UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA

IMECC Centro de Formação Continuada de Professores

Matemática

Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica

Pró-Letramento Matemática

Programa de Formação Continuada de Professores

Dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Luciana Bortolotto Talamoni

Campinas – SP 2012

DESEJO QUE VOCÊ.......

Ouça as palavras que sempre desejou ouvir.

Pronuncie as frases que um dia quis dizer.

Sinta a emoção que sempre esperou sentir.

Caminhe pelas trilhas que um dia desejou segui.

Divida o carinho com quem sempre quis repartir.

Abrace todos os amigos que sempre esperou reunir,

E viva a vida que sempre sonhou existir...

E por tudo isso... que o seus dias sejam fonte de prazer

inesgotáveis.......................................

SUMÁRIO

PARTE I

CAMPINAS

JUNHO

1.0 - Fascículo 3 – Espaço e Forma 1.1 - Fascículo 5 – Grandezas e Medidas 1.2 - Fascículo 7 - Resolver Problemas: o lado lúdico do Ensino da Matemática 1.3 - Fascículo 8- Avaliação da Aprendizagem em Matemática nos Anos Iniciais

PARTE II TAMBAÚ

MAIO 1.0 - Fascículo 6 – Tratamento de Informação

JUNHO

1.0 – Fascículo 6 – Tratamento de Informação

1.1- Fascículo 7- Resolver problemas: o lado lúdico do ensino de Matemática

1.2- Fascículo 8 – Avaliação da aprendizagem em matemática nos anos iniciais

AGOSTO

1.0 -Fascículo 8- Avaliação da aprendizagem em matemática nos anos iniciais

1.1 - SAEB - Prova Brasil

1.2 – Revisão e Avaliação do curso

CAMPINAS

O reencontro com os colegas e professores responsáveis pelo PRÓ-

LETRAMENTO, na Unicamp foi de grande importância e muito proveitoso.

“Cada novo amigo que ganhamos no decorrer da vida aperfeiçoa-nos e

enriquece-nos, não tanto pelo que nos dá, mas pelo que nos revela de nós

mesmos.”

Miguel Unamuno

FASCÍCULO 3

ESPAÇO E FORMA

A professora Maria Lúcia, retomou alguns conteúdos deste fascículo,

para dar início aos próximos.

A sua aula foi muito importante.

FASCÍCULO 5

GRANDEZAS E MEDIDAS

Maria Lúcia, professora, proporcionou e acrescentou conhecimentos

sobre as grandezas e medidas.

Em sua aula utilizou material concreto e é isso que faz a diferença no

estudo.

Ela trabalhou com espontaneidade, além de dar dicas sobre o assunto.

Modelo da Professora Maria Silvia

FASCÍCULO 5

GRANDEZAS E MEDIDAS

Demos continuidade ao estudo com a professora Miriam, junto com a

professora Maria Lúcia, que contribuiu com seus conhecimentos, aprofundando

o conteúdo proposto no estudo, tornando as aulas mais produtivas e

relembrando alguns pontos importantes.

A sua aula foi muito importante para a nosso formação.

FASCÍCULO 7

RESOLVER PROBLEMAS: O LADO LÚDICO DO ENSINO DA

MATEMÁTICA

A professora Maria Lúcia revisou o trabalhou com resolução de

problemas: o lado lúdico do Ensino da Matemática.

Sendo que a resolução de problemas contribui para o desenvolvimento do

pensamento criativo e flexível.

O jogo desperta na pessoa uma atitude de querer jogar, da mesma forma

que o jogador é envolvido em busca de instrumentos novos de pensamento

para solucionar os problemas que lhe são colocados.

FASCÍCULO 8

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS

ANOS INICIAIS

A professora Maria Inês, contribuiu acrescentando conhecimentos sobre

o assunto, construindo passo a passo o portfólio de um aluno e estudando os

tipos de avaliações.

Em sua aula utilizou jogos, folhas de avaliação e também as apresentações

dos grupos.

Ela trabalhou brilhantemente, com espontaneidade, além de ter muito

conhecimento sobre o assunto, e desenvolveu a aula de forma prática e

proveitosa.

O nosso grupo desde o primeiro encontro, com a professora Maria Inês.

“Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso, e trabalhar

em conjunto é a vitória.”

Henry Ford

TAMBAÚ

FASCÍCULO 6

TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO

30/05/2012

Adquirindo mais conhecimentos matemáticos em cada fascículo,

trabalhamos com este assunto de maneira prática e fácil.

Realizando a leitura.

Jogo do dado

Pesquisando a preferência para construir um gráfico.

Pesquisando a preferência para construir um gráfico.

Estudando gráfico de barras.

Construindo um gráfico de setor.

FASCÍCULO 6

TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO

06/06/2012

Dando continuidade ao conteúdo abordado, trabalhamos gráficos.

Foi muito divertido, pois precisamos mudar de local, ir para uma CMEI,

devido aos jogos da Copinha.

Que aula gostosa!

FASCÍCULO 7

RESOLVER PROBLEMAS: O LADO LÚDICO DO ENSINO DE

MATEMÁTICA

11/06/2012

Neste encontro trabalhamos a resolução de problemas. Fiz uma apostila

com vários problemas para analisarmos eles. Porém a CMEI foi tão

aconchegante, que resolvemos realizar mais uma aula lá.

Foi uma aula muito divertida e proveitosa.

FASCÍCULO 7

RESOLVER PROBLEMAS: O LADO LÚDICO DO ENSINO DA

MATEMÁTICA

20/06/2012

Como foi bom jogarmos e voltar a ter as mesmas atitudes de crianças.

A atenção tomou conta da aula.

FASCÍCULO 8

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS

INICIAIS

27/06/2012

Estudamos o que avaliar, instrumentos de avaliação, as funções da

avaliação, avaliação diagnóstica, formativa, somativa.

Aula interessante, pois discutimos muito sobre o assunto.

FASCÍCULO 8

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS

INICIAIS

01/08/2012

Analisamos algumas avaliações, estudamos os olhares do aluno, da família

e da escola.

Foi produtivo este momento.

FASCÍCULO 8

PORTFÓLIO COMO AVALIAÇÃO BIMESTRAL

08/08/2012

Trabalhamos as fichas de avaliação passo a passo e jogamos alguns jogos

para completarmos as fichas.

Que aula divertida!

32

Avaliação : 1º Bimestre 2008

6 Avaliações Parciais – valor total 6 pontos

Data pontos Data pontos

1ª / 4ª /

2ª / 5ª /

3ª / 6ª /

Avaliação Bimestral - valor total 10 pontos

Data Pontos

Trabalho de classe – valor total 6 pontos

Data pontos Data pontos

1ª / 4ª /

2ª / 5ª /

3ª / 6ª /

Trabalho Bimestral - valor total 2 pontos

Data Pontos

Lição de casa – valor total 4 pontos

Data pontos Data pontos

1ª / 4ª /

2ª / 5ª /

3ª / 6ª /

Avaliações atitudinais – valor total 2 pontos

pontos

cadernos /

Mat. escolar /

Ritmo /

Regras-normas /

Correção e assinatura de avaliações /

Conduta no trab. em grupo /

FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL

– ANO 2006 Nome nª

série idade

Escola que veio

CIDADE Estado

1º Bimestre

Total de faltas:

Avaliações Pontos

Conselho de classe 1. Av.Parciais/Bim

2.Av.Recuperação DISCIPLINAS Conceito Faltas

Ass. Aluno

_______________

Ass. responsável

3.Trab.Classe

4.Trav. Bimestral

5.Lição de Casa

6.Av.Atitudinal

7.Total de pontos

8.Conceito Final Recuperação: Conceito:

Obs:

2º Bimestre

Total de faltas:

Avaliações Pontos

Conselho de classe 1. Av.Parciais/Bim

2.Av.Recuperação DISCIPLINAS Conceito Faltas

Ass. Aluno

_______________

Ass. responsável

3.Trab.Classe

4.Trav. Bimestral

5.Lição de Casa

6.Av.Atitudinal

7.Total de pontos

8.Conceito Final Recuperação: Conceito:

Obs:

3º Bimestre

Total de faltas:

Avaliações Pontos

Conselho de classe 1. Av.Parciais/Bim

2.Av.Recuperação DISCIPLINAS Conceito Faltas

Ass. Aluno

_______________

Ass. responsável

3.Trab.Classe

4.Trav. Bimestral

5.Lição de Casa

6.Av.Atitudinal

7.Total de pontos

8.Conceito Final Recuperação: Conceito:

Obs:

4º Bimestre

Total de faltas:

Avaliações Pontos

Conselho de classe 1. Av.Parciais/Bim

2.Av.Recuperação DISCIPLINAS Conceito Faltas

Ass. Aluno

_______________

Ass. responsável

3.Trab.Classe

4.Trav. Bimestral

5.Lição de Casa

6.Av.Atitudinal

7.Total de pontos

8.Conceito Final Recuperação: Conceito:

Obs:

5º Conceito

SAEB- PROVA BRASIL / MATRIZ DE REFERÊNCIA DA 4ª SÉRIE DO

ENSINO FUNDAMENTAL

15/08/12

Analisamos, resolvemos e discutimos as atividades propostas nas

avaliações.

Este dia foi muito proveitoso e cheio de conhecimentos.

REVISÃO MATERIAL DOURADO E AVALIAÇÃO DO CURSO

22/08/12

Realizamos uma revisão sobre material dourado, principalmente divisão.

A aula foi divertida e tiramos algumas dúvidas.

Avaliação sobre o curso: ponto positivos e negativos.

1ª TURMA DO MUNICÍPIO

Que turma ótima, dedicada, comprometida com o curso, aceitando renovar

e acrescentando os conhecimentos e a prática educativa, proporcionando

novas experiências em sala de aula.

Cito a fala da professora Ana Luiza Miranda Bellotte Simões: “Todas as

aulas foram de extrema importância e cada encontro encantador, pelo material

tão bem organizado e confeccionado, pelo conhecimento transmitido com

tamanha eficiência e delicadeza”.

“Valeu cada dia, cada aula, mesmo com toda a canseira e preocupações

que me aguardavam em casa.”

PARABÉNS A TODOS!!!!