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PROJETO DIÁLOGOS DE INCLUSÃO
Uma Meta, Vários Desafios
INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
METODOLOGIA
O Projeto de Extensão Diálogos de Inclusão, iniciado em 2012, na Universidade Federal
de Minas Gerais – UFMG, propõe instituir espaços de comunicação e discussão junto à
comunidade interna e externa, visando a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras,
enfatizando a sua importância e o seu uso para o atendimento a pessoa surda.
Pautando-se na difusão da Libras, patrimônio imaterial de nosso País, vem ampliando
sua atuação, se constituindo como referência junto à comunidade de Belo Horizonte,
RMBH e outros municípios mineiros, focando suas atividades nas formas de
acessibilidade social para as pessoas surdas. Ao inovar na maneira de como vem
difundindo Libras para além dos espaços formais de educação, é considerado pioneiro
na UFMG, em Minas Gerais e no Brasil.
CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, 1988. Brasília: Senado Federal, Centro Gráfico, 1988. 292 p. 2. BRASIL. Lei 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua de Sinais – Libras – e dá outras 3. BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03 4. DORNELES, Marciele Vieira; JOST, Sabine; RAMPELOTTO, Elisane Maria;. Libras: Um Movimento Para A Inclusão.<Disponível em www.unifra.br/eventos/jne2008/Trabalhos/126.pdf>. Acesso em: 05 jun.2011. 5. FERREIRA BRITO, L. Introdução à Gramática de LIBRAS. Tempo Brasileiro, 1993. 6.. MARIN, CR; GÓES, MCR. A experiência de pessoas surdas em esferas de atividades do cotidiano. In: Cadernos CEDES 2006; 26; 231-49.>
7. QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre:
Artmed, 2004. 221 p.
Autora: SOUZA, Lina Soares de [1]; Co-Autora: SANTOS, Amanda Caroline Siqueira dos[2]; Instituição: Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG
Eixo Temático: Acessibilidade / Tecnologias Assistivas/ Comunicação Alternativa
VI Seminário Nacional de Educação Especial
V Encontro de Pesquisadores em Educação Especial
e Inclusão Escolar
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
PARCERIAS
Promover intercâmbio e parcerias com projeto/ programas desenvolvidos por unidades da UFMG, oportunizando a inclusão e participação de pessoas surdas.
EVENTOS CIENTIFICOS E CULTURAIS
Contribuir para a sensibilização/ conscientização sobre as temáticas, legislações, cultura, comunidade surda e suas particularidades. Foram realizados inúmeros eventos internos e externos. Dentre os quais destaca-se:
CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES
Propiciar aos servidores o conhecimento e o aprendizado da Libras as particularidades, especificidades da cultura surda e da comunidade surda que faz uso dessa língua.
O "Diálogos de Inclusão” vem despertando na comunidade universitária e comunidade
externa a reflexão sobre as particularidades que envolvem a inclusão social da pessoa
surda de forma a garantir-lhe respeito, igualdade de oportunidades e direito de cidadãos.
Através do Projeto, os cidadãos surdos ganham mais um aliado em sua luta por direitos e
condições igualitárias frente ao todo social que a envolve, com oportunidades e
esperanças de que políticas públicas se concretizarem a seu benefício. A comunidade
ouvinte ganha com o conhecimento sobre as pessoas surdas, sua identidade e cultura.
Realiza, assim, uma articulação bastante proveitosa dentro da sociedade, estabelecendo
elos que garantam a integração entre surdos e ouvinte Registra-se a participação
expressiva e frequente, nas atividades realizadas, tanto pela comunidade
universitária,quanto pelo do público externo que compartilha da causa surda e também a
crescente demanda de formação na áreas por profissionais das diversas áreas do
conhecimento).
O “Diálogos de Inclusão” embasa suas ações na Lei 10.436/02, que reconhece a Libras,
como meio legal de comunicação e expressão (BRASIL, 2002) e no Decreto Federal
5.626/05 (BRASIL, 2005), que a regulamenta. O Decreto salienta nos artigos 26 e 27 os
parâmetros de conduta do Poder Público, (empresas concessionárias, órgãos da
Administração direta e indireta). Estabelece nos § 1º -(...) devem dispor de, pelo menos,
5% de servidores, funcionários e empregados capacitados para o uso e interpretação da
Libras, e § 2º - (...) buscarão implementar as medidas referidas no artigo 26, como meio
de assegurar às pessoas surdas (...) o tratamento diferenciado. Este instrumento
legislativo estabelece que a Libras constitui-se um fator decisivo de interação do surdo no
contexto sociocultural e aponta para a urgência da ruptura das fronteiras atitudinais que
segregam a comunidade surda brasileira. Apesar dos instrumentos legislativos “a
preparação para o atendimento à comunidade surda é deficitária, nos vários segmentos
sociais (MARIM E GOES, 2006).
CEPAE - Centro de Ensino,
Pesquisa, Extensão e Atendimento em
Educação Especial
08 a 12 de dezembro de 2014 - Uberlândia - MG
[1] Autora e Coordenadora do Projeto “Diálogos de Inclusão”, Assistente Social, Especialista em Língua de
Sinais. Técnica em Assuntos Educacionais/Coordenadoria de Assuntos Comunitários/UFMG. [2] Bolsita do Projeto “Diálogos de Inclusão”, Graduanda do Curso de Letras- FALE-UFMG
Para atingir os objetivos, desenvolveram-se diferentes ações com perspectivas metodológicas diversas, tais como: 1) Levantamento de projetos/ações existentes na UFMG para o
atendimento às pessoas surdas; 2)Questionário administrativo (online), para mapear o conhecimento dos servidores quanto às legislações, direitos da pessoa surda, cultura e comunidade
surda, bem como o interesse em aprender a Libras; 3) Campanha de sensibilização da comunidade universitária; 4) Eventos científicos e culturais (palestras, debates, exibição e discussão
de filmes que retratam a temática da Libras e/ou da vida da pessoa surda); 5) Exposição itinerante "Uma Viagem ao Mundo da Libras; 6) Cursos de Capacitação em Libras; 7) Parcerias internas e externas para inclusão e acessibilidade das pessoa surdas.
Oferecer à comunidade universitária (discentes, docentes e técnicos administrativos) e
comunidade externa a oportunidade de aprender a Libras e conhecer a respeito da
comunidade surda que faz uso dessa língua e da cultura surda, oportunizando a interação
entre a comunidade ouvinte e a comunidade surda. Tem-se como premissa que, além de
despertar e sensibilizar para reflexões sobre essa língua natural, utilizada pela comunidade
surda, contribuirá para assegurar aos cidadãos surdas um atendimento digno e diferenciado
em consonância com a legislação vigente.
A Libras, língua natural, utilizada pela comunidade surda e
reconhecida cientificamente (FERREIRA-BRITO, 1993; QUADROS;
KARNOPP, 2004), permanece desconhecida por grande parte dos
brasileiros. Em repartições públicas, hospitais, comércio, etc,
raramente encontra-se profissionais capacitados para atender o
cidadão surdo, respeitando sua identidade, sua cultura.
Mostra de Cinema Surdez em Cena;
Apresentação de 8 filmes Que discorrem
sobre o cotidiano das pessoas Surdas
Exposição sobre a história Libras, oficinas de Libras, exibição de filmes sobre surdez, apresentação hino por estudantes surdos, apresentação teatro por atores surdos
Oportunidade para a comunidade surda desvelar para o suas habilidades expressas por meio da dança, do teatro, do cinema e da pintura e demonstrando assim que a surdez não os deixa a margem do universo das artes.
Curso Libras Básico– Módulos I e II
Servidores Campus Pampulha
Cursos de Libras Básico – Módulo I
Servidores – Campus Saúde
- Projeto Ler o Mundo: Práticas de Leitura – Biblioteca Central: Orientar os surdos no processo de ingresso em instituições de ensino superior;
- Programa de Orientação Profissional – POP – Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - FAFICH: Discutir e refletir sobre as questões envolvidas no processo de escolha de uma ocupação contribuindo para que a inserção do indivíduo no mundo do trabalho se dê de forma mais consciente e comprometida;
- Programa Universitário de Apoio às Relações
de Trabalho e à Administração da Justiça –
Prunart – Faculdade de Direito: Auxiliar aos surdos,
de Belo Horizonte e região Metropolitana, através de
mecanismos e espaços de orientação profissional e
de carreira, bem como de conscientização e
esclarecimentos acerca de direitos e deveres
trabalhistas.
E-mail: [email protected]
Apoio: