Interação Universidade–escola:

Vivenciando a Formação Docente

Coord. Fátima Gomes e Ilton Jornada

Sub-projeto de Química

OBJETIVO GERAL

Formar professores com maior competência

para aplicar metodologias de ensino-

aprendizagem de Química que desenvolvam

diferentes formas de leitura e abordagens da

realidade através da observação crítica,

ativa e transdisciplinar do cotidiano.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Possibilitar a formação de professores

que reflitam de forma crítica sobre os

recursos tecnológicos disponíveis no

mercado e os meios de utilizá-los para

estimular o aprendizado de Química no

Ensino Médio. PRODOCÊNCIA -2011 3

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Investigar, planejar, elaborar e aplicar

recursos didáticos que favoreçam a

transdisciplinaridade, a contextualização e

a não dissociação teoria-experimento em

aulas de Química.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Favorecer a formação continuada de

professores em exercício do magistério

através de ações que promovam maior

interação destes com alunos da

Licenciatura em Química em Estágio

Supervisionado e com docentes da UERJ.

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ETAPAS

Identificação do estado de arte atual do curso de

Licenciatura em Química da UERJ.

Avaliação do perfil dos estudantes do curso de

Licenciatura em Química e suas principais

dificuldades.

Melhoria das condições de funcionamento do

Laboratório de Ensino de Química.

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ETAPAS

Reelaboração de materiais paradidáticos.

Produção de material didático para

realização de atividades experimentais

demonstrativas-investigativas.

Produção de relatórios e artigos de

divulgação científica sobre os trabalhos

desenvolvidos. PRODOCÊNCIA -2011 7

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Dos licenciandos participantes do projeto

Serão avaliados pelas atitudes e atuação nas

atividades, pela responsabilidade frente aos

compromissos assumidos, pelas sugestões e

propostas feitas para execução dos trabalhos, pelos

resultados apresentados e pelos relatórios.

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ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Das atividades

Serão realizados encontros semanais de

orientação das atividades.

Os materiais elaborados serão discutidos/testados

nas aulas de Metodologia do Ensino de Química e

por licenciandos em Estágio Supervisionado.

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ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Do Projeto

Encontros de avaliação envolvendo

licenciandos, docentes do Instituto de

Química e professores da(s) Escola(s) da

Rede Pública, parceira(s) no Projeto.

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RESULTADOS ESPERADOS

• Produção de dados e indicadores que possam

orientar futuras ações visando atender as

demandas identificadas.

• Produção de material didático que possibilite a

realização de atividades transdisciplinares e

contextualizadas.

• Estabelecer parcerias que promovam a formação

continuada do professor em exercício e propiciem

vivências ao graduando de Licenciatura.

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