PRIMEIRA PARTE ASSUNTOS NORMATIVOS

ACADEMIA DE POLICIA MILITAR

INSTRUÇÃO DE EDUCAÇÃO DE POLÍCIA MILITAR Nº 001/2019

Regula competências, procedimentos e atribuições para o planejamento e para a implementação de cursos, treinamentos e disciplinas virtuais na Educação de Polícia Militar.

O CORONEL PM COMANDANTE DA ACADEMIA DE POLICIA MILITAR, no uso de suas atribuições contidas no inciso II, do art. 12, do Decreto Estadual 18 445, de 15 de abril de 1977 (R-l00), e considerando o previsto na Resolução n. 4739, de 26 de outubro de 2018, que estabelece as Diretrizes da Educação de Polícia Militar (DEPM), no Regimento da APM e na norma que regula o pagamento de honorários na PMMG, exara a seguinte Instrução:

CAPÍTULO I DAS DEFINIÇÕES

Art. 1º - Para fins previstos nesta Instrução, serão utilizados os seguintes conceitos:

I - Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): também conhecido como Learning Management System (LMS), é espaço próprio para a construção e o desenvolvimento de cursos a distância, utilizando-se de recursos pedagógicos e ferramentas das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC);

II - Área de curso: é um espaço próprio no AVA, destinado para cada curso/treinamento virtual, onde poderão ser disponibilizados recursos pedagógicos e atividades para os discentes;

III - Curso, Treinamento e Disciplina Virtual: são aqueles realizados no Moodle, mediante utilização das ferramentas da EaD;

( - BGPM Nº 79, de 17 de outubro de 2019 - ) Página: ( - 1 -)

PRIMEIRA PARTEASSUNTOS NORMATIVOS

IV - Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Enviroment): é o AVA utilizado pela PMMG e está hospedado no Sistema de Gestão Educacional — SiGE da Intranet PM; trata-se de um sistema desenvolvido de forma colaborativa (com código aberto, livre e gratuito), que permite a criação e a administração de cursos na Web;

V - SCORM (Sharable Content Object Reference Model): conjunto unificado de padrões e especificações para conteúdo, tecnologias e serviços para e-learning (ensino a distância), –, que define o modelo de agregação de conteúdo e o ambiente de execução para objetos educacionais baseados na web;

VI - SiGE/EaD: a PMMG, na área de ensino a distância, desenvolveu sua ferramenta EaD como um módulo do Sistema de Gestão Educacional (SiGE), sendo ele denominado SiGE/EaD; o SiGE/EaD é composto pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem e por seus gerenciadores de matrículas e de relatórios;

VII - Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): conjunto de recursos tecnológicos que permite a busca de informação e a interação entre pessoas, por meio digital;

VIII - Unidade Gestora: Unidade responsável pela execução de curso/treinamento/disciplina virtual.

CAPÍTULO II DA GESTÃO

Art. 2º - A Academia de Polícia Militar, por meio da Divisão de Ensino, é responsável pela gestão dos processos que envolvem cursos/treinamentos/disciplinas virtuais na Instituição, sendo a ela atribuída competência para desenvolver e gerenciar as rotinas do SiGE/EaD.

Art. 3º - A Diretoria de Tecnologia e Sistemas (DTS) realiza a manutenção do servidor e do AVA, bem como o desenvolvimento e a integração deste com os demais sistemas da PMMG.

Art. 4º - As Unidades de Execução da EPM, as Diretorias, Centros e as Unidades Operacionais da PMMG poderão desenvolver treinamentos/cursos, desde que respeitadas as orientações estabelecidas nesta IEPM e observados os demais parâmetros legais.

§ 1º - No caso dos cursos de formação, aperfeiçoamento e habilitação, poderão serdesenvolvidas disciplinas virtuais, nos termos das DEPM e do Catálogo de Cursos eTreinamentos da PMMG apenas pelas Unidades de Execução da EPM.

§ 2º - As Unidades citadas no caput, quando idealizadoras e produtoras do curso,treinamento ou disciplina virtual serão as responsáveis por estes, devendo designar umpolicial militar ou servidor civil para desenvolver as atividades de “Gerente” da área decurso.

Art. 5º - As orientações para a utilização do Moodle na plataforma SiGE/EaD serão descritas em manual próprio, emanado pela APM.


CAPÍTULO VI DAS ATRIBUIÇÕES

Art. 6º - Cabe à Academia de Polícia Militar, por meio da Divisão de Ensino: I - preparar orientações e normas em relação ao uso e alimentação do sistema; II - liberar acesso ao sistema; III - planejar, gerenciar e acompanhar treinamento para utilização do sistema pelos usuários/multiplicadores das unidades executoras da EPM; IV - oferecer suporte técnico; V - supervisionar os lançamentos/atualizações de dados no sistema; VI - propor a implementação de medidas que visem o controle e segurança do sistema; VII - atualizar os manuais do Sistema. Art. 7º - As Unidades gestoras de cursos/treinamentos/disciplinas virtuais serão responsáveis por: I - gerenciar o desenvolvimento das atividades, funcionando como polos de apoio presencial; II - propor ao Comandante/Chefe a designação dos profissionais responsáveis pela implementação e acompanhamento do curso/treinamento/disciplina virtual; III - fiscalizar a atuação dos tutores; IV - acionar a Divisão de Ensino da APM, imediatamente, em casos de problemas técnicos no Sistema. Art. 8º - Os Adjuntos de Ensino e Treinamento ou correspondente serão responsáveis: I - pela matrícula dos policiais militares sob sua responsabilidade; II - por orientar Tutores quanto ao uso do AVA e acompanhar a atuação destes durante o desenvolvimento do curso/treinamento/disciplina; III - pelo controle de acesso dos discentes nas diversas atividades; IV - pela extração de relatórios dos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais, mesmo daqueles de livre matrícula, quando solicitado. Parágrafo único - Quando do trancamento, cancelamento da matrícula ou desligamento do curso/treinamento, caberá ao AET ou equivalente realizar, também, a exclusão da matrícula do discente no Gerenciador de Matrículas do SiGE/EaD. Art. 9º - O Gerente da área de curso é o profissional designado para prestar o suporte necessário ao bom funcionamento da plataforma por meio das seguintes atribuições:


I - disponibilizar conteúdos do curso/treinamento/disciplina/virtuais no Sistema;

II - acessar e modificar a área de execução do curso/treinamento/disciplina; III - acrescentar e remover atividades e recursos didáticos; IV - adicionar e remover participantes. Art. 10 - O Tutor é o profissional designado, detentor de conhecimento na área do curso/treinamento/disciplina virtual, que tem como atribuições: I - acessar, pelo menos, uma vez por dia, o ambiente virtual do curso/treinamento/disciplina sob sua responsabilidade, acompanhando todas as atividades, esclarecendo as dúvidas dos discentes; II - acompanhar os discentes no desenvolvimento das atividades, fomentando a interatividade; III - realizar postagens pertinentes ao seu nível de acesso no Sistema, sendo responsável pelo seu acompanhamento; IV - assumir, eventualmente, as funções do Coordenador de disciplina, nos moldes do Regimento da APM, a critério do Comandante/Chefe da Unidade Gestora; V - acompanhar o desempenho individual dos discentes, esclarecendo dúvidas sobre o conteúdo e auxiliar nos questionamentos em tempo oportuno; VI - dar feedback aos discentes, através de intervenções nos fóruns de discussão, agregando valor aos debates; VII - proceder à correção de todas as atividades programadas para a disciplina, curso ou treinamento e atribuir notas individuais quando avaliativas; VIII - orientar os demais professores designados quanto ao conteúdo da disciplina e atividades a serem desenvolvidas, no caso de Coordenador da disciplina; IX - providenciar abertura de fóruns, chats e outras atividades previstas para o curso, treinamento ou disciplina. Parágrafo único - No curso/treinamento/disciplina em que haja mais de um Tutor, deve ser designado o Coordenador, cujo papel é orientar os demais tutores designados quanto ao conteúdo e atividades a serem desenvolvidas. Art. 11 - O conteudista é o profissional designado para elaborar ou atualizar conteúdos a serem utilizados nos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais. Parágrafo único - Poderão compor o quadro de conteudistas, os policiais militares e professores civis da PMMG que possuam as seguintes qualificações técnicas: I - conhecimento específico sobre o conteúdo a ser produzido;


II - preferencialmente, experiência na atividade policial militar da área específica do conteúdo a ser produzido; III - preferencialmente, experiência em docência e/ou instrução na área específica do conteúdo a ser produzido.

CAPÍTULO VII DA PRODUÇÃO DE MATERIAL

Art. 12 - A produção de material para os cursos/treinamentos/disciplinas virtuais consiste na conjugação das seguintes etapas: I - elaboração ou atualização do conteúdo (em forma de apostila); II - produção dos materiais a serem disponibilizados para os discentes: a) SCORM de aula; b) vídeos, apostilas, dentre outros descritos no manual próprio. Parágrafo único - O conteúdo elaborado será usado como referência para a produção do material a ser disponibilizado. Art. 13 - A produção do material ocorrerá conforme orientação técnica da APM e, quando realizada por equipe designada para tal ou por empresa terceirizada, caberá ao conteudista: I - acompanhar e direcionar o processo de produção dos SCORM; II - validar o material produzido para o AVA; III - prestar apoio à equipe de tutores no que tange à definição do material de apoio. Parágrafo único - As iniciativas que envolvam utilização de ferramentas da Educação a Distância deverão observar os direitos de propriedade intelectual, previstos na legislação vigente quando da elaboração/atualização dos conteúdos e demais materiais didáticos, sendo de responsabilidade da Unidade Gestora a fiscalização da aplicação destas normas.

CAPÍTULO III DO PLANEJAMENTO

Art. 14 - Os cursos/treinamentos/disciplinas virtuais serão planejados e desenvolvidos nos seguintes modelos: I - Autoinstrutivo: no qual as técnicas de ensino são esgotadas no próprio material didático oferecido, enfatizando a autoaprendizagem, dispensando a mediação de um Tutor; II - Tutoriado: no qual os processos de ensino e aprendizagem são mediados por Tutores; Art. 15 - O planejamento dos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais, dos conteúdos, questões de prova e demais materiais didáticos deverá observar as orientações contidas em manual próprio a ser emanado pela APM.


Parágrafo único - Os modelos de plano de curso/treinamento/disciplina e de plano de tutoria estão nos Apêndices “B” e “C” respectivamente. Art. 16 - A avaliação dos cursos/treinamentos virtuais será realizada no próprio AVA, podendo, em casos específicos, ser aplicada presencialmente, mediante recolhimento dos discentes em local, data e horário pré-determinados. § 1º - A distribuição dos pontos da avaliação será definida no plano de curso/treinamento e a pontuação atribuída somente estará disponível aos discentes após o cumprimento das atividades definidas como obrigatórias. § 2º - No caso das disciplinas virtuais dos cursos de formação, habilitação ou aperfeiçoamento, a avaliação será presencial e seu valor será definido no Projeto Pedagógico do Curso. Art. 17 - A carga horária total de um curso/treinamento/disciplina virtual é composta pelo somatório do tempo médio necessário para que o discente realize o estudo dos SCORM, participe das atividades tutoriadas e faça a avaliação. § 1º - Para o cômputo da carga horária, as atividades desenvolvidas no AVA obedecerão aos critérios de métrica apresentados no Quadro 1 do Apêndice “A” desta IEPM. § 2º - Em cursos tutoriados, a quantidade de atividades/recursos de interação estará prevista no plano de curso/treinamento e detalhado no Plano de Tutoria, obedecendo às proporções contidas no Quadro 2 do Apêndice “A” a esta IEPM. Art. 18 - O período de integralização dos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais será proporcional à sua carga horária total, devendo ser obedecido o limite máximo de 02 (duas) horas/aula por dia útil. § 1º - A hora-aula na EPM é composta por 50 (cinquenta) minutos. § 2º - Em situações excepcionais, será autorizado aumento da carga horária por dia útil, desde que devidamente justificada e aprovada no plano de curso/treinamento virtual. Art. 19 - Nos cursos e treinamentos de interesse da Instituição, a carga horária de estudos realizados no AVA poderá ser computada para fins de composição da jornada de trabalho, mediante avaliação do Comando da PMMG. Art. 20 - A participação dos discentes será computada com base no acesso, no cumprimento das atividades propostas e na realização da avaliação.

CAPÍTULO VII

PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DOS CURSOS, TREINAMENTOS E DISCIPLINAS VIRTUAIS

Art. 21 - A implementação dos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais deverá perpassar pelas seguintes fases: I - apresentação da proposta de criação ou atualização pela Unidade interessada à Diretoria da área afeta ao curso/treinamento/disciplina;


II - encaminhamento da proposta pela Diretoria responsável pela área de conhecimento à APM; III - avaliação da proposta pela APM para sua autorização, que emitirá parecer em assessoria ao Chefe do Estado-Maior da PMMG; IV - elaboração de conteúdo, que será encaminhado no formato de apostila, atendendo às recomendações do manual de produção de cursos, treinamentos e disciplinas virtuais da Educação de Polícia Militar; V - produção do respectivo material; VI - remessa dos SCORM à APM para análise e homologação; VII - elaboração do plano do curso/treinamento; VIII - hospedagem do curso/treinamento/disciplina no AVA. Parágrafo único - Os cursos/treinamentos/disciplinas virtuais realizados no âmbito da PMMG serão, sempre que necessário, revistos e atualizados pela respectiva Unidade Gestora e, após validados pela APM, hospedados no AVA da PMMG.

CAPÍTULO V DO PAGAMENTO DE HONORÁRIOS

Art. 22 - O pagamento de honorários para o Tutor e para o Conteudista será realizado de acordo com as normas vigentes e atendendo ao princípio da Economicidade. Art. 23 - A composição de uma turma no AVA deve respeitar o número mínimo de 15 (quinze) discentes e, no máximo, 100 (cem) discentes, devendo a unidade, obrigatoriamente, compor as turmas buscando atingir a quantidade máxima de discentes estipulada neste artigo. § 1º - Somente no caso em que o número de discentes for superior a 100 e não corresponda exatamente a um de seus múltiplos, a quantidade de discentes deverá ser dividida igualmente entre as turmas. § 2º - Nos Cursos de formação, habilitação e atualização a quantidade de discentes por turma será definido pela Unidade de Execução da EPM, devendo o tutor ser remunerado por turma. Artigo 24 - Cada tutor poderá tutorear até 100 (cem) discentes. Parágrafo único - Nas circunstâncias em que o curso/treinamento virtual contenha mais de uma disciplina e forem definidos tutores diferentes para cada uma delas, cada Tutor será remunerado pela carga horária de sua disciplina.


CAPÍTULO VIII DAS DISPOSIÇÓES FINAIS

Art. 25 - O cancelamento de matrícula de Curso/Treinamento/disciplina virtual por quaisquer das razões previstas nas DEPM deverá ser sucedido da exclusão da matrícula do discente, também no SiGE/EaD. Art. 26 - As Unidades executoras da EPM poderão detalhar as competências dos servidores envolvidos no Plano de Curso/Treinamento, conforme necessidades e especificidades de cada um. Art. 27 - Revogam-se as disposições contrárias, em especial a IEPM 002 de 23 de janeiro de 2015.

Belo Horizonte, 02 de setembro 2019.

(a) MÁRCIO FLÁVIO DE MOURA LINHARES, CEL PM

COMANDANTE DA APM

Instrução aprovada pelo Conselho Superior da APM em 02 de setembro de 2019.


APÊNDICE “A” - À IEPM 001/2019

Quadro 1 - Métrica para cômputo da carga horária das atividades desenvolvidas no AVA Atividade Quantidade Nº de horas/aula

Estudo dos SCORM de aula A cada 10 telas* 01 hora/aula Participação em “Fórum/discussão” A cada fórum/discussão** 01 hora/aula Participação em “Chat” A cada chat 01 hora/aula Realização de demais atividades A cada atividade 01 hora/aula Videoaula A cada 50 minutos*** 01 hora/aula Avaliação A cada avaliação**** 02 horas/aula

* A definição da carga horária destinada ao estudo dos SCORM de aula terá por base a quantidade de telas estabelecidas neste quadro, podendo ser alterada quando necessário, mediante a análise do material pela Seção competente da APM, conforme descrito no inciso VI do artigo 21 desta IEPM. Para efeito de computo de carga horária de números que não sejam múltiplos de 10, deverá ser feito o arredondamento da seguinte forma: até quatro telas acima de um múltiplo de 10, arredonda-se para baixo; de 5 até 9 telas, arredonda-se para cima. ** Somente serão computados os fóruns/discussões avaliativos. *** A carga horária total será definida pelo somatório de tempo de duração destas, dividido por 50 minutos. **** A carga horária não será computada para fins de pagamento de honorário, quando a avaliação for realizada no Sistema.

Quadro 2 - Quantidade de atividades/recursos de interação de acordo com a carga horária

Carga horária de estudo dos SCORM de aula ou videoaulas

Quantidade de atividades/recursos

Fóruns de conteúdo Chats Tarefas

até 10 h/a 01 - - de 11 a 20 h/a 02 - - de 21 a 30 h/a 03 - - de 31 a 40 h/a 04 - - de 41 a 50 h/a 05 01 -

Acima de 50 h/a 05 01 01

(a) MÁRCIO FLÁVIO DE MOURA LINHARES, CEL PM COMANDANTE DA APM


AAPÊNDICE “B” À IEPM N. 001/2019 - PLANO DE CURSO/TREINAMENTO NA MODALIDADE VIRTUAL

DIRETORIA RESPONSÁVEL PELO CURSO

(substituir a logomarca da APM pela da Diretoria responsável pela criação/implementação do Curso/Treinamento)

Local Ano


1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome: Neste campo deverá ser inserido o nome do curso/treinamento, devendo seguir o Catálogo de Cursos e Treinamentos da PMMG, quando lá estiver previsto. 1.2 Área do conhecimento (Ex: Saúde; Meio Ambiente/Trânsito; Finanças; Educação; Recursos Humanos; Logística, entre outros) 1.3 Público-alvo (Ex.: policiais militares e/ou civis; condutores de viaturas policiais credenciados; oficiais intermediários da 1ª RPM; etc.) OBSERVAÇÃO: Relacionar os requisitos específicos, se houver. (Ex.: possuir curso de Multiplicador de Direitos Humanos; ser habilitado na categoria D; não ter sido sancionado por transgressão disciplinar grave nos últimos X meses; etc.) 1.4 Responsável pela criação/implementação (inserir o nome da Diretoria/Unidade responsável pelo curso/treinamento/disciplina. Exemplos: área de recursos humanos, DRH; área de finanças, DF). 1.5 Coordenação - Inserir número e nome O Coordenador será designado pela (DIRETORIA RESPONSÁVEL PELO CURSO) e terá como responsabilidades:

● produzir o Plano de Treinamento;

● apresentar as questões da prova, quando houver;

● atuar como elo entre o Conteudista e o Tutor na formatação e execução do curso.

As atividades de coordenação deverão recair, preferencialmente, sobre policial militar que possua conhecimento técnico sobre a temática do curso.

2 JUSTIFICATIVA (a) descrever a importância do curso/treinamento/disciplina para a PMMG; (b) demonstrar a possibilidade de atingir um maior número de profissionais, com menor custo e deslocamento, bem como a manutenção dos policiais militares no serviço operacional por mais tempo, dentre outros. 3 OBJETIVOS (Descrever os objetivos de acordo com orientações do manual próprio). 3.1 Geral Ex: Capacitar para... 3.2 Específicos (Inserir os objetivos de ensino inerentes a cada conteúdo/disciplina a ser trabalhado)


Ex: Como forma de desdobrar o objetivo geral, este curso/disciplina tem como objetivos específicos: a) apresentar os conceitos e fundamentos que norteiam ... b) discriminar as atividades executadas... c) apresentar procedimentos de/sobre... d) oportunizar o treino de....

ATENÇÃO

Os objetivos de aprendizagem devem estar diretamente ligados aos de ensino, deverão ser descritos no plano de Tutoria (modelo anexo a esta

IEPM)

4 PERFIL DO EGRESSO O perfil de egresso reflete os objetivos específicos, ou seja, é o retrato do que o curso/treinamento/disciplina pretende. Ex: Espera-se, ao final do curso, que os estudantes estejam capacitados para... 5 ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA Neste item devem apresentados, conforme o caso, as informações a seguir. 5.1 Regime de funcionamento Ex: O nº XXX.XXX-X, (posto/graduação) PM (nome do militar ou funcionário civil, será o Gerente da área de curso. O curso estará disponível em ambiente on-line, no AVA do SiGE/EaD –plataforma Moodle. Será composto de módulos, que terão as aulas dispostas em assuntos referentes às temáticas de disciplina ou conteúdo. Em cada módulo existem arquivos de texto, vídeos e outros recursos. Ao final de cada módulo haverá um fórum sobre o conteúdo e exercícios que ajudarão a fixar melhor o que foi aprendido. Após finalizar o último módulo o aluno terá acesso à avaliação. Durante o curso/treinamento serão disponibilizados os exercícios, a prova e o fórum “Encontrou algum erro? Algum problema?” que pode ser usado para que o aluno avise caso encontre algum erro. O discente terá disponível no ambiente uma biblioteca virtual com: os Cadernos Doutrinários, Manuais, plano de tutoria, etc. 5.1.1 Período de integralização Descrever em dias, semanas (pode ser discriminado em forma de quadro)

OBSERVAÇÃO Conforme o curso/treinamento e a carga horária deste, poderá, a critério da Diretoria responsável e mediante aprovação da autoridade competente, haver adequação de carga horária de trabalho ou computo de horas na jornada de trabalho do discente. Neste caso, estas informações deverão estar contidas no plano de curso/treinamento. Haverá/Não haverá adequação de horário de trabalho para a realização do curso/Treinamento; ou em decorrência da realização deste curso, deverão ser computadas X horas à jornada de trabalho do policial militar.


5.1.2 Procedimentos para matrícula A matrícula será efetuada por/pelo_______

ATENÇÃO! Caberá a cada Unidade, através de seu AET ou equivalente, providenciar a matrícula dos discentes conforme o nº de vagas estabelecido (caso haja previsão), utilizando-se do gerenciador de matrículas do SiGE/EaD. Os discentes matriculados nos cursos/treinamentos virtuais deverão ser notificados de sua matrícula e do período para realização do curso/treinamento. No caso de cursos/treinamentos que permitam a autoinscrição do discente, não será necessária a atuação do AET ou equivalente para a realização das matrículas. 5.1.3 Trancamento e cancelamento de matrícula Quando do trancamento, cancelamento da matrícula ou desligamento do curso/treinamento, caberá ao AET ou equivalente realizar, também, a exclusão da matrícula do discente no Gerenciador de Matrículas do SiGE/EaD. 5.2 Mensuração da participação do discente A participação nos cursos/treinamentos virtuais será computada a partir do acesso, do cumprimento das atividades propostas e da realização da avaliação que somente poderá acessada ao final de todas as atividades obrigatórias (caso o acesso a determinado conteúdo ou a realização de determinada atividades sejam definidos como pré-requisitos de liberação da avaliação final). 5.3 Disponibilização do material de estudo Discriminar quais materiais/recursos serão disponibilizados (Ex.: SCORM, arquivos em PDF, apostila, tutorial, vídeos, manual do discente, etc.) 5.4 Quantidade de vagas As vagas serão disponibilizadas de acordo com quantidade suportada pelo Sistema (consultar previamente a SE-EaD/APM). Caso seja necessário limitar o número de vagas, deve ser inserida uma tabela neste campo, especificando as vagas para cada Unidade/Escola/Centro. 5. 5 Cronograma de detalhamento das Atividades O Cronograma de detalhamento das Atividades de cada disciplina constará no Plano de Tutoria, elaborado pelo tutor e hospedado no AVA. 5.6 Processo de avaliação 5.6 Da aprendizagem O processo de avaliação da aprendizagem estará detalhado no Plano de Tutoria, que: discriminará os recursos e atividades utilizados; descreverá os parâmetros de avaliação; estabelecerá os requisitos para conclusão e os valores de cada uma das atividades.


5.6.2 Do curso/treinamento/disciplina Ao final do curso/treinamento/disciplina virtual, o discente deverá preencher um questionário destinado a avaliar as atividades, os tutores e o curso/treinamento/disciplina de forma geral. A avaliação do curso será, preferencialmente, aplicada no próprio ambiente EaD, e deverá subsidiar a adoção de medidas que visem a manutenção e otimização da qualidade dos cursos/treinamentos/disciplinas virtuais na corporação. 5.7 Condiçoes de aprovação Descrever quais serão os requisitos para aprovação no curso. 5.8 Matriz do curso/treinamento Inserir matriz, que conter as disciplinas e respectivas cargas horárias ou descrição da disciplina e suas unidades e/ou módulos 6 TUTORES

Disciplina ou módulo Carga horária Nº PM Nome do Tutor

7 SUPORTE TÉCNICO Será prestado pela Seção de Extensão e Educação a Distância da APM e abrange aspectos técnicos relacionados ao SiGE/EaD (operação e manutenção do AVA e dos gerenciadores de matrículas e relatórios, entre outros). 8 REGIME DE TRABALHO E REMUNERAÇÃO O Tutor e o Conteudista serão remunerados conforme disposto em norma referente ao pagamento de honorários na PMMG. 9 EMENTAS E PLANOS DE TUTORIA 9.1 Ementa das disciplinas/conteúdos Listar disciplinas e respectivas unidades/módulos de conteúdos 9.2 Plano de Tutoria Será elaborado pelo Coordenador e estará disponível na área de curso, devendo ser seguido fielmente. 8 CERTIFICADOS Preenchidas as condições para aprovação, os estudantes terão acesso ao certificado de conclusão do curso/treinamento, que estará disponível na área de curso. 9 PLANEJAMENTO LOGÍSTICO/FINANCEIRO Inserir cálculo de Honorários (necessidade de tutores, levando-se em consideração o limite máximo de 100 alunos por tutor, e conteudistas, conforme o caso)

Belo Horizonte, ____ de _______________ de _____.

____________, ______ PM Diretor de __________

(a)MÁRCIO FLÁVIO DE MOURA LINHARES, CEL PM COMANDANTE DA APM


APÊNDICE “C” - PLANO DE TUTORIA - À IEPM N. 001/2019

PLANO DE TUTORIA

CURSO/TREINAMENTO/DISCIPLINA: COORDENAÇÃO Discriminar o coordenador e os tutores 1 Período de integralização da disciplina _____/____/____ a _____/____/____ 2. Objetivos da disciplina 2.1 Geral O que a disciplina pretende? (Iniciar com verbo). 2.2 Específicos (conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes ecompetências que será mobilizado pelos estudantes no processo de aprendizagem) 3 Atividades programadas Inserir as atividades, conforme manual próprio. Para o desenvolvimento da Disciplina, com carga horária prevista de ___ h/a, serão realizados: Ex.: - XX Fórum de apresentação (não avaliativo); - XX Fóruns de Conteúdo (avaliativo); - 01 Avaliação final no valor de XX pontos 3.1 Quadro Geral das atividades Exemplo:

Disciplina Carga horária Fórum Chat Trabalho Noções básicas de Direito 10h/a 01 00 00

Direito Civil 20h/a 02 00 00 Direito Administrativo 45h/a 05 01 00

Direito Penal 55h/a 05 01 01 3.2 Cronograma de detalhamento das Atividades


DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Interface Recursos

didáticos(fórum, chat, entre

outros)

Estratégia de Ensino

Parâmetro de

Avaliação

Data em que a atividade

estará disponível

Critério de conclusão

da atividade

Prazo para correção e feedback Valor da

avaliação

Mensagem

ENVIAR MENSAGEM aos

estudantes, apresentando-se,

dando-lhes as boas vindas e

cientificando-os sobre o

cronograma de atividades a serem

realizadas

Atividade não avaliada 20/08/2018 -

não avaliada

Fórum

FÓRUM DE DISCUSSÃO:

Fomentar a apresentação dos estudantes através

de questionamentos padronizados, de modo que seja

possível traçar o perfil do corpo

estudante

Atividade não avaliada 20/08/2018 -

não avaliada

1º Fórum

FÓRUM DE ESTUDO DE

CASO: EX: Criar uma discussão no

recurso “Fórum 01”, a qual terá como base um

caso concreto, no qual o estudante deverá identificar

01 estado de prontidão da

equipe de policiais e opinar se o uso

de força empregado, no

caso, foi adequado.

O estudante deve apontar

um comportamento e estabelecer a correspondência com o estado de

prontidão adequado.

Justificando o nível de uso da

força (se adequado ou

não)

27/08/2018 A

31/08/2018

O estudante deve fazer

01 postagem

para concluir a atividade

(02 pts)

As atividades inseridas no quadro são meramente exemplificativas.

Data e assinatura do responsável pelo curso/treinamento



APÊNDICE “D” - MODELO DE FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO/TREINAMENTO/DISCIPLINA - À IEPM N. 001/2019

ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR

AVALIAÇÃO DE CURSO/TREINAMENTO VIRTUAL

UNIDADE: _________________ Curso________________ TURMA/CICLO: __________________ DATA: ________________

1ª. PARTE: AVALIAÇÃO DO CURSO

Este formulário será destinado aos discentes que concluíram o curso/ treinamento /disciplina virtual para que possam avaliar a qualidade do curso nos seguintes aspectos: qualidade do conteúdo, as ferramentas disponibilizadas no ambiente virtual e o acompanhamento e atendimento das demandas e dúvidas pelo tutor. O resultado das informações registradas pelos discentes permite mensurar a qualidade do curso e as intervenções necessárias para os próximos cursos. A primeira parte consta da avaliação geral do curso e a segunda parte refere-se a atuação da tutoria. Por se tratar de um modelo de formulário outras informações pertinentes para avaliação do curso poderão ser inseridas, a critério da unidade.


Esta ficha tem por finalidade detectar aspectos positivos e negativos do curso. Atribua a nota (de 1 a 5) que melhor reflete a sua opinião a respeito dos itens seguintes. 5 pontos: ótimo (a); 4 pontos: muito bom (a); 3 pontos: bom (a); 2 pontos: fraco (a); 1 ponto: insuficiente

1ª PARTE: AVALIAÇÃO GERAL Nota 1 – Sua expectativa em relação ao curso era ... 2 – Sua participação e dedicação às aulas foram... 3 – Seus conhecimentos e experiências anteriores contribuíram para seu bom desempenho de modo...

4 – Nível de conhecimentos agregado após o curso foi... 5 – Apoio ao discente – tutoria Agregar demais indicadores de qualidade quando for o caso

AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES 6 – O material disponibilizado no ambiente virtual (videoaulas, vídeos, textos, apostilas)

7 - As condições para realizar o curso (tempo, equipamento, local, etc.) foram... 8 - Utilize este espaço para sugestões e para justificar nota menor que 3.

2ª. PARTE: AVALIAÇÃO DOS TUTORES Para cada disciplina ministrada, preencha o nome do professor e avalie os itens relacionados atribuindo notas de 1 a 5. 5 pontos: ótimo (a); 4 pontos: muito bom (a); 3 pontos: bom (a); 2 pontos: fraco (a); 1 ponto: insuficiente.

Disciplina

Tutor(es)

Atendimento proativo e constante as demandas da turma

Apresentação de atividades, discussões adequadas ao ambiente virtual

Clareza no esclarecimento das dúvidas e discussões no chat e fórum.

Obs: caso tenha sugestões ou críticas construtivas, ou atribua nota menor que 3, favor utilizar o espaço abaixo ou atrás deste questionário.



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