o último ano da educação infantil, identificando eventuais deficiências no
aprendizado e encaminhando as melhorias necessárias. Além disso, a Casa oferece
treinamentos e capacitações dos profissionais da educação. São realizados encontros
mensais que trabalham conhecimentos por área e discutem a organização do currículo, a
elaboração das provas e a adaptação do material didático, entre outras ações. Estiveram
presentes representantes de 9 Tribunais de Contas (TCE-BA, TCM-BA, TCE-CE, TCE-
PR, TCE-SC, TCE-RS, TCE-RN, TCE-RO e TCU), o Presidente do CTE-IRB,
Conselheiro Cezar Miola, e os Conselheiros Carolina Costa (TCE-BA), Patrícia Saboya
(TCE-CE) e José Euler Potyguara Pereira de Mello (TCE-RO).
Treinamento do SIOPE
O CTE-IRB, em parceria com o FNDE, realizou encontro técnico tendo por objetivo
aprofundar os conhecimentos dos servidores dos Tribunais de Contas acerca do SIOPE,
facilitando a compreensão do funcionamento do mecanismo de captação automatizada
em desenvolvimento e sua posterior manutenção, propiciando conhecer as experiências
exitosas dos TCs que já utilizam o MCE, bem como debater aperfeiçoamentos da ferra-
menta. Participaram 28 técnicos, representando 18 Tribunais de Contas.
Novembro
Curso de capacitação e cartilha para os conselhos de educação
O CTE-IRB lançou, durante o XXIX Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de
Educação, realizado em Aracaju/SE, o curso “Capacitação de Conselheiros Municipais
de Educação” e a cartilha digital “Fortalecimento da Gestão Democrática”. A cartilha
digital aborda questões como a regulamentação das atividades dos conselhos de
educação, a duração dos mandatos, o financiamento e custeio da educação, o
monitoramento da busca ativa de crianças e jovens fora da escola e a transparência de
ações de comunicação com a sociedade. A iniciativa pretendeu estimular o
aperfeiçoamento e o fortalecimento dos Conselhos Municipais de Educação.
Ações de combate à evasão escolar
O Presidente do CTE-IRB, Conselheiro Cezar Miola, e a assistente técnica Viviane
Pereira Grosser, participaram de reunião, na sede do Conselho Nacional do Ministério
Público, em Brasília/DF, para tratar de ações relacionadas ao combate à exclusão e ao
fracasso escolar de crianças e adolescentes. No encontro, foram estabelecidos critérios
para a assinatura de um acordo de cooperação entre as partes para promover, em
conjunto, ações de capacitação, monitoramento e mobilização que garantam o direito à
educação. A previsão é de que o documento seja firmado pelo IRB, pela Atricon, pelo
Unicef e pelo CNMP até o início de 2020.
Uma das ações previstas é a oferta de capacitação para utilização da ferramenta Busca
Ativa, que possibilita a identificação, o registro, o controle e o acompanhamento de
crianças e adolescentes que estão fora da escola ou em risco de evasão e abandono. O
mecanismo foi desenvolvido pelo Unicef e por entidades parceiras. A intenção é que os
Tribunais de Contas ajudem no processo de difusão dessa tecnologia junto aos estados e
municípios, além de sensibilizar os gestores e atores envolvidos na área a adotar esse
mecanismo de busca.
Fiscalização do cumprimento do Art. 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional
O Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul realizou a apresentação do curso
EAD “Fiscalização do Cumprimento do Art. 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDBEN)”, com a participação do Presidente do CTE-IRB,
Conselheiro Cezar Miola. O cumprimento do dispositivo, que estabelece a
obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, tem
sido objeto de fiscalização do TCE-RS. O Presidente mostrou, na abertura do evento,
dados que destacam as disparidades na educação da população brasileira e
sul-rio-grandense, estimulando a reflexão sobre o papel do TCE-RS na fiscalização da
norma da LDBEN.
Banco de links para consultas Curso de capacitação e cartilha para os conselhos de educação
http://www.atricon.org.br/imprensa/noticias/cte-irb-lanca-acoes-de-capacitacao-para-conselheiros-de-educacao/
Dados do CTE-IRB subsidiam especial de educação da Globonews http://www.atricon.org.br/imprensa/destaque/dados-do-cte-irb-resultam-em-especial-de-educacao-da-globonews/ Diagnóstico dos Conselhos de Educação http://portal.tce.rs.gov.br/portal/page/portal/noticias_internet/textos_diversos_pente_fino/Diagnostico_conselhoseducacao2019.pdf Palestras e fotos do II SINED As palestras do primeiro dia podem ser acessadas no endereço eletrônico https://www.youtube.com/watch?v=cS7jgZ3lk98, e as do segundo dia, no link https://www.youtube.com/watch?v=tqsElvnM4L0). As fotos podem ser visualizadas e baixadas na página do TCE-RS no Flickr (https://www.flickr.com/photos/tcegaucho/albums/7215770987923569). Relatório do II Simpósio Nacional de Educação http://portal.tce.rs.gov.br/portal/page/portal/noticias_internet/Relatorios/Relatoriocolab.pdf
Reunião do CTE-IRB na sede do TCE-CE
Software TCeduca https://pne.tce.mg.gov.br/
Amostra de matérias publicadas pela imprensa
Fonte: Zero Hora / Carolina Bahia / 06 de março de 2019.
Fonte: Correio do Povo / Taline Oppitz / 06 de março de 2019
Fonte: Guia da partida Grêmio e Santos / 28 de abril de 2019
Fonte: Correio do Povo / 05 de abril de 2019.
Fonte: site GauchaZH / 26 de abril de 2019
Fonte: Correio do Povo / Taline Oppitz / 18 de maio de 2019.
Fonte: Correio do Povo / 12 de maio de 2019.
Fonte: Site Gauchazh / 14 de junho de 2019
Fonte: Jornal Metro / 25 de julho de 2019.
Fonte: Zero Hora / 25 de julho de 2019.
Fonte: Correio do Povo / Taline Oppitz / 26 de julho de 2019.
Fonte: Zero Hora / 27 de julho de 2009
Fonte: Correio do Povo / 26 de julho de 2019.
Fonte: Correio do Povo / 27 de julho de 2019.
Fonte: Zero Hora / Rosane de Oliveira / 07 de agosto de 2019.
Fonte: Zero Hora / 30 de agosto de 2019.
Fonte: Gazeta do Sul / 27 de agosto de 2019.
Fonte: Jornal Correio do Povo / 29 de setembro de 2019.
Fonte: Jornal Correio do Povo / 29 de setembro de 2019.
Fonte: Zero hora / Rosane de Oliveira / 23 de setembro de 2019.
Fonte: Jornal NH / 04 de outubro de 2019.
Jornal VS / 04 de outubro de 2019.
Fonte: Jornal VS / 04 de outubro de 2019.
Fonte: Correio de Gravataí / 05 de novembro de 2019.
Fonte: Zero Hora / Rosane de Oliveira / 26 de outubro de 2019.
