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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins 29 de julho de 2012

Processo Seletivo 2012/2 Cursos Técnicos Subsequentes

INSTRUÇÕES Caro(a) Candidato(a), Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino Técnico Subsequente 2012/2 do Campus Palmas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Esse caderno tem o total de 15 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova, se faltar alguma página. As provas somam 60 questões: 18 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Língua Inglesa), 18 englobam a Área 2 (Matemática e Física), 12 englobam a Área 3 (Biologia e Química) e 12 englobam a Área 4 (História e Geografia). Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida. Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível e, em nenhuma hipótese, será fornecida outra cópia dessa folha, exceto por erro de impressão. Recomendamos que você: 1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a

alternativa que julgar correta. 2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão

e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão. Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize os espaços em branco do caderno de provas. Após as 16h o candidato poderá sair, porém sem o seu caderno de provas. Após as 16h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas. Instruções:

1. A prova terá duração máxima de quatro horas; 2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado para não ultrapassar os

limites; 3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não

ultrapassando seus limites e evitando borrões.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins 29 de julho de 2012

TABELA PERIÓDICA

ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE

Processo Seletivo 2012/2 – Cursos Técnicos Subsequentes 1

Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

As questões de (01) a (04) referem-se ao texto que se segue.

ALUNOS SAEM DO FUNDAMENTAL SEM SABER O BÁSICO. Levantamento da Unesco baseado na Prova Brasil mostra que cerca de 30% dos estudantes vão para o Ensino Médio com pouca noção de português e matemática Fonte: Correio Braziliense (DF)

Praticamente uma em cada cinco crianças terminou o

Ensino Fundamental em 2009 sem ter alcançado

condições básicas de compreensão de texto. Quando a

disciplina muda para matemática, o dado é mais

assustador. Aproximadamente 39% dos estudantes que

concluíram os primeiros nove anos do ciclo educacional,

entre 2005 e 2009, não tem o nível básico de competência

para resolver problemas, como se espera de um aluno

nessa etapa do ensino. Os índices da Prova Brasil de

2005, 2007 e 2009 mostram, segundo análise da

Organização das Nações Unidas para a Educação

(Unesco), que, em algum momento, o sistema educacional

brasileiro falhou.

De acordo com o levantamento da organização

Exclusão Intraescolar nas Escolas Públicas Brasileiras, o

perfil desses estudantes que não conseguiram alcançar o

mínimo de desempenho está relacionado a uma série de

fatores dentro e fora da Escola. Segundo a pesquisa da

Unesco, a maioria desses estudantes tem características

comuns: piores condições socioeconômicas, estão

concentrados nas regiões mais pobres do país — Norte e

Nordeste —, nas Escolas com os indicadores de qualidade

mais baixos, com bibliotecas, instalações e condições de

funcionamento deficientes. Outros fatores comuns também

foram observados, em relação aos gestores e educadores

desses alunos. As equipes que os atendem são as menos

coesas, com menos Escolaridade, piores condições

Escolares e maiores índices de violência Escolar. Para o coordenador de Educação da Unesco, Paolo

Fontani, os números mostram que o processo de

aprendizado, para esses alunos, foi interrompido. “Esse

tipo de atraso tem um impacto muito forte na capacidade

de continuar a aprender por toda a vida”, alerta. Segundo

ele, esses dados apontam que o aprendizado envolve três

pilares com elementos de justiça social, equidade e

inclusão. “Não podemos considerar que a

responsabilidade dessa falha é da criança. Não é ela

que tem que se adaptar. O sistema tem que ser capaz

de ser inclusivo para fazer com que cada um tenha

oportunidade de aprendizado.”

Esse sistema de ensino, para a professora de

português da rede pública do Distrito Federal Keila

Núbia, tem que priorizar a valorização da Educação e o

envolvimento dos pais. “Não ter uma boa estrutura não

impede que os estudantes aprendam. O fato de o pai

não acompanhar, não estar presente, dificulta. Vejo

pelos meus alunos, os que têm pais empenhados são

os que saem na frente. Mesmo que eles sejam

analfabetos, se eles valorizam os alunos também se

importam.”

O especialista em ensino com ênfase em

matemática da Faculdade de Educação da Universidade

de Brasília (UnB) Cleyton Hércules Gontijo concorda

com a professora de português, mas destaca que, além

do suporte familiar, um plano de ensino poderia ajudar a

mudar esse cenário. “As diretrizes curriculares poderiam

ser melhores. Os professores deveriam saber

exatamente o que os estudantes devem aprender em

cada etapa Escolar e esse documento deveria ser o

mesmo para todo país.” Programas com foco no

currículo nacional, jornada de tempo ampliada, melhoria

nas instalações físicas das Escolas e qualificação dos

docentes completam a lista de sugestões do

especialista.

O baixo índice de rendimento dos jovens também

preocupa o Ministério da Educação. O ministro Aloizio

Mercadante adotou recentemente como meta para a

pasta garantir a alfabetização na idade certa para

conseguir melhores índices de aprovação. Um dos

argumentos do ministro é de que, se o estudante não

estiver alfabetizado até os oito anos, dificilmente ele vai

ter facilidade de aprendizado no restante da vida

Escolar.

Prova Brasil

A Prova Brasil é uma avaliação, desenvolvida pelo

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Anísio Teixeira (Inep/MEC), que faz um diagnóstico

socioeconômico da qualidade do ensino brasileiro.



Desde 2005, ela é aplicada em alunos do 5º e 9º anos do

ensino fundamental público. Nas edições de 2005, 2007 e

2009 os testes foram aplicados em aproximadamente 11,9

milhões de alunos, com idades entre 10 e 15 anos.

(Disponível em:

http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-

midia/educacao-na-midia/22436/alunos-saem-do-

fundamental-sem-saber-o-basico/. Acesso em 25 abr

2012)

Questão 01

A ideia principal do texto é

a) o baixo índice de aprendizagem dos jovens brasileiros.

b) o baixo índice de aprendizagem em língua portuguesa nas escolas públicas.

c) o baixo índice de aprendizagem em matemática nas escolas brasileiras.

d) a preocupação do Ministério da Educação com o baixo índice de rendimento dos jovens.

e) a preocupação dos professores com o desenvolvimento escolar dos estudantes.

Questão 02 “Esse sistema de ensino, para a professora de português da rede pública do Distrito Federal Keila Núbia, tem que priorizar a valorização da Educação e o envolvimento dos pais. ‘Não ter uma boa estrutura não impede que os estudantes aprendam. O fato de o pai não acompanhar, não estar presente, dificulta. Vejo pelos meus alunos, os que têm pais empenhados são os que saem na frente. Mesmo que eles sejam analfabetos, se eles valorizam os alunos também se importam.”

A função do trecho em destaque, com relação aos tipos de discursos, é

a) discurso direto.

b) discurso indireto.

c) discurso direto livre.

d) discurso indireto livre.

e) discurso interno

Questão 03 “(...) os que têm pais empenhados são os que saem na frente.”

A conjugação verbal do termo destacado acima é

a) Presente do indicativo, 3ª pessoa do plural.

b) Presente do indicativo, 3ª pessoa do singular.

c) Presente do subjuntivo, 3ª pessoa do plural.

d) Presente do subjuntivo, 3ª pessoa do singular.

e) Imperativo afirmativo, 2ª pessoa do singular.

Questão 04

“Os índices da Prova Brasil de 2005, 2007 e 2009 mostram, segundo análise da Organização das Nações Unidas para a Educação (Unesco) (...)”

A oração subordinada destacada acima exprime a ideia de

a) conformidade.

b) concessão.

c) comparação.

d) proporção.

e) condição.

Questão 05

Leia a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta.

(Disponível em: http://fantasticocenario.com.br/2011/07/21/pequeno-guiazinho-de-quadrinhos-fantastico-cenario-parte-01/. Acesso em 4 maio 2012).

a) Em “(...) estiveste (...)” o tempo verbal está no pretérito perfeito do indicativo, 2ª pessoa do singular.

b) Em “(...) te ensinaram (...)” o tempo verbal está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, 2ª pessoa do singular.

c) Em “(...) me ensinem (...)” o tempo verbal está no imperativo afirmativo, 2ª pessoa do singular.

d) Em “(...) tu queres que logo (...)” o tempo verbal está no presente do subjuntivo, 2ª pessoa do singular.

e) Em “(...) levam meses (...)” o tempo verbal está no presente do indicativo, 2ª pessoa do singular.

As questões de (06) e (07) referem-se ao texto que se segue.

Love & Rockets



Os anos 80 foi uma das melhores épocas para os quadrinhos e uma das melhores coisas desta década foi Love & Rockets. Criação dos irmãos Hernandez, a série conta o dia a dia de pessoas comum, como Maggie e seus encontros e desencontros com Hopey, contando assim, não parece nada de mais, mas a linguagem natural, o estilo “gente como a gente” que a história tem, chega às raias da genialidade. Parafraseando Grant Morrisson, em comentário sobre a série, “Love & Rockets é como a vida, às vezes me parece simplesmente maravilhoso, às vezes parece que a história não vai para lugar nenhum”. Outro ponto bem interessante é que ao longo dos 20 anos de publicação, as personagens envelhecem em tempo real, engordam, morrem, se divorciamW enfim gente como a gente. Já Heartbreak Soup, a outra metade do gibi, narra o cotidiano de um vilarejo latino, as crônicas de Palomar, em que “os homens não são homens e as mulheres têm que ter muito senso de humor”. Ao longo das dezenas de personagens que fazem parte da série, existe muito humor, drama sério, dramalhões, sexo, pitadas de misticismo e realismo fantástico em uma obra que só encontra paralelos na literatura (particularmente a latino-americana). Sem igual nos quadrinhos, decididamente. (Disponível em: http://fantasticocenario.com.br/2011/07/21/pequeno-guiazinho-de-quadrinhos-fantastico-cenario-parte-01/. Fábio Ochôa. Acesso em 4 maio 2012)

Questão 06

O objetivo do texto é

a) divulgar os quadrinhos de Love & Rockets por ter sido referência neste tipo de Arte nos anos 80.

b) enfatizar a linguagem utilizada nos quadrinhos.

c) mostrar como a vida cotidiana está inerente nos quadrinhos.

d) trazer para mais perto da vida real, as personagens fictícias.

e) evidenciar o humor que está presente nos quadrinhos.

Questão 07 No trecho “(...) às vezes me parece simplesmente maravilhoso (...)”, a formação da palavra destacada acontece por

a) derivação sufixal.

b) derivação prefixal.

c) derivação prefixal e sufixal.

d) derivação parassintética.

e) derivação regressiva.

Questão 08 Barroco (século XVII ). Essa época foi marcada pelas oposições e pelos conflitos espirituais. Esse contexto histórico acabou influenciando na produção literária, gerando o fenômeno do barroco. As obras são marcadas pela angústia e pela oposição entre o mundo material e o espiritual. Metáforas, antíteses e hipérboles são as figuras de linguagem mais usadas neste período.

Podemos citar como principais representantes desta época

a) Bento Teixeira, Padre Antônio Vieira, Gregório de Matos Guerra.

b) Cláudio Manuel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga, Basílio da Gama.

c) José de Alencar, Gonçalves de Magalhães, Castro Alves.

d) Machado de Assis, Raul Pompéia, Aluisio de Azedo.

e) Olavo Bilac, Raimundo Correa, Alberto de Oliveira.

Questão 09

Fase da literatura brasileira na qual os escritores retomam as críticas e as denúncias aos grandes problemas sociais do Brasil. Os assuntos místicos, religiosos e urbanos também são retomados. Destacam-se as seguintes obras: Vidas Secas, Fogo Morto, O Quinze, e O País do Carnaval.

O trecho acima faz referência à escola literária denominada

a) Neorrealismo.

b) Modernismo.

c) Barroco.



d) Trovadorismo.

e) Simbolismo.

Questão 10

A Semana de Arte Moderna que aconteceu no ano de 1922 foi um marco para o

a) Pré-modernismo.

b) Modernismo.

c) Romantismo.

d) Arcadismo.

e) Realismo.

Questão 11

A correta separação silábica das palavras abaixo é

a) rup-tu-ra, pseu-dô-ni-mo, ji-boi-a.

b) i-deia, ca-dei-ra, má-go-a.

c) a-ve-ri-guo-u, des-cal-ço, ex-ten-são.

d) con-sis-ten-te, re-gên-ci-a, pa-ssa-re-la.

e) cal-ça-da, he-ro-i, jo-quei.

Questão 12

Analisando a concordância nominal destacada nas frases abaixo, estão corretas apenas as I- Os dois grupos de pesquisa apresentam teoria e prática duvidosas sobre o uso de células-tronco. II- Não posso afirmar se Vossa Excelência é mais honesta em comparação a outras candidatas à prefeitura. III- A polícia afirmou que há corrupção no primeiro e no segundo batalhão. IV- O terceiro e quarto ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Criança Esperança compareceram à festa de encerramento do semestre. V- Os ladrões consideraram colar e pulseira falsa.

A) I, II, III e V.

B) III e V.

C) I, II e III.

D) I e II.

E) III, IV e V.

Inglês

Questão 13 Texto

Amid Brazil’s Rush to Develop, Workers Resist

Brazil is leading a rush among South American nations to build an array of dozens of dams in the Amazon. The authorities expect at least 20 important hydroelectric projects, including the Jirau and Santo Antônio Dams here in Rondônia State, to be built in Brazil over the next decade. Elsewhere in the Amazon, work has begun on Brazil’s biggest dam project, Belo Monte, an effort to divert the Xingu River requiring more than $12 billion.

The advance of the projects has opened Brazil to criticism from environmental groups, which say that the displacement of indigenous peoples and the flooding of swathes of rain forest —potentially releasing large amounts of methane gas — outweigh the dams’ benefits.

But officials argue that Brazil needs the dams to meet the demand for electricity, which is predicted to surge 56 percent by 2021. President Dilma Rousseff forcefully defended the projects in April, accusing opponents of living in a “fantasy” realm if they thought Brazil could improve living standards with renewable energy alone.

Fonte: http://www.nytimes.com/2012/05/06/world/america Acesso em 10 de maio de 2012. De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

a) Na opinião da Presidenta Dilma, o país tem condições de melhorar sua qualidade de vida contando somente com a energia renovável.

b) O Brasil tem recebido críticas dos ambientalistas, pois os malefícios que as barragens planejadas trarão são maiores que as vantagens da construção das mesmas.

c) Nos próximos dez anos o Brasil espera construir pelo menos 20 usinas hidrelétricas.

d) Dentre os prejuízos que as represas podem trazer está o alagamento de áreas de floresta tropical.

e) De acordo com o texto, as hidrelétricas não são fonte de energia viável.

Questão 14

A leitura de textos de Língua Estrangeira nos cursos técnicos demanda conhecimento de vocabulário. De acordo com o sentido do texto Amid Brazil’s Rush to

Develop, Workers Resist, escolha a alternativa que contenha sinônimos de divert e require, respectivamente.

a) deviate, call for



b) redirect, dislike

c) stay, need

d) turn, decline

e) meet, have

Questão 15 Preposições são palavras que estabelecem relações entre dois ou mais termos da oração. Observe o texto Amid Brazil’s Rush to Develop, Workers Resist e dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que só contém preposições.

a) in, of, for, on

b) to, which, in, on

c) if, by, to, in

d) if, for, with, in

e) at, of, that, but

Questão 16

Jorge Amado’s Captains of the sand (Capitães de Areia) was published in 1937. Jorge Amado is a writer better known for folk novels depicting Bahian and Afro-Brazilian culture. From the start of Captains of the sand, it’s clear that Amado’s political message – he was a member of the Brazilian Communist Party – drives the story of a hundred orphans and runaways, the Captains of the Sand, stealing for a living and sleeping in a warehouse in Salvador’s docks. The Captains of the sand get in their business of robbing rich patrician houses. Amado doesn’t glorify crime, but it seems the best option and Pedro Bala, the gang’s leader, mixes their life of crime and freedom. Crime is created by Bahia’s unjust society. The most important part of the book is about the social issues of wasted youth, the ones that Latin American cities face today. But Amado also shows the love and tenderness, the recurring and desperate desire to belong to a family and gain a decent place in society. The Bahian culture that Jorge Amado is famous for is very much present with the boys’ capoeira moves to escape the Police and the orixás of candomblé, the african spirit religion of Salvador. Fonte: http://robpacker.wordpress.com/tag/jorge-amado/. Acesso em 10 de maio de 2012. No ano em que se comemora o aniversário de 100 anos de Jorge Amado, seus livros são relembrados. Leia o texto sobre Capitães de Areia e escolha a alternativa incorreta.

a) A parte mais importante do livro discorre sobre os problemas sociais da juventude desperdiçada, um fato hoje já solucionado na América Latina.

b) O desejo de ter uma família e um lugar na sociedade é latente no enredo do livro.

c) A cultura afro-brasileira aparece nas ações da gangue e no decorrer da estória.

d) Por ter pertencido ao partido comunista, Jorge Amado coloca sua mensagem política no livro.

e) Vivendo em um trapiche nas docas de Salvador, a gangue roubava os ricos, misturando crime e liberdade.

Questão 17

Leia o texto e assinale a alternativa incorreta.

a) Political, tenderness e desperate são adjetivos.

b) O ’s que aparece em Salvador’s, Bahia’s e Amado’s indica uma relação de posse.

c) Em city authorities, o termo city é um substantivo com função de adjetivo.

d) The best, na expressão the best option, está no grau superlativo.

e) Society e comentary são substantivos e formam o plural da mesma maneira.

Questão 18

Observe a tirinha



Fonte http://www.comicstriparchive.com/Peanuts/ Acesso em 09 de maio de 2012.

Observando a tirinha, podemos fazer as afirmações:

I-Calvin está decepcionado com Snoopy.

II- A mãe do Snoopy deve ter dito algo que o fez chorar.

III- Snoopy esqueceu-se do Dia das Mães pela primeira vez.

IV- Should e ought to são verbos que indicam conselho, sugestão, recomendação.

V- Yourself and her são pronomes oblíquos.

Estão corretas apenas as alternativas

a) I, II e IV.

b) I, II, IV e V.

c) II, III e IV.

d) I, III, IV e V.

e) II, III e V

Matemática

Questão 19

Marque a alternativa CORRETA.

a) Entre dois números reais quaisquer sempre existe um número racional q.

b) Se n é um número natural não nulo, então o seu oposto também é um número natural.

c) Se z é um número inteiro, então o seu inverso multiplicativo também é um número inteiro.

d) Se p é um número primo, então a raiz quadrada de p é um número racional.

e) Entre dois números reais quaisquer r e s sempre existe um número inteiro z.

Questão 20

Marque a alternativa INCORRETA.

a) Para uma Função admitir inversa, ela deverá ser somente Função Injetiva.

b) Função Injetiva é aquela em que elementos iguais no domínio possuem valores correspondentes iguais no conjunto imagem.

c) Função Sobrejetiva é aquela em que para qualquer elemento do contradomínio existe um elemento correspondente no domínio.

d) Função Bijetiva é aquela que é Sobrejetiva e Injetiva ao mesmo tempo.

e) Função Injetiva é aquela em que elementos diferentes no domínio possuem valores correspondentes diferentes no conjunto imagem.

Questão 21

Sabendo que a função f(x) é a função identidade e que g(x) = x

2 + 1, quem é a função composta g(f(x))?

a) x2

+ 1 b) x2

+ 2 c) 2x2 d) x2 e) x3

+ 3

Questão 22

A respeito das classificações de funções, marque a alternativa INCORRETA.

a) A função f(x) = ax será positiva quando a for positivo

e será sempre negativa quando a for negativo.

b) A função f(x) = log2x admite valores negativos para

x.

c) A função f(x) = | x – 3 | + 1 não possui raízes reais.

d) A função do segundo grau f(x) = c – ax2 admite

valor mínimo se a > 0.

e) A função afim, também conhecida como função do primeiro grau, que possui os pontos P (-1 , 1) e Q (1 , 5) tem lei de formação f(x) = 2x + 3.

Questão 23

Desejo fazer um reservatório de água que tenha capacidade de 30.000 litros, e que a área da base deste reservatório seja de 12 m². Qual o valor da altura desta caixa? a) 2,5 m. b) 5 m. c) 50 m. d) 2,5 cm. e) 25 cm.

Rascunho



Questão 24

Uma lata de óleo cilíndrica possui capacidade de 900 ml e diâmetro de 10 cm, qual é a sua altura? (Admita π = 3). a) 12 cm. b) 6 cm. c) 8 mm. d) 9,5 cm. e) 10 cm.

Questão 25

Qual o valor de x na Progressão Geométrica: (8, -12, 18, -27, x,...)? a) 40 + ½. b) 39. c) 36.

d) −��

�.

e) 40.

Questão 26

Certa árvore se desenvolve de tal forma que a cada dois dias ela dobra de tamanho até que atinja a fase adulta. Com 48 metros de altura, sabendo que há 3 dias ela estava com 3 metros, marque a alternativa VERDADEIRA.

a) Em cinco dias a árvore entrará na fase adulta.

b) Ontem a árvore tinha 12 metros.

c) Em três dias a árvore estará na fase adulta.

d) Em um dia a árvore estará na metade da sua altura máxima.

e) Amanhã a árvore terá 24 metros.

Rascunho

Questão 27 Roberto faz três lançamentos de uma moeda honesta e observa suas faces, qual a probabilidade de que ocorra ao menos uma cara em um dos três lançamentos? a) 7/8. b) 3/16. c) 5/16. d) 7/9. e) 1/8.

Questão 28

Qual o valor de S na equação � = 1 + 3 + 5 +

7+. . . +99? a) 2500. b) 2450. c) 2987. d) 3153. e) 2300.



Questão 29

Peguei um dinheiro emprestado no valor de R$ 5.005,00 para ser pago em 4 meses a uma taxa de juros simples de 2% ao mês. Qual o valor que deverei pagar? a) R$ 5.400,40. b) R$ 5.350,00. c) R$ 5.352,16. d) R$ 5.516,16. e) R$ 5.412,16.

Questão 30

Qual o coeficiente que acompanha �� no binômio (� +2)�? a) 60. b) 45. c) 25. d) 55. e) 60.

Rascunho

Física

Questão 31 Em alguns espetáculos artísticos ainda se vê pessoas tendo contato direto com pregos e outros objetos pontiagudos sem sofrerem nenhum ferimento, como ocorre, por exemplo, em algumas demonstrações em camas cheias de pregos. Também se comenta sobre a alteração da pressão devido à profundidade quando se mergulha em piscinas, rios ou mares. Esse fato se deve à relação entre a área da aplicação de uma força tendo como consequência a pressão. A relação de proporcionalidade entre essas grandezas é que

a) a pressão é diretamente proporcional à força e inversamente proporcional à área onde essa é aplicada.

b) a força é diretamente proporcional à pressão independente da área onde a força é aplicada.

c) a força é inversamente proporcional à pressão independente da área onde a força é aplicada.

d) a pressão é inversamente proporcional à força e diretamente proporcional à área onde essa é aplicada.

e) a pressão é inversamente proporcional à força e à área onde essa é aplicada.

Questão 32

É fato que, um objeto, quando em movimento retilíneo e uniforme,

a) sua taxa de variação entre a distância percorrida e o tempo necessário para realizar o movimento, sempre será constante.

b) somente adquire aceleração quando ele parte do repouso.

d) somente adquire aceleração quando o corpo adquirir velocidade constante.

e) nunca possuirá aceleração, pois sua trajetória é retilínea e uniforme.

f) sua velocidade varia uniformemente.

Questão 33

O potó, como geralmente é conhecido, é um inseto comum nas regiões norte e nordeste do Brasil. Ele realiza pequenos voos devido ao tamanho de suas asas e por serem localizadas na região posterior ao seu corpo. Partindo do repouso ele gasta, em seu voo, em média, 3 s para realizar um percurso de 50 cm. Considerando que a velocidade varie uniformemente, a variação da velocidade com relação ao tempo gasto durante o voo, de acordo com essas informações, é em m/s2, exatamente a) 0,25. b) 25. c) 2,5. d) 2. e) 0,2.

Rascunho



Questão 34

Uma formiga caminha 3 metros em 20 segundos com velocidade constante. Com um terço dessa velocidade e em 35 segundos essa formiga caminha a) 1,75 metros. b) 3,5 metros. c) 3,2 metros. d) 1,5 metros. e) 2,5 metros.

Rascunho

Questão 35 Temperatura e calor são grandezas físicas que possuem definições distintas. De acordo com as definições físicas dessas grandezas, pode-se afirmar que a) a temperatura de um corpo pode aumentar mesmo sem o fornecimento de calor a esse corpo.

b) a temperatura de um corpo somente aumentará se a ele for fornecido calor.

c) mesmo distintas as definições de temperatura e calor, as duas grandezas são totalmente dependentes.

d) a quantidade de calor fornecido a um corpo é inversamente proporcional à variação de temperatura desse corpo.

e) a energia interna de um corpo somente tem relação com a quantidade de calor fornecida a ele.

Questão 36

Para que um objeto esteja em equilíbrio estático, necessariamente,

a) a resultante das forças que atuam sobre ele deverá ser nula.

b) as forças que atuam sobre ele deverão ser nulas.

c) as forças que atuam sobre o corpo somente poderão estar na mesma direção.

d) as forças que atuam sobre o corpo somente poderão estar no mesmo sentido.

e) as forças deverão estar em uma única direção e sentido, de forma que a resultante dessas forças seja nula.

Biologia

Questão 37

Nos seres vivos, há uma predominância de alguns elementos químicos, que são.

a) carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio.

b) carbono, hidrogênio, cálcio e nitrogênio.

c) carbono, oxigênio, nitrogênio e cálcio.

d) carbono, oxigênio, fósforo e sódio.

e) carbono, nitrogênio, enxofre e sódio.

Questão 38



Leia as afirmativas abaixo sobre as regras da nomenclatura científica. I) Os nomes científicos devem ser escritos em latim ou

devem ser latinizados. II) O nome científico é composto por duas palavras, onde

a primeira se refere ao epíteto genérico e a segunda palavra, ao epíteto específico.

III) Hoje em dia, com o advento dos computadores, os nomes científicos devem ser escritos apenas em itálico.

IV) O sistema de nomenclatura binomial foi criado por Lineu.

Estão corretas apenas as afirmativas

a) I, II e IV. b) I e IV. c) I e III. d) II e IV. e) I, III e IV.

Questão 39

As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas, em forma de bastonete, delimitadas por duas membranas lipoprotéicas. É na mitocôndria que ocorre a

a) respiração aeróbia e produção de ATP (Trifosfato de adenosina).

b) produção e armazenamento de enzimas digestivas.

c) produção e liberação de proteínas celulares.

d) produção de enzimas e hormônios.

e) produção de fosfolipídios e hormônios.

Questão 40

Nos vegetais, as folhas são as responsáveis pela realização da fotossíntese. Qual das afirmativas abaixo não fazem parte das características foliares?

a) As folhas possuem uma camada interna, conhecida como felogênio.

b) As folhas apresentam uma porção laminar, conhecida como limbo.

c) As folhas apresentam uma estrutura para fixação no caule, conhecido como pecíolo.

d) As folhas apresentam nervuras foliares que podem ser paralelinérveas ou reticuladas.

e) Em algumas espécies de vegetais, as folhas podem ser inconspíscuas.

Questão 41

Os hormônios são produzidos por diversas glândulas endócrinas e servem para regular boa parte do funcionamento do corpo humano. Se uma pessoa produz alguns hormônios em excesso, a sua temperatura corporal se eleva, ocorre sudorese intensa, a pressão sanguínea aumenta, há perda de peso e irritabilidade. Esses sintomas caracterizam um quadro clínico de

a) Hipertireoidismo.

b) Somatotrofina.

c) Hipotireoidismo.

d) Acromegalia.

e) Hiperatividade.

Questão 42 O teste do pezinho feito em recém nascidos pode impedir a manifestação de uma doença grave conhecida como Fenilcetonúria. De origem genética, essa doença se caracteriza pela falha na produção de uma enzima que transforma o aminoácido ______ em ______. Qual das alternativas preenche as lacunas corretamente?

a) Fenilalanina, Tirosina.

b) Metionina, Isoleucina.

c) Fenilalanina, Leucina.

d) Triptofano, Tirosina.

e) Isoleucina, Fenilalanina.

Química

Leia a notícia a seguir e responda às questões 43 e 44.

Polícia localiza veículo roubado que transportava Selênio 75

Roubado no último sábado, 28, o Renault Logan contendo um irradiador com o elemento Selênio 75 - material utilizado em radiografias para soldas industriais - foi localizado nesta madrugada de terça-feira, 1, após uma denúncia anônima, pela Polícia Militar próximo ao trevo da Rodovia Washington Luís que dá acesso à Cidade Alta, no bairro de Cordovil, na zona norte da capital fluminense. (...) Considerado de alto risco para a saúde, o selênio é utilizado na indústria para produzir radiografias de inspeção em equipamentos. O contato com a pele pode causar queimaduras e, em caso de exposição intensa e prolongada, até a amputação de algum membro. A irradiação também consegue penetrar a pele e atingir as células, podendo levar à morte.



Adaptado de: http://www.estadao.com.br/noticias/cidades,rio-policia-localiza-veiculo-roubado-que-transportava-selenio-75,867469,0.htm#bb-md-noticia-tabs-1, Acesso em 05 maio 2012.

Questão 43

Ao decair, o nuclídeo de Se75 emite 1 pósitron. Em qual elemento o Se75 se transforma?

a) As b) Ge c) Br d) Te e) S

Questão 44

O Se75 é obtido artificialmente e tem tempo de meia vida de 120 dias. Com a equação

mi/mf= 2t (em que: mi= massa inicial; mf=massa final; t=

tempo)

é possível relacionar as massas iniciais e finais de material radioativo e estimar quanto tempo ainda resta para que o material perca sua atividade. Quanto tempo uma amostra de 8 g de Se75 leva para que apenas 1 g desse material possa ser considerado perigoso?

a) 360 dias. b) 120 dias. c) 240 dias. d) 480 dias. e) 600 dias.

Questão 45

http://www.facebook.com/quimicadadepressao, Acesso em 09 maio 2012. A energia de ionização é definida como a energia demandada - em kJ ou kcal – para que seja removido 1 mol de elétrons de 1 mol de átomos. De acordo com as tendências periódicas, qual dos elementos abaixo listados deve apresentar maior valor de energia de ionização? a) F b) Fr c) Na d) Mg e) Sn

Questão 46

Muitas crianças em sua infância já se divertiram e preocuparam seus responsáveis colocando fogo em palhas de aço e girando-as no ar à noite. Sobre o fenômeno descrito, qual é a alternativa correta?

a) A alta superfície de contato existente na palha de aço permite que sua queima na presença de O2 (g) possa ocorrer rapidamente.

b) Diferentemente da palha de aço, uma barra de aço não pode ser facilmente queimada em função de sua alta área superficial.

c) Girar a palha de aço rapidamente diminui a quantidade de moléculas de gás oxigênio disponíveis para queimá-la.

d) Esta brincadeira tem melhores resultados em dias mais frios porque a velocidade de queima nesta circunstância é maior.

e) Caso a palha de aço seja compactada, a velocidade da reação de combustão tende a aumentar.

Questão 47

As moléculas de água podem dissolver compostos iônicos como o cloreto de potássio e/ou moleculares como a sacarose. O tipo de interação que ocorre entre as moléculas de água e o cloreto de potássio é

a) íon-dipolo. b) dipolo-dipolo. c) dipolo-dipolo induzido. d) forças de dispersão. e) ligação hidrogênio.

Rascunho



Questão 48

Para se preparar 2500 mL de uma solução de sacarose (C12H22O11) 0,1 mol/L, quanto, aproximadamente, em gramas de açúcar é necessário?

a) 86,1. b) 171,1. c) 250,0. d) 342,2. e) 684,4.

Rascunho

História

Questão 49

No feudalismo, a propriedade ou domínio rural recebia o nome de senhorio. Entre os séculos XI e XIII, o domínio senhorial estava dividido em três partes, a saber:

a) reserva senhorial, manso servil, manso comum.

b) corveia, talha, banalidade.

c) clero, nobreza e burguesia.

d) vilões, castelo senhorial, área de caça dos lordes.

e) estamentos, ordens e campesinato.

Questão 50

Observe a imagem:

Disponível em: http://www.brasilescola.com/artes/mona-lisa.htm Acesso em 18maio2012

O quadro em questão está afeto

a) ao Renascimento. b) à Reforma. c) à Escolástica. d) ao Pictorismo. e) ao Estoicismo.



Questão 51

Sobre o contexto conhecido como Revolução Francesa podemos afirmar, exceto que

a) o neoliberalismo antecede os movimentos revolucionários, contidos nas ondas revolucionárias francesas.

b) a sociedade francesa estava dividida em três ordens ou estados: clero, nobreza e o restante da população.

c) o primeiro e o segundo estados desfrutavam de privilégios jurídicos, políticos, sociais e econômicos. d) o primeiro e o segundo estados estavam isentos de determinados impostos e se mantinham com os tributos pagos pelos camponeses que trabalhavam em suas propriedades.

e) os cargos mais elevados no clero e na burocracia estatal eram reservados ao primeiro e ao segundo estados.

Questão 52

Ao analisar os motivos que concorreram para o pioneirismo lusitano, podemos fazer diversas afirmações, entre estas

I - Crescimento no setor agrícola – o solo português era um dos mais favoráveis ao desenvolvimento agrícola. Eram frequentes os superávits no setor agrícola forçando o deslocamento do homem do campo para a cidade.

II - Centralização do poder – com a centralização administrativa de Portugal, realizada durante a dinastia de Avis, a monarquia passou a governar mais sintonizada com os projetos da burguesia.

III - Mercantilismo – Portugal assumiu características de um Estado mercantilista. O rei desejava fortalecer o Estado para aumentar seus poderes. A burguesia desejava aumentar seus lucros e acumular novos capitais. A expansão comercial-marítima era o caminho para atender a todos esses interesses.

IV Ausência de guerras – no século XV, Portugal era um país sem guerras, enquanto outros estavam envolvidos em conflitos militares.

V - Posição geográfica favorável – Portugal pôde lançar-se à navegação por ser banhado em toda a sua costa oeste pelo oceano Atlântico. Est(á)(ão) incorreta(s) apenas a(s) alternativa(s) a) I b) II e III c) III e IV d) IV e) V

Questão 53

Ao analisar a História e cultura afro-brasileira e africana, podemos fazer várias afirmações, entre estas

I - O processo histórico de “roedura” do continente africano bem como o posicionamento do africano ao ser comercializado em território brasileiro mostra-se de forma pacífica.

II - O processo de “roedura” do continente africano antecede a Conferência de Berlim onde, neste último, estipulou-se a chamada partilha da África.

III - Diferentemente do colonialismo empreendido por Portugal e Espanha no fenômeno conhecido como grandes navegações e consagrado pelos livros didáticos como tal, o neo-colonialismo do século XIX baseou-se na constituição de protetorados por parte dos europeus no continente africano.

IV – Discurso ideológico empreendido pelos europeus para justificar o processo de dominação sobre os povos africanos consagrou por mais de séculos a figura de que o negro – hoje afro-descendente – era mais apto ao serviço braçal do que o indígena.

V - Entre as reais causas do chamado processo de roedura e consequente partilha encontram-se a constituição de novos mercados consumidores, matéria-prima e a ideologia de levar aos africanos a civilização. Assinale a alternativa que contém a informação correta. a) Apenas uma afirmativa está errada. b) Apenas duas afirmativas estão erradas. c) Apenas três afirmativas estão erradas. d) Apenas uma afirmativa está certa e) Apenas duas afirmativas estão certas.

Questão 54

Leia as seguintes afirmativas:

Com a economia sob controle, o primeiro governo Lula procurou atacar decididamente o desemprego e a miséria nacionais, investindo pesadamente em uma pauta social.

PORQUE

O primeiro projeto social desenvolvido pelo governo e lançado em 2003 foi o PROGRAMA FOME ZERO. A partir da análise e interpretação dessas afirmativas, conclui-se que

a) as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.



b) as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

c) a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.

d) a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.

e) as duas afirmativas são falsas.

Geografia

Questão 55

Analise a charge.

FONTE: Humor Político Disponível em: <http://www.humorpolitico.com.br/index.php/2011/11/25/ruralistas-conseguem-codigo-florestal-sem-multas/>. Acesso em 29abri 2012. Após a análise da charge, assinale a melhor interpretação sobre ela.

a) A charge sugere que a bancada ruralista faz sua parte no Senado protegendo quem desmatou, pois, a Comissão de Meio Ambiente da Casa liquidou a votação do novo Código Florestal e, por pressão ruralista, abriu mão de multar quem devastou ilegalmente.

b) A charge sugere que os proprietários rurais que desmataram sem autorização ou licenciamento até 2008 também poderão ser beneficiados com a conversão de multas em serviços de recuperação ambiental.

c) A charge sugere que o novo Código Florestal do Brasil atenderá todas as exigências que o Senado considerar mais urgentes para a economia brasileira.

d) A charge sugere que os deputados aprovaram um texto que apresenta incentivos reais a novos desmatamentos, inclusive em nascentes e outras áreas de produção de água.

e) A charge sugere que a bancada ruralista no Congresso apoia o incentivo à regularização ambiental dos imóveis rurais recuperando as APP’s e a Reserva Legal, desde que a multa seja suspensa.

Questão 56

Observe os mapas a seguir:

FONTE: Mapas para colorir Disponível em: <http://www.mapasparacolorir.com.br/> (adaptado) Acesso em 28 abril 2012. Disponível em: <http://www.brasilrepublica.com/tocantins.htm>. (adaptado) Acesso em 29 abril 2012.

“O Estado do Tocantins foi criado por

determinação da Constituição Brasileira de 05 de outubro de 1988, a partir da divisão do Estado de Goiás (parte norte e central). Mas a ideia de se constituir uma unidade autônoma na região data do século 19. Em 1821, Joaquim Teotônio Segurado chegou a proclamar um governo autônomo, mas o movimento foi reprimido. Na década de 70, a proposta de formação do novo Estado foi apresentada ao Congresso; chegou a ser aprovada em 1985, mas na ocasião acabou vetada pelo então presidente da República, José Sarney.” FONTE: Brasil República Sobre o território do Tocantins, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O Tocantins está situado em relação ao Meridiano de Greenwich totalmente no hemisfério oriental, e em relação à linha do Equador no hemisfério setentrional.

( ) O Tocantins faz parte da região Norte, fazendo fronteira ao Sul com o Estado de Goiás.

( ) Com a criação do Estado do Tocantins, a Bahia perdeu parte de seu território ao Oeste.

( ) O Tocantins está ao Sul da linha Equatorial, devido a essa proximidade seu clima predominante é o Tropical.

( ) O Tocantins não possui litoral marítimo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. a) F, V, F, V, V. b) V, F, V, V, F. c) F, V, F, V, F. d) F, F, F, V, V. e) F, F, V, F, V.



Questão 57

De natureza agreste e primitiva, localizado no coração do Brasil, o Jalapão atrai centenas de turistas para conhecer seus rios, praias, sua natureza intacta e seu artesanato de capim dourado.

Fonte: Alexandre Baptista Disponivel em: <http://www.trekearth.com/gallery/South_America/Brazil/North/Tocantins/Mateiros/photo1022418.htm> Acesso em 29 abril 2012

Os elementos naturais que mais se destacam no

Parque Estadual Cantão = Jalapão são

a) florestas secas, inundáveis e perenes.

b) arvores aciculifoliadas, homogêneas e gramínea.

c) floresta estratificada, perene e hidrófila.

d) arbustos de médio e pequeno porte, latifoliados e perenes.

e) árvore caducifólia, pneumatóforo e perene.

Questão 58 Leia a Reportagem a seguir em 27/04/2012 – 13h17

Explosão mata ao menos 11 em Damasco; milhares saem às ruas

DA FRANCE PRESSE, EM DAMASCO

DAS AGÊNCIAS DE NOTÍCIAS

Um atentado deixou ao menos 11 mortos em Damasco nesta sexta-feira, no momento em que manifestantes se reuniam em todo o país, atendendo à convocação de militantes hostis ao regime de Bashar al Assad. (...) Os ataques ocorreram no momento em que uma primeira equipe de observadores da ONU está mobilizada na Síria para supervisionar um cessar-fogo, que entrou em vigor no dia 12 de abril, de acordo com o plano elaborado pelo emissário internacional Kofi Annan, mas que foi constantemente violado desde então.

Fonte: Folha.com. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mundo/1082375-explosao-mata-ao-menos-11-em-damasco-milhares-saem-as-ruas.shtml Acesso em 02 maio 2012.

A notícia acima trata de uma questão geopolítica que se estende desde 2011 até os dias de hoje. Em qual continente e região, respectivamente, está localizada a Síria?

a) Continente Asiático na região do Oriente Médio.

b) Continente Europeu na região Nórdica.

c) Continente Americano na região Setentrional.

d) Continente Africano na região do Oriente Médio.

e) Continente Asiático na região do Extremo Oriente.

Questão 59

Constantemente, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) tem apresentado resultados do Censo de 2010. Podemos destacar, dentre esses resultados, que

a) a mortalidade infantil cai quase pela metade em dez anos.

b) em São Paulo e Rio de Janeiro, a maior parte dos trabalhadores mora próximo do trabalho.

c) dobra o número de brasileiros que vão para o exterior.

d) a brasileira tem em média três filhos.

e) a taxa de fecundidade é muito elevada no Brasil.

Questão 60

O Brasil é um país tropical, e devido a este fato, no período de Sosticios de Verão, dois problemas relacionados à questão urbana que constantemente tomam as manchetes dos jornais são a) as enchentes e a dengue. b) a perda da umidade do ar e a rinite alérgica. c) a seca do Nordeste e os processos de erosão. d) o esgoto a céu aberto e proliferação dos insetos. e) os desmoronamentos e as epidemias alérgicas.

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