Embed Size (px)
Citation preview
Senhores Pais e Responsáveis, a Direção Geral do Colégio
Marechal Duque de Caxias recomenda, enfaticamente, que este
Guia seja lido de forma atenta e detalhada pelos senhores e,
principalmente, pelos alunos do CMDC sob sua responsabilidade.
Este Guia traz as informações necessárias para que pais,
responsáveis e alunos possam ter pleno êxito no percurso escolar
que ora se inicia, tendo em conta que o CMDC traz para o meio
educacional privado um novo sistema e modelo de ensino que,
baseado em preceitos cívico-militares, impõe exigências
pedagógicas e comportamentais não observados e requeridos em
outras instituições educacionais.
Reiteramos que o sucesso dos alunos sob sua responsabilidade
depende fortemente do cumprimento das normas aqui previstas
com o pleno apoio de sua parte. A educação, por ser um processo
complexo e integral, depende da estreita colaboração entre escola
e família, sendo esta, o primeiro esteio e exemplo em que o aluno
deve se apoiar para obter sucesso em sua vida e no exercício pleno
de sua cidadania, a qual requer a clara compreensão dos direitos
e deveres que lhe são atribuídos pela lei e pelas relações sociais.
SUMÁRIO
O COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS ............................................................................................. I
VALORES DO COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS .......................................................................... II
PRINCÍPIOS DO COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS ....................................................................... II
COMPROMISSO DO ALUNO DO CMDC .................................................................................................. III
1 ATIVIDADES ESCOLARES ............................................................................................................... 1
1.1 ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ........................................................................................................... 1
1.1.1 Horário às segundas, terças, quintas e sextas-feiras ............................................................ 1
1.1.2 Horário às quartas-feiras ...................................................................................................... 1
1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................................................................................................ 1
1.3 REPOSIÇÃO DE AULAS .......................................................................................................................... 2
2 DIRETRIZES, RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS E RESPONSÁVEIS ................... 2
2.1 DIREITOS DOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS .................................................................................................. 3
2.2 COMPROMISSOS DOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS ........................................................................................ 3
2.3 DIREITOS DOS ALUNOS DO CMDC .......................................................................................................... 3
2.4 DEVERES DOS ALUNOS DO CMDC .......................................................................................................... 4
2.5 DIRETRIZES, RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES DE CARÁTER GERAL ............................................................... 5
2.6 NOVOS ALUNOS ............................................................................................................................... 17
2.7 ESTRUTURA DO CORPO DE ALUNOS ...................................................................................................... 18
2.8 NORMAS DE CONDUTA E AÇÃO DOS ALUNOS-CHEFES E ALUNOS-SUBCHEFES DE
SUBGRUPAMENTOS/TURMAS ...................................................................................................................... 19
3 UNIFORMES ................................................................................................................................ 27
3.1 CABELO MASCULINO ......................................................................................................................... 27
3.2 CABELO FEMININO ............................................................................................................................ 27
3.3 UNIFORME DE USO DIÁRIO .................................................................................................................. 28
3.4 UNIFORME DE PASSEIO (USO EM CERIMÔNIAS CONFORME PREVISÃO) .......................................................... 29
3.5 UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA ......................................................................................................... 31
3.6 LUVAS DE OMBRO REMOVÍVEIS PARA IDENTIFICAÇÃO DE SEGMENTO E ANO/SÉRIE .......................................... 32
3.7 IDENTIFICAÇÃO INDIVIDUAL DO ALUNO .................................................................................................. 33
4 NORMAS DISCIPLINARES ............................................................................................................ 33
4.1 NORMAS GERAIS DE DISCIPLINA ............................................................................................................ 33
4.2 PRINCÍPIOS DE HIERARQUIA E DISCIPLINA ................................................................................................ 35
4.3 PERFIL ESPERADO DO ALUNO DO CMDC ................................................................................................ 36
4.4 CLASSIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO ................................................................................... 37
5 FALTAS DISCIPLINARES ............................................................................................................... 38
5.1 DEFINIÇÃO DE TERMOS ....................................................................................................................... 38
5.2 MEDIDAS DISCIPLINARES ..................................................................................................................... 39
5.3 CAUSAS DE JUSTIFICAÇÃO DE FALTAS DISCIPLINARES ................................................................................. 45
5.4 CIRCUNSTÂNCIAS ATENUANTES ............................................................................................................ 45
5.5 CIRCUNSTÂNCIAS AGRAVANTES ............................................................................................................ 47
5.6 RAZÕES DE DEFESA, CONTRADITÓRIOS E RECURSOS EM RAZÃO DE MEDIDA DISCIPLINAR ................................... 48
6 MEDIDAS DE ESTÍMULO À MELHORIA DE COMPORTAMENTO .................................................... 48
7 DAS REVISTAS, VARREDURAS E DILIGÊNCIAS .............................................................................. 49
8 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ................................................................................................ 51
8.1 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (AD) ........................................................................................................... 52
8.2 AVALIAÇÕES PARCIAIS (AP) ................................................................................................................ 52
8.3 AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS (AT) ........................................................................................................... 53
8.4 AVALIAÇÃO FINAL (AF) ...................................................................................................................... 54
8.5 AVALIAÇÕES FINAIS DE RECUPERAÇÃO (AFR) ......................................................................................... 55
8.6 MÉDIA FINAL ANUAL (MFA) .............................................................................................................. 55
8.7 AVALIAÇÃO DE CONDUTA (AC) ............................................................................................................ 55
8.8 CONDIÇÕES GERAIS DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM ......................................................................... 56
9 COMPOSIÇÃO E CÁLCULO DE NOTAS DAS AVALIAÇÕES DA APRENDIZAGEM .............................. 57
9.1 NOTA DE AVALIAÇÃO PARCIAL DA DISCIPLINA (NT1) ............................................................................... 57
9.2 NOTA TRIMESTRAL DA DISCIPLINA (NTD) .............................................................................................. 57
9.3 MÉDIA FINAL DO TRIMESTRE (MFT) ..................................................................................................... 58
9.4 MÉDIA TRIMESTRAL FINAL (MTF) ........................................................................................................ 58
9.5 AVALIAÇÃO FINAL (AF) ...................................................................................................................... 58
9.6 PROVA FINAL DE RECUPERAÇÃO (PFR) ................................................................................................. 58
9.7 MÉDIA FINAL ANUAL (MFA) .............................................................................................................. 59
10 CONDIÇÕES GERAIS DE APROVAÇÃO ....................................................................................... 60
11 PROCEDIMENTOS EM CASO DE UTILIZAÇÃO DE MEIOS ILÍCITOS PARA REALIZAÇÃO DE
ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ................................................................................ 60
12 ORIENTAÇÕES FINAIS AOS PAIS E RESPONSÁVEIS ....................................................................... 61
13 BULLYING.................................................................................................................................... 62
ANEXO “A” – RELAÇÃO DAS FALTAS DISCIPLINARES ............................................................................ 64
ANEXO “B” – HINOS E CANÇÕES .......................................................................................................... 71
i
O COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS
O Colégio Marechal Duque de Caxias é fruto da convicção de brasileiros que acreditam no civismo e na educação como molas propulsoras do desenvolvimento de uma nação e componentes essenciais na formação de indivíduos competentes para dirigir o futuro de um povo que se pretende desenvolvido.
Ao homenagear um dos mais ilustres brasileiros, o Duque de Caxias, inegável herói de tantas batalhas, acreditamos trazer nossa convicção para com os deveres que temos com o futuro de nossos filhos. Um futuro de ordem, paz e desenvolvimento, que só é possível na medida em que sejamos capazes de entender e aceitar nosso papel como educadores.
Com essa perspectiva, nasceu no dia 27 de agosto de 2018, o que consideramos um empreendimento educacional ousado, porém consciente de suas potencialidades. O Colégio Marechal Duque de Caxias é a nossa contribuição, no setor educacional privado, para a consecução dos nobres objetivos estampados em um dos nossos maiores símbolos, a Bandeira Nacional, a qual ostenta na frase “Ordem e Progresso” a síntese do que nós acreditamos que deva ser o futuro merecido por nossa pátria e nosso povo.
Tal qual a têmpera do aço, forjada pouco a pouco até alcançar o ápice de sua dureza e resistência, nossos alunos têm no Colégio Marechal Duque de Caxias a amálgama que os tornará fortes e resistentes contra as vicissitudes que a vida certamente lhes reservará, munindo-os dos instrumentos necessários que os permitirá transformar suas dificuldades em oportunidades, seus medos em sucesso.
O Colégio Marechal Duque de Caxias é um projeto inovador que alia os princípios próprios da vida castrense, com aqueles inerentes a uma educação de alta qualidade, consciente, desafiadora e construtiva de cidadãos capazes de liderar, cada um a seu tempo, os desafios de fazer erigir uma nação forte, soberana e exuberante, que tem como destino estar entre as nações líderes do mundo.
Pais e mães, ao entregar seus filhos, desde a mais tenra idade, aos cuidados educacionais do Colégio Marechal Duque de Caxias, tenham a certeza que estarão contribuindo para que, ao longo do percurso escolar até a preparação para a universidade, seja formado um cidadão cônscio de seus direitos e deveres, preparado para os desafios das mudanças globais e destinado ao êxito seja qual for a carreira profissional que escolher.
ii
VALORES DO COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS
PRINCÍPIOS DO COLÉGIO MARECHAL DUQUE DE CAXIAS
DISCIPLINA CIVISMO CONHECIMENTO
I. excelência no padrão de ensino;
II. vinculação e valorização da teoria e da
prática em conformidade com a experiência
extraescolar;
III. inovação e criatividade;
IV. hierarquia e disciplina;
V. cidadania, civismo e patriotismo;
VI. probidade, ética e meritocracia;
VII. responsabilidade social;
VIII. camaradagem e urbanidade nas relações
interpessoais;
IX. coparticipação família-escola no processo
educacional.
iii
COMPROMISSO DO ALUNO DO CMDC
Como aluno do Colégio Marechal Duque de Caxias, eu prometo:
• ser um bom filho e um bom estudante; • tratar a todos com respeito, dignidade e sem
preconceitos, buscando sempre o bem-comum; • ser disciplinado e cumprir, com honestidade e
integridade, as minhas obrigações na escola e fora dela; • aceitar a responsabilidade e as consequências das
minhas ações; • acreditar na minha capacidade e esforçar para alcançar
os melhores resultados em tudo que eu fizer; • respeitar e defender o nome de minha escola e seus
regulamentos; • ser um cidadão consciente e cumpridor de meus
deveres e responsabilidades para com minha Pátria.
Assim eu prometo.
1
1 Atividades Escolares 1.1 Ensino Fundamental e Médio
1.1.1 Horário às segundas, terças, quintas e sextas-feiras
Turno Matutino Vespertino
Formatura dos Grupamentos: 07:00 horas Formatura dos Grupamentos: 13:00 horas Deslocamento para sala de aula: 07:20 horas Deslocamento para sala de aula: 13:20 horas Início do primeiro tempo de aula: 07:30 horas Início do primeiro tempo de aula: 13:30 horas Término do último tempo de aula: 12:00 horas Término do último tempo de aula: 18:00 horas Liberação do Grupamento: 12:30 horas Liberação do Grupamento: 18:30 horas
*Após este horário o aluno será considerado atrasado e computado o fato observado correspondente.
1.1.2 Horário às quartas-feiras
Turno Matutino Vespertino
Formatura dos Grupamentos: 07:00 horas Formatura dos Grupamentos: 13:00 horas Deslocamento para sala de aula: 07:40 horas Deslocamento para sala de aula: 13:40 horas Início do primeiro tempo de aula: 07:50 horas Início do primeiro tempo de aula: 13:50 horas Término do último tempo de aula: 12:20 horas Término do último tempo de aula: 18:20 horas Liberação do Grupamento: 12:30 horas Liberação do Grupamento: 18:30 horas
1.2 Educação Infantil
Turno Matutino Vespertino
Entrada: 07:30 horas: Entrada: 13:00 horas: Intervalo I: 09:10 horas Intervalo I: 15:10 horas Intervalo II: 11:00 horas Intervalo II: 16:50 horas Saída: 11:50 horas Saída: 17:20 horas
Observações:
• A grade de horários e disciplinas de todos os anos será divulgada pela
Direção de Ensino da Unidade Escolar no início do ano letivo.
• Os horários aqui informados poderão sofrer alterações, as quais serão
previamente informadas aos pais, responsáveis e alunos.
• O aluno deverá entrar no CMDC, a pé, ultrapassando os portões de
acesso. Não será permitida a entrada do aluno embarcado, salvo quando
2
estiver devidamente autorizado pelo Coordenador do respectivo
Grupamento.
1.3 Reposição de Aulas
As reposições de aulas poderão ser programadas para os sábados pela
manhã com tempos iguais aos praticados no turno regular. A reposição de aula é
obrigatória para todos os docentes e discentes, pois trata-se de manter o aluno
alinhado com os conteúdos previstos para as disciplinas, possibilitando-lhe o
acompanhamento adequado das aulas seguintes e preparação para as avaliações.
2 Diretrizes, Recomendações e Orientações aos Alunos e Responsáveis
As diretrizes, recomendações e orientações que se seguem são uma
coletânea daquelas instituídas pelos colégios militares em todo o Brasil e
consideradas adequadas à vida cotidiana dos alunos e alunas matriculados em
escolas que adotam o modelo de ensino militarizado, como é o caso do Colégio
Marechal Duque de Caxias.
O cumprimento destas diretrizes, recomendações e orientações é
obrigatório a todos os alunos, sem exceção, e recomenda-se aos pais e
responsáveis que sejam plenos apoiadores delas e zelem pelo seu cumprimento,
no que lhes couber, na medida em que elas concorrem de forma relevante para o
processo ensino-aprendizagem conduzido no CMDC.
A não obediência a estas diretrizes, recomendações e orientações enseja as
consequências previstas no Regimento Escolar, nas normas disciplinares e demais
normas pedagógicas, disciplinares e administrativas adotadas no CMDC.
3
2.1 Direitos dos pais e/ou responsáveis
a. Conhecer a situação do aluno sob sua responsabilidade, relativamente à
aprendizagem, disciplina e perda de pontos por faltas às atividades
escolares;
b. Solicitar, na forma da legislação vigente, transferência, trancamento de
matrícula ou desligamento do aluno sob sua responsabilidade;
c. Integrar-se à Associação de Pais e Mestres.
2.2 Compromissos dos pais e/ou responsáveis
a. Estar presente no ato da matrícula e assinar o termo de responsabilidade;
b. Realizar o pagamento das mensalidades nos prazos previstos;
c. Manter completo o enxoval de uniformes do aluno;
d. Prestar assistência ao aluno em suas atividades escolares;
e. Comparecer ao CMDC sempre que sentir necessidade ou for solicitado;
f. Assinar e devolver os documentos escolares, bem como a correspondência
que lhe for dirigida por membros autorizados do CMDC;
g. Indicar um substituto eventual, em caso de afastamento da cidade;
h. Integrar-se ao esforço do CMDC, em sua missão educacional;
i. Evitar que seus filhos tragam celulares e outros objetos de valor para o
interior do Colégio, exceto em situações para as quais haja a devida
autorização.
2.3 Direitos dos alunos do CMDC
a. Ser respeitado na sua dignidade como pessoa humana,
independentemente de sua convicção religiosa, política ou filosófica,
grupo social, etnia, sexo e nacionalidade;
4
b. Conhecer o processo de elaboração, execução e avaliação do Projeto
Político Pedagógico;
c. Conhecer o currículo em vigor, e oferecer sugestões sobre seu
desenvolvimento no CMDC;
d. Receber ensino de qualidade;
e. Conhecer o resultado de seu desempenho escolar;
f. Apresentar sugestões em relação à dinâmica escolar;
g. Receber orientação educacional e vocacional, de acordo com as normas
vigentes no CMDC;
h. Receber tratamento educacional especializado, quando necessário, dentro
das possibilidades físicas e de pessoal do CMDC;
i. Utilizar a Biblioteca, Sala de Leitura e outros meios auxiliares, de acordo
com as normas internas; e
j. Organizar e participar de entidades estudantis.
2.4 Deveres dos alunos do CMDC
a. Conhecer e cumprir as normas que regulam o funcionamento do CMDC;
b. Ser diligente e aplicado nos estudos para melhor aproveitamento das
oportunidades de ensino e de aprendizagem;
c. Ser pontual e assíduo às atividades escolares;
d. Solicitar autorização ao Corpo de Alunos, por meio de seu representante
legal, quando necessitar se ausentar, justificadamente, das atividades
escolares;
e. Observar os preceitos de higiene individual e coletiva;
5
f. Trajar uniformes do CMDC de acordo com as prescrições normativas
vigentes;
g. Zelar pela limpeza e conservação do ambiente escolar, das instalações, dos
equipamentos e dos materiais existentes;
h. Não praticar ou induzir à prática de atos que atentem contra pessoas ou
patrimônio do CMDC;
i. Participar ativamente das atividades desenvolvidas pelo CMDC;
j. Não reprovar mais de uma vez no ensino fundamental, ou no ensino
médio, situação que poderá conduzir ao desligamento do CMDC em caso
de bi-reprovação;
k. Ser responsabilizado e restituir ao CMDC, por meio de seus pais ou
responsáveis, bens e objetos que venha danificar, dolosa ou
culposamente, além dos que estiverem sob sua guarda e pertençam ao
Colégio, independente das sanções administrativas e penais que o fato
possa ensejar.
2.5 Diretrizes, recomendações e orientações de caráter geral
a. Aparelhos Celulares
O uso de telefones celulares será permitido no interior do Colégio,
excetuando nas salas de aulas, conforme Lei n° 4.131, de 02 de maio de
2008, do GDF;
O colégio não se responsabiliza pelo equipamento extraviado.
b. Aparelhos Sonoros e Eletrônicos
Não é permitido o uso de aparelho sonoro do tipo MP3, MP4, Ipod ou
similares, no interior do Colégio e, fora dele, quando uniformizado;
6
Não é permitido o uso de equipamento eletroeletrônico do tipo
gravadores, filmadoras, máquinas fotográficas ou equipamentos
similares, no interior do Colégio, exceto quando expressamente
autorizado e exclusivamente para fins didático-pedagógicos previamente
previstos e informados à Direção de Ensino e Administrativo-Disciplinar;
O colégio não se responsabiliza pelos aparelhos sonoros e eletrônicos
extraviados.
c. Atraso às Atividades Pedagógicas
Nenhum aluno está autorizado a entrar em sala de aula após os 10 (dez)
minutos iniciais do 1º tempo de aula;
Caso ocorra atraso maior que 10 (minutos) após o 1º tempo de aula, o
aluno deverá ser conduzido para local apropriado e aguardar o início do
próximo tempo de aula;
Nos demais tempos de aula, fica a critério do professor autorizar a
entrada do aluno após o início da aula. Caso o professor não autorize a
entrada, o aluno deverá apresentar-se ao Coordenador de seu
Grupamento para receber instruções.
d. Atividade Obrigatória de Estudo (AOE) no contra turno
Conforme as normas disciplinares vigentes no CMDC, o aluno poderá ser
sancionado com a realização de Atividade Obrigatória de Estudo (AOE) no horário
contrário ao seu turno regular. O aluno sancionado disciplinarmente com AOE
deverá:
Comparecer ao colégio uniformizado com o uniforme diário;
Trazer o material didático das matérias em que possuir maior dificuldade;
Não será permitido o uso de aparelhos eletrônicos, sonoros, laptops e
similares durante a realização da AOE.
7
e. Bebidas Alcoólicas e Cigarros
É terminantemente proibido a todos os alunos:
Trazer bebidas alcoólicas ou cigarros para o interior do colégio;
Consumo de bebidas alcoólicas no interior do Colégio e, fora dele, quando
uniformizado com qualquer dos uniformes do CMDC;
Fumar no interior do Colégio e, fora dele, quando uniformizado com
qualquer dos uniformes do CMDC.
f. Deslocamento da turma durante o horário de aula
As turmas devem se deslocar no interior do colégio em forma, quando
possível e, em todos os casos, sem barulho, balburdia ou algazarra que possa
perturbar as demais atividades da Unidade Escolar, e, sempre, sob o comando do
chefe de turma, estejam ou não acompanhadas por um(a) monitor(a) disciplinar.
g. Deslocamento de alunos durante o horário de aula
Os alunos não estão autorizados a se ausentar da sala de aula ou de
qualquer outro local onde esteja ocorrendo atividades pedagógicas,
cívicas, disciplinares ou festivas, previstas em calendário ou previamente
planejadas e autorizadas, exceto nos casos emergenciais e após análise e
autorização do Coordenador do respectivo grupamento. A autorização
deverá ser portada pelo aluno durante o deslocamento, e devolvida à
coordenação de seu grupamento quando do retorno à atividade;
O aluno autorizado a se ausentar do Colégio deverá portar a devida
permissão de seu respectivo Coordenador de Grupamento, que deverá
ser entregue, na saída da Unidade Escolar, ao funcionário de serviço no
dia.
8
h. Dispensa/restrição de uso de peças do uniforme
O aluno que apresentar qualquer tipo de dispensa/restrição para o uso
de qualquer peça do uniforme deverá comparecer à Coordenação de seu
Grupamento para homologação do atestado médico. Após homologação,
o Coordenador do Grupamento, em consonância com as diretrizes do
Corpo de Alunos, adaptará restrição do uniforme conforme a necessidade
do aluno.
O aluno que estiver com restrição ao uso de uniforme deverá portar a
devida autorização do Coordenador de Grupamento, a qual terá a
validade prevista no atestado médico que lhe deu origem;
É proibido o uso de qualquer uniforme diferente do previsto para as
atividades diárias, exceto quando expressamente autorizado pelo Diretor
Administrativo-Disciplinar ou pelo Diretor da Unidade Escolar;
É proibido, no interior do CMDC, o uso de qualquer vestimenta que não
seja o uniforme previsto para as atividades diárias do colégio.
i. Entrada/Saída do aluno para o início/término das atividades
Os portões de acesso ao Colégio serão fechados às 07:00 horas
(matutino) e 12:40 horas (vespertino) para os alunos do Ensino
Fundamental e Ensino Médio. Após esses horários, e com uma tolerância
máxima de 20 (vinte) minutos, os alunos, acompanhados por seus
responsáveis, deverão ser conduzidos à Coordenação do Grupamento e
apresentados ao Coordenador. Caso contrário, serão considerados
faltosos e, após o período de tolerância, não mais será permitida a
entrada;
O aluno deverá entrar no CMDC, e sair, a pé, ultrapassando os portões do
colégio. Não será permitida a entrada/saída do aluno embarcado em
qualquer transporte, salvo quando estiver em atividade de
9
representação, ou quando impossibilitado de caminhar, mediante
apresentação da autorização do Coordenador de seu Grupamento;
Os alunos “alamar” do 3º ano do Ensino Médio não precisarão estar
acompanhados dos pais ou responsáveis para entrar no colégio após o
fechamento dos portões e até o limite da tolerância desde que:
(a) os pais ou responsáveis assim o requeiram, por escrito, à
Coordenação do Grupamento;
(b) o requerimento dos pais ou responsáveis tenha sido acolhido e
autorizado pelo Coordenador do Grupamento;
(c) o aluno “alamar” apresente, à entrada do Colégio, a respectiva
autorização aos funcionários de serviço;
(d) ao utilizar desta prerrogativa e entrar no Colégio após o horário, o
aluno “alamar” deverá se dirigir à Coordenação do Grupamento
para registrar sua entrada;
(e) não esteja convocado para formatura geral ou especial ou, ainda,
que não esteja em função de comando de qualquer natureza.
j. Filmagens e fotos
É proibida a filmagem e fotografia de atividades do Colégio sem a devida
autorização, bem como a divulgação na Internet (criação de páginas, Facebook ou
qualquer mídia em nome do CMDC). O descumprimento desta proibição será de
total responsabilidade do aluno, estando sujeito às medidas disciplinares
decorrentes.
k. Atividades durante o intervalo de aula (recreio)
10
Durante o grande intervalo (matutino: 10:00h às 10:20h, vespertino:
16:00h às 16:20h)1, os alunos deverão permanecer na área indicada para
permanência e consumo de lanches, não podendo circular livremente
pelas instalações do Colégio. Os portões do CMDC permanecerão
fechados;
Nas áreas reservadas à permanência e o consumo de lanches, os alunos
deverão utilizar os cestos de lixo seletivo e não seletivo, não deixando
resíduos sobre as mesas e nem os jogando no chão. O não cumprimento
desta orientação é conducente ao registro de Fato Observado Negativo
(FON);
Caberá a cada Chefe de Turma assegurar que seus comandados tenham
o comportamento adequado durante o intervalo para o lanche.
l. Instrumentos Musicais
É proibida a utilização de instrumentos musicais no interior das salas de
aula, nos corredores do Colégio, na área reservada para permanência e
consumo de lanches e em outras instalações próximas às salas da
administração do Colégio, causando perturbação dos serviços ali
executados;
É permitida a utilização de instrumentos musicais em áreas afastadas das
indicadas no parágrafo anterior, desde que não interfira nas atividades
que estejam ocorrendo nas proximidades, e que ocorram em horários
fora de atividades previstas;
Qualquer outra situação deverá ser administrada pelo Coordenador do
Grupamento de Alunos.
1 O intervalo poderá ter seu horário alterado, o que será informado previamente aos alunos, pais e/ou responsáveis. Às quartas-feiras o horário do intervalo é das 10:20 às 10:40 no turno matutino e das 16:20 às 16:40 no turno vespertino.
11
m. Trânsito interno
É proibido o trânsito de alunos, em qualquer horário, nas áreas
destinadas à administração pedagógica e cívico-disciplinar do Colégio;
É proibido o trânsito de alunos em quaisquer outras áreas do Colégio, sem
a devida autorização, durante o horário de aula, exceto em situações
extraordinárias, as quais devem ser autorizadas pelo professor ou o
Coordenador do Grupamento ou, ainda, que estejam previamente
definidas em Quadro de Atividades da Coordenação do Grupamento;
É terminantemente proibido o acesso do(a) aluno(a) à Coordenação do
Grupamento, salvo quando convocado ou em caso de necessidade que o
justifique.
n. Instrução Cívico-Disciplinar
Constituem-se em tempo(s) de aula ou horários destinados ao
Coordenador de Grupamento. É utilizado para instruções de Ordem
Unida, treinamento para eventos programados, palestras cívicas e
disciplinares do Coordenador de Grupamento, envio de aluno para a
Seção Psicopedagógica e reposição de aulas (após solicitação da
Coordenação Pedagógica ao Corpo de Alunos);
Todos os alunos devem estar presentes.
o. Jogos
É proibida a prática de jogos de carta, tabuleiro (exceto xadrez), “bafo” e
eletrônicos no interior do CMDC, exceto quando expressamente autorizado pelo
Coordenador de Grupamento.
12
p. Namoro
Não é permitida nenhuma manifestação de namoro (andar de mãos
dadas, abraçados, beijos, etc.) no interior do CMDC, nem fora dele,
quando trajando qualquer uniforme do CMDC;
A não obediência ao disposto no parágrafo anterior é considerada falta
disciplinar e conducente a sanção disciplinar de natureza grave.
q. Procedimentos em dias de avaliações de aprendizagem formais
Os alunos poderão entregar a prova após transcorrido 1/3 do tempo
destinado para a realização da avaliação;
A saída para realizar necessidades fisiológicas será permitida após a
primeira metade do tempo destinado para a realização da avaliação,
exceto nos casos de urgência após autorização do fiscal;
Os alunos do Ensino Médio deverão portar carteira de identidade ou
qualquer documento (com fotografia recente) que o identifique em todas
avaliações de estudo e de recuperação. Este procedimento será adotado
pelos alunos do Ensino Fundamental somente nas avaliações de
recuperação. A documentação deverá se encontrar em cima da
mesa/carteira para conferência do fiscal;
Os alunos deverão adotar os seguintes procedimentos nos dias de
avaliações de estudo e de recuperação:
(a) arrumar a sala de aula, sob a coordenação do Chefe e Subchefe de
turma, com fileiras de carteiras/mesas, equidistantes e em
número suficiente para toda a turma;
(b) manter em cima da carteira/mesa somente o material permitido
para a realização da prova. Outros materiais não autorizados
deverão ser guardados nas mochilas que ficarão sob a cadeira;
13
(c) os aparelhos telefônicos e eletrônicos deverão ser colocados na
mesa do professor ou no interior da mochila, devendo estar
desligados;
(d) os alunos deverão utilizar o banheiro e bebedouro antes do início
da prova. Após o início da avaliação, só será permitido sair de sala
após a metade do tempo previsto, exceção feita aos casos de
emergência;
(e) os alunos deverão permanecer sentados, no interior da sala de
aula, aguardando o fiscal, quando estiver faltando 10 min para o
início da avaliação;
(f) após a entrega da avaliação ao fiscal, o aluno deverá se retirar,
imediatamente, e em silêncio, das imediações da sala de aula.
r. Saída do aluno antes do término das aulas
Poderá ocorrer a qualquer momento, devendo o responsável estar
presente e preencher a autorização para saída, que será entregue na
portaria do Colégio;
Caso uma terceira pessoa, maior de idade, venha solicitar a liberação de
um aluno, esta somente poderá ser concedida se o terceiro tiver seu
nome inscrito em lista de pessoas previamente autorizadas, ou se o
responsável pelo aluno remeter documento escrito autorizando a saída
acompanhada por esta terceira pessoa. Não será autorizada a liberação
através de contato telefônico;
Os alunos “alamar” do 3º ano do Ensino Médio não precisam da presença
do responsável, no entanto, faz-se necessário:
(a) o responsável preencher, na Coordenação do Grupamento, um
termo de responsabilidade;
14
(b) o responsável remeter, sempre que o aluno utilizar desta
prerrogativa, autorização por escrito, constando o dia e a hora que
o aluno poderá se ausentar do CMDC antes do término das aulas.
As faltas de alunos que necessitem sair antes do término das aulas serão
computadas normalmente pelo Chefe de Turma, no formulário
correspondente.
s. Procedimentos em sala de aula e outras instalações do Colégio
Não é permitido o consumo de bebidas e alimentos (biscoito, sanduíches,
balas, chicletes, pirulitos, etc.) em sala, salões e auditórios do CMDC, e
em formaturas. Nas salas de aula, quando autorizado, poderá ser
utilizada a garrafa com água, nos casos de secura e baixa umidade;
Não é permitido, na sala de aula, salões e auditórios do CMDC, o uso de
telefones celulares e de instrumentos musicais. Estes instrumentos
deverão ser deixados na Coordenação do Grupamento durante as aulas;
Não são permitidas festas de congraçamento no interior das salas de aula,
salões de prova e auditório. As festas deverão ser realizadas nas áreas
apropriadas e para isso indicadas, após a autorização do coordenador,
sendo obrigatória a presença do Professor(a), que será responsável pela
atividade;
É proibido qualquer tipo de reprodução e transmissão de aulas, salvo se
expressamente autorizado pela Coordenação Pedagógica, situação em
que a Coordenação do Grupamento deverá ser previamente informada e
o aluno deverá portar apenas o equipamento necessário;
Na sala de aula, a disposição dos alunos será a mesma conforme definido
no início das aulas;
Cada aluno responsabilizar-se-á, juntamente com seus colegas de outros
turnos, por sua respectiva carteira ou mesa escolar, recebendo-a
15
mediante cautela. É proibido ao aluno riscar as mesas, as cadeiras, as
paredes, bem como colocar lixo embaixo das mesas;
O aluno a quem o material (carteira ou mesa escolar) esteja acautelado
deverá informar ao Chefe de Turma, para fins de registro em livro próprio,
qualquer alteração ou dano identificado no material;
Nos toques, sinais ou avisos, de início dos tempos de aulas, os alunos
deverão estar em sala, aguardando o início da atividade, que começa com
a apresentação da turma pelo respectivo chefe ao professor, conforme
normas procedimentais internas do CMDC;
Os alunos deverão permanecer em sala, após o término do último tempo
de aula, só podendo se retirar após a inspeção realizada pelo
supervisor/monitor disciplinar. Os alunos deverão verificar todo o seu
material, comunicando de imediato ao supervisor/monitor/professor
qualquer alteração.
t. Uso de cobertura - gorro sem pala (bibico)
O aluno, quando vestindo o uniforme de passeio, deve usar, sempre, o
bibico no interior do CMDC e fora dele, o qual, juntamente com as demais
peças do uniforme, expressa os valores e princípios do CMDC;
É proibido ao aluno permanecer no interior do CMDC, sem o bibico, ou
seja, “descoberto”, excetuando nas áreas cobertas. Entre as áreas
cobertas, onde não houver qualquer tipo de cobertura (toldos, telhados,
etc.), é obrigatório o uso do bibico;
No caso de áreas cobertas, o aluno deverá colocar o bibico preso ao cinto
no lado frontal direito da calça, com o símbolo do CMDC voltado para
frente;
Durante os deslocamentos em forma, o aluno não poderá retirar o bibico;
16
Nas áreas externas ao Colégio (Shoppings, áreas cobertas, etc.) também
será permitido permanecer sem a cobertura;
A cobertura (bibico) deverá ser usada conforme previsto neste guia.
u. Outras considerações
É proibida a permanência de alunos (sentados ou em pé) nas escadas de
acesso a qualquer das instalações do CMDC ou, ainda, sentados em
corredores ou locais que não sejam destinados ou apropriados a esse fim;
É proibido, no interior do Colégio, arrecadar dinheiro, promover rifas,
coletas ou vendas de qualquer produto, sem a devida autorização da
Direção da Unidade Escolar;
Os alunos deverão prestar as continências regulamentares2 para a
Bandeira Nacional, para o(a) Diretor(a) da Unidade Escolar e para os
demais superiores hierárquicos e funcionais, assim considerados os
diretores, coordenadores, professores, chefes de grupamento e
subgrupamento, supervisores/monitores de conduta disciplinar, alunos
em posição de comando (independente da antiguidade) e todos os
demais alunos em posição hierárquica superior, nos termos das normas
disciplinares e de hierarquia do CMDC;
Os alunos em posições de comando/chefia têm precedência hierárquica3
sobre os demais alunos de sua respectiva série;
2 Continência é uma saudação típica e regulamentar entre militares, adotada no CMDC, e significa uma manifestação de respeito e apreço pelos superiores hierárquico-funcionais, pares, subordinados e símbolos nacionais e institucionais, como a Bandeira Nacional, por exemplo. Ela é feita em pé, levando-se a mão direita à fronte, com a palma da mão voltada para baixo, podendo ser individual (de pessoa para pessoa) ou para grupos de pessoas, quando em formação. 3 Alunos em função de comando/chefia, ainda que eventual, passam a ter precedência hierárquica sobre os demais alunos de sua mesma série e turma, ou seja, quando exercendo tais funções, passam a ter, durante tal exercício, posição hierárquica mais alta que seus colegas de mesma série ou turma.
17
Na sede dos grêmios estudantis só será permitida a presença de alunos
que compõem a Diretoria, e em horários determinados e autorizados
pela Coordenação do Grupamento, e com a presença do seu orientador;
Em qualquer local dentro do CMDC e fora dele, deverão ser observadas
as normas da boa educação, conduta e da apresentação do uniforme;
O aluno deverá restituir os comunicados entregues pela Coordenação do
Grupamento ou Coordenação Pedagógica em um prazo máximo de 48
horas, devidamente cientificados pelos pais ou responsáveis, findo o qual
o aluno poderá receber medida disciplinar de caráter educativo;
Não será permitido o uso de óculos escuros no interior do Colégio, bem
como, fora dele, quando uniformizado, exceção feita quando o aluno
apresentar prescrição médica;
É proibido portar-se mal uniformizado e/ou comportar-se de maneira
incompatível para com os padrões do CMDC, em locais e vias públicas
(shoppings, praças, parques, etc.), comprometendo a imagem do Colégio.
As ocorrências nesses locais e/ou em vias públicas serão sancionadas
como de natureza grave.
2.6 Novos Alunos
a. Os novos alunos que estão entrando no CMDC poderão, caso autorizado e
por ocasião do período de adaptação, trajar calça jeans azul, camiseta branca
meia manga, cinto de nylon de passeio (conforme previsto neste guia), meias
brancas e calçado tipo tênis de cor preta (sem detalhes de outra cor);
b. O traje especificado na letra anterior deverá ser usado, quando assim
determinado ou autorizado, até a data limite para o início da utilização do
uniforme completo conforme previsto neste guia e no regulamento de
uniformes do CMDC.
18
c. O uso dos trajes descritos neste item, por razões plausíveis, deverá ser
expressamente autorizado pelo Diretor Administrativo-Disciplinar da
Unidade Escolar.
2.7 Estrutura do Corpo de Alunos
O Colégio Marechal Duque de Caxias adota, em todas as suas unidades, a
seguinte estrutura orgânica ideal do Corpo de Alunos4:
a. Organograma
b. Constituição
O Grupamento de Ensino congrega todo o conjunto de alunos de um
determinado segmento (ex: Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental
II, Ensino Médio), sendo então denominado conforme seja o segmento
que represente (ex: Grupamento de Ensino Fundamental I);
O subgrupamento de ensino corresponde à série ou ano do Grupamento
a que pertence (ex: subgrupamento EM-1, que corresponde à 1ª série do
Ensino Médio). O subgrupamento poderá ter tantas turmas quantas
sejam necessárias para atender a demanda da Unidade Escolar;
4 A estrutura prevista poderá ser reduzida ou ampliada conforme seja a necessidade de cada Unidade Escolar, em função da quantidade de alunos e outras variáveis determinantes.
19
A turma corresponde a um grupo de alunos (máximo de 45 alunos no
Ensino Fundamental e 50 no Ensino Médio) pertencente a um
subgrupamento, e será identificada através de letras do alfabeto fonético
internacional (Ex: EM-1-Alpha, identifica a turma Alpha da 1ª série do
Ensino Médio);
A cada grupamento e subgrupamento será designado um chefe, ao qual
corresponderá as atividades de chefia e administração do grupamento e
subgrupamento5;
A função de chefe de grupamento e/ou subgrupamento será exercida por
pessoa devidamente capacitada para o seu exercício;
A um mesmo profissional poderá ser designada a chefia de mais de um
grupamento e/ou subgrupamento conforme a necessidade e
disponibilidade de pessoal na Unidade Escolar.
2.8 Normas de conduta e ação dos alunos-chefes e alunos-subchefes de subgrupamentos/turmas
A função de aluno-chefe ou aluno-subchefe de subgrupamento ou turma
será exercida por alunos, sob orientação de um supervisor/monitor e tem por
finalidade desenvolver no aluno atributos da área afetiva essenciais na formação do
egresso do CMDC e de cidadãos, de uma forma geral. Tais atributos são:
responsabilidade, disciplina, liderança, comando e iniciativa. A função de aluno-
chefe e aluno-subchefe de subgrupamento ou turma será exercida por todos os
alunos ao longo do período letivo, conforme escala preparada pela Coordenação do
Grupamento.
5 Poderá ocorrer acúmulo dessas funções quando necessário, desde que o funcionário designado tenha as competências necessárias para o exercício das funções acumuladas.
20
A não observância ou obediência às ordens emanadas pelo aluno-chefe ou
aluno-subchefe do subgrupamento ou turma é considerada transgressão grave da
disciplina e sancionada como tal.
a. Atribuições do Aluno-Chefe de Subgrupamento e/ou Turma
Colocar o subgrupamento/turma em forma por iniciativa própria, nos
horários previstos ou determinados, cuidando para que isso não implique
atraso para apresentação. O aluno-chefe de subgrupamento/turma
deverá ser o primeiro aluno a chegar ao local da formatura;
Apurar as faltas verificadas no subgrupamento/turma, nas formaturas do
Grupamento e formatura geral, apresentando-as para o Chefe do
Subgrupamento e informando-lhe, se possível, os motivos. Atentar para
o preenchimento correto da papeleta de faltas;
Deslocar a turma em forma, em passo sem cadência e em silêncio, salvo
ordem em contrário, atentando sempre para todos os detalhes
aprendidos na ordem unida. Lembrar que o deslocamento no interior do
corredor do Colégio será realizado em coluna por dois, sempre que
possível;
Fiscalizar a entrada e a saída do subgrupamento e respectivas turmas na
sala de aula, devendo esta ser em ordem e em silêncio. Se a sala de aula
a ser ocupada não estiver livre, a turma permanecerá no corredor, em
posição de “descansar” aguardando o momento da entrada;
Realizar a apresentação da turma na chegada do professor, no lugar
determinado e na hora fixada;
Lançar, no canto superior esquerdo do quadro negro, o número dos
alunos faltosos no tempo de aula;
Apresentar as faltas ao professor, a fim de que este faça a conferência e
assine no local estabelecido a lista de presenças;
21
Manter a turma à vontade em sala de aula, no intervalo entre duas aulas,
permitindo a conversação em tom moderado, bem como a saída de
alunos para satisfação de necessidades fisiológicas;
Entregar a papeleta de faltas ao chefe do subgrupamento, cuidando para
que todos os tempos de aulas tenham sido preenchidos com a disciplina
correta e assinados pelo professor;
Receber documentos destinados ao subgrupamento/ turma, distribuí-los
aos interessados, recolhê-los, quando for o caso, para restituí-los a quem
de direito, tudo dentro dos prazos estipulados;
Retransmitir ordens gerais aos alunos do subgrupamento/turma, zelando
pelo cumprimento das mesmas no que for de sua alçada;
Verificar, o chefe de turma, por ocasião das Avaliações de Aprendizagem,
se os alunos de sua turma conduzem apenas os documentos e o material
previamente permitido pelo professor ou fiscal de prova;
Informar, por ocasião das vistorias realizadas pelos monitores nas salas
de aulas de suas respectivas turmas, o responsável ou responsáveis por
danos ocorridos no material da sala de aula;
Dar ciência ao chefe do subgrupamento de todas as alterações ocorridas;
Dar conhecimento das presentes normas ao aluno-subchefe de turma, a
quem cabe substituí-lo em todas as eventualidades em que estiver
ausente;
Exigir perfeita correção de atitudes de todos sob seu comando;
Constituir-se num exemplo aos seus colegas, enquadrando-se nas normas
e regulamentos do Colégio Marechal Duque de Caxias, sem descuidar dos
elevados princípios de educação e moral;
Nos casos em que a função de aluno-chefe de subgrupamento e aluno-
subchefe de grupamento coincidir com a de chefe de turma, a chefia da
turma será exercida pelo respectivo subchefe.
22
b. Atribuições do Aluno-Subchefe de Subgrupamento e/ou Turma
Substituir o aluno-chefe do subgrupamento/turma na sua ausência,
devendo inteirar-se das atribuições normais da função;
Auxiliar o aluno-chefe de subgrupamento/turma na colocação do
subgrupamento/turma em forma, nos horários previstos ou
determinados, a fim de evitar atraso para apresentação dos mesmos;
Zelar pela manutenção da limpeza e conservação da sala de aula,
fiscalizando-a nos intervalos e no final do turno;
Manter uma adequada disposição das carteiras contando, para isso, com
a ajuda dos demais colegas;
Acionar os alunos para que se dirijam ao local de formatura, logo que
tenham deixado o material na sala de aula, quando for o caso;
Providenciar, quando solicitado pelo professor, todo o material
necessário às aulas, como giz, pincéis, apagador, mapas, material de
desenho ou etc.;
Recolher à Coordenação do Grupamento, diariamente, ao término das
aulas, o material esquecido pelos alunos, fazendo o devido registro;
Manter a sala de aula fechada e trancada sempre que não houver
atividade, evitando possíveis ocorrências;
Informar ao chefe de subgrupamento e registrar em livro próprio na
Coordenação do Grupamento, qualquer dano material que observe, na
sala, no início e no final da aula;
Informar ao chefe do subgrupamento os problemas elétricos e
hidráulicos existentes em sala de aula, registrando em livro próprio na
Coordenação do Grupamento.
23
c. Apresentação Individual dos Alunos
A apresentação individual é parte integrante do processo ensino-
aprendizagem no Colégio Marechal Duque de Caxias, na medida em que
nela estão incluídos aspectos como higiene, boa aparência, condição de
sociabilidade, postura, marcialidade, confiança, entre outros;
A padronização de uniformes é condição essencial para a apresentação
individual e em conjunto, de todos os estudantes do CMDC;
É expressamente proibido colocar, apor, fixar, costurar, etc., nos
uniformes do CMDC, qualquer distintivo, símbolo, insígnia, acessório ou
adereço que não esteja previa e expressamente incluído e descrito no
regulamento de uniformes ou devidamente autorizado por autoridade
competente;
A utilização de chinelo de dedo só estará autorizada após a dispensa de
calçados por via de expressa prescrição médica. Caso seja autorizado, o
chinelo deverá ser o modelo “de dedo”, cor preta, sem detalhes de
qualquer outra cor;
O uso de cachecol e luvas na cor preta será eventualmente permitido,
quando se fizer necessário, devendo o cachecol estar com suas pontas
colocadas para dentro do uniforme;
A mochila e outras bolsas e similares dos alunos deverão ser,
preferencialmente, na cor preta, sem detalhes, ou conforme modelo que
venha a ser adotado ou autorizado pelo CMDC;
O guarda-chuva será permitido, em caso de mau tempo, devendo o
mesmo ser na cor preta e lisa;
O descumprimento das normas relativas ao uso do uniforme constitui
transgressão disciplinar;
24
Serão feitas revistas diárias/semanais pela Coordenação do Grupamento
e seus supervisores/monitores, visando à fiscalização e ao cumprimento
das normas em vigor.
d. Normas específicas relativas aos alunos
O corte de cabelo será no estilo militar, conforme o padrão e figuras
estabelecidos neste guia, tendo sua validade determinada pela Direção
Administrativo-Disciplinar da Unidade Escolar, em consonância com os
regulamentos e normas gerais do CMDC;
As costeletas deverão estar limitadas na altura das incisuras laterais das
orelhas;
Não é permitido o uso de bigode, barba ou cavanhaque, exceto em caso
específico e justificado por prescrição médica;
Não é permitido cortes raspados, estilo “moicano”, pinturas coloridas no
cabelo, ou “topete” ou de qualquer outro tipo ou natureza que não o
especificado no item 3.1 deste guia;
É permitido o uso de um cordão de pescoço, de fina espessura e uma
única volta, desde que não apareça;
Não será permitido o uso de pulseiras, brincos e/ou piercing quando
utilizando qualquer uniforme do CMDC.
e. Normas específicas relativas às alunas
Cabelo
(a) conforme as gravuras constantes neste Guia;
(b) cabelos curtos podem ser usados soltos, com todos os uniformes,
(c) é considerado cabelo curto aquele que tiver o comprimento de até
dois centímetros acima da gola dos uniformes;
25
(d) cabelos médios e longos devem ser usados em coque, sendo
presos na parte posterior da cabeça, com a rede de fixação da cor
do cabelo;
(e) modelo “rabo-de-cavalo”, sendo permitido uma única trança, para
diminuir o volume do cabelo;
(f) as alunas que possuam cabelos volumosos deverão usá-los curtos
ou presos em coque;
(g) o cabelo poderá ter até duas tonalidades (luzes), sendo permitida
a pintura em finas mechas nas cores preta, loira, castanha e ruiva;
(h) o penteado pode ter franja, somente para os cabelos curtos, e
desde que não apareça quando usando cobertura (bibico);
(i) com a cobertura (bibico), as orelhas devem ficar à mostra;
(j) os acessórios de cabelo permitidos devem ser na cor preta, sendo
eles: grampos simples, prendedores do tipo “tic-tac” ou elásticos;
(k) a rede de fixação do coque deverá ser da cor do cabelo.
Adornos
(a) os acessórios e os adornos (brincos, alianças, anel, pulseira, e
cordão de pescoço) deverão ser prateados ou dourados;
(b) brincos, um em cada orelha, desde que pequenos e discretos, não
podendo ter argolas ou pingentes, tampouco ultrapassar o lóbulo
inferior da orelha. Os brincos deverão estar presos no lóbulo de
cada orelha;
(c) não será permitido o uso de alargadores de orelha;
(d) não será permitido o uso de piercing em qualquer parte do corpo;
26
(e) um cordão no pescoço e uma pulseira no pulso, ambos de fina
espessura e formados por uma única volta, poderão ser utilizados;
(f) uma aliança (ou anel) em cada mão, também poderá ser utilizada;
Observações adicionais
(a) as calças dos uniformes femininos devem ter cós ajustado na
cintura, não podendo usá-las na altura do quadril;
(b) as unhas devem ser curtas e podem ser tratadas e pintadas com
esmalte incolor ou na cor “renda”;
(c) em relação à maquiagem, somente será permitida a utilização de
batom e gloss em tonalidades claras.
f. Considerações gerais para alunos e alunas
O uso dos uniformes do Colégio Marechal Duque de Caxias é restrito às
atividades escolares internas e externas, ordinárias ou extraordinárias,
programas ou atividades pedagógicas, cívicas, disciplinares e/ou festivas
do CMDC;
É proibida a utilização de trajes diferentes do uniforme previsto quando
em qualquer atividade realizada pelo CMDC que envolva seus alunos,
exceto em casos expressamente autorizados;
Fica o aluno, seus pais e/ou responsáveis, cientes que ao aluno não será
permitida a participação em qualquer atividade prevista para a qual não
esteja devidamente uniformizado conforme previsão;
Alunos que, mesmo na companhia de pais e/ou responsáveis, estando
uniformizados, forem identificados em comportamentos que atentem a
moral, os bons costumes e as normas disciplinares e pedagógicas do
CMDC, dentro ou fora de suas instalações, são passíveis de receber Fato
Observado Negativo (FON), conducente a sanções disciplinares.
27
3 Uniformes As ilustrações que se seguem correspondem aos tipos de uniformes
adotados pelo Colégio Marechal Duque de Caxias, constituindo-se no enxoval a ser
adquirido pelo aluno para ser utilizado nas diferentes atividades pedagógicas,
cívicas, disciplinares e festivas que ocorrerão, interna e externamente, ao longo do
ano letivo.
A observância na utilização dos uniformes conforme prescrito neste guia, e
de acordo com as atividades previstas para os alunos, é condição essencial para a
condução do modelo de ensino adotado pelo CMDC, não sendo permitido ao aluno
o exercício de qualquer atividade sem que esteja devidamente uniformizado.
3.1 Cabelo Masculino
Os alunos usarão seus cabelos em corte meia cabeleira curta aparados por máquina 02 ou tesoura, disfarçando gradualmente de baixo para cima, mantendo o corte bem nítido no contorno junto às orelhas e o pescoço. Na parte superior da cabeça, o cabelo deverá ser desbastado o suficiente para se harmonizar com o resto do corte e com o uso do bibico, atingindo o tamanho máximo correspondente a máquina 5. As costeletas deverão estar limitadas na altura das incisuras laterais das orelhas. Não é permitido cortes raspados estilo “moicano”, pinturas coloridas no cabelo ou topetes. Bem como qualquer tipo de corte com desenhos ou marcações à máquina. Não é permitido o uso de barba e bigode aos alunos do CMDC. Exceto por algum problema dermatológico, sendo atestado por médico e devidamente autorizado pelas instâncias competentes do Colégio.
3.2 Cabelo Feminino
A aluna poderá utilizar seus cabelos curtos ou longos. Cabelos curtos: podem ser utilizados soltos com todos os uniformes, sendo considerados cabelos curtos aquele cujo comprimento se mantenha acima da gola dos uniformes, conforme previsto neste guia.
28
Cabelos médios e longos: deverão ser usados sempre presos, em coque ou na parte superior da cabeça como rabo de cavalo ou trança única (vedado qualquer outro tipo de trança). O penteado pode ter franja, desde que não apareça quando de cobertura (bibico). Porém, para que esta possa ser utilizada solta com os outros uniformes, não deve ultrapassar a linha das sobrancelhas. Prescrições diversas para os cabelos femininos:
a) Com a cobertura, as orelhas devem ficar à mostra; b) A coloração artificial do cabelo deve ser feita com moderação, utilizando cores naturais, em tonalidade discreta e compatível com o uso do uniforme; c) Os acessórios de cabelo permitidos são presilhas e grampos simples, elásticos e rede, tudo na cor preta ou na cor do cabelo; d) Tanto o penteado coque quanto o rabo de cavalo deverão ser feitos na parte central posterior da cabeça, de acordo com a imagem ao lado.
3.3 Uniforme de uso diário
Educação Infantil
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental II Ensino Médio
29
1. Agasalho na cor preta com detalhes vermelhos e amarelos, zíper até a base da gola, brasão do CMDC bordado em alta definição no lado esquerdo e nome do aluno bordado em linha de cor amarela, no lado direito (fonte ARIAL NEGRITO, tamanho 24 pontos). 2. Nas costas, na altura da omoplata, também bordado em cor amarela, o nome “CM DUQUE DE CAXIAS” em primeira linha e “BRASÍLIA-DF” em segunda linha; 2. Camiseta malha meia manga, na cor do segmento a que corresponda o aluno, com o brasão do CMDC bordado no lado direito e nome do aluno bordado em linha de cor preta (fonte ARIAL NEGRITO, 24pts), no lado esquerdo. A camiseta deverá sempre ser usada para dentro do cós da calça; 3. Calça preta, com elástico e cordão de amarrar na cintura e três frisos laterais (vermelho, amarelo, vermelho); 4. Tênis tipo runner (esportivo) preto, sem detalhes de outra cor; não é permitido o uso de tênis tipo sapatilha ou all star; 5. Meias brancas, lisas, sem detalhes, de canos altos ou médios, desde que cubram os tornozelos. 6. Chinelos de dedo, quando autorizados, na cor preta, sem detalhes de qualquer outra cor. Observação: Nos períodos mais quentes do ano, os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, conforme autorização expressa da unidade escolar, poderão utilizar o short de educação física (tipo CAPRI) no lugar da calça do agasalho, para as atividades diárias.
3.4 Uniforme de passeio (uso em cerimônias conforme previsão)
(1)
(2)
(3)
30
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
1. Gorro sem pala (bibico) (5) na cor preta, com duas listras (vermelha e amarela) na lateral direita e símbolo do CMDC no lado direito parte anterior do bibico; 2. Camisa branca meia manga social (1), bandeira do Distrito Federal bordada e costurada na manga do lado direito e estandarte do CMDC do lado esquerdo; 3. Tarjeta de identificação do(a) aluno(a) bordada e costurada, com fundo preto e o nome do aluno em letras brancas (fonte ARIAL NEGRITO, 24pts), conforme padrão apresentado no item 3.7 adiante ; 4.5. Luvas de ombro removíveis, com dentificação de segmento e ano/série do aluno; 6. Camiseta branca, meia manga, sem identificação aparente, para uso, exclusivamente, sob a camisa branca social do uniforme de passeio; 7. Calça preta (2, 3), com três frisos (vermelho, amarelo, vermelho) nas laterais; 8. Cinto de náilon preto (8), com fivela lisa em metal cromado sem ponteira; 9. Meias sociais pretas, sem detalhes; 10.Sapatos pretos com cadarço (6). Para as alunas, o sapato é preto tipo boneca com presilha superior, com salto baixo (1 a 4 centímetros de altura) 11. Japona na cor preta (9), com a bandeira do Distrito Federal costurada na manga do lado direito e estandarte do CMDC do lado esquerdo; com tarjeta de identificação do(a) aluno(a) na cor do tecido da japona (igual à utilizada na camisa) afixada no lado direito na altura do peito e luvas de ombro com identificação do segmento e o ano/série do aluno. Observação: O Uniforme de Passeio dos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I utiliza o short preto (4) ao invés da calça preta (ver ilustração adiante).
31
3.5 Uniforme de Educação Física
Educação Infantil
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental II
Ensino Médio
Masculino 1. Camiseta malha, tipo regata, na cor do segmento a que corresponda o aluno, com o brasão do CMDC bordado no lado direito e nome do aluno bordado em linha de cor preta, no lado esquerdo. Nas costas, na altura das omoplatas, aplicação da sigla “CMDC” na cor preta (fonte ARIAL NEGRITO, 230pts ou em tamanho menor compatível com a camiseta para Educação Infantil e Ensino Fundamental I). A camiseta deverá sempre ser usada para dentro do cós da calça/bermuda/short; 2. Shorts em Tactel preto com dois frisos laterais (vermelho e amarelo) nos dois lados e a inscrição “CMDC” bordada com linha amarela na perna esquerda (conforme ilustração). As laterais externas das pernas devem ter abertura de 2 cm e o comprimento calção não deve ultrapassar a altura da rótula. 3. Tênis tipo runner (esportivo) preto, sem detalhes; não é permitido o uso de tênis tipo sapatilha ou all star; 4. Meias brancas, lisas, sem detalhes, de canos altos ou médios, desde que cubram os tornozelos. Feminino 1. Camiseta malha, tipo regata, na cor do segmento a que corresponda a aluna, com o brasão do CMDC bordado no lado esquerdo e nome do aluno bordado em linha de cor preta, no lado direito. Nas costas, na altura das omoplatas, aplicação da sigla “CMDC” na cor preta (fonte ARIAL NEGRITO, 230pts ou em tamanho menor compatível com a camiseta para Educação Infantil e Ensino Fundamental I). A camiseta deverá sempre ser usada para dentro do cós da calça/bermuda/short; 2. Top preto tipo nadador. Deve ser utilizado por baixo da camiseta; 3. Bermuda feminina tipo ciclista na cor preta, lisa; 4. Calção preto com duas listras (vermelha e amarela) circundando as bordas laterais e inferiores. 5. Tênis tipo runner (esportivo) preto, sem detalhes; não é permitido o uso de tênis tipo sapatilha ou all star; 6. Meias brancas, lisas, sem detalhes, de canos altos ou médios, desde que cubram os tornozelos. Observações: 1. Não é obrigatório o uso de TOP e bermuda tipo ciclista para as alunas da Educação Infantil e Ensino Fundamental I; 2. O short para os alunos da Educação Infantil e do Ensino
32
Fundamental I é do tipo CAPRI (com ajustes nas barras do short), para uso também como parte do uniforme básico diário
3.6 Luvas de ombro removíveis para identificação de segmento e ano/série
ENSINO FUNDAMENTAL I
ENSINO FUNDAMENTAL II
ENSINO MÉDIO
33
3.7 Identificação individual do aluno
Padrão de identificação para camisetas de uso diário e de educação física
As camisetas de uso diário e de educação física serão identificadas conforme descrição nos itens 3.3 e 3.5, devendo adotar o formato apresentado acima.
Padrão de identificação para a camisa social do uniforme de passeio
A identificação na camisa social do uniforme de passeio deverá ter uma largura máxima de 12 cm (no caso da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, esta largura deverá ser adaptada à largura do bolso) e altura de 1,5 cm, costurada imediatamente acima do bolso direito da camisa, em tecido preto de boa qualidade para não desbotar. O nome será bordado em letras brancas, em fonte ARIAL NEGRITO, tamanho 24 pts.
4 Normas Disciplinares 4.1 Normas gerais de disciplina
a. As normas disciplinares do Colégio Marechal Duque de Caxias – CMDC,
espelhadas nas normas disciplinares adotadas nos colégios militares
instalados no Distrito Federal, são instituídas com a finalidade de
normatizar, padronizar e uniformizar conceitos, definições, procedimentos
e critérios no âmbito disciplinar a serem adotados por todas as instâncias
e profissionais (diretores, coordenadores, professores,
supervisores/monitores e demais colaboradores das unidades escolares
do CMDC) em relação aos alunos do CMDC;
b. No Colégio Marechal Duque de Caxias, as normas disciplinares são
instrumentos com finalidade educativa essenciais à formação integral do
aluno, devendo ser de conhecimento público e amplo a todo o corpo
docente, discente, administrativo e disciplinar das escolas da rede CMDC,
bem como dos pais e/ou responsáveis pelo aluno;
AL. SÓCRATES
AL. SÓCRATES
34
c. Cabe à Direção da Unidade Escolar do CMDC a responsabilidade pela
ampla divulgação destas normas, pelos meios disponíveis, a todos quantos
elas devam interessar e alcançar, não podendo ser alegado seu
desconhecimento a partir da divulgação por qualquer pessoa que esteja
ao seu alcance: diretores, professores, coordenadores, supervisores,
monitores e demais funcionários do CMDC e, em especial, alunos de todos
os segmentos e séries, bem como seus pais e/ou responsáveis;
d. Cumpre ao Diretor da Unidade Escolar do CMDC adotar todas as medidas
ao seu alcance para a preservação da segurança, da integridade física,
psíquica, moral e da dignidade dos alunos, inclusive adotando apoio
específico às atividades de fiscalização, quando assim for requerido ou
recomendado;
e. A fim de cumprir o disposto nas normas disciplinares do CMDC, a Direção
da Unidade Escolar do CMDC poderá proceder ou mandar proceder a
realização de revista nos alunos e em seus pertences, quando houver
motivos que justifiquem tais medidas ou em caráter preventivo, podendo
para isso, se necessário, recorrer ao auxílio de autoridades públicas
constituídas como a polícia e/ou o Conselho Tutelar;
f. A urbanidade e a civilidade, como parte integrante do rol de princípios e
valores cultuados pelo CMDC, são indispensáveis no processo de formação
do aluno e ao seu convívio social;
g. A observância dos sinais de respeito (continência e modos de tratamento)
adotados pelo CMDC é devida por todos os alunos aos integrantes do
Corpo Docente, Administrativo e Disciplinar do CMDC, bem como aos
alunos que ocupem posições hierárquicas superiores, eventuais ou
definitivas, na estrutura do Corpo de Alunos;
35
4.2 Princípios de hierarquia e disciplina
a. As normas disciplinares do CMDC, em conjunção com o processo
pedagógico, criam condições adequadas para a formação contínua do
indivíduo, reconhecendo e privilegiando suas competências a partir da
demonstração de atributos indispensáveis ao exercício da hierarquia, da
disciplina e do bom senso;
b. A hierarquia é a ordenação da autoridade educacional, administrativa e
disciplinar no âmbito do CMDC, visando o atendimento ao modelo
educacional adotado e o pleno funcionamento das normas vigentes;
c. A disciplina é condição para o pleno êxito das atividades desenvolvidas no
CMDC, bem como para o exercício pleno, consciente e responsável de
direitos e deveres de todos os cidadãos. A disciplina não pode ser obtida
pelo medo, mas pela convicção de que o comportamento a ser adotado
está lastrado nos parâmetros morais e nos bons costumes que os
norteiam, constituindo parte essencial no desenvolvimento da
personalidade e na capacidade de atuar de forma construtiva e
contributiva na sociedade.
1) Na perspectiva do CMDC, são manifestações de disciplina:
I. o cumprimento das normas vigentes no CMDC;
II. a correção de atitudes ao interior do CMDC e fora dele;
III. pronta obediência às ordens legais dos educadores,
supervisores, monitores encarregados do processo
pedagógico, administrativo e disciplinar do CMDC;
IV. dedicação integral aos estudos;
V. colaboração espontânea para a eficiência dos resultados
escolares, seus e de seus colegas;
36
VI. colaboração espontânea para a eficiência das atividades de
equipe, desportivas, representativas e/ou cívicas de que
participe.
d. A disciplina e o respeito à hierarquia devem ser mantidos de forma
permanente por todos os que compõem os corpos docente, discente,
disciplinar e administrativo do CMDC, bem como no convívio social dentro
e fora do ambiente do CMDC.
4.3 Perfil esperado do aluno do CMDC
Além dos princípios gerais de hierarquia e disciplina, e espelhado nos
princípios e valores cultuados pelo CMDC, espera-se que o aluno atenda ao seguinte
perfil:
a. Boa apresentação individual a qualquer tempo, independente de
supervisão ou fiscalização;
b. Boa educação doméstica no trato com pais, parentes e demais pessoas
de seu convívio;
c. Aceitar e acatar as normas e regras exigidas pelo CMDC;
d. Cumprir, adequadamente, com as instruções e obrigações que lhe forem
impostas pelo processo ensino-aprendizagem no modelo de ensino do
CMDC;
e. Cumprir, da melhor maneira possível, com hábitos de estudo para
favorecer a aprendizagem;
f. Cultivar o hábito de estudo diário;
g. Conhecer e respeitar seus superiores hierárquicos no âmbito do CMDC;
h. Participar efetivamente das atividades extraclasse;
37
i. Engajar-se de forma efetiva em todos os projetos, eventos, ações sociais
em que o CMDC se envolva.
4.4 Classificação do comportamento do aluno
O comportamento do aluno será classificado através de grau numérico, com
base no seguinte critério:
ITEM COMPORTAMENTO GRAU NUMÉRICO I Excepcional 9,50 a 10,00 II Ótimo 8,0 a 9,49 III Bom 7,0 a 7,99 IV Regular 5,0 a 6,99 V Insuficiente 3,0 a 4,99 VI Mau Abaixo de 2,99
a. O grau de comportamento estender-se-á por todo o curso e período que o
aluno permanecer no CMDC e comporá o sistema de avaliação, tal como
previsto nas normas de avaliação do Colégio e expressas neste Guia;
b. O aluno, ao ser matriculado no Colégio, será classificado no comportamento
BOM, com grau numérico 7,99 (sete vírgula noventa e nove);
c. O aluno, transferido de uma unidade do CMDC para outra, será classificado
de acordo com o grau de comportamento que tinha na unidade de origem;
d. Ao ser rematriculado, no caso de trancamento de matrícula por até 2 anos, o
aluno será classificado com o grau de comportamento que tinha
anteriormente, quando da solicitação do trancamento.
e. As alterações disciplinares acompanharão, obrigatoriamente, os alunos,
quando transferidos de uma unidade do CMDC para outra.
f. Estão impedidos de serem rematriculados no CMDC os alunos que saírem do
Colégio com nota de comportamento inferior a 5,0 (cinco) pelo período de 2
(dois) anos, a contar da data da saída ou desligamento do aluno, exceto nos
38
casos em que o Conselho de Ensino, quando convocado para analisar o
pedido de rematrícula, decida acolhê-lo.
5 Faltas Disciplinares 5.1 Definição de termos
Para os efeitos de aplicação das normas disciplinares, ficam estabelecidas as
seguintes definições, terminologias e abreviaturas:
a. Falta disciplinar – é a prática de atos considerados contrários às leis,
regimentos, normas e regulamentos, dos preceitos da ética, deveres e
obrigações escolares, regras de convivência social e do padrão de
comportamento inerente ao aluno, em conformidade com esta norma, com
as demais normas reguladoras de condutas e procedimentos adotadas no
âmbito do CMDC e com as condutas de regramento social que regem a
sociedade, de modo a tornar a convivência harmoniosa.
b. Corpo de Alunos(CA) – órgão interno da Unidade Escolar com competência
para analisar, avaliar, propor e/ou aplicar medidas disciplinares. É composto
pela estrutura estabelecida no item 2.7 deste Guia.
c. Conselho de Ensino – órgão formado por equipe multidisciplinar com o
intuito de deliberar sobre situação de aluno sujeito a processo de
desligamento, dentre outras atribuições.
d. Fato Observado (FO) - é o registro de alguma atitude relevante cometida
pelo aluno que mereça atenção quanto à correção para coibir um ato de
indisciplina; ou que mereça destaque de modo a incentivar os demais. Pode
ser positivo ou negativo.
e. Medida Disciplinar – é medida que visa promover a correção de atitude do
aluno.
f. Desligamento – é o processo pelo qual ocorre o desligamento do aluno do
CMDC (é quando o aluno não permanecerá matriculado no CMDC por motivo
39
disciplinar, mesmo que o ano letivo ainda não tenha encerrado, porém
poderá ocorrer de forma a aguardar o encerramento do ano letivo).
g. SOEP – Serviço de Orientação Educacional, Psicologia e Assistência Social.
h. Reincidência – cometimento de uma mesma transgressão disciplinar
praticada pelo aluno, considerando o decurso de um ano, levando-se em
consideração o ano letivo em curso no momento do ato.
i. Pudonor institucional – conjunto de valores e princípios inalienáveis como
disciplina, hierarquia e civismo, adotados pelo CMDC e que constituem
matéria ou ponto de honra a ser observado por todo e qualquer integrante
do CMDC, em particular pelos alunos.
5.2 Medidas disciplinares
As medidas disciplinares são ações consequentes às faltas disciplinares e de
caráter educativo que visam a correção de atitudes, preservação da hierarquia e
disciplina escolar, considerados essenciais, juntamente com o processo didático-
pedagógico, na formação integral do aluno. As medidas a que os alunos do CMDC
estão sujeitos são as seguintes:
a. Advertência: medida disciplinar mais branda, consistindo em advertir o
aluno sobre fato observado contrário às normas disciplinares do CMDC. A
primeira advertência poderá ser verbal, porém, anotada em ficha própria
para acompanhamento da gradação de medidas disciplinares futuras.
Pode ser substituída por medida superior caso não resulte em correção de
atitude por parte do aluno;
b. Repreensão: censura enérgica por parte do diretores, coordenadores,
supervisores, monitores e professores em casos que a advertência não
tenha surtido efeito disciplinar, devendo ser anotada em ficha própria e
podendo ser substituída por medida superior caso não surta os efeitos
disciplinares desejados;
40
c. Atividade Obrigatória de Estudo (AOE): tem por finalidade restabelecer a
disciplina individual, a fim de que o aluno reflita sobre as atitudes que o
conduziram à medida disciplinar.
1) A AOE deverá ser cumprida em dias e turnos estabelecidos,
propostos pelo Corpo de Alunos e aprovados, conjuntamente, pela
Direção Administrativo-Disciplinar e Direção de Ensino. Geralmente
ocorrendo no contraturno. Cada dia de AOE corresponde à
realização de 3 (três) horas consecutivas de atividades conforme
prescrição do Corpo de Alunos;
2) A AOE não poderá exceder a 4 (quatro) dias;
3) Para o cumprimento da AOE, o aluno deverá comparecer ao colégio
e apresentar-se no horário previsto, devidamente uniformizado,
devendo sua entrada e saída ser registrada, em formulário próprio,
pelo funcionário encarregado da aplicação da medida;
4) A AOE não será cumprida em dia de prova ou na véspera;
5) Cabe aos pais ou responsáveis zelarem para que o aluno
compareça no dia e horário previstos para o cumprimento da AOE;
6) O não cumprimento, pelo aluno, da AOE enseja a aplicação de
medida disciplinar superior.
d. Retirada Preventiva do Colégio (RPC): é o impedimento imediato ao aluno
de participar regularmente das atividades escolares enquanto a sua
presença oferecer risco, afronta à moral e à disciplina, constrangimento
aos alunos, servidores ou à manutenção da ordem interna.
1) Consiste no afastamento cautelar do aluno da sala de aula que
frequenta, com prejuízo parcial das atividades escolares no dia do
41
fato observado negativo e o devido registro em formulário próprio,
até que seja restabelecido o controle da situação ou a ordem
interna (recondução à sala, transferência de sala), desde que não
signifique a aplicação de Retirada Compulsória ou Desligamento;
2) A Retirada Preventiva não será superior a 1 (um) dia, compreendida
entre o momento de sua aplicação até a última aula do dia, sendo
sua duração de, no mínimo, uma aula, não sendo permitida a
recondução do aluno à sala de aula após o início das atividades de
sala;
3) A Retirada Preventiva desencadeará atendimento psicopedagógico
sempre que ocorrer, devendo o aluno permanecer em local
predeterminado para o atendimento em caso de se encontrar em
período de provas ou no caso do responsável, após ser comunicado
do fato, não o retirar do Colégio antes do término das aulas;
4) Da decisão de Retirada Preventiva não caberá recurso,
considerando sua forma de aplicação.
e. Retirada Compulsória do Colégio (RCC): é o afastamento obrigatório do
aluno do colégio ou da sala de aula que frequenta, com prejuízo das
atividades escolares e da nota disciplinar no dia.
1) A medida disciplinar de Retirada Compulsória não será superior a 5
(cinco) dias ou inferior a 1 (um) dia, cuja contagem é iniciada a partir
do momento em que o aluno for impedido de permanecer no
colégio.
2) Serão registradas as faltas na lista de chamada apenas nas aulas em
que o aluno for retirado da sala de aula ou não comparecer, em
virtude do cumprimento da medida disciplinar;
42
3) A Retirada Compulsória desencadeará atendimento
psicopedagógico sempre que ocorrer, devendo o aluno permanecer
em local predeterminado para o atendimento em caso de se
encontrar em período de provas ou no caso do responsável, após
ser comunicado do fato, não o retirar do Colégio antes do término
das aulas;
4) O aluno deverá cumprir a medida de Retirada Compulsória em casa
ou em local, no colégio, destinado para esta finalidade, realizando,
em ambos os casos, atividades pedagógicas propostas pela Direção
de Ensino, por intermédio dos seus coordenadores.
5) A aplicação da medida de Retirada Compulsória não impede a
abertura de processo de Desligamento;
6) A medida disciplinar de Retirada Compulsória não será aplicada em
dias de provas ou verificações escolares, exceto em situações
excepcionais que imponham tal aplicação podendo, ainda, ocorrer
em dias alternados, conforme necessidades administrativas ou
psicológicas;
7) Em casos que assim o exijam, a Direção da Escola poderá tomar
medidas mais enérgicas em relação à conduta do aluno,
conduzindo-o à presença de autoridades públicas competentes ou
solicitando o comparecimento e providências de tais autoridades
públicas como a polícia e/ou o Conselho Tutelar, devendo os pais
ou responsáveis ser avisados imediatamente.
f. Desligamento Definitivo (DD): é o processo de transferência definitiva do
aluno do CMDC para outra instituição de ensino, podendo ocorrer sob as
seguintes hipóteses:
43
i. Caso as medidas disciplinares aplicadas não sejam
suficientes para restabelecer a disciplina individual ou a
ordem interna;
ii. Ao ingressar no comportamento classificado como
"Insuficiente" ou inferior, independentemente do grau
numérico em que se encontre;
iii. Ao cometer ato de indisciplina classificado como
“gravíssimo” ou “eliminatório”;
iv. Ao reincidir na mesma infração disciplinar que resulte na
aplicação de Retirada Compulsória no curso do mesmo ano
letivo;
v. A pedido do responsável pelo aluno.
1) Ao Diretor da Unidade Escolar compete análise e abertura do
processo de desligamento, por proposta da Direção Administrativo-
Disciplinar, convocando o Conselho de Ensino para a condução do
processo;
2) O aluno será desligado do CMDC e poderá ser transferido a um
estabelecimento de ensino público ou particular, com a ciência do
responsável legal e dos órgãos públicos, se necessário;
3) O aluno submetido ao Conselho de Ensino e excluído
disciplinarmente não será rematriculado no CMDC, exceto por
decisão de novo Conselho de Ensino convocado para esse fim;
4) O Conselho de Ensino somente reavaliará os casos de ex-alunos
após o prazo de 2 (dois) anos letivos a contar da emissão do
documento de transferência para outro estabelecimento de ensino;
44
5) O CMDC reserva-se no direito de não matricular candidato ao
ingresso caso seja autor ou tenha participado de fato caracterizado
como ato infracional; ou aqueles que afetem os padrões de
disciplina do colégio, os padrões sociais de convivência, dano ao
patrimônio público ou que resulte a ofensa grave a outras pessoas.
No caso de candidatos com maioridade civil, serão levados em
consideração a autoria ou participação em fato caracterizado como
contravenção ou crime;
6) Atos reiterados de indisciplina e aqueles classificados como graves
ou eliminatórios, a critério da Direção da Unidade Escolar, serão
comunicados, no que couber, às autoridades superiores do
Conselho Tutelar, à Delegacia da Criança e do Adolescente – DCA,
ou à Delegacia de Proteção à Criança e ao Adolescente – DPCA, se
o caso assim o exigir, a fim de encontrar alternativas pedagógicas
e/ou de apoio de outros órgãos para determinar a melhor solução
para o caso;
7) O processo de desligamento será efetivado antes da semana de
provas ou após o término;
8) Em situações e condições excepcionais, previstas nas normas
disciplinares, o processo de desligamento poderá vir a ser suspenso.
g. As medidas disciplinares implicam em perda de pontos na nota de
comportamento, segundo os seguintes critérios numéricos:
ITEM MEDIDA DISCIPLINAR GRAU NUMÉRICO (-) I Advertência - 0,25 II Repreensão - 0,50 III AOE - 0,65 IV Retirada Preventiva do Colégio (RPC) - 0,70 V Retirada Compulsória do Colégio (RCC) - 1,00
45
5.3 Causas de justificação de faltas disciplinares
A falta disciplinar será considerada justificada e não serão aplicadas medidas
disciplinares quando, comprovadamente, for constatado, por parte do aluno:
a. Prática de ação meritória, no interesse da Unidade Escolar, na manutenção
da ordem ou do sossego e/ou atividade escolar, desde que consciente e
voluntária, para prevenir graves danos, resultar grande benefício a
terceiros, desde que não signifique, em nenhuma hipótese, risco de vida
ao aluno;
b. Ação em legítima defesa própria ou de outrem, entendida como o socorro,
ajuda, auxílio ou defesa moderada, necessária para repelir injusta
agressão, atual ou iminente, a direito seu ou de outrem;
c. Ação por motivo de força maior ou caso fortuito;
d. Ação ou omissão por ignorância, plenamente comprovada, desde que não
atente contra os sentimentos normais de patriotismo, humanidade e
probidade;
e. Em obediência a ordem superior não manifestamente ilegal.
5.4 Circunstâncias atenuantes
Circunstâncias atenuantes são fatores que reduzem a medida disciplinar
àquela imediatamente anterior à que corresponda aplicar à falta disciplinar
cometida pelo aluno. São circunstâncias atenuantes:
a. Ser aluno novato (até três meses do ingresso no colégio);
b. A idade do aluno (considerado criança até doze anos de idade
incompletos);
46
c. A condição do aluno no que se refere ao discente enquanto pessoa e seu
comportamento anterior: ter comportamento classificado como Ótimo ou
Excepcional;
d. Cometer o primeiro ato de indisciplina classificado como Médio ou
superior;
e. Falta de prática com a atividade, instrução ou exercício;
f. Participação voluntária em atividades complementares;
g. Praticar o ato para evitar mal maior;
h. Em defesa própria ou de outrem, quando não configurar causa de
justificação;
i. Reparar voluntariamente o dano causado ou adotar as medidas
necessárias para minimizá-lo;
j. O arrependimento real, gerando uma mudança de fato do
comportamento, o qual será analisado sob vários aspectos, entre eles, o
seguinte: ainda que tenha iniciado a ação indisciplinada, logo após, buscou
promover todos os meios possível para evitar que o resultado do referido
ato fosse alcançado.
A atenuação ou agravamento da medida disciplinar consiste na análise e
adequação dos quesitos após o recebimento da comunicação com a argumentação
dos pais ou responsável pelo aluno, cuja coesão e coerência do conteúdo com o fato
observado negativo poderá determinar a revisão do grau numérico e/ou da sanção
proposta.
Na aplicação da atenuante prevista na letra “f”, consideram-se atividades
complementares a participação em representações, desfiles, competições, bem
como em eventos esportivos e projetos de interesse do colégio, desde que tenha
47
decorrido o prazo de 60 (sessenta) dias sem que o aluno tenha recebido medida
disciplinar.
5.5 Circunstâncias agravantes
Circunstâncias agravantes são fatores que, expressamente previstos,
majoram, até o limite máximo da sanção imposta, a medida disciplinar do aluno pela
conduta praticada. São circunstâncias agravantes dos atos indisciplinares:
a. A pessoa e o comportamento anterior do discente: ter comportamento
classificado como “Insuficiente” ou “Mau”;
b. As causas que determinaram a transgressão;
c. A natureza dos fatos ou atos que envolveram a transgressão;
d. Cometer o ato estando ou quando deveria estar em aula, instrução,
treinamento, formatura, atividade escolar ou representando o colégio;
e. Ser reincidente em ato de indisciplina;
f. Prática simultânea, sequencial ou reiterada de atos de indisciplina;
g. Com a participação de 2 (dois) ou mais alunos;
h. Ter agido com premeditação no cometimento da infração disciplinar;
i. Não reparar o dano causado ou deixar de adotar as medidas necessárias
para minimizá-lo;
j. Ter sido anteriormente advertido verbalmente ou por outro meio
disciplinar;
k. Cometer o ato contra aluno, funcionário ou professor do colégio;
l. Utilizar-se de meio capaz de gerar grande repercussão;
m. Ser aluno da 3ª Série do Ensino Médio.
48
n. Ter cometido a falta disciplinar quando em exercício de chefia ou
comando.
5.6 Razões de defesa, contraditórios e recursos em razão de medida disciplinar
a. Ao aluno assiste o direito de justificar sua conduta, acrescentando
evidências objetivas e concretas que a atenuem, devendo ser
apresentadas pelo responsável legal através meios disponibilizados pelo
CMDC no prazo de até 3 (três) dias contados a partir do recebimento da
comunicação do fato.
b. As razões de defesa e contraditório deverão ser encaminhadas ao Corpo
de Alunos que as analisará e decidirá.
c. Das decisões emanadas do Corpo de Alunos caberão recursos,
primeiramente encaminhados ao Coordenador do Corpo de Alunos e, face
à sua decisão, à Direção Administrativo-Disciplinar e, em último grau
administrativo, à Direção da Unidade Escolar;
d. Não cabe recurso administrativo contra as decisões do Conselho de Ensino
ou daquelas emanadas do Diretor da Unidade Escolar.
6 Medidas de Estímulo à Melhoria de Comportamento São medidas adotadas para estimular a contínua melhoria de
comportamento do aluno, visando o alcance dos melhores resultados disciplinares
e educacionais possíveis. São consideradas medidas de estímulo à melhoria de
comportamento, as seguintes:
ITEM MEDIDA DISCIPLINAR GRAU NUMÉRICO (+)
I Elogio Coletivo 0,30 II Elogio Individual 0,50 III Moção de louvor a ato de aluno 0,80
IV Transcurso de tempo sem medida disciplinar TSMD (diário) 0,01
49
a. O elogio é o ato de autoridade escolar competente, formalmente escrito e
tornado público, a fim de incentivar a polidez, os princípios de boa educação
e estimular o respeito às regras de convívio em sociedade, bem como a
obediência às normas vigentes. Destina-se a registrar o fato observado
positivo;
b. O CMDC adotará outras medidas de estímulo à melhoria de
comportamento, destinadas a distinguir alunos, grupos de alunos, equipes
desportivas e de conhecimento, turmas, subgrupamentos e grupamentos
de ensino, visando estabelecer níveis saudáveis de competitividade
educacional e desportiva entre todos os integrantes do CMDC;
c. Desde já é instituído o alamar, destinado a distinguir alunos-destaque que
obtenham, no ano anterior, média igual ou maior que 8,0 (oito) em todas
as disciplinas daquele ano e nota de comportamento acima de 8,5 (oito e
meio) no mesmo período;
d. Os alunos que conquistarem o direito de usar o alamar o utilizarão sempre
no uniforme de passeio, sem necessidade de que recebam autorização
para tal;
e. A entrega do alamar ocorrerá em formatura especial, a cada ano, com a
presença dos pais ou responsáveis pelo aluno, com a finalidade de ressaltar
o valor da conquista alcançada;
f. O alamar pertence ao CMDC e ficará sob a guarda e responsabilidade do
aluno e, em caso de extravio ou dano, o responsável legal deverá arcar com
os custos da reposição.
7 Das revistas, varreduras e diligências a. A direção da Unidade Escolar poderá autorizar a realização de revistas
pessoais ou varreduras nos ambientes do colégio, planejadas ou
50
inopinadas, sempre que houver riscos à saúde, segurança individual ou
coletiva, indícios e motivos que justifiquem medidas excepcionais ou em
caráter preventivo, respeitadas, no que couber, a dignidade, a intimidade
e a identificação objetiva das pessoas;
b. A realização de revistas em mochilas, bolsas, sacolas e pertences ou
varreduras nos ambientes observará o disposto em planos e
procedimentos específicos expedidos pela direção da Unidade Escolar,
sem prejuízo do apoio de órgãos públicos e privados especializados, bem
como a utilização de pessoas, equipamentos eletrônicos ou animais
treinados para esta finalidade;
c. Serão desencadeadas medidas preventivas em relação aos alunos que,
sem autorização, evadirem do colégio, da fiscalização, da abordagem do
servidor ou autoridade competente, sem prejuízo da necessária
comunicação ao pai ou responsável ou a autoridades públicas, como a
polícia e/ou Conselho Tutelar;
d. Os objetos ou pessoas estranhos ao ambiente escolar, localizadas no
interior das instalações do colégio ou em perímetro de segurança (100
metros de extensão a partir dos portões de acesso de estudantes da área
onde se situa o estabelecimento de ensino), os quais representem ameaça
potencial ou coloquem em risco a ordem ou a segurança interna ou
externa, serão, quando possível, devidamente identificados, recolhidos ou
isolados no local em que se encontram para adoção de providência que
convier, nos termos da legislação vigente, sem prejuízo da comunicação
imediata e solicitação de apoio das autoridades competentes;
e. Os objetos estranhos à atividade escolar encontrados na posse dos alunos,
antes, durante ou depois do cometimento dos atos de indisciplina, serão
devidamente identificados, recolhidos e encaminhados à autoridade
51
competente, desde que não representem nos locais e condições em que
se encontram, riscos ou ameaças potenciais;
f. Os materiais escolares, equipamentos eletrônicos, recursos de informática
ou telemática e objetos utilizados na fraude, simulação, dissimulação ou
prática de um ou reiterados atos de indisciplina serão devidamente
identificados, recolhidos ou isolados, sendo entregues apenas ao
responsável legal, desde que os mesmos não estejam enquadrados como
ato de indisciplina eliminatório ou falta gravíssima;
g. O Colégio não se responsabiliza pelo mau uso de materiais, equipamentos
eletrônicos, meios de informática ou telemática e objetos que estejam na
posse ou guarda dos alunos, cabendo ao responsável legal orientar
permanentemente seus filhos das consequências que poderão advir;
h. Danos causados pelos alunos a pessoas, ao Colégio ou a seus funcionários
serão reparados pelo responsável legal, sem prejuízo da medida
disciplinar, responsabilidade civil ou criminal, se houver.
8 Avaliação da Aprendizagem a. A avaliação da aprendizagem no CMDC é um processo contínuo,
sistemático, diagnóstico, formativo e integral, que possibilita a verificação
do alcance dos objetivos educacionais, através do monitoramento e
controle do planejamento escolar, pelo gerenciamento dos níveis de
aprendizagem propostos pelo Corpo Discente e pelo cumprimento das
metodologias de avaliação adotadas pela instituição;
b. O processo de avaliação que o CMDC adota, utiliza diferentes técnicas,
instrumentos e procedimentos de medição ao longo do período letivo,
possibilitando ao Corpo Docente e, principalmente, ao Corpo Discente
52
inúmeras experiências que permitam sua prática atualizada e adequada
aos objetivos institucionais;
c. O sistema de avaliação do CMDC é organizado em trimestres letivos, para
os quais adota os seguintes instrumentos, técnicas, procedimentos e
estruturas de avaliação: avaliação diagnóstica (AD), avaliações parciais
(AP), avaliação trimestral (AT), avaliação final (AF) e avaliações finais de
recuperação (AFR).
8.1 Avaliação Diagnóstica (AD)
a. A AD será aplicada no início do ano letivo, no modelo simulado, adequado
a cada segmento e respectivas séries, sem qualquer caráter somativo e
tem por finalidade a verificação dos pré-requisitos, em Língua Portuguesa
e Matemática, indispensáveis à adaptação do aluno ao ano escolar
pretendido;
b. A AD versará sobre conteúdos entendidos como essenciais à continuidade
dos estudos no CMDC e abrangerá assuntos abordados em todos os anos
anteriores ao nível em que o aluno pretende ser matriculado. O resultado
da AD não é incluído no cálculo da nota final de aprovação do aluno.
Todavia, indicará a necessidade de acompanhamento e de atividades
adicionais para alcance do nível de competência em Língua Portuguesa e
Matemática considerado essencial para o avanço exitoso do aluno.
8.2 Avaliações Parciais (AP)
a. As avaliações parciais têm caráter formativo e somativo e são aplicadas ao
longo do trimestre com a finalidade de acompanhar o desenvolvimento do
aluno, além de despertar nele a responsabilidade pelo estudo contínuo e
diário, preparando-o para a realização da avaliação trimestral (AT);
53
b. As avaliações parciais podem ser provas escritas, exercícios, pesquisas,
perguntas orais, trabalhos em grupo, trabalhos em domicílio e outras
atividades a critério de cada uma das coordenações de área (áreas
disciplinares curriculares);
c. A Nota de Avaliação Parcial (NT1) é resultante da média das notas das
avaliações parciais realizadas pelo aluno na disciplina, não podendo, o
resultado, exceder a 10 pontos;
d. O aluno que justificar a falta a qualquer Avaliação Parcial poderá realizar
nova avaliação, de acordo com os critérios estabelecidos pelo Regimento
Interno;
e. O aluno que não justificar a falta a qualquer AP obterá grau zero na
referida avaliação, a qual comporá o cálculo da Nota Trimestral de
Disciplina (NTD).
8.3 Avaliações Trimestrais (AT)
a. Serão realizadas 3 (três) avaliações trimestrais durante o ano, para cada
componente curricular;
b. As avaliações trimestrais (AT) são avaliações formais, somativas e
objetivas, realizadas ao final de cada trimestre, com os assuntos julgados
mais importantes e constantes das unidades previstas nos Planos de
Sequências Didáticas (PSD) para o trimestre em questão;
c. Nos dias em que estão previstas as AT, os horários de aulas serão
suprimidos para aplicação das referidas avaliações e, ao seu término, será
dada sequência aos horários regulares de aulas;
d. A partir do 8º Ano, poderão ser realizadas até duas AT em um mesmo dia.
54
e. As fichas de orientação para as AT serão disponibilizadas pelo Corpo de
Alunos e no site do CMDC com até 05 (cinco) dias de antecedência da
prova;
f. O aluno que justificar a falta a qualquer das AT poderá realizar nova
avaliação de acordo com os critérios estabelecidos pelo Regimento
Interno;
g. O aluno que não justificar a falta a qualquer AT obterá grau zero na referida
avaliação, a qual comporá o cálculo da Nota Trimestral da Disciplina (NTD);
h. O resultado da AT compõe a Nota de Avaliação Trimestral (NT2) e terá
peso 1 em uma escala de 0 (zero) a 10 (dez), no cálculo da Nota Trimestral
da Disciplina (NTD).
8.4 Avaliação Final (AF)
a. Ao final dos três trimestres letivos, o estudante será submetido a uma
Avaliação Final (AF), por componente curricular, que comporá a sua Média
Final Anual (MFA);
b. A AF é uma avaliação somativa, de múltipla escolha, no modelo Simulado,
englobando todos os componentes curriculares e abordando, em cada
componente, os assuntos julgados mais importantes e constantes das
unidades previstas nos Planos de Sequências Didáticas (PSD) para o ano
letivo;
c. Embora a nota da AF seja única, para os fins da Avaliação Final de
Recuperação (AFR), ela deverá possibilitar a segmentação de notas por
componente curricular, permitindo identificar em qual(is) componentes o
aluno não obteve o rendimento mínimo necessário e que requererá(ão) a
recuperação por parte do aluno;
55
d. A AF será uma prova única, aplicada simultaneamente, por segmento, em
toda a rede CMDC e terá duração de 4 horas.
8.5 Avaliações Finais de Recuperação (AFR)
São avaliações aplicadas aos alunos que não obtiveram o rendimento mínimo
necessário em qualquer componente curricular abordado como objeto da Avaliação
Final (AF). Tem por finalidade permitir ao aluno recuperar seu rendimento no
componente em que não teve sucesso e, com isso, permitir-lhe a progressão nos
estudos.
8.6 Média Final Anual (MFA)
A Média Final Anual (MFA) é resultante da média ponderada entre as médias
trimestrais finais e a nota da avaliação final do aluno. Seu resultado determinará a
promoção às séries e segmentos seguintes, bem como a classificação geral do aluno
na turma, no segmento e na própria rede CMDC.
8.7 Avaliação de Conduta (AC)
a. A conduta escolar (comportamento) dos alunos é componente essencial
no cálculo da média trimestral e classificado por grau numérico, de acordo
com a seguinte escala:
1) 1) Grau 9,4 a 10..........EXCEPCIONAL
2) 2) Grau 8 a 9,39..........ÓTIMO
3) 3) Grau 6 a 7,99..........BOM
4) 4) Grau 5 a 5,99..........REGULAR
5) 5) Grau 3 a 4,99..........INSUFICIENTE
6) 6) Grau 0 a 2,99..........MAU
56
b. A Avaliação de Conduta (AC) se estenderá por todo o ano letivo, com os
graus/notas sendo atribuídos ao longo de cada trimestre conforme o
disposto nas Normas Disciplinares vigentes no CMDC;
c. Ao ser matriculado no CMDC, o aluno será classificado no comportamento
“BOM”, com nota 7,99 (sete vírgula noventa e nove).
d. À Avaliação de Conduta serão acrescidos ou descontados pontos conforme
o prescrito nas Normas Disciplinares do CMDC, resultando na Nota de
Conduta Trimestral (NCT) do aluno, no trimestre considerado;
e. Ao ser rematriculado no CMDC em decorrência de promoção ao segmento
e respectiva série seguintes, o aluno será classificado com a última Nota de
Conduta Trimestral (NCT) que teve no período anterior;
f. Ao ser rematriculado no CMDC em decorrência de mudança de unidade
escolar do CMDC, o aluno será classificado com a última Nota de Conduta
Trimestral (NCT) que tinha no período anterior em sua unidade de origem;
g. As alterações disciplinares acompanharão, obrigatoriamente, os alunos
em caso de transferência de unidade escolar do CMDC.
8.8 Condições gerais de recuperação da aprendizagem
a. A recuperação da aprendizagem é oferecida, de forma obrigatória, nos
termos da legislação vigente, com a finalidade de recuperação de
rendimento dos alunos que obtiveram nota na Avaliação Final (AF) inferior
a 5,0 (cinco);
b. Os períodos de recuperação ocorrerão de acordo com previsão no
Calendário Escolar;
c. Ao término de cada período de recuperação, o aluno realizará uma Prova
de Recuperação Final (PRF) para cada componente curricular em que não
obteve rendimento na AF;
57
d. As notas obtidas nas PRF terão a finalidade de recuperação do rendimento
do aluno para fins de promoção à série ou segmento seguinte, não sendo
computadas para o cálculo da Média Final Anual (MFA), a qual considerará
a nota original obtida na AF, para os fins de classificação geral dos alunos;
e. Não haverá segunda chamada de recuperação para alunos cujas faltas em
primeira chamada não tiverem sido justificadas;
f. A frequência às atividades de recuperação será controlada pelo Corpo de
Alunos e pelos docentes. As faltas deverão ser registradas em Diário de
Classe de Recuperação (DCR).
9 Composição e cálculo de notas das avaliações da aprendizagem A seguir são apresentadas as instruções para o cálculo das médias
trimestrais, por componente curricular e médias finais dos períodos letivos.
9.1 Nota de Avaliação Parcial da Disciplina (NT1)
A Nota de Avaliação Parcial da Disciplina (NT1) é resultante da média
aritmética simples de todas as avaliações parciais (AP) realizadas pelo aluno na
disciplina, não podendo, tal somatório, exceder a 10 pontos.
𝑁𝑁𝑁𝑁1 =𝐴𝐴𝐴𝐴1 + 𝐴𝐴𝐴𝐴2 + ⋯+ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝑛𝑛
𝑛𝑛
9.2 Nota Trimestral da Disciplina (NTD)
A Nota Trimestral da Disciplina (NTD) será obtida pela média aritmética
simples entre a NT1 e a avaliação trimestral (NT2), da seguinte forma:
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁 =𝑁𝑁𝑁𝑁1 + 𝑁𝑁𝑁𝑁2
2
58
9.3 Média Final do Trimestre (MFT)
A Média Final do Trimestre (MFT) será obtida pela média aritmética entre
todas as notas trimestrais de disciplina (NTD) e a Nota de Conduta do Trimestre
(NCT), da seguinte forma:
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑁𝑁 =(𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁1 + 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁2 + ⋯+ 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑛𝑛)/𝑛𝑛) + 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
2
9.4 Média Trimestral Final (MTF)
A Média Trimestral Final (MTF) é obtida pela média aritmética simples entre
as médias finais do trimestre, da seguinte forma:
𝑀𝑀𝑁𝑁𝑀𝑀 =𝑀𝑀𝑀𝑀𝑁𝑁1 + 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑁𝑁2 + 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑁𝑁3
3
9.5 Avaliação Final (AF)
a. Ao final dos três semestres letivos o estudante será submetido a uma
Avaliação Final (AF), objetiva, que ocorrerá em dois dias e abordará todos
os componentes curriculares dos 3 (três) trimestres, incluindo os assuntos
considerados como requisitos fundamentais para que o aluno prossiga os
estudos nos anos escolares seguintes;
b. Se 𝑀𝑀𝑀𝑀𝐴𝐴 ≥ 5, o estudante será promovido ao ano escolar seguinte. Se
𝑀𝑀𝑀𝑀𝐴𝐴 < 5, o estudante entrará em período de Recuperação Final.
9.6 Prova Final de Recuperação (PFR)
a. São avaliações aplicadas aos alunos que não alcançaram nota igual ou
superior a 5,0 (cinco) na AF. As PFR terão a duração de 2 (duas) horas e
abordarão o componente curricular em que o aluno não teve rendimento
mínimo na AF. Serão avaliados os assuntos dos 3 (três) trimestres do ano
letivo considerados pré-requisitos fundamentais para que o aluno prossiga
os estudos nos anos escolares seguintes;
b. A partir do 8º Ano, poderão ser realizadas até duas PFR em um mesmo dia.
59
c. A segunda chamada das PFR, para as faltas justificadas, será realizada no
período previsto no Calendário Escolar ou, em casos excepcionalmente
justificados, em data previamente agendada.
d. O aluno que faltar a PFR e não tiver sua falta justificada nos termos das
normas vigentes não terá direito de ser submetido à aprovação do
Conselho de Classe de Recuperação.
e. Só poderão ser submetidos ao Conselho de Classe de Recuperação os
alunos que preencherem os requisitos constantes das Condições Gerais de
Aprovação.
f. Para fins de estabelecimento da classificação geral nas turmas, nos seus
respectivos segmentos e na própria rede, a nota para composição da
Média Final Anual (MFA) será a nota original obtida na Avaliação Final
(AF).
a. Os alunos que ficaram de recuperação serão classificados de acordo com
a Média Final Anual obtida, e após todos os alunos que não ficaram de
recuperação.
9.7 Média Final Anual (MFA)
A Média Final Anual (MFA) tem a finalidade de estabelecer a média geral do
aluno no ano letivo considerado, evidenciar as condições de aprovação do aluno e
promoção para a série e/ou segmento seguinte, bem como estabelecer sua
classificação geral em sua turma, segmento e na própria rede. O cálculo da MFA se
dá da seguinte forma:
𝑀𝑀𝑀𝑀𝐴𝐴 =3𝑀𝑀𝑁𝑁𝑀𝑀 + 2𝐴𝐴𝑀𝑀
5
60
10 Condições Gerais de Aprovação a. Considerar-se-á habilitado à promoção ao ano escolar seguinte o aluno
que obtiver:
1) Média Final Anual (MFA) igual ou superior a 5,0 (cinco) ou, após a
Prova Final de Recuperação (PFR), obtiver o rendimento mínimo
necessário para aprovação e promoção.
2) Possuir a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total
das horas letivas para aprovação, de acordo com o inciso VI do Art.
24 da LDBEN.
b. O aluno que, após a realização da PFR, não obtiver o rendimento
necessário para aprovação e promoção poderá ser submetido ao Conselho
de Classe de Recuperação, instância de avaliação qualitativa do processo,
desde que tenha NTD igual ou maior que 4,5 (quatro vírgula cinco) em
apenas 01 (uma) disciplina do Ensino Fundamental ou em até 02 (duas)
disciplinas do Ensino Médio, em qualquer dos trimestres do ano letivo
considerado.
11 Procedimentos em caso de utilização de meios ilícitos para realização de atividades de avaliação da aprendizagem
Os alunos do CMDC são continuamente estimulados ao desenvolvimento da
disciplina consciente, ou seja, aquela que não precisa de constante monitoramento
para ocorrer; aquela que ocorre com ou sem a presença de alguém controlando ou
vigiando os comportamentos. Isso se aplica de forma plena na realização das
atividades de avaliação.
É esperado que o aluno do CMDC possa, em atividades de avaliação,
realizar as atividades individuais avaliativas de modo ético e honesto, mesmo sem
a presença de um professor ou fiscal.
61
Todavia, em eventual caso de constatação de uso de meios ilícitos por parte
do discente durante avaliação, o professor ou fiscal responsável pela sala deverá:
a. Recolher a avaliação;
b. Aplicar a nota 0 (zero) na avaliação recolhida;
c. Preencher formulário disponibilizado pela coordenação;
d. Quando possível, confiscar a prova material do ilícito e anexá-la à avaliação
e ao relatório. Na impossibilidade de recolhimento da prova material, o
professor responsável deverá preencher o formulário e solicitar a
assinatura de duas testemunhas do fato;
e. Encaminhar o aluno, a avaliação e os anexos ao coordenador responsável,
para que sejam iniciados os procedimentos disciplinares cabíveis.
12 Orientações Finais aos Pais e Responsáveis a. Conheça a Unidade Escolar em que seu filho se encontra matriculado.
Conheça o modelo e o sistema de ensino, bem como as regras
comportamentais exigidas dos alunos durante o processo educacional;
b. O processo educacional é decorrente de uma ação conjunta entre família
e escola;
c. Exerça um controle cerrado e efetivo do desempenho escolar do aluno sob
sua responsabilidade. Mantenha-se informado sobre seu desempenho
intelectual, sua frequência escolar e seu comportamento disciplinar;
d. Zele pela boa conduta e apresentação do aluno em todas as atividades do
CMDC, internas e externas, especialmente quando usando o uniforme do
colégio;
62
e. Compareça ao colégio sempre que solicitado, ocasiões em que poderá
estreitar os laços com a Unidade Escolar de seu filho e com seus
componentes;
f. Esforce-se ao máximo para adaptar o aluno ao regime disciplinar do CMDC.
As dificuldades são parte do processo educacional dele, o qual deve
aprender a superá-las com forte apoio dos pais e responsáveis. Paciência
e persistência são elementos essenciais nesse processo;
g. Estimule o progresso escolar do aluno, demonstrando interesse por suas
atividades e ajudando-o na resolução dos problemas quando possível sem,
entretanto, substituí-lo ou oferecer-lhe soluções prontas;
h. Procure estabelecer regras disciplinares de estudo e realização de tarefas
escolares para o aluno, demonstrando que o importante é a aprendizagem
dos conteúdos e que a nota é resultante natural deste esforço;
i. No período de provas, evite pressionar o aluno. Se o fizer, isso poderá
influir negativamente em seus resultados;
j. Seja um exemplo para o aluno.
13 Bullying A violência disfarçada de brincadeira é um comportamento mais comum do
que se imagina no ambiente escolar. Tal comportamento recebe o nome de
“bullying”, que pode ser conceituado como um comportamento agressivo,
intencional, repetitivo, sem motivação aparente ou em decorrência de uma situação
ou condição específica do aluno, adotado por um ou mais alunos contra outro, com
objetivo de agredir, intimidar, discriminar o aluno que, por diferentes razões físicas,
psicológicas, morais ou religiosas, é incapaz ou recusa-se a se defender.
63
Bullying produz sofrimento físico e psicológico, podendo se manifestar de
diversas maneiras físicas ou verbais, podendo apresentar, inclusive, uma versão
digital denominada “cyberbulling”. Em ambos os casos pode ser manifestado
através da disseminação de ameaças, insultos e ofensas diversas à dignidade da
pessoa atacada. Bullying não é uma brincadeira e deve ser veemente combatido por
todos.
Além de ser violência tratada no artigo 5º do Estatuto da Criança e do
Adolescente, no CMDC este comportamento de bullying é inaceitável e enquadrado
como transgressão disciplinar de natureza grave e conducente à sanção
correspondente, devendo o aluno objeto do bullying buscar a ajuda necessária junto
à Coordenação do seu Grupamento, a qual tem plenas condições de dar os
encaminhamentos necessários aos problemas identificados.
64
ANEXO “A” – RELAÇÃO DAS FALTAS DISCIPLINARES A presente relação foi emprestada e adaptada do Colégio Militar Dom Pedro
II, do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, vez que o CMDC as
compreende como adequadas ao seu Corpo Discente.
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: LEVE
DESCRIÇÃO
1 Usar, quando uniformizado, óculos esportivos (escuros ou similares), ou lentes recreativas (lentes de contato), ou adornos.
2 Trocar de uniforme em local não apropriado.
3 Ingressar nas dependências do colégio sem estar devidamente uniformizado e sem autorização.
4 Mexer-se ou conversar excessivamente, quando em forma (sem justificativa plausível).
5 Deixar de devolver, no prazo fixado, livros da biblioteca ou outros materiais pertencentes ao colégio.
6 Executar toques, sinais regulamentares, ou comandos sem ordem para tal.
7 Deixar de retribuir cumprimentos ou de prestar os sinais de respeito regulamentares.
8 Atrasar-se ou deixar de atender ao chamado de autoridade competente.
9
Consumir alimentos, balas, doces, líquidos ou mascar chicletes durante a aula, instrução, treinamento, formatura, atividade escolar, nas dependências, banheiros ou em quaisquer seções administrativas do colégio, salvo quando devidamente autorizado.
10 Deixar de apresentar atestado médico às autoridades competentes, no prazo máximo de 48 horas, a partir da data de início da dispensa, ou não portar uma cópia para responder aos questionamentos.
11 Portar ou transportar telefone celular, equipamento eletrônico ou acessório, sobreposto ao uniforme.
12 Deixar de levar ao conhecimento, ou de submeter à aprovação da autoridade competente, a realização de atividades de iniciativa pessoal ou de grupos, no âmbito escolar.
13
Apresentar-se com o cabelo em desalinho ou fora do padrão estabelecido pelo Colégio, tais como moicanos, rastafáris, black power, sidecuts, dégradé, linhas ou desenhos feitos com navalha ou tranças, essas últimas desde que em desacordo com o regulamento de uniformes.
65
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: MÉDIO
DESCRIÇÃO
14 Fazer, permitir ou expor marca externa ao uniforme, a qual fique visível.
15
Utilizar esmalte em cores berrantes e de forma inadequada, à exceção dos tons de vermelho. Esmaltes com cores e tons semelhantes a amarelo, azul, verde, a título exemplificativo, são inadequados. Bem como apresentando desenhos e sinais que contrariem as normas dessa instituição, a moral e os bons costumes.
16 Usar o uniforme, no colégio ou fora dele, faltando peças ou fora do padrão regulamentar, ou alterar a composição, ou suprimir qualquer de suas partes.
17 Apresentar-se para a aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar, demonstrando descuido do asseio próprio ou em condições que contrariem os padrões estabelecidos pelo colégio.
18 Chegar atrasado ou não comparecer à aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar.
19 Consultar ou exibir sem autorização, durante a aula, publicação diversa da atividade em andamento.
20 Deixar de entregar ao pai ou seu responsável documento que lhe foi encaminhado pelo colégio.
21 Deixar de devolver, no prazo fixado, comunicados, avisos ou outros documentos emitidos pelo colégio.
22 Perturbar a ordem interna, em sala de aula ou o estudo de outros alunos.
23 Deixar de cumprir ou esquivar-se do cumprimento das medidas disciplinares que tenham sido aplicadas.
24 Esquivar-se do cumprimento das atividades escolares, educação física, formatura ou ordem unida.
25 Executar mal ou por falta de atenção voz de comando, instrução, hinos e canções que tenham sido atribuídas em treinamento, formatura, atividade individual ou coletiva.
66
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: MÉDIO
DESCRIÇÃO
26 Perder material pertencente ao colégio, a servidor ou a outro aluno.
27 Portar-se de maneira inconveniente ou desrespeitar as pessoas em eventos promovidos no colégio ou fora dele.
28 Provocar ou disseminar a discórdia entre alunos.
29 Entrar, sair ou abandonar a aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar sem que receba a devida permissão.
30 Transitar ou fazer uso de vias alternativas, em locais não permitidos aos alunos, ou ainda ingressar nas seções sem a autorização da autoridade competente.
31
Produzir, reproduzir ou apresentar documentos sem seguir as normas e preceitos
regulamentares, utilizando termos desrespeitosos, pejorativos, argumentos e declarações falsas ou que caracterize má fé.
32 Portar, usar ou distribuir jogos, brinquedos, figurinhas ou coleções, sem a
autorização da autoridade competente.
33 Faltar ou não participar da aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar, estando no colégio.
34
Faltar à aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar no dia em que estiver escalado como "Aluno de Dia à Turma" ou "Aluno Adjunto de Turma", sem
justificativa.
35 Fazer uso, o aluno, de piercing, brinco, alargador ou similares, quando uniformizado, durante aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar.
36
Fazer uso, a aluna, de piercing, brinco fora do padrão estabelecido, mais de um brinco em cada orelha, alargador ou similares, quando uniformizada, durante aula, instrução,
treinamento, formatura ou atividade escolar.
37 Pintar os cabelos com cores diferentes das pigmentações naturais ou em desacordo com o regulamento de uniformes.
67
Nº CLASSIFICAÇÃO BÁSICA:
MÉDIO DESCRIÇÃO
38
Fazer ou promover excessivo barulho no colégio ou perímetro escolar, utilizando a própria voz, instrumentos ou equipamentos eletrônicos (caixa de som), exceto com a
devida autorização do Corpo de Alunos.
39 Simular doença para esquivar-se da aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade
escolar.
40 Comparecer à aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar com
uniforme diferente do previsto.
41 Utilizar ou ter em seu poder objetos ou valores pertencentes à outra pessoa, aluno ou funcionário do colégio, sem autorização do dono.
42 Deixar de comunicar ao comando do Corpo de Alunos ou à Secretaria Escolar sobre a mudança de endereço ou telefone.
43 Sujar, deliberadamente, as dependências ou o perímetro escolar.
44 Utilizar equipamentos esportivos, patrimônio ou instalações do colégio sem a devida autorização, ou utilizá-los de forma indevida.
45 Estabelecer conexão, uso ou acesso aos sinais de rede local, intranet ou internet sem
autorização competente.
46
Utilizar celular, equipamentos de telemática, informática, voz, dados, imagens ou acessórios, durante a aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade na qual
estava inserido, sem a devida autorização.
47 Comparecer às atividades escolares sem portar o material necessário.
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: GRAVE
DESCRIÇÃO
48 Tomar parte em jogos proibidos ou em apostas no colégio ou fora dele.
68
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: GRAVE
DESCRIÇÃO
49 Portar-se ou dirigir-se de maneira desrespeitosa ou inconveniente durante a aula,
instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar a todos os envolvidos.
50 Fazer uso de palavras de baixo calão, apelidos ou gestos obscenos.
51
Captar, reproduzir, manter arquivo de imagem, voz ou dados de alunos ou servidores
durante a aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade para a qual estava escalado nas dependências do colégio, sem autorização do comando.
52 Fazer uso de publicação, arquivo, imagem, voz ou dados de alunos ou servidores fora do colégio sem autorização.
53 Faltar com a verdade.
54 Utilizar-se do anonimato.
55 Deixar de entregar à Seção de Achados e Perdidos objeto que não lhe pertença, ou
que tenha encontrado no Colégio, ou perímetro escolar.
56 Deixar de prestar tratamento respeitoso aos alunos ou servidores do Colégio, ou ofender por atos, gestos ou palavras.
57 Dirigir-se ou referir-se a outro aluno ou servidor do Colégio usando termos
depreciativos.
58 Dar ou emprestar a outra pessoa uniforme, partes do uniforme, ou documento de
acesso ao Colégio ou carteira estudantil.
59 Propor ou aceitar transação pecuniária no Colégio ou no perímetro escolar sem autorização.
60 Espalhar boato, notícia tendenciosa, afetar a ordem interna ou causar
constrangimento a aluno ou a servidor do colégio.
61 Ausentar-se do colégio, em horário de atividade escolar, sem autorização da autoridade competente.
69
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: GRAVE
DESCRIÇÃO
62 Deixar de cumprir ordens diretas emanadas de autoridade competente.
63 Causar ou contribuir para a ocorrência de acidentes.
64
Portar, introduzir, ler ou distribuir publicações, estampas ou jornais que atentem contra a disciplina, a moral e a ordem pública dentro do colégio ou no perímetro
escolar.
65 Promover ou tomar parte em manifestação de caráter reivindicatório, ideológico ou político-partidário, quando uniformizado ou representando o colégio.
66 Desrespeitar os símbolos nacionais, institucionais e governamentais.
67 Ter atitudes ou comportamentos incompatíveis com os padrões do colégio ou que contrarie determinações ou do comando.
68 Induzir, por qualquer meio, outros alunos a praticar atos de indisciplina.
69 Quando uniformizado, no colégio ou fora dele, portar-se de forma imprópria, perturbar a ordem, ou afetar os padrões estabelecidos.
70 Praticar, individual ou coletivamente, atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, causando dor e angústia a outras pessoas (bullying).
71 Arrecadar dinheiro, passar rifas, promover coletas, vender produtos, materiais, equipamentos ou realizar permutas no interior do colégio sem a autorização do comando.
72 Comunicar-se com outro aluno, ou beneficiar-se de meios ilícitos, ou fraudulentos, durante as provas ou trabalhos escolares, sendo discente do Ensino Fundamental I.
73 Assinar, pelo pai ou seu responsável, documento emitido pelo colégio (falsidade ideológica), caso seja aluno do Ensino Fundamental I.
74 Tomar posse permanente de objetos ou valores pertencentes à outra pessoa, aluno ou servidor do colégio, sem autorização, se matriculado no Ensino Fundamental I.
75 Ingressar ou forçar a entrada ou saída das dependências do colégio, mediante utilização de ardil ou fraude.
70
Nº
CLASSIFICAÇÃO BÁSICA: GRAVÍSSIMA ELIMINATÓRIO
DESCRIÇÃO
76 Inutilizar, de forma livre e consciente, qualquer material pertencente a outro aluno, servidor ou do colégio.
77
No colégio, no perímetro escolar ou uniformizado, portar ou praticar conduta relacionada ao uso ou comércio de cigarro, bebida alcoólica, caneta eletrônica, narguilé, entorpecentes ou substâncias de controle especial (medicamentos), ou substâncias proscritas (proibidas) no Brasil.
78 Portar ou transportar lâmina, estilete, canivete, faca, tesoura, seringa ou objeto que possa atentar contra a saúde, a segurança individual, coletiva ou institucional.
79 Expor qualquer tatuagem visível quando uniformizado, especialmente as que contenham apologias a entorpecentes, violência ou discriminação de qualquer tipo.
80 Comunicar-se com outro aluno, ou beneficiar-se de meios ilícitos, ou fraudulentos, durante as provas ou trabalhos escolares, caso o aluno seja reincidente ou pertencente ao Ensino Fundamental II ou Médio.
81 Violar, adulterar, rasurar ou rasgar documentos emitidos pelo colégio, atestados médicos, declarações ou qualquer outro documento que tenha fé pública.
82 Assinar, pelo pai ou seu responsável, documento emitido pelo colégio (falsidade ideológica), caso o aluno seja reincidente ou pertencente ao Ensino Fundamental II ou Médio.
83 Tomar posse permanente de objetos ou valores pertencentes à outra pessoa, aluno ou servidor do colégio, sem autorização (furto) caso o aluno seja reincidente ou pertencente ao Ensino Fundamental II ou Médio.
84 Praticar vias de fato, agredir, ofender, ameaçar física ou moralmente outra pessoa, aluno ou servidor do colégio.
85 Pichar, danificar ou inutilizar, de forma livre e consciente, materiais, equipamentos, bens, patrimônio público, particular ou do colégio.
86
Fazer uso, individual ou coletivamente, de recursos de telemática ou informática para dar apoio a comportamentos deliberados, atos de violência psicológica, intencionais e repetidos, causando dor e angústia a outras pessoas, caso o aluno seja reincidente ou pertencente ao Ensino Fundamental II ou Médio.
87 Apresentar-se ou participar da aula, instrução, treinamento, formatura ou atividade escolar, com sinais de uso de substância que afete ou produza alterações de comportamento.
88 Praticar crime, contravenção ou ato infracional, estando ou não no colégio, contrariando, de forma livre e consciente, o disposto nas leis vigentes do País.
89 Produzir, ou reproduzir, ou difundir, ou participar de vídeo, foto ou desenho, que afete ou cause a depreciação da imagem: dos Símbolos Nacionais, da República, do Colégio, de servidor ou de aluno.
71
ANEXO “B” – HINOS E CANÇÕES
HINO NACIONAL BRASILEIRO
Letra: Joaquim Osório Duque Estrada Música: Francisco Manoel da Silva
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heróico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante. Se o penhor dessa igualdade Conseguimos conquistar com braço forte, Em teu seio, ó Liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte! Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve! Brasil, um sonho intenso, um raio vívido De amor e de esperança à terra desce, Se em teu formoso céu, risonho e límpido, A imagem do Cruzeiro resplandece. Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, E o teu futuro espelha essa grandeza. Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil! Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo, Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo! Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; "Nossos bosques têm mais vida", "Nossa vida" no teu seio "mais amores". Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve! Brasil, de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro desta flâmula - Paz no futuro e glória no passado. Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte. Terra adorada Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!
72
HINO À BANDEIRA NACIONAL Letra: Olavo Bilac Música: Francisco Braga
Salve lindo pendão da esperança! Salve símbolo augusto da paz! Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz. Recebe o afeto que se encerra em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil! Em teu seio formoso retratas Este céu de puríssimo azul, A verdura sem par destas matas, E o esplendor do Cruzeiro do Sul. Recebe o afeto que se encerra Em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado, Compreendemos o nosso dever, E o Brasil por seus filhos amado, poderoso e feliz há de ser! Recebe o afeto que se encerra Em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil! Sobre a imensa Nação Brasileira, Nos momentos de festa ou de dor, Paira sempre sagrada bandeira Pavilhão da justiça e do amor! Recebe o afeto que se encerra Em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil!
73
HINO A CAXIAS Letra: D. Aquino Correia Música: Francisco de Paula Gomes
Sobre a história da Pátria, ó Caxias, Quando a guerra troveja minaz, O esplendor do teu gládio irradias, Como um íris de glória e de paz. Salve, Duque Glorioso e sagrado Ó Caxias invicto e gentil! Salve, flor de estadista e soldado! Salve, herói militar do Brasil. Foste o alferes, que guiando, na frente, O novel pavilhão nacional, Só no Deus dos exércitos crente, Coroaste-o de louro imortal! Salve, Duque Glorioso e sagrado Ó Caxias invicto e gentil! Salve, flor de estadista e soldado! Salve, herói militar do Brasil. Do teu gládio sem par, forte e brando, O aro de ouro da paz se forjou, Que as províncias do Império estreitando A unidade da Pátria salvou.
Salve, Duque Glorioso e sagrado Ó Caxias invicto e gentil! Salve, flor de estadista e soldado! Salve, herói militar do Brasil. Em teu nome, ó Caxias, se encerra Todo ideal do Brasil militar: Uma espada tão brava na guerra, Quã fecunda na paz a brilhar! Salve, Duque Glorioso e sagrado Ó Caxias invicto e gentil! Salve, flor de estadista e soldado! Salve, herói militar do Brasil. Tu, que foste, qual fiel condestável, Do dever e da lei o campeão Sê o indígete sacro o inviolável, Que hoje inspire e proteja a Nação! Salve, Duque Glorioso e sagrado Ó Caxias invicto e gentil! Salve, flor de estadista e soldado! Salve, herói militar do Brasil.
74
CANÇÃO DO EXPEDICIONÁRIO Letra: Guilherme De Almeida Música: Spartaco Rossi
Você sabe de onde eu venho? Venho do morro, do Engenho, Das selvas, dos cafezais, Da boa terra do coco, Da choupana onde um é pouco, Dois é bom, três é demais, Venho das praias sedosas, Das montanhas alterosas, Dos pampas, do seringal, Das margens crespas dos rios, Dos verdes mares bravios Da minha terra natal. Por mais terras que eu percorra, Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá; Sem que leve por divisa Esse "V" que simboliza A vitória que virá: Nossa vitória final, Que é a mira do meu fuzil, A ração do meu bornal, A água do meu cantil, As asas do meu ideal, A glória do meu Brasil. Eu venho da minha terra, Da casa branca da serra E do luar do meu sertão; Venho da minha Maria
Cujo nome principia Na palma da minha mão, Braços mornos de Moema, Lábios de mel de Iracema Estendidos para mim. Ó minha terra querida Da Senhora Aparecida E do Senhor do Bonfim! Por mais terras que eu percorra, Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá; Sem que leve por divisa Esse "V" que simboliza A vitória que virá: Nossa vitória final, Que é a mira do meu fuzil, A ração do meu bornal, A água do meu cantil, As asas do meu ideal, A glória do meu Brasil. Você sabe de onde eu venho? E de uma Pátria que eu tenho No bojo do meu violão; Que de viver em meu peito Foi até tomando jeito De um enorme coração. Deixei lá atrás meu terreno, Meu limão, meu limoeiro,
75
Meu pé de jacarandá, Minha casa pequenina Lá no alto da colina, Onde canta o sabiá. Por mais terras que eu percorra, Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá; Sem que leve por divisa Esse "V" que simboliza A vitória que virá: Nossa vitória final, Que é a mira do meu fuzil, A ração do meu bornal, A água do meu cantil, As asas do meu ideal, A glória do meu Brasil. Venho do além desse monte Que ainda azula o horizonte, Onde o nosso amor nasceu; Do rancho que tinha ao lado
Um coqueiro que, coitado, De saudade já morreu. Venho do verde mais belo, Do mais dourado amarelo, Do azul mais cheio de luz, Cheio de estrelas prateadas Que se ajoelham deslumbradas, Fazendo o sinal da Cruz! Por mais terras que eu percorra, Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá; Sem que leve por divisa Esse "V" que simboliza A vitória que virá: Nossa vitória final, Que é a mira do meu fuzil, A ração do meu bornal, A água do meu cantil, As asas do meu ideal, A glória do meu Brasil.
76
HINO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL Letra de Evaristo da Veiga Música de D. Pedro I
Já podeis da Pátria filhos, Ver contente a mãe gentil; Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil Já raiou a liberdade, Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil. Brava gente brasileira! Longe vá temor servil Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil; Ou ficar a Pátria livre, Ou morrer pelo Brasil. Os grilhões que nos forjava Da perfídia astuto ardil, Houve mão mais poderosa, Zombou deles o Brasil; Houve mão mais poderosa Houve mão mais poderosa Zombou deles o Brasil. Brava gente brasileira! Longe vá temor servil Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil; Ou ficar a Pátria livre, Ou morrer pelo Brasil. Não temais ímpias falanges
Que apresentam face hostil; Vossos peitos, vossos braços São muralhas do Brasil; Vossos peitos, vossos braços Vossos peitos, vossos braços São muralhas do Brasil. Brava gente brasileira! Longe vá temor servil Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil; Ou ficar a Pátria livre, Ou morrer pelo Brasil. Parabéns, ó brasileiros! Já, com garbo juvenil, Do universo entre as nações Resplandece a do Brasil; Do universo entre as nações Do universo entre as nações Resplandece a do Brasil. Brava gente brasileira! Longe vá temor servil Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil; Ou ficar a Pátria livre,
77
HINO À BRASÍLIA Letra: Geir Campos
Música: Neusa França
Todo o Brasil vibrou e nova luz brilhou
quando Brasília fez maior a sua glória com esperança e fé era o gigante em pé.
vendo raiar outra alvorada em sua História
Com Brasília no coração epopeia surgir do chão o candango sorri feliz
símbolo da força de um país!
Capital de um Brasil audaz bom na luta e melhor na paz
salve o povo que assim te quis
BRASÍLIA, CAPITAL DA ESPERANÇA Letra: Capitão Furtado
Música: Simão Neto
Em meio à terra virgem desbravada na mais esplendorosa alvorada
feliz como um sorriso de criança um sonho transformou-se em realidade
surgiu a mais fantástica cidade "Brasília, capital da esperança"
Desperta o gigante brasileiro
desperta e proclama ao mundo inteiro num brado de orgulho e confiança:
nasceu a linda Brasília a "capital da esperança"
A fibra dos heroicos bandeirantes persiste nos humildes e gigantes
que provam com ardor sua punjança, nesta obra de arrojo que é Brasília.
Nós temos a oitava maravilha
78
HINO DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA Letra: Medeiros e Albuquerque
Música: Leopoldo Augusto Miguez
Seja um pálio de luz desdobrado. Sob a larga amplidão destes céus Este canto rebei que o passado Vem remir dos mais torpes labéus Seja um hino de glória que fale Da esperança de um novo porvir. Com visões de trunfos embale Quem por ele lutando surgir Liberdade! Liberdade! Abre as asas sobre nós Das lutas, na tempestade Dá que ouçamos tua voz Nós nem cremos que escravos outrora. Tenha havido em tão nobre país Hoje o rubro lampejo da aurora. Acha irmãos, não tanto hostis Somos todos iguais, ao futuro Saberemos unidos levar. Nosso augusto estandarte, que puro Brilha avante, da Pátria no altar Liberdade! Liberdade! Abre as asas sobre nós Das lutas, na tempestade Dá que ouçamos tua voz
Se é mister de peitos valentes. Haja sangue em nosso pendão. Sangue vivo de herói Tiradentes. Banzou este audaz pavilhão Mensageiro de paz, paz queremos. E de amor nossa força e poder Mas da guerra nos transes supremos. Heis de ver-nos lutar e vencer Liberdade! Liberdade! Abre as asas sobre nós Das lutas, na tempestade Dá que ouçamos tua voz Do Ipiranga é preciso que o brado. Seja um grito soberbo de fé. O Brasil já surgiu libertado. Sobre as púrpuras régias de pé Eia pois, brasileiros, avante! Verdes louros colhamos louçãos. Seja o nosso país, triunfante. Livre terra de livres irmãos! Liberdade! Liberdade! Abre as asas sobre nós Das lutas, na tempestade Dá que ouçamos tua voz
