PROGRAMAÇÃO DETALHADA - indev

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH

DEPARTAMENTO DE LETRAS

IV CONALI

Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares

05,06 e 07 de junho de 2013

PROGRAMAÇÃO DETALHADA

CERIMONIAL DE ABERTURA

19h30 - 05/06/2013 – UNIFAMMA – AUDITÓRIO II

CONFERÊNCIAS

- 20h – 05/06/2013 – UNIFAMMA – AUDITÓRIO II

Prof. Dr. Helder Malta Macedo (King`s College – Londres)

Título: Camões sob o signo da incerteza

- 20h – 06/06/2013 – UNIFAMMA

Profa. Dra. Beth Brait (USP/PUC-SP/CNPq)

Título: O verbo-visual em perspectiva dialógica

Endereço da UNIFAMMA (Auditório II):

Entrada pela Av. Racanello– Centro novo – Maringá

(ao lado do Supermercado Angeloni e próximo ao shopping Avenida Center)

LANÇAMENTO DE LIVROS

G34 - Sl – 01 – QUARTA-FEIRA – 5/6 – 17h às 18h

1- TÍTULO: DA LINGUÍSTICA FORMAL À LINGUÍSTICA SOCIAL

AUTOR -Roberto Gomes Camacho

EDITORA – Parábola

ANO DE PUBLICAÇÃO:

Cidade: SP

2- TÍTULO: GRAMÁTICA DE BOLSO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO,

AUTOR: Marcos Bagno



Cidade: SP

3- Título: LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA,

AUTORES: Ma Amélia Dalvi, Neide Luzia de Rezende e Rita e Jover-Faleiros (orgs.)



Cidade: SP

4- Título: MÚLTIPLAS LINGUAGENS PARA O ENSINO MÉDIO,

AUTORES: Clécio Bunzen e Marcia Mendonça (orgs.)



Cidade: SP

5-TÍTULO: POR QUE ESTUDAR LITERATURA?,

AUTOR:Vincent Jouve



Cidade: SP

6- TÍTULO: QUESTÕES DE LINGUAGEM - passeio gramatical dirigido,

AUTOR: Sírio Possenti



Cidade: SP

7-TÍTULO: OS DOZE TRABALHOS DE HPERCULES - do oral para o escrito,

AUTORES: Stella Maris Bortoni-Ricardo, Veruska R. Machado (orgs.)



Cidade: SP

8-TÍTULO: PORTUGUÊS NO SÉCULO XXI - Cenário geopolítico e sociolinguístico,

Autor: Luiz Paulo da Moita Lopes [org.]


ANO DE PUBLICAÇÃO: 2013

Cidade: SP

9- Título: Literatura no Ensino Fundamental: da teoria às práticas em sala de aula

Autora: Leny Fernandes Zulim

Editora: Amplexo

Data de publicação: outubro de 2011.

Cidade da Publicação: Londrina

Responsável: [email protected]

10- TÍTULO DO LIVRO INFANTIL: TRIM

AUTORAS: Carla Kühlewein (Kika) e Andreia Lopes Zanuto Salviatto (Deka)

EDITORA: Amplexo

ANO DE PUBLICAÇÃO: 2012

Cidade da Publicação: Londrina


11- Título: Tradução, cultura & contemporaneidade

Editora: Clube dos Autores

LINK: http://www.clubedeautores.com.br/book/142304--:

Autoras: . Ana M. Moura Schäffer e Rosa M. Olher (Orgs.)

Ano de publicação: 2013

Cidade:

Responsável: Rosa Olher [email protected]

12- Título: "Círculo de Bakhtin: pensamento interacional"

(3o. volume da Série Bakhtin - Inclassificável)

Editora: Mercado de Letras

Autoras: Luciane de Paula e Grenissa Stafuzza (orgs.)


Cidade: SP


13- Título: "Espanhol como Língua Estrangeira: reflexões teóricas e propostas didáticas”.

Autores: Odair Luiz Nadin da Silva e Viviane Cristina Poletto Lugli (orgs.)

Editora: Mercado de Letras


Cidade: SP


mailto:[email protected]

http://www.clubedeautores.com.br/book/142304--:

http://www.clubedeautores.com.br/authors/83894




14- Titulo: A tessitura da Escrita

Autor: Iara Bemquerer Costa (Org.), Maria José Foltran (Org.)


Editora: Editora Contexto

Cidade: São Paulo

15- Título: Fundamentos Sintáticos do Português Brasileiro

Autor: Célia Moraes de Castilho



Cidade: São Paulo

16- Título: Linguística da Internet

Autor: Tânia G. Saliés (Org.), Tania G. Shepherd (Org.)



Cidade: São Paulo

17- Título: Linguística? Que é isso?

Autor: Esmeralda Vailati Negrão, Evani Viotti, José Luiz Fiorin, Norma Discini, Ronald Beline



Cidade: São Paulo

18- Título: Linguagem e Política - Vol. 1: princípios teórico-discursivos

Autor: Alexandre Marcelo Bueno (Org.), Oriana N. Fulaneti (Org.)



Cidade: São Paulo

19- Título: Novo Manual de Sintaxe

Autor: Carlos Mioto, Maria Cristina Figueiredo Silva, Ruth Lopes



Cidade: São Paulo

20- Título: Semântica, semânticas - uma introdução

Autor: Celso Ferrarezi Junior (Org.), Renato Basso (Org.)

Assunto: Língua Portuguesa



Cidade: São Paulo

21- Título: Estudos do texto e do discurso. O discurso em contrapontos: Foucault,

Maingueneau, Pêcheux.

Organizadores: Suzy Lagazzi, Edson Carlos Romualdo e Ismara Tasso.

Assunto: Estudo do texto e do discurso


Editora: Pedro & João Editores

Cidade: São Carlos

ESPETÁCULO TEATRAL

GRUPO: TUM – TEATRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ

LOCAL: OFICINA DE TEATRO DA UEM

DATA: 07/06/2013 – sexta-feira

HORÁRIO: 20h

LEITURA DRAMÁTICA DE A EXCEÇÃO E A REGRA, de Bertolt Brecht

Tradução: Alexandre Villibor Flory

Direção e adaptação: Eduardo Montagnari

Duração: aproximadamente 2 horas

MESAS REDONDAS SIMULTÂNEAS

- 14h30 às 16h15 – dias 05, 06 e 07 de junho de 2013

UEM

-Quarta – 5/6 – QUINTA – 6/6 - SEXTA – 7/6

LOCAL: H35- sala 02 –

LAAP

Leitura, ensino e mídia

Prof. Dr. Valdir Heitor

Barzotto (USP)

Prof. Dr. Renilson J.

Menegassi (UEM)

Coordenadora: Prof. Dr.

Eliana A. Greco (UEM)

LOCAL: H35- sala 02 LAAP

Literatura: tão perto ...

tão longe

Prof. Dr Willi Bolle (USP)

Prof. Dr. Laura C. Padilha

(UFF)


Marisa Correa Silva (UEM)

LOCAL: H35- sala 02 – LAAP

Ensino à distância

Prof. Dr. João Carlos T.S Clímaco

(UnB/CAPES)

Prof. Dt. Rosângela A. Basso

(UEM)

Coordenador: Prof. Dr. Márcio

Roberto do Prado (UEM)

LOCAL: H35 – sala 07

CCH

Língua estrangeira e

(in)formação

Prof. Dr. Fátima A.T.C.

Bruno (USP)

Prof. Dr. Edcléia A. Basso

(UNESPAR/FECILCAM)

Prof. Dr. Fábio Lucas

Pierini (UEM)


Luizete B. Guimarâes

LOCAL: H35 – sala 07

CCH

Estudos linguísticos e

ensino

Prof. Dr. Manoel L. G.

Correa (USP)

Prof. Dr. Edson Carlos

Romualdo (UEM)


Cristiane Carneiro

Capristano (UEM)

LOCAL: H35 – sala 07 CCH

Mídia e ensino

Prof. Dr. Nadea Regina Gaspar

(UFSCAr)

Prof. Dr. Ismara Tasso (UEM)

Coordenadora: Prof. Dr. Maria

Célia Cortez Passetti (UEM)

LOCAL: H12 sl Paulo

Freire

Formação discursiva –

teoria e análise (Procad)

Prof. Dr. Suzzy Lagazzi

(Unicamp)

Prof. Dr. Sírio Possenti

(Unicamp)


Sonia Lopes Benites

LOCAL: G34– sl 203 - PLE

Língua portuguesa e

ensino

Prof. Dr. Luiz Carlos

Travaglia (UFU)

Prof. Dr. Roberto Leiser

Baronas (UFSCAr)

Coordenador: Prof. Dr.

Pedro Navarro

LOCAL: – auditório – F67

Tradução, tradutor e mercado

Prof. Dr. Stéfano Paschoal (UFU)

Prof. Dr. Giovana C. C. de Mello

(UFRJ)

Coordenadora: Prof. Dr. Rosa

Maria Olher (UEM)

OBS: Informamos que a mesa “Ensino à distância” foi cancelada por motivo de força maior.

OFICINAS

QUINTA-FEIRA – 6/6 – 16h30 às 18h30

UEM

salas

G34 203 Ofi.1 - PRÁTICA DE LEITURA IMAGÉTICA: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO

DISCURSO.

- Érica D. Silva (UEM); Raquel F.C.R. Gonçalves (UEM)

G34

210

Ofi.2. DIDÁTICA E CRIATIVIDADE: ESTRATÉGIAS, DINÂMICAS E

FERRAMENTAS PARA PRATICAR A EXPRESSÃO ESCRITA NA AULAS DE

ESPANHOL.

-Francisco J.C. Del Olmo( DELEM-UFPR/PGET-UFSC)

H35 02 Ofi.3. EXERCÍCO OU TAREFA? IDENTIFICAÇÃO E REELABORAÇÃO DE ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE

ENSINO DE LÍNGUAS

- Carolina Parrini Ferreira (UFSC)

G34

216

Ofi.4. O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS E QUADRINHOS (HQ`S)

- Camila Teixeira Saldanha (UFSC); Brenda Rocio R. Barientos (PG/UFSC)

G34

212

Ofi.5. APLICAÇÃO DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA

METODOLÓGICA

- Camila Teixeira Saldanha (UFSC); Maria José Laiño (UEM/UEL)

H35 07 Ofi.6. REVISÃO DE TEXTOS E AUTORIA: IRMÃS, PRIMAS AMIGAS?

-Luciana S. Salgado (UFSCAr/FEsTA-UNICAMP)

C 34 102 Ofi.8. A REVISITAÇÃO DAS FONTES MÍTICAS: A ALEGORIA RELIGIOSA EM AS AVENTURAS DE PI.

-Miriam Zafalon (UEM)

Ofi.9. ANÁLISE DE DISCURSO E ANÁLISE DE REDES SOCIAIS: TEORIA, MÉTODOS E APLICATIVOS PARA PESQUISAS

C 34 101 DISCURSIVAS EM REDES SOCIAIS.

-Juliana Silveira (UEM)

H12 02 Ofi.10. LÍRICA GREGA ERÓTICA: ALGUNS LUGARES-COMUNS

-Luiz Carlos André Mangia Silva (UEM)

H12

04

Ofi. 11. PRODUÇÃO ORAL EM FLE: DANDO E PEDINDO INFORMAÇÕES EM

PARIS.

-Guilherme Rocha Duran (UFSCAr)

OBS: Por motivo de força maior, as oficinas de número 6, 7 e 11 foram retiradas do evento. Agradecemos a

compreensão.

MINICURSOS

SEXTA-FEIRA -7/6 – DAS 8h às 9h30

UEM

salas

salas

G56-113

Min.1 -O ethos na perspectiva da

análise do discurso

-Eliana Alves Greco (UEM)

G56-108

Min.11. Caso Pierre Rivière: noções

introdutórias sobre construção e

manipulação de corpus discursivos a

partir do conceito foucaultiano de arquivo

-Adelli Bazza (UEM) e Andreia Zingara

Miranda (UEM)

G34- 202

Min2 - Blogs como artefatos culturais:

uma possibilidade de análise dos

discursos para a formação de

professores/as

-Samilo Takara (PG/UEM)

I 12- 112

Min.12. A literatura homoerótica brasileira

-Wagner Vonder Belinato (PG/UEM)

G34-216

Min.3- Expressões literárias de

minorias e margens: da crítica feminista

e gay ao negro e pós-colonial

-

Silvio Ruiz Paradiso (UEL)

G34-214

Min.13. Aquém do multilinguísmo:

elementos para a intercompreensão entre

línguas neolatinas

-Francisco J.C. Del Olmo (DELEM-UFPR

PG-UFSC)

G34-204

Min.4- Teorias da literatura clássicas

-Luiz Fernando Martins de Lima (UNESP)

H35- 02

LAAP

Min.14. O bildungsroman de autoria

feminina contemporâneo

-

Wilma dos Santos Coqueiro (FECILCAM -

PG/UEM)

Ney

Marques

auditório

Min.5- Minicurso: alfabetização e

linguística: relações possíveis

-Cristiane Capristano (UEM)

H12/

Sala

Paulo

Freire

Min.15. A aplicação de sequências

didáticas no PDE: aportes e

questionamentos para produção didático-

pedagógica de inglês e português

-Jonathas de Paula Chaguri (UNESPAR)

H12- 02

Min.6. Poesia marginal: conceitos,

práticas

-Milton Hermes Rodrigues (UEM)

F-67

auditório

Min.16. Os elementos do texto de Maria

Gabriela llansol: a figura

-Winnie W. F. Monteiro (CAPES)

G34-212

Min.7 – Produção textual escrita e

ensino de língua estrangeira

Ana Paula Guedes (UEM)

H35 –07

CCH

Min.17. Desvendando a representação

feminina: uma proposta para a sala de

aula

-Joyce L.C. Muzi (IFPR) e Cristian Pagoto

(UNESPAR)

G34-210

Min.8. Alunos que também são

fotógrafos são leitores de fotografias?

-Lucinea A. Rezende (UEL); Sandra A.

Pires Franco (UEL); Letícia Marques

(artista Plástica)

G34- 203

- PLE

Min.18. BBC LONDON&BBC BRASIL –

um estudo da influência cultural na

tradução jornalística

-Roseni silva (UFSC) e Fernanda Lourenço

(UFSC)

H12- 04

Min.9. O esqueleto- um relicário

folhetinesco.

- Rilmara Rôsy Lima (UFSCAR)

G56-114

Min.19. diálogos entre

gêneros:constituição interativa

-Luciane de Paula (UNESP-ASSIS)

G34-201

Min.10. Crítica do imaginário: literatura

e arquétipo

-Sandro Adriano (USP)

G 34-211

Min.20. A teoria da estrutura retórica do

texto e suas atribuições para a produção

da coerência textual

-Jackline Altoé dos Santos (UEM);

-Simone Morais Limonta (Uem);

-Simone Maria B. Nery (PG/UEM)

OBS: O minicurso de número 9, por motivo de força maior, não acontecerá.

PROGRAMAÇÃO GERAL DOS SIMPÓSIOS E DAS COMUNICAÇÕES INDIVIDUAIS

(15 minutos de apresentação para cada participante)

Simpósios de Literatura

Lit1 - INTERTEXTUALIDADE NA DRAMATURGIA DO SÉCULO XX

Coordenadores: Alexandre Villibor Flory (UEM) e Sonia Pascolati (UEL)

ANFITEATRO C67 - Quarta-feira 05/06 – 8h às 12h30

Do texto narrativo para o teatro

1- 1-“Macunaíma: Entre A Rapsódia E O Teatro” 2- Adriele Gehring

3- 2-Um Mosaico De Citações: A Escrita Intertextual Em O Homem E A Mancha, De Caio Fernando

Abreu 4- Ricardo Augusto De Lima

5- 3 -Palco Londrinense Relê Camus

Sonia Pascolati

6- 4- A Pereira Da Tia Miséria: Da Narrativa Oral Ao Texto Dramatúrgico 7- Vanessa Nakadomari

Intertextos formais intra e entre gêneros

8- 5-Uma Análise Estrutural De Querô, Uma Reportagem Maldita: O Processo De Hibridização De Gêneros

9- Celeste Da Silva Sousa

10- 6-Do Cômico Ao Trágico: A Intertextualidade Na Peça A Comédia Do Trabalho Da Cia Do Latão Loana Francielli Do Nascimento 7-As Tramas De Uma Dramaturgia Intertextual No Espetáculo De Maria Bethânia Renato Forin Junior

8-Apropriações Formais Em O Auto Dos Noventa E Nove Por Cento: Uma Questão Didática- Thaís Aparecida Domenes Tolentino Dramaturgia infanto-juvenil 9- A Dramaturgia Infantil De Sylvia Orthof: Algumas Faces Do Humor E Do Riso Em Eu Chovo, Tu Choves, Ele Chove... Gláucia Dos Santos Lemes 10- Maria Helena Kühner E As Aventuras De Um Diabo Malandro Pelo Reino Da Intertextualidade

Joaquim Francisco Dos Santos Neto

ANFITEATRO C67 - Quinta-feira - 06/06 – 8h às 12h30

Intertextos brechtianos

11-Brecht E A Intertextualidade Formal Em Medidas Contra A Violência, Do Tum De Maringá

Alexandre Villibor Flory

12-A Intertextualidade Em Vida De Galileu, De Bertolt Brecht

Bárbara Nayara De Souza

13-O Mendigo Passa A Três Vinténs: A Intertextualidade Temática E Formal A Partir De Uma Obra

De Bertolt Brecht.

Mateus Dos Santos Moscheta

Intertextos intrateatrais

14- Antes Do Fim, De Marcelo Bourscheid: A Tragédia Revisitada Eliane Benatti De Freitas

15- Humor E Identidade Social: Uma Comparação Entre Anfitrião E Um Deus Dormiu Lá Em Casa Jane Kelly De Oliveira 16- Pirandello Nunca Mais: Ricardo Hofstetter E O Espectro Pirandelliano Lucas Martins Néia

17- Rasto Atrás, De Jorge Andrade, E As Três Irmãs, De Tchekov: Intertextualidades Temáticas E Formais

Thaise Maia Araujo Pensando o teatro 18- O Método Mítico-Paródico De T. S. Eliot Em Sweeney Agonistes

André Cechinel 19- O Intelectual Sul-Mato-Grossense Na Academia: Em Cena, Cristina Mato Grosso- Bruna

Franco Neto

Lit2 - LITERATURA INFANTIL E JUVENIL EM FOCO: PLURALIDADE DE OLHARES

Coordenadoras: Alice Áurea Penteado Martha (UEM) e Vera Teixeira de Aguiar (PUCRS)

Bloco G34 SALA 202 – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1– “A leitura literária e seu efeito multiplicador”. Vera Teixeira de Aguiar

2– “Odette de Barros Mott (1913-1998): uma história para contar”. Ieda Maria S.Pinhaz Elias 3– “Poesia e identidade juvenil”. Ana Paula de A. S. Sampaio 4– “Henriqueta Lisboa e a moderna poesia para crianças”. Carla Francine da Silva Reis 5– “Literatura infantojuvenil: indicadores de qualidade literária”. Angela Enz Teixeira 6– “A imagem da criança em A bolsa amarela, de Lygia Bojunga”. Flávia Cinotti Barbosa 7– “As manifestações do romance de formação na narrativa Todos contra D@nte, de Luís Dill”. Andressa Fajardo 9– “O leitor em meio ao canônico e a massa: a intertextualidade shakespeariana em Lua nova, de Stephenie Meyer e sua adaptação cinematográfica”. Ana Paula de Castro Sierakowski

Bloco G34 SALA 202 – QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

11– “A recepção de contos clássicos por leitores infantis do século XXI”. Graziele Potoski de Oliveira 12– “Leitura de moças nos decênios de 1940-50 no Brasil: formas, temas e representações”. Jefferson Gomes Lopes da Silva 13– “Autores de ‘peso’ que balançam os prêmios infantojuvenis”. João Carlos Dias Furtado 14– “Proposta de letramento literário em Pobre corinthiano careca, de Ricardo Azevedo”. Josany Leme da Silva Batista 15– “Narrar, olhar e ler: Lobato, os picapauzinhos e o leitor numa viagem pela narratologia”. Juliane Nadal Cavalheiro da Silva 16– “A representação do jovem em Cabra das rocas, de Homero Homem e Ciumento de carteirinha, de Moacyr Scliar”. Márcia Hávila Mocci 17– “Diversidade cultural e literatura infantojuvenil: uma análise da escassez de autores indígenas no catálogo da FUNAI”. Nathália Aparecida Burgarelli Costa INTERVALO 18– “Poesia juvenil brasileira: rimas, versos e temas”. Penha Lucilda de Souza Silvestre 19– A Galeria Ilustrada (1888 – 1889), testemunho das primeiras produções literárias no Paraná: a fábula”. Talita Dias Tomé; Maraísa Daiana da Silva Freire 20– “O utilitarismo às avessas em Aleijado, de Luiz Antonio Aguiar”. Thiago de Oliveira Soares

21– “Formação e consolidação de um subsistema: literatura infantojuvenil no Paraná”. Alice Áurea Penteado Martha

Lit3 - IMAGENS DE FRONTEIRA: A INTERFACE LITERATURA/CINEMA

Coordenadoras: Barbara Cristina Marques (UEL) e Maria Carolina de Godoy (UEL)

Bloco H12 SALA PAULO FREIRE – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1- 1- “A manutenção do mito em Akira Kurosawa’s dream”s 2- Viviane Theodorovicz

3- 2- “Os documentários, a literatura e a cultura afro: abordagens em sala de aula”

Maria Carolina de Godoy

4- 3- “Romance Digital e o conceito de programação como Escritura Digital Expandida” 5- Wilton Luiz de Azevedo

6- 4- “Diálogos entre teatro e cinema: a presença da linguagem cinematográfica em A falecida de Nelson

Rodrigues” 7- Marina Stuchi

8- “As intertextualidades entre Crime e Castigo e Crimes e Pecados” 9- Tassiana Bieniek de Menezes Fernandes

5- “Das páginas às telas: o conto como inspiração cinematográfica” - Marcilene Moreira Donadoni

6- “A Interface Arte, Literatura E Tecnologia: entre as fronteiras hibridas” 7- Jorgelina Tallei

8- 6- “No sol levante que envolve os cabelos da menina: a reconstrução da jornada da heroína do roteiro

literário ao roteiro audiovisual” 9- Janiclei Aparecida Mendonça

10- “25 Fotogramas: A Interface Literatura/Cinema No Romance O Fotógrafo, De Cristóvão Tezza” Barbara Cristina Marques

Lit4 - HISTÓRIA, MITO E PAISAGEM NA LITERATURA PORTUGUESA

Coordenadoras: Clarice Zamonaro Cortez (UEM) e Maria Natália Ferreira Gomes Thimóteo (UNICENTRO)

H35 - CCH - SALA 07 QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã 8h às 12h30

1- 1- A máscara do erotismo na Ode Marítima: êxtase e geometria Aline Carla Dalmutt

2- 2- Entre paisagens e memória, cartografias portuguesas em Vergílio Ferreira 3- Ana Cristina Fernandes Pereira Wolff

4- 3- Peregrinação e poesia: estudo do espaço sagrado em cantigas de romaria 5- Célia Santos Rosa

6- 4- A caricatura da mulher de sociedade no conto “O retrato de Mónica”, de Sophia de Mello 7- Cristian Pagoto

8- 5- A Imagem Da Morte Na Poesia

Diana Milena Heck

9- 6- A tradição literária portuguesa: o cenário bucólico, idílico e o lirismo trovadoresco como formadores das personagens femininas em Viagens na minha terra, de Almeida Garrett. Diego Rafael Betiato 7- Veredas Do Mito Em Tutaméia, De Guimarães Rosa Eliane Batista

8- 8- Os Pobres, de Raul Brandão: relações entre o texto e a imagem. Fernanda Tonholi Sasso

9- 9- Silêncios Em Ensaio Sobre A Cegueira, De José Saramago Ibrahim Alisson Yamakawa

H35 - CCH - SALA 07 – QUINTA –FEIRA DIA 06/06 Manhã 8h às 12h30

10- Dom Dinis e Dom Afonso X enaltecem a mulher por meio das cantigas de amor e de louvor Keila Mara Fraga Ramos de Oliveira

11- A paisagem insular na poesia açoriana contemporânea

Mágna Tânia Secchi Pierini

12- Florbela Espanca: Trocando Olhares entre a poesia e a pintura Maria Alice Sabaini de Souza

13- Poemas De Amor: Uma Construção De Mito E Poesia

Maria do Carmo Faustino Borges 14- "A Ilha e o Mundo": Poema-Memória, de Pedro da Silveira

Maria Natália Ferreira Gomes Thimóteo 15- As críticas ao governo de Salazar Presentes em O Ano da Morte do Ricardo Reis

Raiza Brustolin de Oliveira

16- Memória E Ficção Em O Ano Da Morte De Ricardo Reis - Thiana Nunes Cella 17- Fernando Pessoa: Fingir Ser E Não Pensar Em Alberto Caeiro

Valéria dos Santos

Lit5 - LITERATURA E CIÊNCIAS HUMANAS: LIMITES, APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

Coordenadores: Edison Bariani (FACITA/FASAR/IMES) e Márcio Scheel (UNESP-IBILCE/São José do Rio Preto)

G34 SALA 214 – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã 8h às 12h30

1. “Carlos Nelson Coutinho e a literatura brasileira”

Rafael da Rocha Massuia 2. “A travessia crítica do sertão rosiano: reflexões em torno da crítica alegórica de Grande Sertão:

veredas- Candice Angélica Borborema de Carvalho

3. “Sobre fracasso e o romance brasileiro do século XXI” Denise Maria Hudson de Oliveira 3. “Representação de territórios marginais na ficção brasileira contemporânea”

Ana Paula Franco Nobile Brandileone 4. “Hilda Hilst, Samuel Beckett e o fracasso: reflexões sobre as limitações da linguagem por um viés

nietzscheano” Willian André

6- “Tanto faz, de Reinaldo Moraes: a narrativa do adiamento e o malandro contemporâneo” Eduardo Coleone

G34 SALA 214 – QUINTA-FEIRA - DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

1. “Considerações sobre o problema da autonomia da arte em Teoria da Vanguarda, de Peter Bürger” Gabriel Victor Rocha Pinezi 2. “Tensões entre os conhecimentos popular e científico na literatura fantástica” Ricardo Gomes da Silva 3. “Descartes e as aventuras do herói do conhecimento no Discurso sobre o método”, Edison Bariani Junior 5. “Monsieur Teste, o romance como desafio ao pensamento”

Marcio Scheel 6. “O caminho labiríntico para a morte em O general em seu labirinto”, de Gabriel García Márquez

Camila Pinheiro Delgado Escarmanhani 6- “Literatura e psicanálise silêncios” Luzia Aparecida Berloffa Tofalini

Lit6 - MANIFESTAÇÕES URBANAS DO FANTÁSTICO NA AMÉRICA LATINA

Coordenadores: Fábio Lucas Pierini (UEM) e Weslei Roberto Cândido (UEM)

Bloco E46 SALA 03 – QUINTA-FEIRA DIA 06/06 às 8h

1- 1- Subversões Temporais Em Machado De Assis E Edgar Allan Poe- 2- Adilson dos Santos

3- 2- O Museu E A Cidade 4- Márcio de Pinho Botelho

5- 3- Sobre Tempos, Formas E Diferentes Mundos: De Carpentier A Cortázar Em Dois Contos 6- Wellington Ricardo Fioruci

Lit7 - LEITURA LITERÁRIA, CIBERESPAÇO E OUTRAS MÍDIAS: TEORIA,

FORMAÇÃO DE LEITOR E ENSINO

Coordenadores: Márcio Roberto do Prado (UEM) e Jaime dos Reis Sant’Anna (UEL)

H12 – SALA 04 MANHÃ QUARTA-FEIRA – 05/06 8h às 12h30

1- Entre a pedra e a tela: a formação do professor de Língua e Literatura e o ciberespaço - Jaime dos Reis Sant Anna 2- PIBID: formação de leitores e práticas de letramento literário - Vanderléia da Silva Oliveira, Helena Aparecida Batista, Flávia Eloisa dos Santos 3- O poema no âmbito escolar: uma proposta de leitura fruição - Poliana Migliavacca 4- Leitura-fruição de poemas no Ensino Fundamental: uma alternativa cabível - Cristiane Beatris Metz De Araujo 5- A inserção de fanfictions no ambiente escolar: uma proposta de seqüência didática - Gisleine de Oliveira Tenório 6- Prática de sala de aula nos ensinos médio e fundamental: apresentando as fanfictions

- Luciane dos Santos 7- A personagem no contexto das narrativas canônica e trivial dialogando com as novas tecnologias no ensino literário - Ana Maria Reino Cavalieri 8- Redes sociais como ferramenta auxiliar no ensino de literatura - Elenice Koziel 9- O mercado de audiolivros e a inclusão de deficientes visuais na leitura de textos literários: o caso do projeto “Pela luz dos olhos teus” - Sharlene Davantel Valarini

H12 – SALA 04 DIA 06/06 – QUINTA-FEIRA MANHÃ – 8h às 12h30

10- O diegético, o dramático e o cinematográfico: uma leitura da narrativa juvenil Grogue, de Toni Brandão - Luiz Fernando Marques dos Santos 11- A (des)construção do super-herói em Watchmen em suas versões em quadrinhos e cinematográfica - Aline Scarmen Uchida, Liliam Cristina Marins Prieto, Hadassa Nascimento Welzel 12- Poesia e imagem: uma perspectiva de leitura do texto poético - Luciene Aparecida Sgobero Uller 13- Jennifer Egan e a Nova Construção da Narrativa - Joao Antonio Lourencon B. de Carvalho 14- O leitor escritor e a obra de convergência: uma fanfiction de A torre negra - Jhonatan Edi Mervan Carneiro 15- A Literatura no Ciberespaço - Leandro Vieira 16 - A literatura no ciberespaço: autor, leitor e hipertexto -Marco Antonio Hruschka Teles 17- Desafios de pesquisa e ensino em literatura: a questão da performance - Márcio Roberto do Prado

Lit8 - LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: TEMAS E SITUAÇÕES SÓCIO-CULTURAIS

Coordenadores: Milton Hermes Rodrigues (UEM) e Marciano Lopes e Silva (UEM)

G34 – SALA 210 - Quarta-feira 05/06 - Manhã – 8h às 12h30

1.Vinícius de Moraes: poesia em duas fases. Cristiano Brun Amarante (G-FAFIPA).

2.Bagagem, de Adélia Prado: o lugar da família. Maraísa Daiana da Silva Freire(G-UEM). Talita Dias Tomé (G-UEM)

3. Em busca de PHANUS: Rodrigo Garcia Lopes e a poética do Solarum. Marciano Lopes e Silva (UEM)

4.Helena Kolody e Ana Guadalupe: duas vozes, todas as mulheres em duas. Michele de Castro (G-UEM). Raphael Carlos Cesar Medeiros (G-UEM). Marcele Aires Franceschini (UEM – orientadora)

5. Sobre o poeta e o mundo: uma leitura de “Aleijão”, de Eduardo Sterzi.Priscila Lira de Oliveira. Allison Marcos Leão da Silva (UEA - orientador) 6.A menor valia em Ivan Junqueira. Alamir Aquino Corrêa (UEL/CNPq)

7. Charles Baudelaire e Sebastião Uchoa Leite: poetas da cidade. Rosana Nunes Alencar (PG-UNESP) 8. Lírica contemporânea como lugar de tensão. Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari (PG-UNESP) 9. Aspectos líricos em “O Noivo Perneta” e “Lamentações de Curitiba”, de Dalton Trevisan. Alexandre Gaioto (PG-UEM)

10.Lavoura Arcaica: o lugar conflituoso do narrador. Beatriz Pazini Ferreira (PG- UEM)

G34 – SALA 210 – QUINTA-FEIRA – manhã 8h às 12h30

11. Recepção crítica em “Perto do coração selvagem”, de Clarice Lispector Maiara Cristina Segato (PG/UEM) 12.Uma velha narcisista e um gato consciente: a narrativa da morte em “As horas nuas”, de Lígia Fagundes Telles. Carolina Montagnini do Nascimento (PG-UEL) 13.Tríade narrativa em com que se pode jogar, de Luci Collin. Vanessa Aline F. Capeloto (PG-UEM) 14. Modernidade em “Abraço ao meu rancor”, de João Antônio. Ana Cláudia Paschoal (FAFIPA; PG-UEM)

15. Literatura, história e discurso: em liberdade, um jogo literário de Silvano Santiago. Amanda Lais Jacobsen de Oliveira (G-UTFPR) e Juliana Prestes de Oliveira (G-UTFPR) 16. Panorama literário mato-grossense e a obra dickeana. Ieda Sant’Ana Rodrigues (G-UEL) 17. Noll e seu duplo: alteridade e errância em “Berkely em Bellagio” Gustavo Ramos de Souza (PG-UEL) 18. O espaço e crise de identidade o sol se põe em São Paulo, de Bernardo Carvalho Júlio César Alexandre Júnior (PG-UEL) 19. Reflexões sobre o narrador contemporâneo: um estudo de “Nove noites”, de Bernardo Carvalho Míriam Juliana Pastori Bosco (PG- UEM/CAPES) Intervalo: 10h30 às 10h45 20. O cheiro do ralo: romance atual. Milton Hermes Rodrigues (UEM) 21. Identidade dês/construída: a presonagem surda em relato de “Um certo oriente” Joyce Luciane Correia Muzi (PG-UEM) 23. A posição do narrador no universo ficcional de Milton Hatoum. Simone de Souza Burguês (PG-UEM)

Lit9 - PRODUÇÃO, RECEPÇÃO E CIRCULAÇÀO DE TEXTOS FICCIONAIS

Coordenadores: Mirian Hisae Yaegashi Zappone (UEM) e Vera Helena Gomes Wielevicki (UEM)

AUDITÓRIO DO DACESE – QUARTA-FEIRA – DIA 05/06/2013 – 8h às 12h30

1- Não Apenas Livros, Mas Experiências De Leitura: Produção, Recepção E Circulação Da Nerdbooks - Arnaldo Pinheiro Mont'alvão Júnior 2- A Poesia Digital: Reflexões Sobre O Seu Espaço De Escrita - Kátia Caroline De Matia 3- Práticas De Leitura Literárias No Ambiente Virtual: A Poesia Digital Na Formação De “Mediadores De Leitura” - Samuel Ronobo Soares 4- Sites E O Ensino Da Leitura Literária - Sirlei Cordeiro Vimieiro 5- The Taming Of The Shrew E O Cravo E A Rosa: A Literatura Canônica Na Indústria De Massa E A Formação Do Leitor Na Terceira Idade - Liliam Cristina Marins Prieto Sessão 2 –11h00 às 12h00 7- Incoerências Críticas Sobre O Romance Memorial Do Convento - Angelis Cristina Soistak 8- O Autor Lê: A Repercussão Do Universo Ficcional De Caio Fernando Abreu Nas Obras De Pedro

Stiehl - Wagner Vonder Belinato 9- O Narrador E A Focalização Em Walcyr Carrasco - Patricia Elisabel Bento Tiuman 10- Um Olhar Sobre Teses Produzidas Acerca Da Obra De Lygia Bojunga - Berta Lúcia Tagliari Feba

AUDITÓRIO DO DACESE – QUINTA-FEIRA – DIA 06/06/2013 – 8h às 12h30

10- O Mercado Editorial Brasileiro Nas Primeiras Décadas Do Século Xx E O Aparecimento De Coleções De Livros: As Coleções Menina E Moça E Biblioteca Das Moças - João Gabriel Pereira Nobre De Paula 11- Reflexões Sobre A Leitura Do Romance De Jorge Amado Gabriela Cravo E Canela: Diferenças Entre A Recepção Do Romance Nas Universidades Nacionais E Francesas. - Carolina Elicker Zampronio 11- Leituras Para Moças No Brasil Nas Décadas 1940-60: O Caso Da Coleção Menina E Moça- Mirian

- Hisae Yaegashi Zappone 13- A Performance Verbo-Visual Em Fazendo Ana Paz De Lygia Bojunga - Marta Yumi Ando 14- Adaptações literárias multimodais e possibilidades de uma educação pluralista

- Vera Helena Gomes Wielevicki

Lit10 - LITERATURAS EM DIÁLOGO MULTICULTURAL: ÁFRICA E AMÉRICAS

Coordenadores: Sérgio Paulo Adolfo (UEL) e Alba Krishna Topan Feldman (UEM)

Quarta-feira 05/06 – Bloco I 12 - sala 112 Manhã das 8h às 12h30

1- 1- O Sagrado Africano E As Distorções Do Preconceito 2- . - Bruna Caroline Gonçalves Fernandes

3- 2- A Viagem Dos Orixás À América, A Epopeia Do Povo Africano Em Busca De Sua Identidade 4- - Weslei Roberto Cândido

5- 3- A Conversão Religiosa Nos Textos Pós-Coloniais Da África E América: De Anchieta E Montoya À

Achebe E Mia Couto 6- - Silvio Ruiz Paradiso

7- 4- Religiosidade E Tradição: A Identidade Em O Mundo Se Despedaça (1958), De Chinua Achebe 8- - Luciana Lupi Alves

9- 5- Simbologia Religiosa De Cultura Banto-Angolana Em A Árvore Que Tinha Batucada, De Boaventura

Cardoso - Maria Aparecida De Barros 6- As Representações Do Sagrado Em Mãe, Materno Mar - Guadalupe Estrelita Dos Santos Menta Ferreira

7- 7- Identidades E Culturas Híbridas: Macunaíma Em Perspectiva - Celia Regina Dos Santos

8- 8- A Mulher Africana E Suas Representações No Romance O Engate, De Nadine Gordimer - Alba Krishna Topan Feldman

Quinta-feira 06/06 – Bloco I 12 - sala 112 - Manhã das 8h às 12h30

9- 9- Liberdade Transfigurada: Uma Releitura Sobre As Novas Faces Da Escravidão Anderson Yoshiaki Iwazaki Da Silva 10 O Embate Entre Tradição E Modernidade Em The Mubenzi Tribesman - Nelci Alves Coelho Silvestre

11 11- Pertencimento: A (Re)Construção Identitária Do Negro Expatriado E Escravizado Em Um Defeito De Cor

12 - Tayza Cristina Nogueira Rossini

13 12- Manana: Tradição E Aculturação 14 - Izabel Cristina Souza Gimenez

15 13- A Experiência Colonial No Teatro De José Mena Abrantes 16 Cínthia Renata Gatto Silva

17 14- Semelhanças Ficcionais Em "As Três Irmãs" De Mia Couto E "Com O Facão, Dói" De Dalton Trevisan

- Cleia Garcia Da Cruz Milan

15 - Travessias E Fronteiras: O Olhar Do Viajante Em Desmedida, Luanda-São Paulo-São Francisco E Volta, De Ruy Duarte De Carvalho - Fernanda Cristina Da Encarnação Dos Santos

Lit11 - A NARRATIVA LITERÁRIA: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICO-IDEOLÓGICA

Coordenadores: Dra. Margarida da Silveira Corsi (UEM) e Dra. Carmen Rodrigues de Lima Delagnese

(UEM)

Bloco E34 Sala 12 Quarta-feira: 05/06 – Manhã 09h40 às 12h30

1.Elementos Do Gênero Paródia Presente No Texto Literário Na Acepção De Linda Hutcheon Castagna Marlene Cecilia Castagna 2. Morte, Identidade E Humanização Em Grande Sertão: Veredas- Cristian Ferdinando Rigolin (G-UEM) .Luzia Aparecida Berloffa Tofalini (Orient./ UEM) 3.Uma Leitura Comparativa Dos Contos Le Chat Botté e Le Petit Poucet De Charles Perrault. - Aline Aparecida da Silva ( G-UEM).Natália Godoy (G-UEM).Margarida da Silveira Corsi (Orientadora - UEM) 4.Estudo Socio-Historico Do Conto Riquet À La Houppe, De Charles Perrault. Fernanda Giacopini Ramos (G-UEM) e Nilda Aparecida Barbosa (UEM); Margarida da Silveira Corsi (Orientadora - UEM) 5.Rodolphe – Um Estereótipo Do Conquistador Em Madame Bovary De Flaubert. Hugo Ricardo Lopes Guirardi (UEM) e Margarida Silveira Corsi (UEM)

SIMPÓSIOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Lin2 - ABORDAGENS FUNCIONALISTAS PARA O ESTUDO DA LÍNGUA EM USO

Coordenadores: Ana Cristina Jaeger Hintze (UEM) e Juliano Desiderato Antonio (UEM)

AUDITÓRIO NEY MARQUES – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1-A expressão argumental dos nomes em elocuções formais - Ana Cristina Jaeger Hintze 2-Papel do nome próprio em textos publicitários - Amanda Henrique Pereira 3-A substantivação do adjetivo e a relação de remissão: A sinonímia - Cristina Silva dos Santos 4-O uso de hipônimo e hiperônimo como mecanismo de referência - Ana Paula da Silva 5-Reflexões acerca da função referencial dos pronomes pessoais - Rosangela Jovino Alves 6-Os pronomes possessivos: da tradição gramatical ao uso - Priscilla Teixeira Mamus 7-O comportamento polissêmico das preposições ‘de’ e ‘para’ - Daiana do Amaral Jeremias 8-Preposições transversais em artigo de opinião - Ednéia Aparecida Bernardineli Bernini 9-A independência das orações “desgarradas” e seu grau de argumentatividade no gênero textual propaganda - Geisa Pelissari Silvério/Maria Regina Pante 10-Perspectiva funcional sobre o discurso docente das cláusulas adverbiais finais no ensino básico - Rodolfo Cardozo Rosa Intervalo: 10h30 às 10h45 11-Marcadores discursivos e a sinalização de relações retóricas na língua falada - Juliano Desiderato Antonio 12-Estratégias de reformulação na língua falada: Uma análise das relações de reformulação e reafirmação-multinuclear estabelecidas pelo md então - Deise Vieira dos Santos Alves 13- As relações retóricas que se estabelecem em orações correlatas na língua falada - Fernanda Trombini Rahmen Cassim 14-Categorização da causalidade: O caso dos juntivos causais já que, uma vez que e visto que na língua escrita em uso - Andre Vinicius Lopes Coneglian

AUDITÓRIO NEY MARQUES – QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

15-A teoria da estrutura retórica do texto e suas contribuições na organização de sermões bíblicos - Simone Maria Barbosa Nery Nascimento 16-A multifuncionalidade da paráfrase sob a perspectiva da teoria da estrutura retórica - Fernando Sachetti Bonfim 17-A correção como estratégia de construção textual em língua falada - Monique Bisconsim Ganasin 18-A inserção parentética e suas funções em aulas de curso superior - Virginia Maria Nuss 19- A repetição como estratégia de construção textual em elocuções formais - Camila Cristiane Moreschi 20-A hipotaxe adverbial: Funções textual-discursivas no gênero resposta argumentativa - Fátima Christina Calicchio 21-A relação retórica de resultado no texto arcaico "Visão de Túndalo" - Simone Morais Limonta 22-Um estudo funcionalista a respeito do uso de apenas um item do par correlativo aditivo “não só... mas também” e similares - Valéria Adriana Maceis 23-Mudança linguística no phpp: O caso do onde - Adriana dos Santos Souza 24 -Um estudo discursivo funcional da categoria de tempo em Shanenawa (pano) - Paulo Henrique Da Silva Pereira 25-A ocorrência de evidencialidade seria relevante em discurso político como quesito de credibilidade? - Queila Quelen dos Santos Luzia Intervalo: 10h30 às 10h45 27-Os cruzamentos vocabulares no ambiente virtual - Fernanda Callefi 28-Identificação de uma terminologia: A metodologia utilizada na coleta da nanociência & nanotecnologia em pb-pe - Manoel Messias Alves da Silva e Yara Martins Dias

Lin3 - GÊNEROS TEXTUAIS COMO EIXO CENTRAL DO PROCESSO DA MEDIAÇÃO FORMATIVA

ESCOLARIZADA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Coordenadoras: Cláudia Lopes Nascimento Saito (UEL) e Eliana Merlin Deganutti de Barros (UENP)

Bloco H12 SALA 2 – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1-O gênero textual crítica como instrumento didático para o ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. - Caroline Adriana Mendes Burach 2-O tutor formador em EAD e o processo de mediação formativo. - Annie Rose dos Santos 3-As reconcepções do trabalho docente na transposição didática de Gêneros Textuais - Eliana Merlin Deganutti de Barros 4-Práticas de linguagem do secretariado executivo: reflexões acerca dos instrumentos possibilitadores de desenvolvimento. - Isabel Cristiane Jerônimo 5-O livro didático como mediador do processo de aprendizagem: o trabalho com os gêneros textuais. - Michely Mara Caetano Werneck da Silva Salles / Karen Alves Andrade 6-Iniciação à docência em letras: os gêneros jornalísticos na mediação entre o professor em pré-serviço e o aluno da escola básica. - Neil Armstrong Franco de Oliveira 7-O ensino de Língua Portuguesa x Prática Docente - Fátima da Silva Siqueira 8-Aspectos do processo de construção do gênero discursivo resposta argumentativa na formação docente inicial. - Diogo de Oliveira Galhardi 9-A contribuição da semiótica greimasiana para o trabalho pedagógico com gênero textual sincrético – capa revista. - Tânia Regina Montanha Toledo Scoparo / Eliane Aparecida Miqueletti 10-Variação lingüística e ensino: uma proposta de sequência didática. - Karen Alves de Andrade / Daniela da Silva Intervalo: 10h30 às 10h45 11-RAP- um gênero textual para letramento de reexistência - Elaine Cristina Pinheiro / Elvira Lopes Nascimento

Bloco H12 SALA 2 – QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

12-O plano de trabalho docente de Língua Portuguesa: trabalhando com gêneros discursivos. - Mônica Cristina Metz 13-O gênero relato no vestibular e a narração escolar: considerações sobre a estrutura composicional. -Dener de Oliveira Galhardi

14-O conflito como ferramenta mediadora do desenvolvimento no estágio de docência de Língua Portuguesa - Cláudia Valéria Dona Hilla 15-Formação continuada: a produção escrita de gêneros textuais nos anos iniciais do ensino fundamental - Larissa Minuesa Pontes Marega 16-A literatura como ferramenta para o ensino – aprendizagem do Gênero textual carta pessoal. - Marco Antônio Cacilho 17-Propaganda social no ciberespaço; um instrumento de mediação para promoção de multiletramento. - Cláudia Lopes Nascimento Saito e Jacqueline R. Fernandes 18-O plano de trabalho docente: instrumento mediador no trabalho dos professores do Paraná. - Loretta Derli Durães da Luz Rosolen e Elvira Lopes Nascimento 19-O ensino de Língua Portuguesa e os gêneros discursivos: resultados de uma pesquisa-ação. - Sandra Regina Cecílio

Lin4 - O TEXTO, A MEMÓRIA E A CULTURA: EFEITOS EM DIFERENTES

MATERIALIDADES DISCURSIVAS

Coordenadoras: Maria Cleci Venturini (UNICENTRO, LABELL) eLuciana Fracasse (UNICENTRO) c


1- Nome e reescrituração: Um estudo sobre a designação - Adriana Aparecida Vaz da Costa

2- O arado x a espada: legitimação de um imaginário de paz e de trabalho - Adriana Cristina Bernardim

3- Materialidades visuais e verbais no ensino de línguas: O período da ditadura nas capas da revista Veja

- Aline Gonçalves de Lima

4- A família pós-moderna e a produção de sentidos nos discursos do cotidiano - Célia Bassuma Fernandes

5- A propaganda governamental numa perspectiva discursiva: Os ditos e não ditos no programa “brasil carinhoso”

- Cheila Fernanda Torteli

6- Espaços urbanos e criações literárias - Débora Cristina Esser

7- Nuances de identidade reveladas nas memórias de língua dos descendentes de imigrantes italianos - Flávia Rosane Camillo Tibolla

8- O híbrido maquinomem: no mundo criado há crítica? - Helvio Henrique de Campos

9- Mito e filme publicitário: Contribuições para os estudos da linguagem audiovisual

- Hertez Wendel de Camargo

10- Dispositivos de produção de sujeito: Um olhar para a série mais educação/educação integral - Irene Cristina Kohler

Intervalo: 10h30 às 10h45

11- Tragédia no espaço urbano: Questões de identidade e espetacularização - Leandro Tafuri


12- O uso da linguagem politicamente correta e a análise de discurso

Loide Andréa Salache

13- O funcionamento do discurso da propaganda bancária nos anos 1970: efeitos contraditórios em movimento - Luciana Fracasse

14- A constituição da propaganda do banco do Brasil entre as décadas de 1970 e 2000 na revista Veja

- Márcia de Melo Prediger

15- Um olhar discursivo para a rua: entre a heterogeneidade e a (re)significação do espaço urbano Marcio José de Lima Winchuar

16- Os efeitos de sentido de rua em Lucíola de José de Alencar - Maria Cláudia Teixeira

17- Imprensa feminina e memória : A pedagogia do gênero no jornalismo parananense

- Nincia Cecilia Ribas Borges Teixeira

18- Mito e linguagem audiovisual na publicidade - Rafaeli Francini Lunkes

19- Uma proposta semiótica para a leitura de “letra de música”: A segmentação de figuras e a depreensão

de temas - Sonia Merith Claras

20- Memória discursiva de desenvolvimento em forma de arquivo nos jornais de guarapuava

- Thais Fernanda Gavron

21- A nomeação das ruas do bairro Santa Cruz: Lugares de memória e efeitos de sentido - Wellington Stefaniu

Lin5 - ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: TEORIAS SOCIAIS DE DISCURSO, IDENTIDADES

SOCIAIS, FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Coordenadoras: Dulce Elena Coelho Barros (UEM) e Elaine Mateus (UEL)


1-Fragmentos de identidades em (dis)curso - Alcione Gonçalves Campos 2-A linguagem persuasiva no dicurso previsionário - Amanda Chofard 3-Análise crítica do discurso da lei n. 11.161/2005: Breves apontamentos - Anna Luiza Leme Calgaro da Fonseca 4-A representação da mulher no discurso religioso do século XIV: Análise do capítulo XII da obra Virgeu de Consolaçon - Bruna Plath Furtado 5-PIBID: Aplicação de sequencias didáticas de lingua inglesa na rede pública - Danielly de Almeida 6-Significados acionais, representacionais e identificacionais: Aportes teórico-metodológicos para uma análise do discurso textualmente orientada - Dulce Elena Coelho Barros 7-Práticas de formação colaborativa de professores/as de inglês: Representações de uma experiência no PIBID - Elaine Fernandes Mateus 8-Identidades híbridas ou bastardas? Representações sobre o uso de variações da língua inglesa - Jefferson Adriano de Souza

9-Relatório de perícia sobre terras indígenas Kaiowá: Uma análise das relações discursivas - Juliane Ferreira Vieira 10-A participação de formadoras de professores de inglês em uma comunidade de prática: Considerações sobre a negociação do empreendimento conjunto - Luciana Cabrini Simões Calvo Intervalo: 10h30 às 10h45 11-(re)significações da hora-atividade de professores de língua inglesa de escolas públicas: Uma investigação à luz da análise crítica do discurso - Nilceia Buenod e Oliveira 12-“Fez muito bem. Homem que é homem não aceita traição. Mostrou que é macho”: O funcionamento das relações de poder(es) na novela Gabriela - Rafael Andrade Moreira 13-Leitura e gêneros textuais em livros didáticos de língua espanhola para o ensino médio: Uma análise crítica - Regiany Cristina dos Santos Nogueira

Lin6 - A RELAÇÃO TEORIA/PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Coordenadores: Edson Carlos Romualdo (UEM) e Lilian Cristina Buzato Ritter (UEM)

LAAP – SALA 02 - QUARTA-FEIRA DIA 05/06 manhã: 9h às 12h30

1-Integração e formação docente em Letras português e inglês da UTFPR campus Pato Branco - Amanda L. Jacobsen de Oliveira (UTFPR – PB) / Franciele Stanqueviski (UTFPR – PB) / Didiê Ana Ceni Denardi (UTFPR – PB) 2-Práticas de produção textual no PROINÍCIO - Cristiane Carneiro Capristano (UEM) 3-Ensino com pesquisa como estratégia de formação docente - Ligia Paula Couto (UEPG) 4- Reflexões sobre teoria e prática no ensino de língua inglesa no nível básico: Relato de uma experiência - Elvira Barbosa da Silva (UTFPR) 5- O diário de observação de aulas de língua portuguesa no contexto do estágio supervisionado - Lilian Cristina Buzato Ritter (UEM) 6-A análise linguística e a relação teoria/prática na produção de material pedagógico de um professor em formação inicial - Pedro Augusto Pereira Brito (PG-UEM) Intervalo: 10h às 10h45

7-Análise linguística e formação docente inicial: A necessidade de vencer a dicotomia teoria e prática - Shirlei Aparecida Doretto (PG-UEM) / Edson Carlos Romualdo (UEM) 8-A aplicação de sequências didáticas como produção didático-pedagógica no estágio supervisionado de língua inglesa - Jonathas de Paula Chaguri (UNESPAR-FAFIPA) 9-Análise linguística nos gêneros notícia e editorial: um possível percurso teórico/prático na perspectiva da análise dialógica do discurso - Adriana Delmira Mendes Polato (UNESPAR/FECILCAM) / Neil Armstrong Franco de Oliveira (UNESPAR/FECILCAM) 10- Observatório de políticas linguísticas para o ensino-aprendizagem e para a formação de professores de português como língua estrangeira em contexto de internacionalização - Kleber Aparecido da Silva (UnB/ALAB) 11-A era do pós-método: o professor (re)construindo a teoria a partir da prática - Diego Moreno Redondo (PUC-SP)

LAAP – 02 - QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 9h às 12h30

12- Cognição de alunos-professores de inglês: O que eles sabem sobre a prática pedagógica; o que são capazes de fazer; e como atribuem sentido ao que fazem em seu contexto de ensino - Josimayre Novelli Coradim (PG-UEL/FA/UEM) 13- O lugar das expressões idiomáticas na formação inicial de professores de língua inglesa e sua influência na prática docente - Cidalli Lenzi de Oliveira (PG-UEL) 14- A proposta de leitura do ENEM - Rosilene da Silva de Moraes Cavalcanti / Sônia Aparecida Lopes Benites (UEM) 15-O que dizem os documentos oficiais de ensino sobre a avaliação da aprendizagem na educação básica? - Katiana Pacianello 16-Conceitos relacionados à reescrita nas DCE-PR - Jane Cristina Beltramini Berto (PG-UEM/SEED-PR) / Renilson José Menegassi (UEM) 17-Ensino dos gêneros discursivos/textuais na modalidade escrita: O trabalho do professor de língua portuguesa inscrito no PDE-SEED/PR - Valéria Sanches Fonseca (UEPR/FECILCAM) Intervalo: 10h30 às 10h45 18-A produção textual no ensino fundamental à luz da linguística textual - Tatiane Caroline Pech de Boita (G-UNIOESTE) / Vanessa Arantes (G-UNIOESTE) 19-Visualização do processo de ensino-aprendizagem da produção textual escrita no PAS-UEM - Janaina Lacerda da Silva (PG-UEM) / Marilurdes Zanini (UEM) 20-O diálogo entre as teorias e as práticas de leitura e escrita nas produções textuais do gênero discursivo questão interpretativa - Guilherme Rocha Duran (PG-UFSCar)

21-Orientações teórico-práticas na revisão textual docente com o gênero discursivo ‘narrativa de terror’ - Denise Moreira Gasparotto (PG-UEM) / Renilson José Menegassi (UEM) 22-Ordenação e sequenciação de perguntas: Uma estratégia para a construção de sentidos na aula de leitura - Adélia Aparecida Pereira da Silva Rodrigues (PG-UEM) / Renilson José Menegassi (UEM)

Lin7 - PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: AÇÕES E

PERSPECTIVAS

Coordenadoras: Aparecida de Fatima Peres (UEM) e Tânia Braga Guimarães (UEM)


1.Pesquisa-Ação: Como Evitar Que A Oralidade Influencie Textos Escritos? - Amanda Perin Nonose 2.Perguntas de leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa - Cristiane Malinoski Pianaro Angelo 3.Pesquisa-Ação: Buscando Razões Para A Produção De Texto - Fernanda Maria Müller Gehring 4.Trabalhando com a coesão textual: uma pesquisa-ação. - Gabriela Cristina Lauermann 5.Pibid: Formação De Leitores E Práticas De Letramento Literário - Helena Aparecida Batista 6.Os Gêneros textuais e o processo de reescrita nas séries iniciais: relato de uma experiência em escola pública - Jane Cistina Beltramini Berto 7.A Formação Do Leitor E A Formação Do Professor De Leitura - Luciane Braz Perez Mincoff 8.O Desafio Da Leitura No Contexto Do Oeste Catarinense: Uma Análise Do Obeduc Como Política De Formação Docente - Margarete Gonçalves Macedo De Carvalho 9.A Elaboração De Material Didático Para Projeto Pibid: A Articulação Teoria-Prática Na Formação Do Professor - Silvana Roque Silveira 10.Pistas de leitura em sites de humor: avaliação das leituras que não se completam. - Vanessa Dos Santos/ Kátia Cortez Intervalo: 10h30 às 10h45

11. Transposição didática no processo de formação inicial de professores de Língua Portuguesa:

o lugar dos saberes disciplinares

- Aparecida de Fatima Peres

12. Materiais para o ensino de português: o uso como parâmetro.

- Tânia Braga

Lin8 - GRAMÁTICA E TEXTO NA ESCOLA

Coordenadoras: Letícia Fraga (UEPG) e Maria Isabel Borges (UEL)


1. A Análise Linguística Como Possibilidade De Reflexão Sobre A Língua - Adriana Beloti

2. Classes gramaticais, argumentação e ensino - Bárbara Luise Hiltel Venturini

3. Língua, Gramática, Usuário: Um Diagnóstico Com Base Nos Dados Do Projeto De Extensão Disque-

Gramática Caroline Molinari Andrade

4. Metáfora e metonímia na argumentação midiática: um recurso pedagógico

- Cecília Contani Baraldo

5. O ato de argumentar: o uso de recursos gramaticais em peças publicitárias - Daniela Oliveira Passos

6. Pesquisa-Ação: O Uso Dos Conectores Na Produção Textual

- Franciele Alves Pereira

7. Metáfora e metonímia na argumentação midiática: um recurso pedagógico - Lolyane Cristina Guerreiro de Oliveira 8. Gramática, Literatura E Ensino: Alguns Aspectos Gramaticais Em Uma Crônica De Danuza Leão

- Luciana Silvestre

9. Recursos linguístico-argumentativos no gênero Editorial - Marco Aurélio Henriques Da Silva

10. A Palavra No Texto/Contexto: Uma Análise De Tiras No Livro Didático - Maria Isabel Borges


11. A relevância dos quadrinhos na atualidade

- Priscyla Silvante Crosciati

12. Recursos linguístico-argumentativos no gênero Editorial - Sonia Alves

13. Consignas De Trabalho Com O Texto E A Gramática Em Material Didático De Língua Espanhola - Viviane Cristina Poletto Lugli

Lin9 - ANÁLISES DE DISCURSOS DA CANÇÃO E DE SUA ATO/AÇÃO CULTURAL

Coordenadoras: Luciane de Paula (UNESP/Assis) e Flávia Zanutto (UEM)


1-Gênero discursivo canção: Uma proposta de didatização em reflexão - Andressa Aparecida Lopes 2-A interautoria em "beija eu" - Bruna de Souza Silva 3-Admirável claustrofóbico novo: O sujeito e o cronótopo admirável chip novo, de Pitty - Danyllo Ferreira Leite Basso 4-“Faço nosso meu segredo mais sincero”: Os estigmas deixados pela poética de Renato Russo - Marcos Flávio Bassi 5-A representação da poética rap em três esferas distintas - Nátalie Ferreira Carvalho Silva 6-Canções em diálogo: construção do filme musical across the universe - Nicole Mioni Serni 7-Canibalismo discursivo: Incorporação arquitetônica ao estilo d’os Mutantes - Rafael Marcurio da Cól

Lin10 - GRAMÁTICA DO USO E USO DA GRAMÁTICA EM SALA DE AULA

Coordenadoras: Luizete Guimarães Barros (UEM) e Leandra Cristina de Oliveira (UFSC)

Bloco E46 SALA 4 – QUARTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 09h40 às 12h30

1- Variação e ensino: análise de fenômenos morfossintáticos da língua espanhola - Ana Kaciara Wildner (IFSC/UFSC) / Leandra Cristina de Oliveira (UFSC/DLLE/PPGLg) 2-A variação tu/você no uso do português por hispano-falantes - Leandra Cristina de Oliveira (UFSC/DLLE/PPGLg) / Leandro Babilônia (UFSC/FAPEAM) 3-Usos e funções das formas em –sse no português falado em Florianópolis: seu emprego segundo a teoria de Andrés Bello - Ângela Cristina Di Palma Back (UNESC) / Luizete Guimarães Barros (UEM)

Lin11 - ANÁLISES TEXTUAIS E DISCURSIVAS: PROBLEMATIZANDO SUJEITOS, SENTIDOS,

LÍNGUA, HISTÓRIA E MEMÓRIA

Coordenadoras: Maria Célia Cortez Passetti (UEM) e Renata Lara (UEM)

G34 – 203 - AUDITÓRIO DO PLE - QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1. O discurso publicitário de autodefesa. Roberta Maria Garcia Blasque e Antonio Lemes Guerra Junior

2. Aceitabilidade e intencionalidade: propagandas geram polêmicas. Vilma da Silva Araujo.

3. O ambiente como fator de produção de sentidos na mídia indoor. Juliana de Mello Chagas Lima, Edson Carlos Romualdo.

4. A tatuagem como instrumento de comunicação: um estudo acerca das marcas na pele de presidiários. Thiago Leonardo Ribeiro.

5. A produção de sentido nas tiras da Mafalda: um estudo das relações entre o discurso Jessica de Castro Gonçalves

6. O dialogismo na minissérie Sherlock. Marcela Barchi Paglione

7. BOCA DE OURO: uma questão de autoria no teatro e no cinema. Cássia Peres Martins; Roselene de Fatima Coito

8. Eu tenho poder. Posso mudar por que eu tenho poder: por uma análise do discurso. Rafael Andrade Moreira

9. As marcas da subjetividade em notícias sobre a copa do mundo. Cássio Henrique Ceniz; Elizabeth Labes

10. Efeitos de sentido dos verbetes reciclar e reciclagem: uma relação entre língua, sujeito.

Alana Capitanio


11. Análise dos fatores de intencionalidade e aceitabilidade em piadas de humor negro. Renata Kele da Rocha



Coordenadora: Renata Lara (UEM)

G34- SALA 201 - QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

1. Gramática, sociedade e ensino: materilaizações discursivas em comentários vinculados a notícias na internet. Flávia Cristina Silva Barbosa e Renata Marcelle Lara

2. Discursos sobre o sujeito urbano escolarizado em vlogs. Guilherme Adorno

3. (Im)possibilidades de sentidos e trânsitos discursivos: as artes visuais inscritas em espaços

arquitetônicos da cidade de Maringá. Guilherme Radi Dias

4. A educação no espaço digital: efeitos de sentido do discurso midiático. Natália Martins Besagio e Renata Marcelle Lara

5. Discursos sobre a educação em convergência na internet. Renata Marcelle Lara

6. O discurso da mídia em blogs informativos: o caso da prisão do jornalista-escritor no Campus Catalão da Universidade Federal de Goiás.

Fábio Márcio Gaio de Souza

7. Funcionamento da memória discursiva e historicidade dos sujeitos e dos sentidos. Isabel Frantz

8. O silêncio e as palavras – e o silêncio das palavras no discurso bíblico. Luana Cimatti Zago

9. Discurso, memória e lugares históricos da constituição do corpo belo. Denise Gabriel Witzel

10. O sujeito aluno-trabalhador no discurso sobre a educação profissional e tecnológica: imaginário

em constituição. Elisandra Aparecida Palaro Intervalo: 10h30 às 10h45

11. Representação do sujeito gaúcho no discurso ficional: do mito ao desgarre. Elisandra Aparecida Palaro, Flávia Rosane Camillo Tibolla, Cleber Bicicgo

12. O imaginário no/do cenário campestre. Laila de Castro Costa Castilho



Coordenadora: Maria Célia Cortez Passetti(UEM)

G34 – SALA 203 – AUDITÓRIO DO PLE - QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

1. O confronto UDR e MST na capa da Veja.

Airton Donizete de Oliveira

2. Midiatização e espetacularização na campanha eleitoral 2010: produção de efeitos de sentidos em capas de revistas nacionais.

Viviane RochtaschelFoss; Tcharla Cristina da Silva 3. A conjunção entre a materialidade verbal e visual em capas e reportagens da revista Veja: as

condições de possibilidade para formulações homossexualismo. Homossexualidade e homoafetividade.

Fabio Henrique Cardoso da Silva

4. Práticas discursivas no imbricamento dos campos político e midiático: algumas regularidades nos gestos analíticos .

Maria Célia C. Passetti 5. O funcionamento do arquivo no ciberespaço: uma análise de enunciados de protesto nos ambientes

digitais. Juliana da Silveira e Renata Adriana de Souza

6. O aborto e o imaginário acerca do PT na cobertura das eleições 2010 pela Folha de S. Paulo. Douglas Zampar

7. A construção da imagem de candidatas em eleições na imprensa brasileira e alemã.

Ellen Barros de Souza 8. Discurso político, ethos e cenografia na campanha eleitoral de José Serra nas eleições presidenciais

brasileiras. Raquel de Freitas Arcine

9. “É hora de quem trabalha”: análise discursiva de um slogan político. Richarles Souza de Carvalho ; Carlos Arcângelo Schlickmann


10. Mulheres e cidade: sentidos entre imagens e palavras. Valquiria Botega de Lima

11. Os espaços de gênero na MPB: as posições do feminino e do amor pela voz compositora. Vânia da Silva

12. “Mas ele não soube respeitar, né?” – o funcionamento do operador argumentativo “mas” em relatos.

Edson Carlos Romualdo e Ana Paula Peroni

Lin12 - LETRAMENTO, INTERAÇÃO SOCIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Coordenadoras: Neiva Maria Jung (UEM) e Cristina Marques Uflacker (UFRGS)

Bloco H12 - SALA PAULO FREIRE– QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

1-Práticas de leitura e de escrita no Brasil na primeira metade do século XX em um diário íntimo de uma mulher - Adriana Batista Lins Benevides 2-Novos Estudos de Letramento, análise linguística e formação de professores - Hérika Ribeiro dos Santos Consalter 3-Concepções de letramentos apresentadas por acadêmicos do curso de Pedagogia - Maísa Cardoso 4-Letramento e letramento digital nos documentos oficiais do estado do Paraná - Ângela Francine Fuza 5-Novas tecnologias e a capacitação de professores de língua inglesa - Tiago Lenartovicz 6-Letramento, livro didático e a prática pedagógica - Luciane Baretta 7-Letramento: uma análise da escala de proficiência do saeb - Marina Casaril / Neiva Maria Jung

8-O uso dos elementos de conexão por alunos do 2º ano do ensino fundamental

- Rafael de Moura Dutra / Cristiane Carneiro Capristano

9-Um estudo sobre as práticas de leitura de alunos do ensino médio - Paula Kracker Francescon 10-Práticas de letramento de crianças em situação de vulnerabilidade social - Sâmia Leticia Cardoso dos Santos Intervalo: 10h30 às 10h45 11-Quando o gênero torna-se relevante no evento de letramento: uma conjuntura interacional de dúvida

de autoria - Jakeline Aparecida Semechechem 12-Há influência do registro escrito utilizado em redes sociais nas produções textuais escolares? - Vinicius Schiochetti /Priscila Ceballos Vasques

Lin13 - DISCURSO E SUJEITO EM PERPESCTIVAS DIALÓGICAS E HISTÓRICAS

Coordenadores: Pedro Navarro (UEM /CNPq) e Roberto Leiser Baronas (UFSCar / CNPq)

Bloco C67- AUDITÓRIO – QUARTA-FEIRA DIA 05/06 Manhã: 8h às 12h30

1-Análises de segmentações não-convencionais de palavras em textos de ensino fundamental I - Akisnelen Torquette 2-O percurso do romance à formação do português - Edh Carlos Soares Pagani 3-Os elementos argumentativos na obra e no discurso de Padre Antônio Vieira - Lígia Galiano Mangilli 4-Metafonia: um estudo do fenômeno linguístico nas gramáticas de Eduardo Carlos Pereira - Nadia Prandini 5-Rasuras em segmentação e a construção do conceito de palavra - Tatiane Henrique Sousa Machado / Cristiane Carneiro Capristano 6-A (des)construção do jornalista no (dis)curso da história - Vinícius Durval Dorne 7-Modalidade e objetivação do idoso: Um sujeito de direitos - Adélli Bortolon Bazza 8-Sujeito e discurso midiático: A renúncia de Bento XVI nas capas de Carta Capital, Época, Istoé e Veja - Marinês Lonardoni 9-A sustentabilidade ekos-lógica da natura: Discurso publicitário de si - Bárbara Melissa Santana 10-Sobreasseverações e(m) análise do discurso - Sírio Possenti Intervalo: 10h30 às 10h45 11-Do dispositivo da aliança ao dispositivo da sexualidade: Efeitos de verdade sobre a identidade dos sujeitos homem e mulher na trilogia cinquenta tons de cinza - Andréa Zíngara Miranda

12-O funcionamento discursivo do gênero tira e o campo do humor - Dayane Caroline Pereira 13-O dispositivo da sexualidade: A necessidade da confissão no discurso da AIDS em 1988 - Hoster Older Sanches 14-A constituição dialógica em textos científicos de pós-graduandos - José Cezinaldo Rocha Bessa 15-Panaforização:Novos olhares sobre enunciados curtos - Daiany Bonácio

Bloco C67 - AUDITÓRIO – QUINTA-FEIRA DIA 06/06 Manhã: 8h às 12h30

16-Das questões dialógicas nos discursos humorísticos e políticos: Análise de uma montagem de internet - Samuel Ponsoni

17-Autoria e fórmulas fixas em produções textuais em uma 5ª. série: Um olhar discursivo - Bruna Peres dos Santos

18-Um estudo da expressão “melhor idade” em textos midiáticos, à luz do conceito de “fórmula” discursiva - Cristiane Souza Nascimento Macedo / Pedro Navarro 19-O sujeito idoso tecnológico: Um movimento descritivo-analítico - Daniela Polla / Pedro Navarro

20-Formas de manutenção do diálogo simétrico: Elementos anafóricos e dêiticos - Gabriella Monteiro Pezatto

21-Leitura e interpretação textual: Reflexos da modernidade no ensino de língua portuguesa - Patrícia Helena Frai 22-A constituição do sujeito e a formulação da leitura no discurso da crítica literária - Cleber Bicicgo 23-Afinal, existe uma linguagem animal? - Mariana Spagnolo Martins / Valéria Pegorin Paludeto 24-Os sujeitos natura chronos e avon renew: Diálogo entre discursos propagandísticos - Ana Paula Lopes Cardoso

25-Semiolítica: Fundamentos epistemológicos - Roberto Leiser Baronas

26-Corpos sob domínio: Um percurso analítico do poder sobre o corpo em Foucault e Švankmajer - Huri Ferreira Intervalo: 10h30 às 10h45

27-Entre escritores, loucos e psiquiatras: A constituição do autor-criador em "O cemitério dos vivos", de

Lima Barreto - José Radamés Benevides de Melo

28-Estratégias de saber e poder:Análise discursiva foucaultiana do filme o anjo exterminador, de Buñuel - -- Priscila Canova Motta

29-O encontro de Raul Brandão e Edvard Munch com o sujeito interrogativo da existência - Sebastião Soares de Castro 30-O funcionamento discursivo do gênero tira e o campo do humor - Rosemeri Passos Baltazar Machado

31-Análise dos operadores argumentativos no gênero reportagem - Angelina Alves de Souza

Lin14 - A TRADUÇÃO E O TRADUTOR: ENTRE PRÁTICAS E TEORIAS

Coordenadoras: Rosa Maria Olher (UEM) e Giovana Cordeiro Campos de Mello (UFRJ)


1.Traduzindo o “intraduzível”: um estudo do glossário de ashes of the amazon - Elerson Remundini (UEM) / Milton Rodrigues (UEM) 2-Can the subaltern be heard? “pseudo” regionalismo e hibridismo cultural - Davi Gonçalves (UFSC) 3-John Gledson: tradutor de Milton Hatoum para o inglês e a crítica internacional de suas traduções - Simone Burguês (UEM) 4- Atividade paratextual na tradução de dois contos de Theodor Storm. - Greice Bauer(UFSC) 5- Relações entre texto verbal e não verbal na obra Les mille et une nuits por Antoine Galland - Ronaldo Lima (UFSC) 6- Tradução de textos literários: um passeio pelo mundo gesto-visual - Carla dos Santos(UEM) 7- A influência cultural da tradução jornalística - Jogos Olímpicos de Londres 2012 - Roseni Silva / Fernanda Lourenço (UFSC) 8- As influências culturais na tradução da turma da Mônica - Jéssica Oshiro / Élica Santos / Rosa Olher (UEM) 10- Tradução para legendagem: limitações e escolhas na tradução e a voz do tradutor

- Fernanda Boito (UEM) 10- Tradução e ensino de literatura estrangeira na graduação: tensão entre o ideal e o real - Rosa Olher(UEM)


11- Formação profissional em um curso de letras habilitação inglês/bacharel em tradução: reflexões acerca do currículo - Cássia Conejo e Liliam Prieto (UEM) 12- A atividade de tradução para o secretariado executivo – representações sobre sua aprendizagem - Aline Cantarotti (UEM) 13- Tradução e ensino de língua estrangeira – possibilidades e direcionamentos - Aline Cantarotti /Aline Kiminami (UEM) 14- A criação de um folder bilíngue (português/inglês) para o departamento de letras da UEM - Cristina Garbim / Cássia Rita Conejo (UEM) 15- Tradução técnica e condicionantes culturais de um manual de smartphone - Amanda Benites / Liliam Prieto (UEM) 16- Tecnologias de tradução e representações identitárias - Terezinha Trifanovas (CAMPINAS) 17- Representações de tradução no discurso dos sujeitos tradutores - Maria Amelia Pires / Rosa Olher (UEM) 18- A função autor discutida por meio dos personagens - Verônica Birello / Roselene Coito (UEM) 19- O tradutor e sua profissão: embates ideológico-discursivos em editais públicos - Giovana C. Campos de Mello (UFRJ)

Lin15 - PRÁTICAS DE LEITURA DISCURSIVA DO POLÍTICO NO SOCIAL

Coordenadoras: Suzy Lagazzi (UNICAMP) e Ismara Tasso (UEM)


1- O discurso no Mangá e suas contradições

- Gisele Manuela Giarola Quero/ Roselene de Fatima Coito

2- Pererê: discurso(s) e produção de sentidos

- Hugo Hajime Kimura / Roselene de Fatima Coito

3- Reproduzir é nossa natureza: os gêneros discursivos nas propagadas do dia das mães

- Kátia Alexsandra dos Santos

4- Funcionamento de sobre asseveração em notícias online

- André William Alves de Assis / Sônia Aparecida Lopes Benites

5- Olhares anestesiados e dizeres inflamados sobre a arte: delineamentos de uma política dos

sentidos no espaço virtual

- Jefferson Gustavo dos Santos Campos

6- Condições de emergência e de existência enunciativa: o casamento homossexual na prática

discursiva midiática contemporânea

- Marcieli Cristina Coelho / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso

7- O discurso iconográfico na folha do norte do paraná: a mulher atleta em destaque no ano de 1968

- Érica Alessandra Paiva Rosa / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso

8- VEJA: espaço de divisões, disjunções e retomadas de padrões sociais

- Eliana Cristina Pereira Santos / Ana Maria de Fátima Leme Tarini

9- O funcionamento discursivo do “só que” na narrativa sobre a vida de si em uma carta de aluno

- Lucilene Lusia Adorno de Oliveira

10- A construção da inclusão social na revista nova escola

- Maria Roseli Castilho Garbossa


11- Cidadania e diferença: a identidade linguística do indígena em contradição

- Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso / Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves

12- Tradição Guarani: o efeito do discurso da sustentabilidade nas comunidades tradicionais do oeste do Paraná

- Jairo César Bortolini

13- Vestibular Indígena: a escrita como representação das relações de saber e poder

- Luana de Souza Vitoriano / Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso

14- Mídia televisiva contemporânea: enquadramentos, efeitos de sentido e a visibilidade do sujeito indígena brasileiro

- Marineusa Ferreira de Oliveira

15- O discurso sobre o sujeito com deficiência do/no documentário: a verdade da representação

- Érica Danielle Silva

16- A Fotografia do Invisível

- Valéria Cristina de Oliveira

Lin 16 - AGIR NO OU SOBRE O TRABALHO: ESTUDOS DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO

NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Coordenadoras: Vera Lúcia Lopes Cristovão (UEL/CNPq) e Cristina Mott Fernandez (UEM)


1-Reflexões sobre gêneros textuais e/ou discursivos em textos produzidos por professores formadores: Uma possibilidade de ensino na formação em pré-serviço? - Alessandra Augusta Pereira da Silva. 2-Gêneros do meio virtual e ensino de e/le: Uma proposta para a formação docente - Amábile Piacentine Drogui / Vera Lucia Lopes Cristovão 3-Gênero textual resumé: A construção de uma proposta pedagógica - Ana Valeria Bisetto Bork / Vera Lucia Lopes Cristovão 4-Professor – autor: Elaboração de sequência didática em língua inglesa – uma análise preliminar deste processo de produção docente - Claudia Lopes Pontara 5-Fanfiction para o ensino de língua inglesa: Criação de modelo didático do gênero - Danielly de Almeida 6-Pesquisa narrativa na formação do professor - Ederson Lima de Souza 7-A sequência didática do gênero textual conto na graduação: O elo entre língua e literatura de língua inglesa - Eliane Segati Rios Registro 8-Modelo didático sobre o gênero contos de terror - Everton Gelinski Gomes de Souza / Lídia Stutz 9-Contexto de produção em videoclipe de anúncio publicitário institucional - Francieli de Oliveira 10-“Guia turístico”: Plano geral, tipos de discurso e tipos de sequência

- Francini Percinoto Poliseli Corrêa Intervalo: 10h30 às 10h45 11-PIBID LEM no colégio estadual: Ação intervencionista – Izabelle Cicarelli Godoy, / Gabrielle Yukie Aizawa 12-A socialização de diários: Instrumento de análise da transposição didática e da transformação dos saberes na formação inicial docente de inglês Lidia Stutz / Juliana da Silva Barboza 13-A sequência didática e o ensino do gênero de texto “online travel guide” como instrumento de ensino e aprendizagem no curso de letras - Maria Izabel Rodrigues Tognato/ Marileuza Ascencio Miquelante 14-Gêneros literários na formação inicial e continuada de professores de língua inglesa no PIBID. – Paulo Henrique Espuri, Eliane Segati Rios Registro 15-Novas tecnologias na formação continuada de professores de língua inglesa: Entre representações e identidades – Raquel Gamero 16- Discursos e agires do professor de língua inglesa: reflexões sobre programa nacional do livro didático (PNLD) - Ana Claudia Cury Calia de Souza (Mestrado-UEL)

17. Representações discentes: um olhar por meio da prática docente. Eliza Kolinski.

Sessão de Comunicações Individuais

Início às 10h

INTERVALO: 9h15 às 9h30

(15 MINUTOS DE APRESENTAÇÃO)

Sala de Comunicações Individuais

Estudos Literários I

G34 SALA 211 às 10h Sexta-feira - 07/06/2013

1- SIMBIOSE OU SUBVERSÃO?: O DIÁLOGO ENTRE LITERATURA E HISTÓRIA NO ROMANCE UM DEFEITO DE COR, DE ANA MARIA GONÇALVES

– Fernanda de Andrade

2- O PARENTESCO DA CRÔNICA COM O CONCEITO DE ESPÍRITO LIVRE, DE NIETZSCHE –Giovana Chiquim

3- O GÊNERO ROMANESCO: UM ALIADO NO SURGIMENTO DO SER DA LINGUAGEM

– Heloisa Helena Ribeiro de Miranda

4- O HÍBRIDO MAQUINOMEM: NO MUNDO CRIADO HÁ CRÍTICA? - Helvio Henrique de Campos

5- DESEJO E RESISTÊNCIA NO ROMANCE VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS

– Lana Mara Andrade Nóbrega

6- REPRESENTAÇÃO ANIMAL EM CLARICE LISPECTOR – Maiara Usai Jardim

7- SÍMBOLOS IDEOLÓGICOS EM A DOCE CANÇÃO DE CAETANA, DE NÉLIDA PIÑON

– Marcela Gizeli Batalini

8- PAISAGENS DO INTERIOR: REGIÕES DE MEMÓRIA E OUTROS LIRISMOS NA PRIMEIRA POÉTICA DE HELENA KOLODY (1941-1951). – Marco Aurélio de Souza

Sala de Comunicações Individuais 07/06/2013

Estudos Literários II

G34 SALA 212 às 10h

1- ENGENDRAMENTOS SOCIAIS NA POÉTICA DE "MORRER MOÇO"

- Alessandra Navarro Fernandes

2- A REPRESENTAÇÃO FEMININA NA POESIA ESCRITA POR MULHERES PRÉ-SEMANA DE ARTE MODERNA

- Aline Gabriela Copceski

3- A PAIXÃO PELO REAL EM MADAME BOVARY: DO PARAÍSO CONSUMISTA AO INFERNO DO CAPITAL.

- Ariane Andrade Fabreti

4- A AUTOBIOGRAFIA SCHOPENHAURIANA COMO POSSIBILIDADE DE LEITURA DE A REDOMA DE VIDRO, DE SYLVIA PLATH

– Daniela Maria Nazaré da Silva Cândido 5- ANIMAIS HUMANOS E NÃO HUMANOS E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM A MAÇÃ NO ESCURO, DE

CLARICE LISPECTOR. Diego Luiz Miller Fascina

6. QUEM VÊ E QUEM FALA EM “CONVERSA DE BOIS”: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ARTE NARRATIVA

- Érica Antonia Caetano

7. MITO DE ELECTRA PRESENTE NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA

- Claudiane Prass

Sala de Comunicações Individuais Sexta –feira 07/06/2013

Estudos Literários III

G34 SALA 214 – às 10h

1- Chapeuzinho Vermelho: Uma Poética Da Voz No Século XXI

– Catharina Helena Salviatto Depieri

2- A Constituição Do Sujeito E A Formulação Da Leitura No Discurso Da Crítica Literária

-Cleber Bicicgo

3- O percurso do romance à formação do português.

–Edith Carlos Soares Pagani

4- A Construção Do Sonho Infantil Em A Maior Flor Do Mundo, De José Saramago

– Rafaela Sefrin de Góis

5- Uma Análise Da Peça Teatral O Bem Amado De Dias Gomes.

– Victor Andrei da Silva

6- Análise da peça teatral “As criadas” de Jean Genet

Nilda AparecidaBarbosa


Estudos Linguísticos I

G34 SALA 201– 7/6 às 10h

1- Docentes de língua espanhola e seu processo de formação identitária - Andreia Cristina Roder Carmona

2- Um olhar para as regularidaes e irregularidades ortográficas por meio da “rasura” - Camila Rafaeli

Gesualdo

3- A formação do professor e a imagem discursiva - Eder Deivid Da Silva

4- Discurso direto e hipossegmentações: relações possíveis? - Giordana França Ticianel

5- Aspectos relacionados ao ensino e à aprendizagem de línguas estrangeiras na terceira idade - Karen

Mariette Piovezan Gini

6- Abordando Consciência Morfológic e Fonológica como processos desenvolvimentais dsitintos sob a luz

do Modelo de Redescrição Repesentacional.

Itallon Lourenço da Silva.

7. O ethos e a cenografia na produção de sentidos para o combate à violência.

Marlon Richard Alves


Estudos Linguísticos II

G34 SALA 202– 7/6 às 10h

1- Estudos sobre o português paranaense: manuscritos de antonina - Letícia Ueno Bonomo

2- As expressões idiomáticas e sua importância para o desenvolvimento da competência lexical - Robson

Alves de Souza

3- A segmentação da letra “a” em produções textuais infantis - Taynara Alcantara Cangussu

4- Escola e escolarização da literatura: a didatização necessária - Vania Kelen Belão Vagula

5- A criança e o hífen: encontros e desencontros no processo de aquisição da escrita - Viviane Favaro

Notari

6- A narrativa visual: da complexidade da/na produção de sentidos. Carla Verônica D`Amato

Sala de Comunicações Individuais

Estudos Linguísticos III

Bloco G34 – Sala – 203 – AUDITÓRIO DO PLE- 7/6 às 10h

1- Análise dos Operadores Argumentativos no Gênero Reportagem - Angelina Alves de Souza

2- Autoria e fórmulas fixas em produções textuais em uma 5ª. série: um olhar discursivo - Bruna Peres dos

Santos

3- O ensino de português como língua estrangeira: a inclusão das expressões idiomáticas da língua em

dicionários monoligues - Camila Maria Corrêa Rocha

4- A Contribuição Da Semiótica Greimasiana Para O Trabalho Pedagógico Com O Gênero Textual Sincrético -

Capa De Revista - Eliane Aparecida Miqueletti

5- Algumas Reflexões Sobre Produções Textuais Em Inglês Mediadas Pelo Gênero Fábula - Gabriel Both

Borella

6- Formas De Manutenção Do Diálogo Simétrico: Elementos Anafóricos E Dêiticos - Gabriella Monteiro

Pezatto

7- As Construções Discursivas Apresentadas pela Imprensa Brasileira- Glauce Amanda Pagan

8. “Internetês” Na Sala De Aula- Vanessa Borella Da Ross


Estudos Linguísticos IV

Bloco G34 – sala 204 – 7/6 às 10h

1- Os elementos argumentativos na obra e no discurso de Padre Antônio Vieira - Lígia Galiano Mangilli

2- A Função De Antropônimos Na Construção Referencial. - Lívia Maria Turra Bassetto

3- Afinal, Existe Uma Linguagem Animal? - Mariana Spagnolo Martins

4- Concepções De Leitura Docente No Ensino Médio De Uma Instituição Pública Federal - Marli Aparecida

Pedro Duque

5- Metafonia: um estudo do fenômeno linguístico nas gramáticas de Eduardo Carlos Pereira - Nadia Prandini

6- Suportes De Leitura E Ensino: Do Códex À Tela - Patrícia Biondo Nicolli Soares

7- Rasuras Em Segmentação E A Construção Do Conceito De Palavra - Tatiane Henrique Sousa Machado

8- Lealdade linguística: A manutenção do dialeto de cariocas residentes no norte do Paraná - Jacqueline

Ortelan Maia Botassini


Estudos Linguísticos V

Bloco G34 – sala 210 – 7/6 às 10h

1- O PROCESSO DE LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. Camila Cristina Longo/Vivian Elis Golfetto

2- A VARIAÇÃO ESTILÍSTICA NA FALA DOS MORADORES CASTRENSES E LONDRINENSES: EM BUSCA DO DIMINUTIVO -INHO.

Dayme Rosane Bençal e Wéllen de Freitas Semczuk

3- DESIGNAÇÕES PARA “MENSTRUAÇÃO” NAS CAPITAIS BRASILEIRAS: UM ESTUDO A PARTIR DOS DADOS DO ALIB. Dayse

de Souza Lourenço

4 - COMPORTAMENTO LINGUÍSTICO DOS ADOLESCENTES: O PESO DOS NETWORKS. Eliane Vitorino

5. A VARIAÇÃO LEXICAL NA REGIÃO SUL: SEMÁFORO, SINAL OU SINALEIRA. Rebeca Louzada Macedo

6. A METAENUNCIAÇÃO COMO PROCESSO DE COMPREENSÃO NA INTERAÇÃO FALADA. Silvia Fernanda Souza Dalla

Costa

7. MARCAS LINGUÍSTICAS DO GÊNERO NOTÍCIA: ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO FORMA/FUNÇÃO. Renata Boregas

Santini

SALA DE COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL –

Homenagem a HELDER MACEDO

Bloco G34 – Sala – 216 - 6/6 – (quinta-feira) - 10h30 -

Coordenadora: Marisa Correa Silva

Intertextualidade E Metaficção: Os Caminhos Da Narração Em Helder Macedo - Giovana dos Santos

Lopes

Natália De Helder Macedo, Uma Biografia De Si: Relativizando As Relações De Posição Autoral. -

Giuliano Hartmann

"Tão Longo Amor, Tão Curta a Vida": para ler Helder Macedo - Marisa Correa Silva

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