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Aplicação ao cálculo de probabilidade Cristina Soares nº4 Joana Pires nº8 Escola Básica e Secundária de Fajões PROBLEMA 4 ◦ Resolução do problema ◦ Composição Cada peça tem dois triângulos pintados de azul e não há peças repetidas, sendo utilizadas todas as peças que são possíveis construir nestas condições. O Gaspar construiu um jogo com peças hexagonais divididas em seis triângulos numerados de 1 a 6. A seguir estão exemplificadas duas peças do jogo:
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Probabilidade e combinatória: Aplicação ao cálculo de probabilidade
Cristina Soares nº4
Joana Pires nº8
Escola Básica e Secundária de Fajões
Problema 4
O Gaspar construiu um jogo com peças hexagonais
divididas em seis triângulos numerados de 1 a 6.
Cada peça tem dois triângulos pintados de azul e não há
peças repetidas, sendo utilizadas todas as peças que são
possíveis construir nestas condições.
A seguir estão exemplificadas duas peças do jogo:
1) Quantas peças tem o jogo?
154
4
2
6 CC
Dos 6 triângulos possíveis
para pintar escolhem-se
dois para pintar de azul.
Os 4 triângulos
restantes
152
2
4
6 CC
Dos 6 triângulos escolhem-
se quatro para os triângulos
brancos
Os 2 triângulos
restantes para
pintar de azul
ou
Não interessa a ordem
2) O Gaspar escolhe uma peça ao acaso. Qual a probabilidade dos
números dos triângulos azuis da peça escolhida satisfazerem a
condição:
2.1) Serem consecutivos?
1 2 3 4 5 6
5 hipóteses
3
1
15
5p
15 peças no total
2.2) A soma ser um número par?
+ 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12
Número de casos favoráveis = 6
5
2
15
6p
2.3) A soma ser um número ímpar?
+ 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12
Número de casos favoráveis = 9
5
3
15
9p
3) O Gaspar tira, sucessivamente, duas peças, sem reposição. Qual a
probabilidade do triângulo com o número cinco estar colorido em
pelo menos uma das peças retiradas?
1 2
3
4 5
6
1 2
3
4 5
6
5 5
1 2
3
4 6
1
2 3
4 6
1
2
4
3
2
6
5 6
5
4
3 1
Dos 12 triângulos, só temos disponíveis 10 para
pintar, visto que os números 5 não podem ser
pintados.
2
10A
2
15
2
10
2
15
A
AAp
Das 15 peças dentro do
saco extrai-se 2
Composição
Seja E uma experiência aleatória na qual todos os n acontecimentos
elementares são equiprováveis a probabilidade de acontecer um
acontecimento A é dada pelo quociente entre o número de casos
favoráveis e o número de casos possíveis (Lei de Laplace).
Neste caso, o número de casos possíveis é dado por arranjos de quinze
dois a dois, , que representa a extracção de duas peças de um
conjunto de quinze.
Já o número de casos favoráveis é dado pelo acontecimento contrário,
2
15A
2
10
2
15 AA
Ou seja, das duas peças que são retiradas do saco, há três hipóteses:
◦ Não sair o número cinco pintado nas duas peças;
◦ Sair o número cinco pintado numa das peças;
◦ Sair o número cinco pintado nas duas peças.
Com isto, o acontecimento contrário ao pedido no enunciado é não sair,
em nenhuma das peças, o número cinco pintado.
Se no total, as duas peças tem doze triângulos , e o número cinco não
pode estar pintado em ambas as peças, só iremos ter dez triângulos
possíveis para pintar sendo só dois pintados
2
10A